歌聲里的尊嚴作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的歌聲里的尊嚴作文，希望能夠幫助到大家。

　　回眸望著(zhù)這座離我越來(lái)越遠的城市，眼前的繁華最終一點(diǎn)點(diǎn)化為灰燼。只是耳邊依舊飄蕩著(zhù)若有若無(wú)的歌聲，讓我感覺(jué)無(wú)法觸摸。

　　坐在冰涼的石凳上，媽媽望著(zhù)前方的道路，尋覓著(zhù)車(chē)子的蹤跡。我靜靜地靠著(zhù)后面的柱子，嘈雜的聲音使我感到煩躁，我只好閉上雙眼。突然，一陣富有磁性的歌聲從我耳邊傳來(lái)，我疑心是誰(shuí)，便睜開(kāi)眼睛，順著(zhù)歌聲傳來(lái)的方向看去。只見(jiàn)一個(gè)和我年紀相仿的男孩子拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱著(zhù)歌，他站著(zhù)的前方放著(zhù)一個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)生銹的音響，再前一點(diǎn)，便是一個(gè)破舊的鐵兜了，里面只放著(zhù)幾個(gè)零散的銅板和一些碎錢(qián)。

　　他靜靜地唱著(zhù)，那旋律，那歌詞，我從未聽(tīng)過(guò)，仿佛來(lái)自一個(gè)遙遠的國度。最顯眼的是他穿著(zhù)一套中學(xué)校服，他的身邊有不少和他穿著(zhù)同樣校服的學(xué)生走過(guò)。不同的是，他們口里含著(zhù)一根棒棒糖，歡聲笑語(yǔ)地從他身邊走過(guò)，卻沒(méi)正眼看他一眼。而他呢？緊鎖著(zhù)眉頭，閉著(zhù)雙眼，唱著(zhù)那無(wú)人問(wèn)津的歌謠。同樣是擁有著(zhù)這樣花季的年紀，為什么他們卻擁有著(zhù)完全不同的命運？這條大街這樣繁華，他就處于里面最渺小的'一角，拿著(zhù)麥克風(fēng)唱著(zhù)歌，執著(zhù)的相信會(huì )看到人性的光輝�？墒撬麉s不知道，與他身邊的這一片喧囂相比，他那黯淡的歌聲顯得多么格格不入。我終于忍不住朝他投去了可憐的目光。

　　也許是我盯視的太久，他竟睜開(kāi)雙眼，朝著(zhù)我看了一眼。僅僅一瞬間，我就呆滯了。并不是我想象中那般空洞，那般迷茫，而是一種銳利的目光，帶著(zhù)一絲深不可測的光芒，直視我的雙眼，逼得我幾乎睜不開(kāi)眼睛。隨后，他又重新閉上雙眼，仿佛剛剛的那縷目光從未出現過(guò)。只是，這一次不同，他不再緊皺眉頭，而是將眉頭舒展，仿佛在享受著(zhù)這種感覺(jué)。我第一次發(fā)現他的身板這樣堅挺，他的歌聲這樣清晰。

　　原來(lái)，他的歌聲里唱著(zhù)的是尊嚴。

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