(精華)作文的評語(yǔ)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的作文的評語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
作文的評語(yǔ)1
你很聰明，完全按照老師的要求寫(xiě)成了這篇，條理清晰，按照小動(dòng)物的來(lái)歷、名字—外形—習性—故事—是否喜歡的思路，介紹了你家的小狗，語(yǔ)句通暢。再有，你上課能夠積極勇敢回答問(wèn)題，十分優(yōu)秀，希望你再接再厲！
讀完你的作文，我眼前仿佛出現了這只可愛(ài)的小狗。你的作文語(yǔ)句十分美，描述也十分形象生動(dòng)，把小狗的可愛(ài)寫(xiě)得十分到位，再接再厲！
讀你的作文就知道你是一個(gè)上進(jìn)而且認真聽(tīng)講的`孩子，你能按照老師講的思路來(lái)寫(xiě)，十分好，但在狗的習性、與它之間的故事方面寫(xiě)的稍少，可能是你沒(méi)有這方面經(jīng)驗，這就需要你多讀書(shū)，多積累。你這次作文字跡書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步。
作文的評語(yǔ)2
1、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
2、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
3、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
4、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
6、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
7、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
8、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
9、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
10、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
11、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
13、文章前后連貫，形成完整的形象。
14、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
15、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
16、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育
17、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的'氣息
18、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊
19、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
20、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
21、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
22、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
23、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
24、借景抒情托物詠志很特色
25、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味
26、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
27、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
28、作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
29、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
30、文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
31、情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
作文的評語(yǔ)3
1.讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
2.抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫(huà)出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
3.傳神地寫(xiě)出了“”快樂(lè )游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運用了形象的比喻寫(xiě)出了“”的美。
4.“”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
5.對“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
6.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。
7.觀(guān)察細致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
8.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習作前后照應，觀(guān)察仔細，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
9.因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
10.寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
11.在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
12.從外到內，介紹了“”的.特點(diǎn)，觀(guān)察有順序，也很細致，寫(xiě)得準確生動(dòng)，調動(dòng)了多種感官，內容真切具體。
13.先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，又寫(xiě)“”，最后寫(xiě)“”，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫(xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè )”字，有景有情，多么美妙。
14.寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。
15.靜靜的畫(huà)面充滿(mǎn)了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了.....
16.春天悄悄的來(lái)了，在不經(jīng)意中就布滿(mǎn)了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住。
17.“”引得我們駐足觀(guān)賞，觀(guān)察多么細致，寫(xiě)得有多么有層次，真好!
18.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
19.在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。
20.通過(guò)自己的細致觀(guān)察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
作文的評語(yǔ)4
1、本文很好體現了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構思相得益彰
2、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的.鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
3、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
4、作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
5、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
6、文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
7、情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
8、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
9、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
10、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
11、本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
12、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
13、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強
14、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
15、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現了文章主題`
16、對細節傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
17、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
18、本文取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強
19、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮
20、對…生動(dòng)而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
作文的評語(yǔ)5
1、文章在民間傳說(shuō)基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
3、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
5、你很善于抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示…，文筆間滲透情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強。
7、通過(guò)豐富人物語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
11、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出自已對…情感，令人感動(dòng)。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
14、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休感覺(jué)。
15、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
16、文章按事情發(fā)展順序，記敘…事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
17、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
18、文章憑著(zhù)豐富想象，憑著(zhù)多彩語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。
19、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
20、文章簡(jiǎn)潔明，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
21、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭運用更使文章錦上添花
22、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
23、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
24、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功之作。
25、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
26、作品構思是巧妙，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
27、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。
28、本文很好體現…特點(diǎn)，深刻主題與新穎構思相得益彰。巧用伏筆是文章一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事發(fā)展做極好鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
29、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用合適語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
30、文章結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適想象，這是本文成功之處。
32、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
33、這是一篇很有新意…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
35、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起讀者興趣。
36、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事同時(shí)加入恰當心理描寫(xiě)，充分表達…
37、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例對比。抨擊……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
38、全文可圈可點(diǎn)佳句不少，給文章增添些文學(xué)情趣
39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方手法，使文章生動(dòng)具體
40、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
41、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
42、文中描繪…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)童心，使文章也有生命力。
43、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
44、通過(guò)虛構故事來(lái)表達一種哲理。
45、文章結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
46、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功之作。
47、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
48、這篇短文特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
49、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
51、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
52、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)…過(guò)程。結構嚴謹，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確。
作文的評語(yǔ)6
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
2、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
3、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
4、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
5、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
6、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
7、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，
8、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
9、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。
10、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
11、…切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
12、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
13、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的'情感令人感動(dòng)。
14、文章前后連貫形成完整的形象。
15、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
16、內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。
17、文章有詳有略言之有序內容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
18、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
19、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
20、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現了文章主題。
作文的評語(yǔ)7
1、你是位聰明的孩子，一定明白這句話(huà)吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，有錯及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì )進(jìn)步更大，趕快行動(dòng)吧!
2、時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，看得出，你的心思不全在學(xué)習上，希望你能?chē)栏褚笞约�，遵守學(xué)校的規章制度，做一名合格的中學(xué)生。
3、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來(lái)，一定會(huì )有出色的表現。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著(zhù)你可喜的進(jìn)步。
4、每次班級去搬書(shū)都有你的身影，勞動(dòng)做衛生你也能積極去做。從這些看到你是個(gè)動(dòng)手強，熱愛(ài)生活的男孩，作為一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習文化知識和提高自身修養，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點(diǎn)拌嘴和紅臉!我們應共同探討將來(lái)的日子要怎么過(guò)?能否在下學(xué)期期初交給我一份滿(mǎn)意的答卷呢?
5、做一個(gè)勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔，勇敢地面對--這才是一種積極的人生態(tài)度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實(shí)做事;也唯有勇敢，我們才會(huì )多一份贏(yíng)取人生的把握。
6、做一個(gè)節儉的人�！耙恢嘁伙埉斔紒�(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓，你要牢記。
7、做一個(gè)明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個(gè)人行為舉止的文明標桿，是一個(gè)人心靈的外化，應時(shí)刻檢視。
8、做一個(gè)知恥的人。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò);過(guò)而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個(gè)方面。更多的，應知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。
9、做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德，一個(gè)人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無(wú)可厚非，但無(wú)論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。
10、做一個(gè)寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見(jiàn)憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。
11、做一個(gè)愛(ài)人的人。我本想說(shuō)做一個(gè)博愛(ài)的人，但那是多么不現實(shí)。能好好地愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)身邊所有的人，已經(jīng)就是一種境界了。至于說(shuō)愛(ài)所有的人，只能是奢談了。對了，兒子，更要愛(ài)自己，不愛(ài)自己的人，是最不會(huì )做人的人。
12、時(shí)間在不斷的流逝，我親愛(ài)的寶貝也在慢慢長(cháng)大，在未來(lái)的日子里你還會(huì )經(jīng)歷好多好多有喜、有樂(lè )、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一個(gè)快樂(lè )的心境健康成長(cháng)，我也會(huì )永遠握著(zhù)你的手同你一起去戰勝困難!
13、學(xué)習要刻苦，你需要這句話(huà)�？炭鄷�(huì )使你的學(xué)習成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì )慢慢顯現出來(lái)。它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
14、要改變不良心理行為。要有責任心：中學(xué)生責任心可分為國家責任心、社會(huì )責任心、學(xué)校責任心、家庭責任心和自我責任心五個(gè)部分，其中自我責任心是基礎和根本。
15、學(xué)習上不要有豬欄的理想，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)，“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )作為生活目的本身，這種倫理基礎，我稱(chēng)之為豬欄的理想�！�
16、希望你在新的學(xué)期里認真學(xué)習，和同學(xué)們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續創(chuàng )優(yōu)。也希望你積極主動(dòng)，大膽的通過(guò)自己的努力當上班干部，爭創(chuàng )三好學(xué)生。
17、希望孩子虛心的學(xué)習，有特長(cháng)之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
18、孩子，當你翻開(kāi)人生新的一頁(yè)是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如果順利圓滿(mǎn)的度過(guò)這一時(shí)期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上。今天的學(xué)習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不要讓煩惱淹沒(méi)自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。
19、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
20、你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對問(wèn)題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿(mǎn)不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì )阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì )有令人矚目的成績(jì)!
21、該生作為我班班長(cháng)，集體榮譽(yù)非常強，總是很好的處理班級事務(wù)，及同學(xué)之間的關(guān)系，深受老師的信任，成為老師的好幫手，積極參加各種學(xué)校，年級組織的活動(dòng)，為班級體贏(yíng)得各種榮譽(yù)，通時(shí)該生在學(xué)習方面非常的刻苦，總是以“永不放棄”的勁頭來(lái)面對，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人與全班同學(xué)結下深厚的.感情，該生具有優(yōu)秀的交際能力和適應能力，是的同學(xué)對他極為的敬佩，敬為一名負責的班級領(lǐng)頭人。
22、該學(xué)生品德良好，樂(lè )于助人，與同學(xué)相處的十分融洽，無(wú)任何違規違紀現象，持有樂(lè )觀(guān)積極地心態(tài)，自高一入校以來(lái)，學(xué)習認真刻苦，在課間活動(dòng)與陽(yáng)光體育時(shí)間認真鍛煉，上體育課表現良好，不曠課，不遲到，身體素質(zhì)良好，積極參加各項班級活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，德智體美綜合發(fā)展。
23、你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強，越來(lái)越關(guān)心集體，在長(cháng)跑賽中有較為出色的表現，背書(shū)又快又流利，書(shū)寫(xiě)和默寫(xiě)都有提高。張老師衷心地希望你養成文明有禮的生活習慣，在學(xué)習上全力以赴，爭取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書(shū)為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿(mǎn)了信心!
24、運動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著(zhù)班級的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，重活、累活你總是搶著(zhù)去干�？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會(huì )把運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
25、該生在校期間，學(xué)習認真刻苦，認真完成各科作業(yè)，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學(xué)討論，主動(dòng)性強，生活中勤儉節約，尊敬師長(cháng)，經(jīng)常參加一系列學(xué)�；蛏鐣�(huì )實(shí)踐，并且擅于表達，能與同學(xué)融洽相處，待人坦率真誠，心口如一，能認真完全班務(wù)，對待追求完美，勇于承擔，有良好的學(xué)習和生活習慣，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，雖有時(shí)遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實(shí)地，望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。
26、該生品行端正，活潑樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，在學(xué)習上有明確的目標，有所進(jìn)步，但應堅持下去，該生能夠積極參與各項班級實(shí)踐活動(dòng)，有較好的精神風(fēng)貌和健康的體魄與老師、同學(xué)相處融洽，待人坦率真誠，能主動(dòng)與老師交流，有正確的認知觀(guān)，審美觀(guān)和榮辱觀(guān)，道德觀(guān)念強，能正確審視自己，不斷完善自己。
27、你是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的男孩，你有極強的集體榮譽(yù)感，在足球場(chǎng)上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上你總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見(jiàn)解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng )造力，再加上你的勤奮學(xué)習，你一定會(huì )成功的!老師希望你字寫(xiě)得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會(huì )更加出類(lèi)拔萃的!
28、你的爺爺奶奶，你的父母，對你充滿(mǎn)了希望，你也為此付出了許多努力，聽(tīng)講專(zhuān)心，作業(yè)做得最及時(shí)，常常搶著(zhù)回答問(wèn)題。老師希望你能記住，一個(gè)人進(jìn)步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，應該學(xué)習挑山工的持之以恒的精神，對不對?老師相信20xx年你又長(cháng)大一歲，會(huì )懂得一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)前進(jìn)的。相信下一個(gè)學(xué)期你會(huì )用你更出色的成績(jì)給你的長(cháng)輩帶來(lái)一個(gè)新的希望。
作文的評語(yǔ)8
1. 成語(yǔ)運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
2. 運用詩(shī)詞充分表達出自己登高遠眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
4. 按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀(guān)，突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
5. 值得一提的'是，小作者能運用多句詩(shī)詞來(lái)表達心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續加油!
6. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
7. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
8. 本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
9. 文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
10. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
11. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出
12. 語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
13. 能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
14. 文章頭尾照應中心明確結構完整
15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
16. 文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
17. 本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強
18. 文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想
19. 作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意
20. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
作文的評語(yǔ)9
1、本文以“總分總”的架構，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù)花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習作。
2、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
3、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì )的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
4、讀你的文章，我仿佛看到一個(gè)小作家正在茁壯成長(cháng)。加油！
5、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
6、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
7、讀著(zhù)你的文，老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫(xiě)到那。段與段之間銜接也不夠自然，風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛(ài)之情。其實(shí)，在老師的心中，你在寫(xiě)作上相當有潛力。你寫(xiě)的作文曾多次當范文讀給同學(xué)聽(tīng)。多么希望你能再寫(xiě)出好的.文章。多下點(diǎn)功夫，好嗎？
8、小作者運用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著(zhù)小作者對xx對大天然的熱愛(ài)之情。
9、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了真實(shí)的感受。
10、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)。
11、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
12、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀
13、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
14、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15、文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。繼續練筆，你會(huì )更出色！
16、你的文章很有創(chuàng )意，全文文學(xué)色彩很濃！
17、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
18、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
19、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
21、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
22、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
23、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
24、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強。
25、小作者寫(xiě)了本身熟習的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。
26、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。
27、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
28、文章的開(kāi)頭寫(xiě)很特別好，真如“鳳頭”，簡(jiǎn)短而讓人喜愛(ài)，引領(lǐng)著(zhù)大家饒有興趣地讀下去。
29、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
30、文章首尾呼應，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，刀刀見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四序景致的形貌，闡明白xx之美，照應開(kāi)頭。若能細致段落層次明白就更好了。
作文的評語(yǔ)10
1、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
2、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
3、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
4、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
5、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
6、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
7、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。
8、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的文章極富感染力。
9、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
10、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
12、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
13、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
14、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
16、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
17、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
18、書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體
19、這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
20、該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。
21、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
22、書(shū)信信封格式正確。
23、該信層次清楚，中心突出。
24、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
25、該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
26、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
27、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
28、這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
29、這封書(shū)信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
30、這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
31、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
32、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
33、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
34、能夠選擇生活中具有典型意義的`題材，事件的代表性較強。
35、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
36、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
37、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
38、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
39、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
40、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
41、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
作文的評語(yǔ)11
1. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
7. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
8. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
10. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
12. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
14. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎
16. 頭蛇尾之感。
17. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
18. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的`趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
20. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
作文的評語(yǔ)12
1、書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體
2、這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
3、該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。
4、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
5、書(shū)信信封格式正確。
6、該信層次清楚，中心突出。
7、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
8、該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
9、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
10、該書(shū)信語(yǔ)言精練，構思新穎，角度獨特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。
11、這封書(shū)信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，同時(shí)也證明了所述內容的真實(shí)性。
12、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
13、這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
14、這封書(shū)信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
16、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
17、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
18、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動(dòng)。
19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
20、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
21、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的.心靈歷程。
22、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
23、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
24、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
25、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
26、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
27、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
28、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
29、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
30、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
31、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
32、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？
33、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
34、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
35、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
36、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
37、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
38、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
39、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
40、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。
41、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。
42、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者
43、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
作文的評語(yǔ)13
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
11、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
12、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
13、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
15、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
16、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
17、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
20、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
21、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
22、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
23、文章想象合情合理。
24、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
25、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
26、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
27、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
28、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
29、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。
30、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
31、文章將…寫(xiě)得細致入微
32、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
33、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
34、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
35、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處
…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
37、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
38、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
39、文章前后連貫，形成完整的形象。
40、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
42、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
43、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
44、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
45、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。
46、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
47、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
48、全文通俗易懂，趣味性強。
49、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
50、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
51、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
54、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
56、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
57、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
58、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
59、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
60、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
61、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
62、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
63、全文可圈可點(diǎn)的'佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
64、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
65、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
66、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
67、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
68、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
69、全文通俗易懂，趣味性強。
70、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
71、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
72、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
73、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
作文的評語(yǔ)14
1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
2、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
3、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
4、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
5、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
8、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
9、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
12、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
13、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。
15、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
16、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
17、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
18、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
19、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
20、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。
21、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
22、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)。
23、文章前后連貫形成完整的形象。
24、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
25、內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。
26、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
27、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
28、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。
29、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
30、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
31、以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
32、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的.語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
33、敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
34、對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
35、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
36、中心不夠明確，立意不夠清晰。
37、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
38、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)。
39、表達不清晰，說(shuō)服力不強。
40、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
41、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
42、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
43、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
44、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
45、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
46、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
47、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
48、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
49、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
50、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
51、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
52、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
53、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
54、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
55、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
作文的評語(yǔ)15
我看到一幅漫畫(huà)上有這樣一個(gè)情景，一個(gè)年輕人用斧頭要伐木，當他砍下去的時(shí)候卻意外發(fā)現是一堵墻，原來(lái)茂密的樹(shù)林已經(jīng)讓人們砍伐盡了，也許人們看過(guò)之后只是一笑而過(guò)，但我不希望這件事真的發(fā)生在現實(shí)的生活中。不要讓人們真的只能在墻上畫(huà)樹(shù)，來(lái)懷念過(guò)去，清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境、青綠的'大山、清澈的小溪、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中啁啾鳴叫，玩鬧嬉戲那美麗的畫(huà)卷，是多么的令人陶醉�。。ㄐ揎棞蚀_，帶給讀者豐富的想象。）
我還有一個(gè)愿望，就是希望世界人民和平相處，不要為了一已利益而讓百姓生活在水深火熱、槍林彈雨、流離失所的境況。（此段刪去，偏離中心。只圍繞環(huán)境保護來(lái)談，寫(xiě)一寫(xiě)你在未來(lái)如何保護環(huán)境，要言之有物，文章就有了厚重感。）
每個(gè)人都有自己的愿望。就像天上的星星數也數不清，讓我為大家訴說(shuō)我的愿望吧�。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
人們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)利益砍伐樹(shù)木，私自挖礦，從而引發(fā)山體滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像"漂亮白蝴蝶"一樣在空中漫天飛舞，水流遇到污染使魚(yú)兒不得不離開(kāi)自己的家鄉。如果人們還在持續破壞環(huán)境的話(huà)，就不能聽(tīng)道那首"藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。"這首美妙的歌曲了。（舉例翔實(shí)，說(shuō)明環(huán)境污染的嚴重。）
讓我們共同努力，實(shí)現心目中美好的愿望吧�。ǜ姓偈浇Y尾。）
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