流水的聲音六年級作文

　　“嘩嘩——嘩嘩——”是流水聲!聽(tīng)!它在訴說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ);“嘩嘩——嘩嘩——”呵!它在滋潤著(zhù)萬(wàn)物，尋找春的影子;“嘩嘩——嘩嘩——”哈!它是天下最美的聲音!下面是小編為你帶來(lái)的流水的聲音六年級作文，歡迎閱讀。

　　篇一：最美流水聲

　　回憶，如淡淡星光，閃爍人心，如朦朦細雨，滋潤心田，如縷縷花香，拂過(guò)人心，讓我們翻開(kāi)回憶的書(shū)，去追尋童年的樂(lè )趣，去看看曾經(jīng)的酸甜苦辣，去找世界上無(wú)可比擬的樂(lè )趣吧!

　　夜幕悄悄的降臨，送走了一天的喧嘩，完成作業(yè)后疲倦的我躺在床上，外面已是夜色闌珊，星光依舊燦爛，月光灑在我的窗邊，睡意朦朧中的我似乎又回到了童年，仿佛聽(tīng)到了家鄉美麗的小河潺潺的流水聲，啊!多么讓人懷念，多么讓人難忘，這便是我聽(tīng)到過(guò)最動(dòng)人心弦的聲音了，如同天籟。

　　小時(shí)候的家鄉還是一個(gè)小小的村子，村子東邊有一條美麗的小河，那兒充斥著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)，小河便是我們這些小孩子最?lèi)?ài)的樂(lè )園。

　　小河的水是清的，猶如明鏡一般。小河的水是淺的，剛好沒(méi)過(guò)腳踝。嘩啦啦的譜著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，淅瀝瀝的奏著(zhù)動(dòng)人的曲調，從早到晚不停的流淌。小河兩岸種著(zhù)一片片的柳樹(shù)，，可謂是垂柳萬(wàn)條絲，春來(lái)織別離。暖暖的微風(fēng)輕輕的拂過(guò)柔柔軟軟的柳枝時(shí)，那搖曳的柳枝條輕輕的垂在小河上慢慢擺動(dòng)河岸上鋪滿(mǎn)了鵝卵石，滑滑的，我們這些小孩子經(jīng)常挽著(zhù)褲腳，赤著(zhù)腳丫踩在鵝卵石上，彎著(zhù)腰捉那些在水里隨處可見(jiàn)的小魚(yú)、小蝦。小魚(yú)、小蝦成群的聚在一起，有一點(diǎn)動(dòng)靜就立馬散開(kāi)，不一會(huì )就又聚在一起了。若是運氣好，扳開(kāi)浸泡在河水中的石頭，還可以看到一兩只蠢蠢的小蟹。

　　響午過(guò)后，夕陽(yáng)斜照水面，習習涼風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼，閃閃爍爍，煞是醉人。在水里玩了一天的我們和在河邊洗衣服的大人們都陸陸續續的回到了家中，渾身濕漉漉的我們是免不了一頓責罵的.，伴著(zhù)我們清脆的笑聲拿回家的“戰利品”收獲還真是頗多啊!

　　夜深了，潺潺的河水還沒(méi)有歇下，流水慢慢的蕩漾在淺淺的河岸旁，風(fēng)輕輕的拂過(guò)激蕩的流水發(fā)出蕭蕭的聲音。這一切都將伴隨著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

　　第二天，若是沒(méi)有什么作業(yè)，就可以到小河邊散散步，翠翠的柳葉發(fā)出淡淡的清香，微風(fēng)拂面而過(guò)，清新的空氣摻雜著(zhù)泥土的氣息，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲混合著(zhù)小河流淌的聲音，這一切都可以讓你徹底放松，看著(zhù)都讓人十分陶醉。

　　清清的小河連接著(zhù)旁邊的麥地，小河嘩嘩的流淌到麥地無(wú)私的灌溉著(zhù)農田、莊稼，不求一點(diǎn)回報，正如老師孜孜不倦的向我們傳授知識，我們吸取知識一樣，小河可以匯聚成大海，那么知識的小河也會(huì )逐漸匯聚成一個(gè)汪洋大海的!

　　童年時(shí)的小河點(diǎn)綴著(zhù)我的童話(huà)，叮咚……叮咚……

　　篇二：天下最美流水聲

　　我喜歡樹(shù)葉被風(fēng)吹起的“沙沙”聲;享受過(guò)朗朗的讀書(shū)聲;聽(tīng)過(guò)親切的問(wèn)候聲……但在我的心里，天下最美的聲音要數流水聲了。

　　我仿佛置身于了山間，那里的山還有著(zhù)積雪，但山下早已有一幅盎然的春景圖。聽(tīng)!溪水潺潺地在草叢間穿過(guò)，從山縫中躍過(guò)，“嘩嘩”的聲音始終沒(méi)有斷過(guò)，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)在河邊停下，張開(kāi)翅膀，撲進(jìn)河里，又渾身濕漉漉地沖出來(lái)，抖擻著(zhù)羽毛，還不時(shí)用嘴把毛發(fā)給理一理。呵!回想起那撲到流水里清脆的“咚”一聲，多么讓人心情舒暢啊。突然，一陣悅耳的銀鈴般的聲音從流水的那頭響起，尋著(zhù)聲音的源頭望去，哦!那是幾個(gè)小姑娘在河中嬉戲呀!她們一個(gè)個(gè)卷著(zhù)褲角，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的神情，她們正踏著(zhù)水尋找著(zhù)小溪的另一頭，她們仿佛正跟著(zhù)春姑娘的步伐，到處播種著(zhù)春天。她們腳下的“啪啪”聲而伴隨的水花正濺向小草，正滋潤著(zhù)它們在春的季節發(fā)芽生長(cháng)。流水的聲音一直從這頭響到那頭，它伴隨著(zhù)春天，伴隨著(zhù)腳步。

　　“要一起來(lái)尋春?jiǎn)?”其中一個(gè)女生看見(jiàn)了獨自的河岸的石頭上坐著(zhù)的我，便熱情地問(wèn)道。

　　我愣住了，雖然很想和她們一起玩，但我還是搖了搖頭�？粗�(zhù)她們一瞬間的掃興，但之后又繼續去尋春了，一點(diǎn)兒不顧剛才遇到的拒絕，真是熱情似火啊!

　　尋春?春不就在你們腳下嗎?春不就是你們腳下下那“啪啪”被濺起的流水聲嗎?春不就在這山間里嗎?

　　她們漸漸走遠了，可“嘩嘩”的.流水聲卻勢不可擋，依舊不停地流著(zhù)，流出了生命的活力，流出了生的氣息!

　　我仿佛因拒絕了她們而感到了惋惜，于是自顧自地踩著(zhù)水花，聽(tīng)著(zhù)那美妙的聲音，享受水精靈在萬(wàn)物間彈奏地聲音，那聲音在山間回響，婉轉而悠揚，跌宕而起伏……

　　“嘩嘩——嘩嘩——”是流水聲!聽(tīng)!它在訴說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ);“嘩嘩——嘩嘩——”呵!它在滋潤著(zhù)萬(wàn)物，尋找春的影子;“嘩嘩——嘩嘩——”哈!它是天下最美的聲音!

　　篇三：聽(tīng)聽(tīng)流水的聲音

　　在輕松又寂寞的暑假，我獨自坐在房間里聽(tīng)音樂(lè )。窗外的麻雀在嘰喳地叫著(zhù)，仿佛要不懷好意地飛進(jìn)來(lái)，偷吃我桌面上的餅干。

　　今天，媽媽要帶我去公園的小溪旁會(huì )見(jiàn)一位朋友。我不耐煩地應了一聲：“知道了!”其實(shí)我并不想出去游山玩水，總認為那是二、三歲小孩才會(huì )做的事。一個(gè)人獨自坐在房間里，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吃點(diǎn)零食，打打游戲，看看小說(shuō)，一待就是大半天，那是多么舒服的生活啊!不用去想那些閑雜事兒，一片靜寂�？蔀槭裁唇裉煲�出去呢?媽媽一個(gè)人去不就行?憑什么要帶上我呢?在被火燒似的夏季出去玩兒，開(kāi)什么玩笑?我真想大吼一聲，心里堵得慌啊!

　　出門(mén)的時(shí)間到了，我慢吞吞地背起書(shū)包，穿上鞋子，在媽媽的一再催促下絲毫打不起精神，總想挽留一點(diǎn)兒在家里的時(shí)間。

　　坐在車(chē)上，雖然我帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，但還在懷念在房間那種被我視為奢侈的生活。窗邊那種汽車(chē)與空氣摩擦的呼呼聲總是擾亂我的思緒。都不知道那小溪到底長(cháng)得什么樣兒?公園會(huì )不會(huì )雜亂無(wú)章?

　　終于到了，走進(jìn)公園不久便來(lái)到小溪旁，那位朋友早就坐在溪旁的椅子上等候了。媽媽走過(guò)去和她打了個(gè)招呼就開(kāi)始聊天。我不好意思加入她們的談話(huà)，就開(kāi)始大量這個(gè)陌生地兒。這里好像并沒(méi)有我想象中那么壞。新鮮的空氣使我的心情變好一點(diǎn)兒了。小溪是從山頂一直順著(zhù)山勢留下來(lái)一涓涓細流，多么清澈，用手掬起一捧，冰涼冰涼的，洗透了我心里的牢騷，刷透了我那種宅女的觀(guān)念。岸邊的榕樹(shù)擋住了夏日熱烈的'陽(yáng)光，使原本炎熱的夏天多了一份清涼，在樹(shù)腳下還有一群螞蟻在搬運食物。我的心情不由得暢快起來(lái)。

　　咦?這種感覺(jué)雖然也可以稱(chēng)之為愉快，但味道卻不一樣?哦，我知道了，也許是我在家里已經(jīng)很寂寞了，聽(tīng)音樂(lè )，所謂的奢侈神火只是自己安慰自己，只有在大自然里才能真正釋放靈魂。

　　聽(tīng)著(zhù)那刷刷溪水的聲音，便后悔起當時(shí)的態(tài)度，又暗自高興，幸好沒(méi)錯失。

【流水的聲音六年級作文】相關(guān)文章：

流水的聲音作文07-27

流水的聲音作文02-19

聆聽(tīng)流水的聲音的作文10-11

流水聲音的作文07-19

聽(tīng)聽(tīng)流水的聲音作文750字09-17

表示流水聲音的詞語(yǔ)01-12

描寫(xiě)流水聲音的作文400字09-08

作文：流水01-28

流水寫(xiě)景作文05-20