尊嚴作文集合8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的尊嚴作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴作文 篇1
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著(zhù)鉛筆攤乞討，來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì )兒，這位商人又跑回來(lái)，認真地對乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣(mài)東西的，現在我要拿走�！闭f(shuō)著(zhù)，蹲下來(lái)，挑了幾只鉛筆走了。
商人的話(huà)，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人叫他“商人”，第一次有人說(shuō)他賣(mài)東西，他一下子找到做人的尊嚴。經(jīng)過(guò)幾年努力，他成為了名副其實(shí)的商人。
尊嚴有如此大的力量，它能讓一個(gè)乞丐變成商人，又能讓一個(gè)人變成沒(méi)有靈魂的乞丐。美國一所大學(xué)的學(xué)生顧盼，就是一個(gè)自信自尊的女孩。
我第一次見(jiàn)到顧盼，是在中國教育電視臺演播室。當顧盼領(lǐng)著(zhù)父母走進(jìn)演播室時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。站在兩位矮小的父母中間，是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩！她臉上帶著(zhù)微笑，熱情開(kāi)朗，青春洋溢。身子矮小的父母與她形成極大的反差，讓在場(chǎng)的充滿(mǎn)了好奇。顧盼說(shuō)：“我跟父母出去的時(shí)候，街上經(jīng)常有一些人對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得非常不好受，我覺(jué)得，為什么這些人會(huì )以這樣的眼光看人？！可是，我父親面對這些目光，非常坦然。所以我覺(jué)得，我的開(kāi)朗和父親的坦然有很大關(guān)系。父母為了我的健康成長(cháng)付出了很多，我不會(huì )因為父母不能像其他孩子一樣享受而自卑，因為父母給我的一切已使我感到滿(mǎn)足�！�
女兒說(shuō)著(zhù)，顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑：“我很開(kāi)心！很多朋友羨慕我女兒成績(jì)好、人長(cháng)的漂亮。但是最令我滿(mǎn)意的是她沒(méi)有現在獨生子女的弊端，我只有1米3左右，有時(shí)也招來(lái)一些異樣的眼光。但是我想，我對工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育女兒，使她長(cháng)為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人�！�
我問(wèn)顧先生，教育孩子的核心問(wèn)題是什么？顧先生說(shuō)：“我教育孩子的第一理念就是：育人先育德。我從培養她良好的行為習慣入手，培養孩子的愛(ài)心。她才幾歲時(shí)，中國大熊貓面臨危險，我就帶著(zhù)她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’，我就帶她去捐款�！�
這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財富！他身材不高，卻有著(zhù)高大的人格。正是父母給予了人生的財富，顧盼擁有了健康美好和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì )創(chuàng )造輝煌；尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì )被踐踏。
一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的.開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，把頭抬起來(lái)！人生好比一場(chǎng)馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”
“差生”的心靈被強烈震撼，從此，“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級的常用語(yǔ)�，F在，他們都長(cháng)大成人，每逢過(guò)年，他們之間還通過(guò)手機短信把這句話(huà)互相傳遞。他們說(shuō)：這普普通通的五個(gè)字，充滿(mǎn)了強烈的情感和人生道路�！鞍杨^抬起來(lái)！”這五個(gè)字喚起了孩子做人的尊嚴。
尊嚴作文 篇2
有的人，視尊嚴如性命；有的人，視尊嚴如人生的財富，有的人……不管如何，如果這一秒你不知珍惜，那么下一秒它便會(huì )與你失之交臂。
一次，我獨自到公園游玩，公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我，正當我欲痛痛快快地玩一玩時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣爭執聲。我好奇地跟著(zhù)人流循聲而去，原來(lái)是一位負責打掃公園的環(huán)衛工人與一個(gè)年輕女孩起了爭執。后來(lái)，我從兩人的爭執聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相：早晨，這個(gè)女孩到公園晨跑。跑了一會(huì )兒，也許是累了，女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水，喝了幾口，連瓶蓋都沒(méi)擰就隨手丟在地上，水灑了一地。結果這位環(huán)衛工人看到了，就勸說(shuō)這個(gè)女孩把瓶子撿起來(lái)放到垃圾桶里。但是這女孩覺(jué)得這樣做會(huì )令自己很沒(méi)面子，不肯去做，她說(shuō)：“打掃公園是你們的事，要掃你怎么不去掃��！”環(huán)衛工人其實(shí)也是好心，因為游客高峰期就要到了，她怕人們看到認為反正公園也臟了，就地亂丟垃圾。她讓這個(gè)女孩扔垃圾是為了讓游客知道，公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干，就罵環(huán)衛工人是狗拿耗子——多管閑事。
本來(lái)倒也沒(méi)什么，但是環(huán)衛工人聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，她覺(jué)得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是這個(gè)女孩卻認為環(huán)衛工人是在多管閑事。大家紛紛說(shuō)這個(gè)女孩不對，怎么能這么瞧不起環(huán)衛工人。環(huán)衛工人也是人，他們?yōu)榱苏鞘械那鍧嵍ぷ�，沒(méi)有了這些環(huán)衛工人，我們的城市將會(huì )一團糟。女孩默默地低下了頭，撿起礦泉水瓶放進(jìn)垃圾桶里，飛快地走開(kāi)了。只留下人們還在議論紛紛。
有了尊嚴，人們才會(huì )對你肅然起敬；失去了尊嚴，或許你什么都不是。
尊嚴作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)十分貧窮的賣(mài)菜的人，他衣衫襤褸，打著(zhù)一雙赤腳，背兜里裝著(zhù)一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過(guò)來(lái)給他一些錢(qián)，他卻不要。
有一個(gè)老奶奶問(wèn)他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問(wèn)他：“你怎樣才能要?”他說(shuō)：“你買(mǎi)我的菜我就要�！笔迨逭f(shuō)：“不，這些菜你自己留著(zhù)吧!這些錢(qián)你也收下吧!”
他堅定地說(shuō)：“不行，我的媽媽告訴過(guò)我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話(huà)把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說(shuō)：“好我買(mǎi)你的菜!”有許多人都多拿了錢(qián)給他，他便大叫說(shuō)：“同志，你多拿了錢(qián)給我!”許多人都說(shuō)：“這是對你尊嚴的獎勵!”
他的菜一會(huì )兒就賣(mài)完了，我默默地看著(zhù)他背著(zhù)被兜遠去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴的人!”
雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴的人!
尊嚴作文 篇4
“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！边@是著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻心里一直堅持的理念。是的，人活著(zhù)就要有尊嚴。
自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，有屈原的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，有于謙的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，有李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，有周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。多少朝代晃過(guò)去了，但中華民族的“尊嚴”氣節卻隨著(zhù)一代代的偉人流芳百世，成為千百年的佳話(huà)。
人活著(zhù)要有尊嚴。尊嚴是自我激勵的精神武器，當一個(gè)人活得沒(méi)有尊嚴時(shí)，人生對于他已經(jīng)沒(méi)有任何意義,于是他便開(kāi)始墮落。所以，一個(gè)人，只有當他活得有尊嚴時(shí)，他在這個(gè)世界上才有立足之地，他才會(huì )為自己的人生奮斗。古希臘有一句諺語(yǔ)：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大�！痹S多人也許感到不解，但我卻明白。因為沒(méi)有了尊嚴，沒(méi)有了目標，在偉大的名人也會(huì )墮落，沉迷于花花世界，而迷失了自己的方向，最后甚至會(huì )遺臭萬(wàn)年。而兩腿直立的普通人，雖然他們沒(méi)有過(guò)人的才華，但他們卻腳踏實(shí)地地活著(zhù)，為自己的尊嚴、為他人、為社會(huì )、為國家默默無(wú)聞地做貢獻。
人活著(zhù)要有尊嚴。尊嚴使人能夠忍受磨難，樂(lè )觀(guān)向上�；叵敫锩邽樾轮袊鴬^斗的時(shí)候，敵人在“狗洞”外大聲喊：“出來(lái)吧！給你自由！”面對著(zhù)敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不屈，他以一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴，忍受著(zhù)各種磨難。敵人用盡各種酷刑，把竹簽扎進(jìn)他的指甲縫里，甚至剝去了他雙手的指甲，他始終沒(méi)有屈服。連敵人的報紙也不得不承認，李大釗在受審時(shí)“精神甚為煥發(fā)，態(tài)度極為鎮靜，自稱(chēng)為馬克思學(xué)說(shuō)之崇信者，故加入共產(chǎn)黨，對于其他之一切行為則謂概而不知，關(guān)防甚嚴。多少革命烈者，因為擁有尊嚴，沒(méi)有向敵人屈服，所以，我們期盼已久的新中國才能在尊嚴的維護下成立。
人活著(zhù)要有尊嚴。一個(gè)人沒(méi)有尊嚴不能成事，一個(gè)社會(huì )沒(méi)有尊嚴不能興盛，一個(gè)國家沒(méi)有尊嚴不能強大。所以，讓我們直立雙腿，高高站立著(zhù)，做一個(gè)有尊嚴的人。
尊嚴作文 篇5
尊重自己，尊重他人，是做人的基本原則。以前，我總是鄙視乞丐，因為我覺(jué)得他們沒(méi)有尊嚴，衣衫襤褸，渾身上下臟兮兮的，是社會(huì )的敗類(lèi)。直到那件事后，徹底改變了我地他們的看法。
那天，我和小伙伴們約好在小區里玩。在我轉完一圈后，小伙伴們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我便坐在石凳上消磨時(shí)間。我閑著(zhù)無(wú)聊，正在東看看、西瞧瞧時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)乞丐沿著(zhù)小路緩慢地走過(guò)來(lái)。倚在我旁邊的路燈上討錢(qián)。過(guò)路的行人都給他零錢(qián)。這時(shí)，我聞見(jiàn)他身上散發(fā)出來(lái)陣陣的惡臭味，便厭惡地趕緊走到對面的石凳邊，坐下繼續看著(zhù)他。
過(guò)了一會(huì )兒，走來(lái)了一位婦女，她穿著(zhù)暴露，染著(zhù)枯黃的頭發(fā)，涂得腥紅的嘴唇里輕蔑地哼道：“可憐蟲(chóng)！”隨即從她錢(qián)包里拿出了一張一百元用施舍的口吻對乞丐說(shuō)道：“你跪下，叫我一聲‘奶奶’，這一百元就歸你了�！逼蜇u搖頭。婦女不屑地說(shuō)道：“還嫌少呢�！闭f(shuō)完又拿出了一百元，可是乞丐仍然搖搖頭。婦女更加不耐煩了：“還嫌少呀？”說(shuō)完又拿出了兩百元。這時(shí)乞丐終于開(kāi)口了：“這位夫人，請你尊重人！雖然我是一個(gè)乞丐，但我也是有尊嚴的人！”聽(tīng)完這話(huà)，我一愣，原來(lái)這位乞丐也是有尊嚴的。頓時(shí)，我覺(jué)得乞丐高大了許多。
于時(shí)，那婦女知道自己再繼續下去也是自討沒(méi)趣，便灰溜溜地走了。我回家拿了十元錢(qián)，親手交給那乞丐。
做人，不止要尊重自己，還要尊重他人。
尊嚴作文 篇6
尊嚴是可貴的，是金錢(qián)無(wú)法衡量的，人人都應該具備至高無(wú)上的尊嚴。
朋友之間需要尊嚴。之所以能成為朋友，想必是志同道合。當朋友成功時(shí)，道一聲祝賀;當朋友失敗時(shí)，不要用話(huà)語(yǔ)損(她)他，而是鼓勵(她)他遇到挫折要勇敢面對;當朋友快樂(lè )時(shí)，不妨與(她)他分享一下;當朋友悲傷時(shí)，找些樂(lè )子逗他開(kāi)心……也許只是一件件小事，但卻維護了互相之間的尊嚴，使友誼之花含苞待放，愿有情天長(cháng)地久，何樂(lè )而不為呢?
師生之間需要尊嚴。尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。作為學(xué)生，我們應該努力學(xué)習，完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，配合老師上好每一節課。學(xué)生成績(jì)不太理想時(shí)，老師不惡語(yǔ)相向，而是耐心輔導學(xué)生，鼓勵學(xué)生在學(xué)習上努力奮斗，拼搏，爭取在下一次考出好的成績(jì)。此刻，師生間的尊嚴就不言而喻了。
父母與孩子之間同樣需要尊嚴。同在一個(gè)屋檐下，難免會(huì )有些誤會(huì )和不理解。父母不要因為孩子的一些小事而謾罵甚至大打出手，這會(huì )在孩子幼小的心靈上留下陰影，對孩子的健康成長(cháng)是不利的。父母應該在孩子犯錯時(shí)，引導他們怎樣才不犯錯，用自己的言行舉止做榜樣以教育孩子。作為子女，在自己犯錯誤時(shí)，父母難免說(shuō)幾句，但都是為孩子好，此時(shí)千萬(wàn)不要和父母頂嘴，要端正自己的態(tài)度，承認錯誤，改過(guò)自新。在父母為生活而奔波偶爾發(fā)發(fā)牢騷時(shí)，一句“爸爸，媽媽?zhuān)量嗔�，請喝茶潤潤�?”便會(huì )使父母感到自己的子女長(cháng)大了，懂事了，心中會(huì )感到無(wú)比的欣慰。當孩子學(xué)習壓力太大時(shí)，父母在飯桌上能擺上一碗雞湯說(shuō)是為子女補補腎，此時(shí)孩子連日來(lái)的學(xué)習壓力也會(huì )隨之煙消云散。父母尊重孩子的需求，孩子理解父母的苦心。親情需要尊嚴來(lái)維護，用理解來(lái)包容尊嚴，父母和孩子之間子讓不會(huì )有代溝。
尊嚴作文 篇7
一天晚上，深夜十二點(diǎn)多了，他發(fā)現兒子還在在玩手機。他非常生氣，嚴厲的批評了他幾句，把手機拿走了。怪不得前幾天兒子的班主任打來(lái)電話(huà)說(shuō)，兒子最近精神不好，上課老是瞌睡。第二天，我們倆討論這件事情。作為教師的我，態(tài)度非常堅決，必須把兒子的手機沒(méi)收。孩子畢竟是未成年人，沒(méi)有自覺(jué)性，沒(méi)有自制性，應該很正常�？墒�，作為家長(cháng)的我們絕不能縱容孩子，嚴是愛(ài)，松是害。而他卻說(shuō)：我已經(jīng)批評過(guò)他了，他自己會(huì )反思的，觀(guān)察觀(guān)察再說(shuō)吧！總之也不用這么苛刻。此時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)兒生氣了，他總是這樣，隨隨便便沒(méi)有原則。這時(shí)他說(shuō)：電話(huà)畢竟是交流聯(lián)系的工具，最重要的是，他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不在玩了，父母和孩子之間也得有起碼的信任吧！一句話(huà)，使得作為教師的我，陷入了深深的思慮之中，我開(kāi)始反思自己。
作為教師，深知教師要教書(shū)育人，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。而此時(shí)此刻，不是教師的他，卻語(yǔ)出驚人的道出了教育的真諦。學(xué)習是易衡量的，成績(jì)就是大多數人的衡量標準吧！事實(shí)上，這只是短期效應。我們絕不能以犧牲學(xué)生的身心和快樂(lè )來(lái)?yè)Q取，那樣真的會(huì )得不償失。〝十年樹(shù)木，百年育樹(shù)人〞。學(xué)生的身心教育是隱性的，不可能立竿見(jiàn)影。我們愛(ài)學(xué)生，愛(ài)孩子，害怕孩子摔跤，殊不知，有時(shí)我們的愛(ài)真的會(huì )成為枷鎖而束縛他們的自我發(fā)展。換位思考，我們把對學(xué)生，對孩子的態(tài)度，用到成人身上，成人會(huì )認可嗎？我們和成人之間交流，首先得有起碼的尊重，沒(méi)有了尊重，溝通就無(wú)法進(jìn)行。學(xué)生也是有著(zhù)獨立的、有鮮活生命的個(gè)體，千萬(wàn)不要讓孩子在壓抑之中慢慢的長(cháng)大�！吨袑W(xué)生閱讀》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是班級里有一個(gè)紀律性特別差的學(xué)生，班主任多次教育都沒(méi)有好轉。最后一次是，班主任把他叫到了辦公室里，非常惱怒地把一個(gè)玻璃杯捏的粉碎（其實(shí)事先班主任是有點(diǎn)兒小預謀的）。最后真的是震懾住了他，此后有所好轉。若干年后，那個(gè)學(xué)生成了一名殺豬匠，每當掂起刀的那一刻，老師捏碎杯子的陰影就會(huì )再現，他總會(huì )忍不住多捅幾刀！
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )也在飛速的發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生又是成長(cháng)中有獨特個(gè)性的人，這就要求我們教師，要不斷的學(xué)習，不斷的反思，從而滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，真正的達到教書(shū)育人的目的，為實(shí)現社會(huì )主義現代化教育作出自己應有的貢獻。
教師要加強學(xué)習，始終把教書(shū)育人，尊重學(xué)生放到首位，把學(xué)生視為與自己在人格上完全民主平等，沒(méi)有高低之分。作為教師，作為家長(cháng)，我們一定要做他們的良師益友，從而營(yíng)造民主、平等、和諧的教育環(huán)境。
尊嚴作文 篇8
他們喜歡看抖音，喜歡看電影。那天在知乎上問(wèn)，能不能用一句話(huà)證明你看過(guò)抖音。
很多人都說(shuō)，沒(méi)有看過(guò)抖音，不愿意看馬戲團。
當時(shí)我就在想，這得是個(gè)多么心高氣傲的人啊。也許有很多接地氣的東西或產(chǎn)品出現，但是他們卻從來(lái)都不知道，這未免多少有點(diǎn)可悲。當然這并不是否定別人的生活方式，因為每個(gè)人都有自己的選擇，都能夠找到自己最舒服的那一種方式。我們可以在這里停留，但是不能永遠停滯不前。
我們之間，曾經(jīng)有過(guò)很多共同語(yǔ)言，但是這些卻不代表，我們一直都能用這樣一種方式，去遮掩，去隨意評論，這些都是沒(méi)有多少意義的。而且你根本不知道，這些對于我們來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有什么，但是對于別人，說(shuō)不定影響就非常嚴重。
那個(gè)時(shí)候，也有很多人交了朋友，但是你可以看到，不同的人交不同的朋友，他們和自己朋友的類(lèi)型十分相似。你以為逃離那個(gè)地方，換一個(gè)新的環(huán)境，這些規則就能夠改變了嗎。其實(shí)并不。
但是你要學(xué)著(zhù)習慣，哪怕這個(gè)世界都開(kāi)始傷害你與你對抗，但愿你還有資本，有一絲余力繼續反抗到底。
捍衛自己的尊嚴和權力。
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