小學(xué)安全教育教案[熱]

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的小學(xué)安全教育教案，歡迎大家分享。

小學(xué)安全教育教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預防異物進(jìn)入身體器官的常識，并學(xué)會(huì )一些必要的應對方法

　　2、提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力

　　3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值

　　教學(xué)設計：

　　一、小小故事會(huì )

　　1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲(chóng)入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事

　　2、分小組，讓組內學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的`故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當時(shí)的感受是什么，當時(shí)采取了什么處理措施

　　3、請各組有經(jīng)歷過(guò)異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽(tīng)

　　4、討論：通過(guò)這次“小小故事會(huì )”活動(dòng)，你有哪些收獲？

　　二、情景模擬

　　1、各小組根據自己的準備情況，分別模擬一個(gè)情景在全班表演

　　2、談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　三、案例分析

　　1、課件出示案例

　　2、師生一起了解案例內容

　　3、教師提問(wèn)：

　�。�1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的

　�。�2）阿強當時(shí)是怎么做的？他的做法對嗎？

　�。�3）阿強是在什么時(shí)候去醫院就醫的？

　�。�4）就醫后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？

　�。�5）引起“瞇眼”的常見(jiàn)原因有哪些？

　　4、小組討論：我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，應如何避開(kāi)對眼睛可能造成危害的危險？

　　四、制作安全寶典

　　1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法

　　2、對照已學(xué)知識，說(shuō)說(shuō)哪些是正確的，哪些是錯誤的

　　3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總

　　4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

　　5、補充“安全寶典”

　　五、小結

小學(xué)安全教育教案2

　　一、導入。

　　師：各位同學(xué)：五年級《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　二、聽(tīng)新聞、談感受：

　　學(xué)生1：我們是祖國的未來(lái)。

　　我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是生機勃勃的青少年。

　　學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：

　　學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

　　請聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的'新聞《湖南湘鄉一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

　　學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))

　　學(xué)生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

　　學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。

　　(課件出示) 1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的? A、上下樓梯時(shí)，靠右側行走。

　　B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書(shū)。

　　C、玩上下樓梯游戲。

　　三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。

　　學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

　　或者說(shuō)一說(shuō)自己因為一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?

　　學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示) A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。

　　學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全? 學(xué)生2：現在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。

　　答對就得一顆星。

　　(課件出示) (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是( ) A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。

　　D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。

　　(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )

　　A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　D、養成良好的個(gè)人衛生。

　　(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是( ) A、在道路中間攔車(chē)。

　　B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。

　　C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

　　(4)遇到別人打架時(shí)( )

　　A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

　　(5)遇到火災時(shí)，撥打( ) A、110 B、119

　　C、120D、121

　　(6)在道路上行走時(shí)( ) A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

　　D、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行 四、結尾。

　　對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。

　　希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

小學(xué)安全教育教案3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　防溺水

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解一些有關(guān)的游泳學(xué)問(wèn)，懂得如何愛(ài)護

　　2、培育幼兒的安全學(xué)問(wèn)，以及提高自我安全意識

　　3、讓幼兒珍惜生命、喜愛(ài)生命

　　活動(dòng)預備：

　　圖片、故事、實(shí)物救生圈

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培育幼兒的安全學(xué)問(wèn)，以及提高自我安全意識

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳

　　開(kāi)頭局部：

　　聲音導入：“救命��！快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音？這個(gè)小朋友為什么喊救命？出示圖片，原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì )游泳

　　根底局部：1.教師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》

　　2、我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是特別危急的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì )威逼到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴隨下

　　3、在前面我們學(xué)習《夏日的幻想》時(shí)候，我們小朋友就告知教師他的幻想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應當怎么做了嗎？

　�。ㄕ堄變簭褪鏊鶎W(xué)學(xué)問(wèn)，檢查把握的程度）

　　4、游泳留意的安全問(wèn)題：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一

　　5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了？

　�。ㄗ層變阂罁�自己的實(shí)際來(lái)答復）

　　6、假如是我們自己溺水了，自救的方法：實(shí)行仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)展呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不行將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡(jiǎn)單使人下沉。 當就別人的時(shí)候我們由于現在還小所以就算自己會(huì ) 游泳也千萬(wàn)不能去救，應當借助外來(lái)的力氣，如：找路人幫助…。.

　　7、在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能由于你的.馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去幫忙國家幫忙他人

　　8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也可以用橡膠制成，圈內布滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。

　　9、實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì )沉下去。救生圈是這樣一種東西：它供應的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會(huì )沉

　　活動(dòng)延長(cháng)：

　　把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)

　　活動(dòng)完畢：

　　小結：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的狀況才可以。

小學(xué)安全教育教案4

　　第一課時(shí)：

　　增強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，學(xué)會(huì )保護自己。

　　2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學(xué)生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。

　　二、教學(xué)準備

　　1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數字統計2、事故圖片

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入課題

　　同學(xué)們，你們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學(xué)習中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)習安全知識，保證校內

　　外活動(dòng)的安全是很重要的。

　�。ǘ�）出示圖片：各種車(chē)禍圖片

　　師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

　�。ㄈ�）小組討論：

　　師：同學(xué)們說(shuō)的都很對，多么可怕的悲劇。一個(gè)活生生的生命就這么沒(méi)了。每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的�？倳�(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠消失。據了解，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是個(gè)多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。下面老師為大家準備了四幅關(guān)于校園活動(dòng)的漫畫(huà)，我們分組討論一下這四個(gè)問(wèn)題。

　　1、你們在使用學(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

　　2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？

　　3、你們在體育課上的著(zhù)裝安全嗎？你參加的哪些運動(dòng)具有危險呢？

　　4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應當注意哪些安全問(wèn)題嗎？

　　師：剛才同學(xué)們討論的氣氛很熱烈，下面我們就來(lái)找幾名學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)這四道題。（學(xué)生自由發(fā)言表達自己的看法）

　�。ㄋ模�、小品續演

　　師：通過(guò)大家的討論，我們發(fā)現在同學(xué)們身邊還有很多不安全的因素，但是值得欣慰的是同學(xué)們還知道這么多的安全常識。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要遠離危險，懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己。下面老師給大家設計了兩種情境，各組同學(xué)先討論一下，然后把這個(gè)小品表演下去。

　　情境一周末你一個(gè)人在家，這時(shí)有陌生人敲門(mén)……

　　情境二回家路上，有人聲稱(chēng)是你爸爸的同事來(lái)接你……師：同學(xué)們的'表演很精彩，看來(lái)同學(xué)們還是有自我保護意識的。下面我們來(lái)看幾道題（出示題目，指名回答）

　　1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　�。ㄎ澹�、教師小結

　　師：老師從同學(xué)們表現中看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這節課進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來(lái)結束這堂課。出示歌謠：上下樓梯，遵守紀律；不要追逐，不可擁擠。

　　打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。

　　遇到生人，不亂搭理，放學(xué)回家，先到家里，橫過(guò)馬路，左右注意，保護自己，安全第一。

　　第二課時(shí)：

　　不要從車(chē)前猛跑橫穿

　　教學(xué)目標

　　教育學(xué)生不要從車(chē)前猛跑橫穿

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課前談話(huà)，導入新課

　　同學(xué)們，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，路上行駛的汽車(chē)數以萬(wàn)計，有的人在過(guò)馬路的時(shí)候，常猛跑橫穿，這樣做對不對呢？

　　二、說(shuō)說(shuō)你對這一行為的看法？

　　三、思考：過(guò)馬路時(shí)為什么不能猛跑橫穿？

　　四、小組討論

　　五、以小組文單位在全班匯報

　　1、講猛跑橫穿的事故。

　　2、同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)：為什么不能猛跑橫穿？（公共汽車(chē)靠站停車(chē)后，過(guò)馬路應從車(chē)后經(jīng)過(guò)。因為車(chē)前邊是機動(dòng)車(chē)道內行使機動(dòng)車(chē)的視線(xiàn)盲區，司機看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車(chē)前跑出來(lái)，再踩剎車(chē)也來(lái)不及了。

　　3、按照警察叔叔的話(huà)去做才能保證安全。4你看到過(guò)哪些亂跑橫穿的現象。

小學(xué)安全教育教案5

　　防觸電教育

　　一、預防觸電應注意事項

　　1、要買(mǎi)合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。

　　2、不要用濕手去接觸電源開(kāi)關(guān)。

　　3、室內電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補或更換小學(xué)主題班會(huì )教案--防觸電 防雷安全教育小學(xué)主題班會(huì )教案--防觸電 防雷安全教育。

　　4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線(xiàn)和破損處。

　　5、不要在宿舍亂接亂搭電線(xiàn)和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上

　　6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預防觸電。

　　二、觸電的急救原則

　　1、發(fā)現有人觸電后，應立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的.竹、木棍將導電體與觸電者分開(kāi)，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者；

　　2、對呼吸和心跳停止者，應立即進(jìn)行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。

　　3、在就地搶救的同時(shí)，盡快呼叫醫務(wù)人員或打“120”求援小學(xué)主題班會(huì )教案--防觸電 防雷安全教育主題班會(huì )。

　　防雷電教育

　　1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內躲避，關(guān)閉門(mén)窗；要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話(huà)，不要靠近暖氣片等金屬管道及門(mén)窗等易被雷擊的地方。

小學(xué)安全教育教案6

　　教學(xué)目的：

　　1、經(jīng)過(guò)對乘車(chē)知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。

　　2、經(jīng)過(guò)對交通安全應急常識知識的學(xué)習，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì )自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下頭我們就一齊來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識。

　　二、騎自行車(chē)應當遵守的規定

　　1、請有騎自行車(chē)經(jīng)驗的學(xué)生交流。

　　2、看書(shū)上的插圖，確定對錯。

　　3、教師小結：

　�。�1）未滿(mǎn)12歲的'兒童不準在馬路的慢行道上騎車(chē)。

　�。�2）自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。

　�。�3）騎車(chē)時(shí)應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車(chē)。

　�。�4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

　　三、乘汽車(chē)的安全

　　學(xué)生各自談?wù)劤斯�共汽�?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。

　　生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機說(shuō)話(huà)，不隨意在車(chē)內說(shuō)話(huà)、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車(chē)輛。

　　生：下車(chē)后，如果想到馬路對面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行；乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。

　　師：同學(xué)們概括的比較全面，此刻自我再結合課本，看看課本上還有什么補充。

　�。�1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因為公共汽車(chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺，慌忙上車(chē)，容易乘錯車(chē)。

　�。�2）待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。

　�。�3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

　�。�4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

　�。�5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì )損害眼睛。

　　四、遇到交通事故時(shí)怎樣辦

　　1、觀(guān)看相關(guān)的錄象，學(xué)習正確及時(shí)的處理方式。

　　2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習交通事故中的自救與互救。

　　五、小結：

　　1、總結騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規則。

　　2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

小學(xué)安全教育教案7

　　主習題班會(huì )目標：

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活躍的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐盛多彩的活動(dòng)實(shí)驗中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

　　活動(dòng)準備：

　�、藕诎迳蠒�(shū)寫(xiě)“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

　�、拼_定男女主持各一人。

　�、菧蕚浜�15道測試交通規則的標題。

　�、却_定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

　�、蓪W(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《小學(xué)生日常安全手冊》。

　�、蓽蕚浜孟嚓P(guān)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�師主持，以逼真的畫(huà)面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。

　�、艑�入：

　　交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)習題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)習題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的`生靈霎時(shí)成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�警醒�?/p>

　�、普埧床牧希�顯示課件）

　　進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此驚心動(dòng)魄的人間慘劇，留給世人的該是如許沉重的警示和思索。

　　連續三年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？

　　——一年消失一個(gè)小城鎮；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機。

　　——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

　　——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產(chǎn)總值；可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

　�、钦堅倏丛敿毜�、血淋淋的交通事故局面。（顯示課件）

　�、冉煌ㄊ鹿孰x我們其實(shí)不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

　�、烧勂鸾煌ㄊ鹿�，大家無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感慨唏噓。感慨、震撼之余，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。

　�。▽W(xué)生可以各抒已見(jiàn)。）

　�、释瑢W(xué)們，面對著(zhù)這些驚心動(dòng)魄的交通事故，你將會(huì )對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？

　�。▽W(xué)生思考并表述）

　�、藥熜〗Y：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因�！�—希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要恪守交通規則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——xxx（男）和xxx（女）

小學(xué)安全教育教案8

　　一、主辦單位

　　本次大賽成立衡水市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )大賽組委會(huì )。組委會(huì )由市交通安全宣傳教育工程成員單位(市委宣傳部、市安監局、市司法局、市教育局、市交通局、市公安局)及相關(guān)人員組成。由衡水市教育局、衡水市公安交通警察支隊和具體負責活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

　　二、參賽對象

　　全市中、小學(xué)生。比賽分小學(xué)組低段(1—3年級)、小學(xué)組高段(4—6年級)和初中組三個(gè)組別。

　　三、大賽時(shí)間

　　比賽第一階段網(wǎng)上初賽為11月15日至12月15日，第二階段現場(chǎng)決賽的具體時(shí)間和形式另行通知。

　　四、大賽平臺及內容

　　大賽須知及復習范圍見(jiàn)比賽活動(dòng)平臺。大賽活動(dòng)平臺在網(wǎng)頁(yè)上。注冊報名即可參賽。大賽內容為：

　　交通安全知識競賽——闖關(guān)型。

　　參賽對象：全市中、小學(xué)生。比賽分小學(xué)組低段(1—3年級)、小學(xué)組高段(4—6年級)和初中組三個(gè)組別。參賽者按積分排名。

　　競賽形式：flasx式闖關(guān)競賽。將安全知識文本編輯納入游戲中，前兩關(guān)由學(xué)生自己闖，最后一關(guān)帶動(dòng)家長(cháng)共同參與，每位學(xué)生可闖關(guān)5次，分為比賽最終成績(jì)。

　　為達到安全教育的效果，將在網(wǎng)站頁(yè)面做一個(gè)“交通安全知識”展廳，參賽者可以先學(xué)習，后參賽。

　　五、獎項設置

　　本次大賽設組織獎和個(gè)人一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎若干名。組織獎評選按各縣(市)學(xué)校參賽學(xué)生人數及獲獎情況進(jìn)行綜合評定，各縣(市)教育局產(chǎn)生五個(gè)組織獎、參賽學(xué)校產(chǎn)生十一個(gè)組織獎。設個(gè)人一等獎一名、二等獎五名、三等獎十名。獲獎名單將在大賽平臺公示。公示期間，大家可對獲獎作品是否違反相關(guān)規定的情況進(jìn)行監督，對嚴重違規、查證屬實(shí)者，活動(dòng)組委會(huì )將取消其獲獎資格。

　　六、大賽步驟和具體要求：

　　1、11月10日之前，各市、縣(區)教育局需向當地基層學(xué)校及時(shí)傳達本文件精神和活動(dòng)信息，并按時(shí)于11月14日之前向活動(dòng)組委會(huì )上報參賽學(xué)校名單，通過(guò)報名電話(huà)及郵箱報名。

　　2、活動(dòng)組委會(huì )在收到各市、縣(區)教育局提交的學(xué)校名單后一周內，安排各縣(市)x大隊協(xié)調當地教育局將《衡水市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )大賽參賽須知》(見(jiàn)附件)及時(shí)下發(fā)到各個(gè)學(xué)校。

　　3、11月15日至12月15日，準備開(kāi)展活動(dòng)，各校負責人認真學(xué)習大賽精神，熟悉大賽平臺。將《衡水市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )大賽參賽須知》復印并下發(fā)至各班學(xué)生手中進(jìn)行思想動(dòng)員。

　　4、活動(dòng)過(guò)程中各學(xué)校嚴格按照《衡水市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )大賽參賽須知》開(kāi)展活動(dòng)，使廣大學(xué)生積極參與大賽活動(dòng)，以便活動(dòng)取得預期的教育效果。

　　5、11月15日零時(shí)至12月15日零時(shí)，大賽平臺開(kāi)通。

　　七、相關(guān)要求

　　(一)高度重視，精心組織。對本次活動(dòng)各地要高度重視，認真組織，精心準備，主動(dòng)做好比賽的各項準備工作。各縣(市)教育局、公安x大隊等相關(guān)部門(mén)要以本次活動(dòng)為契機，著(zhù)力強化青少年學(xué)生遵守交通法律法規意識和自我保護意識，提升自身的交通安全防范能力，在比賽中賽出水平，賽出實(shí)力，賽出風(fēng)格。

　　(二)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作。各縣(市)教育局、公安x大隊等相關(guān)部門(mén)之間要加強協(xié)調配合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成工作合力，切實(shí)把各項工作落到實(shí)處。同時(shí)，要確定一名領(lǐng)導協(xié)調此項比賽活動(dòng)，并指定專(zhuān)人具體負責日常工作的聯(lián)系和開(kāi)展。

　　(三)具體分工

　　1、負責比賽模塊制作和運營(yíng)工作及大賽期間網(wǎng)絡(luò )平臺的維護，確保大賽結果的公平公正。

　　2、各縣(市)教育部門(mén)負責大賽通知發(fā)放，參賽須知印制與下發(fā)，組織學(xué)�；顒�(dòng)的.開(kāi)展并動(dòng)員學(xué)生踴躍參賽。

　　3、各縣(市)x大隊負責大賽與交通安全知識的宣傳，并與教育部門(mén)協(xié)調大賽需要的實(shí)地安排。

　　4、x支隊負責獎品的購置。

　　對活動(dòng)開(kāi)展如有不明之處，請及時(shí)與大賽組委會(huì )聯(lián)系。

小學(xué)安全教育教案9

　　主題班會(huì )記錄

　　時(shí)間:20xx.11.8班級:三(1)參加人數:52班會(huì )主題:交通安全

　　班會(huì )形式:

　　班會(huì )資料:

　　(一)主題導入:

　　1、主持人：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺(jué)性。養成良好的習慣性。熟記最基本的.交通標志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

　　2、游戲---猜謎語(yǔ)

　　(1)白色線(xiàn)條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線(xiàn))

　　(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

　　3、揭示本次班會(huì )主題——交通安全記心中。

　　(二)交通安全知多少

　　A、(學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。

　　B、交通知識競賽。分兩組隊員來(lái)決定哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是十分危險的(答對題多者為勝) (三)小品《車(chē)禍之后》

　　1、小品資料：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)

　　禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、小結：是阿!這多危險阿!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在校園里，我們就應怎樣注意安全呢? (四)交通安全三字經(jīng)

　　講法規，為安全，靠右行，記心田。過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險。雨天傘，莫遮眼，路上水，留意滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。自行車(chē)，常查驗，閘與鈴，要完善。過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車(chē)，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見(jiàn)意外，速報案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。 (五)老歌新唱《祝你平安》

　　你的車(chē)子檢查好了嗎

　　交通法規記在心上了嗎

　　生活的路總有一些危險事.

　　請你必須要警惕注意安全過(guò)得好.

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè )圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎

　　安全帶，滅火器你都帶上了嗎

　　人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂(lè )多于煩惱.祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè )圍繞在你身邊.你永久都幸福是我最大的心愿。

小學(xué)安全教育教案10

　　同學(xué)們在暑假里過(guò)得怎么樣?近期暑期雨水很多，有部分地區發(fā)生了自然災害，安全故事頻發(fā)。根據上級要求，我們需要召開(kāi)暑期安全教育班隊會(huì )。

　　一、珍愛(ài)生命：

　　1、出示圖片。

　　多彩的生命構成了繽紛的世界。

　　生命是地球上最珍貴的財富。

　　當我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑(pó suō)，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，都能感受到萬(wàn)物的欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)限希望。整個(gè)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

　　2、企鵝的故事

　　3、人類(lèi)孕育的艱辛

　　聽(tīng)了以上的故事，你想到了什么?

　　4、學(xué)會(huì )珍惜生命，因為生命的誕生是艱辛的'。

　　二、交通安全。

　　交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們了解一下交通安全知識。

　　介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。

　　行走時(shí)應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。重要的一條是要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛。

　　不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會(huì )給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時(shí)刻重視交通安全。

　　三、夏季防溺水

　　1、復習“六不一要”。

　　齊背。

　　2、英雄沈星

　　出示圖片。

　　這就是沈星的家人，這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”�？扇缃駱蛟�，沈星卻永遠離開(kāi)了我們。為什么會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢?

　　學(xué)生交流。

　　為什么會(huì )發(fā)生溺水事件呢?

　　1、不小心落入水中。

　　2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。

　　3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過(guò)度疲勞。

　　4、突然嗆水，不會(huì )調整;浮具受損沉入水中。

　　5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。

　　四、居家安全

　　A消防安全

　�、� 話(huà)導入：

　　同學(xué)們有一個(gè)幸福溫暖的家，受到父母和家人的關(guān)心.愛(ài)護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意.否則很容易發(fā)生危險.釀成事故..我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂囊�注意什么�?師生共同)

　�、嬗没脽羝�展示各種火災實(shí)錄.從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1室外火災關(guān)門(mén)求生的方法：

　�、贉y試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶(hù)。

　　2安全出口火災逃生。

　�、缃處熃榻B火災報警須知：

　　1、牢記火警電話(huà)“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打.

　　2、火災地址要報火情發(fā)生詳細地點(diǎn)：

　　------市------村------路------號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來(lái)?yè)渚?我的電話(huà)號碼是------)

　�、栊〗Y：(卡紙出示)(全班齊讀)

　　遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑

　　B、科學(xué)用電

　　隨著(zhù)生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　播放動(dòng)畫(huà)：

　　C、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。

　　1) 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(二)飲食安全

　　1、飯前飯后多補水

　　2、有節制地吃點(diǎn)零食

　　3、生吃蔬菜水果要洗凈

　　4、不吃三無(wú)食品，不吃過(guò)期腐爛變質(zhì)的食品。

　　E、當有陌生人跟你說(shuō)話(huà)時(shí)，怎么辦?

　　五、暢談心得

小學(xué)安全教育教案11

　　班會(huì )主題：

　　宣傳掃黑除惡，拒絕校園欺凌，共建平安校園

　　班會(huì )時(shí)間：

　　11.2

　　班會(huì )地點(diǎn)：

　　214教室

　　第一部分

　　拒絕校園欺凌，提高自身防護意識

　　一、橫行校園“霸王”

　　他們憑借身體或人數眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。

　　1.你有沒(méi)有遇到過(guò)校園“霸王”？說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”。

　　2.當我們或者我們身邊的同學(xué)遭遇校園欺凌時(shí)，我們應該怎么辦呢？

　　二、對欺凌說(shuō)“不”

　　當受到欺凌時(shí)，最好不要表現出害怕或哭泣，這會(huì )讓欺負你的人覺(jué)得你很好欺負而繼續欺負你。你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為，然后走開(kāi)。

　　有些欺負行為往往是為了取樂(lè )，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會(huì )很無(wú)趣地離開(kāi)。為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(cháng)及警察求助。

　　當看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負時(shí)，也要向老師報告，不要視而不見(jiàn)，成為冷漠的旁觀(guān)者。

　　同學(xué)們要了解：通過(guò)欺凌他人來(lái)尋開(kāi)心，或者通過(guò)欺負弱小顯示自己的強大，都是一種內心脆弱、晦暗、心理不健康的表現。不僅給他人帶來(lái)很大的傷害，也無(wú)法讓你得到真正的友誼和尊重，無(wú)法獲得良好的人際關(guān)系，無(wú)論身處校園還是走出社會(huì )，進(jìn)入事業(yè)單位，都無(wú)法立足，嚴重者將受到法律的制裁。

　　《治安管理處罰條例》

　　第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

　　有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

　�。ㄒ唬┙Y伙毆打、傷害他人的；

　�。ǘ�）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿(mǎn)十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

　�。ㄈ�）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

　　《中華人民共和國刑法》條文

　　第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

　　致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。

　　3.我們堅決不做校園欺凌者，那么我們應該怎么樣與同學(xué)相處呢？

　　第二部分

　　學(xué)會(huì )互幫互助，學(xué)習關(guān)心善待他人

　　首先，人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì )善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂(lè )，這份快樂(lè )是從欺負他人的過(guò)程中體驗不到的。

　　1.請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應該怎么做呢？

　　通過(guò)查詢(xún)了解：80%的打架斗毆事件均因為學(xué)生個(gè)人主義過(guò)強，不懂得處理人際關(guān)系和因小矛盾造成的。因此，我們要重視自身的.道德修養，養成講文明禮貌的習慣，學(xué)會(huì )文明交往。

　　1.忌做“小人”，要做“大人”，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。

　　同學(xué)一場(chǎng)是緣分，同學(xué)之間要和睦相處。

　　“以和為貴”是中華民族的優(yōu)良傳統。

　　2.如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓?zhuān)�先寬恕對方，主�?dòng)地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來(lái)，等對方情緒平穩時(shí)再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無(wú)法自行解決時(shí)，應馬上將情況報告給老師或家長(cháng)，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。

　　3.向校園暴力說(shuō)“不”！

　�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。

　�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

　�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。

　�、芗訌娮陨淼姆�律意識和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。

　　4.我們該怎么做？

　　保護自己，關(guān)注他人

　　(1)安全第一，預防為主

　　預防爭執和事端應做好以下：

　�、倥c同學(xué)友好相處。

　�、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕�。

　�、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。

　　(2)應對暴力，臨危不亂

　　如果我們無(wú)法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。

　�、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救

　　應對語(yǔ)言暴力，我們通�？梢圆扇∫韵路绞剑�

　　一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

　�、谠馐苄袨楸┝�時(shí)的自救

　　如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦？

　　一是找機會(huì )逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。

　　(3)及時(shí)報告，以法維權

　　由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。

小學(xué)安全教育教案12

　　溺水事故的原因

　　一、安全意識淡�。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水，下水后往往只顧玩樂(lè )，不重視安全，缺乏自我保護意識，容易造成樂(lè )極生悲。

　　二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時(shí)，就驚慌失措，動(dòng)作慌亂，四肢僵直，動(dòng)作不能自控等。

　　三、生理原因：指體力不支(如劇烈運動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過(guò)長(cháng))，過(guò)飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統失去平衡，人體的反應和協(xié)調能力降低。

　　四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現等意外而導致的溺水。

　　五、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導致溺水。

　　六、其它原因：指在哪些設施有隱患，組織管理不規范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護意識，到這些地方游泳就易導致溺水。

　　容易發(fā)生溺水事故的情況

　　一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。

　　二、在水中突然滑倒后站立不起來(lái)或嬉水時(shí)，被人按壓而不能自控等情況。

　　三、準備活動(dòng)做的不較充分，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運動(dòng);有時(shí)過(guò)于逞強，不自量力或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)而造成疲勞過(guò)度。

　　四、突然嗆水，不會(huì )調整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。

　　五、游泳技術(shù)沒(méi)掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動(dòng)作慌亂。

　　六、在水溫過(guò)低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現象。

　　七、入水方法不當，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。

　　八、冒險潛水，(由于憋氣時(shí)間過(guò)長(cháng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統工作驟停等現象)。

　　九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。

　　十、游泳場(chǎng)所的設施不當或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的�；蚝�等水域里游泳。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。

　　溺水事故的預防

　　俗話(huà)說(shuō)：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠離水，提高認識，重視安全教育，加強管理;如何預防溺水事故的發(fā)生呢?總的來(lái)說(shuō)要做好如下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育，嚴格管理

　　1、要樹(shù)立安全第一的指導思想：

　　每年一到夏天的游泳季節，學(xué)校要開(kāi)展有關(guān)水上活動(dòng)的注意事項，加強安全教育，無(wú)論班主任或家長(cháng)都要強調安全第一的指導思想，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，不能隨意到野外的水域游泳，提高學(xué)生對溺水事故的認識，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭、社會(huì )的責任，我們要珍惜自己的生命。

　　2、嚴格管理

　　學(xué)校與家長(cháng)密切配合，制定一些行為規范，落實(shí)管理措施，嚴禁學(xué)生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當地環(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng)、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規的游泳場(chǎng)所，到一個(gè)場(chǎng)所去游泳，一定要先了解該場(chǎng)所的環(huán)境情況，如場(chǎng)地的大小、深淺水區的劃分、對活動(dòng)的各種要求和各種警示的標志;同時(shí)要遵守各項管理規定，服從有關(guān)人員的管理;小學(xué)生一定要家長(cháng)或大人陪同，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng)。

　　二、加強游泳技能的培訓

　　有人說(shuō)會(huì )游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預防溺水，有條件開(kāi)展游泳運動(dòng)的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì )游泳，并且要熟練掌握，多練習，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒(méi)有游泳池的要鼓勵學(xué)生到正規的'游泳池去培訓和學(xué)習，請有關(guān)專(zhuān)業(yè)教練指導。

　　三、使學(xué)生掌握遇險后基本的處理常識

　　1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險時(shí)應迅速及時(shí)發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

　　2、爭取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時(shí)間等待獲救。

　　3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會(huì )越高。

　　四、培養學(xué)生的自救意識，提高自救能力

　　在水中活動(dòng)，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽(tīng)到后會(huì )來(lái)幫助你的，但是如果沒(méi)人來(lái)幫助你，你必須保持冷靜，設法自救。

　　1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來(lái)的物件。

　　2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時(shí)，人體比重為1、057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長(cháng)的生機，爭取更多的時(shí)間，等待獲救;此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快。

　　3、肌肉抽筋自救法

　　肌肉抽筋常見(jiàn)的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無(wú)論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救，保持鎮靜，千萬(wàn)不要驚慌，否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見(jiàn)而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作，并用力向身體方位拉，反復做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí)，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復壓下直到解脫。

　　總之，預防意識和自救能力必須在平時(shí)培養和訓練。而在水中遇險后，又必須建立沉著(zhù)、冷靜、積極的基礎上，運用合理的、正確的自救手段和方法，達到自救或被救的目的。

小學(xué)安全教育教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，能更具體地表現出汽車(chē)的外部特征。

　　2、了解正確的乘車(chē)方法，用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　收集幼兒的玩具汽車(chē)、音樂(lè )《開(kāi)汽車(chē)》，道具紅綠燈、白紙，油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用繪畫(huà)的形式表現乘車(chē)的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　表現出汽車(chē)的外部特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出課題：

　　在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)，“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì )怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈��！”出示大的汽車(chē)模型，進(jìn)入下一步。

　　2、引導幼兒觀(guān)察汽車(chē)的外部結構：

　　師：“我們一起來(lái)看一看，我們的'汽車(chē)是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車(chē)才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。

　　3、學(xué)習繪畫(huà)汽車(chē)：

　　出示大模型，“老師這兒有輛大汽車(chē)，我想把它畫(huà)下來(lái)，你們一起來(lái)幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫(huà)大的輪廓，教師與幼兒一起添畫(huà)小細節。教師根據幼兒觀(guān)察的結果邊講邊畫(huà)，使幼兒明白觀(guān)察的作用。

　　“大汽車(chē)畫(huà)好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車(chē)身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著(zhù)黑線(xiàn)用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車(chē)涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師指導：

　　提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓，鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的觀(guān)察添畫(huà)細節。

小學(xué)安全教育教案14

　　教學(xué)目標：

　　1、提高安全意識？情愿自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)？在學(xué)習中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容？知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣？提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命？學(xué)會(huì )自救的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導入

　　甲：每個(gè)人都有資格享受開(kāi)心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

　　已：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永久枯竭。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！

　　已：是的，沒(méi)有比生命更珍貴的東西了。安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應當吸取教訓。甲：沒(méi)錯，每當盛夏降臨之際，溺水事故就會(huì )頻頻發(fā)生，一條條鮮活的

　　生命就這樣過(guò)早夭折，給一個(gè)個(gè)家庭帶來(lái)巨大的精神損害和無(wú)法彌補的損失�？杀M管如此，類(lèi)似的`悲劇還是一次又一次地上演。

　　一、今年全國學(xué)生溺水大事（搜集相關(guān)資料）

　　(1)xx年1月7日，河南省光山縣南向店鄉天燈小學(xué)教師，在當天下午14點(diǎn)10分上課后，發(fā)覺(jué)有幾名學(xué)生沒(méi)有到校上課，馬上與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，并組織教師沿路查找。15點(diǎn)30分許，在距離學(xué)校2公里處一河溝內，學(xué)生家長(cháng)曹某發(fā)覺(jué)有小孩浮在水面。4名溺水者分別為一年級、二年級、三年級的在讀學(xué)生。

　　(2)xx年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。這是政府實(shí)施“三萬(wàn)”活動(dòng)今年才挖開(kāi)的一個(gè)潭，名叫“龍潭”，它又是“龍潭公園”的一階段性工程。事故發(fā)生時(shí)，現場(chǎng)無(wú)防護網(wǎng)，無(wú)警示標語(yǔ)，無(wú)警示牌，特殊是通往池底的兩跑石

　　梯上面沒(méi)有門(mén)上鎖，也沒(méi)有封堵，致使不到11歲的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。

　　(3)xx年3月9日18時(shí)許，5名小學(xué)生在山西省河津市僧樓鎮北王堡村農田一蓄水池涉水時(shí)，發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)全力打撈搜尋，截至當日20時(shí)20分，5名小學(xué)生尸體被全部打撈出水。經(jīng)查，大事發(fā)生的緣由是，這幾名學(xué)生周六節假日結伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。

　　(4)xx年4月28日下午，湘鄉市育塅鄉發(fā)生一起四名小學(xué)生意外溺亡事故。據通報，28日下午，湘鄉市育塅鄉大橋學(xué)校三名五年級女生和一名四年級女生參與完期中考試放學(xué)回家后，一起外出游玩。在下午三點(diǎn)半左右，四名女生私自到湘鄉市石獅江流域育塅鄉松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。

　　(5)xx年5月5日中午，（北京市）吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時(shí)不幸溺水身亡。接到報警后，消防人員和紅箭救援隊馬上組織搜救。經(jīng)過(guò)搜救人員近七個(gè)小時(shí)的打撈最終找到了溺水的學(xué)生。

　　(6)xx年5月11日上午11時(shí)，廣東惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)覺(jué)后手牽著(zhù)手去施救，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見(jiàn)此狀況立即報警求助。公安、消防及民間捜救隊馬上組織搜救。至當晚22時(shí)許，5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。

　　聽(tīng)了這些報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消逝。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶�。（學(xué)生爭論、發(fā)表自己的看法）

　　人，應當珍愛(ài)生命。今日這節課我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，預防溺水”的安全教育。

　　二、探討溺水的緣由

　�。�1）什么是溺水？（學(xué)生爭論）

　　小結：溺水是常見(jiàn)的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危險病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內布滿(mǎn)泡沫、泥沙等雜物。局部溺水者可因大量喝水入胃、消失上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識丟失，重者因心跳、呼吸停頓而死亡。

　　連接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

　�。�2）溺水緣由主要有哪幾種？（學(xué)生爭論）

　　小結：1.在水邊玩耍，下水摸魚(yú)，撿落入水中的物品；

　　2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；

　　3、雨天掉入深水坑；

　　4、過(guò)橋走汀步不慎落水；

　　5、被洪水沖走。

　　連接：在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

　�。�3）如何保證游泳的安康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？

　　我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無(wú)家長(cháng)或教師帶隊的狀況下游泳，嚴禁到不熟識的水域游泳，嚴禁到無(wú)安全設施、無(wú)搶救人員的水域游泳，嚴禁不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　三、學(xué)習自救及搶救的方法（播放動(dòng)畫(huà)片）

　　1、如何保證游泳安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。

　　2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當加快

　　四、課堂總結：

　　生命是如此的美妙，我們的誕生是父母生命的連續，所以我們應當當心呵護我們的生命。生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，幸福歡樂(lè )把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。

小學(xué)安全教育教案15

　　一、活動(dòng)主題：

　　珍愛(ài)生命預防溺水

　　二、活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月20日至7月10日

　　四、活動(dòng)內容：

　　圍繞“四個(gè)突出”，提高“防溺水”安全教育實(shí)效。

　　四個(gè)突出：

　　1、突出抓重點(diǎn)對象教育，對平時(shí)擅自游泳的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，進(jìn)行細致入微的教育。

　　2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教育，如：放學(xué)、雙休日、節假日等。

　　3、突出抓防溺知識教育，教育學(xué)生正確的`自護自救和相互急救方法等。

　　4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)現私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發(fā)生。

　　五、課堂總結：

　　同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好!

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