安全教育課間教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的安全教育課間教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育課間教案1
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的安全意識，下面為大家分享了課間安全教育的班會(huì )教案，歡迎借鑒！
教學(xué)目標
1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設施設備。
2.了解課間活動(dòng)的安全知識，掌握基本的安全規則。
3.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.了解課間活動(dòng)的安全知識，掌握基本的安全規則。
2.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識。
課型、教學(xué)時(shí)數
地方課程、新授課、一課時(shí)。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入：
1.同學(xué)們，課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。但是，開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，
2.案例展示
3.教師小結：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有意外受傷的經(jīng)歷？學(xué)生匯報。
過(guò)渡：課間安全不容忽視，這節課咱們就結合實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際，來(lái)探究如何安全快樂(lè )過(guò)課間。
�。ò鍟�(shū)：安全快樂(lè )過(guò)課間）
二、室內安全
1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動(dòng)安全嗎？如果有隱患，你能指出來(lái)嗎？我們應該怎樣做才是安全的？
2.學(xué)生交流。（強調：尖銳的學(xué)習用具危險；躲在門(mén)后邊玩耍不妥；書(shū)皮的夾子不小心也有危險。）
3.只發(fā)現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來(lái)什么辦法勸阻他們？當然，擅長(cháng)表演的同學(xué)也可以表演，小組商量一下。
�。�1）小演員上臺表演小品
�。�2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的.安全。
三、樓梯安全
1.過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。
2.（出示圖片）請同學(xué)們以小組為單位，觀(guān)察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì )發(fā)生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
3.小組選派一名代表匯報討論結果。
4.我們學(xué)校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到課堂來(lái)啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說(shuō)了什么嗎？
四、室外安全
1.過(guò)渡：要說(shuō)熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來(lái)。小竹林看到了這樣一幕。
2.播放短片。
3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生交流。
五、制定課間活動(dòng)安全公約
1.過(guò)渡：同學(xué)們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級課間活動(dòng)安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
2.把公約拿出來(lái)，就像上面這兩條一樣，寫(xiě)下你的建議�？梢宰约簩�(xiě)，也可以小組交流一塊寫(xiě)。
3.展示交流。
六、考考你
1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
2.同學(xué)們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國的未來(lái)，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂(lè )過(guò)課間。
作業(yè)拓展
1.把班級公約帶回家，請你的家長(cháng)看一看，根據咱們實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
2.家長(cháng)小時(shí)候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。
安全教育課間教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養成一個(gè)良好的生活習慣。
2、使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )如何應急、自救與保護，能夠安全、健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
冬季即將來(lái)臨，為了確保學(xué)生冬季的安全，我們結合季節特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育。
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎？母親將我們帶到這個(gè)美麗的世界上，并且將我們養育到今天，付出了很多心血。你們能說(shuō)出一些讓你感動(dòng)和難忘的'事情嗎？（學(xué)生紛紛回憶起父母在生活和學(xué)習中關(guān)心自己的事情。）
老師：是的，從母親懷胎十月生下我們，再培養到現在，父母付出了很多心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，都見(jiàn)證了父母的辛苦。我們應該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心肝寶貝，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。如果我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習、不揮霍金錢(qián)、聽(tīng)父母的話(huà)、幫父母做力所能及的事情，我們還要愛(ài)惜自己的生命。因為如果我們受到傷害，父母會(huì )非常擔心和傷心。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、講案例，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
一個(gè)小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞倒在地，小孩無(wú)法動(dòng)彈。
小孩臉上露出痛苦的表情。
路人見(jiàn)狀，立即撥打急救電話(huà)“120”。另外一個(gè)人趕緊通知小孩的家長(cháng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到小孩身上。過(guò)了一會(huì )兒，急救車(chē)趕到，將小孩送往醫院。醫生說(shuō)，如果司機不及時(shí)剎車(chē)，小孩的生命可能就無(wú)法保住。好在只是腳骨斷裂了。
老師：同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)案例，你們有什么感想？
安全教育課間教案3
教材分析：
《安全課間，幸福成長(cháng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內容，它旨在通過(guò)對課間危險的梳理、總結，讓學(xué)生明確只有嚴格遵守規則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。
學(xué)情分析：
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對問(wèn)題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過(guò)本節課的學(xué)習，培養學(xué)生認識問(wèn)題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎。
教學(xué)目標：
1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間安全的做法，樹(shù)立“安全第一”的思想，提高安全意識。
2、理解規則的重要性，提高安全能力。
3、進(jìn)一步增強學(xué)生的主人翁意識，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活，珍惜生命。
教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規則，才能確保安全。
教學(xué)準備：學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。
學(xué)習流程：
一、新課導入：
同學(xué)們，我們這節課的內容是安全課間，幸福成長(cháng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與幸福之間有多遠的距離？設計意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。
二、了解課間安全的危險因素，防備措施：
過(guò)渡：我們在學(xué)校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們全校師生更應該高度重視的問(wèn)題。
1、我們的課間存在哪些不安全現象，帶來(lái)了什么傷害？
案例探究，在學(xué)習中感悟安全的重要性
小結：每年，因為校園安全死傷的人數，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。
2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的'是什么？
�。▽W(xué)生討論，完成板書(shū)）
設計意圖：緊緊圍繞校本特色展開(kāi)教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。
三、活動(dòng)升華：
1、警鐘長(cháng)鳴，為什么還有一些學(xué)生對血的教訓重視不夠？問(wèn)題在哪里?
�。ㄍ庖蚺c內因，他律和自律的辯證關(guān)系，習慣的重要）
設計意圖：感性上升到理性，用采訪(fǎng)的方式，引起深度的思考，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與，既是小結，也是升華）
四、引申拓展
1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。
設計意圖：進(jìn)一步明確規則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。
五、作業(yè)布置
1、你還發(fā)現我校在課間當中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外？小組合作完成調查報告，呈現給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導。
設計意圖：開(kāi)放性的作業(yè)設計讓學(xué)生能積極參與，體現了校本特色，樹(shù)立學(xué)校是我家，安全靠大家的責任感。
板書(shū)設計：
安全課間幸福成長(cháng)
危險現象采取措施
危險游戲文明游戲
打鬧追逐輕聲慢步
擁擠井然有序
…………
遵守規則文明自律
安全教育課間教案4
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解課間存在的安全隱患以及如何避免這些隱患，提高他們的安全意識和自我保護能力。
2、加強小學(xué)生對課間十分鐘的安全意識，使他們能夠過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的課間時(shí)間。
3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)刻注意安全防范的安全意識和安全責任，共同維護校園的安全環(huán)境。
二、活動(dòng)準備
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論并決定活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
2、捕捉學(xué)習生活中的小鏡頭，并將其拍攝成錄像，以便后續活動(dòng)中使用。
3、回憶學(xué)校發(fā)生過(guò)的安全小事故，選擇其中具有代表性的情節編成情景劇，以便向同學(xué)們展示安全事故的危害和應對措施。
4、收集有關(guān)安全標語(yǔ)和防范措施，以便在活動(dòng)中使用。
三、班會(huì )過(guò)程
1、舉行中隊會(huì )儀式，以莊重的儀式開(kāi)啟本次班會(huì )。
2、活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）主持人上臺宣布本次班會(huì )的主題，并通過(guò)一段詩(shī)歌，讓同學(xué)們感受到課間十分鐘的自由和快樂(lè )。
�。�2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
�。�3）現場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他們在課間十分鐘中通常做些什么，引導他們思考課間安全的重要性。
�。�4）觀(guān)看課間隱患視頻和課件上的案例，讓同學(xué)們認識到課間十分鐘存在的安全問(wèn)題，并引發(fā)他們對課間安全的思考。
�。�5）情景劇《當事故發(fā)生時(shí)》，通過(guò)劇中的情節展示安全事故的發(fā)生和應對過(guò)程，讓同學(xué)們深刻理解安全知識和急救知識的重要性。
�。�6）接下來(lái)，請同學(xué)們欣賞快板《校園安全歌》，通過(guò)學(xué)唱歌曲，加深同學(xué)們對校園安全的認識和理解。
�。�7）同學(xué)們拿出自己制作的安全標語(yǔ)，送給自己的好朋友并表達祝�；蛱嵝�，進(jìn)一步加強同學(xué)們之間的安全意識和安全責任感。
�。�8）課件播放歌曲《祝你平安》，讓同學(xué)們在歌聲中體會(huì )到安全的重要性和對他人的祝福。
3、中隊輔導員講話(huà)，向同學(xué)們強調課間安全的重要性，并鼓勵他們時(shí)刻保持警覺(jué)，共同努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、美好的`校園環(huán)境。
通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)生們將深刻認識到課間安全的重要性，提高自己的安全意識和自我保護能力，并能夠在課間十分鐘過(guò)程中保持安全、文明、快樂(lè )的態(tài)度和行為。同時(shí)，他們也會(huì )意識到自己對校園安全的責任，積極參與到維護校園安全的行動(dòng)中去。這樣的活動(dòng)不僅能夠在班級中起到教育引導的作用，也能夠在全校范圍內推廣，進(jìn)一步提升學(xué)校的安全意識和安全防范能力。讓我們共同努力，創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
安全教育課間教案5
[教學(xué)目標]
讓學(xué)生了解課間應該進(jìn)行的活動(dòng)有哪些？
讓學(xué)生明白安全的重要性。
[教學(xué)過(guò)程]
一、問(wèn)好、導入
1．小朋友們，早上好�。ㄉ豪蠋熢缟虾茫�
2．今天小朋友們可真有精神。說(shuō)說(shuō)今天你是怎么上學(xué)的呀？
3．指名交流。
4．你認為，在到學(xué)校的過(guò)程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）
5．對了。早上是馬路最忙碌的時(shí)候了，這時(shí)候車(chē)多人多，如果不注意安全，不遵守交通法規，可就要出生命危險了。
6．那么，什么，除了在上學(xué)時(shí)要注意安全，還有什么時(shí)候也需要注意安全呢？
7．指名交流。
8．看來(lái)，安全無(wú)處不在。剛才有小朋友說(shuō)到課間的安全。老師很贊同。今天，就讓我們一起來(lái)討論一下我們的課間活動(dòng)。
9．揭示課題，指讀。
二、豐富的課間活動(dòng)
�。保∨笥褌�，課間休息的時(shí)候，你都會(huì )和小伙伴玩些什么呀？
�。玻该涣�。（跳繩、踢毽子、看課外書(shū)、下棋……）
�。常磥�(lái)大家的活動(dòng)可真豐富呀。誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表示一下，你最喜歡的活動(dòng)？
�。矗该鰟�(dòng)作，其他小朋友猜，這是什么活動(dòng)。
�。担@是體育類(lèi)的活動(dòng)，誰(shuí)也喜歡這類(lèi)活動(dòng)的？再來(lái)做個(gè)不一樣的動(dòng)作。
�。叮@些體育活動(dòng)能讓我們身體更強壯。
誰(shuí)喜歡文藝類(lèi)的活動(dòng)？指名做動(dòng)作。（唱歌、跳舞、吹豎笛……）
�。罚乃囶�(lèi)活動(dòng)能陶冶我們的情操。
知識豐富的小朋友，你又會(huì )干什么呀？指名做動(dòng)作。（看書(shū)、練字、猜腦筋急轉彎……）
�。福@么多活動(dòng)，我們用一個(gè)詞語(yǔ)可以形容，叫做……（豐富多彩、各式各樣……）
三、安全的課間活動(dòng)
1．讓我們看看，這些活動(dòng)你會(huì )參與嗎？
2．出示幻燈片。有的在滑樓梯，有的在追逐打鬧，有的在翻矮墻……
3．說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友們在干什么
4．你會(huì )去參與嗎？為什么呢？
�。ǎ保┗瑯翘莸臅r(shí)候，有可能會(huì )遇到什么情況？（撞到別人、扭到腳、翻到樓梯外面……）
�。ǎ玻┳分鸫螋[的時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么狀況呢？（拌倒、摔交、撞到別人……）
�。ǎ常┌珘Φ脑�(huà)，不當心又會(huì )怎樣呢？（被矮墻拌倒、頭沖地摔倒……）
5．來(lái)這些都是危險的活動(dòng)，如果你身邊的'小伙伴這樣做的話(huà)，你會(huì )對他說(shuō)什么呢？
四、總結
�。保∨笥褌�，說(shuō)了那么多，看了那么多。到底哪些是對我們有益的活動(dòng)，哪些是我們不應該做的、對我們有害的活動(dòng)呢？
�。玻懻�。指明交流。
�。常磥�(lái)小朋友們真是明辨是非。如果我們在每個(gè)課間都能避開(kāi)危險，進(jìn)行有益的活動(dòng)，那我們的身心會(huì )更加健康。讓我們一起進(jìn)行。生齊讀課題：豐富又安全的課間活動(dòng)。
安全教育課間教案6
班會(huì )目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
班會(huì )準備：
?安全教育讀本》
班會(huì )過(guò)程：
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
�。ㄒ饘W(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？
�。▽W(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話(huà)：119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的.天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。
同時(shí)，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育
五、班會(huì )總結
1、同學(xué)們小結，談自己的收獲。
2、班主任小結：這節課我們主要學(xué)習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì )學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，樹(shù)立安全意識。
六、作業(yè)
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們在下節課進(jìn)行交流和討論，好嗎？
七、反思
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì )了珍惜生命，樹(shù)立了安全意識，達到了很好的效果。
安全教育課間教案7
主題：
從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的防火知識。
2,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
3,通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過(guò)程
一、燃燒的概念
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的`發(fā)光放熱的化學(xué)反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素
1,可燃物2,助燃物3,著(zhù)火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著(zhù)火源4,防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災原因：1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當
家中常見(jiàn)的火災原因：1,亂接電源；2,亂扔煙頭；3,躺在床上吸煙；4,在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)5,焚燒雜物；6,存放易燃易爆物品；7,使用電爐等電熱設備；8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9,人走燈不關(guān),10,臺燈靠近枕頭和被褥,
五、滅火器的使用方法
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災現場(chǎng)；
3,拔掉安全銷(xiāo)；
4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,
六、滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)
1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢較大，應組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi),
七、消防方針
預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則
1,報警早、損失少；
2,邊報警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽(tīng)指揮、莫驚慌,
九、遇上嚴重火災怎么辦？
1,保持鎮靜,
2,呼喚附近的同事援助。
3,報警；通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4,關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項
1,要鎮靜，采取措施自救
2,或初起時(shí)要報警，設法疏散物資
3,離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4,過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn)
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救
8,自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
安全教育課間教案8
教學(xué)目標:
1、經(jīng)過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識
2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規
教學(xué)過(guò)程：
講解交通安全事故案例
一、導入：經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗?/p>
二、交通法規法律條文
法規篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標志和交通信號
5、看圖識標志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應當注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
警示篇：
1、騎自行車(chē)違反交通法規
2、行走時(shí)違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規
4、交通安全教育卡
三、觀(guān)看小品--《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的.叮囑，路在必須要細心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦
情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛悲痛的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。
教師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應當怎樣做，才會(huì )盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受
本課小結
同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問(wèn)答課堂練習
1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經(jīng)過(guò)？
a、跑步快速經(jīng)過(guò)b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行經(jīng)過(guò)
c、確認安全后直行經(jīng)過(guò)
3、黃燈持續閃爍時(shí)表示
a、有危險，車(chē)輛、行人不準經(jīng)過(guò)
b、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望，確認安全后經(jīng)過(guò)
c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過(guò)
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí)，它表示的是什么含義？
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備
b、清理路口，不準通行
c、道路通暢，快速經(jīng)過(guò)
5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？
a、前排乘車(chē)人
b、后排乘車(chē)人
c、全部乘車(chē)人
六、課后作業(yè)
1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠
a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應當怎樣上下車(chē)？
a、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)b、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)
c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側上下車(chē)都能夠
3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，應當站在，依次排隊
a.機動(dòng)車(chē)道上
b.站臺或指定位置
c.非機動(dòng)車(chē)道上
d.人行道上
4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應當
a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀(guān)察后經(jīng)過(guò)
c.一停，二看，三經(jīng)過(guò)
d.在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過(guò)
5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼，為了安全明明應當
a.用手遮擋風(fēng)光
b.閉目緩慢形式
c.下車(chē)靠邊避讓
d.迎著(zhù)燈光行駛
七、應采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、明白交通安全有些行為是不安全的
3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)
4、培養青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應當如何去處理
總結：
經(jīng)過(guò)此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對自我所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認知，樹(shù)立進(jìn)取的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
安全教育課間教案9
教學(xué)目標
1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設施設備。
2.了解課間活動(dòng)的安全知識，掌握基本的安全規則。
3.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.了解課間活動(dòng)的安全知識，掌握基本的安全規則。
2.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識。
課型、教學(xué)時(shí)數
地方課程、新授課、一課時(shí)。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1.同學(xué)們，課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。但是，開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，
2.案例展示
3.教師小結：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有意外受傷的經(jīng)歷？學(xué)生匯報。
過(guò)渡：課間安全不容忽視，這節課咱們就結合實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際，來(lái)探究如何安全快樂(lè )過(guò)課間。
�。ò鍟�(shū)：安全快樂(lè )過(guò)課間）
二、室內安全
1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動(dòng)安全嗎？如果有隱患，你能指出來(lái)嗎？我們應該怎樣做才是安全的？
2.學(xué)生交流。（強調：尖銳的學(xué)習用具危險；躲在門(mén)后邊玩耍不妥；書(shū)皮的夾子不小心也有危險。）
3.只發(fā)現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來(lái)什么辦法勸阻他們？當然，擅長(cháng)表演的同學(xué)也可以表演，小組商量一下。
�。�1）小演員上臺表演小品
�。�2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。
三、樓梯安全
1.過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內的'課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。
2.（出示圖片）請同學(xué)們以小組為單位，觀(guān)察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì )發(fā)生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
3.小組選派一名代表匯報討論結果。
4.我們學(xué)校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到課堂來(lái)啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說(shuō)了什么嗎？
四、室外安全
1.過(guò)渡：要說(shuō)熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來(lái)。小竹林看到了這樣一幕。
2.播放短片。
3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生交流。
五、制定課間活動(dòng)安全公約
1.過(guò)渡：同學(xué)們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級課間活動(dòng)安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
2.把公約拿出來(lái)，就像上面這兩條一樣，寫(xiě)下你的建議�？梢宰约簩�(xiě)，也可以小組交流一塊寫(xiě)。
3.展示交流。
六、考考你
1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
2.同學(xué)們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國的未來(lái)，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂(lè )過(guò)課間。
作業(yè)拓展
1.把班級公約帶回家，請你的家長(cháng)看一看，根據咱們實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
2.家長(cháng)小時(shí)候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。
安全教育課間教案10
教育目的
知道課間要做好課前準備，做安全文明的游戲培；養學(xué)生的文明禮儀，改變目前課間存在的一些不安全不文明的休息方式，學(xué)會(huì )安全休息，文明生活。
活動(dòng)準備
做好課件，準備游戲道具。學(xué)生課前調查學(xué)校同學(xué)課間游戲的情況。
班會(huì )過(guò)程
一、導入
1、播放歌曲：《課間十分鐘》
你喜歡課間十分鐘嗎？為什么？
2、引入：繽紛課間
二、課間安全
1、觀(guān)看一組學(xué)生課間活動(dòng)的圖片，評一評他們做得怎么樣？怎樣改進(jìn)？
2、談一談，課間你都做了些什么？玩了些什么游戲？你了解到學(xué)校其它班的同學(xué)課間是怎么過(guò)的嗎？
教師根據學(xué)生回答板書(shū)
3、在這些活動(dòng)中，哪些做得好，哪些不應該做呢？為什么？
學(xué)生辨析
4、教師講述班上或學(xué)校發(fā)生的一些課間安全事故，讓學(xué)生談一談感受。
5、總結，讀兒歌：不追跑，不打鬧，不在過(guò)道跑和跳。文明休息提倡好，安全兩字最重要。
二、有益的課間活動(dòng)（簡(jiǎn)單易行、安全文明）
1、小組討論：你看過(guò)或做過(guò)哪些有益又有趣課的課間活動(dòng)？
小組代表匯報。
2、課間游戲展示（拍手、木頭人游戲等）
三、老師介紹傳統的課間游戲，
1、翻手繩
2、跳房子“
3、摸人
4、跨步
5、扔沙包、滾鐵環(huán)、抽陀螺
四、后續活動(dòng)
�。�1）調查爸爸媽媽小時(shí)候的游戲及其玩法；
�。�2）宣傳、推廣有益游戲；
�。�3）動(dòng)手制作游戲用具；
�。�2）身邊的同學(xué)的課間游戲情況調查；
�。�3）如何正確選擇有益的游戲
�。�6）創(chuàng )作新游戲或改編老游戲
80后值得回味的經(jīng)典課間游戲盤(pán)點(diǎn)
那些屬于80后出生的一代，當回首往事，回憶童年的美好時(shí)光，總是記得那些歡聲笑語(yǔ)，今天總結了80后曾經(jīng)玩過(guò)的游戲。那些逝去的歲月，那些最天真的小伙伴！讓我們在這些經(jīng)典圖片中，重溫美好歲月！
1、摸瞎子
懷舊玩法：在一個(gè)限定的空間，如教室、家里或地上畫(huà)個(gè)圈，用紅領(lǐng)巾把一個(gè)人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當”瞎子“。
運動(dòng)性：全身運動(dòng)。當”瞎子“的人，還要充分用耳朵來(lái)判斷，練習聽(tīng)力以及在黑暗中的行動(dòng)能力。自古就有人玩，《紅樓夢(mèng)》大觀(guān)園里就經(jīng)常有玩此游戲的鏡頭。
可操作性：不受場(chǎng)地、人數限制，世世代代都能玩。
2、斗雞
懷舊玩法：不需要任何運動(dòng)器具，把一條腿抬起來(lái)，放到另一條大腿上，用手抱著(zhù)抬起的腳，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來(lái)攻擊別人，可以進(jìn)行單挑獨斗，也可以進(jìn)行集體項目，以腳落地為輸。
運動(dòng)性：鍛煉腿力和培養集體意識，而且規則明確、競技性強，更因為具有安全性而得到了極大推廣。
可操作性：男孩子都喜歡。
3、紙拍（又叫方寶）
懷舊玩法：有些地方稱(chēng)”拍紙包“、”拍元寶“、”拍三角“等等，但玩法是一樣的，就是用紙折成厚薄不同的正方形或三角形紙包，扔一個(gè)在地上，另一個(gè)人也拿出自己的一個(gè)用力拍下去，靠產(chǎn)生的風(fēng)或適當的角度把地上的鏟翻個(gè)面，對方的這張就歸你了，否則你的就歸對方了。這個(gè)游戲當年時(shí)常會(huì )在課間休息和中午的課桌上、地上演繹得人仰馬翻，狼煙四起。
運動(dòng)性：能鍛煉孩子的腕力和臂力，由于經(jīng)常甩胳膊，男孩子們甩紙的那只毛衣袖會(huì )越甩越長(cháng)，無(wú)所謂，在胳膊上卷幾下繼續玩。
可操作性：材料低廉易得，用廢紙、空煙盒都可以，而且不受場(chǎng)地限制，只要不是地毯就行。所以現在的孩子也能玩，不過(guò)，最好換著(zhù)胳膊玩，好讓兩只袖子一樣長(cháng)。
4、跳馬
懷舊玩法：又是一個(gè)比較暴力的游戲，不說(shuō)了，看圖片吧。
5、跳房子
懷舊玩法：地上畫(huà)著(zhù)很多方格，有12格、6格等，然后用算盤(pán)珠兒串成一圈，算是跳房子的'用具。將算盤(pán)珠兒扔在”房子“里，單腳站立，站進(jìn)房子，單腳將算盤(pán)珠按順序踢進(jìn)指定格子。
運動(dòng)性：跳房子的游戲可以訓練眼、手、腳、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量，如果左右腿交替運動(dòng)，效果更好。
可操作度：必須在水泥地面上玩，用粉筆畫(huà)”房子“。不過(guò)，現在的學(xué)校走廊、小區的水泥馬路上能讓孩子們用粉筆畫(huà)”房子“嗎？
6、跳皮筋
懷舊玩法：那時(shí)候翻看女孩子的書(shū)包，總能從里面拎出由無(wú)數根橡皮筋結成的一根長(cháng)長(cháng)的皮筋來(lái)，而跳皮筋的花樣也是一套套的，一般還都配著(zhù)童謠，比如”小皮球，小小來(lái)，馬蓮開(kāi)花二十一，二五、六，二五、七，二八二九三十一……“”馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花�！芭內宄扇旱乇闹�(zhù)跳著(zhù)，在一根充滿(mǎn)韌性和彈性的繩子上變換著(zhù)無(wú)窮的花樣。
運動(dòng)性：這種游戲的運動(dòng)量較大，跳、蹦的動(dòng)作很多，雙臂也要順勢擺動(dòng)，還要保持身體平衡。跳橡皮筋的女孩多半都是靈秀的，因為經(jīng)常這樣運動(dòng)所以多數身材都不錯。
可操作度：這種游戲不受場(chǎng)地限制，找一個(gè)相對空曠的地方，不會(huì )磕著(zhù)碰著(zhù)就行。取材也簡(jiǎn)單，幾十根扎頭發(fā)的皮筋，或破舊汽車(chē)輪胎、自行車(chē)內胎等，這些現在都能隨便找到，所以可以讓現在的孩子傳承下去。
7、抓石子兒
懷舊玩法：到河邊挑選指頭大小的石子兒——白色晶瑩剔透的那種最好，5粒，[也可做成小的沙包]大小相當，誰(shuí)有這么一副石子兒，夠叫小伙伴們羨慕的。如果沒(méi)有的話(huà)，就用瓦片蘸水來(lái)磨。那時(shí)候真有閑功夫啊，居然能把大大小小形狀不一的碎瓦片兒磨成齊齊整整的圓形。兩人席地而坐，玩時(shí)拋起一個(gè)石子，按規定抓取地上剩下的，先一次一個(gè)，再一次兩個(gè)……
運動(dòng)性：體力消耗不大，但眼神和脖子要隨石子的拋上落下而動(dòng)，腦子反應和手掌活動(dòng)都要十分靈敏。最好選塊較光滑的地面，手指不至于磨出老繭。而且打磨石子時(shí)，還能鍛煉”鐵杵磨成針“的耐性。
可操作性：材料易得，場(chǎng)地不受限，家里、教室、公園、小區院子隨處可玩，女孩子們都可以試試。
8、陀螺
懷舊玩法：選一根粗細適中的木棍，把木棍截成8～10厘米長(cháng)，用刀把木棍一段削成錐形，整個(gè)錐體要對稱(chēng)、光滑，陀螺就做成了。再用布繩做一條鞭子，用布繩纏繞陀螺，突然拉動(dòng)，陀螺就在地上飛速轉動(dòng)，為了保持陀螺繼續轉動(dòng)，要不斷用鞭子抽打。大伙一起玩時(shí)，各自把自己的陀螺拿出來(lái)，兩人一組用自己的陀螺碰撞對方的陀螺，撞倒為失敗。
運動(dòng)性：練習手臂。
9、撿冰棒棍
懷舊玩法：收集一大把冰棒棍，洗干凈。玩的時(shí)候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的時(shí)候只能拿一根，碰到別的棍兒算輸，輪到對方抽。抽出的歸自己，最后看誰(shuí)的棍多誰(shuí)就贏(yíng)。
運動(dòng)性：這項靜態(tài)游戲對智力開(kāi)發(fā)有益，可訓練孩子的眼力、觀(guān)察力、判斷力、細心和耐心，或許還能啟蒙他們的結構力學(xué)知識。此外，收集冰棒棍還很有環(huán)保意識，因為被人隨意扔路邊的冰棒棍幾乎被孩子們撿干凈了。
可操作性：其難度就在取材。以前的冰棒棍都是細細的、圓形竹棍，但現在已難得一見(jiàn)了。而且家長(cháng)也不放心孩子把路邊撿來(lái)的冰棒棍拿著(zhù)玩。不過(guò)，取材可以改良，比如用廢舊竹筷削細拋光即可。
10 、彈玻璃珠
懷舊玩法：玩者多為男孩。在地上摁1~5個(gè)小洞，然后從起點(diǎn)將玻璃球滾向指定洞內，以最先完成規定洞數者贏(yíng)。彈球有不同材質(zhì)，最高檔的是玻璃的，中間有彩色圖案，低檔的是鐵的，最低檔的是泥巴搓的，玩法基本雷同。高手玩家的準頭很好，能手拿玻璃球幾米之外擊中地下的另一只玻璃球，甚至可以十米外一球進(jìn)洞。
運動(dòng)性：玩游戲時(shí)都是在地上，或蹲或跪或趴，可以鍛煉匍匐前進(jìn)的技能，還可鍛煉眼力和毅力。
可操作性：這種兒童版的”高爾夫“、”斯諾克“雖然簡(jiǎn)陋，但享受到的樂(lè )趣卻不亞于這兩項運動(dòng)，找個(gè)平整的空地就能玩，家長(cháng)別嫌孩子臟。
11、彈弓
懷舊玩法：有一句經(jīng)典電影臺詞：我抽出褲腰帶做個(gè)彈弓打你家玻璃。
對男孩子來(lái)說(shuō)，彈弓的魅力是無(wú)與倫比的，就好比布娃娃之于女孩子一樣。無(wú)論農村還是城里，只要是男孩子，大概沒(méi)有沒(méi)玩過(guò)彈弓的。彈弓這種東西應該算耐用消費品，更新?lián)Q代并非因為玩壞了，而是因為被沒(méi)收了。家長(cháng)沒(méi)收過(guò)、教師沒(méi)收過(guò)、街道大媽組成的偵緝隊也沒(méi)收過(guò)，還被比自己更大的孩子搶走過(guò)�？梢哉f(shuō)，每把彈弓都有挨批、挨揍的血淚史，也有打碎過(guò)人家玻璃、打死人家鴿子、老母雞等”犯罪史“。然而孩子們往往是”屬耗子的——撂爪就忘“，每次疼痛好了后，總能迅速自制一把新的，繼續玩。
運動(dòng)性：這是一種射擊類(lèi)游戲，需要瞄準，具有極大的刺激性和需要高超的耐心和眼力。所以，最直接鍛煉的就是眼神。同時(shí)，打彈弓時(shí)往往需要到處亂跑，野戰、叢林戰、碉堡戰、地道戰都可以用它，對全身鍛煉很有好處。
可操作性：這項游戲最難的并不是材料來(lái)源，而是其破壞性產(chǎn)生的后果。找一個(gè)大樹(shù)杈子，去皮，把樹(shù)杈削整齊，再用砂紙打磨光滑，然后把自行車(chē)內胎剪成細長(cháng)條捆在樹(shù)杈子上，就成了彈弓，碎石子、橡皮泥、泥團都可以作為子彈。
12、滾鐵環(huán)
懷舊玩法：用鐵絲做一個(gè)圈，然后再做一個(gè)長(cháng)柄的鐵鉤子，推著(zhù)這個(gè)鐵絲圈滾著(zhù)走。鐵鉤子也可以換成一根竹棍或別的，只要能推著(zhù)鐵圈滾就行。大家排在操場(chǎng)上，看誰(shuí)滾得快滾得遠。
運動(dòng)性：能鍛煉平衡力，還要跑或快走。
可操作性：玩具制作簡(jiǎn)單，場(chǎng)地只要是平地就行。
安全教育課間教案11
導語(yǔ)：保護自己，對一個(gè)家庭的和諧，對于國家的發(fā)展，民族的振興都具有十分重要的 意義。我們一定要愛(ài)惜自己的身體和生命。要保護同學(xué)的生命安全。下面是小編給大家整理的課間活動(dòng)安全教育教案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識和安全責任。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
保護自己，對一個(gè)家庭的和諧，對于國家的發(fā)展，民族的.振興都具有十分重要的 意義。我們一定要愛(ài)惜自己的身體和生命。要保護同學(xué)的生命安全。這節課我們一起 來(lái)認真地學(xué)習如何做。
二、教師舉實(shí)例：
同學(xué)們，現在老師就給在家講幾件安全事故：
1、校園踩踏的事件。 踩踏的事故是非�？膳碌�。所以我們一定要避免發(fā)生。
2、如何預防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時(shí)時(shí)把安全放在心中，一定會(huì )避免。
三、 課間活動(dòng)的安全教育：
1、不追逐打鬧。
活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中 精神飽滿(mǎn)�；顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
2、不在樓內玩耍。（切記活動(dòng)場(chǎng)所只有教室內和操場(chǎng)上）
室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課 程。不追逐打鬧。
3、不在操場(chǎng)玩石子。
活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等。
4、不到國旗下臺子上玩耍。
國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個(gè)原因是：在下面玩是很危險的。 因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會(huì )傷到人。而且會(huì )很?chē)乐亍?/p>
5、學(xué)生小組內互相說(shuō)說(shuō)自己以后應該怎么做。
6、小結：學(xué)校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁 所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當地開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節課能精神 飽滿(mǎn)地學(xué)習。大課間設置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
四、樓梯安全教育：
1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？
�。�1）不要因為趕時(shí)間而奔跑。
�。�2）上下樓靠右行。
�。�3）不要在樓梯上停留。
�。�4）不要在樓梯上玩耍
�。�5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。
�。�6）如果有同學(xué)摔倒了。一定要停下來(lái)或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是 自己摔倒一定要快速爬起來(lái)。
�。�7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�。�8）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
�。�9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
2、討論：同學(xué)間互相說(shuō)一說(shuō)在以后應該怎樣去做？
3、小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學(xué)的安全。
五、總結：
課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順 序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。在與同學(xué)玩耍時(shí)一定要保護好自己和同 學(xué)的安全。
安全教育課間教案12
一、目前在課間存在的主要問(wèn)題有：
1、課間學(xué)生過(guò)分吵鬧多造成學(xué)生上課遲到，或打鈴后遲遲不回教室，回到教室后，也總是安靜不下來(lái)，不僅影響教師課堂教學(xué)和上課心情，而劇烈奔跑和學(xué)生間的推搡更存在校園安全隱患；
2、使部分學(xué)生養成不良習慣，如隨地吐啖、亂扔紙屑、愛(ài)吃零食等，既不衛生也不健康；
3、部分學(xué)生把課間產(chǎn)生的挫敗感和失落感等壞心情帶入課堂而影響學(xué)習；
4、部分教師因不了解學(xué)生在課間發(fā)生什么事情而訓斥或批評學(xué)生而產(chǎn)生師生之間矛盾；
二、解決的措施和方法
孩子們天性喜歡跑動(dòng)，誰(shuí)也不可能像用一根繩子一樣將孩子綁住，這就需要一種更有說(shuō)服力的解決方法，那就是希望教師能到班級組織學(xué)生，和學(xué)生共同參與課間十分鐘的活動(dòng)。
但是就一位教師如何能做到既能組織學(xué)生調節身心健康，又能促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率呢？
1、班級許愿樹(shù)：組織班委利用課間時(shí)間寫(xiě)上同學(xué)生日以及父母生日的祝福語(yǔ)。使同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩。
2、在班級里成立興趣小組：如跳繩、踢毽子、唱首歌、和同桌一起玩游戲、下棋等。
3、注意避免擁擠傷害。
這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘我們在教室門(mén)口、樓道千萬(wàn)不要擁擠。
4、注意活動(dòng)量不宜太大，不要追逐，更不能拿有竹棒等小物件追逐打鬧，那樣危險程度就更高了。課間十分鐘是讓大腦得到休息，以良好的狀態(tài)投入到下一節課的學(xué)習中去。
如果做了激烈的'奔跑運動(dòng)，會(huì )感到疲勞，反而會(huì )影響學(xué)習。
5、注意游戲過(guò)程中的安全。
活動(dòng)器材要小型方便，安全性能好；應該選擇一些比較安全的游戲，也不要在教學(xué)樓的走廊上和綠化帶里游戲。
6、留足時(shí)間上廁所，做課前準備。
總而言之：課間活動(dòng)的量必須適當。以不出汗、心跳次數略為增加，全身各部位得到一定的活動(dòng)為準。
大汗淋漓或者劇烈奔跑導致心率、呼吸明顯加快，這樣反而會(huì )影響下一節課的學(xué)習。學(xué)生的課間休息方式也因人因情況而異，如果是音樂(lè )、體育等活動(dòng)課后，學(xué)生應選擇安靜的休息方式，如果是文化、作業(yè)課后，學(xué)生可以到走廊、操場(chǎng)上適當活動(dòng)。
對于一些平時(shí)比較頑皮的孩子，老師建議他們課間要相對安靜，不要大聲喧嘩，而對于平時(shí)很文靜的學(xué)生，老師則可在下課后把他們“趕”出教室。課間教師到教室去，跟學(xué)生聊聊天，他們很愿意聽(tīng)聽(tīng)我們的成長(cháng)經(jīng)歷，也很愿意告訴我們現在發(fā)生在他們身邊的事情，從中可以大體了解學(xué)生現在的思想狀況，有助于我們了解學(xué)生情況、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
而且教師在教室，學(xué)生就不會(huì )有打鬧的現象出現。有的時(shí)候我也會(huì )利用課間十分鐘讓同學(xué)進(jìn)行自我展示，我給每位學(xué)生兩、三分鐘的時(shí)間，讓他們在每次建議課間十分鐘可以作以下幾種活動(dòng)：眼睛遠眺、深呼吸、伸展四肢、廣播體操、散步、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。
這些活動(dòng)應在上課前1~2分鐘內停止。
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