自由作文[精品7篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的自由作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由作文 篇1

　　自由？一聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定會(huì )想到：自由是什么？

　　自由？小孩說(shuō)：“自由就是玩耍�！睂W(xué)生說(shuō)：“自由就是不去上補課班�！�

　　自由？小孩說(shuō)：“自由就像飄忽不定的仙子�！睂W(xué)生說(shuō)：“自由就像一只離了籠的鳥(niǎo)兒�！�

　　來(lái)到廣場(chǎng)，我抬頭一望，湛藍的天空上布滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)箏，各式各樣的'風(fēng)箏點(diǎn)綴著(zhù)天空。

　　我不禁沉思：風(fēng)箏飛向天空，這算不算自由？

　　我很快否定了，因為風(fēng)箏飛向天空的一剎那間，就像一對久違的戀人相擁在一起，可是，它還有繩索牽引著(zhù)。

　　回到家里，我抬頭一瞥，小魚(yú)兒快活地游來(lái)游去。這算自由嗎？我問(wèn)自己。不，這不算！雖說(shuō)小魚(yú)兒很是快活，但是，魚(yú)缸禁錮著(zhù)它。

　　那么，自由到底是什么呢？

　　趴在陽(yáng)臺上，看著(zhù)樓下的孩子們忘我的玩耍，我忽然意識到：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逍遙快活，才是真正的自由！

　　這種景象，已經(jīng)很久沒(méi)看到了，我知道，很多家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，都想讓孩子考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，都想讓孩子長(cháng)大成才，為自己爭光。

　　可是家長(cháng)們，你們有沒(méi)有考慮到孩子們的感受，天天都要讓我們上補課班，生怕別人的孩子超過(guò)自己的孩子。上補課班已經(jīng)成了我們的一種負擔，我們天天生活在壓力艙里，那數不清的作業(yè)一項項接踵而至，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)，語(yǔ)文寫(xiě)完寫(xiě)數學(xué)，數學(xué)寫(xiě)完寫(xiě)英語(yǔ)……好像是無(wú)窮無(wú)盡的。寫(xiě)完了，放下筆，甩甩酸痛的胳膊，一看表：22:50分。

　　我們渴望自由！我們需要自由！我們離不開(kāi)自由！請讓我們擁有屬于自己的世界！

自由作文 篇2

　　我想要自由

　　看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)�我想要自�?

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因為那時(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書(shū)法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習搞上去，每天都要做卷子，數學(xué)題不會(huì )的，講過(guò)之后還要在出五道類(lèi)型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥(niǎo)”一天假，讓“小鳥(niǎo)”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學(xué)習更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì )兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著(zhù)畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。ma god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè )的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì )學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jì)?yōu)橹�提�?

　　我雖然在班表現的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jì)，還得多做題，繼續奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo)；聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉------噢，媽媽我想要自由!

　　我想要自由

　　和煦的陽(yáng)光暖暖地普照著(zhù)大地，微風(fēng)吹拂著(zhù)湖邊的垂柳，許多不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

　　窗外，一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，歡笑聲久久地回蕩在空中。

　　而窗邊卻是截然不同的一幅畫(huà)面——臺燈射出一道明亮的光線(xiàn)。書(shū)桌前，一個(gè)小女孩埋頭奮筆疾書(shū)。她一手捧著(zhù)書(shū)，一手握著(zhù)筆，在練習本上寫(xiě)啊、寫(xiě)啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡。而桌上放著(zhù)一大疊練習本，跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫(xiě)字聲。

　　“唉！好累啊——”她寫(xiě)完最后一個(gè)字后，“啪”地合上了練習本，閉上眼舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。

　　“唉，他們好幸福哦�！迸�孩無(wú)意間看見(jiàn)了窗外無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍的孩子，不由得自言自語(yǔ)地羨慕起來(lái)。她趴在窗臺上，看著(zhù)這群自由自在的孩子快樂(lè )地嬉戲打鬧著(zhù)。

　　“我說(shuō)了多少遍，五年級是關(guān)鍵！快要升學(xué)考了，還不快點(diǎn)復習……”一個(gè)嚴厲的聲音打破了這和諧安詳的畫(huà)面。女孩的媽媽推門(mén)而入。她表情嚴肅，不斷催促著(zhù)女孩，自己走到書(shū)桌前，翻閱起作業(yè)。

　　“第二、第六題錯誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡(jiǎn)直像在念魔咒，一席話(huà)以使女孩暈頭轉向。

　　寫(xiě)啊、寫(xiě)啊、還是寫(xiě)啊……

　　這就是我的生活主旋律。

　　唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來(lái)就是讓我們輕松輕松的，可為什么比上學(xué)還忙、還累呢？

　　我渴望自由！籠中的鳥(niǎo)兒不快樂(lè )，缸里的魚(yú)兒不自在。為什么要剝奪我自由的權利？為什么要把我關(guān)在書(shū)房里，整天和習題在一起？

　　作業(yè)就像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；習題就像一片海洋，活活把我淹沒(méi)了。

　　媽媽?zhuān)�難道您就不是從我們這年紀走過(guò)來(lái)的嗎？愛(ài)玩是孩子的天性，為什么您就不能理解我、聽(tīng)聽(tīng)我的心聲呢？我也知道您是為我著(zhù)想，可擁有自由并不防礙學(xué)習��！媽媽?zhuān)�把屬于我的自由還給我！

　　我想要自由

　　大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責任感�！倍�面對我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(cháng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。

　　下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著(zhù)云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒(méi)有了家長(cháng)的.嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔��！

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶(hù)管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，長(cháng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì )不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習沒(méi)勁兒的經(jīng)典標致，比如小鳥(niǎo)，讓它在籠子里生活，它也會(huì )“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì )精神頭十足。

　　當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉移》，媽媽說(shuō)：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看了，快去寫(xiě)作業(yè)�！卑�！叮當貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我帶到一個(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

自由作文 篇3

　　當我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)哥哥明天就要住校的時(shí)候，我非常開(kāi)心，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。因為我的哥哥非常煩，一直不讓我開(kāi)空調，看課外書(shū)和煎牛排，煎雞蛋，哥哥幾乎什么都不讓我干，他一直管著(zhù)我。

　　有一天早上媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，爸爸在睡覺(jué)，我不小心發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的聲音，他就走到我的房間，把門(mén)鎖上，責備地對我說(shuō)道：“你到底知不知道爸爸在睡覺(jué)��？”我馬上跑走，因為我知道他一定又來(lái)打我了，果然不出我預料，他把我押到床上用力打了我一頓�，F在他走了，我非常開(kāi)心，我一定要占用他的房間玩，玩他的'電腦、手機，獨自享受家里的零食，我會(huì )煎牛排給自己吃，想開(kāi)空調就開(kāi)空調，先把作業(yè)扔一邊痛快地看課外書(shū)，沒(méi)有哥哥管著(zhù)，我可以自由很多！

　　明天如果哥哥走了，我一定會(huì )大聲地喊：“萬(wàn)歲！”

自由作文 篇4

　　《飛鳥(niǎo)集》是我生命中的第一本書(shū)，那本天書(shū)一般的小冊子并非我的最?lèi)?ài)，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩(shī)人，家里關(guān)于他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛(ài)上了一句話(huà)，“世界是最遙遠的.距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛(ài)你”——媽媽愛(ài)說(shuō)的話(huà)。

自由作文 篇5

　　我，是一只特別活潑的小烏龜，名字叫樂(lè )樂(lè )。我是一個(gè)時(shí)常變化多端的龜。不過(guò)今天被“囚禁”了多年的我終于解放了！這是怎么回事呢，請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)……

　　今天是7月7日，天氣陰沉沉的，剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的我，正準備睡個(gè)回籠覺(jué)時(shí)，我那小主人就“咚咚咚”跑來(lái)，我下意識地把頭縮了進(jìn)去。要知道我這個(gè)小主人可是個(gè)名副其實(shí)的`“熊孩子”經(jīng)常戳我背上的殼，還把我翻過(guò)來(lái)肚子朝上，甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了，不知道她今天要怎么整我呢？

　　果不其然，她又拿著(zhù)她那大夾子，緩步向我走來(lái)，嘴角掛著(zhù)一絲“陰森”的笑，讓龜看了不禁背脊發(fā)涼。她來(lái)到我的盆子旁邊，熟練地用夾子夾起我，我閉上眼睛正準備接受刷子的洗禮，可是我卻進(jìn)了一個(gè)滑滑的，四周完全封閉，只有上面有點(diǎn)透氣口的地方。這熊孩子，我的小主人又不會(huì )放過(guò)我了。我被放在一個(gè)塑料袋里，熊孩子在不停地搖晃，我被晃的頭昏腦脹，我掙扎著(zhù)想要出去……

　　經(jīng)過(guò)一路地搖晃和顛簸，終于停了下來(lái)，我剛準備喘一口氣，結果我突然被反著(zhù)倒了出來(lái)，我開(kāi)始下墜，只得用爪子在空中狂舞。忽然，我感覺(jué)到了冰涼的水浸濕了我，我頓時(shí)興奮了起來(lái)，開(kāi)始撒歡式地游起來(lái)，一會(huì )兒上，一忽兒下，不一會(huì )就離岸很遠了。此時(shí)，我真想大喊一聲，：“啊，我自由了”

　　如果你想知道我身在何方，那就來(lái)找我吧，記住我叫樂(lè )樂(lè )哦！

自由作文 篇6

　　暑假里，我讀了一本書(shū)，它的書(shū)名是《一歲的小鹿》，書(shū)中的主人公是喬戴，這是一個(gè)活潑、可愛(ài)、貪玩、重感情、快樂(lè )的小男孩。整本書(shū)講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過(guò)的'美好時(shí)光，當喬戴有一只小鹿時(shí)，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長(cháng)大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動(dòng)能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿(mǎn)面。

　　書(shū)中，我印象最深的是喬戴沒(méi)有干完活，就出去玩，回來(lái)后，他的爸爸媽媽不但不會(huì )怪他，反而會(huì )對他更好。叫他不要太貪玩。

　　而我卻沒(méi)有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說(shuō)：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復習？”

　　這個(gè)時(shí)候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。

　　還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)7點(diǎn)鐘之前要回家�！蔽艺f(shuō)：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽?zhuān)�可不可以�?個(gè)小時(shí)？就是去公園玩，來(lái)回就要20分鐘了，我都快要沒(méi)有時(shí)間玩了�！眿寢屨f(shuō)：“免談！”

　　這時(shí)候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了！

　　如果我可以自由自在

　　那我將在半夜里起來(lái)

　　在屋頂看星星

　　送走月亮迎接太陽(yáng)

　　如果我可以自由自在

　　那我將在夜深人靜的時(shí)候

　　去草叢里捉蛐蛐

　　和我的好朋友一起玩斗蛐蛐

　　如果我可以自由自在

　　那我將拿一張吊床掛在森林里

　　躺在吊床上

　　傾聽(tīng)那些小鳥(niǎo)的歌聲

　　如果我可以自由自在

　　那我將歡快地走進(jìn)山谷里

　　沉浸在花海里

　　感受花的芳香

　　媽媽?zhuān)�我相信你�?huì )理解我的，到時(shí)候，我就是這個(gè)世界上最幸福的人了

自由作文 篇7

　　我們在小時(shí)候就是被老師管，長(cháng)大了吧又要被自己的老總管，回到家又要被自己的爸爸，媽媽管，如今我發(fā)現我們這些人沒(méi)有了自由，可是又有誰(shuí)能理解我們這一群人得心情。

　　我們在某些時(shí)候都是被人管的'，我真想讓爸爸，媽媽們來(lái)過(guò)一過(guò)我們這一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，媽媽的床邊我就對她/他說(shuō)“：媽媽今天我們來(lái)做一個(gè)游戲由我來(lái)做回家長(cháng)，你們來(lái)做一回我怎么樣��？”媽媽毫不猶豫的答應了我的請求！爸爸又問(wèn)：“那這樣做有什么目的呢？”我說(shuō)：“這樣可以讓你們理解理解我的心情��！”

　　彭水縣漢二小六年級 曾云華

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