有關(guān)尊嚴作文集合6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的尊嚴作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊嚴作文 篇1

　　麻雀，貌不驚人，聲不迷人，一種普通得不能再普通的鳥(niǎo)兒。但自從暑假里那個(gè)陰雨連綿的日子之后，在我心里，它成了最值得尊重的鳥(niǎo)兒。

　　鄉下老宅里，長(cháng)滿(mǎn)蔥郁的樹(shù)木，濃蔭如蓋的榆樹(shù)，盤(pán)虬臥龍的棗樹(shù)，都是麻雀們的樂(lè )園。它們在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地嬉戲，樹(shù)下落滿(mǎn)了白花花的雀糞，真叫人煩。

　　除非雨天，這一切嘈雜和腌臜才會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。

　　那正是個(gè)難得的雨天，雨一直從黑夜下到白天。我無(wú)聊地趴在門(mén)縫，看院子里濺起的水蘑菇。就在那時(shí)，一只在老榆樹(shù)底下?lián)潋v的麻雀進(jìn)入我的視線(xiàn)，我毫不猶豫地沖進(jìn)雨中，經(jīng)過(guò)幾番追逐、沾了滿(mǎn)身泥水之后，終于將它撲在手里。

　　這只傷了或者是病了的麻雀，在我看來(lái)，是個(gè)不錯的玩伴！我將它帶回側屋，找來(lái)一根細繩縛了它的腿，將繩的另一頭系在桌腿上。它起初還在我手里瑟縮著(zhù)，無(wú)力而徒勞地掙扎著(zhù)，后來(lái)就放棄反抗，只用一雙圓溜溜的眼睛絕望地望著(zhù)我，任由我擺布了。直到我做好這一切，將它放在地上，它也只是連滾帶爬地鉆到桌角下，一動(dòng)不動(dòng)�！奥槿负芫�，是養不活的�！睜敔斦f(shuō)。

　　我偏不信，拿來(lái)面包伸到它嘴邊，它竟不領(lǐng)情，使勁撲騰幾下，撞在我手上，面包碎成屑，撒了一地。

　　“你去抓把小米試試吧�！蹦棠陶f(shuō)。

　　小米來(lái)了，它的眼睛一亮，伸出喙在我手心啄了幾下，卻沒(méi)有吃下一粒。再喂，它竟蜷起身子，閉了眼，灰白色的肚皮一鼓一鼓的，再不理我了。

　　我有些泄氣，只好找來(lái)兩只小碟子，一只放了小米，一只盛了些水。心想，也許它只是羞澀吧，沒(méi)人了會(huì )吃會(huì )喝的。

　　吃完午飯我睡了一覺(jué)，醒來(lái)去看，米粒和水一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。它也依然如故，賭氣似的閉了眼，任我怎么撥弄，都不理我。我也生氣了，索性去看我的電視。

　　到了第二天早上，忽然想起它來(lái)，再跑去看時(shí)，我驚呆了：兩只碟子都被打翻，水蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤，米粒滾得滿(mǎn)地；它呢，竟然頭朝下，吊死在桌子的橫梁上了！

　　爺爺嘆口氣：“早跟你說(shuō)了，麻雀養不活的�！�

　　每當想起暑假里和這只麻雀的邂逅，我都深深地愧疚和自責著(zhù)，為我的殘忍和冒失；我又深深地悲愴和敬畏著(zhù)，因為從它身上，我讀出了生命的高貴和尊嚴。

尊嚴作文 篇2

　　在人的生命中，什么最重要？有人說(shuō)：金錢(qián)最重要；有人說(shuō)：人的品質(zhì)最重要；還有人說(shuō)：生命最重要。各有各的道理，對，這些都對。但是，我個(gè)人認為，高尚的風(fēng)骨，有尊嚴的人格最重要！

　　有一天，我放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一名年輕的乞丐正在路邊對著(zhù)過(guò)路的人們乞討。他破衣?tīng)�衫，但是體格健壯。他蓬頭垢面，臟兮兮的臉上一雙大大的眼睛掃視著(zhù)來(lái)來(lái)回回過(guò)往的行人。一件看不清楚顏色和花紋的破毛毯蓋著(zhù)身體，灰溜溜的衣服上縫著(zhù)幾個(gè)大大的補丁。他斜臥在地上，一只手支撐著(zhù)身體，另一只手里舉著(zhù)一個(gè)破茶缸，不停地晃動(dòng)著(zhù)，里面僅有的幾枚硬幣碰得叮當作響�！翱蓱z可憐我吧，給點(diǎn)錢(qián)吧”隨著(zhù)“當啷”幾聲清脆的響聲，不時(shí)的有人將錢(qián)擲入他的茶缸中�！爸x謝，太謝謝您了！”他雙手合十，表示感謝，臉上劃過(guò)一絲狡黠的笑容。我扭頭快步朝家走去，后面又傳來(lái)了他那假似可憐兮兮的聲音。我很可憐他，但是又恨他。好端端的一個(gè)年輕人，身強體壯，不去靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，卻在這里放下尊嚴，靠人們的同情憐憫，好心施舍過(guò)活，真是一個(gè)不勞而獲的家伙！

　　殘陽(yáng)似火，大地沒(méi)有了生機，似乎在為那個(gè)年輕人的前途和命運而感到擔憂(yōu)。不勞而獲是可恥的，當一個(gè)人只能依賴(lài)別人，靠他人的施舍生活，不能自強自立時(shí)，那和寄生蟲(chóng)又有什么區別呢？

尊嚴作文 篇3

　　一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)十分貧窮的賣(mài)菜的人，他衣衫襤褸，打著(zhù)一雙赤腳，背兜里裝著(zhù)一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過(guò)來(lái)給他一些錢(qián)，他卻不要。

　　有一個(gè)老奶奶問(wèn)他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問(wèn)他：“你怎樣才能要?”他說(shuō)：“你買(mǎi)我的菜我就要�！笔迨逭f(shuō)：“不，這些菜你自己留著(zhù)吧!這些錢(qián)你也收下吧!”

　　他堅定地說(shuō)：“不行，我的媽媽告訴過(guò)我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話(huà)把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說(shuō)：“好我買(mǎi)你的菜!”有許多人都多拿了錢(qián)給他，他便大叫說(shuō)：“同志，你多拿了錢(qián)給我!”許多人都說(shuō)：“這是對你尊嚴的獎勵!”

　　他的菜一會(huì )兒就賣(mài)完了，我默默地看著(zhù)他背著(zhù)被兜遠去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴的人!”

　　雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴的人!

尊嚴作文 篇4

　　在文學(xué)史上，有許多經(jīng)典名著(zhù)永垂不朽，但卻很少能夠有像夏洛蒂·勃朗特創(chuàng )作的《簡(jiǎn)·

　　愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們靈魂的作品，它以一種不可抗拒的美感吸引成千上萬(wàn)讀者，影響著(zhù)人們的精神世界。

　　我在無(wú)意中翻到這本書(shū)便深深陷入小說(shuō)的情節之中無(wú)法自拔。閱讀之中，我仿佛看到了簡(jiǎn)正以她那種而平靜的姿態(tài)站立在我的面前，故事中的一波一浪都使我的情感顛簸不已，我無(wú)法控制自己的情感，不時(shí)為簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的命運流下幾滴傷感的淚。

　　本書(shū)主要講述了孤女簡(jiǎn)·愛(ài)被刻薄刁鉆的舅母送往洛德學(xué)校受盡折磨和欺凌，成年后，應聘至桑恩費爾德當家庭教師。莊主羅切斯特冷酷無(wú)情，高深莫測，簡(jiǎn)·愛(ài)仍為其所動(dòng)并付出真情，也正因為她的正直和高尚，純潔的心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使得羅切斯特感到自慚形穢，同時(shí)對她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。然而在婚前一刻，律師突然造訪(fǎng)并控告羅切斯特重婚罪，才知他原妻為瘋女人。幸福一閃即逝，簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)羅切斯特，兩人陷入了痛苦的深淵。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然身離羅家，卻仍時(shí)刻想起羅切斯特撕心裂肺的呼喚，待重返桑恩費爾德時(shí)，北園火災已面目全非，只剩一手殘廢及雙目失明的羅切斯特，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢走向羅切斯特，重返幸福家園。

　　我十分喜愛(ài)簡(jiǎn)·愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，看到了她的話(huà)，她的那種令人陶醉的神態(tài)也就展現在我的腦海中，我敬佩她的才華，她那三幅畫(huà)中巧妙的構思，那奇特的幻想，都令我拍案叫絕，尤其在第十二章中，當簡(jiǎn)聽(tīng)到“高貴”的英格拉姆小姐贊揚時(shí)，那種剛剛點(diǎn)燃的愛(ài)情之火被無(wú)情的自卑瞬間澆滅后的暗自凄涼的傷懷，那種飄游在空氣中的忘我的、如絲的哀愁……無(wú)一不增強了我對簡(jiǎn)愛(ài)的熱愛(ài)。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)是平凡的外表與高貴靈魂的統一， 這種高貴靈魂閃耀的美是內在的美，是人性的美，是理念的美，是永恒的美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的'真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情。她的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，她就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。再想想我自己，我總夢(mèng)想著(zhù)自己長(cháng)大后能夠有一番大作為，可是每次一遇到點(diǎn)挫折，比如考試沒(méi)考好便灰心喪氣，對一切都感到厭倦，看了簡(jiǎn)愛(ài)后，我對自己的行為感到十分慚愧。今后我一定學(xué)習簡(jiǎn)的那種不屈不撓的精神，不輕言放棄，去拼盡全力實(shí)現自己的夢(mèng)想，這樣等我到老了以后，便不會(huì )發(fā)出：我們總是老的太早，卻聰明的太遲這樣的感慨!

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)所展現給我們正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出感覺(jué)，是一種不計得失簡(jiǎn)化感情，它猶如一杯冰水，凈化了我的心靈。

尊嚴作文 篇5

　　材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì )償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

　　我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護受贈者的尊嚴。

　　孟子在辨析義與利時(shí)曾說(shuō)：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話(huà)也道出了每個(gè)人都是有尊嚴的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì )接受�？鬃釉�說(shuō)：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。

　　二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢(xún)問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎?詢(xún)問(wèn)中體現的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

　　又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì )停課，但有間學(xué)校卻沒(méi)有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當家長(cháng)向學(xué)校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長(cháng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。

　　不要讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。

　　然而，在生活中我們也不少見(jiàn)一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢(qián)，陳光標笑容滿(mǎn)面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開(kāi)懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?

　　在當今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當我們準備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。

　　我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護受贈者的尊嚴吧!

尊嚴作文 篇6

　　如果人生是一列公交車(chē)，每天都有人從我這里上車(chē)，也有人從這里下車(chē)。這些匆匆的乘客，又讓我崇拜的，也有值得我學(xué)習的。在我的記憶中，那兩位普普通通的掃地工人給我留下了深刻的印象，因為他們讓我知道了什么是尊嚴。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著(zhù)暖呼呼的棉被坐在床上做作業(yè)。突然，媽媽急匆匆地跑過(guò)來(lái)敲門(mén)說(shuō)：“快點(diǎn)起床，我今天沒(méi)時(shí)間，你還是起床自己去買(mǎi)尺子！"昨天，我跟媽媽給我買(mǎi)一把尺子，我作業(yè)的時(shí)候要用。媽媽答應我的，沒(méi)想到今天卻變卦了�！芭丁�…"我一邊很不情愿地回答著(zhù)，一邊起來(lái)穿衣服。

　　我拿著(zhù)媽媽給我的10元錢(qián)，出了門(mén)。一路上，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹到我的臉上，像刀子割著(zhù)一樣。我頂著(zhù)風(fēng)，快速到了文具店門(mén)口。在那里，我看到了兩個(gè)掃地工人——一男一女兩位老人，都穿著(zhù)單薄的藍色工作服，上面寫(xiě)著(zhù)“城市清潔”的字眼，頭戴一頂藍色帽子，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉在寒風(fēng)中凍得通紅。他們正拿著(zhù)掃把，一絲不茍地打掃著(zhù)門(mén)口的馬路。

　　我不禁感到奇怪，問(wèn)：“老大爺，老大娘，你們年紀都這么大了，為什么還要出來(lái)打掃衛生��？”老爺爺先開(kāi)口了：“我們的女兒現在得了重病。要動(dòng)手術(shù)，可是錢(qián)不夠，再加上我們這一副老骨頭了，有什么工作可做呢？"我聽(tīng)了后十分感動(dòng)，不由拿出手中的錢(qián)說(shuō)：“我只有這么多錢(qián)，雖然很少。但是起碼可以買(mǎi)一點(diǎn)東西吃。給你吧！”說(shuō)著(zhù)，我把手中的錢(qián)遞給了老爺爺�？墒�，那位老爺爺連連搖頭，連聲說(shuō)：“小朋友，不要，不要。這是你的錢(qián)，我們怎么能拿呢！"一旁的老奶奶也擺著(zhù)手，說(shuō)：“小朋友，自己賺的錢(qián)，用起來(lái)才安心。我們兩副老骨頭還能勞動(dòng)，怎么能拿別人的錢(qián)呢！如果你給了我們，不就是把我們當作乞丐了嗎？”

　　一聽(tīng)老奶奶的話(huà)，我不禁肅然起敬�！拔覀兡軇趧�(dòng)，怎么能拿別人的錢(qián)呢！”這句話(huà)讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《尊嚴》。課文中的哈默沒(méi)有替人工作，就堅決不吃別人施舍的飯菜，杰克遜大叔說(shuō)：“他是個(gè)百分之百的富翁�！毖矍斑@兩位老人，不正是這樣的富翁嗎？

　　老人雖然那么衰老，但他們的話(huà)語(yǔ)讓我認識到了尊嚴的力量。事情雖然已經(jīng)過(guò)去多年。但是每每看到身邊走過(guò)的老人，我就會(huì )想起他們，我暗暗對自己說(shuō)：“我也要做一個(gè)有尊嚴的人！”

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