自信的作文[大全8篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的自信的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信的作文 篇1

　　自信人生百二年，會(huì )當水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì )，然而實(shí)際漫長(cháng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？

　　筆者認為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認為痛快。

　　在一起會(huì )議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì )議，成了大表決心會(huì )議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。

　　記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì )在空間寫(xiě)下很多很多有自信的'話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著(zhù)這樣的心態(tài)，我的朋友就批評我說(shuō)，野心大，本事小。當時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。

　　一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。

　　慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。

　　當我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。

　　每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。

自信的作文 篇2

　　他們已經(jīng)走了，我甚至連他們的名字也不知曉，悄然飛過(guò)，悄然逝去。他們，向來(lái)是自卑的底層勞動(dòng)者，似有一種天生的膽怯，只是，我卻也看到了他們最自信的微笑。

　　隔壁的奶奶要搬走了，將會(huì )有新的鄰居住哪里，以至于，鄰房要大裝修了，想到這兒，我的心中是一絲煩躁。所以對于那一群人，印象不甚好。

　　轟隆隆叮！叮！咚哐！哐！哐！��！吵！太吵了！我只能塞上耳機。隔壁裝修的聲音像是魔音，擾的耳根不能清凈。

　　與他們的第一次正式碰面是放學(xué)到家時(shí)，我走上樓，與他們打了個(gè)照面：他們的臉都很疲憊，暗黑的皮膚沒(méi)有光澤，圍坐在一起，但不言語(yǔ)，沉默著(zhù)。瞧見(jiàn)我，一群人全起來(lái)了，朝著(zhù)我靦腆地笑了，那幾張笑臉很害羞，像是一只做了壞事的老獾，像，很像！我是親眼見(jiàn)過(guò)獾的，也是像他們這般手足無(wú)措。我的警惕心起來(lái)了。啊，老妹，你瞧，剛剛刷油漆時(shí)，不小心濺到你家門(mén)上了，這個(gè)，真不好意思的呵為首的一人說(shuō)了話(huà)。噢，這事兒啊，我不想與他們多溝通，示意讓他們讓開(kāi)，我要開(kāi)門(mén)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，又有人敲門(mén)了，一開(kāi)門(mén)，是他們，還是那樣謙卑羞怯的笑容。誒？你媽媽不在家嗎？噢噢，對了，我們要裝修陽(yáng)臺，哪剛好靠近你家的廚房，你還是把窗戶(hù)關(guān)一下，要不，灰落在你家廚房上，俺們也挺不好意思的說(shuō)完，又露出了那樸實(shí)害羞般的笑，不知為何，他們對于我們這些住在旁邊的鄰里，彷若都有種愧疚感，好像，又不全是，他們的笑確乎是不好意思的，是像只老獾，但那笑卻是真的，簡(jiǎn)樸的工裝服，還有那張黝黑的臉，一笑，那樸實(shí)害羞的笑好像就到你心底了。

　　后來(lái)，母親對我說(shuō)：他們那自卑的.笑容是不受自己控制的，那是印在靈魂里的自卑感，對于我們，他們就好像永遠不會(huì )抬頭，可憐吶，那些底層勞動(dòng)的人

　　最后的幾天，我注意到，他們把有窗戶(hù)的地方全用塑料包起來(lái)，我知道，那是防灰塵的，可是，不通風(fēng)，他們在里面，不難受嗎？

　　終于是裝修完了，我又一次路過(guò)門(mén)口，悄悄地看著(zhù)他們，卻不想，竟能看到我從未見(jiàn)過(guò)的他們：他們在檢查每一個(gè)角落是否完美，不停地修修補補，還不時(shí)與旁人說(shuō)笑幾句，豆大的汗珠、斑駁的臉龐，卻絲毫沒(méi)有影響到他們的笑容：兩片厚厚的嘴唇在笑，小小的眼睛在笑，腮上兩個(gè)深陷的酒窩也在笑。那種笑，是自信的微笑！我才發(fā)現，對于這份勞苦的工作，他們是很滿(mǎn)意的，因為他們在靠自己的雙手賺取酬勞，因為他們是靠自己的用心為別人建造舒適的家。

　　不久，我與他們又見(jiàn)面了。這次，是我先朝他們笑了�？吹轿业男�，他們愣了愣，有些受寵若驚般，快速地朝我悄然一笑，如二月春風(fēng)，沒(méi)有濃郁的香氣，但夠清新。我想，我是被這樸實(shí)害羞的笑折服了，更是被他們善良積極的人生態(tài)度折服了。

　　像云，像風(fēng)的他們終是悄然飛走了。他們走的那天，我放學(xué)回家，發(fā)現整個(gè)樓道都被清掃了，每戶(hù)人家門(mén)口都貼上了一張紙條：這段時(shí)間，我們多有打擾，還請見(jiàn)諒！字，是一筆一劃寫(xiě)的，不漂亮，但工整！我想到了徐志摩的一首詩(shī)的片段：我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　幾個(gè)月了，我還是會(huì )時(shí)不時(shí)想起那幾張自卑羞怯卻又自信驕傲的笑臉，那直通心門(mén)的笑。雖然，他們像云似的，飛走了，但我覺(jué)得他們那種對于工作負責的精神以及那自信的笑卻是深深地印在每個(gè)人的心中。

自信的作文 篇3

　　自信是成功的基石，如果沒(méi)有這塊基石，成功就有點(diǎn)遙不可及了，以自信為話(huà)題的作文。自信是成功的重要途徑。自信在很多場(chǎng)合都發(fā)揮著(zhù)重要的作用。如果沒(méi)有自信，成功就像是大海的沙礫，讓你難以發(fā)現。

　　曾在書(shū)上看過(guò)一則故事，講的是兩個(gè)乒乓球選手的比賽前，中的情緒。一個(gè)信心飽滿(mǎn)，昂揚志氣，一個(gè)總以為不如別人，心里忐忑不安，過(guò)分緊張。在比賽時(shí)，積極自積的那個(gè)人越戰越勇，水平發(fā)揮得越來(lái)越好。而那個(gè)消極自信不足的人越來(lái)越戰越哀，水平發(fā)揮得很糟糕。結果呢?那就不言而知了。

　　其實(shí)，賽前兩人水平不相上下僅僅只是因為一個(gè)心態(tài)，而導致兩兩人的發(fā)揮不同，結果不同，足以表明心態(tài)對成功的'重要。所以，保證。因此自信是成功的必要保證。

　　自信就像一場(chǎng)雨，我們就像一粒種子，經(jīng)過(guò)雨的滋養，我們茁壯成長(cháng)，話(huà)題作文《以自信為話(huà)題的作文》。以自信為話(huà)題的初中作文

　　如果我們是一條饑渴的魚(yú)，那么自信就是大海，有了自信，就像魚(yú)回到了大海，在大海中快樂(lè )的游樂(lè )。

　　曾讀過(guò)《三國演義》，曹操統一北方后，率大軍南下，吳軍與曹操浩大，兩軍實(shí)力懸殊，劉備聯(lián)吳抗曹，派諸葛亮到東吳軍營(yíng)助陣，而此時(shí)曹操寫(xiě)了一份文件，孫權得此文件寢食難安，猶豫不決。文件的內容是什么呢?能讓孫權如此不安。

　　原來(lái)，文件的大致內容是曹操與孫權要共滅劉備，否則揚言要踏平江東。孫權因此寢食難安。孫權不想滅掉劉備，但又懼怕曹操，難以決定。又聽(tīng)諸葛亮說(shuō)曹操兵勢重大，更是毫無(wú)膽量，經(jīng)過(guò)周瑜一番訴說(shuō)，孫權頓時(shí)恍然大悟，信心倍增，最后在赤壁之戰爭大獲全勝。如果孫權沒(méi)有自信，恐怕江東已被曹操占領(lǐng)了，因此，自信對于成功是非常重要的。

　　自信，成功是不能分割開(kāi)來(lái)的，沒(méi)有自信，又哪來(lái)的成功。讓我們撐著(zhù)自信之帆向未知的大海駛去。

自信的作文 篇4

　　每一位人都想成為一個(gè)成功的人，每一個(gè)同學(xué)都想長(cháng)大后能開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)，很好地立足于社會(huì )。那么，如何成為一個(gè)成功者呢？很多人都會(huì )去探尋歷史上的名人獲得成功的道路和秘訣，然后都會(huì )有不同的發(fā)現，認為成功的因素很多，但其中有一個(gè)重要的因素，就是“自信”。自信是成功的基石。

　　歷史上越王勾踐臥薪嘗膽的故事大家耳熟能詳吧！當時(shí)的勾踐可謂是兵敗如山倒，跌入了人生的谷底，但他臥薪嘗膽，以求東山再起；而幾百年后的項羽，面對同樣的失敗卻選擇了烏江自刎，一死了之。那勾踐憑什么沒(méi)有放棄，忍辱負重，堅持到最后的勝利呢？答案就是自信。即使他一敗涂地，沒(méi)有絲毫實(shí)力，但他依然相信，自己一定會(huì )勝利。有了這一點(diǎn)自信，就有了非凡的堅毅與執著(zhù)，才有了后面一系列傳奇的故事和最后的成功。

　　再來(lái)看看戰國末期的一個(gè)故事。楚考烈王率領(lǐng)五國聯(lián)軍，集結函谷關(guān)，意圖一舉滅掉迅速崛起的秦國。不料，秦人坦然開(kāi)關(guān)口，出關(guān)迎戰；而數倍于秦軍的五國聯(lián)軍如一盤(pán)散沙，在自信勇猛的秦軍攻擊下，一哄而散，潰不成軍。自此，華夏大地上，秦國再無(wú)敵手。而倘若一般國家，即使實(shí)力再雄厚，面對五國聯(lián)軍，也一定會(huì )心虛膽怯，小心謹慎，閉關(guān)不出。為何秦人選擇無(wú)所畏懼地開(kāi)關(guān)迎戰呢？這無(wú)疑是自信。秦人相信以他們的實(shí)力，以一敵五不是問(wèn)題，以弱勝強不在話(huà)下！因為他們知道看似五國聯(lián)軍，實(shí)則是烏合之眾，而且還同床異夢(mèng)。他們堅信：這樣的軍隊必敗無(wú)疑。

　　無(wú)數事實(shí)證明：自信是成功的基石。而與之相反，缺乏自信就是失敗的開(kāi)端。遠的.不談，就說(shuō)前幾天，在20xx歐洲杯預選賽C組荷蘭對戰德國的比賽中，荷蘭隊隊員鄧。布利斯在一次反擊中搶占到了門(mén)前非常好的位置，他完全可以自信出腳，一球制敵；然而他終究無(wú)法脫離之前多次射門(mén)失敗的陰影，雖也“出腳”，但射門(mén)又輕又慢，正中門(mén)將下懷，最終荷蘭以2：3的一球之差憾負德國�？梢�(jiàn)，不自信帶來(lái)的膽怯和猶豫，往往會(huì )導致失敗的后果。

　　自信固然是成功不可或缺的重要因素之一，但絕不是夜郎自大，盲目樂(lè )觀(guān)，孤芳自賞。自信是成功的前提，卻不等于成功。有一句話(huà)說(shuō)的好：面對困難，要戰略上藐視，戰術(shù)上重視。如果說(shuō)自信是戰略，那么腳踏實(shí)地，刻苦努力便是戰術(shù)。只有將自信與實(shí)干結合起來(lái)，才能不斷取得成功，創(chuàng )造出生命最精彩的輝煌。

　　讓我們踏著(zhù)自信的基石，不斷走向成功。

自信的作文 篇5

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信就是成功的第一秘決。為什么別人可以成功，成為名人？其中的.原因就是他們自信。

　　自信；讓我懂得遇到困難要勇敢，自信；讓我懂得受到挫折要堅強每當期未考試來(lái)臨時(shí)，哪一次不是復習到深夜？不肯放過(guò)一道題，一篇作文和一個(gè)句子，第二天揣著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)，絲毫不敢松懈。唯獨，有一次我松懈了，只考了91分，那張91分的試卷就像是別人掌握了我犯罪的證據一樣，讓我在別人面前抬不起頭來(lái)。自信，讓我忘了那次考試，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。

　　一天，我去學(xué)跆拳道，教練說(shuō)要打實(shí)戰，說(shuō)身體不舒服可以不參加。我看了一下腳上的傷口，我還是決定參加，我自信地走上比賽的地方，果然不出所料，他只會(huì )用迎擊，而不會(huì )反擊，我只須用反擊

　　就可以了，我用反擊和幾個(gè)假動(dòng)作就贏(yíng)了。我以6比3的優(yōu)勢贏(yíng)了他，自信，就能成功!

　　確定了要做的事，就要千方百計地讓它成功。有了成功，你的追求、奮斗、犧牲才有意義。如果說(shuō)自信是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。

自信的作文 篇6

　　中國偉大的教育家陶行知先生早在半個(gè)世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子——賞識孩子，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。因為人性中最本質(zhì)的追求就是渴望尊重和欣賞，孩子作為一個(gè)獨立的個(gè)體，他需要來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)注、認可和賞識。賞識教育是讓父母領(lǐng)取合格證的教育。

　　任何一名女性，從她成為媽媽的那一刻起，她就擁有了母愛(ài)和責任，天下沒(méi)有哪一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪一個(gè)母親承認自己不愛(ài)自己的孩子，可教育呢？每一個(gè)家長(cháng)教育孩子的過(guò)程也都是學(xué)習、接受教育的過(guò)程，與其說(shuō)教育孩子，不如說(shuō)與孩子一起成長(cháng)更貼切、更恰當。在十一年的育子過(guò)程中，讓我感悟最深的莫過(guò)于“賞識”二字，賞識，讓孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )；賞識，讓孩子揚起自信的風(fēng)帆。

　　在交談中樹(shù)立自信。父母的語(yǔ)言，是孩子成長(cháng)的營(yíng)養，愛(ài)的語(yǔ)言多了，一定能結出“愛(ài)”的果子；惡的語(yǔ)言多了，一定會(huì )結出“惡”的果子�？隙ǖ脑�(huà)語(yǔ)，是孩子成長(cháng)的正信息；否定的話(huà)語(yǔ)，是孩子成長(cháng)的負信息。我們在孩子的成長(cháng)中每天都離不開(kāi)交談。在有些孩子心中，“嘮叨”竟成了父母的代名詞。當孩子還在襁褓中時(shí)，每個(gè)媽媽都會(huì )面帶微笑，對視著(zhù)孩子的眼睛，跟他（她）說(shuō)話(huà)、交流，每天給孩子輸入新的信息，盡管那時(shí)的孩子一無(wú)所知，可我們仍會(huì )給孩子傳遞自己的喜悅和愛(ài)意。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，有的家長(cháng)會(huì )因孩子不再需要交談而困惑；有的孩子放學(xué)后會(huì )把自己關(guān)在房間里，不愿、也拒絕和父母交談。其實(shí)孩子并非不需要交談，而是此時(shí)的交談讓孩子感到無(wú)聊和乏味，有哪個(gè)孩子在結束了一天的學(xué)習后還愿意靜下心來(lái)聽(tīng)父母無(wú)謂的嘮叨呢？孩子此時(shí)更希望自己能平等地與父母交談，談他的學(xué)習、談他的交友、談他對某件事的意見(jiàn)和看法……此時(shí)的家長(cháng)不妨把孩子當成同事和朋友，平等地進(jìn)行交談，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解（切忌強令孩子接受自己的思路），對待意見(jiàn)和分歧，只要不是原則性問(wèn)題，家長(cháng)大可不必大動(dòng)干戈，各持己見(jiàn)好了……這種平等的交談，家長(cháng)得到的是生命的信息，孩子得到的是人的自信，這種平等是心理上的絕對平等，它讓一個(gè)孩子從小體味到人的尊嚴，從而樹(shù)立自信心。

　　在傾聽(tīng)中培養自信。交談，離不了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。我家的“餐桌文化”持續了五年之久，在飯桌上我傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，分享孩子學(xué)習、交友、活動(dòng)中的喜悅。孩子轉學(xué)后，我家的“餐桌文化”延伸到“電話(huà)文化”，孩子單元測驗取得了好成績(jì)、孩子坐上了“榮譽(yù)桌”、孩子參加了學(xué)校組織的特色活動(dòng)……孩子中午放學(xué)后都會(huì )在第一時(shí)間給我打電話(huà)，我在傾聽(tīng)的同時(shí)及時(shí)送上自己的祝賀“太好了！”“你真棒！”“你永遠是媽媽心中最棒的！”“我為你驕傲！”成了我對孩子的最高評價(jià)，這些評價(jià)也成為孩子成長(cháng)過(guò)程的助力器，讓孩子愈發(fā)的自信和優(yōu)秀。當孩子與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)、當孩子不想參加學(xué)校組織的某項活動(dòng)時(shí)，孩子也會(huì )利用“餐桌文化”和“電話(huà)文化”向我訴苦，征求我的意見(jiàn)�！皨寢屜嘈拍隳茏约航鉀Q！”面對孩子與同學(xué)之間的糾紛，我讓孩子自己拿主意、想辦法；“媽媽相信你能行！”“把這次活動(dòng)看成是老師對你的信任，參與的過(guò)程比結果更重要，媽媽支持你！”面對孩子的擔心和退卻，我給孩子鼓勁、加油！孩子在連續兩年的春季運動(dòng)會(huì )上都沒(méi)能取得名次，可我依然用“站在起跑線(xiàn)上，你就成功了一半！”為孩子的參與喝彩！http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=372486。孩子在闡述自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)時(shí)，只有能專(zhuān)心地傾聽(tīng)孩子講話(huà)的人，才能平等地對待一切人。

　　在賞識中堅定自信�！敖逃�就是授人獨立自尊之道，并開(kāi)拓躬行實(shí)踐之法”，每個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)教育，他們需要社會(huì )的美德教育、學(xué)校的智力教育和家庭的德育教育，他們更需要愛(ài)的教育——賞識。老師、家長(cháng)和同伴們的一個(gè)微笑、一句鼓勵都會(huì )成為孩子成長(cháng)過(guò)程中的永動(dòng)力。每個(gè)細心的家長(cháng)不難發(fā)現，孩子在學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路時(shí)的進(jìn)步最大，因為那時(shí)的家長(cháng)會(huì )包容孩子的不足：孩子學(xué)話(huà)晚，我們會(huì )說(shuō)“貴人遲語(yǔ)”；孩子學(xué)走路跌倒了，我們或跑過(guò)去扶起來(lái)，或鼓勵孩子自己爬起來(lái)，對孩子邁出的一小步大加贊賞，所以孩子學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和走路。孩子長(cháng)大了，應該有更多的閃光點(diǎn)，而此時(shí)我們的家長(cháng)卻發(fā)生了變化：孩子考了99分，家長(cháng)會(huì )問(wèn)班里有幾個(gè)考滿(mǎn)分的；孩子在運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)異成績(jì)，家長(cháng)認為體育成績(jì)不如學(xué)習成績(jì)更值得炫耀；孩子的作文得了“優(yōu)+”，家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子的詞句還不夠華麗……此時(shí)的家長(cháng)總感到自己的孩子離要求有一定的距離，所以會(huì )變得十分吝嗇，不舍的為自己的孩子豎起大拇指，替而代之的總是努力的方向。試想，哪個(gè)孩子會(huì )在諷刺和白眼中進(jìn)步？記得孩子在完成三年級寒假作業(yè)時(shí)，我面對孩子字體的潦草和作業(yè)的質(zhì)量，河東獅吼，撕掉了孩子的整本寒假作業(yè)，孩子氣的號啕大哭，一邊哭、一邊從地上撿起撕碎的紙片慢慢用透明膠粘貼，我看著(zhù)心都碎了，可后果并未如我所愿，后來(lái)我改用表?yè)P的方式，在孩子的作業(yè)本上更換不同的簽字內容，并把孩子整潔的作業(yè)拍下來(lái)留作紀念，如此一來(lái)，孩子的作業(yè)反倒認真了。我如法炮制，每次考試前，孩子都問(wèn)我要求他考多少分，我則用“媽媽不要求你的分數，只看重你卷面的.整潔、字體的工整”來(lái)曲線(xiàn)救國。每當孩子的表弟、表妹出現學(xué)習上的疑惑時(shí)，我常常先請孩子解答；老爸在玩電腦出現故障和疑難問(wèn)題時(shí)，我也先請孩子來(lái)診斷；小區里竹子開(kāi)花了，孩子會(huì )做出“竹子生命將至”的判斷；看到同事給小兔子拔草，孩子會(huì )提醒阿姨別拔帶露水的小草……孩子知識面之寬常得到家人和同事的夸贊。每一次及時(shí)、充分的肯定和賞識都使孩子產(chǎn)生“最佳情緒體驗”，賞識讓孩子更堅定了自信。

　　挖掘潛能，讓孩子變得更自信。每個(gè)孩子都有著(zhù)天然的好奇心和想象力，每個(gè)孩子都是天才�？珊⒆拥暮闷嫘暮拖胂罅�還在“生于毫末”之時(shí)就被家長(cháng)用過(guò)分的愛(ài)無(wú)情地伐斫，斬斷了孩子生成“合抱之木”的很多智慧鏈條。于是乎，這種潛能與智慧美質(zhì)被壓制到沉眠狀態(tài)，以至于走向死寂與消亡。面對這些駭人聽(tīng)聞的字眼，家長(cháng)們也許會(huì )矢口否認�？扇绻麚Q個(gè)話(huà)題，面對孩子完成學(xué)校布置的大量作業(yè)之后，仍有不少家長(cháng)還會(huì )從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些習題集、模擬卷，強迫孩子走馬燈似的參加各種輔導班、培優(yōu)班，且不說(shuō)給孩子增加了多少學(xué)習的負擔，但從時(shí)間上就剝奪了孩子多少的天真和自由。漸漸地、漸漸地，孩子的靈性被磨平，孩子的潛能被淹沒(méi)，孩子的自信演變?yōu)槁?tīng)從和平淡，哪還能再現天才的印跡？自古有“取法乎上僅得乎中”，而我們一味地“取法之中”或“取法之下”，孩子得到的也只能是“中”或“下”了。冗長(cháng)、機械的反復訓練會(huì )使孩子長(cháng)期處于智慧沉眠狀態(tài)，進(jìn)而沉淀或遠離創(chuàng )造本能的巨大惰性，使孩子遠離了享受智慧生成而激起的喜悅與幸福，孩子又怎么談得上自信呢？“我的成長(cháng)我做主！”還孩子自由，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(cháng)氛圍，充分利用孩子的好奇心和想象力，引導興趣、挖掘潛能，讓孩子變得更自信！

　　教無(wú)定法，貴在得法。孩子的教育沒(méi)有一成不變的，更沒(méi)有固定的模式供你“拿來(lái)主義”，教育孩子的實(shí)質(zhì)是與孩子一起成長(cháng)，選擇適宜孩子成長(cháng)、易于孩子接受的方式、方法。既要用賞識的眼光培養孩子“聞過(guò)則喜”的美德，樹(shù)立孩子的自信，又要堤防“傷仲永”的悲劇，從而一葉障目而不加管理�！熬�彩極了”和“糟糕透了”都需適時(shí)、適地，被孩子接受的教育才是最好的教育！

　　做父母的，能夠給予子女最好的禮物，應該是“根”和“翅膀”，也就是責任之根與獨立之翼�！�———摘自《好父母 好孩子》

自信的作文 篇7

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！边@是告訴我們在生活中要樹(shù)立自信心。但我們在走路的同時(shí)，也要時(shí)刻牢記：“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”。這又告訴我們在生活中要虛心納諫�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我師焉�！庇纱丝磥�(lái)，我們只有給“自信”上把“虛心”的鎖，才不會(huì )在前進(jìn)的路上迷失方向，才能走好我們人生之路。

　　自信好比鳥(niǎo)兒，而虛心則是鳥(niǎo)兒的翅膀，有了虛心的翅膀，自信才能夠展翅翱翔。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們會(huì )看到，商紂王一意孤行，不納良言二落得家破人亡的下場(chǎng)，楚懷王不聽(tīng)忠言而客死他鄉。你也會(huì )看到，李后主“好聲色，不恤國事”，不聽(tīng)勸諫的可悲下場(chǎng)。

　　相反，我們也看到，自信能稱(chēng)霸諸侯的齊威王善于納諫，最終“戰勝于朝廷”的歷史。自信恢復漢室基業(yè)的劉備，虛心求教，廣開(kāi)言路才促成了三國鼎立的局面。唐太宗察納雅言，才有了“貞觀(guān)之治”的繁榮景象。不要讓自信獨占了你心靈的'門(mén)窗，沒(méi)有虛心你怎能飛翔？

　　徐新事打開(kāi)自信大門(mén)的鑰匙，是成功道路上的路標。

　　虛心好比一面鏡子，透過(guò)這面鏡子才能照出自信的美麗和可愛(ài)，做事固然要相信自己，單與此同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。給“自信”上把“虛心”的鎖，讓你的：“自信”更加美麗。

自信的作文 篇8

　　張自信認定了一條桌腿，比劃了一下，就據掉了三厘米，可是還是擺不德。他又發(fā)現似乎足另一條腿長(cháng)些，于是再據另條腿，可是據完了仍然擺不平。肴樣子非得據第三條腿了。結果更加左右搖擺了。張自信心想，一不做二不休，索性大干一下。他重新確定了一個(gè)尺寸，四條腿都按這標準來(lái)?yè)�。費了九牛二虎之力，總算大功告成�？墒撬�發(fā)現桌于接了不少，未免是遺憾。不過(guò)倒是擺平了，也還有些安慰。哪知道桌子稍再移動(dòng)一下竟又出現老毛病了。張自信氣壞了，他用力一推，把桌子橄翻了，一向都十分自信的'張自信完全失去了自信心。忿忿地地開(kāi)了。

　　晚上，張自信把這事告訴了妻予。妻子說(shuō)我去看看。張自信那夷地說(shuō):“我都不行，你還行!”妻子到院子里去了沒(méi)幾分鐘就叫他出去。一看，桌子居然擺平了，搖搖也很德，不過(guò)換放在荀萄栩的另外一頭了。張自信奇怪了。他妻子裝得神秘兮兮的樣子對他說(shuō):“你不是很相信‘風(fēng)水’的么，原來(lái)的地方‘風(fēng)水’不好，換了一個(gè)好地方擾擺平了�！睆堊孕鸥�相信“風(fēng)水”了，自信與“風(fēng)水”有緣，逢人便講這個(gè)例子。別人聽(tīng)了都暗暗好笑，連他妻子也一直暗自好笑。