（推薦）尊嚴的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的尊嚴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊嚴的作文1
“尊嚴”對于我們并不陌生，在人生的道路上聽(tīng)到太多的人談及這個(gè)詞。那么尊嚴到底代表了什么呢？！
有些人認為尊嚴什么也不是，只是一個(gè)名詞，一個(gè)沒(méi)有用的'東西，人活著(zhù)要現實(shí)、尚待自己是我承認人活著(zhù)要現實(shí)但是尊嚴難道沒(méi)有比物質(zhì)上的東西更重要嗎？！物質(zhì)上的東西生不帶來(lái)死不帶去，有什么好掛念的呢��！反倒是尊嚴，能伴人永久。
尊嚴，我不曾深入了解他的含義。但在我心目中，尊嚴是評價(jià)一個(gè)人好壞的最初基準。一個(gè)有尊嚴的人才算是真真正正的人，沒(méi)有尊嚴的人什么也不是。只是枉來(lái)了一趟人間罷了……既然沒(méi)有尊嚴那又何必在這個(gè)世界上徘徊呢��！還不如去死。骯臟的世界上，每一個(gè)角落都有人在奮斗、在拼搏，那么又何必要自卑的沒(méi)有尊嚴的活著(zhù)呢！
尊嚴的作文2
人活著(zhù)，必須有尊嚴！
我覺(jué)得真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場(chǎng)，而不是再度戰勝吳王。更不會(huì )留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒(méi)有捍衛他的尊嚴嗎？不，他捍衛了。他的忍辱負重，他的.忍氣吞聲是為了實(shí)現更大的目標，是為了東山再起。有時(shí)候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式
當我們在狹路與敵人相逢的時(shí)候，我們不會(huì )退縮，我們會(huì )與他們一決高下，即使以死為代價(jià)，拼個(gè)不是你死，就是我活，因為我們知道：尊嚴比生命更重要！
退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何捍衛自己的尊嚴。
當我們偉大的祖國被侵略時(shí)，當侵略者讓我們向他們低頭時(shí)、求饒時(shí)、下跪時(shí)，我們會(huì )不會(huì )？呵呵，不！我們不會(huì )，我們寧愿一死，因為我們知道：尊嚴比生命更重要！
永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為敗了的、低頭了的、輸了的是自己的尊嚴，我們永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為：尊嚴比生命更重要！
尊嚴的作文3
如果，你有了生命，但卻沒(méi)有尊嚴，那就代表了你的生命被自己白白浪費了。
假如，日本人來(lái)了之后，你很害怕自己不在了，你就投靠給了日本人，那就代表你并不是我們中國人，而是背叛中國，背叛抗日英雄的漢奸，從此，就沒(méi)有再信任你了，連你的家人也不會(huì )信任你。
我們的生命和新中國都是有尊嚴的人，沒(méi)投靠日本人的英雄給的，他們的尊嚴給我們帶來(lái)了快樂(lè )和幸福。
而且，你有了生命也只能活到100歲，有人卻100歲還沒(méi)有到，就不在世上了，這就可以說(shuō)明尊嚴比生命還重要。
雖然有人把生命稱(chēng)作可貴的生命，那是因為那個(gè)人沒(méi)有尊嚴或者是不懂什么是尊嚴，那就不是聰明的人。
在法國有一位著(zhù)名的文學(xué)家盧梭先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做：每一個(gè)正直的'人都應該維護自己的尊嚴。
尊嚴的作文4
入冬時(shí)。陳太太帶著(zhù)孩子去紐約與先生團聚，把孩子送進(jìn)了一所公立學(xué)校念書(shū)。紐約的冬天真是冷極了，暴風(fēng)雪幾乎就是家常便飯，有時(shí)幾尺厚的積雪使部分單位和商家不得不暫時(shí)歇業(yè)�？墒枪⑿W(xué)卻依舊照常開(kāi)課。接送小學(xué)生的公車(chē)艱難地爬行在風(fēng)雪路上。按時(shí)將孩子們接來(lái)送往。
陳太太像許多家長(cháng)一樣對校方的這種做法很不理解：有必要在這樣惡劣的天氣里非要讓孩子們去學(xué)校嗎?她忍不住打電話(huà)給學(xué)校。打算向校方提出停課的建議。待陳太太說(shuō)明原委后，校方的答復卻令她感動(dòng)良久：正如您所知。紐約是富人的.天堂，窮人的地獄。不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣，把那些孩子接到學(xué)校來(lái)上學(xué)。他們不僅能擁有一整天的溫暖，還能在學(xué)校里享受到免費的營(yíng)養午餐!
感動(dòng)之余，陳太太靈機一動(dòng)，想出一個(gè)兩全其美的法子，她又打了一個(gè)電話(huà)：為什么不在有暴風(fēng)雪時(shí)，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家里，只接送那些貧窮人家的小孩去學(xué)校呢?這一次。校方的回答不僅令陳太太熱淚盈眶，而且終生難忘。
校方回答說(shuō)：施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時(shí)，踐踏他們的自尊。
尊嚴的作文5
尊嚴是做人的基本準則，是為人處世的底線(xiàn)，有的人視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全。文天祥說(shuō)過(guò)這樣的一名話(huà)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。有好多好多的人認為：一個(gè)沒(méi)有了尊嚴的人，無(wú)異于行尸走肉，已經(jīng)失去了生活的意義。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，一個(gè)韓國的.大公司，在一次休息過(guò)程中，因為員工沒(méi)有按老板的吩咐，排四縱隊進(jìn)公司，老板競提出無(wú)理的要求：他讓一萬(wàn)來(lái)個(gè)員工低頭并跪下認錯，只有一名員工挺胸抬頭的站著(zhù)，他的名子叫劉明會(huì )，誓不低頭下跪，老板說(shuō)：“你不這么做就要下崗回家，老板的父母也來(lái)勸劉明會(huì )，可他寧可下崗回家也不低一下頭，因為他知道自己是一個(gè)有尊嚴的中國人！
尊嚴有如冰天雪地里開(kāi)的最艷的那一束臘梅；也是喜馬拉雅山上的雪蓮；更是海面上突然出現的船舶上颯颯飛揚的五星紅旗……
尊嚴的作文6
普列姆昌德曾說(shuō)過(guò)“對人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴�！笔堑�，這句話(huà)說(shuō)得千真萬(wàn)確。尊嚴二字在人的生命中顯得尤為重要。在一個(gè)人短暫的一生當中，想要活得精彩就必須先有人得尊嚴。有尊嚴的活著(zhù)，才是真正的活。
記得很久以前有一次，我與媽媽跟著(zhù)旅行團去遙遠的青海游玩。一路上，風(fēng)光秀麗。首先映入眼簾的是一望無(wú)際的天空，藍色的天空上飄著(zhù)朵朵潔白的白云。仿佛一團團美味的`棉花糖，仿佛一團團潔白純潔的雪花，也仿佛一簇簇白白的棉花。下面便是綠色的草地，一眼望去，一望無(wú)際�！皣W嘩”遠處的溪水也隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地蕩漾，流淌。就連成群的牛羊都停了下來(lái)，仿佛被這心曠神怡的景色所吸引。
不一會(huì )，景區就到了。我迫不及待的跳下了車(chē)，趕忙跑了過(guò)去。撲向那一望無(wú)際的碧綠的草原。讓自己陶醉在這大自然的神奇杰作中。
尊嚴的作文7
一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)十分貧窮的賣(mài)菜的人，他衣衫襤褸，打著(zhù)一雙赤腳，背兜里裝著(zhù)一些菜。有一些善良的.人，都十分可憐他，過(guò)來(lái)給他一些錢(qián)，他卻不要。
有一個(gè)老奶奶問(wèn)他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問(wèn)他：“你怎樣才能要?”他說(shuō)：“你買(mǎi)我的菜我就要�！笔迨逭f(shuō)：“不，這些菜你自己留著(zhù)吧!這些錢(qián)你也收下吧!”
他堅定地說(shuō)：“不行，我的媽媽告訴過(guò)我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話(huà)把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說(shuō)：“好我買(mǎi)你的菜!”有許多人都多拿了錢(qián)給他，他便大叫說(shuō)：“同志，你多拿了錢(qián)給我!”許多人都說(shuō)：“這是對你尊嚴的獎勵!”
他的菜一會(huì )兒就賣(mài)完了，我默默地看著(zhù)他背著(zhù)被兜遠去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴的人!”
雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴的人!
尊嚴的作文8
大家知道什么叫尊嚴嗎？尊嚴就是一個(gè)人的自尊、自信、自強，對就是這些。大家都聽(tīng)過(guò)尊嚴的吧，在這就講一個(gè)尊嚴的故事。
這個(gè)小故事講的是石油大王哈默年輕時(shí)以的言行維護了個(gè)人尊嚴，贏(yíng)得了別人的，從而改變了的命運。
故事的開(kāi)頭是這樣描繪的：一群難民受到的沃爾遜人的款待，正狼吞虎咽地吃著(zhù)食物。接著(zhù)，難民群體中出現了一個(gè)例外的青年人。他與其他難民不同的是，他要求鎮長(cháng)讓他干活，如果不讓他干活，他就不吃不勞而獲的食物。鎮長(cháng)最后只得答應讓他為自己捶背。捶完背后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。這個(gè)故事富有戲據性，鎮長(cháng)的'一雙慧眼發(fā)現哈默高尚得人品，并留他住在莊園里，還把自己婷婷玉立得女兒許配給他。
用自己的去換取報酬是一種尊嚴，這也正是哈默與眾不同的人格而得到別人的賞識和。
尊嚴是無(wú)價(jià)之寶，它是人生的一個(gè)歷史的見(jiàn)證。
要是大家做了有損自己尊嚴的事情一定要舊地重找回尊嚴。
尊嚴的作文9
我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的，我做了一件實(shí)在對不起他的事情，讓我難以。
一次體活課上，我看見(jiàn)有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過(guò)去看了。我穿進(jìn)人群，看見(jiàn)許多人正在嘲笑小銘，我覺(jué)得很好玩，也跟著(zhù)湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見(jiàn)人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的里帶著(zhù)點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來(lái)。
小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的`時(shí)候，我靜下心來(lái)想一想，突然有一句撞進(jìn)我的心靈：人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強烈、最持久則在個(gè)人尊嚴上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴嗎？于是，我紅著(zhù)臉、硬著(zhù)頭皮向小銘道了謙。
通過(guò)這件事，我明白了；任何人的尊嚴是不可侵犯的！更何況是小銘呢？
尊嚴的作文10
尊嚴是什么？它是你通往成功的路；尊嚴是什么？它是你開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙；尊嚴是什么？它是在你迷路時(shí)的向導……
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？以前英國殖民者到達了一個(gè)小島，他們把島上的'居民當成牛羊看待，常常騎到他們背上，有一天，年輕的首領(lǐng)再也忍不住了，當一個(gè)英國人騎到他的背上時(shí)，他猛地把他摔倒在地，并用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的族人永不彎腰！”殖民者把實(shí)物和金錢(qián)放到地上，他視而不見(jiàn)。從此，他的民族是世界上唯一不肯“屈腰”的民族。
把這位年輕首領(lǐng)的精神，向某些人一比，簡(jiǎn)直比他好無(wú)數倍。因為他欺軟怕硬，他受到老師的批評之后不但不慚愧，還嬉皮笑臉，這兩者，你愿意做哪個(gè)？
我相信，只要你有尊嚴，便能有一個(gè)燦爛的明天！
尊嚴的作文11
每個(gè)人都有尊嚴，乞丐也有。
一個(gè)晚上我和媽媽去散步，看見(jiàn)一個(gè)乞丐，他的衣服已經(jīng)破幾個(gè)洞，手黑黑的，頭上的頭發(fā)亂成一團。我剛想把我的`十塊錢(qián)給他，就有一個(gè)人搶在我的前頭，是一個(gè)手上戴著(zhù)戒指，穿著(zhù)很時(shí)尚的男子。那個(gè)人走到乞丐面前，臉上帶著(zhù)一絲壞笑，從錢(qián)包里拿出一百塊錢(qián)在乞丐面前晃了晃，然后把錢(qián)踩到鞋下面說(shuō)：“你給我磕三個(gè)響頭再叫聲爸爸，這錢(qián)就歸你了�！逼蜇せ卮穑骸熬退隳憬o我一千塊一萬(wàn)塊我也不會(huì )那樣去做�！薄盀槭裁�？”男子氣憤地說(shuō)道。乞丐平靜地說(shuō)：“沒(méi)有為什么�！蹦凶訜o(wú)趣地走了�？戳诉@一幕，我深深地陷入了深思。媽媽彎下腰貼著(zhù)我的臉說(shuō)；“是什么讓乞丐拒絕的呢？”我突然想了起來(lái)是尊嚴。無(wú)論是誰(shuí)都有尊嚴。乞丐也一樣。
尊嚴的作文12
今天，我挽回了我的尊嚴，因為這件事我差點(diǎn)丟了它。
前幾天，老師要求我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，由于我寫(xiě)得不太好，我決定重寫(xiě)。我的同桌在一旁幸災樂(lè )禍，“哈哈，老師說(shuō)我的.作文只用把這里改完就可以啦！”接著(zhù)他用了100分鐘的時(shí)間去改作文，可仍然沒(méi)有過(guò)關(guān)，不過(guò)，他還是說(shuō)：“我把這里改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過(guò)了呢！
下午第一節課，何老師說(shuō)，學(xué)校要組織參加清明節文明掃墓活動(dòng)，只要作文過(guò)關(guān)了就可以參加，我聽(tīng)了，笑看著(zhù)我的同桌：“嘿！同桌我想去參加活動(dòng)，你呢？”“哼！就你也想參加活動(dòng)？”我同桌的態(tài)度突然來(lái)了180°大轉彎，他仰著(zhù)頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫(xiě)一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽(tīng)了同桌的話(huà)，我簡(jiǎn)直有一肚子的火要噴發(fā)而出，可同桌說(shuō)的也是事實(shí)��！我也無(wú)法反對��！我攥緊了拳頭。
晚上我寫(xiě)了作文就立刻發(fā)給何老師看，經(jīng)過(guò)老師幾次指點(diǎn)后，我的作文終于過(guò)關(guān)了，我挽回了我的尊嚴。第二天我同桌的作文還沒(méi)有過(guò)關(guān)，我參加了活動(dòng)，也感覺(jué)自己找回了尊嚴。
只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴，才發(fā)現任何事情，只要你努力了就會(huì )有轉變。
尊嚴的作文13
最近，我讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《灰娃的高地》，這本書(shū)由一篇篇獨立的小故事組成，比如《風(fēng)哥哥》、《狗牙雨》、《草房子》等。而對我影響最深的故事是《灰娃的高地》這篇文章。
這個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩灰娃的經(jīng)歷�；彝奚怨陋�，別提朋友了，就連小狗也棄他而去。所以他只好天天待在他們家的祖先墓地，一個(gè)人獨自度過(guò)漫長(cháng)的歲月。直到有一天，其他的'孩子在黑葵和天魚(yú)的帶領(lǐng)下闖進(jìn)了墓地，與灰娃大大出手，想把墓地占為己有。他們對灰娃進(jìn)行了種種折磨，往他身上撒尿，用碎瓦砸他。但最后灰娃以非凡的毅力堅持了下來(lái)，最終打贏(yíng)了這場(chǎng)尊嚴的戰爭，讓黑葵、天魚(yú)他們落荒而逃。
看完了這段故事，我認為灰娃和黑葵、天魚(yú)那些孩子不應該那么打架�；彝揠m然維護了自己的尊嚴，但他太孤僻了，與其他孩子缺少溝通和交流，他不該那么“鶴立雞群”，應該跟其他孩子多交朋友。而黑葵、天魚(yú)他們欺負灰娃也不對，對待他人應該要做到尊重、友好，絕不能強占別人的東西。
我想，在人與人之間相處中，我們都一定要維護尊嚴、尊重他人，盡力做到相互包容、相互關(guān)愛(ài)，這樣我們的社會(huì )才能更美好、更和諧，我們也會(huì )更幸福、更快樂(lè )！
尊嚴的作文14
我走在熙熙攘攘的大街上，人流擁擠，來(lái)來(lái)往往的人們絲毫沒(méi)有覺(jué)察到，原來(lái)，那被遺忘的角落里有一角錢(qián)。
有的人悲也，匆匆從這枚硬幣上踩過(guò)：有些人雖然是看見(jiàn)了，可還是裝作視而不見(jiàn)，給它一片腳��；另一些人則撿起來(lái)，卻往上一拋，隨后便走了，留下的只是硬幣的一聲悲哀的嘆息。
我望著(zhù)人群發(fā)呆，難道這小小的一角錢(qián)真的引不起人們的重視嗎？難道就因為它渺小而拋棄了嗎？雖然只是一角錢(qián)，雖然只是平凡的腳印被踩過(guò)，可是，要知道，他們踩的并不只是這小小的一角錢(qián)，他們把莊嚴的國徽踩在了腳下，真的'很可悲。
不一會(huì )兒，一群小孩子經(jīng)過(guò)，他們捧起一角錢(qián)，向半空一甩，硬幣重重地倒在地上，我仿佛感覺(jué)到硬幣在此的傷心，憂(yōu)郁著(zhù)，暗自流著(zhù)淚。它在想些什么呢？或許它只是一個(gè)小角色，根本不用去憐憫它，有誰(shuí)會(huì )去在意呢？
看著(zhù)川流不息的人，我絕望了，沒(méi)有人來(lái)注意這一角錢(qián)，甚至于把它踩在腳底。我彎下腰，拿起硬幣仔細觀(guān)察著(zhù)，你們看見(jiàn)了嗎？它黯然淚下……
遺棄了……
它哭了……
盼著(zhù)有一天可以引起注意，可以意識到國徽的重要性。
它的心聲……
……
尊嚴的作文15
金錢(qián)買(mǎi)得到鐘表，買(mǎi)不到時(shí)間；金錢(qián)買(mǎi)得到補品，買(mǎi)不到健康；金錢(qián)買(mǎi)得到書(shū)籍，買(mǎi)不到知識……這些在我腦海里都是如此朦朧，可我卻因那件事，知道了金錢(qián)買(mǎi)得到世間萬(wàn)物，也買(mǎi)得到——尊嚴。
每當我走過(guò)一條街的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現乞丐日漸益多，而往往都是手腳健全的年輕人，我的心里總是不由自主地冒出一個(gè)想法，既然沒(méi)有錢(qián)，為什么不去打工呢？晚上，再次和媽媽走過(guò)那條街，乞丐更是多得數不過(guò)來(lái)，那個(gè)想法又再次涌上心頭，甚至還想沖上去問(wèn)問(wèn)他們：“難道你們不會(huì )感到丟臉嗎？”尊嚴早已被過(guò)路人踐踏得面目全非的“人”，難道他們不會(huì )感到羞恥嗎？難道就僅僅為了錢(qián)？這種“來(lái)之不易”的錢(qián)他們收得安心嗎？我頓時(shí)鄙視他們，替他們感到羞愧，也替這個(gè)美麗的城市有這種“人”而感到氣憤！
我不知道，也不想知道，因為這個(gè)世界懂得辨認是非的.人已經(jīng)太少了，微乎及微……難道，金錢(qián)的誘惑就如此強大嗎？
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