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大班安全教案

時(shí)間:2022-10-01 19:24:50 安全教案 我要投稿

有關(guān)大班安全教案模板合集9篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班安全教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)大班安全教案模板合集9篇

大班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

  2、練習鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,訓練動(dòng)作的協(xié)調性。

  活動(dòng)準備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、小動(dòng)物頭飾,消防器械,手巾,手機,娃娃家,水盆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、看一則火災的新聞錄像。

  師:今天老師帶來(lái)了一段錄像請小朋友看看。

  問(wèn):發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

  二 、出示消防員的圖片

  (引導幼兒看他們的衣服面料,顏色,讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

  師:消防員叔叔穿著(zhù)特殊的衣服,勇敢地去把火撲滅。我們再接下來(lái)看新聞,看看消防員叔叔是怎么救火的。

  三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。

  提問(wèn):1、為什么會(huì )起火?

  2、你都看到了什么?

  3、消防員叔叔怕不怕火?

  4、他們是怎么救火的?

  5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

  四 、游戲“我是消防員”

  出示圖片:森林里發(fā)生火災了,我們要怎么幫助小動(dòng)物?

  1 、先打火警電話(huà)119,消防員叔叔滅火,救出小動(dòng)物們,最后安全的撤退。

  2、游戲開(kāi)始:消防隊員開(kāi)始行動(dòng),消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

  3、教師:指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

  五、結束部分

  師:我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員,森林的另一處又發(fā)生了火災,讓我們排著(zhù)整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。

  教學(xué)效果:

  1、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應能力。

  2、 提高學(xué)生的防火意識和消防意識。

  3、提高學(xué)生的團結互助和積極向上的精神。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  認識周?chē)h(huán)境中的標志,并說(shuō)出常見(jiàn)的標志的名稱(chēng)和意義。

  學(xué)會(huì )關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應標志。

  學(xué)會(huì )在緊急疏散時(shí),能有速有序的撤離。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件

  各種標志圖、“標志之家”模板

  畫(huà)紙、彩筆人手一套

  創(chuàng )設安全通道的情景

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入|:

  昨天的時(shí)候,警察叔叔給我打了電話(huà)。想在我們大班選幾個(gè)小小安全員。小朋友想當嗎?但是有條件:必須從室內找到自己認識的標志并說(shuō)出名稱(chēng)及為園內設計相應的標志。小朋友能做到嗎?

  小朋友在活動(dòng)室各個(gè)角落找尋“標志朋友”。

  展開(kāi)

  幼兒帶著(zhù)自己認識的“標志朋友”回位子上,2至3個(gè)小朋友到集體面前介紹。

  把“標志朋友”送回家:請幼兒把標志都貼在“標志之家”展板上,一起交流,讓幼兒簡(jiǎn)單了解標志的不同。

  觀(guān)看課件,鞏固認識的標記。

  有了這些標志,我們就知道哪里不該去,就不會(huì )有意外發(fā)生了。

  高潮

  [一]尋找那里有標志

  小朋友讓我們一起加油,你們馬上都要成為為小小安全員了。我們來(lái)查查我們的活動(dòng)室都有哪些地方需要標出標志。

  [二]設計標記

  幼兒繪畫(huà),設計室內需要的標記。

  [三]張貼標志

  把畫(huà)好的標志張貼在相應的位置。

  結束:

  在孩子張貼快完成的時(shí)候,老師拉響警報。組織幼兒有序的離開(kāi)。

大班安全教案 篇3

  教學(xué)目標:

  1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關(guān)系著(zhù)我們身體的健康狀況。

  2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

  3、在生活實(shí)踐中學(xué)習防寒保暖,確保自己身體健康。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  5、培養幼兒對事物的判斷能力。

  教學(xué)準備:

  表現冬季寒冷的圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)活動(dòng),引出主題

  1、現在是什么季節?冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的?

  2、如果我們不注意保暖,會(huì )發(fā)生什么?

  3、時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?

  老師小結:冬季最冷的時(shí)節已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液循環(huán)發(fā)生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

  二、根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述

  1、根據你的經(jīng)驗,你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?

  2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好?

  三、教師總結所講,并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識

  1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

  2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時(shí)候,還應戴上口罩和手套.俗話(huà)說(shuō):"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

  3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

  4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著(zhù)曬過(guò)的被子,會(huì )覺(jué)得很暖和。

  5、在生活,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好.人們不應該長(cháng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

  6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品,以提高機體耐寒力。常見(jiàn)的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類(lèi)水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

  7、小學(xué)生冬季安全教育,學(xué)生進(jìn)行冬季長(cháng)跑等體育活動(dòng),既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

  四、冬季安全教育活動(dòng)延伸

  今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實(shí)際中,防寒保暖,確保自己身體健康。

  活動(dòng)反思:

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過(guò)活動(dòng)告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。

  小百科:保暖,顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的健康、預防和治療疾病有很大作用。冬天由于天氣寒冷,所以要防寒保暖,預防流行性感冒等呼吸道傳染病。溫度對于大多數人來(lái)說(shuō),只在天氣預報時(shí)可能才會(huì )有人去關(guān)注。

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)。

  2、通過(guò)談話(huà)及情境表演,知道隨意給陌生人開(kāi)門(mén)存在一定的危險性。

  3、初步培養幼兒的安全意識,不給陌生人開(kāi)門(mén)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):提高幼兒的安全意識,不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)。

  難點(diǎn):陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法。

  活動(dòng)準備

  圖片、故事《小兔子乖乖》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)故事《小兔子乖乖》,引起幼兒興趣。

  問(wèn):為什么小兔子們沒(méi)有被大灰狼吃掉?

  引出”沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)”。

  2.、討論:小朋友們如果是小兔子會(huì )不會(huì )給大灰狼開(kāi)門(mén)呢?小兔子們是怎樣知道回來(lái)的是不是自己的媽媽呢?

  3、出示圖片,讓幼兒選擇陌生人敲門(mén)時(shí)的正確舉動(dòng)。

  老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對?

  通過(guò)圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開(kāi)門(mén)時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護自己的安全措施。

  陌生人強行闖入時(shí),可到窗口、陽(yáng)臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話(huà)或者是父母的電話(huà)。

  4、 情景表演:如果你是圖片中的孩子,有陌生人敲門(mén),你該怎么辦呢?進(jìn)一步提升孩子的警覺(jué)性,提高幼兒的安全意識。

  5、 安全兒歌:

  一人在家蹲,門(mén)是保護神;

  如果有人敲,先從貓眼瞧;

  假如生人來(lái),別把門(mén)兒開(kāi);

  大聲打電話(huà),歹徒最害怕;

  壞蛋能?chē)樧,安全得保障?/p>

  父母回到家,一定把你夸。

  教學(xué)反思

  幼兒很喜歡這節課,他們對故事的內容很熟悉,也很想老師再給他們講講,教室里靜悄悄的,因此這節課的導入部分是成功的。

  在課上孩子們對有陌生人敲門(mén)時(shí)我們開(kāi)不開(kāi)門(mén)這個(gè)問(wèn)題討論的很激烈,發(fā)言很積極。通過(guò)觀(guān)察圖片幼兒認識到了給陌生人開(kāi)門(mén)是件可怕的事情。

  在情景表演這一環(huán),第一個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)直接就把門(mén)打開(kāi)了,雖然我讓大家告訴了她該怎么,但是我覺(jué)得還是應該讓壞人把她拉到很遠很遠的地方去。讓她留下深刻的影響。不過(guò)后面就沒(méi)有人出錯了,課后我看見(jiàn)孩子們躲在柱子旁繼續在玩情景表演。

  活動(dòng)設計背景

  近日我縣連續出現幾起入室盜竊案,盜竊現場(chǎng)出現的有菜刀等兇器,市民判斷盜賊都是從正門(mén)進(jìn)入的,為了孩子們的安全,我們特別設計了這次安全教育活動(dòng)。

  小百科:陌生人指不認識、不了解的人,個(gè)人主觀(guān)性較強。

  小百科:陌生人指不認識、不了解的人,個(gè)人主觀(guān)性較強。漢語(yǔ)讀音為:m shēng rén。

大班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識,遠離不安全因素。

  2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。

  3、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、引導幼兒初步掌握日常生活中的不安全因素。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片

  2、紅色標記

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

  提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?

 。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)

  那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

 、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

 、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

  3、小結:剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?

大班安全教案 篇6

  活動(dòng)設計背景:

  生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強安全教育讓幼兒了解一些危險因素,認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護能力。

  活動(dòng)目標

  1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養幼兒表達能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。

  難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養幼兒表達能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。

  活動(dòng)準備

  1、內容活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的交通標記和安全標記。

  2、材料:玩具電話(huà)兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標記牌,各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一:開(kāi)始部分

  幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的.“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護意識較薄弱的孩子談話(huà),觀(guān)看幼兒園內的墻報:“請遵守交通規則”。

  二:基本部分,認識主要幾種標記

  認識幾種主要標記

  (1)有毒危險品標記,師:這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。

  (2)防觸電標記師:這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀(guān)察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風(fēng)箏。

  (3)防火標記師:這是什么標記?平時(shí)小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎上,教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當發(fā)生火災時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話(huà)“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設法離開(kāi)現場(chǎng)等等。玩“報火警”的游戲。玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。

  (4)人行橫道師:這是什么標記?在什么地方有這個(gè)標記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線(xiàn)?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規則,過(guò)與路要從人行橫道線(xiàn)上走,切不可亂。違反交通規則,就會(huì )闖大禍,組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過(guò)馬路,司機開(kāi)車(chē)沿著(zhù)向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車(chē)開(kāi)人停下,紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。

大班安全教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  1、使幼兒了解常用的安全標志。

  2、使幼兒能懂得一定的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己。

  活動(dòng)準備:

  1、卡片制作的110、120、119、SOS以及常用的交通標志。

  2、魔棒一根,五角星若干

  3、情境表演:小朋友獨自在家突然有陌生人敲門(mén),陌生人打電話(huà),有小偷闖入。

  4、音樂(lè )兩首:藍精靈、花仙子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊做動(dòng)作邊看動(dòng)畫(huà)進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、課件展示平時(shí)生活中的一些危險的圖片,請幼兒判斷。

  3、聯(lián)系生活實(shí)際舉三個(gè)例子,請幼兒動(dòng)腦筋想辦法。

 。1)肥皂水不小心灑入眼睛。

 。2)手不小心被小刀劃破。

 。3)突然流鼻血。

  4、輕松一刻:放音樂(lè )動(dòng)畫(huà)請幼兒跟教師做。

  5、觀(guān)看情境表演,請幼兒出主意,想辦法。

 。1)觀(guān)看小朋友獨自一個(gè)人在家有陌生人來(lái)訪(fǎng)。

 。2)觀(guān)看小朋友獨自一個(gè)人在家有陌生人打電話(huà)來(lái)。

 。3)觀(guān)看小朋友獨自一個(gè)人在家有小偷闖入。

  6、請幼兒觀(guān)看交通標志圖,請幼兒園的教師扮演交警讓幼兒了解交通標志的含義。

  7、總結:告訴小朋友在日常生活中不論遇到什么困難都要動(dòng)腦筋想辦法解決,學(xué)會(huì )保護自己。

  8、播放音樂(lè )

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下出活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  可以組織幼兒到城市里去參觀(guān)實(shí)地了解,并詢(xún)問(wèn)真正的交警。

大班安全教案 篇8

  在平日的教育實(shí)踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”,看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”,社會(huì )活動(dòng)“有趣的標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法,樹(shù)立了安全意識。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì )看看手是否放在門(mén)框上了,通過(guò)設計標志小朋友也會(huì )自覺(jué)規則。

  在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),活動(dòng)的設計也呈現出一些問(wèn)題,如課程領(lǐng)域的設置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設計的初期,我應根據班級的各項情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節,多進(jìn)行思考,以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

大班安全教案 篇9

  活動(dòng)設計背景

  現在人的生活越來(lái)越好了,小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙,所以很容易有蛀牙。

  活動(dòng)目標

  1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。

  2、怎樣預防蛀牙。

  3、培養幼兒愛(ài)牙意識。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

  活動(dòng)準備

  牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋(píng)果等

  活動(dòng)過(guò)程

  1、認識牙齒的結構和功能

  (1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

  (2)請幼兒吃一片蘋(píng)果,試一試不同牙齒的不同作用。

  (3)小結。

  2、認識齲齒的原因和預防

  (1)這么重要的牙齒為什么會(huì )變成蛀牙呢?

  請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。

  3、教幼兒正確的刷牙方法。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這節活動(dòng),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。

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