自由作文錦集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
自古以來(lái)，人類(lèi)對于自由的追求，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，對自由的渴望，如同扎根在心中的大樹(shù)，無(wú)法拔除�？傆幸惶�，它會(huì )突破心靈的束縛，開(kāi)花結果。
當它開(kāi)花結果，你的心就會(huì )無(wú)可救藥地追求自由，甚至不惜付出生命。
美國革命先驅曾說(shuō)過(guò)：“不自由，毋寧死”！很幸運，他們成功了，他們追求到了自由。但你也許不會(huì )，永遠都不會(huì )知道，有多少人，在追求自由的途中，真的獻出了自己的生命。
就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年；盡管了解對方勝過(guò)自己；盡管是血脈相連的姐妹；盡管手術(shù)的成功率低得幾乎可以忽然不計……盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對于自由的向往。她們如同撲火的飛蛾，祈禱發(fā)生奇跡，卻在自己的選擇中死亡。
當分體手術(shù)失敗的消息傳出，伊朗在哭，世界在哭。但我相信兩姐妹是沒(méi)哭的，就像她們在手術(shù)前對對方說(shuō)得：“別離開(kāi)我”�，F在，她們自由的在一起了，她們一定是微笑的。
是的，連體姐妹自由了，哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松�，死神可以�(shī)Z走她們的生命，卻奪不走她們的自由。對于這種近乎瘋狂的舉動(dòng)，也許有人會(huì )不惜，有人會(huì )不解。對此，詩(shī)人多菲早已給出了答案：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
我想，這就是對伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。
自然，有人會(huì )問(wèn)：“這值嗎？只為一瞬間的自由，而獻出生命？”
這是個(gè)困難的問(wèn)題。自由和生命不是可測量的，它們是精神世界的產(chǎn)物。但我的回答是“值”。當生命不在自由時(shí)，它本身就已經(jīng)死亡了。美國的一項調查表明，大多數美國人寧可死亡也不愿意成為植物人，因為剝奪了肢體語(yǔ)言的自由后，再由死神慢慢地提走你殘缺的生命，這是比死更痛苦的一種折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命，不如拿它與命運做殊死一搏。
個(gè)人如此，民族亦如此，國家更是如此。不需說(shuō)美國先驅為自由不惜喪命；也不必說(shuō)印度為了自由敢于挑戰日不落帝國；更不用說(shuō)第三世界的國家的獨立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國，她為了自由付出的代價(jià)，你就會(huì )明白，為了自由，值得以名相博。
心靈上的自由之根，是需要澆灌的。有時(shí)要時(shí)間；有時(shí)要努力；有時(shí)卻要生命。只有這樣，牢固的根，才能開(kāi)花結果。
自由作文 篇2
自由，這個(gè)世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒(méi)有，有的孩子從小就被賣(mài)到別的地方當童工，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。
他們每天吃不飽，睡不暖，有時(shí)做的不好還要挨打，沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由��！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的懷抱，過(guò)著(zhù)和其他孩子一樣的生活。
鳥(niǎo)兒自由的藍天上翱翔，沒(méi)有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥(niǎo)兒啊。
曾經(jīng)我看過(guò)一篇文章，大概內容是一個(gè)被賣(mài)到山區的孩子的事情，這個(gè)孩子每天做著(zhù)在這個(gè)年齡根本完不成的事情，做不完沒(méi)有飯吃，做不完也不讓睡覺(jué)，身上還被打的遍體鱗傷，這個(gè)孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著(zhù)太多太多的感情——有思念父母的也有對自己的遭遇而感到不公平。
在這個(gè)世界上自由是無(wú)價(jià)的，是你花多少錢(qián)我也不會(huì )賣(mài)的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來(lái)自由可以光顧每個(gè)人，讓這個(gè)世界上充滿(mǎn)自由的氣息。
自由作文 篇3
不要讓世俗的塵埃遮住自由的心靈。
不要讓社會(huì )的毒牙麻痹活躍的神經(jīng)。
不要讓時(shí)間的磨盤(pán)榨干翱翔的思想。
身處大千世界的我們會(huì )遇到形形色色的人，也會(huì )遇到各式各樣藏匿于生活間的“牢籠”。它們或是有形的家庭、學(xué)校、辦公室，又或是無(wú)形的社會(huì )風(fēng)氣、思想控制。在這一間間“牢籠”里的我們，時(shí)常被他人或來(lái)自社會(huì )的無(wú)形力量所拘束，并且也安于在這樣一種注定要以自由來(lái)?yè)Q取安全舒適的環(huán)境為代價(jià)的方式去生活。這樣很可悲，不是嗎？
有些人似乎剛出生，命運就已經(jīng)被他們的父母安排好，該走什么樣的路，未來(lái)做什么，他們都已經(jīng)知道，他們不用去思考，只要去接受，去聽(tīng)從父母的安排，向著(zhù)計劃好的路線(xiàn)行走。這樣的人雖然吃喝不愁，未來(lái)平坦，但是失去了最珍貴的自由。他們正如金絲雀一樣，已經(jīng)習慣了被安排、被控制的生活，忘卻了追求心靈上的自由，忘記了反抗，忘記了飛翔。
然而就算他們離開(kāi)了有形的“牢籠”，他們仍不逍遙，因為他們忘了打開(kāi)心靈的“牢籠”。雖然掙脫了外在的繩索，卻逃離不了內心的枷鎖，這才是真正的可悲。船能前進(jìn)，是因為有水在推它；鳥(niǎo)能飛翔，是因為有風(fēng)在托它。它們都是有所依靠，并不能得到真正的自由，達到逍遙的境界。金絲雀的生活也是如此，它被圈在自己的心靈“牢籠”里，無(wú)法得到靈魂的自由。人也有所待，所依賴(lài)的事物則會(huì )成為束縛綁架心靈的黑暗鐐銬，總歸還是生存在“圍城”之中。
時(shí)間的沉淀，動(dòng)物的本性被磨平，由著(zhù)命運的設計，失去了自由的能力，甘愿做牢籠中的囚犯，忘了如何掙扎。如果說(shuō)掌控奴役的人可恨，那么情愿被奴役的人不是也很可笑嗎？我們不要忘了何為自由，因為忘了它，就失去了靈魂，失去了活著(zhù)的意義。
不要做被圈養的家豬，要做一頭有自由思想和靈魂的野豬。脫離心靈的暗流，放出被困在“牢籠”里的自己，讓那思想，那神經(jīng)，那靈魂自由。我們是獨立于別人的個(gè)體，應讓心靈自由，讓它飛翔。
自由作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的房間，那里有鬧鐘、玩具、和寫(xiě)字臺。但往往我想我的房間和現在不一樣。
我希望我的房間是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好��！
我希望我的房間是魔術(shù)屋，寫(xiě)字臺是又香又脆的餅干，窗戶(hù)是軟綿綿的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可樂(lè )汽水，那多好哇！
周六周日的時(shí)候，我希望我的房間是游樂(lè )場(chǎng)，書(shū)架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我會(huì )把灰姑娘、白雪公主請出來(lái)，和我一起游戲一起歡笑。
想完了這些，我最最喜歡的還是我現在的房間，因為在這里，我可以讀書(shū)，思考，讓我的理想從這里開(kāi)始飛翔！
自由作文 篇5
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的'遊玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”我知所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無(wú)論什麼事，都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì )使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同半。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就象坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到?jīng)]有快樂(lè )的感覺(jué)。這也會(huì )使我的性格轉變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著(zhù)解脫了束縛;自由意味著(zhù)飛翔于天空。媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè )。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
自由作文 篇6
“我的那個(gè)陷阱，能補到什么呢？”我邊走邊想，昨天我在公園兒的一片小樹(shù)林里做了一個(gè)小陷阱，真盼望能做到些什么。走到公園來(lái)到陷阱旁邊，一只小鳥(niǎo)出現在我的眼前，他土黃的喙，綠色的頭，碧綠的翅膀，我“呼”一聲便跑個(gè)包過(guò)去給他松綁：
這只小鳥(niǎo)可能被我嚇壞了，只見(jiàn)他蜷縮著(zhù)身體，用恐懼的眼神觀(guān)察我這個(gè)“巨人”。我把她捧在手心，生怕傷了他，而他卻用力地扇動(dòng)翅膀，腳也使勁的蹬，可我的雙手捂的死死的，沒(méi)有一絲細縫。當他發(fā)現他無(wú)法逃出我的手心時(shí)，他便央求到“把我放了吧，好嗎？我的兄弟姐妹還在家等著(zhù)我回家呢！”可是我一口咬定說(shuō)：“不行，你為什么還要去那寒冷的家呢？去我家吧，我一定會(huì )給你兄弟般的照顧，還給你一個(gè)干凈溫暖的新家在那里，你不愁吃不愁喝，我還天天陪著(zhù)你有什么不好嗎？沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)我就抱著(zhù)她回家去了�；氐郊椅冶惆阉胚M(jìn)了一個(gè)華麗，帶著(zhù)一股芳香的大鳥(niǎo)籠，這可比他原來(lái)的窩寬敞多了，我原以為她會(huì )感謝我呢，因為我送給他這么美麗的新家，可是他卻站在一根木桿上，目光呆滯地看著(zhù)窗外遠方的山峰和天空中的朵朵白云。我看它呆呆的看著(zhù)窗外，懷疑地問(wèn)：“你怎么了？”小鳥(niǎo)沒(méi)有回答，卻落下了一串珍珠似的熱淚，我慌了，問(wèn)小鳥(niǎo)：“你怎么哭了，我傷到你了嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“主人，我想我的兄弟了，他們一定在找我我。你把我這么一關(guān)，就把我與那蔚藍的天空，郁蔥蔥郁郁的樹(shù)林，綠草如茵的大地，還有夢(mèng)寐以求的自由都隔離離開(kāi)了，對我來(lái)說(shuō)是由是那么的可貴，但我已經(jīng)失去他了�！蔽页了剂艘粫�(huì )兒說(shuō)我可以放你出去。說(shuō)話(huà)時(shí)我心中七上八下的。早晨把捉住的它放出去吧，覺(jué)得有些可惜。畢竟我是好不容易做到的可是不放她的話(huà)，他失去了自由，想想自己離開(kāi)家人的滋味。最后我心一橫把籠子打開(kāi)小鳥(niǎo)先是一愣，然后又試探性地探出頭，當他確定沒(méi)有什么能阻止他飛向自由的時(shí)候他展開(kāi)翅膀飛向了自由的天空。
我望著(zhù)他遠去的身影，心想鳥(niǎo)本身就是自由，我們?yōu)槭裁匆驍_他們的生活呢？他們是造物主的另一個(gè)美麗精美的作品。不信不是屬于你我他她活著(zhù)它有它的意義。這是西方傳來(lái)了一聲?shū)Q叫打斷了我的思考，好像在說(shuō)謝謝。
自由作文 篇7
天使的快樂(lè )，在于能自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著(zhù)，卻永遠的失去了展翅的機會(huì )，失去了快樂(lè )，與行尸走肉[注: 行尸：可以走動(dòng)的尸體；走肉：會(huì )走動(dòng)而沒(méi)有靈魂的軀殼。比喻不動(dòng)腦筋，不起作用，糊里糊涂過(guò)日子的人。]一般。
時(shí)代進(jìn)步了，生活水平好了，可我卻高興不起來(lái)。 現在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂(lè )，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì )出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看蝴蝶跳舞在那個(gè)夢(mèng)境中，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有作業(yè)的牽束，沒(méi)有父母的嘮叨；在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂(lè )的，我是自由的，我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。
一覺(jué)醒來(lái)，我壞事我，一切都沒(méi)有變，還是要聽(tīng)父母的嘮叨，還是要背起重重的書(shū)包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂(lè )對于我而言就那么的困難呢？
回想起自己的童年，又有多少快樂(lè )的事呢？更多的也許只有一本有一本的復習題，一摞有一摞的卷子吧！
我對父母說(shuō)我要自由，他們會(huì )說(shuō)：“你現在的任務(wù)就是學(xué)習，要什么自由，自由能當分數嗎？不好好學(xué)習長(cháng)大后干什么”
我對老師說(shuō)我要自由，老師會(huì )說(shuō)：“課文會(huì )背了嗎，詞語(yǔ)的解釋都會(huì )了嗎，生字會(huì )寫(xiě)了嗎？”
自由，那么吸引人的兩個(gè)字！但經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的洗禮，現在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻都飛不高”
我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè )的自由。
自由作文 篇8
夕陽(yáng)西下了，還會(huì )再升；花草雖枯了，還會(huì )再綠；雁兒南飛了，還會(huì )再歸……到底是夢(mèng)中的余輝，還是綠墨染的春天；到底是世間的輪回，還是心中的執念……
我卻如一只籠中的鳥(niǎo)，向往天邊的無(wú)垠的浩渺，努力的沖破那束縛自由的鐵籠。日復一日年復一年的重復著(zhù)，打擊著(zhù)，內心深處封鎖著(zhù)，可終究被時(shí)間磨平了尖銳的棱角，不再瘋狂，不再做著(zhù)—遙不可及的夢(mèng)……原本年輕的心，早已在不知不覺(jué)慢慢變老。
出了籠的鳥(niǎo)兒，它會(huì )迷茫的仰望這日思夜想的的蔚藍天空。但是一只喪失激情，喪失人生方向的它們，又怎么在這廣闊的藍天上自由飛翔，與云為伴，與風(fēng)為伍。
我們向往自由，可還是被生活的現實(shí)，作業(yè)的繁瑣，無(wú)不令我們無(wú)奈。我們整天小心翼翼，就怕成為折了翅膀的鳥(niǎo)兒，再想飛翔，卻只能默默垂淚�！笆澜缛绱舜�，現實(shí)如此真�！蔽业暮瞄|蜜說(shuō)，“趁此年輕，長(cháng)局?zhù)B籠，只是為了將來(lái)可以一鳴驚人。晚上，皎潔的月光鋪滿(mǎn)了我的全身，我盡情的沐浴在柔和中，看起來(lái)，舒適無(wú)比。風(fēng)蕭蕭，葉颯颯，蛙呱呱，更是添了一分寧靜與祥和。但不是，被鎖鏈束縛自由太久的我，時(shí)而，百感交集；時(shí)而掙扎相加。良久，我也沒(méi)得到一個(gè)結論。伴著(zhù)月光的無(wú)瑕，星星的明媚。我看見(jiàn)了一棵桃花樹(shù)，樹(shù)干快枯了，似乎與其他在月光映襯下顯得格外引人注目的鮮花，那么的格格不入，一副央央的模樣，看來(lái)，它正在與死神搏斗，因為它是那么的無(wú)精打采……想著(zhù)，我淺淺的睡著(zhù)了，沉浸在自己編織的夢(mèng)境中—無(wú)法自拔。
早晨，我早早的醒了，靜坐在窗旁，向遠望去天空還是如昨日般晴朗，花兒還是如昨日般美好，依舊散發(fā)著(zhù)陣陣誘人的清香……一切都如昨日般。當想要轉頭回房的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了昨日瞧見(jiàn)的小桃花樹(shù)，這一刻，我似乎不敢相信自己的眼睛，昨天晚上還是奄奄一息的小桃花樹(shù)，今天盡然怒放，朵朵嫣紅的花瓣，好像少女?huà)尚叩哪�。真是奇妙！掙扎許久與死神搏斗，終歸還是勝利了！我的內心發(fā)出由衷的感嘆。
我的苦惱，一掃而光：是啊，再多的養精蓄銳，是為了更好的一鳴驚人。原來(lái)自由一直在我身邊。
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