走進(jìn)信息世界作文匯編6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)信息世界作文6篇,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)信息世界作文 篇1
羅丹說(shuō):“美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現!钡拇_如此,時(shí)值金秋,我卻沒(méi)有發(fā)現秋姑娘的足跡,國慶節我去了我表哥的老家,去尋找秋的信息。早上,推開(kāi)窗戶(hù),陣陣秋風(fēng)吹來(lái),仿佛風(fēng)奶奶擁抱著(zhù)我。秋風(fēng)吹過(guò)稻田,稻田就漾起金色的波浪。遠處,樹(shù)重重疊疊,山峰變得更有層次,披上了五彩繽紛的衣裳。中午,正如老人所說(shuō):秋老虎出現了——太陽(yáng)發(fā)出了耀眼的光芒。這時(shí)候,五彩繽紛的樹(shù)成了五彩繽紛的傘,陽(yáng)光從黃色葉子上閃過(guò),黃葉子的影子就成紅色的了,非常好看!下午四點(diǎn)左右,火燒云染紅了天邊,從東邊一直燒到了西邊;馃谱兓瘶O多,一會(huì )兒紅彤彤的,一會(huì )兒金燦燦的,一會(huì )兒半紫半黃,一會(huì )兒半灰半百合色,真是人間仙境。秋天是一個(gè)美麗的季節,是一個(gè)豐收的季節,我喜歡你——秋天!
走進(jìn)信息世界作文 篇2
隨著(zhù)信息社會(huì )的不斷發(fā)展,信息的獲取、處理和應用能力的培養越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)課程作為一門(mén)知識性和技能性相結合的課程,也逐漸受到了重視。
如今,現代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),各行各業(yè),幾乎沒(méi)有不用到電腦的,所以現在學(xué)生的學(xué)習范圍中,信息技術(shù)也成為了一個(gè)必不可少的學(xué)習項目。信息技術(shù)為我們對未知世界的探索提供了一個(gè)橋梁,現在只要有網(wǎng)絡(luò )的存在,有什么疑惑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助,在全球范圍內尋求幫助,這可是一個(gè)龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”,你不懂得的東西,別人可能精通,而網(wǎng)絡(luò ),則為人們節約了許多的時(shí)間,也能促進(jìn)人與人的交流。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應用的普及,在教育教學(xué)過(guò)程中,引進(jìn)和應用現代信息技術(shù),實(shí)現教學(xué)內容,已經(jīng)成為一種重要的教育方式。認為,學(xué)生應該學(xué)會(huì )利用現代電子計算機網(wǎng)絡(luò )通信等技術(shù),掌握所需要的信息,并且能處理信息,傳輸信息,很好的運用信息技術(shù)為人們帶來(lái)的便利。并且,信息技術(shù)有助于推進(jìn)教育信息化,促進(jìn)了教育改革,也有助于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
不過(guò),網(wǎng)絡(luò )上的信息參差不齊,要維護網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境,還需每一個(gè)人作出努力,共同營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )平臺,這是個(gè)人信息素養的問(wèn)題,每個(gè)人都應該當信息時(shí)代的合法公民,網(wǎng)絡(luò )應該成為我們終生學(xué)習的平臺。
走進(jìn)信息世界作文 篇3
當今的社會(huì )已經(jīng)是一個(gè)信息的時(shí)代了,它無(wú)時(shí)無(wú)刻在影響著(zhù)我們的生活,讓我們生活在一個(gè)信息的世界里。
自從有了QQ,人與人的距離就拉近了,不僅能增進(jìn)友誼,而且還能認識國內外的新朋友。記得小時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,我們經(jīng)常在一起玩耍,一起學(xué)習?墒怯幸惶。她的爸爸媽媽要到國外去了。我多想和她一起聊天!現在,有了QQ,我有時(shí)間就上Q和她談天說(shuō)笑。我再也不覺(jué)得無(wú)聊了。
再說(shuō)說(shuō)淘寶店吧!沒(méi)有淘寶店時(shí),人們每天都要忙里忙外地擠菜市場(chǎng)。我記得,媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)。吵雜聲、叫賣(mài)聲、聲聲入耳!斑@個(gè)這么貴。老板,便宜點(diǎn)行不?”我一聽(tīng),就知道準是媽媽在討價(jià)還價(jià),我環(huán)視了一下,發(fā)現有很多人和媽媽一樣,都想價(jià)格能便宜一點(diǎn)。每次買(mǎi)好菜回到家,我們都已經(jīng)汗流浹背了。自從有了淘寶店,媽媽就能享受足不出戶(hù)的樂(lè )趣了,而我,也不用成天培媽媽出去買(mǎi)菜“受罪”了。每當媽媽淘到自己心儀的產(chǎn)品時(shí),就會(huì )高興得手舞足蹈,還對我擺了個(gè)“Y”的手勢。每年的“雙十一”節,媽媽都會(huì )開(kāi)啟瘋搶模式,搶幾件商品根本不在話(huà)下。據統計,中國共有13億人,至少有一半的人在“雙十一”這天購物,單單是“雙十一”這天,網(wǎng)上的營(yíng)業(yè)額就高達500億人民幣。
如今的社會(huì )已經(jīng)用信息來(lái)代步,越來(lái)越多的高技術(shù)產(chǎn)品來(lái)到中國,我相信中國的科技一定會(huì )越來(lái)越發(fā)達!
人們的生活也越來(lái)越美好。
走進(jìn)信息世界作文 篇4
大家好,我叫李銘昊,是個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩,今年九歲了,在龍崗一小上三年級。我長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,一張小小的嘴巴,一頭烏黑光亮的頭發(fā)。我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的小男孩。
記得五歲生日那天,媽媽送給了我一個(gè)喜羊羊公仔,看到漂亮的喜羊羊公仔,我好奇極了,使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會(huì )唱歌,我忙問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽說(shuō):“兒子,你自己把喜羊羊公仔拆開(kāi)來(lái)研究吧!”我找來(lái)小刀把喜羊羊公仔劃開(kāi)一看,發(fā)現喜羊羊公仔的肚子里有一個(gè)會(huì )唱歌的音樂(lè )盒,小巧而精致,難怪它會(huì )唱出血多好聽(tīng)的歌曲,我發(fā)現了這個(gè)秘密,特高興。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“兒子,你真棒!”
還有一次,我從書(shū)上看到人在死海中為什么沉不下去的知識后,就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗:我先將生雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里,發(fā)現雞蛋沉了下去;然后,我往杯子里不停地加鹽并攪拌,當鹽溶解后,雞蛋就慢慢地浮了上來(lái),懸在水中。
瞧,我不愧是一個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋的小男孩吧!
走進(jìn)信息世界作文 篇5
我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個(gè)故事——烽火戲諸侯這個(gè)故事中知道早在2700多年以前,我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。這個(gè)故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心,竟然點(diǎn)燃烽火,褒姒笑了,后來(lái),敵軍真的進(jìn)犯京城,雖然周幽王點(diǎn)燃了烽火,但是諸侯們以為是周幽王故伎重演,哥哥按兵不動(dòng)。結果周幽王被殺,寵妃褒姒被俘,西周從此滅亡。
第二個(gè)故事——我們勝利了是說(shuō)公元前490年是用人來(lái)傳遞信息的這個(gè)故事講的是一個(gè)叫菲迪皮茨的士兵,從馬拉松平原出發(fā),不停的跑,跑了40多千米到雅典,再后累死了,跑了40多千米就為了把我們勝利了這個(gè)信息傳到雅典。
第三個(gè)故事是裝在瓶子里的.信,這個(gè)故事是用漂流瓶來(lái)傳遞信息的。這個(gè)故事講的是哥倫布1493年回西班牙,他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫(xiě)了一封信,他把這封信和一張地圖放入一個(gè)瓶子里,希望這個(gè)瓶子能漂到西班牙,這個(gè)瓶子在海上漂了300多年,直到19世紀50年代在被人發(fā)現。這算是一個(gè)世界之最了。
我從因特網(wǎng)將世界了成一家知道了莫爾斯發(fā)明了電報貝爾發(fā)明了電話(huà)。這個(gè)故事講的是現在可以用很多東西傳遞信息,比如:電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西?梢宰屵h在萬(wàn)里的友人可以收到你發(fā)去的東西,計算機把世界連成一家。
我從神奇的電腦魔術(shù)師知道電腦有很多特長(cháng)。這個(gè)故事講得是一位小學(xué)生制作了一個(gè)電子郵件,教正在美國的表姐唱《;丶铱纯础。
我從網(wǎng)上呼救中知道比如,我現在有什么困難,而身邊又沒(méi)有人,就可以通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )求助。這個(gè)故事講得是一個(gè)署名蘇珊的女孩,自己舊病復發(fā),通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )救了自己。
我從把握自己中知道網(wǎng)絡(luò )能給我們好處也會(huì )給我們帶來(lái)壞處。這個(gè)故事講的是一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死,有些同學(xué)因為網(wǎng)絡(luò ),走上了盜竊,搶劫的道路,讓我們不要陷入網(wǎng)絡(luò )之中去。
家人傳遞信息的方法:
媽媽用打電話(huà)的方式把信息傳給爸爸。
我用發(fā)短信的方式把信息傳給媽媽。
爸爸用嘴巴傳遞信息。
外婆用手傳遞信息。
外公用手傳遞信息。
網(wǎng)絡(luò )有很多不好之處,比如,有很多學(xué)生因為迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲走上了不良之道,這些都是對學(xué)生不益的。
但也有很多好處,比如,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查資料、學(xué)習等。這些都是對小學(xué)生有益的。
信息傳遞給我們帶來(lái)的好處是:讓我們能更好的學(xué)習、查資料,讓我們學(xué)習進(jìn)步等等。
走進(jìn)信息世界作文 篇6
有次,同桌問(wèn)我,“聊天”的“聊”字怎么寫(xiě)?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他,什么事都要用電腦去做。老師讓寫(xiě)的作文或日記,他總是先寫(xiě)到電腦上,然后再打印出來(lái)。任何作業(yè)都是如此。
周末,同桌從來(lái)不出來(lái)和同學(xué)們一起玩,大家可想而知他在家做什么?當然是上網(wǎng)啦!
我問(wèn)同桌:“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有健忘癥啊?”
“呵呵,記得那么多字有什么用呢?在電腦上,只需一敲鍵盤(pán),什么字都出來(lái)了。再說(shuō)了,現在都是信息時(shí)代了,什么事情都是離不開(kāi)電腦的。再看看你的字,寫(xiě)那么工整干嗎?還很浪費時(shí)間,我們只需在電腦上選擇字體。想寫(xiě)多漂亮的字,就能寫(xiě)多漂亮的字!
中國漢字竟落得這步田地,真是恐怖啊!
一個(gè)國家的文字象征著(zhù)整個(gè)國家,漢字是中華民族自古流傳至今的文字,我們要讓它流傳下去。所以,作為中學(xué)生的我們,應該保護它!
不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”,更多的世界文化,也在接受著(zhù)挑戰!
請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
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