作文批改評語(yǔ)（集合）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的作文批改評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文批改評語(yǔ)1
1、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？
2、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
3、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
4、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
5、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了
6、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
7、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
8、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
11、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
12、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
13、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
14、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
16、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！
17、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
18、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
19、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
20、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
21、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
22、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
23、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
24、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
25、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
26、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
27、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
28、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
29、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
30、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
31、錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的
32、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
33、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
34、會(huì )用一些基本的邏輯語(yǔ)句，能夠真正理解一些句子所表達的.思想
35、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
36、結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
37、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
38、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
39、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
40、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
41、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
42、全文通俗易懂，趣味性強。
43、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
44、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
45、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對的情感，令人感動(dòng)。
46、文章想象合情合理，
47、文章將寫(xiě)得細致入微
48、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
49、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
50、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
51、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。
52、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
53、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
54、文章以為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
55、在寫(xiě)作的過(guò)程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯
56、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
57、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
58、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
59、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
60、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
61、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
62、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
63、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
64、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
65、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
66、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
67、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
68、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的修辭，會(huì )描寫(xiě)景色什么的
69、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
70、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
71、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
72、文章邊敘事邊抒情。
73、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
74、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎
75、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
76、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動(dòng)。
77、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
78、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
79、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
80、文章前后連貫，形成完整的形象。
81、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
82、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
83、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
84、，語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，
85、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
86、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
87、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
88、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
作文批改評語(yǔ)2
1、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
2、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
3、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
4、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
6、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
8、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
9、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細，詳略恰當。
10、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
11、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
12、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
13、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的.優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì )，很棒！
14、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
15、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
16、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
17、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
18、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
19、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
作文批改評語(yǔ)3
在非洲的一個(gè)山洞里，獅子大王靜靜地躺在里面。非洲天氣炎熱，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了，就把動(dòng)物們都召集起來(lái)，商量怎樣消暑的方法。
猴子撓撓頭，說(shuō)：“我們干脆造個(gè)大地窖，地窖里涼爽!”大象連忙搖搖頭，說(shuō)：“不行不行，像我們這樣的'龐然大物，地窖里怎能裝下呢?”狐貍想了想，說(shuō)：“在地球的另一邊，有個(gè)地方叫南極，那地方全是冰，我們干脆寫(xiě)封信給企鵝，叫他寄塊冰來(lái)，不就可以了嗎?”獅子大王非常贊同狐貍的方法，于是就叫狐貍馬上寫(xiě)信，寄往南極。
企鵝收到了獅子大王的來(lái)信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子里，又馬上寄去非洲。結果冰塊在離開(kāi)南極后化成水了。
獅子大王興致勃勃地打開(kāi)盒子，里面卻是一灘水。他很生氣，連忙給企鵝寫(xiě)了一封信：“企鵝先生，你好。前些日子我寫(xiě)了一封信，希望你能寄一塊冰給我。你一定是弄混了，怎么會(huì )寄灘水給我呢?我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝!”獅子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南極的途中，水又變成一塊方方正正的冰了。
企鵝看了獅子大王的信，又看了盒子里的冰塊，一臉疑惑地問(wèn)：“這怎么不是冰呢?”
【批改評語(yǔ)】這是一篇童話(huà)故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下，童話(huà)故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
作文批改評語(yǔ)4
1、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然，對“ ”和“ ”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
2、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。
3、觀(guān)察細致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4、這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習作前后照應，觀(guān)察仔細，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
6、抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準確；“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。
7、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì )，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )……這些都是內心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達出內心的.感受乃至聯(lián)想，都會(huì )使習作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì )令他人感動(dòng)。
8、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好！
9、放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè )趣不言而喻，通過(guò)細致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現出來(lái)了。
10、讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
11、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫(huà)出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12、傳神地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè )游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
13、“ ”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美！
14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
15、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
17、從外到內，介紹了“”的特點(diǎn)，觀(guān)察有順序，也很細致，寫(xiě)得準確生動(dòng)，調動(dòng)了多種感官，內容真切具體。
18、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
19、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
20、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
21、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？
22、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！
23、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
24、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
25、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
26、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
27、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
28、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
29、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
30、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
31、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
32、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
33、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
34、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
35、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
36、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
37、文章邊敘事邊抒情。
38、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
39、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
40、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
41、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
42、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
43、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
44、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
45、以感受開(kāi)頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
46、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
47、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠，令人贊嘆。
切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
50、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
51、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
作文批改評語(yǔ)5
1、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
2、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀！
3、涉世不深的少年走近復雜的`社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色！
4、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
5、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
6、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
7、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
8、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
作文批改評語(yǔ)6
1、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中“更上一層樓”
2、書(shū)寫(xiě)認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺(jué)得是一種美好的享受。
3、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢?
4、你的字體正規，書(shū)面整潔，你要加倍努力。
5、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
6、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。
7、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。
8、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
9、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。
10、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
11、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)……作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
12、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對……的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
13、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對……的情感，令人感動(dòng)。
14、文章前后連貫，形成完整的形象。
15、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
16、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
17、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
18、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
19、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色……內容更豐富、更生動(dòng)。
20、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
21、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
22、全文通俗易懂，趣味性強。
23、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
24、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的'想象，這是本文的成功之處。
25、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
26、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
27、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
28、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
29、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
30、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
31、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
32、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
33、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
34、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
35、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
36、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
37、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者……。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
38、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
39、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
40、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
41、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的'作用。
42、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
43、結尾以……點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
44、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
45、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
46、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
47、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
48、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
49、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
50、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
51、文章邊敘事邊抒情。
52、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
53、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
54、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
55、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
56、文章想象合情合理。
57、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
58、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。
59、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
60、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
61、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
62、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。
63、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
64、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
65、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
66、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
67、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
68、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
69、文章以……為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
70、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
71、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
72、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
作文批改評語(yǔ)7
1、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
4、借景抒情，托物詠志，很特色。
5、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了……
6、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
7、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
8、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
9、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結尾處寥寥數語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
10、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
12、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
13、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
15、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
16、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
17、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。
18、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
19、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
20、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將……呈現讀者面前。
21、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡。
22、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
23、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
24、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
25、全文可圈可點(diǎn)的'佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
27、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
28、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
29、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1、本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。2、結構嚴謹，重點(diǎn)突出。3、語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確。
30、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
31、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
32、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。
33、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
34、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
35、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
36、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
37、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
38、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
39、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
40、這是一篇很有新意的文章，構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
41、本文圍繞……這一中心組織材料，語(yǔ)言準確，鮮明，生動(dòng)，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
42、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
43、本文很好體現了……的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
44、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
45、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
46、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
47、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
48、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
49、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
50、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
作文批改評語(yǔ)8
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)……作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
3、文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
6、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
7、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
8、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。
9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
10、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
11、全文通俗易懂，趣味性強。
12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
13、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
15、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
16、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀(guān)！
17、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
18、再加把勁！
19、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執著(zhù)地抓住它！
20、要結合自己生活實(shí)際談感受。
21、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì )有收獲！
22、試著(zhù)看一些科普類(lèi)的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識！
23、選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物，對你的語(yǔ)言表達會(huì )有好處！
24、如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì )更欣賞你的韌性！
25、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì )發(fā)現，生活，完全不一樣。
26、今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專(zhuān)注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì )看到自己的進(jìn)步！
27、孩子，老師發(fā)現你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
28、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
29、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
30、太喜歡你的語(yǔ)言，細膩，柔軟又富有韌性！
31、你讓我送給他一個(gè)微笑，對嗎？孩子。
32、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
33、你能感覺(jué)到老師對你的期待嗎？
34、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵，讓我們一起沖！
35、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
36、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
37、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
38、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
39、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
40、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
41、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
42、文章邊敘事邊抒情。
43、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
44、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
45、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
46、文章想象合情合理。
47、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
48、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。
49、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
50、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
51、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
52、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。
53、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
54、文章將……寫(xiě)得細致入微。
55、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
56、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
57、這一次做得不錯，再努力些就會(huì )更棒！
58、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
59、這就是耕耘后的收獲！
60、這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)很好！
61、有進(jìn)步啦！
62、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
63、字跡美觀(guān)，頁(yè)面整潔！老師為你驕傲！
64、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
65、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅持！
66、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！
67、我忍不住要多看兩遍，真好！
68、你真棒！最近學(xué)得真棒！
69、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
70、祝賀你每次都考一百分！
71、就這樣做下去，孩子！
72、喜歡你的認真勁兒！
73、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
74、我發(fā)現你的成績(jì)又提高了！
75、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
76、喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。
77、失敗乃成功之母，別泄氣！
78、一份耕耘，一份收獲！
79、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
80、你的汗水不會(huì )白流，你的努力也不會(huì )白費！
81、別人能做到的，你也能！
82、不要辜負老師和家長(cháng)對你的希望��！
83、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？
84、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
85、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
86、孩子，懂得珍惜就會(huì )擁有更多！
87、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
88、讀史可以明智，你寫(xiě)得好！
89、世界很小，而人的'心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì )了一句。
90、寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
91、駁論，有助思維，你做得好！
92、勤奮地學(xué)習，獲得成功，你做到了，我很高興！
93、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
94、人性的真善美！
95、寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
96、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對！
97、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
98、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
99、向你學(xué)習！
100、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
101、共同努力，共同進(jìn)步！
102、你的努力給我力量！
103、我喜歡你對學(xué)習的專(zhuān)注，它能影響我！
104、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
105、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
106、富有童趣的語(yǔ)言，讓我變得年輕！
107、加油！超過(guò)別人！
108、放飛夢(mèng)想，突破渴望！
109、讓大伙兒看到更出色的你！
110、相信你能做得更好！
111、加油！加油！加油！
112、對，希望你更專(zhuān)注些，再把目標定得高些！
113、你很認真，繼續努力吧！你會(huì )做得更好！
114、下次要拿第一哦！
115、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
116、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！
117、詳略不得當！
118、你應該概括得更全面些！加油！
119、語(yǔ)言可以更活潑些！
120、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì )！
121、在作文的創(chuàng )新方面，還可以做得更突出些！
122、字要寫(xiě)正，不出格。
123、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
124、眼到，心到，手到。你能做到！
125、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準確！你能做到！
126、大小一致，行款整齊。
127、學(xué)習退步，我會(huì )注意你！
128、你沒(méi)有認真完成！
129、放松要求了吧……
130、為什么總有錯字？我等待你的回答！
131、這不是你的水平！
132、認真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
133、驕兵必��！
134、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！
135、后面沒(méi)有前面認真，“持之以恒”！
136、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
作文批改評語(yǔ)9
1、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
3、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
4、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
5、用你的筆，寫(xiě)你眼中的事物，寫(xiě)得這樣生動(dòng)具體，真了不起，不要驕傲喲！
6、你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故。老師有個(gè)建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫(xiě)花寫(xiě)果、首尾照應及運用比喻等寫(xiě)法。去寫(xiě)寫(xiě)桃樹(shù)杏樹(shù)什么的，試試看！
7、文章敘述非常有條理，過(guò)渡自然，發(fā)現的過(guò)程中貫穿著(zhù)你感情的'細膩變化，有點(diǎn)水到渠成的感覺(jué)。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
8、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學(xué)習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒�，就這篇文章來(lái)說(shuō)，如果你再把文章寫(xiě)得長(cháng)一點(diǎn)兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺(jué)得你一定能行，努力吧！
9、你能寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，但不具體，語(yǔ)言也欠生動(dòng)有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
10、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫(xiě)得再工整些，真可以稱(chēng)得上是錦上添花了！加油！
11、 ××啊，你的作文寫(xiě)得不錯，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，條理清楚，中心明確，標點(diǎn)正確，內容詳實(shí)，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了�？删陀幸稽c(diǎn)不足，唉，我不說(shuō)你也知道——錯別字。怎么樣？別頭疼！我幫你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成。Ok！
12、首先，你的選材內容都很真實(shí)，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫(xiě)出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實(shí)的基本功。沒(méi)有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做“作文大王”。
13、你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀(guān)察生活，寫(xiě)出生活中的平凡小事，以小見(jiàn)大，非常好。
14、你筆下的春天太美妙了，讀著(zhù)你的文字，我仿佛身臨其境了。
15、你的這次作文實(shí)在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語(yǔ)句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細致入微的觀(guān)察和獨特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類(lèi)“美文”。
作文批改評語(yǔ)10
1)“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器�！�
2)“課外活動(dòng)給了你快樂(lè )，也給了老師快樂(lè )，真有趣呀!愿你在今后的學(xué)習生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習玩耍兩不誤，你的學(xué)習成績(jì)會(huì )提高的。到那時(shí)，你會(huì )獲得的快樂(lè )�！�
3)“慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�
4)“人生的道路是漫長(cháng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實(shí)，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨，振作起來(lái)吧，因為你身邊有許多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護你的老師，你一定會(huì )得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習任務(wù)!”
5)題目加上了省略號，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣。
6)你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?
7)內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
8)作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
9)有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
10)你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的!
11)語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
12)重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
13)字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?
14)錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
15)字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
16)丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
17)內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
18)錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
19)本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
20)動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
21)你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
22)標點(diǎn)打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
23)你是不是吃飯時(shí)被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì )有那么多不通順的句子?〔
24)你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著(zhù)愉快的心情。
25)習作第一段太長(cháng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著(zhù)不舒服。
26)你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
27)句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
28)在你這篇習作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。
29)內容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著(zhù)改著(zhù)真想睡覺(jué)。
30)讀了你的.作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了�！�
31)這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般。
32)字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著(zhù)小螞蟻出去覓食一樣。
33)人物對話(huà)結束后，你總是不打雙引號關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?
34)習作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(cháng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數條。
35)希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
36)缺點(diǎn)是字不美觀(guān)，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
37)文章的第二自然段太長(cháng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(cháng)呢。
38)全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(cháng)一根頭發(fā)。
39)習作中的錯別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇死人。
40)人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情，好像一直板著(zhù)臉和人家對話(huà)。
41)本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺(jué)。
42)全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
43)作文廢話(huà)不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
44)標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
45)文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。
46)人物對話(huà)時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎?
47)習作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細心點(diǎn)好嗎?
48)兒童的世界是純凈而絢爛的，如果將心中的那份童真付諸于手中那枝彩筆，生活時(shí)時(shí)都充溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，處處都跳動(dòng)著(zhù)奇言妙語(yǔ)。本期的這道妙語(yǔ)大餐，就是原汁原味來(lái)自課堂作文中學(xué)生對學(xué)生作文批改實(shí)錄，卻也已深深浸潤著(zhù)智慧幽默的意蘊。
49)許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(cháng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
50)句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
51)內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì )不難受?
52)那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
53)丟標點(diǎn)現象嚴重，總共丟了個(gè)，你是不是很喜歡把標點(diǎn)當飯吃?
54)作文中運用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專(zhuān)家。
55)字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
作文批改評語(yǔ)11
1、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
2、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。
6、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
7、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
11、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對的情感，令人感動(dòng)。
12、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
13、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
14、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
15、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
16、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
17、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
18、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了
19、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
21、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
22、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
24、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
25、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
26、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
27、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
28、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
29、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
30、文章邊敘事邊抒情。
31、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
32、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
33、文章想象合情合理，
34、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動(dòng)。
35、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
37、結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
38、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
39、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
40、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
41、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
42、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
43、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
44、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的.哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
46、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。
49、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
50、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
51、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
52、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
53、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
54、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
55、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
56、文章以為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
57、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
58、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
59、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
60、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
61、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
62、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
63、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
64、文章將寫(xiě)得細致入微
65、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
66、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
67、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
68、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
69、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
70、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
71、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
72、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
73、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，
74、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
75、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
76、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
77、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
80、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
81、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
82、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
83、全文通俗易懂，趣味性強。
84、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
作文批改評語(yǔ)12
1.小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
2.你的習作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內容詳細，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
3.取材新穎，文筆老練結構謹嚴，敘事詳盡內容充實(shí)，文字流利行文灑脫，趣味雋永布局新穎，用詞簡(jiǎn)潔
4.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
5.這是一篇贊美水的文章，語(yǔ)言深刻、有內涵，文章富有哲理，堪稱(chēng)佳作�！翱墒�，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執著(zhù)的心�！币痪涑星皢⒑�，使文章結構嚴謹。
6.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
7.讀你的'文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
9.本文文筆干練，充滿(mǎn)力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅定的表態(tài)“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來(lái)到這個(gè)世界上，在我的血霾里，已沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)�！弊髡邎孕抛约嚎梢运问�，“一磚一瓦的構筑自己成功的殿堂�！币驗樗粫�(huì )“因昨日的成功而感到滿(mǎn)足，只會(huì )堅持到底!”三年級的學(xué)生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
10.充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
作文批改評語(yǔ)13
每一節語(yǔ)文課，對我而言，都是一種期待。因為每節課，都會(huì )有一位新同學(xué)上臺演講。然而，一個(gè)月來(lái)，我的期待已被撲滅得只剩下微弱的光芒，直到她的出現……
那是一個(gè)晴朗的早晨，或許是因為天氣的原因，同學(xué)們的心情也變得非常愉悅。當老師說(shuō)完請演講的同學(xué)上臺時(shí)，掌聲響起來(lái)，我卻拍得有氣無(wú)力。轉頭的瞬間，我看見(jiàn)：
一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)淡色素凈的衣服，那衣服襯著(zhù)她從容的笑容，笑容下藏著(zhù)一絲不易察覺(jué)的羞澀，小巧的身子卻邁出了與年齡不相符的沉穩而瀟灑的`步伐，我開(kāi)始有些激動(dòng)了。
“想聽(tīng)到一篇精彩的演講嗎？那就再鼓一次掌，掌聲有多響，你們聽(tīng)到的演講就會(huì )有多精彩！”她用靈動(dòng)的眼睛掃了一遍同學(xué)們說(shuō)道�！班枥锱纠病鳖D時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。她的眼中露出一絲狡黠，似乎這正如她所想。
我沒(méi)有想到這么一個(gè)小巧的女生，講得竟是關(guān)于國際教育性的問(wèn)題。然而，那乏味的問(wèn)題，從她口中說(shuō)出，竟是那么生動(dòng)有趣。她那童聲童味的強調卻也不會(huì )給人帶來(lái)任何不符的感覺(jué)。她不僅說(shuō)得頭頭是道，還會(huì )舉出不同的例子來(lái)，雖說(shuō)是自己國家的不足之處，別的國家的長(cháng)處，大家卻聽(tīng)得心服口服。
說(shuō)道精彩處，她開(kāi)始手舞足蹈，就像演繹一部話(huà)劇給大家。
時(shí)間在被大家遺忘中流逝，當她已走下臺，老師走上臺。我們依然沉浸在其中，無(wú)法自拔。突然間，同學(xué)們才恍然過(guò)來(lái)，原來(lái)已經(jīng)結束了，而我的心情似乎也久久不能平靜下來(lái)。
這是一場(chǎng)演講嗎？還是一部話(huà)劇，卻更像一部電影。呀！回想起，我依然是那么清晰。這就是我腦海中最深刻的一次演講。
評語(yǔ)：本文記敘一次精彩的演講，文章寫(xiě)得也很精彩。首先人物描寫(xiě)生動(dòng)，成功運用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)對演講者進(jìn)行刻畫(huà)，使人物活靈活現呼之欲出；其次敘述講究詳略，讀起來(lái)富有趣味。
作文批改評語(yǔ)14
1.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？
2.資料多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。
3.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
4.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
6.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
7.加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。
8.充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
9.對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
10.這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會(huì )上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
11.敘述詳細具體，細節描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
12.與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
13.對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14.充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
15.激勵式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣�！拔闹械膬蓚�(gè)比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì )讓我失望的�！彪m然寥寥數語(yǔ)，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
16.結尾同樣搞笑。
17.行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
18.......切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
19.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見(jiàn)超卓言辭懇切，一氣呵成
20.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
21.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度，好惡觀(guān)。
22.可謂你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
23.敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
24.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
25.由景生情，結尾自然。
26.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
27.文章想象合情合理，
28.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
29.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
30.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
31.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
32.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。
33.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
34.敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
35.樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
36.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
37.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
38.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
39.措辭得體，立論公正識見(jiàn)頗多，亦能達意簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地井然有條，行文流暢
40.適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的`懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
41.主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
42.這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
43.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
44.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
45.以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
46.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
48.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
49.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀(guān)點(diǎn)深刻，例子非常切合觀(guān)點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個(gè)性化解讀。
50.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
51.雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著(zhù)實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
52.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
53.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想，有感染力。
54.內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
55.前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
56.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
57.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。
58.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
59.結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
60.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
作文批改評語(yǔ)15
1、少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的故事。少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往，這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著(zhù)遠方進(jìn)發(fā)。
2、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面；文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。
3、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
4、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
6、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
7、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
8、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
9、富有童趣的言語(yǔ)，讓我變得年老！
10、題目加上了省略號，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣，你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
11、在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細致入微，語(yǔ)言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動(dòng)性意見(jiàn)意義性，如能在如許的景致中放入人物運動(dòng)的形貌，那作文會(huì )增色不少！
12、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。
13、作者通過(guò)形貌本身的xx的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。
14、小作者對風(fēng)景的形貌生動(dòng)細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。
15、這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸生動(dòng)，內容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著(zhù)，令人到處感觸xx的.高興，使人讀了有身臨其境之感。
16、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
17、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
18、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
19、抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見(jiàn)。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語(yǔ)不明析。
20、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
21、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
22、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
23、文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義�？鞓�(lè )之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
24、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！
27、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
28、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！
29、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。
30、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)
31、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿(mǎn)腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學(xué)習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
32、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
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