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《學(xué)會(huì )安全自護》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的《學(xué)會(huì )安全自護》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《學(xué)會(huì )安全自護》教案1
教學(xué)目標
1. 懂得安全是健康生活的基本保證
2. 樹(shù)立自我保護意識．
3. 了解自我保護常識．
教學(xué)重難點(diǎn)
本課教學(xué)的重點(diǎn)是樹(shù)立自我保護意識，了解自我保護常識．難點(diǎn)是引導學(xué)生如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護措施．
教學(xué)過(guò)程
一．談話(huà)引入，揭示主題．
1. 同學(xué)們通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)知道了交通安全與火災的有關(guān)知識．你們希望自己生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中呢？
1. 是啊，大家都希望自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)祥和．愉快．美好的環(huán)境中．但是美好的生活與"平安"是分不開(kāi)的．
2. 要知道，生活中隨時(shí)可能發(fā)生意想不到的事情．我們只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除生活中的隱患，健康地生活．
3. 今天，我們一起來(lái)探討如何<<學(xué)會(huì )安全自護>>這個(gè)話(huà)題．(板書(shū)課題)
二．互動(dòng)交流，發(fā)現隱患．
1. 在我們生活中，存在著(zhù)著(zhù)許許多多的'安全隱患，同學(xué)們對生活中安全隱患知道了多少呢？請看屏幕．
播放錄像：《樂(lè )樂(lè )的一天生活》的畫(huà)面
a. 在學(xué)�；瑯翘莘鍪�；
b. 放學(xué)后，走進(jìn)施工現場(chǎng)；
c. 在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)斗的房間里燒煤；
d. 在高壓電線(xiàn)上曬衣服；
2. 請同學(xué)們擦亮眼睛，看看樂(lè )樂(lè )的生活中存在哪些隱患？想想會(huì )產(chǎn)生什么不良后果？你想對他說(shuō)些什么？
3. 除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？
4. 請把課前調查的資料，拿出來(lái)與小組的同學(xué)交流，討論．
5. 匯報交流．(教師相機引導)
6. 是呀，這些生活中的安全隱患，常常被我們忽視，如果不注意加以防范，將會(huì )造成傷害．安全是健康生活的保證．
三．探究討論，學(xué)會(huì )自護．
1．生活中存在許多安全隱患，我們懂得了如何去防范．可一旦事情發(fā)生了，我們應該采取什么措施來(lái)應對呢？(教師要和學(xué)生一同討論正確的處理方式)．
課件展示六幅情景模擬圖：各小組匯報表演．師生討論，引導正確的處理方法．
A. 摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢(qián)e.與家長(cháng)走散f.陌生人用物品引誘．
2. 生活中許多突發(fā)事件是不可以預測，當我們遇到了，不要驚慌，要冷靜．勇敢．機智的應對，選擇正確的方法，才能確保我們的人身安全．
四．深化主題，升華情感．
1. 設計安全自護宣傳口號，給同學(xué)提個(gè)醒．
2. 課件出示幫助提醒：路遇匪，不慌張，體貌特征記心上，佯裝害怕，尋機大聲呼救，找人幫．
3. 學(xué)生根據自己的經(jīng)驗，在自己準備的卡紙上寫(xiě)上一句宣傳標語(yǔ)．
4. 展示交流．
5. 小結：(課件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全．老師祝愿大家平安．健康．快樂(lè )．
五．概括總結，拓展延伸．
1.教師概括本課題的重點(diǎn)．
《學(xué)會(huì )安全自護》教案2
〖教學(xué)目標
�。保冒踩墙】瞪畹幕颈ＷC。
�。玻畼�(shù)立自我保護意識。
�。常私庾晕冶Ｗo的常識。教學(xué)準備教師準備安全自護的事例及可行的辦法。
〖教科書(shū)分析
參見(jiàn)第１６６～１６８頁(yè)。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
�。保畬��！敖裉�，我們一起來(lái)學(xué)習“走進(jìn)健康文明的生活”。那么，什么是健康文明的生活呢？健康文明的生活包括很多內容，其中，要想健康文明地生活，最關(guān)鍵的是需要安全的生活。前幾節課，我們學(xué)習了交通安全、防火安全，其實(shí)，在我們的生活中還有其他一些不安全的“隱患”，如果不注意和加以防范，將會(huì )造成傷害。安全是健康生活的保證。因此，這節課我們首先要學(xué)習的是“學(xué)會(huì )安全自護”。
什么叫做隱患？（一種比喻，是指沒(méi)有明顯癥狀的疾病，在這里指不明顯、經(jīng)常為人們所忽視，但可能是危及人們健康和安全的因素。）“今天，我們就一起來(lái)認清這些隱患，學(xué)會(huì )安全自護�！�
�。玻骄坑懻�。教師引導學(xué)生閱讀教科書(shū)第８４頁(yè)，并提問(wèn)學(xué)生：“教科書(shū)上呈現的這些情景你遇到過(guò)嗎？這些情況在你身上發(fā)生過(guò)嗎？滑樓梯扶手、進(jìn)施工現場(chǎng)、在電線(xiàn)附近晾曬衣服可能會(huì )產(chǎn)生什么不良后果？生火的家庭不安裝煤氣風(fēng)斗行嗎？應該怎樣做？除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢？后果是什么？你能舉出這樣的事例嗎？怎樣避免類(lèi)似事情的發(fā)生？一旦發(fā)生了應當怎么辦？”教師要和學(xué)生一同討論正確的處理方式。
�。常嘟涣�。以“我給同學(xué)提個(gè)醒”為題進(jìn)行交流，提示同學(xué)安全自護。這部分內容可以采用自由發(fā)言的形式進(jìn)行，教師應注意把握和引導。
☆周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候，不要長(cháng)時(shí)間在公共場(chǎng)所，如公園、校園停留。
☆不要在夜晚逛公園，不要獨自在偏僻的小路上行走。
☆如果被人抓住，應當竭力叫喊；假如叫喊沒(méi)用，應當想辦法脫身、溜走。
☆要記住自家的電話(huà)和住址，以及父母的電話(huà)號碼和工作單位的地址。不要把電話(huà)號碼告訴陌生人。
☆不要搭乘陌生人的車(chē)，不要跟陌生人走。
☆不要貪小便宜，不要接受陌生人給你的食品、禮物。
☆獨自在家時(shí)，不要擅自開(kāi)門(mén)。
☆如果遇到不良少年或壞人的威脅、勒索錢(qián)物，就把自己的錢(qián)物給他。等脫離危險以后，立即告訴父母、老師，或撥打１１０報警電話(huà)。
�。矗M表演。閱讀教科書(shū)第８５頁(yè)，并按照書(shū)上的'三種情境，讓學(xué)生分成小組，分別扮演不同的角色。教師也可以就學(xué)生生活中真實(shí)的事例創(chuàng )編一個(gè)小品進(jìn)行表演。
�。担喿x與講解。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第８６頁(yè)“法官阿姨的忠告”，并在圖上按要求做出標記，目的是讓學(xué)生懂得身體的哪些部位是他人不能觸摸的，需要自己加以保護的。
�。叮處熜〗Y。教師概括本課題的重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。
〖給教師的建議
�。保M表演后，教師要與學(xué)生討論應對方式是否正確，確保學(xué)生掌握安全可靠的方法。
�。玻炭茣�(shū)第８６頁(yè)的圖十分重要，教師一定要將其作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。
〖家庭作業(yè)
請家長(cháng)觀(guān)看自己在教科書(shū)第８６頁(yè)圖上所畫(huà)的標記，并征求他們的意見(jiàn)。
〖評價(jià)建議
�。保畬τ趯W(xué)生完成的教科書(shū)第８６頁(yè)的標記進(jìn)行評價(jià)。
�。玻畬τ趯W(xué)生的自護方法進(jìn)行評價(jià)。
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