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尊嚴的作文(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的尊嚴的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
尊嚴的作文 篇1
那天,地上落葉金黃,和同學(xué)間的打鬧讓我錯過(guò)了飯店,于是我向班長(cháng)請了午休假,出了校門(mén),來(lái)到不遠處的攤位,要了一碗盒飯。
那碗盒飯,十五塊錢(qián),三葷一素,比學(xué)校的飯要好得多,但我卻挑三揀四,遲遲不能下咽盒飯里的飯菜。這盒飯,和我家里的大魚(yú)大肉相比,實(shí)在太過(guò)磕磣。我筷子一扒一扒的,很是挑剔,眼睛也一直在瞟周?chē)鷣?lái)來(lái)往往吃飯的.行人。
無(wú)意,我注意到了一位大叔,年齡有些難辨,可能正值中年,但頭發(fā)卻有些凌亂和花白,看起來(lái)有些蒼老。他匆匆來(lái)到攤位,趕時(shí)間一樣的沖老板喊了一聲:“老板,和平日一樣,做快一點(diǎn),我趕時(shí)間!彼蛟S是經(jīng)常來(lái)這里吃飯,同老板和熟悉,很快的,他的桌上便上了他要的東西。我定睛一看,他要的是一碗白米飯和一小疊咸菜,價(jià)還抵不上我盒飯的一半。我看的有些出神,他匆匆幾分鐘扒完了飯,咸菜卻只吃了幾口,吃完他又上了一碗飯,咸菜照樣也只吃了幾口,接著(zhù),他從口袋里掏出了一個(gè)小袋子,將剩下的咸菜都倒進(jìn)了他準備好的袋子,然后起身離去。
我望著(zhù)他的背影,很是疲憊。我低頭看向自己的盒飯,心中像是被什么堵住了一般。我連十幾塊錢(qián)的盒飯都挑剔,再看看他,連咸菜都不敢多吃,咸菜都是奢侈的,多吃一口咸菜就得多要一碗飯,每碗飯都吃的心疼。平日里,我連點(diǎn)炒飯炒粉都只吃幾口,因為我根本不把這些當主食,而且炒飯炒粉的油也不是很衛生,但再看看他們,連炒飯炒粉都舍不得點(diǎn),他們連我們平日當餐點(diǎn)的東西都不敢拿來(lái)當主食,對于他來(lái)說(shuō),多剩下的錢(qián)或許就是孩子的學(xué)費,就是自己這半個(gè)月剩下的生活費。
這是窮人們的生活吧,不講究高端,吃飽為原則。
還是那天,地上落葉金黃。放學(xué)回家,瞥見(jiàn)一個(gè)老人手上端著(zhù)一碗白米飯,看著(zhù)不像乞丐,穿的很干凈,他一個(gè)人躲在角落里品嘗他手中的“美味”,老人吃的很慢,他在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢品嘗。平日里,我厭倦了吃白米飯,可在他們眼里,這是多么美味的東西啊。我第一次心里有了內疚。
對于他們而言,吃飽就是生活;但我們,明明生活在“天上”,卻還百般挑剔,各種不滿(mǎn)不適應。
他們是窮人,白米飯對于他們而言是美味,他們吃的簡(jiǎn)單,卻吃的有人間的尊嚴。
尊嚴的作文 篇2
這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯,堅持要憑自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物,從而維護了做人的尊嚴,努力改變自己命運的故事。
讀完這個(gè)故事,我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難,也不愿意接受別人的施舍,堅持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物,這充分表現出他與總不同的人格,體現了他是一位有尊嚴、有骨氣的人。當我讀到這位年輕人哈默所嚴肅說(shuō)的三句話(huà)當中連續出現的話(huà)語(yǔ)“不,我不能不勞動(dòng)就得到這些東西!”讓我深深地體會(huì )到無(wú)論現在的環(huán)境是多么困難,都不能不勞而獲,如果白白的接受別人的.施舍,不勞動(dòng),那么就會(huì )在你的自尊上永遠的點(diǎn)上污點(diǎn),從而失去最寶貴的東西。
當我讀到杰克遜大叔說(shuō)的話(huà)“別看他現在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因為他有尊嚴!睆慕芸诉d大叔所說(shuō)那位年輕人“百分之百是個(gè)富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢(qián),而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里,一個(gè)有尊嚴的人借等于擁有了一切財富,這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴的人,他相信這位年輕人的貧困只是暫時(shí)的,它勢必會(huì )憑自己的骨氣和毅力創(chuàng )造出巨大的財富。
來(lái)吧,讓我們也擁有這樣的美德——自愛(ài)、自尊,做一個(gè)骨氣的人吧!
尊嚴的作文 篇3
尊嚴之心,人皆有之。但對于生活中一些外表雖粗俗,但內心高尚的人常常被人歧視,失去了他人對自己的那一份尊嚴。所以擦亮明亮的雙眼,敞開(kāi)寬闊的胸懷讓每個(gè)人都能擁有一份尊嚴。
你知道俄國著(zhù)名詩(shī)人“謝甫琴柯”嗎?有次沙皇召見(jiàn)他,其他人都彎腰鞠躬,唯有他凜然不動(dòng)。沙皇大怒,責問(wèn)他,他卻毫不畏懼地回答“不是我要見(jiàn)你,而是你要見(jiàn)我。如果我也像周?chē)@些人一樣,在你面前深深彎腰,那你能怎樣看我呢?”
是啊,這一番話(huà)雖平平淡淡,卻令人受益匪淺。他保留了自己的.那份尊嚴,不向貴官輕易低頭,他的尊嚴之心依然滾燙,他的靈魂永遠站立!
古今通外那么多的人給自己保留了一份尊嚴。最近。在一輛空蕩的大公交上,有一位老人拎著(zhù)兩個(gè)麻袋趔趄上了車(chē)。準備掏荷包時(shí),車(chē)子突然啟動(dòng)了,老人晃了兩下,車(chē)上便傳來(lái)嘈雜喧鬧的嘲諷聲,我不得不把注意力轉向老人,他身著(zhù)破爛衣服,兩個(gè)舊舊的袋子,里面似乎都是垃圾瓶。然后,司機送來(lái)一個(gè)急剎,可老人還沒(méi)下去,司機便離開(kāi)駕駛座打開(kāi)車(chē)門(mén),一把就把老人的東西扔下車(chē)。老人慌了,碩大,“這都是錢(qián)啊”此時(shí),車(chē)上的乘客無(wú)動(dòng)于衷,眼看著(zhù)一幕幕發(fā)生,老人從褲袋里掏出車(chē)費,連著(zhù)自己的怨氣一起丟入了投幣箱。老人在下車(chē)的最后一幕詮釋了尊嚴的含義。
老人也有尊嚴。尊嚴既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視,侮辱。當然,在生活中,只有懂得知恥,就會(huì )格外珍惜自尊,更會(huì )主動(dòng)維護他人的尊嚴。
所以,在此,我呼吁大家,敞開(kāi)心扉,虛心學(xué)習,大膽嘗試,不斷超越,增強自身實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴的人。希望每一個(gè)人都有一份尊嚴!
尊嚴的作文 篇4
中國有句名言說(shuō)道:“滴水之恩,當涌泉相報!笨梢(jiàn),報答他人的善意是中華民族的傳統美德,并被沿襲了下來(lái)。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候,如果接受了幫助卻當作理所當然,而不懷感激之心,報答以愛(ài)的話(huà),誰(shuí)還愿意提供幫助呢?因此,為了社會(huì )和諧發(fā)展,請莫傷好人心,讓愛(ài)雙向流動(dòng)。
令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會(huì )是占主流的。當一個(gè)白手起家的商人發(fā)財致富時(shí),他必定不會(huì )忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛(ài)意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,相信大多數人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報,哪怕不是對自己,而是對社會(huì )、他人,他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續自己善舉的動(dòng)力。這是愛(ài)的付出,是愛(ài)的雙向流動(dòng),也是愛(ài)的獲得,社會(huì )因此受益。
也許你只付出了一分,但社會(huì )可能受益萬(wàn)分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災情在播報著(zhù),但溫情也在上演著(zhù)。一伙從河北農村趕來(lái)的人們救助災民,置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,他們都是當年唐山大地震的獲救者,是眾人的無(wú)私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在,不忘回報的他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生。愛(ài)與正能量的流動(dòng)頂托著(zhù)社會(huì ),站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒(méi)落下一節課,從沒(méi)少批改一次作業(yè)。是社會(huì )人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動(dòng)的愛(ài)比金子更寶貴、更堅硬。
當然也存在著(zhù)愛(ài)的“返回鏈”缺失的現象?纯搓兾饕晃蝗蝺葞捅姸嗥髽I(yè)融資,任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(cháng)便可知,單向的愛(ài)是多么痛苦,社會(huì )將會(huì )變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛(ài)”缺失,讓愛(ài)傳遞下去。
鴻鵠一心展翅騰飛,在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程,直擊山之巔、海之角;父子桌前相守,一時(shí)薔薇香溢,寧靜安然,生活于細碎之處盡現美麗清新。
我心有猛虎,卻細嗅薔薇,兩者兼二為一,何樂(lè )而不為?
“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟,如那追逐巔峰的'蒼鷹,手持刀劍,鋒芒逼視,然盡管無(wú)畏如他,也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫!,也依然擁有享受生活寧靜安詳的勇氣,長(cháng)嘆一聲“此心安處是故鄉”!
追求但不苛求,既有猛虎吟嘯,也任薔薇盛開(kāi)。
雨果曾言:讓內心住著(zhù)一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂(lè )趣。而林徽因卻嘆道:真正的平靜不是遠離車(chē)馬喧囂,而是在心中修籬種菊。不因為一心追夢(mèng)而忘卻了眼下幸福的珍貴,又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪,巨龍與心籬同樣寄居在心中,彼此安然無(wú)恙,共同挑起我們真正向往的生活。子曰:修身,齊家,治國,平天下。追求遠方與活在當下絕非矛盾,而是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程,為何非要拆散彼此,而不坦然接納呢!
享受生活之美,樂(lè )在礪煉之痛,猛虎與薔薇,交相融合。
被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代,譽(yù)響全球,然而她臨死前卻自責與悔恨于對子女的疏忽。陸游心懷天下,悲憫蒼生,時(shí)刻吟唱“此身難料,心在天山,身老滄州”,卻痛苦縈心,無(wú)法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕,白首入松云”,卻也嘆恨于一生碌碌無(wú)為,遺憾終老。此乃為何?他們無(wú)法做到像蘇子般收放自如,不是猛虎的嘯叫占滿(mǎn)了耳際而不聞花香,即是沉溺于薔薇的愛(ài)撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平,保持最真實(shí)幸福的自我,即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號以警醒。
猛虎與薔薇,平衡心靈,度量幸福,此生若此,心甘情愿。
我心有猛虎,卻細嗅薔薇。無(wú)論是搏擊長(cháng)空的巨鳥(niǎo)還是樂(lè )在平靜的父子,都一樣幸福美好,真實(shí)可貴。
我愿樂(lè )享有兩者,充實(shí)真正的生活。
尊嚴的作文 篇5
一聽(tīng)到尊嚴這個(gè)詞,想必大家一定會(huì )認為,現在還小,尊嚴是大人們的事情,等長(cháng)大了再說(shuō)吧!可是我卻在生活中學(xué)會(huì )了家人教我維護尊嚴的小事。
一天晚上,我正做著(zhù)作業(yè),原本一會(huì )就能寫(xiě)完的作業(yè),卻被一道題擋住了通向終點(diǎn)的去路。我很快地讀完了題,發(fā)現這道題不會(huì )做,我想都沒(méi)想,放下筆,就去干別的事情了,等待爸爸回來(lái)給我講題。
過(guò)了一會(huì ),爸爸回來(lái)了,我拉著(zhù)爸爸給我講題,見(jiàn)他猶豫不決,我哀求道:“爸爸,求求你了,給我講一下嘛!”爸爸聽(tīng)了很生氣地說(shuō):“求?你怎么隨便就求我?你知道什么樣的人才會(huì )哀求?是乞丐,跪在地上求人施舍錢(qián)財;是弱者,面對困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴的,怎能隨隨便便就去求人呢?鑒于你剛才的表現,我不給你講題了,你自己去做吧!”說(shuō)完他就跑回自己的房間里睡覺(jué)去了。我氣極了,心想:愛(ài)講不講!哼,沒(méi)有你,我一樣能做出來(lái)!我邊想邊大步走進(jìn)了自己的房間。坐下后,我拿出稿紙,自己認真地做起題了。
這回,我認認真真地又把題讀了一遍,左想右想,還是怎么都想不出來(lái)。但是我已經(jīng)知道了題的類(lèi)型,于是就翻出了書(shū),找到這各類(lèi)型,看著(zhù)例題和講評,套著(zhù)公式,一會(huì )就把題做出來(lái)了。我看著(zhù)我的`成果,心里別提多開(kāi)心了!我拿著(zhù)完成的題交給爸爸檢查簽字,爸爸看了后說(shuō):“不錯嘛!繼續努力。但是你要記住啊,不能輕易就對別人說(shuō)求求你,你是有自己的尊嚴的!想想看,現在多少人都忘了尊嚴,面對一點(diǎn)挫折和困難,隨隨便便就認輸,祈求別人憐憫,祈求別人幫助,這樣下去,能成為一個(gè)有用的人嗎?記住了嗎?”“哦,我知道了!”
我坐在自己的小床上,回味著(zhù)爸爸的話(huà),這些話(huà)使我受益匪淺,也讓我明白了什么是尊嚴。
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