【精品】安全教案范文合集7篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法 。
2.了解幾種常見(jiàn)的有危險的小蟲(chóng)子,知道躲避它們。
活動(dòng)準備 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
活動(dòng)過(guò)程一、導入1.出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
2.故事:生氣的小蜜蜂請幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險。
二、展開(kāi)1.講述故事的前半段。
。1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?
。2)看到小蜜蜂應該怎么辦。
。3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦?
小結:告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應該盡量避開(kāi),千萬(wàn)別去招惹,遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開(kāi)躲避,如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì )激怒蜜蜂,引來(lái)更猛烈的追擊。
2.討論:如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?
3.總結做法:
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時(shí)去醫院治療4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì )帶來(lái)危險的小蟲(chóng)子分別結合畫(huà)面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì )被注入人體內,使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會(huì )馬上死去。所以它們不會(huì )輕易蟄人,馬峰。
黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì )帶來(lái)危險,不能用手去碰要遠離。
安全教案 篇2
一、看小品,說(shuō)感受
1、主持人:寧靜的校園,隨著(zhù)一聲下課鈴響,校園里便熱鬧起來(lái)了?,有的同學(xué)在課間玩起了什么?
2、學(xué)生表演小品《橡皮大戰》。
3、主持人:剛才兩位同學(xué)表演的小品叫《橡皮大戰》,他們在課間這樣活動(dòng)肯定是不對的,對在哪里呢?
二、討論課間活動(dòng)
1、課間活動(dòng)是我們校園生活中一個(gè)不可缺少的部分,開(kāi)展課間活動(dòng)的好處有很多,那么我們平時(shí)可以開(kāi)展哪些課間活動(dòng)?
2、我們平時(shí)的活動(dòng),說(shuō)說(shuō)課間在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么?
3、同學(xué)們說(shuō)得都很重要,我們這樣做就對了。
4、小品表演我們課間該怎樣活動(dòng)。
三、班主任上場(chǎng)
1、出示一首課間活動(dòng)的兒歌。
兒歌:
下課鈴聲響,我們出課堂。課間活動(dòng)多,有趣又快活。做做操打打球,笑聲多歡暢。人人講秩序,個(gè)個(gè)守規則。大家休息好,一起來(lái)上課。
2、同學(xué)們馬上要下課了,我們又將迎來(lái)一個(gè)課間,從今天起我們班要進(jìn)行課間活動(dòng)正;脑u比,希望同學(xué)們能獲得活動(dòng)標兵的光榮稱(chēng)號。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標
1、了解食品的一些衛生常識,明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害.
2、在搶答的活動(dòng)中,區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi).
3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽.
活動(dòng)準備
1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干.
2、幼兒用書(shū)人手一冊,紅色彩筆人手一支.
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi).
2、透過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛生的重要.
1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2)觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生?
例如:觀(guān)察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手.)……觀(guān)察一名肥胖兒童:他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品.
教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y果,并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號.
5、食品搶答,教師報出食品的名稱(chēng),請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品.
1)教師:水果、蔬菜.幼兒:綠色食品;
2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿.幼兒:垃圾食品.
……
6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品.
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排.開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲,要接得快.例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲.”然后,繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了,就換人之后游戲.
安全教案 篇4
活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2、知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人,遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)準備:
1、平衡木、沙包、墊子。
2、多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內容。
、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片,教師講述故事。
、普堄變赫f(shuō)一說(shuō):小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)?小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助?
2、引導幼兒學(xué)習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、沤M織幼兒學(xué)習扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng),供幼兒學(xué)習模仿。
、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會(huì )用這些本領(lǐng)?
3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、弄毮緲蛏献咭蛔。組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走過(guò)平衡木,教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
、瓶纯茨銜(huì )怎樣做。幼兒圍坐在墊子周?chē),教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復練習。
、强凑l(shuí)反應快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。
活動(dòng)延伸:
幼兒與家長(cháng)共同閱讀幼兒用書(shū)第38-39頁(yè)《小猴學(xué)本領(lǐng)》,讓幼兒給家長(cháng)說(shuō)一說(shuō),自己學(xué)會(huì )了那些本領(lǐng)。
冬季體育運動(dòng)安全教案,冬季我們可以多多運動(dòng)來(lái)增加身體的抗寒性,對于我們來(lái)說(shuō)這是抵抗冬天的寒風(fēng)的一個(gè)好方法,但是運動(dòng)一定要注意方法,不要讓自己受傷。 3 冬季體育運動(dòng)安全教案:體育運動(dòng)安全常識
教學(xué)目標
1、認知目標:了解運動(dòng)傷害事故的防范常識。
2、技能目標:知道運動(dòng)傷害事故的.防范方法,學(xué)會(huì )一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標:對安全科學(xué)的鍛煉身體有認識,有自我保護意識。
教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):知道體育運動(dòng)的安全注意事項。
難點(diǎn):體育運動(dòng)安全意識得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運用。
教法與學(xué)法:
1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現、尋求答案。
2、啟發(fā)、誘導學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲
1、導言:同學(xué)們,你們看過(guò)足球比賽么?有什么感受?有沒(méi)有危險呢?
。1)學(xué)生各變己見(jiàn)。
。2)教師歸納出示課題。
2、引導學(xué)生自主探索:體育課與體育活動(dòng)應該注意那些安全事項?
學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。
。ǘ⿲W(xué)習新知識
運動(dòng)前的注意事項
。1)檢查自己的身體情況
參加體育活動(dòng),首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會(huì )自我監督,隨時(shí)注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情,勉強參加活動(dòng)。
學(xué)生有以下疾病或癥狀,禁止參加體育活動(dòng):
、袤w溫增高的急性疾;
、诟鞣N內臟疾。ㄐ、肺、肝、腎和胃腸疾。┑募毙噪A段;
、鄯彩怯谐鲅獌A向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險,消化道出血后不久等;
、軔盒阅[瘤;
、輦魅静〖奥约膊,如乙肝等。
、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長(cháng)跑等長(cháng)時(shí)間劇烈運動(dòng)的項目鍛煉
。2)檢查場(chǎng)地和器材
要認真檢查運動(dòng)場(chǎng)地和運動(dòng)器材,消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素,如場(chǎng)地是否平整,要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒險,確保自身安全。
。3)做好運動(dòng)準備
要穿運動(dòng)服裝、運動(dòng)鞋,不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動(dòng)。
為什么要做熱身準備活動(dòng)?(合作探究)
就是要克服內臟器官在生理上的惰性,以減低運動(dòng)傷害發(fā)生的機會(huì )。
運動(dòng)前不重視做準備活動(dòng),或準備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運動(dòng)損傷的重要原因;準備活動(dòng)不充分,肌肉、內臟、神經(jīng)系統機能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作僵硬、不協(xié)調,及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運動(dòng),就會(huì )出現心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調等現象。
。ǘ┱n堂小結:
1、學(xué)生自評,知道多少知識?
2、同學(xué)之間互評各自的表現,看誰(shuí)學(xué)得多。
3、再次記憶學(xué)到的知識。
4、教師歸納總結
科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動(dòng),可以增強體質(zhì),促進(jìn)我們的身心健康。相反,體育運動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉,就不能達到運動(dòng)目的,運動(dòng)不當還會(huì )對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動(dòng)安全常識,掌握一定的安全防范知識,養成良好的安全運動(dòng)習慣,就會(huì )達到健康身心的目的。
學(xué)生體育運動(dòng)安全口訣
1、課外活動(dòng)到操場(chǎng),檢查場(chǎng)地和器材;
2、運動(dòng)服裝先換上,手表飾品要摘掉;
3、鍛煉前要做熱身,活動(dòng)四肢扭扭腰;
4、運動(dòng)前后喝點(diǎn)水,劇烈運動(dòng)要適量;
5、遵守規則講文明,危險動(dòng)作杜絕掉;
6、運動(dòng)全部結束后,恢復整理要做好。
。ㄈ┩卣寡由
哪些體育運動(dòng)少兒不宜過(guò)早參加?
致使關(guān)節變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過(guò)早參加。
如:長(cháng)跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。
安全教案 篇6
1.候車(chē)時(shí)要站在安全白線(xiàn)內,等火車(chē)停穩了再排隊上車(chē)。因為火車(chē)的速度很快,進(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺下
2.進(jìn)站上車(chē),應該通過(guò)天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鉆爬火車(chē)。
3.上火車(chē)時(shí)不要翻爬車(chē)窗進(jìn)入車(chē)廂,以免車(chē)窗滑落砸傷自己。
4.進(jìn)入車(chē)廂后,要趕快找位置坐下,不要在車(chē)廂內穿行打鬧,同時(shí)要聽(tīng)清楚列車(chē)廣播報的站名和時(shí)間,避免錯站下車(chē)。
5.當火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí),不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩放好。
6.不要到車(chē)廂連接處玩耍,那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7.列車(chē)行進(jìn)中,千萬(wàn)不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車(chē)窗卡住或被外面的東西撞傷。
8.在列車(chē)上打開(kāi)水,不要灌得太滿(mǎn),以防發(fā)生燙傷。
9.使用后的廢棄物,不要隨手扔到車(chē)窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10.火車(chē)中途停站,在下車(chē)購買(mǎi)東西或散步時(shí)不要忘了開(kāi)車(chē)時(shí)間而發(fā)生漏乘。
11.火車(chē)到站后,不要急于下車(chē),要仔細清點(diǎn)自己所帶的物品,等火車(chē)停穩后再有秩序地下車(chē),不能從車(chē)門(mén)、窗戶(hù)跳車(chē)。
12.在臥鋪睡覺(jué),應將頭朝過(guò)道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因為車(chē)輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車(chē)引起劇烈顛簸,頭會(huì )被碰傷。
13.睡在中、上鋪上的乘客,注意將車(chē)上的安全皮帶掛好,防止睡覺(jué)時(shí)掉下來(lái)摔傷。
14.現在許多火車(chē)都改為封閉式旅游列車(chē),這種火車(chē)易燃,而且一旦著(zhù)火,無(wú)法撲救,瞬間一節車(chē)廂就可能化為灰燼。因此,千萬(wàn)不要在列車(chē)上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車(chē)。
15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。
17.不要鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。
18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔,以防觸電。
19.過(guò)鐵道時(shí),若遇紅燈亮時(shí),或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí),須依次停在安全線(xiàn)或欄桿以外。
20.通過(guò)無(wú)人看守的通口時(shí),須止步觀(guān)望,在確認沒(méi)有列車(chē)即將通過(guò)后,才能通過(guò)。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣。
2、認識各種危險動(dòng)作。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備:
搭配小種籽「!小心」、故事情境圖卡、手偶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師拿著(zhù)故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:
(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具,當他想要柜子上的洋娃娃時(shí),該怎么做?
(2)媽媽到客廳接電話(huà),豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現水滾了,這時(shí)豆豆該怎么做?
(3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現一瓶長(cháng)得很漂亮的藥,豆豆可以拿來(lái)吃嗎?
(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機,豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對嗎?
(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?
2、幼兒討論:
。1)當自己在家中時(shí),若自己爬高拿東西會(huì )有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?
讓幼兒設想可能發(fā)生的危險,并引導幼兒想出解決的方法。
3、請幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險的事情?你是怎么做的?
請幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
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