尊嚴的作文20篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。20篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊嚴的作文1
每當我經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)的那條街時(shí)，就會(huì )想起那個(gè)買(mǎi)西紅柿的小女孩，想起她那堅定有力的話(huà)語(yǔ)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)西紅柿�！拔骷t柿多少錢(qián)一斤？”“四塊一斤�！薄氨阋它c(diǎn)�！薄按蠼憬�，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅�！睆囊慌詡鱽�(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過(guò)七八歲，就學(xué)會(huì )王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。我買(mǎi)了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短發(fā)，水靈靈的大眼睛，穿著(zhù)一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個(gè)農村的.土包子。
因為是夏天，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數了數自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來(lái)。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說(shuō)：“小妹妹，你去買(mǎi)根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家�！彼凉M(mǎn)心歡喜，正準備接過(guò)錢(qián)，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會(huì )兒，堅定地搖搖頭，對我說(shuō)：“姐姐，你的好意我心領(lǐng)了，可是我要靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不能不勞而獲�！蔽乙幌伦诱×�。在回家的路上，我仍在思索著(zhù)。雖然現在那個(gè)小女孩已經(jīng)不在那里買(mǎi)菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章作者在一個(gè)炎熱的下午跟媽媽一起去買(mǎi)菜的時(shí)候，因為對一位賣(mài)蔬菜的小妹妹心生憐憫而給她錢(qián)，但是被小妹妹拒絕的事，懂得了“人的尊嚴的可貴性”。文章語(yǔ)言樸實(shí)，敘事條理清晰。
尊嚴的作文2
過(guò)年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們全家剛剛準備啟程，看到了一個(gè)賣(mài)橘子的老翁。他穿著(zhù)厚厚的棉襖，因為天氣寒冷，不停地搓著(zhù)自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著(zhù)媽媽的衣角，對她說(shuō)：“看那個(gè)賣(mài)橘子的人多可憐，我們買(mǎi)他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對我說(shuō)：“可憐是可憐，可買(mǎi)了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢(qián)，向老翁走去，對老翁說(shuō)：“我買(mǎi)你五元錢(qián)橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著(zhù)零錢(qián)的'罐子。媽媽抱著(zhù)試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們今天早上，在你這買(mǎi)了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿�，F在橘子賣(mài)完了，你能不能把錢(qián)退給我們?”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我這里給了錢(qián)沒(méi)拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開(kāi)了。
我實(shí)在不明白，難道錢(qián)財比一個(gè)人的尊嚴更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀(guān)者，我只能為這位老人而感到悲哀。
尊嚴的作文3
這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅持要憑自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，從而維護了做人的尊嚴，努力改變自己命運的故事。
讀完這個(gè)故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，這充分表現出他與總不同的人格，體現了他是一位有尊嚴、有骨氣的人。當我讀到這位年輕人哈默所嚴肅說(shuō)的三句話(huà)當中連續出現的話(huà)語(yǔ)“不，我不能不勞動(dòng)就得到這些東西！”讓我深深地體會(huì )到無(wú)論現在的環(huán)境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的施舍，不勞動(dòng)，那么就會(huì )在你的自尊上永遠的`點(diǎn)上污點(diǎn)，從而失去最寶貴的東西。
當我讀到杰克遜大叔說(shuō)的話(huà)“別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴�！睆慕芸诉d大叔所說(shuō)那位年輕人“百分之百是個(gè)富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢(qián)，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個(gè)有尊嚴的人借等于擁有了一切財富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時(shí)的，它勢必會(huì )憑自己的骨氣和毅力創(chuàng )造出巨大的財富。
來(lái)吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛(ài)、自尊，做一個(gè)骨氣的人吧！
尊嚴的作文4
我見(jiàn)到過(guò)這樣的兩個(gè)人，他們都是乞討者，但帶給我的感受卻很不一樣。
一條川流不息的大街上，一個(gè)四肢健全的中年人正在攔住一輛索要錢(qián)財，他的上衣污漬漬斑斑，那雙手也像是數十年不洗澡，讓人心生厭惡，他用著(zhù)那污穢不堪的手拍擊著(zhù)那干凈的車(chē)窗，玻璃上立即出現了五個(gè)清晰的手指印。車(chē)主人搖下窗，不屑的給了一元錢(qián)，可他仍然不依不饒，腆著(zhù)令人惡心的笑臉，嚷嚷著(zhù)：“再給一元吧！再給加一元吧！”當那輛車(chē)絕塵而去時(shí)，他立刻罵罵咧咧的叫開(kāi)了，那沙沙的嗓音，使他像一個(gè)巨大的'骯臟黑蒼蠅，罵完了，又去攔下一輛……
另一個(gè)，與其說(shuō)是乞討者，不如說(shuō)是落魄的紳士，當別人給予他錢(qián)財時(shí)，他總是彬彬有禮的報以微笑，使人感覺(jué)一下子拉近了距離，臉上被歲月釘了幾個(gè)補丁，道道皺紋，手上的皮膚枯如樹(shù)皮，衣服上釘了幾個(gè)補丁，但特別干凈，空空的褲管并不駭人，因那微笑增加了親切感。那粗糙的雙手靈活的在二胡上跳路著(zhù)似行云流水———————他擁有尊嚴牛擁有人格，它帶給人快樂(lè )———————音樂(lè )是國國界的。我把一元錢(qián)放在他手里，他并沒(méi)有露出憎惡的貪財之色，出于感激，對我報以微笑，那微笑對比那個(gè)中年乞討者諂媚的笑臉，更真實(shí)，更和藹，那眼里流露出一種特殊的東西，對比那個(gè)中年乞討者更善良純潔。
那一點(diǎn)光芒讓我迷惑，突然我明白了，那一點(diǎn)光芒是尊嚴，尊嚴是生在最底層人們的財富，生能帶來(lái)死能帶去，有的人好好的使用了他，有的人白白的糟蹋了它。只有尊嚴的人才能讓別人愛(ài)載自己，擁護自己，人如果不尊敬自己，別人也不會(huì )尊重你的。尊嚴是我們必須擁有的品質(zhì)。
尊嚴是我們心底的一朵純凈的白蓮花，即使出污泥也不染；尊嚴是我們心靈中一塊閃光的金子，是真實(shí)的，不怕火來(lái)鍛煉的；尊嚴是我們的一滴水，一片空氣，是不能缺少的。
尊嚴的作文5
尊嚴是自己的，正如孟子所說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！”尊嚴，是一個(gè)人支撐信仰與生命的精神食糧，我也有挽回尊嚴的時(shí)候。
有一次在期末考試前，老師讓我們做一套數學(xué)卷子，我考了很不理想的成績(jì)�？粗�(zhù)同學(xué)們都面帶笑容為自己取得好的成績(jì)爾高興，我的臉都丟光了。我把頭低著(zhù)，都快要鉆到桌子下了，簡(jiǎn)直狼狽不堪。就連課間出去活動(dòng)都要低著(zhù)頭悄悄的走過(guò)。生怕同學(xué)知道我考的不好�？粗�(zhù)他們抬頭挺胸的從我身邊走過(guò)，我只能羨慕的.看著(zhù)他們。我知道大家不愿意和學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)交朋友，會(huì )影響到自己。同學(xué)們帶有諷刺和嘲笑的眼神讓我丟掉了自己的尊嚴。我默默的在心中說(shuō)道：“這不是我真正的水平，我一定要加油，努力考出好的成績(jì)來(lái)�！�
于是，我準備用自己的一言一行來(lái)維護我的尊嚴，再也不會(huì )把自己的尊嚴踩在腳下。上課時(shí)老師講課我認真去聽(tīng)，該做筆記的做筆記，同學(xué)上課和我說(shuō)話(huà)，我假裝聽(tīng)不見(jiàn)，繼續聽(tīng)老師講課。在期末考試前我一直保持著(zhù)這個(gè)態(tài)度，把最后幾個(gè)星期的復習時(shí)間好好把握，爭取考出屬于我最好的成績(jì)給大家看。我的作業(yè)我也不自欺欺人，認認真真的去寫(xiě)，把作業(yè)上不會(huì )的題找老師在給我講一講。老師對我說(shuō)：“你這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度很好。只是你平時(shí)不去努力，你要是肯認真去學(xué)習，一定會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)，證明給大家看�！�
期末考試結束后，我的成績(jì)老師很滿(mǎn)意，在班上得到老師的表?yè)P，同學(xué)們都對我刮目相看�？磥�(lái)我能用自己的一言一行來(lái)挽回我的尊嚴，讓大家看到我是可以做到的。
我用自己的行動(dòng)證明了自己，讓我在同學(xué)們面前抬得起頭，我相信我是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴的人！
尊嚴的作文6
把尊嚴留下
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但應對如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，但是在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農村小調，質(zhì)樸悠揚……我轉過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè )曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì )拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他應對的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存？活著(zhù)，也許就是一種負擔。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自我健全的雙手彈奏著(zhù)生命的奇跡！他沒(méi)有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，應對生存，他務(wù)必做出選取，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼！為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì )被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強！
一個(gè)是健全的`壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不一樣的做法下面體現著(zhù)截然不一樣的人生態(tài)度。這天，你能夠跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，這天，你昂著(zhù)高貴的頭，你為自我贏(yíng)得的就是為人的尊嚴！
尊嚴的作文7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在勝利路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說(shuō)到：“給點(diǎn)錢(qián)吧!……�！庇械牧�(gè)木牌在那里，上面寫(xiě)著(zhù)“我因母親重病在家，沒(méi)有錢(qián)治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái)，靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿(mǎn)灰塵，這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。但我卻沒(méi)有給那些乞丐一分錢(qián)。是因為我鄙視他們那些青年，他們一個(gè)個(gè)跪在地上，把尊嚴拋走，他們不知道人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是尊嚴的成長(cháng)。如果他們還有良知的話(huà)，那就請你們站起來(lái)，做一個(gè)正直的人，來(lái)維護自己的尊嚴。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣小提琴聲，我循聲走過(guò)去啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10多歲的女孩，她就和我一般大。她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的孩子，想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)陶醉了，向她投去了準備買(mǎi)零食的錢(qián)，不僅想起：她，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴的人，她知道尊嚴是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。而其他乞丐，卻為了掙錢(qián)而將自己的尊嚴拋棄了。
我們在幾個(gè)星期前學(xué)過(guò)一篇課文——《為了他的尊嚴》。文中的乞丐用自己的勞動(dòng)換來(lái)了金錢(qián)、換來(lái)了成功。而大街上年輕的`乞丐自己有能力去勞動(dòng)換取幸福的生活，但他們卻要用一種無(wú)賴(lài)的方式“騙取”錢(qián)財，所以我嚴重的鄙視、藐視、蔑視他們。
無(wú)論在何種情況，我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴，因為我們也有尊嚴。
尊嚴的作文8
2008年，5月19日，2：28分，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，在下半旗的五星紅旗下，深切哀悼四川蜀地死去的難友，這個(gè)日子終生讓我難忘。
那一刻，三分鐘凝聚的是眼淚，是默默的哀悼，是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤，忘不了，課桌邊那一具具痛徹心底，不在怒放的花蕾，同胞媽媽用自己的身體，遮掩的幼小尸體，老人家那驚詫未定的眼睛，不能合攏的瞬息，殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞，我的兄弟姐妹，去往天堂的路有我們十三億人點(diǎn)起的心燈，愿你們一路走好，安息吧！
死去的同胞們，有億萬(wàn)人的哀思，你就安詳的睡吧，我們永遠記著(zhù)你。從死神中活過(guò)的幸存者，不能讓悲痛纏繞你的全身，應從悲痛中解脫出來(lái)，面對新的'生活，應更加堅強地挺立起來(lái)。大地在下，蒼天在上，人是萬(wàn)物的精靈，災難是暫時(shí)的，我們的生活是長(cháng)久的。所以，把創(chuàng )造要當成我們的宿命，把奮進(jìn)當成我們的方向，把開(kāi)始當成我們屹立于天地之間的屏障。
那一刻，擦干淚水之后，我們也分明看到，中華民族沒(méi)有被擊倒，沒(méi)有被擊潰，沒(méi)有被擊��！空前的災難與考驗，將全中國人民無(wú)比緊密地團結在了一起，匯聚成為一種遠遠大于災難，任何人，任何事也無(wú)法戰勝的力量。這種“艱難困苦，玉汝于成”的偉大民族精神無(wú)疑還是我們的巨大財富，也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強精神。
那一刻，哀悼之后，人們高舉國旗，情不自禁地高呼：“四川加油，中國加油，中國萬(wàn)歲！”既然我們第一次為大規模的普通死難者下了半旗，那么就讓我們淚水與希望交織的2008年，弘揚民族精神，徹底打贏(yíng)抗震救災這場(chǎng)硬仗，重塑我們的民族魂。
那一刻，僅僅的3分鐘，彰顯了生命的尊嚴，歷史會(huì )永遠記住這一刻，人類(lèi)會(huì )永遠記住這一刻，中國會(huì )永遠記住這一刻。
尊嚴的作文9
每一個(gè)人都有尊嚴，無(wú)論這個(gè)人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴，我們絕對不能踐踏他人的尊嚴，我們應該尊重每一個(gè)人的尊嚴。
記得有一個(gè)冬天，天氣很冷，我走在去學(xué)校的路上，快走到校門(mén)口時(shí)，發(fā)現有一個(gè)老人正在校門(mén)旁邊要飯，他頭戴一個(gè)破帽子，身上穿著(zhù)一件很舊很破又很臟 棉襖，他跪在雪地上，身旁放著(zhù)一個(gè)小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來(lái)已年近七旬，歲月老人在他的 臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)浮動(dòng)。
哎，這么大的歲數的老人還出來(lái)要飯，真可憐，正當我想著(zhù)這一切時(shí)，我可見(jiàn)了這樣的一幕，我班同學(xué)慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準碗口，然后一張10元紙幣仍進(jìn)了老人的碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢(qián)給老人的而是把老人當做一種炫耀的`工具，他的動(dòng)作充滿(mǎn)了鄙視與不屑，似乎在說(shuō)：“你窮，我給你錢(qián)，我可憐你，”老人可到他仍錢(qián)的動(dòng)作，臉上掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。
趕緊對我這位同學(xué)說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖瑫r(shí)還伴有低頭的動(dòng)作，然而我這位同學(xué)傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著(zhù)這一切的我，心中有一種說(shuō)不出的滋味，雖然老人得到了錢(qián)，可我卻絲毫不為老人欣喜，因為我那同學(xué)根本就不尊重老人的尊嚴！
難道家里窮出來(lái)要飯就失去了尊嚴嗎？他也一定是迫不得已才要飯的��！如果他有錢(qián)他會(huì )這么大年紀伸手向別人要錢(qián)嗎？為什么我那同學(xué)不能尊重他的尊嚴呢？如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢(qián)，又何必把老人當做炫耀的工具呢？
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒(méi)錯，生命是平等的，每一個(gè)人都有尊嚴，請尊重別人的尊嚴！
尊嚴的作文10
印度作家普列姆昌德曾說(shuō)過(guò)：“對人來(lái)說(shuō)最重要的東西是尊嚴”。的確，尊嚴是每個(gè)人不可缺少的一部分，著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。一個(gè)人如果沒(méi)有尊嚴，他就如同行尸走肉一般。
越王勾踐不忘國恥，臥薪償膽，最終消滅吳國；伯夷，叔齊寧愿餓死，也不恥食周栗；陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰……勤勞，骨氣和努力才能換取尊嚴。
八十多年前的一個(gè)冬天，美國南加州沃爾遜小鎮來(lái)了一群逃難的人，善良的居民家家戶(hù)戶(hù)燒火做飯給他們吃。那些人看到有東西吃，都如惡狼似的撲上去狼吞虎咽，只有一個(gè)青年人例外，那個(gè)青年人堅決不接受人們遞來(lái)的食物，他請求鎮長(cháng)杰克遜大叔讓他干點(diǎn)活兒，用勞動(dòng)換來(lái)食物。杰克遜大叔十分感動(dòng)，答應了他并把他留下來(lái)。后來(lái)這個(gè)青年人成了杰克遜大叔的心腹好手。這個(gè)青年就是石油大王哈默。哈默面對饑餓和困難并沒(méi)有喪失尊嚴，他用自己的努力換來(lái)了成功。比起那些只知道不勞而獲，吃嗟來(lái)之食的人。哈默是令人尊敬的。勞動(dòng)可以獲得尊嚴，成就人生。
新中國成立不久，許多外國人還瞧不起中國。有一次，周總理到國外參加國際大會(huì )，見(jiàn)到外國大使時(shí)，周總理主動(dòng)向這個(gè)外國大使握手示好。但這個(gè)外國大使掏出了一條手帕，擦了兩下手，又把手帕塞進(jìn)兜里�？偫硪�(jiàn)了，也從兜里掏出了一條手帕，擦了擦手，只不過(guò)這回，周總理直接把手帕?G進(jìn)了周?chē)睦袄�。外國大使被搞得十分尷尬，連忙向周總理道歉。周總理用簡(jiǎn)單的方式回擊了外國大使，維護了自己和祖國的'尊嚴！擁有智慧和能力才能維護尊嚴。
一個(gè)人，可以沒(méi)有鮮花和掌聲，但是絕對不能沒(méi)有做人的底線(xiàn)和尊嚴。尊嚴是夜空中一輪皎潔的明月，尊嚴是冰天雪地里綻放的臘梅，尊嚴是喜馬拉雅山上美麗的雪蓮，令人不懈追求、由衷贊賞。
尊嚴的作文11
每次走在這繁華的大街上，聽(tīng)到那悠揚而又悲傷的琴聲，看見(jiàn)那些露宿街頭賣(mài)藝的殘疾人，我想到了，一切為了尊嚴!
有這樣一個(gè)故事，有一次，有一個(gè)國家去打仗，要消滅敵人的隱蔽臺，一位軍官說(shuō)：“誰(shuí)去就賞他一千法朗!”這句話(huà)一出口，沒(méi)有一位士兵沖出去完成任務(wù)，因為，他們知道，如果此刻他們出來(lái)，意味著(zhù)他們是沖那一千法郎去的，而士兵們，甘愿無(wú)償為祖國捐軀。他們有尊嚴!
是的`，尊嚴是多少金錢(qián)也換不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。
有一天，我和媽媽去逛街忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠處飄來(lái)凄涼而又悲傷的歌聲……循著(zhù)悠揚的歌聲走去，在我眼前出現了一個(gè)“怪物”!說(shuō)怪物也不是，只是一個(gè)畸形人。他的腿和肚子粘在了一起，腿細得還沒(méi)有正常人的胳膊粗，身子蜷縮在一張木板上，帥氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與悲傷。同時(shí)，也就是從他的口中，傳出了凄涼的歌聲。在他的身邊，放著(zhù)一個(gè)小碗，碗里零星地放著(zhù)幾枚一元硬幣。這幾枚小小的硬幣，可能是他幾天辛苦的積蓄，他已是口干舌燥了，卻依然賣(mài)力地為路人演唱!我不由得停下腳步，在我淺淺的口袋里摸索著(zhù)，尋找著(zhù)，全身上下的兜被我翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到那看慣了的硬幣。
我望了望媽媽?zhuān)瑡寢屵f給我一枚硬幣，我既激動(dòng)又膽怯地走過(guò)去，向碗里輕輕地放下那一枚對他來(lái)說(shuō)很重要的硬幣。就在那時(shí)，我分明看到他黑黑的眼珠中充滿(mǎn)了異樣的東西。
想想他，又想想那些四肢健全卻在臨街乞討，我為這位堅強的大哥感到自豪。我想，這就是我們所說(shuō)的尊嚴吧!
可是，我又想到，那么繁華的大街上，為什么有很少人才幫助他呢?想到這兒，我突然感到寒意!
此時(shí)已是盛夏，可在這燈火輝煌的大街上，我卻感到有些冷，而我卻在這兒，發(fā)現了一顆“金子”……
尊嚴的作文12
尊嚴，是做人的根本；尊嚴，又是一支頂梁柱，撐起做人的心。每個(gè)人都應有尊嚴！這一次，我被評上“十佳”少先隊員，還得從那一次說(shuō)起，是她把我推上這個(gè)寶座！
記得那一次“六一”兒童節，我獲得了許多獎品和獎狀，當時(shí)的我不知有都開(kāi)心，想把這種喜訊與她分享。當我回到班級里時(shí)，就聽(tīng)到了她那刺耳的話(huà) “婧怡，能夠獲得那么多的獎狀還不是靠她媽媽的關(guān)系，你們看，我都沒(méi)那么多，她能有嗎？百分之百是靠關(guān)系的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，還故意翻著(zhù)白眼朝我瞄一下。此時(shí)，我呆住了——我最要好的朋友居然會(huì )說(shuō)出這種話(huà)？我氣憤填胸，真想過(guò)去給她一巴掌并與她絕交，可天生膽小的我根本就沒(méi)勇氣上前去分辯。我有點(diǎn)受傷，也打算把此事告訴媽媽?zhuān)捎窒肫痦n信當年都能忍受胯下之辱，我這區區小事，難道就不能忍一忍嗎？
于是，我把心中所有的.不服氣化為動(dòng)力，下定決心，我一定要證明自己，決不能讓你看不起，總有一天，我一定要讓你對我刮目相看！
終于，這一次，校長(cháng)把“十佳”少先隊員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應，但我鐵定了心，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ獞{自己的實(shí)力證明自己，也給她們看�！本瓦@樣，當別人在玩時(shí)，我卻要抱著(zhù)厚厚的資料讀啊，背啊。功夫不負有心人，終于，我當選了“十佳 ”少先隊員。這一次的當選，我還得感謝她，沒(méi)有她那一句話(huà)，也就沒(méi)有今天的我。
我用自己的實(shí)力，贏(yíng)來(lái)了尊嚴。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了感恩與寬容，我由衷地感謝曾經(jīng)傷害我的人。
尊嚴的作文13
“汪、汪、汪”，一聲聲震耳欲聾的狗叫聲傳進(jìn)我的耳中。
我想：究竟發(fā)生了什么事情呢？我想去看個(gè)究竟。下樓一看，樓前的一幕景象令我震驚：
一條長(cháng)8厘米的棕色小狗——“豆豆”在樓下玩，有兩個(gè)小孩，手里拿著(zhù)食物，去逗小狗“豆豆”。只見(jiàn)一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)一塊肉，放在“豆豆”的嘴上，“豆豆”不理會(huì )那個(gè)小男孩，繼續在草坪里嬉戲。小男孩急了，去草坪上追“豆豆”，另外一個(gè)小男孩也跟了過(guò)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_到“豆豆”的.面前，把“豆豆”壓在草坪上。
那個(gè)小男孩先上去踢了“豆豆”一腳，然后連踢帶打在欺負“豆豆”，“豆豆”還是不理那兩個(gè)小孩。
這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，他就是“豆豆”的主人。老爺爺想考考“豆豆”是否聰明。老爺爺清了清嗓子，慢吞吞地說(shuō)：“豆豆啊，你知道剛才誰(shuí)欺負你嗎？”“豆豆”知道可以報仇了，就用嘴指了指那個(gè)拿肉的小男孩，老爺爺大聲呵斥：“錯了！重找！”此時(shí)“豆豆”不敢相信自己的耳朵，一下子怔住了。
豆豆只好無(wú)奈地指向另一個(gè)小孩，老爺爺又大聲呵斥：“錯了！再重找！”豆豆這時(shí)完全愣住了，明明我找對了人呀，為什么主人說(shuō)我找錯人了？就在這時(shí)，老爺爺和欺負豆豆的人笑了，爺爺邊笑邊說(shuō)：“豆豆，你其實(shí)找對人了，只是考考你�！倍苟埂巴簟绷艘宦曓抢�(zhù)耳朵跑到一棵樹(shù)下，老爺爺也跑到樹(shù)下。說(shuō)：“豆豆，沒(méi)事，我已經(jīng)批評了那兩個(gè)小孩，別傷心了�！倍苟箾](méi)理自己的主人，直接回家了。老爺爺傷心極了，早知道會(huì )惹豆豆傷心，就不欺負豆豆了。
是啊，小狗豆豆有世上最寶貴的東西——尊嚴。我們人類(lèi)是不是也應該有尊嚴呢？
尊嚴的作文14
曾經(jīng)，媽媽帶我去馬戲團看動(dòng)物表演。
我與媽媽坐在座位上，看了許多精彩的表演。望著(zhù)那些動(dòng)物活蹦亂跳的身影，我也笑了：“它們是多么快樂(lè )，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!”現場(chǎng)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，大家都為動(dòng)物們的高超演技與馴獸師的訓練技術(shù)而叫好。
主持人眉飛色舞地宣布：這次表?yè)P的王牌要隆重登場(chǎng)了!觀(guān)眾們抑制不住自己激動(dòng)的情緒，紛紛前傾身子，有的甚至站了起來(lái)，伸長(cháng)脖子往籠子里看�，F場(chǎng)氣氛達到了高潮。
啊，原來(lái)是一只龐大的'吊睛老虎!只見(jiàn)它弓著(zhù)背，腳上的利爪早已被鋸斷，淡淡的毛色掩蓋不了累累傷痕。它的眼中似乎閃爍著(zhù)悲傷、恐懼，還有一絲屈服。在馴獸師的鞭打與美味的引誘下，它艱難地做了幾個(gè)高難度動(dòng)作。觀(guān)眾們狂笑著(zhù)報以熱烈的掌聲。
我望著(zhù)老虎那扭曲的身子，不禁震撼：這就是“叢林之王”嗎?這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一聲長(cháng)嘯，似乎震破了天空。我渾身一凜，再望去，那虎直立著(zhù)身子站了起來(lái)，口中還有余音，眼中閃爍憤怒!那前爪，流出了鮮血，似乎正在向全場(chǎng)人宣告：我是叢林之王，我有自己的尊嚴!
虎的反抗，得到的是馴獸師無(wú)情地鞭打和怒罵。但那虎的長(cháng)嘯展示的是作為虎的尊嚴，一位王者的尊嚴。這長(cháng)嘯，也回蕩在我的心中!
人說(shuō)，不可有傲態(tài)，但不可無(wú)傲骨。人如果沒(méi)有了尊嚴，就成了被人任意凌辱的人。但無(wú)論你身處的困境多么艱險，只要永不彎腰，總會(huì )被世人歌頌。而虎的長(cháng)嘯，也似乎在懇求我們，還給他自由，“本是同根生，相煎何太急”，人與動(dòng)物本是一家，人，為何要傷害動(dòng)物呢?放了無(wú)辜的生靈吧，不要讓悲慘、憤怒的長(cháng)嘯再次回蕩在我們的耳畔!
尊嚴的作文15
從古至今，有許多能人志士，為了尊嚴浴血奮戰，為了尊嚴寧四不屈。雖然，那時(shí)他們的做法不讓人理解，但是若干年后，他們卻被世人所贊美。
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
在漢朝時(shí)，項羽寧愿自刎烏江，也不愿投降劉邦，失去尊嚴，茍活在世。項羽的這種精神令現在的許多軍事名將自嘆不如。司馬遷的因李陵之亂，而身受宮刑失去了做男人的資格。但他幾十年如一日，寫(xiě)出了二十四之首的《史記》。許多學(xué)者讀后都感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
倘若，項羽當時(shí)沒(méi)有自刎而是度過(guò)烏江投降與劉邦，那么歷史會(huì )怎么寫(xiě)？要是司馬遷失去了做男人的資格而就去自殺，那么歷史會(huì )怎么寫(xiě)那么歷史又會(huì )怎么寫(xiě)？倘若事實(shí)真是如此，那么歷史就會(huì )失去一位英明神武與劉邦爭天下的西楚霸王，一本二十四之首的《史記》。
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
在2004年的雅典奧運會(huì )上，劉翔不畏強敵，以平世界記錄、破奧運記錄的優(yōu)異成績(jì)，贏(yíng)得了奧運會(huì )男子110米跨欄飛人大賽的金牌；成中在太拳道比賽中，以一個(gè)又一個(gè)精彩的反擊，一個(gè)又一個(gè)精確的進(jìn)攻，打敗了所有的對手，折服了所有的.觀(guān)眾…就是他們，就是這些奧運健將，一次又一次地為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，贏(yíng)得了尊嚴，令國人為他們感動(dòng)，令世人為他們驚嘆。
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
第二次世界大戰。反法西斯主義的人，為了國家尊嚴，為了自己的尊嚴。留下了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)人心，振奮人心的英雄故事。
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
從古至今，有許多人為尊嚴而奮斗留下許多動(dòng)人的故事。讓我們也為自己的尊嚴而奮斗吧！
擁有尊嚴，感動(dòng)一切！
尊嚴的作文16
一年一度的高考如期而至，根據媒體的報道，四川省今年的高考不少考生以“堅強”為作文關(guān)鍵詞。這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)得相當及時(shí)。
這里的堅強，出自于對生命的尊重，是生命的尊嚴。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命，為什么我們要說(shuō)生命高于一切利益，為什么我們要說(shuō)“以人為本”——說(shuō)得比較廣的是，地球是以人為基礎的，是這個(gè)星球的生命力。對生命的尊重，遠比一切物質(zhì)重要得多。
上天又好生之德，生命來(lái)之不易。我不知道坐在高考場(chǎng)里的災區考生們，究竟是一種什么樣的心情�；蛟S他們還沒(méi)有從噩耗中恢復過(guò)來(lái)，可能還在惦記著(zhù)自己的家園、自己的親人。
我希望高考中的他們，能把悲痛化為力量，把高考作為人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，以更好的成績(jì)來(lái)慰籍那些期望他們，無(wú)論是活著(zhù)的還是已經(jīng)離去的親人。
但面對堅強，由于社會(huì )的一些表面現象。有的人把堅強作為一種掩藏自己真實(shí)感情、面對大眾的一種形態(tài)，把淚強人，把哭聲收起，將悲痛掩埋在心里。筆者認為，堅強不是不悲痛，而不是沉于悲痛而失去斗志，而是在悲痛中更能看清生命的`本質(zhì)。所以，筆者認為，先把悲痛釋放，正確、勇敢面對。這個(gè)才是一個(gè)相對好的人生觀(guān)。
在這次歷史的災難中，令人堅強的除了生命的尊嚴，還有民族的尊嚴。國家的強大，人民的尊嚴更受尊重，我們國家近年發(fā)展迅速并受?chē)H關(guān)注，中國人到國外，不再象以前那樣被稱(chēng)為“淘金者”、“偷渡者”等身份，而是是一種平等的對外交流，包括文化、經(jīng)濟、政治等領(lǐng)域。因為他們看到的，不僅是你個(gè)人，更是背后的國家。尊敬你，也是對你國家的尊敬。
所以，我們必須堅強，只有堅強的人，才能夠壯大自己，只有壯大自己，別人才會(huì )更加尊重你——我想起了一句話(huà)：面子是別人給的，也是自己丟的。尊嚴也一樣。
尊嚴的作文17
《窮人的自尊》，講的一位向來(lái)都不送禮者拒之門(mén)外的老師，收了女學(xué)生父親送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，就會(huì )傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。
的確，無(wú)論什么人，都有自尊的權利，自尊不會(huì )因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì )更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護學(xué)生的自尊心，用愛(ài)心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說(shuō)“有的'同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì )不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買(mǎi)一本雜志才會(huì )遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。
當這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來(lái)，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學(xué)們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個(gè)人的成長(cháng)。
尊嚴的作文18
那是你尊嚴感動(dòng)了我，也感動(dòng)了天，你問(wèn)我，看見(jiàn)了什么？
我說(shuō)一種永恒的執著(zhù)與堅守。
(一)
幽深無(wú)比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無(wú)骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動(dòng)，都在柔柔的撥動(dòng)著(zhù)它的心弦。
在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個(gè)沐浴在愛(ài)情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著(zhù)與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。尊嚴，來(lái)珊瑚的詮釋。
(二)
有著(zhù)讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽(yáng)光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見(jiàn)它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會(huì )驚訝，造物主原來(lái)是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進(jìn)了水獺的家園。在陽(yáng)光下，他們瞇起了眼睛，扣動(dòng)了板機，槍響過(guò)后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無(wú)形的`精神，一種生命的守護。有人說(shuō)，守護尊嚴，是人類(lèi)靈魂的最后堅守，我相信。
守護尊嚴，我閃有純藍的天；守護尊嚴，我們有活躍的氣息；守護尊嚴，我們有勇敢的信念；守護尊嚴，我們有雨后彩虹;我看到了，尊嚴是一種人類(lèi)共同的靈感與永遠的執著(zhù)與堅定。
尊嚴的作文19
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。人活在世上一定要有尊嚴，在生活中，我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的人――
一天，我和媽媽一起乘車(chē)去科技館游玩，回來(lái)時(shí)，我們走在一座天橋上，我興奮的四處張望。咦！在這優(yōu)美的風(fēng)景中，唯一美中不足的就是看到了一個(gè)衣衫襤褸的人了。只見(jiàn)這個(gè)人跪在一張破破爛爛的、不知道從哪撿來(lái)的竹席上，身上穿著(zhù)一件長(cháng)大衣，大衣上臟兮兮的，好像在泥地里滾過(guò)似的。他的腳上穿著(zhù)一雙草鞋，嘿，連腳趾頭也開(kāi)心的出來(lái)亮相了。再看他的頭發(fā)：亂糟糟的像草窩，臉上青一塊紫一塊，好像剛和人打過(guò)架似的。他的'面前放著(zhù)一個(gè)藍色的碗，里面孤零零的躺著(zhù)幾枚硬幣。這時(shí)，正好一個(gè)中年人來(lái)了，往乞丐的碗里放了幾元錢(qián)，那位乞丐趕忙咚咚咚地給他磕了幾個(gè)頭�？吹竭@里，我目瞪口呆：難道頭也是能隨便給人磕的嗎？這個(gè)乞丐未免也太沒(méi)有尊嚴了吧？看到這里，我果斷地從他身邊走過(guò)去，這個(gè)人沒(méi)有尊嚴，不值得我施舍給他。
還有一次，奶奶帶我去買(mǎi)豆腐。我們來(lái)到一個(gè)菜攤前，賣(mài)菜的是一位微微駝背的老人。在給我們切豆腐時(shí)，她要離豆腐很近才能看見(jiàn)往哪里切，放在稱(chēng)上秤時(shí)，也要把眼接近稱(chēng)盤(pán)才能看見(jiàn)重量，我才知道老人眼睛已經(jīng)花了，看不清東西，還要自食其力出來(lái)擺攤賣(mài)菜。這時(shí)，我又想起了那個(gè)乞丐，與之相比，乞丐靠別人施舍度日，沒(méi)有尊嚴地活著(zhù)；而這位賣(mài)菜的老人，卻是憑著(zhù)自食其力來(lái)努力掙錢(qián)養家，她用自己的勤勞，詮釋著(zhù)尊嚴的真諦！
尊嚴讓人變得有骨氣，尊嚴讓生活變得美麗！同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)有尊嚴的人吧！
尊嚴的作文20
尊嚴是指人性的人和事物有其應有的權利，這些權利受到其他人性的人和事物的尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴意味著(zhù)權利得到尊重。事實(shí)上，人性中的一些亮點(diǎn)與時(shí)間、國籍和年齡無(wú)關(guān)。他們經(jīng)常保持驚人的相似性，帶來(lái)巨大的驚喜。貧困不能消除，權力不能被壓制，財富不能被摻假。
在上海舉行的第四屆全球中國物理學(xué)家大會(huì )上，聚集了500多位學(xué)術(shù)精英。然而，會(huì )議的`組織者以國際慣例為由拒絕使用中文進(jìn)行演講和交流。然而，諾貝爾獎得主丁肇中教授無(wú)視組織者的禁令，堅持使用中文作為報道，成為反潮流者。丁教授的英語(yǔ)表達能力毋庸置疑。然而，他通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，沖破了許多障礙，使自己的母語(yǔ)變得純正，維護了中國人民和中華民族的尊嚴。
春秋時(shí)期，齊國有多年的災害。一個(gè)名叫錢(qián)敖的富人在路邊設立了一個(gè)粥攤來(lái)幫助逃離饑荒的窮人。有一天，錢(qián)敖看見(jiàn)一個(gè)人無(wú)精打采地走過(guò)來(lái)，臉上蓋著(zhù)袖子，大聲喊道:"喂，來(lái)吃粥吧。"挑夫抬頭看著(zhù)錢(qián)敖說(shuō):“我到這一步是因為我沒(méi)有吃我一直在哭的食物�！痹谀侵�，他去婉言謝絕了錢(qián)敖，又向前走去。最后，他在路邊餓死了。自從人類(lèi)成為世界霸主以來(lái)，它馴服了幾乎所有的動(dòng)物，但卻沒(méi)有喂過(guò)麻雀，因為自從人們抓到麻雀后，它就一直在絕食。按照斯派洛的邏輯，要么自由地活著(zhù)，要么死去。有人說(shuō)麻雀是最敏感的鳥(niǎo)。雖然它平淡無(wú)味，但即使你能殺死它，它也是不可戰勝的。
作為一個(gè)大國，中國崇尚尊嚴，這是人民的愿望。我們還應該強烈主張，我們必須在對與錯的問(wèn)題上保持尊嚴。這樣，我們社會(huì )的道德趨勢就會(huì )轉變成一種好的趨勢。如果我們堅持下去，我們的國家和民族將會(huì )很幸運。
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