關(guān)于大班安全教案模板匯總6篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班安全教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班安全教案 篇1

　　教學(xué)目的:

　　1、通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識，遠離不安全因素。

　　2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

　　教學(xué)準備:

　　1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片

　　2、紅色標記

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

　　提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?

　　那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

　　2、尋找教室里不安全的因素

　�、賻�:剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　�、壅业讲话踩�的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　3、小結:剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎?

大班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè )趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、材料準備：

　　1）錄音機、磁帶。

　　2）模擬大樹(shù)一棵。

　　3）模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。

　　4）模擬房子一座。

　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶。

　　6）小兔子頭飾（若干）。

　　7）籃子一個(gè)。

　　8）音樂(lè )《下魚(yú)了》。

　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發(fā)吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來(lái)到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀(guān)看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論。

　　1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　活動(dòng)反思：

　　隨著(zhù)自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

　　于是，今天下午我開(kāi)展了《如何防雷電》的活動(dòng)安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì )更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

　　這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。

　　這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。

大班安全教案 篇3

　　活動(dòng)分析：

　　大班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應該怎樣做，學(xué)會(huì )自我保護、自救。

　　活動(dòng)目的：

　　1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、實(shí)驗：火的熄滅

　�。�1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

　　小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動(dòng)二：

　　1、組織幼兒討論：

　�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）

　�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？

　�。�3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

　　a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

　　c：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

　　e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習

　　老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

　　活動(dòng)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

　　小百科：火，漢語(yǔ)常用字，讀作huǒ，最早見(jiàn)于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

大班安全教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道三種特殊的電話(huà)號碼及其作用。

　　2、了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況。

　　3、具備初步的自救意識。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng )設情境，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎？請幼兒現場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。

　　教師：有一些特殊的電話(huà)號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2、教師引導幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導幼兒認識。

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì )出現？誰(shuí)會(huì )出現？他們會(huì )做什么？

　　依次出示"120"、"119"等電話(huà)號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

　　2、教師總結，活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)反思：

　　1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線(xiàn)寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問(wèn)、對幼兒的回答進(jìn)行評價(jià)、引出游戲環(huán)節等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀(guān)看和積極參與的熱情。

　　2、幼兒對活動(dòng)提供的各種通訊工具（為了達到讓幼兒感知不同類(lèi)型的通訊設備及使用方法的隱性目標）似乎并不在意，所有模擬打電話(huà)的幼兒都選擇了同一款電話(huà)機，這意味著(zhù)在本次活動(dòng)中這一隱性目標是否必要得進(jìn)一步考慮。

　　3、本活動(dòng)側重社會(huì )性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著(zhù)、鎮靜的情感教育。

　　4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長(cháng)一起開(kāi)展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話(huà)等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

大班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，并能和它們友好、安全的相處。

　　2、了解被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

　　3、提高幼兒的安全自保意識。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。

　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、與小動(dòng)物相處的方式和方法。

　　2、被動(dòng)物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。

　　活動(dòng)準備

　　1、動(dòng)物手偶

　　2、有關(guān)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。

　　1、今天我們請到了一位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)啊?(小狗)

　　2、你們喜歡它嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。(請幼兒回答)

　　二、教師進(jìn)行小結并引出話(huà)題，小朋友思考回答。

　　1、教師指導語(yǔ)：小朋友們都知道動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛(ài)護、保護它們。像小狗這樣的小寵物(總結喜歡的理由)

　　1有它們的陪伴我們的生活會(huì )更快樂(lè )。

　　2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。

　　3哦!它們能為我們的生活帶來(lái)這么多快樂(lè )和方便，我們要有好的對待它們噢。

　　4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會(huì )產(chǎn)生矛盾。不小心就會(huì )被它們咬傷，那么你們知道會(huì )有什么樣的后果嗎?

　　2、請幼兒思考回答，對正確的給與肯定。

　　三、傾聽(tīng)幼兒回答后，教師總結被狗咬傷后的危害性。

　　1、教師指導語(yǔ)：人若被普通的狗咬傷，一般會(huì )造成局部皮肉損傷，不會(huì )有生命危險;倘若被瘋狗咬傷，并且不會(huì )及時(shí)有效的處理，常會(huì )引起狂犬病。

　　2、我們知道了被狗咬傷后不及時(shí)處理后果的.嚴重性。

　　3、幼兒回答，教師對正確的處理方法給予肯定。

　　四、教師總結并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時(shí)用圖片排列

　　1、被狗咬傷后，先不要急著(zhù)去醫院。要及時(shí)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理。

　　2、要把臟血擠出來(lái)，防止病菌進(jìn)入體內。

　　3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內的動(dòng)物唾液及殘余病菌

　　4、沖洗完畢后，用無(wú)菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫院就醫。

　　5、要在24小時(shí)之內直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時(shí)注射。

　　6、傷口較大或是傷勢嚴重就要盡快送醫院救治。

　　五、請幼兒記憶，并說(shuō)說(shuō)處理方法。(教師打亂圖片，請幼兒邊說(shuō)邊擺)

　　六、對幼兒的正確回答要及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P，之后，教師進(jìn)行溫馨小提示：

　　1、身邊有寵物的朋友，要按時(shí)給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。

　　2、和寵物接觸后，要及時(shí)洗手，保持良好的個(gè)人衛生習慣。

　　3、同時(shí)也要做好自家寵物的衛生清潔工作，及時(shí)為它們洗澡、修剪毛發(fā)。

　　4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。

　　七、教師小結

　　教學(xué)反思

　　1、本節活動(dòng)內容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對動(dòng)物也比較感興趣。

　　2、本節活動(dòng)也給幼兒提供了自我表達欲望。

　　3、本節從情感方面幼兒不但學(xué)會(huì )喜歡小動(dòng)物，也學(xué)會(huì )與小動(dòng)物友好相處。

　　4、通過(guò)本節課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護常識。

　　不足之處;

　　幼兒的自我保護常識懂得比較少。所以教師提出的問(wèn)題幼兒不能完整正確回答出來(lái)。

　　不過(guò)通過(guò)本節活動(dòng)我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護理方法，遇到到意外情況時(shí)，能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中，和小動(dòng)物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時(shí)提高幼兒的自我保護意識。讓孩子們都安全、健康、快樂(lè )!

大班安全教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、 認識周?chē)�環(huán)境的標志，并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。

　　2、 學(xué)會(huì )關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應的標志。

　　3、 學(xué)會(huì )在緊急疏散時(shí)能快速有序的撤離。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 多媒體課件。

　　2、 各種標志圖。

　　3、 畫(huà)紙、彩筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　剛才警察叔叔給我打了個(gè)電話(huà)，想在我們班選幾個(gè)小小安全員，小朋友相當嗎？但是有條件的，必須要認識一些標志，并要說(shuō)出他的名字，還要為幼兒園設計相應的標志，小朋友能做到嗎？標志朋友聽(tīng)了后都紛紛要來(lái)和小朋友認識。

　　一、 認識標志

　　1、 看第一位來(lái)的標志朋友是誰(shuí)？出示禁止吸煙標志，這是什么標志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標志？（超市里、公共場(chǎng)合）

　　2、 第二位來(lái)的標志朋友是誰(shuí)？出示小心有電標志，這是什么標志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標志？（變壓器旁、電器屋旁）

　　3、 第三位來(lái)的標志朋友是誰(shuí)？出示走人行橫道標志，這是什么標志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標志？（十字路口

　�。�

　　4、 第四位標志朋友是誰(shuí)？出示安全出口標志，這是什么標志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標志？（超市門(mén)口、電影院門(mén)口、公共場(chǎng)所的門(mén)口）

　　5、 還有一位標志朋友是誰(shuí)？出示禁止跨越標志，這是什么標志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標志？

　　二、 鞏固認識標志

　　你還知道有哪些安全標志嗎？老師這里還有好多標志朋友，請小朋友每人拿一個(gè)自己喜歡的標志回到自己座位，說(shuō)說(shuō)你手中標志你認識它嗎？互相介紹標志，了解標志的不同。

　　三、 觀(guān)看課件了解其他標志

　　有了這些標志，我們就知道哪里不該去，就不會(huì )有意外發(fā)生了。

　　四、 設計標志

　　小朋友們真棒認識這么多標志，我們一起加油，你們馬上都要成為小小安全員了，我們來(lái)查查活動(dòng)室里有哪些地方需要標出標志，請小朋友們來(lái)設計。請小朋友們拿著(zhù)手中的畫(huà)筆輕輕地來(lái)到繪畫(huà)區畫(huà)出你想要設計的標志。畫(huà)完后讓幼兒簡(jiǎn)單介紹畫(huà)的什么標志，貼在相應的位置。

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