（經(jīng)典）尊嚴作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的尊嚴作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

尊嚴作文 篇1

　　對于人來(lái)說(shuō)，寶貴的財富不僅僅是金錢(qián)，更珍貴的是人的尊嚴。

　　大街上的不勞而獲的乞丐很多，但只有一個(gè)人，讓我對他起了敬佩之心。那是一個(gè)星期天，天空如同藍色的綢緞，而那朵朵的白云，就是繡在藍色綢緞上美麗的花兒。我和媽媽上了公交車(chē)，身后跟著(zhù)上來(lái)一個(gè)人，他個(gè)子有些矮小，手里拿著(zhù)一把二胡琴，穿著(zhù)補丁的上衣，臉黃的臉好像大病剛好一樣，只見(jiàn)他用手不停地搓著(zhù)衣襟，低著(zhù)頭，不好意思的說(shuō)：“大家好，我為大家拉一曲二胡，大家覺(jué)得好就給點(diǎn)錢(qián)，覺(jué)得不好就不用給�！闭f(shuō)完他就開(kāi)始拉起二胡。琴聲如泣如訴，似乎在敘說(shuō)著(zhù)一個(gè)令人傷心的故事一會(huì )兒慷慨激昂，好像在堅定著(zhù)他永不言棄的信念一曲拉完，他含著(zhù)淚水講述了他的`故事，他說(shuō)老母親得了重病，沒(méi)有錢(qián)治病，左右為難的他只好拿著(zhù)唯一的二胡琴，來(lái)街頭賣(mài)藝掙錢(qián)為母親治病，我覺(jué)得他真有孝心，這樣既可以治老母親的重病，又能通過(guò)自己的才藝讓大家聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲。這時(shí)，我不由得對他敬佩了起來(lái)，我立刻向媽媽要了二十元，對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，給你�！避�(chē)上的人見(jiàn)我給叔叔錢(qián)，也紛紛伸手援助。叔叔感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�

　　街頭賣(mài)藝看似是乞討，但這是他們用自己的勞動(dòng)換來(lái)得，我們也應該尊重街頭賣(mài)藝的人。

　　“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！比说囊簧�，即使在最貧困的時(shí)候也不要忘記做人的尊嚴。

尊嚴作文 篇2

　　這不是我偶然想到的命題，而是我幾十年來(lái)一直思索的命題。它起源于我的老家一位“著(zhù)名”的人物身上，到現在，我仍為那“著(zhù)名”人物的行為所困擾，一直找不到答案。這著(zhù)名人物——恕我冒昧，沒(méi)能記住他的名字，因為根本就沒(méi)人告訴過(guò)我他的名字，只記得他有一個(gè)不俗的外號——“崔大先生”，也有一個(gè)不雅的外號——“崔大吭哧”。

　　我認識“崔大先生”是一九八三年的深秋，那時(shí)我任公社農業(yè)助理。一連幾天的低溫之后，公社黨委崔書(shū)記有些著(zhù)急，他要我陪他去飲馬河沿岸的甸子地走一走，看看莊稼的成色，來(lái)到了西孟家。當從國堤上下來(lái)走到西孟家后屯的時(shí)候，崔書(shū)記指著(zhù)兩間低矮的草房對我說(shuō)：“這住著(zhù)一位‘大先生’。走，咱們到‘大先生’這看看，跟他嘮嘮今年的災情�！贝迺�(shū)記一向是我敬仰的長(cháng)者，是位有知識有修養的老教員。他偶然提起什么“先生”之類(lèi)的話(huà)，讓我一頭霧水。

　　跟著(zhù)崔書(shū)記走進(jìn)低矮的茅草房，只見(jiàn)里屋炕上坐著(zhù)一位能有六十多歲的老者，這老者長(cháng)得瘦小，只有一顆長(cháng)長(cháng)的門(mén)牙與“大”字沾邊。不用崔書(shū)記介紹，我知道他就是崔書(shū)記要拜訪(fǎng)的“大先生”。大先生與崔書(shū)記很熟，他們很快攀談起來(lái)�！按薮笙壬�”拿來(lái)他觀(guān)測到的星象圖來(lái)給崔書(shū)記和我講，他講的頭頭是道，這更讓我不知他的深淺。最后，他告訴崔書(shū)記：“今年是個(gè)大豐收年，歷史上沒(méi)有。明年是個(gè)災年，歷史上也少有�！贝迺�(shū)記一聽(tīng)明年是災年，不無(wú)擔心地問(wèn)道：“明年是什么災？”“崔大先生”斷斷續續地回答道：“什么災說(shuō)不準，到明年正月了（lǎo），就能看出來(lái)�！�

　　“崔大先生”的話(huà)我不信。但后來(lái)的實(shí)際情況告訴我，“崔大先生”的`預測一點(diǎn)都沒(méi)錯。一九八三年大豐收，包產(chǎn)到戶(hù)來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅；一九八四年先是春旱，后是早霜，糧食大減產(chǎn)。從此我對“崔大先生”關(guān)注起來(lái)，直到他離開(kāi)這個(gè)世界。

　　聽(tīng)崔書(shū)記說(shuō)，“崔大先生”是個(gè)土知識分子，自小念過(guò)私塾，后在偽滿(mǎn)洲前期續讀了幾年高小，尤喜古文，最善天象�！按薮笙壬�”終生沒(méi)娶，自己一個(gè)人生活著(zhù)。侄兒們要接他去住，他百般不肯，也不要侄兒們的一分一文，靠生產(chǎn)隊給的“五保戶(hù)”待遇過(guò)活。零花錢(qián)靠自己在生產(chǎn)隊打零工來(lái)掙。

　　在他的一生中有很多被家鄉人傳誦的奇事，有四件讓我永遠也不能忘卻。

　　第一件是到德惠縣城賣(mài)柴火。上個(gè)世紀五十年代，城里缺柴燒，縣城周邊的人們便在秋日里打些柴火到城里來(lái)賣(mài)。西孟家雖然距縣城五十多里，但也有人不辭辛苦擔柴來(lái)賣(mài)，“崔大先生”便是其中的一個(gè)。一天，“大先生”起大早把柴擔到德惠的集市上，找來(lái)一塊木板寫(xiě)上“一角二分一捆”，賣(mài)起柴來(lái)�！按笙壬�”辦事認真，他的柴當然是集市中最好的柴，所以比別人賣(mài)的柴高出二分錢(qián)。當買(mǎi)主來(lái)問(wèn)：“老頭兒，這柴火多少錢(qián)一捆？”“大先生”不分男女老少一概回答：“牌上有字！”買(mǎi)主皆囁嚅而去。柴當然沒(méi)有賣(mài)成。在“大先生”的經(jīng)營(yíng)策略里根本沒(méi)有減價(jià)處理這一說(shuō)，他對自己的勞動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)肯定，不難想像，他一定認為減價(jià)是對他的勞動(dòng)成果的莫大的否定。太陽(yáng)要落山前，“大先生”順著(zhù)原路把柴往家擔。當他走到四平川時(shí)，西孟家生產(chǎn)隊的馬車(chē)從后邊趕來(lái)，車(chē)老板兒一看是“大先生”就把車(chē)停下，讓他把柴放到車(chē)上，想給他捎回去。沒(méi)想到“大先生”從口中蹦出一句話(huà)：“你給我捎回去，那還算是我擔來(lái)的嗎？我不能占生產(chǎn)隊的便宜！”于是，他自己挑著(zhù)柴繼續往前走。車(chē)老板兒沒(méi)辦法只好打馬前行，把“大先生”自然拉在了后邊。當“大先生”把柴擔到靠山屯前大溝子的時(shí)候，“大先生”實(shí)在擔不動(dòng)了，他掏出火柴把柴點(diǎn)著(zhù)，讓其化成灰燼。

　　第二件事是爭“工分”�！按笙壬�”體弱干不了重活，在生產(chǎn)隊只能打些零工，干些像看看麥田的活。開(kāi)始，生產(chǎn)隊隊長(cháng)認為這活輕悄，就只給“大先生”記4分的“工分”，“大先生”嫌少便和隊長(cháng)理論起來(lái)，非要5分“工分”不可。他說(shuō)：“我不頂整個(gè)人，頂個(gè)半拉人還行�！边^(guò)段時(shí)間，隊長(cháng)見(jiàn)他兢兢業(yè)業(yè)，又考慮他是“五保戶(hù)”，反正得生產(chǎn)隊照顧就讓記工員給他的“工分”長(cháng)到和壯勞力相同的10分�！按笙壬�”急了，找到了生產(chǎn)隊隊長(cháng)，他說(shuō)隊長(cháng)不尊重人家壯勞力！“給我記10分你們這不是埋汰人家壯勞力嗎？這不公平，我個(gè)糟老頭子怎么能與人家壯勞力比呢？”隊長(cháng)沒(méi)辦法只好仍然給他記5分。

　　第三件事是關(guān)于他撿破爛的事�！按薮笙壬�”喜酒，一天三頓不離酒，但每頓不超過(guò)三盅，這盅不得大于七錢(qián)，也不能小于七錢(qián)。對常人來(lái)說(shuō)，這不算開(kāi)銷(xiāo)，但對他來(lái)說(shuō)是一筆很大的支出。生產(chǎn)隊解體后，“大先生”便失去了經(jīng)濟來(lái)源，他開(kāi)始撿破爛，用撿來(lái)的廢品換些零花錢(qián)。左屯右村的人們都知道“大先生”這狀況，就把家中不用的舊物想送給他，讓他去換錢(qián)。但人們知道“大先生”好臉，就假裝把東西丟在大門(mén)口，等“大先生”來(lái)拿�！按笙壬�”見(jiàn)著(zhù)這些物件一件不取，連一本書(shū)都不動(dòng)。他對人說(shuō)：“我是撿破爛的，不是要飯的�？縿趧�(dòng)，不靠施舍活命�！北频萌藗冎缓冒颜�件的東西砸個(gè)稀吧爛，東丟一塊西丟一塊等“大先生”來(lái)?yè)臁?/p>

　　第四件事是“大先生”的遺囑。在農村，一般的老人都希望自己在百年之后有一口好的棺槨，可“大先生”不然。他在臨終前，讓人把村支書(shū)叫到跟前，說(shuō)：“讓村民攤錢(qián)，就別‘煉’了，別給村民增加負擔，用炕席一卷埋到東嶺上就行。不用村民攤錢(qián)該‘煉’得‘煉’，別搞特殊。但一定要把骨灰撒到東嶺上，那地方高。我要看著(zhù)全村人過(guò)上好日子。千萬(wàn)別把我往洼地埋，那不是人呆的地方。人要站在高處，站得高才能看得遠呀�！弊詈�，村民們把“大先生”的骨灰撒到了東嶺上。隨“大先生”一起走的，還有“大先生”寫(xiě)就的人們看不懂的“天書(shū)”。

　　“崔大先生”一介草民，他的為人為事有些離奇古怪，但骨子里不乏尊嚴、倔強，還有些許的執拗。這與國人中的“佼佼者”大相徑庭，國人中的“佼佼者”走得是“圓滑”的中庸路線(xiàn)，凡事都可卑躬屈膝“曲線(xiàn)救國”，他們?yōu)檫_到自身的需求目的，什么原則，什么社會(huì )標準都可以盡情地放棄，甚或委曲求全不惜犧牲自己的人格。

　　有人說(shuō)“尊嚴是無(wú)價(jià)的”，但我不知道倔強是否有價(jià)；我更不知道像“崔大先生”這樣的人，該歸于尊嚴呢，還是該歸于倔強。這倔強與尊嚴到底是個(gè)什么關(guān)系？誰(shuí)能把它們截然地分開(kāi)？

尊嚴作文 篇3

　　物體是有價(jià)的，而尊嚴無(wú)價(jià)，人有臉，樹(shù)有皮，我們學(xué)校也發(fā)生了一件與尊嚴有關(guān)的事情。

　　“笨蛋，還不快給我提書(shū)包�！币宦�(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道這個(gè)人是我們班的“大小姐”她家非常有錢(qián)，常常給班里的.同學(xué)發(fā)錢(qián)，所以大家干什么都讓著(zhù)她，可唯獨班長(cháng)不怕她，因為班長(cháng)從來(lái)都沒(méi)有要她給的任何東西，所以她就無(wú)言以對，但班里的其他人就被她欺負的團團轉，我也包括在內。

　　那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是筆卻沒(méi)油了，我問(wèn)了班里的同學(xué)，可是他們有的沒(méi)帶，有的只有一支，無(wú)奈之下，我只好問(wèn)我們班的“大小姐”借。我硬著(zhù)頭皮走到她跟前說(shuō)：“可以借我一支黑色的筆嗎？”她傲慢的從文具盒里拿出了一支大概四五塊錢(qián)的中性筆，扔到桌子上說(shuō)：“姐把這支筆送你了，拿去吧！”我小聲說(shuō)了一句：“謝謝�！彼�立刻說(shuō)：“謝個(gè)屁啊，趕緊滾回你的座位上去，我還忙著(zhù)呢！”說(shuō)著(zhù)她踢了我一腳，又說(shuō)：“今天下午幫我背書(shū)包�！蔽也磺樵傅狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，班長(cháng)看見(jiàn)了這一幕，對我說(shuō)：“你有沒(méi)有尊嚴呀，以后別要她的東西了，如果她欺負你，你就叫我過(guò)來(lái)，知道了嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那支筆還給了她，說(shuō)：“還你�！彼�驚訝了，只好灰溜溜地走了。班長(cháng)來(lái)了夸了我一番，我也為自己的所作所為笑了。

　　這件事說(shuō)明了，尊嚴是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都不能丟失尊嚴，我們都要捍衛自己的尊嚴。

尊嚴作文 篇4

　　命運如同一本被裝訂的書(shū)，自會(huì )有精裝之本光彩奪目，也會(huì )有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在于超越這命運的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴與價(jià)值。

　　苦難是生命常態(tài)，是人的缺陷，但不是生命的盡頭�！叭f(wàn)物皆有裂痕，那從是光照進(jìn)來(lái)的地方�！笨贫鬟@樣說(shuō)。正是命運之苦，帶給范雨素超越自我的憧憬與力量，也正是命運之苦，激勵我們沖破樊籠，尋找光明�！吧�命就像一個(gè)療傷的過(guò)程，每一次的痊愈好像都是為了下一次的受傷，或許總要徹徹底底地絕望一次，才能重新再活一次�！泵�運之苦帶給我們的，當是向上的力量，正是苦難是人之必需。范雨素卑微地位中散發(fā)的高貴氣息，正如桑迪亞哥“不可被打敗”的人生哲學(xué)，福貴平淡地講述自己的極端苦難的悠揚生活一般，是對命運苦難的積極面對與反抗。命運這本書(shū)，即便不忍卒讀，也可以從中領(lǐng)悟到活著(zhù)的意義。

　　“活著(zhù)總要做點(diǎn)什么吧?”這是范雨素對自己的拷問(wèn)�；畹囊饬x，在于“擊楫中流，浪遏飛舟”，在命運的洪流中，逆流而上，找尋尊嚴，成就高貴的人生。巴金為了追求轟轟烈烈的生，不屈服時(shí)代的壓迫，真誠地表達自我，為世人尊崇;楊絳甘于被人冷眼相待，在不斷地探求中成就簡(jiǎn)樸的生命與高貴的靈魂，在殘酷的現實(shí)中實(shí)現了自身的價(jià)值。他們都有著(zhù)苦難的命運，卻都沖破了命運束縛，在內心樹(shù)立了尊嚴，樹(shù)立了人生的豐碑。

　　“白天我是一個(gè)奴隸，晚上我是一個(gè)王子�！蹦拘牡脑�(huà)語(yǔ)是范雨素生活的`真實(shí)寫(xiě)照她身份低微，受人鄙夷，但在屬于她自己的精神之夜里，她克服了命運。文學(xué)，給了她充盈精神的契機，讓她擁有話(huà)語(yǔ)權去表達，去領(lǐng)悟，追溯失之已久的尊嚴。在文學(xué)世界里，每個(gè)人都是自己的主角，通過(guò)閱讀，與圣賢精神往來(lái);通過(guò)體悟，在自己心靈上修籬種菊;通過(guò)書(shū)寫(xiě)，在筆下在心間構筑一道嶄新的地平線(xiàn)。

　　人的恰當功能是“活”，而不是“生”。

　　人要活出尊嚴，活出意義，就要正視命運的苦難，打破命運的枷鎖�！耙磺锌嚯y并非來(lái)自厄運，社會(huì )不公或是神祇的任性，而是出于每個(gè)人自己心中的思維模式�！庇韧郀�.赫拉利如是說(shuō)。充滿(mǎn)苦難的命運是一本拙劣裝訂的書(shū)，但卻可讀出尊嚴，讀出價(jià)值，讀出精神的魅力。

尊嚴作文 篇5

　　活著(zhù)，真的很美好！尤其是在已經(jīng)遠離了政治高壓、物質(zhì)貧乏、消息封鎖等長(cháng)期困擾中國的問(wèn)題的當代。我們也開(kāi)始關(guān)注起了日常生活，我們也有了“揮霍生活”甚至“好死不如賴(lài)活著(zhù)”的想法。

　　“好死不如賴(lài)活著(zhù)”，這是多么可怕的觀(guān)點(diǎn)��！它足以讓一位白衣勝雪的少年變成活舌巧語(yǔ)的市儈。想起近來(lái)所學(xué)的地《史記》，很多人驚詫于春秋義士自殺的容易，甚至搖頭可憐起那些英雄，甚至誤認為他們可笑。

　　但實(shí)際上，是我們中一些庸人無(wú)法理解尊嚴的重要性，無(wú)法理解它在“活著(zhù)”中的價(jià)值。平凡的草類(lèi)永遠無(wú)法理解爛漫而飽滿(mǎn)的生命。最蓬勃的生命需要在尊嚴的沃土上綻放，無(wú)此壤，毋寧死。

　　有人會(huì )反問(wèn)：難道你讓我們遇到恥辱就自殺嗎？的確，怎樣才算是有尊嚴地活著(zhù)在當今社會(huì )應該如何詮釋是值得每個(gè)人細細思考的。尊嚴并不是與生存相對立，它是一種氣魄、一種態(tài)度、一種風(fēng)骨、一根堅實(shí)脊梁承擔起整個(gè)生命的重量。

　　注意觀(guān)察一下生活，你會(huì )發(fā)現，我們還會(huì )常常面臨著(zhù)“說(shuō)，還是不說(shuō)”、“利益與決裂”的難題。是否維護自我尊嚴的選擇可能處處都在：

　　五斗米與折腰之間、奴顏婢膝與升官發(fā)財之間、寶馬車(chē)里哭泣與自行車(chē)上歡笑之間、虛與委蛇與拂袖而去之間、唾面自干與義無(wú)再辱之間、面子上過(guò)得去與不合作不交往之間、假言假笑與真怒真哭之間……

　　面對這所有的“之間”，總有一個(gè)“尊嚴成本”的問(wèn)題在心中一遍又一遍地核算著(zhù)，此時(shí)，我們會(huì )反復地問(wèn)自己：我應該怎樣？我能夠怎樣？我永不后悔嗎？

　　我希望每個(gè)人都能作出有尊嚴的.回答。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，要想真正有尊嚴地活著(zhù)，我們還要注意給別人以尊嚴，正如要想給別人溫暖必須自己心中先有太陽(yáng)一樣。我們無(wú)法想象，一個(gè)心中沒(méi)有他人尊嚴的人會(huì )真正生活在尊嚴之中，一個(gè)把高高在上、盛氣凌人、獨斷專(zhuān)行、自高自大誤認為是個(gè)人尊嚴的人，其實(shí)往往是自卑、惡劣而短淺的人。

　　我希望人人都做一個(gè)“精神明亮的人”有尊嚴、有良知、有涵養、有幸福、有追求地活著(zhù)，不負自己頭頂的那方朗朗乾坤。

尊嚴作文 篇6

　　每個(gè)人都有屬于自己的尊嚴，你有，我也有，富貴的人有，貧窮的人也有，見(jiàn)多識廣的人有，天真幼稚的人也有……

　　不論你是一個(gè)有著(zhù)家財萬(wàn)貫的'，有權有勢的富家子第，還是一個(gè)有著(zhù)豐功偉績(jì)的偉人，甚至一個(gè)一個(gè)流落街頭的乞丐！一旦你不重視他人的尊嚴，那你便是一個(gè)徹底的人生失敗者！

　　要知道在很多人眼里，尊嚴與生命是可以劃上等號的。試問(wèn)對“踐踏自己尊嚴，傷害自己尊嚴，完全不顧自己尊嚴”的人，也就是相當于威脅到自己生命的人，誰(shuí)愿意輕饒他呢？有時(shí)甚至會(huì )做出“粉骨碎身全不怕，要留‘尊嚴’在人間”的行為，那結果將不看入目！

　　你需要尊嚴，我也需要尊嚴。你為我保留最后的尊嚴，我將為你奉上一生的尊敬！同時(shí)你的人生價(jià)值也會(huì )因為你所“捍衛與尊重”的尊嚴而升級，也會(huì )因為你對尊嚴的“談視與踐踏”而變得一文不值！

　　要記住每個(gè)人都有屬于自己的尊嚴，你有，我也有！

尊嚴作文 篇7

　　當項羽在烏江自刎、將歷史定格為永恒時(shí)，我不禁感嘆：江東子弟多才俊，卷土重來(lái)安可知?為什么項羽不選擇給自己一次機會(huì )呢?是什么讓他放棄了國家?風(fēng)，無(wú)聲地從耳畔吹過(guò)，我似乎又聽(tīng)到了項羽與江上老人的那段對話(huà)：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”原來(lái)，項羽不肯過(guò)江是由于“內心愧疚”，是無(wú)“面目”再見(jiàn)江東父老!我不禁想試問(wèn)項羽：難道選擇死亡內心就不再對江東父老愧疚了嗎?難道選擇死亡就有面目去見(jiàn)黃泉路上那八千江東子弟了嗎?

　　項羽，你糊涂啊，為了你一己之私，為了你那可憐的所謂“面目”“尊嚴”，而讓滔滔江水隨了漢姓，而讓父老再一次成了“亡國奴”，你配做“男人”嗎?勝利時(shí)，你居功自傲、剛愎自用而錯失良機;失敗時(shí)，你一蹶不振、怨天罵地而不思悔過(guò)!為了你那所謂的“尊嚴”，不僅不站在江東父老角度考慮問(wèn)題，而且置天下興亡于不顧，竟然一死了之——你雖有匹夫之勇，但你卻有勇無(wú)謀;你雖有愧疚之心，但你卻有心無(wú)膽!一點(diǎn)小小的挫折你都承受不了，你還談什么人的尊嚴?若真要有尊嚴，就該“包羞忍辱”、東山再起，像越王勾踐那樣用敵人的鮮血來(lái)洗刷自己的屈辱，那才是真正的“男子漢”!那才是對尊嚴真正的`捍衛!

　　尊嚴，同樣呼喚理性，不理性地去對待尊嚴，只能帶來(lái)千秋笑柄;而理性地對待尊嚴，便會(huì )受到萬(wàn)世景仰。

　　韓信，曾是項羽的部下，卻高項羽一籌，他不僅能理性的對待尊嚴，而且還能理性地捍衛尊嚴!面對那個(gè)無(wú)賴(lài)的奸笑，面對圍觀(guān)群眾鄙棄的目光，韓信默默地爬過(guò)了那個(gè)穹起的褲襠。他完全可以一拳擊碎那個(gè)無(wú)賴(lài)的腦袋，但他沒(méi)有，他還有很多人生的抱負沒(méi)有實(shí)現，他不能因與這個(gè)無(wú)賴(lài)慪氣而毀了自己的一生!他把自己的尊嚴狠狠地摔在地上，任一路行人唏噓------

　　韓信并沒(méi)有忘記自己的那次胯下之辱，他要讓這件事時(shí)時(shí)提醒自己、鞭策自己，他要把丟失的尊嚴找回來(lái)，讓世人看到一個(gè)別樣的韓信。他做到了，奪敵人帥旗于中軍帳內，取上將首級于萬(wàn)馬叢中，他終于讓人了解了一個(gè)全面的他，一個(gè)了不起的他，一個(gè)真英雄的他，一個(gè)真男人的他;而一旦被人理解，他就永遠受到人們最深的景仰和最高的崇拜!他用自己一生戎馬生涯捍衛了自己的尊嚴——一個(gè)能屈能伸、輸得起更贏(yíng)得起的鐵血男兒的凜然尊嚴!

　　尊嚴，需要呼喚與捍衛，但需要理性地呼喚與捍衛!

尊嚴作文 篇8

　　今天，我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文，文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，杰克遜最后把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了哈默，因為杰克遜認為，雖然哈默現在沒(méi)有許多錢(qián)財，但憑著(zhù)哈默高尚的'人格，肯定能創(chuàng )造出一大筆財富。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望，他成了石油大王。其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機會(huì )，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功。

　　我從哈默身上學(xué)到不接受施舍，不能不勞而獲，而且要自尊、自愛(ài)、自強的好品質(zhì)，在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人，看重人品，懂得什么是自尊的好品質(zhì)。

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