中班安全教育吃藥安全教案（精選11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的中班安全教育吃藥安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教育吃藥安全教案 1
設計意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì )覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機會(huì )，因此出現有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對這些事件，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂(lè )。
3、初步培養幼兒的.安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
1、收集社會(huì )上因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì )熱，一會(huì )冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著(zhù)各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì )吃錯藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì )中毒的。
小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會(huì )引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會(huì )怎么辦？
(1)打電話(huà)給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打1204
4、教師總結
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實(shí)例
1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？(要聽(tīng)醫生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
教學(xué)反思：
一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類(lèi)事情的處理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的，所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。
中班安全教育吃藥安全教案 2
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解藥品的作用和危險性，知道生病要在醫生和家人的指導下吃藥。
2. 學(xué)會(huì )正確分辨藥品和糖果，不隨意吃藥。
3. 培養幼兒的自我保護意識和能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒知道生病要在醫生和家人的指導下吃藥，不隨意吃藥。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確分辨藥品和糖果。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具，讓幼兒了解藥品的作用和危險性。
2. 故事講述法：通過(guò)講述故事，引導幼兒思考藥品的正確使用方法。
3. 游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習安全吃藥的知識。
四、教學(xué)準備
1. 藥品和糖果的圖片、視頻。
2. 故事《小熊生病了》。
3. 游戲道具：藥品和糖果的卡片。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）教師出示藥品和糖果的圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)它們的區別。
�。�2）教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這些東西是什么嗎？它們有什么作用呢？”
2. 故事講述
�。�1）教師講述故事《小熊生病了》，引導幼兒思考問(wèn)題。
故事內容：小熊生病了，熊媽媽帶小熊去看醫生。醫生給小熊開(kāi)了一些藥，告訴小熊要按時(shí)吃藥才能好起來(lái)。小熊回到家后，看到桌子上有一瓶藥和一些糖果，他以為藥也是糖果，就吃了起來(lái)。結果，小熊的病情更加嚴重了。
�。�2）教師提問(wèn)：“小熊為什么會(huì )病情更加嚴重呢？”“我們應該怎樣正確吃藥呢？”
3. 知識講解
�。�1）教師結合圖片和視頻，向幼兒介紹藥品的作用和危險性。
藥品可以治療疾病，但如果不正確使用，也會(huì )對身體造成傷害。藥品不是糖果，不能隨意吃。
�。�2）教師向幼兒講解正確吃藥的方法。
生病要在醫生和家人的指導下吃藥，按照醫生的囑咐按時(shí)、按量吃藥。吃藥前要先看藥品的說(shuō)明書(shū)，了解藥品的名稱(chēng)、用法、用量、注意事項等。
4. 游戲活動(dòng)
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲“分辨藥品和糖果”。
游戲玩法：教師將藥品和糖果的卡片混合在一起，讓幼兒分辨哪些是藥品，哪些是糖果。幼兒分成小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組分辨得又快又準確。
�。�2）教師對游戲進(jìn)行總結，再次強調藥品和糖果的區別，以及正確吃藥的方法。
5. 總結
�。�1）教師引導幼兒回顧本節課的內容，總結安全吃藥的知識。
�。�2）教師再次強調生病要在醫生和家人的指導下吃藥，不隨意吃藥，培養幼兒的自我保護意識和能力。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后向家人介紹安全吃藥的'知識。
2. 在班級的區角中投放藥品和糖果的卡片，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了藥品的作用和危險性，知道了生病要在醫生和家人的指導下吃藥，不隨意吃藥。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了直觀(guān)教學(xué)法、故事講述法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習安全吃藥的知識。同時(shí)，我也注重與幼兒的互動(dòng)，引導幼兒積極思考問(wèn)題，提高了幼兒的自我保護意識和能力。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些不足之處，如部分幼兒對藥品和糖果的區別還不是很清楚，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強。
中班安全教育吃藥安全教案 3
活動(dòng)目標：
知識目標：
讓幼兒了解藥品的基本用途及不當使用藥品可能帶來(lái)的危害。
能力目標：
培養幼兒識別藥品包裝上的基本信息（如藥品名稱(chēng)、用法用量、有效期等）的能力。
情感目標：
增強幼兒的安全意識，學(xué)會(huì )在生病時(shí)聽(tīng)從醫生或家長(cháng)的指導正確服藥。
活動(dòng)準備：
教具材料：
各種常見(jiàn)藥品的包裝盒、說(shuō)明書(shū)（模擬或真實(shí)，確保無(wú)毒無(wú)害）
繪本或PPT《小熊吃藥的故事》
角色扮演服裝（醫生、護士、小熊等）
安全用藥小貼士圖片
環(huán)境布置：
布置一個(gè)“小小醫院”區域，模擬看病吃藥的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述《小熊吃藥的故事》，通過(guò)小熊因亂吃藥而生病的故事，引發(fā)幼兒對安全用藥的興趣和思考。
提問(wèn)討論：故事結束后，提問(wèn)幼兒：“小熊為什么會(huì )生��？”“我們應該怎樣吃藥才是安全的？”引導幼兒初步認識到安全用藥的重要性。
二、認知環(huán)節（10分鐘）
展示藥品：展示各種藥品包裝盒和說(shuō)明書(shū)，引導幼兒觀(guān)察并討論藥品包裝上的信息，如藥品名稱(chēng)、用途、用法用量、有效期等。
講解知識：教師用簡(jiǎn)單易懂的.語(yǔ)言講解藥品的基本用途和不當使用可能帶來(lái)的后果，如過(guò)敏、中毒等。
三、實(shí)踐環(huán)節（15分鐘）
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行“小小醫院”角色扮演游戲。部分幼兒扮演醫生、護士，部分幼兒扮演病人（小熊等角色）。醫生根據病情給病人開(kāi)藥，并詳細講解用藥方法和注意事項；護士則負責監督病人正確服藥。
模擬操作：在教師的指導下，讓幼兒嘗試閱讀藥品說(shuō)明書(shū)，模擬按照說(shuō)明書(shū)上的用法用量來(lái)“吃藥”（可以使用模擬藥品或空藥瓶進(jìn)行）。
四、總結提升（5分鐘）
回顧總結：回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)內容，強調安全用藥的重要性。
分享經(jīng)驗：邀請幾位幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和學(xué)到的知識。
展示小貼士：展示安全用藥小貼士圖片，加深幼兒對安全用藥知識的記憶。
五、延伸活動(dòng)（家庭作業(yè)）
親子任務(wù)：請家長(cháng)與孩子一起查看家中的藥品，引導孩子認識藥品包裝上的信息，并討論家庭中的安全用藥規則。
創(chuàng )作繪本：鼓勵幼兒與家長(cháng)合作，創(chuàng )作一本關(guān)于安全用藥的繪本，可以是小熊系列故事的續集，也可以是其他主題的故事。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，教師應及時(shí)反思活動(dòng)過(guò)程中幼兒的表現和反饋，評估活動(dòng)目標是否達成，以及活動(dòng)設計中可能存在的不足之處。針對幼兒的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)，調整后續的教學(xué)策略和方法，以進(jìn)一步提升教學(xué)效果。
中班安全教育吃藥安全教案 4
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解藥品的作用和危險性，知道生病要在醫生的指導下吃藥。
2. 學(xué)會(huì )正確分辨藥品和糖果，不隨意吃藥。
3. 培養幼兒的自我保護意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒知道生病要在醫生的指導下吃藥，不隨意吃藥。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確分辨藥品和糖果。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準備
1. 收集各種藥品的圖片、包裝。
2. 準備一些糖果和藥品混放在一起。
3. 制作 PPT。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）師：小朋友們，大家有沒(méi)有生過(guò)病呀？生病的時(shí)候怎么辦呢？
�。�2）幼兒回答后，教師引出主題：生病的時(shí)候要吃藥，但是吃藥也有很多要注意的地方哦，今天我們就來(lái)學(xué)習一下安全吃藥。
2. 認識藥品
�。�1）教師展示各種藥品的圖片和包裝，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)藥品的特點(diǎn)。
�。�2）教師介紹藥品的作用和危險性，讓幼兒知道藥品可以治病，但如果亂吃會(huì )對身體造成傷害。
3. 區分藥品和糖果
�。�1）教師拿出準備好的糖果和藥品混放在一起，讓幼兒分辨哪些是藥品，哪些是糖果。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么分辨的，教師進(jìn)行總結：藥品一般有特殊的包裝和標志，不能像糖果一樣隨便吃。
4. 安全吃藥的方法
�。�1）教師通過(guò) PPT 展示正確吃藥的方法，如要在醫生的指導下吃藥、按照說(shuō)明書(shū)上的劑量和方法吃藥、吃藥時(shí)要用溫水送服等。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的安全吃藥的方法，教師進(jìn)行補充和強調。
5. 游戲環(huán)節
�。�1）“我是小醫生”游戲：教師準備一些卡片，上面畫(huà)有不同的`病情和藥品，讓幼兒扮演小醫生，根據病情給病人開(kāi)藥。
�。�2）“找對錯”游戲：教師展示一些圖片，上面畫(huà)有小朋友吃藥的場(chǎng)景，有的是正確的，有的是錯誤的，讓幼兒找出錯誤的地方并改正。
6. 總結
�。�1）教師總結今天的教學(xué)內容，強調安全吃藥的重要性。
�。�2）提醒幼兒回家后告訴爸爸媽媽吃藥的注意事項。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒在美工區制作藥品和糖果的標志，加深對藥品和糖果的區分。
2. 請家長(cháng)在日常生活中教育幼兒安全吃藥的方法。
中班安全教育吃藥安全教案 5
活動(dòng)目標
知識目標：
讓幼兒了解生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可亂吃藥。
認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。
能力目標：
通過(guò)模擬情境，增強幼兒的自我保護意識和判斷能力。
培養幼兒在大人幫助下正確服藥的能力。
情感目標：
讓幼兒知道吃錯藥的危害，培養安全意識。
學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養健康生活的態(tài)度。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：
自制小藥箱、大畫(huà)冊、護士服、護士帽、針管、各種藥品模型（片劑、膠囊、噴劑等）。
紅藥水、創(chuàng )口貼、眼藥水等常見(jiàn)藥品的實(shí)物或模型。
故事圖片或PPT。
知識準備：
收集社會(huì )上因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
準備關(guān)于藥品安全的知識競答題目。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入，激發(fā)興趣
講述故事：
“大森林里的小松鼠生病了，肚子疼得厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看病�？墒窍筢t生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請小猴子給它看門(mén)。小猴子看著(zhù)小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)：‘上次我感冒時(shí)象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的�！∨笥褌�，小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？”
提問(wèn)與討論：
提問(wèn)：小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
引導幼兒回答，并小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。不能亂吃藥，否則可能會(huì )中毒或引起其他病癥。
二、認識常見(jiàn)藥品，學(xué)習對癥下藥
展示藥品：
出示紅藥水、創(chuàng )口貼、眼藥水等常見(jiàn)藥品，讓幼兒觀(guān)察并討論它們的用途。
提問(wèn)：這些藥品分別有什么用？在什么情況下使用？
知識競答：
教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”或“錯”。如：咳嗽應該吃退燒藥嗎？眼藥水可以解除疲勞嗎？
三、討論吃藥注意事項
討論：
生病吃藥時(shí)要注意些什么？
吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結：
不同的病需要不同的藥來(lái)治療，要聽(tīng)醫生的話(huà)，按醫生的要求服藥。
吃藥前要仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，了解藥品的用法和用量。
四、情景表演游戲《小醫院》
游戲目的：
讓幼兒體驗醫生看病的過(guò)程，了解正確的服藥方法。
游戲過(guò)程：
布置“愛(ài)心小醫院”場(chǎng)景，幼兒分別扮演醫生、病人和家長(cháng)。
病人（幼兒）描述自己的癥狀，醫生（幼兒）根據癥狀開(kāi)藥，并提醒家長(cháng)（幼兒）注意服藥事項。
五、觀(guān)看圖片，增強安全意識
展示圖片：
展示一些關(guān)于吃錯藥的后果的圖片，讓幼兒了解吃錯藥的危害。
討論：
圖片中的.小朋友做錯了什么？我們應該怎么做？
六、制作小藥箱
目的：
培養幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)加深對藥品安全的認識。
制作步驟：
提供紙、固體膠、剪刀、彩色筆等材料，指導幼兒制作小藥箱。
鼓勵幼兒將今天學(xué)到的藥品知識應用到小藥箱的制作中，如貼上常見(jiàn)藥品的圖片和說(shuō)明。
活動(dòng)延伸
家園共育：
回家后，和爸爸媽媽一起整理家中的藥箱，將藥品分類(lèi)擺放，并貼上標簽。
提醒家長(cháng)注意孩子的用藥安全，避免孩子隨意接觸藥品。
區域活動(dòng)：
在班級區域活動(dòng)中設置“小醫院”角色區，讓幼兒繼續扮演醫生和病人，鞏固所學(xué)知識。
通過(guò)本次《安全吃藥》活動(dòng)，旨在讓幼兒了解藥品安全的重要性，學(xué)會(huì )正確服藥的方法，提高自我保護意識和能力。
中班安全教育吃藥安全教案 6
目標：
了解隨便吃藥的危險性，知道生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服。
懂得生病時(shí)要及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，并在他們的指導下服藥。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
準備：
收集因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
制作小藥箱的材料：紙、固體膠、剪刀、彩色筆等。
過(guò)程：
導入：
通過(guò)講述一個(gè)因吃錯藥而導致不良后果的'實(shí)例，引起幼兒的興趣和注意。
講解：
向幼兒解釋藥品的作用和危險性，強調不能隨便吃藥。
講解生病時(shí)應該如何處理，包括及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，并在他們的指導下服藥。
互動(dòng)：
提問(wèn)幼兒是否知道哪些藥是不能隨便吃的，為什么。
讓幼兒分享自己生病時(shí)的經(jīng)歷，以及是如何服藥的。
實(shí)踐：
指導幼兒制作小藥箱，貼上標記，讓幼兒可以將自己的藥放在這個(gè)藥箱中，以確保吃藥的安全。
總結：
強調隨便吃藥的危險性，鼓勵幼兒生病時(shí)及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，并在他們的指導下服藥。
中班安全教育吃藥安全教案 7
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解基本的用藥安全知識。
培養幼兒正確的服藥習慣，知道需在成人指導下服藥。
提高幼兒的安全意識，避免誤食藥品。
活動(dòng)準備：
藥品模型或圖片
正確的服藥步驟圖示
故事繪本《小熊不亂吃藥》
安全教育視頻片段
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入環(huán)節：
通過(guò)講述或播放《小熊不亂吃藥》的故事，引起幼兒興趣，并引出今天的`安全教育主題——吃藥安全。
2、認知新知：
展示藥品模型或圖片，簡(jiǎn)單介紹藥品的作用和分類(lèi)，強調藥品不是糖果，不能隨便吃。
利用圖示講解正確的服藥步驟：成人拿藥→確認藥物→倒水→服藥→喝水→收好藥品。
3、互動(dòng)討論：
提問(wèn)：如果你們生病了，應該怎么做？誰(shuí)來(lái)給我們吃藥？
討論：為什么不能自己隨便拿藥吃？如果看到地上有藥片，應該怎么做？
4、實(shí)踐操作：
角色扮演游戲：模擬生病時(shí)，如何在老師和家長(cháng)的指導下正確服藥。
5、總結回顧：
總結今天學(xué)到的吃藥安全知識，強調生病時(shí)要聽(tīng)醫生的話(huà)，不亂吃藥。
觀(guān)看安全教育視頻片段，加深印象。
6、家園共育：
提醒家長(cháng)在家中也要加強孩子的用藥安全教育，共同維護孩子的健康安全。
中班安全教育吃藥安全教案 8
教學(xué)目標：
引導幼兒認識藥品的標識與用途，理解藥物需按醫囑服用的重要性。
培養幼兒在面對藥品時(shí)的安全意識，避免誤食或過(guò)量服用。
通過(guò)故事與游戲，讓幼兒學(xué)會(huì )生病時(shí)尋求成人幫助的'正確方法。
教學(xué)準備：
藥品包裝盒（模擬）、兒童安全用藥海報
生病與服藥的情境圖片
小熊玩偶（代表生病的小朋友）
教學(xué)過(guò)程：
引入：
以小熊玩偶生病的故事開(kāi)頭，講述小熊因好奇誤食了媽媽的藥，結果肚子疼得厲害的情節，引出藥物安全的話(huà)題。
講解：
展示藥品包裝盒，引導幼兒觀(guān)察藥品名稱(chēng)、用量說(shuō)明及注意事項。
利用情境圖片，講解生病時(shí)應由醫生診斷，按醫囑服藥的重要性。
強調藥品不是糖果，不能隨意品嘗。
互動(dòng)：
角色扮演：幼兒分組扮演醫生和病人，模擬看病、開(kāi)藥的場(chǎng)景，加深理解。
“找對藥”游戲：教師出示不同病癥的圖片，幼兒需從模擬藥品中選出對應的治療藥物，強化藥品與病癥匹配的知識。
總結：
總結藥物安全的關(guān)鍵點(diǎn)，提醒幼兒生病時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，并由成人帶領(lǐng)就醫，切勿自行服藥。
中班安全教育吃藥安全教案 9
活動(dòng)目標：
認識藥品的標識，區分藥品與食物。
學(xué)習并實(shí)踐正確的用藥方法。
增強自我保護意識，避免藥物誤食。
活動(dòng)準備：
藥品與食物的實(shí)物或圖片對比
用藥安全兒歌
角色扮演所需道具（如醫生帽、藥瓶等）
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入：
展示藥品與食物的實(shí)物或圖片，讓幼兒觀(guān)察并區分，提問(wèn)：哪個(gè)可以吃，哪個(gè)不能吃？
2、兒歌學(xué)習：
教授《用藥安全小兒歌》，通過(guò)兒歌的.形式讓幼兒記住用藥的基本規則。
歌詞示例：“小小藥品不是糖，生病時(shí)候才能?chē)L。大人拿藥我等待，喝水服藥最健康�！�
3、角色扮演：
分組進(jìn)行角色扮演游戲，一組扮演醫生，一組扮演病人，模擬看病、開(kāi)藥、服藥的過(guò)程，強調必須在醫生指導下用藥。
4、互動(dòng)問(wèn)答：
提問(wèn)幼兒：如果你發(fā)現家里的藥瓶開(kāi)著(zhù)，應該怎么辦？如果看到別人亂吃藥，你會(huì )怎么做？
5、安全標識認知：
展示藥品包裝上的安全標識，如“OTC”（非處方藥）、“Rx”（處方藥）等，簡(jiǎn)單解釋其意義，增強幼兒對藥品的認知。
6、總結與延伸：
總結今天的活動(dòng)內容，強調安全用藥的重要性。
延伸活動(dòng)：邀請家長(cháng)參與“家庭用藥安全小衛士”計劃，共同制作家庭用藥安全小貼士，貼在家中顯眼位置，提醒全家注意用藥安全。
中班安全教育吃藥安全教案 10
教學(xué)目標：
讓幼兒了解藥物的基本分類(lèi)，區分處方藥與非處方藥。
培養幼兒識別藥品包裝上的安全提示，學(xué)會(huì )安全存放藥品。
通過(guò)實(shí)踐操作，提高幼兒的安全用藥意識和自我保護能力。
教學(xué)準備：
藥品分類(lèi)卡片（處方藥、非處方藥）
藥品存放盒（模擬）
安全用藥小貼士卡片
教學(xué)過(guò)程：
引入：
通過(guò)一段關(guān)于藥品安全的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒注意，引出安全用藥的主題。
講解：
使用藥品分類(lèi)卡片，簡(jiǎn)單介紹處方藥與非處方藥的區別，強調處方藥需醫生開(kāi)具。
展示藥品存放盒，講解正確的藥品存放方法，避免兒童接觸。
分發(fā)安全用藥小貼士卡片，引導幼兒閱讀并討論。
實(shí)踐：
“藥品小管家”活動(dòng)：幼兒分組，模擬將藥品按分類(lèi)放入存放盒，學(xué)習安全存放。
“安全小偵探”游戲：幼兒需在模擬環(huán)境中找出潛在的.藥品安全隱患，并提出改進(jìn)措施。
總結：
強調安全用藥的重要性，鼓勵幼兒成為家庭中的“藥品小衛士”，提醒家人注意藥品安全。
中班安全教育吃藥安全教案 11
目標：
知道藥品的正確使用方法和注意事項。
了解誤服、過(guò)量服用藥品的應對措施。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
準備：
藥品安全基本知識資料。
誤服、過(guò)量服用藥品的應對措施資料。
模擬藥品和小藥箱。
過(guò)程：
導入：
通過(guò)提問(wèn)幼兒是否知道藥品的作用和危險性，引出主題。
講解：
向幼兒介紹藥品的'基本知識和分類(lèi)，包括處方藥和非處方藥。
講解正確服用藥品的方法，包括劑量、時(shí)間間隔等。
強調誤服、過(guò)量服用藥品的危害性和應對措施。
互動(dòng)：
提問(wèn)幼兒是否知道如何正確存放藥品，如何避免誤服。
讓幼兒分享自己或身邊人因誤服藥品而發(fā)生的經(jīng)歷，以及是如何處理的。
模擬：
使用模擬藥品和小藥箱，讓幼兒進(jìn)行模擬操作，學(xué)習如何正確存放和取用藥品。
總結：
強調藥品的正確使用方法和注意事項，鼓勵幼兒在日常生活中注意藥品安全。
提醒幼兒如有任何不適或疑問(wèn)，應及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，并尋求專(zhuān)業(yè)醫療幫助。
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