關(guān)于大班安全教案六篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班安全教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案 篇1
設計思路：
標志是生活中對人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言，尤其是安全標志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀(guān)察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。
3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找安全標志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：
�、沤處熞龑в變河^(guān)看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路？
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�、艦槭裁匆羞@些安全標志，這些安全標志有什么用？
�、瞥笋R路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
�、钦堄變豪^續觀(guān)看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。
二、議安全標志：
1、幼兒嘗試從托盤(pán)中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標志行不行？為什么？
3、議一議沒(méi)有安全標志的危害：
�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
�。�2）總結：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰(shuí)找的準教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
活動(dòng)反思：
回顧本次活動(dòng)，目標的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導幼兒尋找、發(fā)現、觀(guān)察各種各樣的安全標志，如：交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過(guò)活動(dòng)能認清安全標志，知道每種標志的作用，懂得安全標志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按照安全標志的要求行動(dòng)，才能保護好自己，才能健康快樂(lè )地生活和學(xué)習�；顒�(dòng)中，不足地方是應該多引導、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現自己的機會(huì )，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲培養幼兒要有規則意識。
2、通過(guò)游戲培養幼兒要有團結協(xié)作的精神和能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)游戲培養幼兒要有團結協(xié)作的精神和能力。
活動(dòng)準備：
1、游戲盒（鞋盒、線(xiàn)上系上乒乓球）
2、障礙物（一米高的柜子）、安全出口標志、消防警報聲音
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事，引出游戲。
在一個(gè)美麗的小村莊里，住著(zhù)一家人，這一家人有七個(gè)兄弟，他們相親相愛(ài)過(guò)的很幸福！他們一起玩耍、一起勞動(dòng)，非常的快樂(lè )！有一天，他們像往常一樣回到家里愉快的共進(jìn)晚餐，晚餐后沒(méi)多久就美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉了，然而在凌晨的時(shí)候突然發(fā)生火災，他們必須快速地離開(kāi)房間，要怎樣做才能又快又安全？
游戲規則：你們每一組的小朋友就像是相親相愛(ài)的“七兄弟”，這就是“七兄弟”的家，你們被困在家里，而現在最重要的是要幫助自己撤離出來(lái)，你們一只手拉著(zhù)繩子的一端，另一只手背后，聽(tīng)到老師口令后，才能開(kāi)始拉，時(shí)間是五秒鐘！
開(kāi)始游戲：幼兒在規定時(shí)間內開(kāi)始往外拉，全部快速都出來(lái)的獲勝！
師：假如活動(dòng)室著(zhù)火，我們應該怎樣做？我們試一下。
師小結：在遇到突發(fā)事件時(shí)，我們要冷靜，要有秩序有規則的一個(gè)一個(gè)的出。
2、游戲：翻越障礙
導語(yǔ)：在真正的火災中會(huì )有很多意想不到的事情會(huì )發(fā)生，比如說(shuō)房子的房梁或者墻壁會(huì )倒塌，堵住我們通往安全出口的路，我們遇到這些障礙物該怎么辦呢？
請一名幼兒示范怎樣翻越障礙物，其他幼兒模仿。
分兩組進(jìn)行翻越障礙游戲，提示一定要有秩序。發(fā)現不會(huì )翻越的幼兒，請其他幼兒幫助總結翻越障礙的方法，請幼兒再次嘗試游戲，提問(wèn)：這些小朋友實(shí)在是翻不過(guò)去，你們忍心拋棄他們嗎？你們會(huì )幫助他們嗎？怎樣幫助？讓幼兒嘗試幫助能力弱的幼兒的方法。
請兩組幼兒進(jìn)行游戲，在此過(guò)程中幫助能力弱的幼兒。
請兩組幼兒進(jìn)行游戲比賽，看看哪一組的幼兒共同通過(guò)障礙的速度最快。
最后，安全出口只有一個(gè)，兩組幼兒合并成一組進(jìn)行游戲。
結束：突然有人喊：“教室失火了！”幼兒迅速捂著(zhù)口鼻彎著(zhù)腰，有秩序的排好隊走向安全出口離開(kāi)活動(dòng)室。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.了解發(fā)生危險時(shí)，所應采取的措施。
2.增強幼兒的自我保護能力和意識。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前的經(jīng)驗準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
(1)有一天，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
(2)有一天，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，拿著(zhù)刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
2.基本部分：
(1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?
教師總結：如果有陌生人敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)，并且要撥打110求救。
(2)如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。)可打電話(huà)求救(110)。
3.結束部分：
根據老師及幼兒的總結，請個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對的及時(shí)糾正)。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
2、學(xué)習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動(dòng)準備
多媒體教學(xué)資源
�。�1）《受傷的棟洞》案例錄音
�。�2）《這些提防能跳嗎》圖片
�。�3）《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒聽(tīng)案例錄音，或教師講述案例，了解從高處跳下的危險提問(wèn)：棟棟為什么會(huì )受傷？
�。簭母咛幪聛�(lái)很危險，很容易受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書(shū)第28頁(yè)提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
�。撼^(guò)自己腰部的高度就很危險了，不能隨便從矮墻，高臺等地方往下跳。
2、引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成書(shū)上第28頁(yè)的操作小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險了，為了保證大家的安全，我們從這里設計一個(gè)禁止跳下的標志吧。
出示禁止跳下的標志，請幼兒觀(guān)察，討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發(fā)現在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，加上""或"×"
3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒練習生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己腰部），是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？
播放教學(xué)資源往下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，或看書(shū)第29頁(yè)，幼兒練習。
�。簭妮^高的地方跳下來(lái)，首先要向上起跳，用前腳掌先著(zhù)地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用，避免受傷。
附案例：
有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個(gè)孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來(lái)。一群孩子爬上去，喊著(zhù)"一二三"一起從墻上跳下來(lái)。棟棟落地時(shí)，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來(lái)了。原來(lái)，地面較硬，落地姿勢不正確，他的小腿骨折了。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)意圖
大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的'常識，避免使用中發(fā)生危險。
活動(dòng)目標
1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。
4.加強幼兒的安全意識。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!
1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
2.輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。
2.現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!
活動(dòng)反思
家電常識是門(mén)新課，即沒(méi)有課本，更沒(méi)有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓教學(xué)，幾年來(lái)積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。
實(shí)踐的教學(xué)充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的內容，通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生知識掌握的深而廣，并且特別容易記牢。
前幾天進(jìn)行了家電常識的階段考核，我采用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過(guò)的，占三十分。
第二步考核的實(shí)訓的拆裝，它包括二項內容，空調和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規范擺放，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空調的使用常識，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè)，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計一百分。
通過(guò)這樣的教學(xué)和考核，我認為不僅能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習習慣，還增加了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿(mǎn)的完成。
大班安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備：
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解乘車(chē)的基本規則，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車(chē)要注意什么?
二、觀(guān)看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。
五、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。
小百科：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是搭乘別人的車(chē)出行。分為免費和收費兩種。免費搭車(chē)，在國內一般發(fā)生在熟人之間，如同事、親戚、朋友。在國外，更多地在陌生人之間出現。
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