關(guān)于大班安全教案模板集合5篇
作為一位杰出的教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的大班安全教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班安全教案 篇1
設計背景
在人們的生活中自護,自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛(ài)護似乎并不存在什么危險,但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使幼兒樹(shù)立自護,自救觀(guān)念。形成自救的意識。
活動(dòng)目標
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認識滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):火災的危害。
難點(diǎn):如何讓幼兒有自護,自救的意識。
活動(dòng)準備
1 火警電話(huà)圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火,滅火,火災圖。
4 滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
1 猜謎“火”的的游戲
師:“紅彤彤,一在蓬,見(jiàn)風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的,而且沒(méi)嘴它什么都能吃!
師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!
生:“老師,它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒(méi)有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)現問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。
2 發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?
過(guò)程一提問(wèn)
師:“發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?”
(這一環(huán)節先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應該怎么做?)
過(guò)程二了解
師:“小朋友,在發(fā)生火災的時(shí)候我們先要報警對嗎?那么報警電話(huà)是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報警的電話(huà)是多少)
師:“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對嗎?”(出示安全出口標識圖)
師:“接下來(lái)我們自身安全后,應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)
最后再重復講述現實(shí)中會(huì )發(fā)生的一些火災事件,并教育幼兒要懂得保護自己,并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機之類(lèi)的危險品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災的危害,也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn),但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯,希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。
由于自己的專(zhuān)業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
大班安全教案 篇2
《注意交通安全》
一、活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、活動(dòng)準備:
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn):
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?
。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標志的作用(出示交通標志)在車(chē)輛穿梭的
馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?
。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況,結束。
大班安全教案 篇3
教學(xué)目標:
。、讓孩子明白尖利的物件如使用不當會(huì )傷害身體。
。、教孩子學(xué)習準確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物件的方式,初步培育孩子的安全觀(guān)念。
。、加強幼兒的安全意識。
。、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
。、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)預備:
剪刀、筷、筆、游戲棒等物件。
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒教師推薦些許尖利物件的名字、外形及用處
幼兒教師:(展示剪刀、筷、筆)今日教師帶來(lái)了些許危險物件,請孩子而言講它們的名稱(chēng)與用處?
孩子A:教師手里拿著(zhù)剪刀、鉛筆另外還有我們吃飯用的筷子。
孩子B:教師我想補充一下,我認為玻璃也危險的,亦會(huì )弄傷手的。
幼兒教師:恩,兩位孩子講的都對,有沒(méi)孩子來(lái)告知趙教師,剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干啥的呀?
孩子:剪刀用來(lái)剪物品;鉛筆用來(lái)寫(xiě)字;筷子是用來(lái)吃飯的。
幼兒教師:回答問(wèn)題簡(jiǎn)易明啦,夸獎承博源。
總結:這一些物品在我們日常生活中是不可或缺的,給我們的日常生活帶來(lái)很多方便。它們乃是我們的好伙伴。
二、讓孩子依照親身領(lǐng)會(huì )談一談尖利物件使用不那時(shí),對人導致的傷害
幼兒教師:你們有沒(méi)被尖利的物件劃破過(guò)、割破過(guò)?為何會(huì )弄傷?怎樣處理的?
孩子A:教師,我與大姐姐玩游戲時(shí)被磚頭的尖角劃破過(guò),那時(shí)流血啦,是母親幫助我包扎的。
孩子B:我被玻璃劃破過(guò),由于杯子碎啦。
幼兒教師:看起來(lái)孩子會(huì )由于一不留神,曾被尖利的物件劃破過(guò)。當我們遇見(jiàn)這一種情況時(shí),一定別驚慌,要找爸爸媽媽們,讓爸爸媽媽們幫助我們把傷口清理洗滌、消毒、包扎。
總結:看起來(lái),我們日常生活內的好伙伴亦有不高興時(shí),因此我們使用這一些物品時(shí)必須要準確使用,防止遭受傷害。
三、探討
幼兒教師:例如何準確使用尖利物件,保衛自個(gè)兒或其它人不遭受傷害?
。ㄒ孕£牉楣,派代表起來(lái)說(shuō)說(shuō))
孩子A:剪刀的頭不可以對準自個(gè)兒與其它人,剪時(shí)別剪到手上,小刀也不可以劃在手上。
孩子B:不可以把鉛筆尖的地方碰到雙眼,也不可以碰到其余孩子的.雙眼。
孩子C:筷子也不可以碰到其它人。
幼兒教師:三位代表講的都準確,我們要采取行動(dòng),保衛好自個(gè)兒與其余孩子。
四、評一評
請孩子演示怎樣準確使用,其余孩子瞅瞅他的方式是不是準確、安全
。ㄕ埲缓⒆由吓_演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方式)
此過(guò)程順順利利的通過(guò),三位孩子演示動(dòng)作到位。
五、匯總
日常生活中除剪刀、筷子、鉛筆等這一些物品屬于尖利物件,另外還有很多物品亦是的,例如:吸管、小棒、玻璃……我們不可以將尖利物件自由舞,也不可以含著(zhù)筷子、吸管或吃著(zhù)有小棒的食品追趕,尖利物件用完后要整理好。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導入:
講故事。
師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演)。
2、活動(dòng)展開(kāi):
觀(guān)看教學(xué)掛圖。
。1)出示掛圖,請幼兒按順序觀(guān)察圖片,教師提問(wèn)。
提問(wèn):*奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?
*然后發(fā)生了什么事?
*媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么?奇奇會(huì )說(shuō)什么?
。2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。
。3)教師引導幼兒完整講述:
奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生,醫生說(shuō):'生冷食品會(huì )刺激腸胃,引起急性腸胃炎。'奇奇說(shuō):'我以后再也不吃那么多冷飲了。'
3、活動(dòng)討論:
夏天怎樣消暑?
。1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì )生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢?
。2)請幼兒分組討論。
4、活動(dòng)總結:
夏天吃生冷食品要適量,在家聽(tīng)大人的話(huà),按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,代替食用生冷食品。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5、引導幼兒快樂(lè )的參與游戲,認真遵守游戲規則。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、一張對開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導入:談話(huà)活動(dòng)。
。1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?
。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
。3)教師小結幼兒所講的內容。
教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖。
。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。
、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?
、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
、劢處熜〗Y:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地,不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì )砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。
。2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車(chē)場(chǎng)危險,不能去玩耍。
、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險?為什么不能去那里玩兒?
、谟變河^(guān)察描述,討論后回答。
、 教師小結:停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷,而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣,里面含有鉛,會(huì )引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。
。3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。
、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫,發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?
、谟變河^(guān)察描述,討論后回答。
、劢處熜〗Y:倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì )被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會(huì )釋放出毒氣,導致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。
。4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場(chǎng)所危險,不能去玩耍。
、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?
、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
、劢處熜〗Y:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì )掉落砸傷人,還有可能會(huì )有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌,人會(huì )被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
。5)請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)內容,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。
教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì )被卡住,還可能遇到蛇等危險動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入,不然會(huì )發(fā)生危險。
3、活動(dòng)總結:綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書(shū)的注意事項。
。1)教師:剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的,把沒(méi)有的內容補充上去吧。
。2)引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容,將缺少的內容補充到黑板上的白紙上,形成的安全規則圖可用于區角張貼。
4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。
教師引導幼兒根據幼兒用書(shū)內容進(jìn)行創(chuàng )編,并分組講述和表演。
活動(dòng)反思:
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們周?chē)沫h(huán)境不斷變化,交通、燃氣、家用電器等設施越來(lái)越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現,由于幼兒喜歡探索周?chē)男缕媸挛,加之判斷能力、辨別是非能力及應變能力較弱,容易導致意外事故發(fā)生。又由于家長(cháng)的溺愛(ài),造成孩子生活上的依賴(lài),幼兒自我保護意識及能力很差,因此,加強安全教育,培養幼兒自我保護意識就尤為重要。
在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護意識較差,有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此,作為老師,就應該做個(gè)細心人,時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)提醒孩子“不做危險的事”,更要教給孩子一些必要的方法來(lái)遠離危險,從而培養幼兒的自我保護意識。
1、創(chuàng )設情境,水到渠成。在教學(xué)導入環(huán)節,教師通過(guò)讓幼兒觀(guān)看《三只猴子》的視頻,充分引起幼兒的學(xué)習興趣,潛移默化地讓幼兒了解在床上跳是一件很危險的事情,初步認識“不做危險的事”,為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止和注意標志的時(shí)候,教師通過(guò)課件演示一些常見(jiàn)的標志,提煉、擴展幼兒的生活經(jīng)驗,幫助他們回憶身邊需要注意的危險物品和禁止做的危險事情,水到渠成地實(shí)現了教學(xué)目標。
2、操作性強,參與率高。在平日的教育實(shí)踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導幼兒說(shuō)出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時(shí),教師通過(guò)課件演示,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小猴子家的廚房,讓幼兒找出廚房中的危險物品和注意的事情,以此為突破口,然后讓幼兒自主選擇參觀(guān)其他房間,找出危險的物品和注意的事情,并讓幼兒用禁止標志和注意標志貼上,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀(guān)察、操作、交流中形成了一定的能力。在教學(xué)鞏固環(huán)節,幼兒通過(guò)練習操作題卡,進(jìn)一步掌握哪些事情可以做,哪些事情會(huì )傷害到我們的身體,我們不能做。進(jìn)而明確“不做危險的事”,培養了幼兒的安全意識。
小百科:危險是警告詞,指某一系統、產(chǎn)品、或設備或操作的內部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機械類(lèi)的危害。
【大班安全教案】相關(guān)文章:
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
安全大班安全教案11-23
大班經(jīng)典的安全教案03-29
大班的安全教案03-31
《安全》大班教案11-13
安全大班教案10-31
安全教案大班03-14
大班安全教案06-01
大班安全教案04-28
大班經(jīng)典的安全教案08-25