自信作文【合集8篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的自信作文8篇，歡迎大家分享。

自信作文 篇1

　　出自李白的一句詩(shī)：“天生我材必有用�！弊孕诺娜丝傆兄�于成功。愛(ài)因斯坦把獎金支票當標簽，居里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子們的玩具。他們都不在意這些事后的東西，他們自信，他們的這種精神，使人十分佩服。自信有著(zhù)一種神奇的力量，是“我能行”的態(tài)度。我們應該正確看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，做個(gè)自信的'人，揚起自信的風(fēng)帆。

　　在比賽中，一般來(lái)說(shuō)自信的人會(huì )取勝，因為他(她)自信能夠實(shí)事求是的看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己缺點(diǎn)，能保持心情平靜，因此能取勝。

　　自負的人很自負，自以為了不起，往往過(guò)高的估計自己看不起人。自負的人可以帶來(lái)一時(shí)情緒高漲，但意氣用事易招致挫折，因而容易在比賽中失敗。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，不相信自己自身的潛力，不敢嘗試，因而容易失敗。

　　自卑、自負和自信的本質(zhì)區別在于，對自己能力的認識不同。自負、自卑和自信的區別在于如何看待自己。自負的人，往往高估自己，看不到自己的缺點(diǎn)；自卑的人，往往低估自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn);自信的人，卻能正確看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)。

　　自信的人對學(xué)習和成長(cháng)都有橫起很大的影響：取得好的成績(jì)，可以增強自己的自信心，不斷地為自己喝彩和鼓勵！也將更勇敢的迎接挑戰，走向成功的未來(lái)。

　　自信是成功的基石，因為自信者樂(lè )觀(guān)、好奇與專(zhuān)注，有目標注重行動(dòng)、體驗的過(guò)程。他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到學(xué)習中去。最快、最好的到達勝利的終點(diǎn)，所以，我們要克服自卑、自負心理，唱響自信之歌。

　　自信的人是多么的讓人崇敬，要想成為自信的人，一定要懂得欣賞自己，肯定自己，不斷地為自己喝彩！正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，勇敢的面對，克服重重困難，從更向成功邁進(jìn)。

　　成功，有時(shí)候離你很遠，是因為你沒(méi)有自信，不相信自己能做的更好；成功有時(shí)候離你更近，是因為你擁有了自信，覺(jué)得自己已經(jīng)盡自己的努力做到了最好。有自信不一定能成功，但是沒(méi)自信就一定不能成功。朋友，愿你在成長(cháng)的路上，收獲自信，收獲成功，離成功更近一步。

自信作文 篇2

　　自信是什么？什么是自信？奧黛麗·赫本會(huì )優(yōu)雅地說(shuō)，“我當然不會(huì )試圖摘月，我要月亮奔我而來(lái)�！崩畎讜�(huì )手扶金樽，仰天長(cháng)嘯，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！薄白孕攀窍虺晒�邁出的第一步”，愛(ài)因斯坦說(shuō)完，頑皮地沖我吐著(zhù)舌頭做個(gè)鬼臉。高爾基握著(zhù)拳頭，大聲疾呼：“只有滿(mǎn)懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志�！�

　　隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我明白做事要堅定不移，一始而終，相信自己。我們總是迷茫地來(lái)到世界，迷茫地尋找人生的意義，甚至迷茫地結束一生。始終不知道自己是誰(shuí)，在干什么，想成為誰(shuí)。這些迷茫也并不是任何人和事所能解決的，并不是什么理論和公式都能填補的。我們本就生于混沌之中，自信猶如陰影中的利刃，劈開(kāi)鴻蒙，帶來(lái)光芒。只要你想變成你心里想要成為的那個(gè)人，你心里便會(huì )有一面折射出一個(gè)似于未來(lái)的你的鏡子。

　　我曾將多少樸實(shí)無(wú)華的光明無(wú)情地揮霍一空，我也嘗試過(guò)逃避現實(shí)，可似乎無(wú)用。那時(shí)我蜷縮在角落，看到那些走在街上心滿(mǎn)容光的人，便對自己一陣失望。失去自信，心會(huì )變得脆弱和自卑，不敢向未知發(fā)起挑戰；失去自信，即使當你面臨小的阻礙，也會(huì )驚慌失措，回避退縮。但請相信，人生沒(méi)有走不出的困境，只要能夠相信自己，放手努力去拼搏。自信是點(diǎn)燃生命的助力，是黑暗夜晚內心深處的指路明燈。自信是行駛在無(wú)邊大海之中的船上的船帆，我們是生命的'年輕舵手，然后去征服我們人生路上的星辰大海，盡舒生命本色。

　　俗話(huà)說(shuō)“相由心生”。美貌是天生的，而外在的自信會(huì )讓一個(gè)眾多人眼中的丑人散發(fā)光芒。心中有自信，做事才能有底氣。在做事時(shí)，能自我相信，自我肯定，就相當于成功一半了。

　　我們應懷揣夢(mèng)想，要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。我們是一群失去自信的人，總是因為自己的相貌而自卑。但請想一想，呂燕因丑而聞名，她就是個(gè)典型的不服輸又不愿意讓別人定義美丑的人，最終她的美徹底綻放，最終成為世界名模？有人因為不是聰慧而悲傷，而牛頓小時(shí)候不也學(xué)習不好嗎？他沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有自卑，而是懂得更加努力，蘋(píng)果砸在頭上，就要弄清楚緣由，最終發(fā)現萬(wàn)有引力。

　　人生自信，滄海成詩(shī)。自信是成功的鑰匙，是你的魅力，你心里那片斗志昂揚，當你心里揚起自信的火焰，即使處于荊棘泥沼，你也會(huì )抓住救命的藤條。

　　我認為，自信就是一本書(shū)。即使跨過(guò)人潮對陌生人擁抱，也需要七分勇氣和三分從容。哪怕是世界上的灰塵，太陽(yáng)一出來(lái)，也是有歌有舞的。

自信作文 篇3

　　在我們學(xué)校有一門(mén)我特別喜歡的校本課程叫全腦快速閱讀課。我有一個(gè)愛(ài)好就是喜歡看書(shū)，全腦快速閱讀課讓我看書(shū)節約了許多時(shí)間。

　　我喜歡看書(shū)是因為在書(shū)中可以學(xué)習到很多知識，可以開(kāi)闊我們的眼界，也可以提高我們的學(xué)習能力。原來(lái)我看書(shū)速度很慢，一本書(shū)要看上三、四天才能看完，有時(shí)還要看到四、五天。這么長(cháng)時(shí)間的閱讀一直持續了很久，直到我在速讀課上學(xué)習了快速閱讀方法后，慢慢地，我的閱讀速度漸漸提升了，拿到一本新書(shū)很快就能看完。

　　記得第一次上速讀課的那天，張老師帶著(zhù)一位同學(xué)抱著(zhù)一堆新書(shū)走進(jìn)教室。同學(xué)把書(shū)發(fā)下來(lái)后，我看了一眼那些書(shū)，咦，是一本速讀書(shū)。張老師，開(kāi)始講速讀了，也不知道為什么，我被那節課深深地吸引了，我學(xué)地很認真。之后開(kāi)始訓練，我一開(kāi)始很慢，第一次我只能記住兩個(gè)詞，第二次我記住了三個(gè)詞，第三次我終于將四個(gè)詞全記住了。下課后，我拿出一本書(shū)正看著(zhù)，突然想到老師教的速讀方法便用了起來(lái)。一天下來(lái)，本來(lái)三天看完的書(shū)，可是現在居然很快就看完了，這種看書(shū)的方法簡(jiǎn)直太棒了，我要堅持用，以后會(huì )有更多空余時(shí)間去看更多書(shū)或做別的事情。

　　后來(lái)，我看書(shū)的時(shí)候，便都用這種方法，我的速讀越來(lái)越快。有一次學(xué)校舉行速讀比賽，我毛遂自薦，老師則選上了我，我緊張的走進(jìn)了比賽現場(chǎng)，老師講完規則，分發(fā)閱讀資料，我一目十行的將閱讀材料看完便開(kāi)始答題，我輕松自如的答完試題，這才松了一口氣。比賽結果出來(lái)了，我居然獲獎，我非常開(kāi)心。自從拿上獎后，我這個(gè)本來(lái)不自信的`人，從那之后也開(kāi)始自信起來(lái)。

　　有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，只給了我三小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，于是我立馬走到小學(xué)圖書(shū)片區，拿起喜歡的書(shū)專(zhuān)心致志看了起來(lái)，我暢游在書(shū)的海洋里。不知不覺(jué)三小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我走，在走之前媽媽問(wèn)我看了幾本書(shū)，我說(shuō)：“三、四本呢！”那種自豪感令媽媽有些吃驚，她拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“孩子，你真棒！媽媽為你高興，加油！還有時(shí)間，媽媽帶你去逛逛街�！蔽乙灿行┎桓蚁嘈抛约哼@么棒，可事實(shí)就是如此。本來(lái)我和媽媽在這一天沒(méi)時(shí)間買(mǎi)東西，只能兩手空空的回家，可現在手里卻拿著(zhù)媽媽特意獎勵我的新衣服。

　　速讀，不僅讓我節約了時(shí)間，也讓我學(xué)習到了更多知識，讓我更自信。我喜歡我們學(xué)校開(kāi)設的速讀課。

自信作文 篇4

　　“天生我材必有用�！贝蠹乙欢ǘ己苁煜み@句名言吧。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，我相信我們都可以從沉寂的崖底一步步攀上充滿(mǎn)陽(yáng)光的頂峰。知道嗎？你如果想要一帆風(fēng)順地登上頂峰，自信，是必不可少的。一旦失去了這為貼心的朋友——自信，那么在人生道路上，便會(huì )增加許多的坎坷經(jīng)歷，讓你漸漸地退縮，不敢面對挑戰。

　　其實(shí)我也算是個(gè)缺少自信的女孩。記得有一年暑假，我去一所培訓學(xué)校學(xué)作文。一次上課，寫(xiě)完作文后，老師要我們自愿上去讀作文給大家欣賞，并且獎勵一枚小博士帽。當時(shí)，我心動(dòng)了，剛想舉手，一位同學(xué)被請了上去�？粗�(zhù)那位同學(xué)念得如此津津有味，作文寫(xiě)得又如此惟妙惟肖，我又有點(diǎn)兒膽怯了。心想∶這個(gè)同學(xué)那么棒，我一上去，要是緊張地滿(mǎn)臉通紅，又把作文念得吞吞吐吐，那大家還不都笑我呀。正當我想得入神時(shí)，一位位同學(xué)接連不斷地上去了，看著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我卻還在猶豫不決，“我的作文寫(xiě)得那么不盡人意怎么念哪？！”我嘀咕著(zhù)�！岸×懔恪�…”下課了，老師表?yè)P了那幾位同學(xué)，便讓我們回家了�；丶业穆飞�，我很煩惱，怎么辦？我竟然這么膽小。

　　第二次上課時(shí)，老師當場(chǎng)表?yè)P了我的作文寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣，但我卻沒(méi)敢上去讀自己的文章。我當時(shí)真是后悔極了，怪自己的`膽怯，怪自己的沒(méi)有勇氣，怪自己的不自信！

　　大家一定要有自信，然后全力以赴，假如有這種信念，任何事情十有八九都能成功的。對于凌駕命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰。力量的真正源泉，是一種暗中的，永不變更的對未來(lái)的信心。甚至，不只是信心，而是一種確信！

自信作文 篇5

　　自信是成功的源泉，擁有自信，就是擁有了智慧，擁有自信，就是擁有成功大門(mén)上的鑰匙。

　　有一次，我在少年宮所學(xué)的古箏班要考級，聽(tīng)到這個(gè)消息，我是既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次考級��！緊張的是，害怕考的不好，被同學(xué)們笑話(huà)。

　　那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，找了一個(gè)孤僻的角落坐下來(lái)，緊接著(zhù)，一位位參賽選手上臺演奏，我的心還是“怦，怦”直跳，人越來(lái)越少了，我清楚地記得我是32號，當31號選手上臺演奏時(shí)，我的心跳得更加迅速了，隨著(zhù)監考老師喊道：“32號，盧藝！”我的心狂跳起來(lái)，臉馬上就紅得發(fā)燙，再看看老師期待的'目光，我鼓起勇氣，邁著(zhù)有千斤重的步伐，一步步地向臺上走去，坐下。監考老師示意可以彈了，我心想：“害怕什么，盧藝，你這個(gè)膽小鬼，不就是彈琴嗎？正常發(fā)揮不就得了嗎？”這么想著(zhù)，我便不由自主地彈了起來(lái)，從我在彈的每一段樂(lè )曲時(shí)，我都在想：“這是我嗎？在舞臺上的這是我嗎？”不知不覺(jué)，樂(lè )曲彈完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我激動(dòng)極了。就這樣，我獲得了人生的第一張考級證書(shū)，當我下臺的時(shí)候，才發(fā)現手心已滿(mǎn)是汗。

　　從那以后，我獲得了更多的獎狀，我知道，是自信，使我有了這么大的突破。我美麗，因為我有自信心。

自信作文 篇6

　　她整天活在自卑中，生活的貧困使她感到窘迫，迫使她不得不接受現實(shí)。

　　她總喜歡用劉海遮住大半張臉，使人看不到她的正臉，她那張臉什么樣子，沒(méi)人知道。她的存在感很低，班里如果沒(méi)有人提起是不會(huì )有人在意她的，體育課集體活動(dòng)時(shí)沒(méi)她，小組討論也沒(méi)她，就像班里沒(méi)有這個(gè)人似的。偶爾班主任清點(diǎn)人數時(shí)，大家會(huì )“哦”的一聲，想起還有她。

　　她自卑，害怕與人交流，她覺(jué)得她跟別人說(shuō)話(huà)，那個(gè)人就會(huì )嘲笑她。有次生活委員查人數，問(wèn)她說(shuō)交沒(méi)交錢(qián)，她就支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有，媽媽還沒(méi)有發(fā)工資�！甭曇粼秸f(shuō)越小聲。

　　班主任因為病假找了一位代理班主任，是一個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，長(cháng)得很漂亮，笑容時(shí)常掛在臉上。當她站在講臺上介紹自己時(shí)，班里很多人都在說(shuō)老師長(cháng)得漂亮。老師也不在意，往角落里一撇，有一個(gè)身材矮小的女生，劉海遮住大半張臉�？磥�(lái)，是自己一個(gè)人。老師想。

　　“那位同學(xué)，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋煶�她那個(gè)方向說(shuō)。忽然，大家都看向她，似乎都在想：叫她干什么，一定犯了什么事吧。她站起來(lái)說(shuō)：“知……知道了，老師�！�

　　下課后�！皸钛�，你為什么不坐在前面？”老師問(wèn)她。她不敢看著(zhù)老師，盯著(zhù)自己的鞋說(shuō)：“我的成績(jì)不好，老師把我調在后面的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，這樣啊。那我把你調在前面好不好，有助于你學(xué)習。另外，你的頭發(fā)是不是該修修了呢？”老師盯著(zhù)她的頭發(fā)說(shuō)。修頭發(fā)，只不過(guò)讓她換一下發(fā)型，換一種心態(tài)。老師特意查了一下她的入學(xué)檔案，爸爸去世，媽媽一手帶大的。簡(jiǎn)直就像當時(shí)的她一樣，那時(shí)她也是不敢看人，不敢和別人說(shuō)話(huà)。她想幫她，并不出于同情，是一種熟悉感讓她忍不住想幫她�！�

　　她也在心里想：老師為什么要把我調在前面呢，明明我的成績(jì)那么差的。頭發(fā)，是該剪剪了。理發(fā)店前，她在躊躇進(jìn)不進(jìn)，猶豫了一會(huì )還是進(jìn)去了。理發(fā)師問(wèn)她剪什么發(fā)型，她說(shuō)：“嗯……剪短點(diǎn)吧，劉海剪短點(diǎn)吧�！�

　　翌日，上學(xué)。去到班里，大家一看到她都“哇”的.一聲，出于驚訝。有的同學(xué)甚至還問(wèn)周?chē)�同學(xué)說(shuō)：“誒，這哪來(lái)的轉學(xué)生��？”一下課，同學(xué)都把她圍起來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西的，甚至還有女同學(xué)邀請她周末去她們家玩。還有很多人說(shuō)她很漂亮，這讓她的心情來(lái)燦朗起來(lái)，上課聽(tīng)講都聽(tīng)得很認真。漸漸，朋友多了，也愿意跟別人說(shuō)話(huà)了，笑容也多了，她的成績(jì)也提高了不少，這要感謝那位代理班主任吧，她只不過(guò)讓她去剪了個(gè)頭發(fā)，就這么多朋友。

　　二十年后，她也當了一位老師。她漂亮，對人友善，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師。一改二十年前的她，那個(gè)自卑不敢與人說(shuō)話(huà)的她。換了發(fā)型也換了種生活，這讓她擁有后來(lái)的朋友，家庭，工作。其實(shí)，只是一個(gè)發(fā)型，讓她自信起來(lái)，讓她擁有朋友，變得美麗起來(lái)。

自信作文 篇7

　　自信這東西，不要說(shuō)不曾存在;不要說(shuō)你不曾擁有;更不要說(shuō)它不屬于你……這虛偽的話(huà)會(huì )讓人迷失自己。

　　半夜：獨自一人漫步在小溪邊，耳邊聽(tīng)見(jiàn)的是嘩嘩的流水聲;看見(jiàn)的是月亮那曼妙的倒影;我看著(zhù)看著(zhù)，不禁回想起那感傷的一幕：你成績(jì)又不好，在咱們班拖后腿，人又胖，也長(cháng)得不咋滴，你有啥臉呆在這學(xué)校啊，轉學(xué)吧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子高高的女生對著(zhù)她旁邊的一個(gè)矮矮的女生說(shuō)。而那個(gè)矮矮的女生就是我，我雖然聽(tīng)見(jiàn)了她那刁鉆的話(huà)但卻并未放在心里，但是一次又一次的嘲諷：我也是有自尊的`，于是，我決定改變自己。期末考完后，成績(jì)還是倒數，但我并不氣餒……

　　放假之后我的計劃開(kāi)始了。通過(guò)不懈的堅持與努力，周末補課補到頭暈腦脹……

　　新的一年又到了，我再次回到學(xué)校時(shí)人人都用詫異的眼光看著(zhù)我，為什么?難道就因為一個(gè)胖子變成了瘦子的逆襲嗎?改變之后不久，又開(kāi)始考試了，這次我充滿(mǎn)信心，幾天過(guò)去了成績(jì)也下來(lái)啦，呵，我的努力沒(méi)白費，那個(gè)倒數的我考了全班第一，以后的每天我幾乎天天收到其他高年級男生寄來(lái)的情書(shū)，以前沒(méi)有改變的時(shí)候怎么沒(méi)有呢?

　　由此可見(jiàn)世界上的絕大多數人注重的都是外貌，有的時(shí)候在面對嘲諷的時(shí)候需要的僅僅只是一顆不言棄的心。

自信作文 篇8

　　前言：這篇文章想寫(xiě)給每個(gè)活在自己世界里的女孩，我想我懂她們的感覺(jué)。只為給予她們一份理解和力量，愿讓她們走出那個(gè)狹窄的空間，成為一個(gè)自信的自己。在網(wǎng)上看過(guò)一視頻，視頻講訴的是：一群女孩在接受一段測試，根據要求擺出相應的動(dòng)作。有的人畏畏縮縮，有的人刻意偽裝，只有一個(gè)小年紀的姑娘十分自然，給予別人一種生活的樸實(shí)。有人采訪(fǎng)問(wèn)到“請問(wèn)你不害怕自己的動(dòng)作太過(guò)普通，顯得很落時(shí)嗎？”小女孩還是笑得很甜，她應到“我只想著(zhù)這便是我自己最真實(shí)，最自信的，最美麗的模樣而已�！�

　　這段視頻給我的感觸很大，因為那時(shí)的我是一個(gè)很注重她人言語(yǔ)的'女孩，我行為舉止都是小小的，也許通過(guò)這段視頻。我會(huì )反思，像我一樣的女孩也會(huì )反思：我是得故意偽裝，讓自己沉默。還是要像她一樣落落大方，自信瀟灑。你可以把我看作是一位從自卑世界中悟出來(lái)的朋友。成績(jì)優(yōu)越，體育不錯，性格不錯，這是我的身邊伙伴給我最常的代言詞。也許是這兩三個(gè)的彩虹糖，便會(huì )讓我喜滋滋，但過(guò)后我想得便是如何拼命去守候這幾縷唯一的陽(yáng)光。我舔常著(zhù)甜味，但卻自卑地覺(jué)得，終究有一天只會(huì )給我留下糖果外的包裝袋。我想，這便是我自己還沒(méi)有足夠強大的資本，還離別人好幾步。走得累，也忘了休息，因為覺(jué)得還不能滿(mǎn)足，因為覺(jué)得自己不夠好。第一問(wèn)題，這是偶然一回，我一個(gè)從小玩到大的老朋友提起的。

　　什么環(huán)境，我忘卻了，只知道是經(jīng)常我哭喪自己又差了的話(huà)題。她說(shuō)“日子是給誰(shuí)活的”，也許是一句常見(jiàn)的心靈雞湯，一個(gè)常見(jiàn)的老教育性問(wèn)題。但對于那時(shí)的我，卻會(huì )讓自己很慌張，因為即便假裝淡定地回答“當然是自己開(kāi)心就好呀�！钡�心中便有一個(gè)聲音，一個(gè)細微但又充滿(mǎn)抨擊性的聲音，告訴自己：別人如果覺(jué)得不好，就會(huì )批評我，不喜歡我的呀，那我不得讓別人看到好的一面。為了那個(gè)睡前勾勒的個(gè)人完美形象，那個(gè)人人眼中的幻想模樣，你開(kāi)始忙碌地追逐。久了，喘了，也累了。

　　但這過(guò)程還并沒(méi)有獲取真正的快樂(lè )，只是為了他人而活，他人而忙碌著(zhù)。不是說(shuō)不要為別人而活，關(guān)鍵是哪些人，關(guān)鍵是值不值得。例如說(shuō)，為父母，我們要活得幸福，這是必然；為朋友，活得開(kāi)朗，這自己也快樂(lè )；為那些即使你貼著(zhù)冷屁股也換來(lái)不了她們的一句認同的人，那又何必，也許你自己也有錯，但某些不喜歡你的人便會(huì )這樣，即便掏心掏肺，也還是剩下對你的討厭。我個(gè)人覺(jué)得，為那些值得的人，那些向往的事，去拼，去闖，即便摔上無(wú)數跟頭，但過(guò)程是自己所享受，是自己所驕傲而又自信地走過(guò)來(lái)的。第二個(gè)話(huà)題，說(shuō)的是努力。這是個(gè)初中作文中的老套路，但并不過(guò)時(shí)，因為還有一些懷著(zhù)夢(mèng)卻依舊吊兒郎當的同志。比如，你想當一個(gè)畫(huà)家，但又懶得執起畫(huà)筆，厭倦于每天重復著(zhù)練習，那么到最后也許只學(xué)會(huì )了畫(huà)火柴人。當你為著(zhù)一個(gè)目標去奮斗的守候，你會(huì )專(zhuān)注，你會(huì )思考，也會(huì )格外認真。過(guò)后你會(huì )發(fā)現：哎喲，自己這個(gè)模樣還有點(diǎn)迷人呦。當最后一刻，拿著(zhù)夢(mèng)想的獎杯，你便不會(huì )自卑地認為：自己配不上這個(gè)稱(chēng)號，不會(huì )擔心某個(gè)時(shí)刻這種感覺(jué)會(huì )離去。因為這是努力的結果，是自己摸爬滾打獲得的。最后便會(huì )自信地笑著(zhù)，樂(lè )出一片天際。何必自卑，那是因為你還活在他人的定義中；何必自卑，那是因為你還未努力和取得過(guò)屬于自己的成功；何必自己，不如自信地活著(zhù)。

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