- 消防用電安全教育教案 推薦度：
- 用電安全教育主題班會(huì )教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《安全用電》教案集合15篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《安全用電》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《安全用電》教案1
幼兒園小班安全教案：
安安全全的用電
活動(dòng)名稱(chēng)：
安安全全的用電
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的'東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
《安全用電》教案2
一、電的初步了解
師：同學(xué)們，今天我們的班會(huì )主題是《安全用電》師：請大家齊讀課題《安全用電》
師：電無(wú)色無(wú)味無(wú)形是一種能源。誰(shuí)知道我們生活中的電是怎么來(lái)的呢？
生：
師：同學(xué)們知道的可真多。
師：觀(guān)看圖片：
通俗地講，像三峽水電站是將水能轉換為電能
火電廠(chǎng)是將煤燃燒，將熱能轉換為電能。
還有比較先進(jìn)的核電站發(fā)電
最終通過(guò)高壓輸送電路把電輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。
師：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人人都在提倡節能環(huán)保，低碳生活，我們還發(fā)展了新電力能源。如：風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電。
二、生活及學(xué)校常見(jiàn)的帶電設備
師：電在我們的生活中無(wú)處不在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中哪些地方用到了電?
生：
師：同學(xué)們真是生活中的有心人。
師：學(xué)校常見(jiàn)的帶電設備有哪些？
生：
師：電在我們的日常生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用，如果沒(méi)有電整個(gè)社會(huì )將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性，電也不例外，如果我們不正確使用電它也會(huì )給我們帶來(lái)許多傷害。觀(guān)看圖片講案例
師：由于用電不當而造成觸電事故的案例有很多很多，那么這些觸電事故發(fā)生的.原因是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：
師：同學(xué)們說(shuō)的有理有據，歸根結底就是缺乏安全用電的常識，沒(méi)有做到安全用電。
師：由于電的特殊性為了保證我們在用電過(guò)程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來(lái)我們來(lái)了解一些安全用電常識。師：首先我們要牢記電力安全標識含義。
師：僅僅記住這些電力安全標識我們就安全了嗎？你還知道哪些安全用電常識？
生：
三、觀(guān)看安全用電常識、進(jìn)行安全用電常識反饋。
師：通過(guò)大家的介紹老師發(fā)現同學(xué)們的安全用電常識懂的確實(shí)很多，接下來(lái)請同學(xué)們觀(guān)看安全用電常識。
師：視頻觀(guān)看完了，下面請小組內成員互相交流一下學(xué)習成果。一會(huì )老師要請同學(xué)們進(jìn)行一下安全知識反饋。
師：好，現在老師就來(lái)考考大家。
師：同學(xué)們分析的有理有據。下面請小組合作從以下三個(gè)情境中任選一個(gè)先討論一會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)模擬。
師：誰(shuí)來(lái)評價(jià)一下他們小組的現場(chǎng)模擬？
師:同學(xué)們的模擬很逼真，評價(jià)也很到位。老師更希望你們能將所學(xué)的知識運用到生活實(shí)踐中去。
四、總結：安全寄語(yǔ)
師：同學(xué)們只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，機智勇敢的處理各種異常的情況，就能健康地成長(cháng)。希望同學(xué)們多多加強學(xué)習，注意用電安全。
《安全用電》教案3
知識與技能：
1、了解安全用電知識。
2、知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危險的道理。
3、知道防止觸電的基本常識。
過(guò)程與方法：
1、經(jīng)歷觀(guān)察短路實(shí)驗現象后，感受短路的危險。
2、經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危險性，并能提出防止過(guò)載的辦法。
3、培養學(xué)生安全用電的意識，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價(jià)值。
重點(diǎn)：
了解安全用電知識。
難點(diǎn)：
認識過(guò)載、短路對電路的影響和危害。
教法：
實(shí)驗探究。
教具：
熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
從“跳閘”現象引出過(guò)載，通過(guò)測算電流讓學(xué)生對過(guò)載有一個(gè)較具體的認識。
二、新課教學(xué)
1、演示“認識短路的危害”的實(shí)驗，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認識。實(shí)驗器材中的對熔絲規格的選擇要遠小于教室線(xiàn)路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標記。
2、家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過(guò)大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線(xiàn)絕緣皮劃破;或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(cháng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì )發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導線(xiàn)電阻很小，而火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì )很大，甚至遠遠超過(guò)熔絲的'熔斷電流。
(2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據P=UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I=P/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的電流超過(guò)了熔絲的額定電流時(shí).根據Q=I2Rt可知，熔絲就會(huì )產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。
3、家庭用電中常見(jiàn)的觸電事故
當1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì )使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺(jué);超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險;當電流達到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線(xiàn)造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線(xiàn)和零線(xiàn)，電流直接流過(guò)心臟，非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線(xiàn)，電流流過(guò)人體人地，也很危險。
(3)家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì )觸電，甚至會(huì )使電器爆炸傷人。
(4)沒(méi)有安全措施的插座安裝過(guò)低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規定的技術(shù)要求。
如開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，螺口燈頭的外殼接在零線(xiàn)上，三孔插座應有接地線(xiàn)，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線(xiàn)等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標準的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認證，而且還要注意規格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。
三、小結
由學(xué)生概述本節課堂教學(xué)的主要內容。
《安全用電》教案4
一、教學(xué)目的：
通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內容：
學(xué)習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來(lái)學(xué)習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。
人體是導體，當人體上加有電壓時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)人體。當通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì )有“麻電”的感覺(jué)，當這電流達到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內就會(huì )使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的.，稱(chēng)為安全電壓。 照明用電的火線(xiàn)與零線(xiàn)之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn)。零線(xiàn)是接地的，所以火線(xiàn)與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線(xiàn)。
�。ǘ⿴追N觸電類(lèi)型。
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線(xiàn)與零線(xiàn)或火線(xiàn)與大地。
�、偃苏`與火線(xiàn)接觸的原因。
a�；鹁�(xiàn)的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。
b。潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電。
c。電器外殼未按要求接地，其內部火線(xiàn)外皮破壞接觸了外殼。
d。零線(xiàn)與前面接地部分斷開(kāi)以后，與電器連接的原零線(xiàn)部分通過(guò)電器與火線(xiàn)連通轉化成了火線(xiàn)。
�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。
a。人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。
b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。
�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項。
a。開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線(xiàn)與接地點(diǎn)斷開(kāi)。
b。安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線(xiàn)接中心、零線(xiàn)接外皮。
c。室內電線(xiàn)不要與其它金屬導體接觸，不在電線(xiàn)上晾衣物、掛物品。電線(xiàn)有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復。
d。電器該接地的地方一定要按要求接地。
e。不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。
f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線(xiàn)。
g。接觸電線(xiàn)前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線(xiàn)連通，并盡可能單手操作。
�。�2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì )發(fā)生放電現象，導致觸電。
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線(xiàn)落在地面上時(shí)，在距高壓線(xiàn)不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線(xiàn)必須遠離高壓線(xiàn)，不能在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
1. 如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A。迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線(xiàn)。
B。用鐵棒把人和電源分開(kāi)。
C。用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)。
D。迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。
通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項是絕對錯誤的。
2。如因電線(xiàn)短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學(xué)生明確：不能，因水可導電，會(huì )加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
�。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
1.電器設備安裝要符合技術(shù)要求.
2.不接觸高于36V的帶電體.
3.不靠近高壓帶電體.
4.不弄濕用電器.
5.不損壞電器設備中的絕緣體.
�。ㄎ澹� 小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
《安全用電》教案5
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
前面我們學(xué)習了電路的組成和連接方法，今天我們學(xué)習和日常生活緊密相連的家庭電路的組成。
二、新授：
1、通過(guò)ppt課件，讓學(xué)生了解本節課的學(xué)習目標。
2、學(xué)生帶著(zhù)對學(xué)習目標的思考自學(xué)教材。
3、展示課件，學(xué)生探究，教師講解。
(1)學(xué)生整體了解本節課的主要內容?
(2)分步講解，共同探究：
�、偌彝ル娐返慕M成：
先讓學(xué)生自己討論，再出示家庭電路組成的'圖片，總結出家庭電路的組成。
然后再分別討論講解進(jìn)戶(hù)線(xiàn)、電能表、總開(kāi)關(guān)、保險裝置、插座、開(kāi)關(guān)和燈泡結構、接法、注意事項等。
�、诨鹁�(xiàn)和零線(xiàn)的辨別：
從進(jìn)戶(hù)線(xiàn)入手，提出問(wèn)題，進(jìn)而引出測電筆。
測電筆應從結構、使用方法和注意事項等方面進(jìn)行講解。
�、凵畎踩秒姵ＷR。
通過(guò)本知識點(diǎn)的學(xué)習討論，重在讓學(xué)生了解觸電有關(guān)知識、幾種觸電的急救方法、安全用電常識等。
注：①在講解過(guò)程中，注意多提問(wèn)、多啟發(fā)，讓學(xué)生在探究和動(dòng)腦的過(guò)程中獲得知識，掌握技能，培養能力。
�、诰o密結合生活實(shí)際，進(jìn)行講解。
4、課堂小結：
利用多媒體課件對本節課做簡(jiǎn)要小結。
5、課堂檢測練習：
讓學(xué)生展開(kāi)思維，討論探究，再講解。
6、布置作業(yè)：
重在培養學(xué)生的實(shí)踐能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
《安全用電》教案6
教學(xué)目標:
1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì )避免并阻止事故的發(fā)生。
3、培養學(xué)生的安全意識，防患于未然。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn):
培養學(xué)生的安全意識
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。
二、發(fā)散思維，了解潛在危險
�。ò咐唬┒�，6名哈醫大學(xué)生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習的中日友好醫院內，接受著(zhù)治療。
2月4日，立春，北京的`天一掃往日的霧霾。哈醫大09級第五臨床學(xué)院康復科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到奇怪的是，每每這個(gè)時(shí)間，與他一起實(shí)習的另外5個(gè)兄弟，應該出現在醫院才對。習慣地摸出電話(huà)，董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話(huà)，一個(gè)未接，兩個(gè)未接，打了5個(gè)人的電話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人接電話(huà)，董博有些慌了，冥冥中感覺(jué)有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓。先是拍門(mén)，無(wú)人回應，董博掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內，幾個(gè)兄弟都在床上，一動(dòng)不動(dòng)，有的口吐白沫，有的鼻子出血……
�。ò咐┕枮I國潤家飾城火災
時(shí)間：20xx年1月6日20時(shí)30分許
地點(diǎn)：上海市滬南路20xx號的上海農產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)損失：造成6人死亡，12人受傷。
起火原因:電線(xiàn)線(xiàn)路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設備。安全隱患:安全出口被封堵,室內消火栓位置不明顯、上鎖封閉。
現在請同學(xué)們總結一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問(wèn)題？（學(xué)生自由交流）
總結：觸電，煤氣中毒，火災，甚至是傷亡。
三、防患于未然，保護生命財產(chǎn)安全
冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶(hù)戶(hù)都得取暖，而由于現有條件的限制，同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過(guò)，冬季取暖，無(wú)外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當然，在冬季時(shí)節，因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應增加。所以，冬季取暖應把安全放在首位，應注意以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┟夯鹑∨毞烂簹庵卸�。
出現煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當。在使用爐具(含土暖氣)時(shí)，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要及時(shí)更換。檢查煙道是否暢通，有無(wú)堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要及時(shí)，并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要及時(shí)蓋好爐蓋，睡覺(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門(mén)是否打開(kāi)。晚上睡覺(jué)，應把火爐移至屋外。若發(fā)現有人煤氣中毒，應首先打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設備的醫院搶救。另外嚴禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。
�。ǘ┫秒婋[患。
1、使用前應先計算一下電器同時(shí)開(kāi)啟時(shí)總功率是否超出，如強行使用會(huì )導致跳閘，保險絲熔斷。
2、使用電器前應認真檢查用電設備和電路、電源開(kāi)關(guān)和插座是否完好、可靠，發(fā)現隱患及時(shí)找專(zhuān)業(yè)人士排除。
3、使用大功率用電器時(shí)，一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭，使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。
4、當人員離開(kāi)，應斷開(kāi)取暖設備電源開(kāi)關(guān)，防止長(cháng)時(shí)間使用電器過(guò)熱引燃周?chē)锲钒l(fā)生意外。
5、如發(fā)現電器著(zhù)火，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施，防止失火過(guò)程中觸電。
6、嚴禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應在人上床后拔掉電源。
7、定期找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。
�。ㄈ┓阑鹱⒁馐马�
在日常生活工作中應注意以下幾點(diǎn)：
1、防止超負荷用電引發(fā)火災。
2、防止電器、煤火、氣加溫導致物品過(guò)熱燃燒起火。
3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。
4、外出時(shí)，請記得檢查電源、火源是否安全。
五、課堂總結
同學(xué)們，請記�。喊踩珶o(wú)小事，從我做起，從身邊杜絕！
《安全用電》教案7
一、教學(xué)目的
1、知道電可給人們生活、工作帶來(lái)方便，生活離不開(kāi)電。
2、知道不安全用電會(huì )有危險。
3、知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。
二、教具
1、由不安全用電而造成的事故的資料。
2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。
3、有關(guān)用電的相關(guān)知識。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)。
四、課型：新授課。
五、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣安全用電。
六、教法設計：講解法、演示法。
七、教材分析
本課針對中學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣安全用電，指出了應該注意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛(ài)護一切電路設施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設施。本課既屬于認識范圍，讓學(xué)生認識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的'常識，做到愛(ài)護電力設施。
八、教學(xué)過(guò)程
1、談話(huà)導入新課
同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。
2、辨析討論，安全用電
�、拍銈冇X(jué)得在生活中，在使用電時(shí)，應注意哪些問(wèn)題？了解不安全用電的危害。
�、瞥鍪菊n件內容。（用濕布去擦亮著(zhù)的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線(xiàn)上晾衣服等）
�、切〗M匯報交流。（要求說(shuō)明不安全用電的危險及正確的操作方法）
3、提醒警示每人說(shuō)一句提醒人們安全用電的話(huà)。
4、小結電是老虎，當我們進(jìn)行不安全操作時(shí)，它會(huì )張開(kāi)兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會(huì )乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當一個(gè)安全用電的小宣傳員，看看誰(shuí)最棒。
九、板書(shū)設計
安全用電
電——安全使用：帶來(lái)方便
不安全使用：帶來(lái)災難
《安全用電》教案8
活動(dòng)名稱(chēng)：
安全用電
活動(dòng)目標:
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
�。�1）在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
�。�2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？
�。�3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）。
�。�4）教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的.好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
�。�1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
�。�2）教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論
�。�1）如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）
�。�2）如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦？（繞過(guò)去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
�。�1）這是什么？它有什么用？
�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
�。�3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)電的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
《安全用電》教案9
活動(dòng)目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)。
“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電��？”朱老師問(wèn)道�！盁�、電風(fēng)扇�！毙“谆卮鹫f(shuō)。奇奇說(shuō)：“還有電視、電腦也要用到電�！敝炖蠋熡终堦悵商靵�(lái)說(shuō)，他回答道：“游戲機�！贝蠹渭蜗氲降氖亲雷�，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí)，朱老師笑著(zhù)說(shuō)，“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的，但它有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，你們知道嗎？”小白舉手了，他認為人們把電線(xiàn)切斷的時(shí)候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說(shuō)閃電會(huì )令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫(huà)下了小朋友回答的這些情況。
之后，朱老師出示了三幅圖畫(huà)，第一幅大致說(shuō)一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線(xiàn)，第二幅畫(huà)了一個(gè)小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后，朱老師問(wèn)“你們有沒(méi)有做過(guò)這些行為？”小朋友都說(shuō)沒(méi)有�！澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電？”霏霏說(shuō)：“把電線(xiàn)拔掉�！薄邦~，跟他們說(shuō)�！边@是劉項望的提議。小白說(shuō)：“可以在小區貼一張紙，上面寫(xiě)幾個(gè)字‘ 電很危險，不要亂玩電’�！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法，做了一個(gè)標志，提醒人們�！闭f(shuō)著(zhù)便出示這個(gè)標志---外面是一個(gè)黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示有電危險的意思。
介紹完“電”的標志，朱老師帶著(zhù)小朋友在教室里逛了一圈，觀(guān)察那里需要貼“有電危險”的標志。最后朱老師拿出了她帶來(lái)的`電插板，介紹給小朋友認識。
聽(tīng)課有感：
朱學(xué)姐上課總是讓我們覺(jué)得很舒服，她的體態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)調把握得很好，就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節課不是很容易上，對于小朋友而言有一定的難度，但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來(lái)說(shuō)課，小朋友樂(lè )意聽(tīng)也樂(lè )意說(shuō)，效果很好。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節，本來(lái)她打算在中間部分就介紹給小朋友的，但是上課時(shí)太投入了，沒(méi)有想到這一環(huán)節，所以就留在了最后介紹。
《安全用電》教案10
學(xué)習目標
1、知道什么是觸電，什么情況下會(huì )觸電。
2、記住安全用電常識,知道如何防止觸電。
3、有人觸電時(shí)會(huì )急救，必須有安全用電意識。自學(xué)備注
學(xué)法指津認真閱讀課文和圖片，結合學(xué)案上的提示掌握安全用電的知識。
學(xué)習過(guò)程
一、知識鏈接人體觸電時(shí)必定有通過(guò)人體。
二、學(xué)習新課（一）觸電與安全電壓
1、人體是導體，人體觸及帶電體時(shí)，有通過(guò)人體，這就是觸電。
電流對人體造成傷害的關(guān)鍵因素是1、2、觸電電流的大小決定于、
2、人體對電流反應一覽表：
電流/A人體的反應
0.1---0.9對人體無(wú)害反而能治病
1毫安左右引起麻的感覺(jué)
超過(guò)30感到劇痛，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險
50-80呼吸麻痹，心室開(kāi)始顫動(dòng)
達到100只要很短時(shí)間使人心跳停止
300以上作用0.1s以上，呼吸及心臟麻痹，肌體組織受到破壞
結論：通過(guò)人體的電流越強，觸電死亡的時(shí)間越短。
3、把V定為安全電壓限值，人體的安全電壓不高于V
�。ǘ﹥煞N觸電形式：低壓觸電和高壓觸電
低壓線(xiàn)路包括：，家庭電壓:V，動(dòng)力電壓:V，高壓電可達到:V。
1、家庭電路中的觸電低壓觸電：
�、賳尉�(xiàn)觸電：————形成回路，電流通過(guò)人體。
要避免單線(xiàn)觸，操作時(shí)必須穿上膠鞋或站在干燥的木凳上。
�、陔p線(xiàn)觸電：————形成回路，電流通過(guò)人體。為救他，應立即電源！
2、高壓觸電：一是另一種是。
3、安全用電原則：不低壓帶電體，不高壓帶電體
自學(xué)檢查
1、在日常生活中，符合安全用電常識的做法是（）
A．用濕抹布擦電燈泡B．有金屬外殼的家用電器，金屬外殼不接地
C．發(fā)生火災時(shí)，先切斷電源D．保險絲燒斷后，可用銅絲代替保險絲接上
2、當有人觸電時(shí)，可以采取的正確做法是（）
A．立即用手將觸電者拉開(kāi)B．趕快切斷電源
C．用干燥的.木棍將電線(xiàn)挑開(kāi)D．用沒(méi)有絕緣柄的剪刀將電線(xiàn)剪斷
3、家中的洗衣機、等家用電器大多使用三線(xiàn)插座，這是因為如果不接地線(xiàn)
A．會(huì )浪費電B．這些電器不能正常工作
C．會(huì )縮短這些電器的使用壽命D．人接觸這些電器會(huì )有觸電的可能
《安全用電》教案11
活動(dòng)目標
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來(lái)方便，但是不安全用電會(huì )有危險。
2.懂得安全用電的常識，增強自我保護的意識。
3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。
活動(dòng)準備
PPT、故事《不懂安全的.大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線(xiàn)”一根、長(cháng)木棍一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？
2.教師演示臺燈接電源后工作。
3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？
4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多方便，但是如果使用不恰當，它也會(huì )發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。
三、討論
1.師：大灰狼為什么會(huì )觸電？
2.師：我們在使用電時(shí)，應該注意什么？
3.教師小結：
四、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對嗎？
教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣做對嗎？知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法
1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦？
2.觀(guān)看PPT，了解觸電后的施救方法。
3.情境表演：請幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。
六、結束部分
1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標志。
2．請幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標志。
《安全用電》教案12
活動(dòng)目標：
1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認識常見(jiàn)的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
1、芭比娃娃一個(gè)2、吹風(fēng)機一個(gè)3、課件
4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察
�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。
�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。
�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）
�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器
�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的'？幫助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）
�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。
�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
�。�1）播放教育視頻
�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：
電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師
�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。
�。�2）教師檢查，小結、
七、活動(dòng)小結
今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
《安全用電》教案13
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒對電的認識。
2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開(kāi)部分
1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？
3、請幼兒根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。
三、結束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹(shù)立安全用電的意識。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的`興趣。在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《安全用電》教案14
教學(xué)目的：
本節內容的編排是讓學(xué)生“應急避險珍愛(ài)生命”的安全教育內涵的具體表現，面對電氣化普及的社會(huì )，安全用電知識的學(xué)習在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標：
1、知道生活中有時(shí)會(huì )遇到觸電危險，知道生活中規范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會(huì )直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過(guò)學(xué)習，提高學(xué)生自我防護意識，更加意識到生命可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會(huì )直接威脅人的生命。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程：
一、引言
中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬(wàn)左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的'。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)了光明和方便。隨著(zhù)生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì )給我們帶來(lái)危險和災禍。
二、案例聚焦（請聽(tīng)電給我們帶來(lái)的一件件災禍吧）
學(xué)生一一匯報自己搜集的用電事故
三、現象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛(ài)生命）。平時(shí)的用電中，你有什么問(wèn)題嗎，提出來(lái)，大家幫你解答。
1、一天，某校學(xué)生小明在衛生大掃除時(shí)發(fā)現教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見(jiàn)了，怎么辦？
2、如果教室電線(xiàn)斷了，能不能用手摸？為什么？
3、你發(fā)現電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？
4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？
5、小華用刀削電線(xiàn)，你見(jiàn)后怎么做？
四、預防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：
1、選購符合安全標準的電器和插座
2、安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座
3、不可令電器負荷過(guò)重
4、電線(xiàn)有破損必須更換
5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座
6、不用電器時(shí)要關(guān)掉電源
五、觸電的急救方法
師：觸電是由于電流通過(guò)人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì )有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺(jué)，甚至呼吸、心跳停止。
1、觸電的急救方法你們知道嗎（說(shuō)一說(shuō)）
2、出示：
立即斷電，應以不導電的物件移開(kāi)電源或電線(xiàn)，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫院。
六、總結
本節課你學(xué)到了什么知識？明白了什么道理？
《安全用電》教案15
活動(dòng)目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動(dòng)準備:
“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的`小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
附故事：會(huì )咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(cháng)著(zhù)許多小嘴巴，后面還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著(zhù)那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤�(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機說(shuō)話(huà)，能讓臺燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著(zhù)火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著(zhù)頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。
用電的安全
一、活動(dòng)目標
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結：這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
�。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。
5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？
�。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）
6、 教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。
【《安全用電》教案】相關(guān)文章：
《安全用電》安全教案02-25
《安全用電》教案06-12
安全用電的教案03-29
安全用電的教案07-19
用電安全教案07-30
安全用電的教案07-19
用電安全教案07-30
安全用電的教案02-25
《安全用電》教案06-13
安全用電的教案07-19