自信的作文4篇(精)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的自信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補習班的負擔，也不是作業(yè)的沉重，習題的難以解答這一切的一切都不會(huì )困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。

　　我的馬虎，主要表現在健忘。

　　從一年級開(kāi)始，我就常常在班上挨批評：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了為了防止此類(lèi)事件再度發(fā)生，三年級的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫(xiě)完作業(yè)，把所有書(shū)籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”��！

　　我本幻想健忘會(huì )隨著(zhù)我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。

　　五年級的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門(mén)，“嘭”地把門(mén)一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車(chē)鎖，騎上單車(chē)，飛馳而去。

　　“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車(chē)像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)？不對，我又忘帶了什么？”

　　我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，�？ㄌ靺�！我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書(shū)包。我馬上掉頭，往家里趕。

　　到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車(chē)了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門(mén)鑰匙還和單車(chē)鑰匙一起掛在單車(chē)上，天！我又開(kāi)始向樓下跑。

　　拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書(shū)包，又一摔門(mén)，飛奔下了樓。

　　到了單車(chē)前，才發(fā)現鑰匙還插在家門(mén)的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓��！

　　那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！

　　都是馬虎惹的禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧！

　　點(diǎn)評

　　讀完本文，讓人忍俊不禁，一個(gè)小馬虎的形象躍然紙上，分明就在你面前跑上跑下！文章選取了兩個(gè)場(chǎng)景，并詳略有別的'敘寫(xiě)。先略寫(xiě)將鑰匙鎖在柜子里的情景，初寫(xiě)我的馬虎、健忘。后詳寫(xiě)書(shū)包落在家里，又接連忘記鑰匙，跑三趟五樓的戲劇性事件，把一個(gè)馬虎、健忘的小女孩形象刻畫(huà)得淋漓盡致。文章寫(xiě)我的煩惱可謂寓莊于諧，動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)傳神，擬聲詞的運用為文章增色為少。

自信的作文 篇2

　　有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對上千名觀(guān)眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

　　就在這時(shí)，一位前輩笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著(zhù)你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看�！彼�握著(zhù)這張紙條，像握著(zhù)一根救命的`稻草，匆匆上了臺。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當好，完全沒(méi)有失常。

　　她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著(zhù)說(shuō)：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞!”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著(zhù)握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。

自信的作文 篇3

　　自信讓花兒散發(fā)芬芳，自信讓大樹(shù)挺直了腰，自信讓明月更加皎潔。與自信相伴的日子里，自信讓我們更加美麗。

　　六年級的我，雖然是班里的小組長(cháng)，上課從不舉手回問(wèn)題，只想在在老師們的眼里，當個(gè)安安靜靜，不惹事生非的小透明。

　　星期一一大早，又是班會(huì )活動(dòng)。班主任邁著(zhù)不緊不慢的步伐走進(jìn)了教室，她的聲音總是那么洪亮且充滿(mǎn)了自信�！敖裉煳覀儼鄬㈤_(kāi)展課前一分鐘演講活動(dòng)，要有三位同學(xué)上來(lái)做演講，有哪位同學(xué)愿意主動(dòng)參加嗎？”等到班主任說(shuō)完，我們都面面相覷。不入后就有同學(xué)小聲說(shuō)道：“怎么可能啊，這么突然，又沒(méi)有人準備稿子……”我在心底默默贊同他的話(huà)，便又把頭低了下去，在心里祈禱著(zhù)不要點(diǎn)到我。我的腦海里過(guò)濾著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的名字，他們學(xué)習成績(jì)好，上課也總是積極回答問(wèn)題，老師應該會(huì )點(diǎn)他們吧？我便一直盯著(zhù)桌角，一言不發(fā)。前兩個(gè)名字都是我意料這中的，可是沒(méi)有想到，第三個(gè)人竟然是我！

　　我有些驚訝地抬起頭，接著(zhù)便開(kāi)始不安了，我緊緊地抓著(zhù)衣角，汗水沾濕了那一小塊，兩分鐘的時(shí)間很快過(guò)去了，我的嘴唇有些發(fā)干，慢吞吞地站了起來(lái)。好像我一上去，平日里愛(ài)講話(huà)的同學(xué)們變得沉默，教室突然里變得寂靜。我用著(zhù)乞求的眼神望著(zhù)他們：求求你們講幾句話(huà)吧！此時(shí)臺下響起了鼓掌聲。

　　“呃……”我只好扯了扯發(fā)干的喉嚨，發(fā)出第一個(gè)音節。臺下爆發(fā)出一陣掌聲，老師也在鼓掌，她的眼神里帶著(zhù)鼓勵與慈祥。我只好露出一個(gè)微笑，開(kāi)始了我的.演講。我感覺(jué)這一分鐘無(wú)比的漫長(cháng)，即使我站在講臺上，我也能聽(tīng)到教室最后面的掛鐘發(fā)出的聲響。我無(wú)比艱難的講出幾句話(huà)以后，就實(shí)在想不到說(shuō)什么，便無(wú)助地對上了班主任的目光，班主任看著(zhù)我的眼睛，帶著(zhù)肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“大聲一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。來(lái)！我們大家給她一點(diǎn)鼓勵！”同學(xué)們比前面兩次鼓得更加激烈，帶著(zhù)對我的祝福、肯定與鼓勵。我至少能講出點(diǎn)什么了，仰起了頭，直視著(zhù)下面一雙雙真摯可愛(ài)的眼睛，我終于完成了我的一分鐘演講�；氐阶�位上，我看見(jiàn)我的好朋友，悄悄給我豎起子一個(gè)大拇指，她道：“你真棒！”

　　自信讓我們接近成功，在自信的日子里，自信使我們更加美麗，光彩照人！

自信的作文 篇4

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！边@是告訴我們在生活中要樹(shù)立自信心。

　　但我們在走路的同時(shí)，也要時(shí)刻牢記：“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向�！�

　　這又告訴我們，在生活中要虛心納諫。

　　孔子云：“三人行必有我師焉�！庇纱丝磥�(lái)，我們只有給自信上把“虛心”的鎖，才不會(huì )在前進(jìn)的路上迷失方向，才能走好我們的人生之路。

　　曾幾何時(shí)，在高傲的自信中，沖走了你對別人的虛心請教；

　　曾幾何時(shí)，在過(guò)分的“唯我獨尊”中迷失了你前進(jìn)的方向；

　　曾幾何時(shí)，由于你的一意孤行，注定了終身的悔恨。

　　不要關(guān)閉你虛心的大門(mén)。否則，過(guò)于自信的鳥(niǎo)兒，永遠無(wú)法在無(wú)垠的'天空翱翔。

　　虛心是打開(kāi)自信大門(mén)的鑰匙，是成功道路上的路標。

　　虛心好比一面鏡子，透過(guò)這面鏡子才能照出自信的美麗和可愛(ài)。

　　做事自然要相信自己，但與此同時(shí)，也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　給“自信”上把“虛心”的鎖，讓你的“自信”更加美麗。

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