【實(shí)用】自信優(yōu)秀作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的自信優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信優(yōu)秀作文1

　　今天早上，我來(lái)到教室，看到班主任走進(jìn)教室，原來(lái)是考試結果出來(lái)了，我們立刻變得十分安靜，教室里的氣氛也變得緊張起來(lái)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

　　知道了考試結果，我呆在了凳子上，因為我的數學(xué)成績(jì)很差，是77分，連80分都不夠，我含著(zhù)眼淚，哭了，如果回到家，爸爸媽媽一定會(huì )罵我的，想了許久，我無(wú)計可施，硬著(zhù)頭皮放學(xué)回家。

　　心神不寧地回家，不知不覺(jué)的快到了家門(mén)口，發(fā)現大樹(shù)下有幾只小螞蟻，他們正在趕路，發(fā)現一只螞蟻走不動(dòng)了，可是它仍然充滿(mǎn)自信心，一定要追趕上同伴，結果真的成功了，這一群小螞蟻深深的打動(dòng)了我。告訴自己，不要放棄，不怕委屈，要繼續努力。

　　我又情不自禁的想起了媽媽給我講的故事，歷史上有個(gè)王子，為了保衛家園，王子殺入侵的敵人，可是有一次戰爭失敗了。王子很沮喪，在低頭耷腦的想著(zhù)辦法，突然看見(jiàn)蜘蛛在樹(shù)上織網(wǎng)，不久，網(wǎng)織好了，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹破了蜘蛛剛織好的網(wǎng)。蜘蛛繼續織網(wǎng)，但網(wǎng)又被吹破了，一連八次，它都不放棄。蜘蛛終于織好了新的網(wǎng)，不再被風(fēng)吹破。王子看到蜘蛛這一幕，被深深的'打動(dòng)了，于是就召集衛兵，再次戰斗，越拼搏越勇，終于戰勝了敵人。

　　這個(gè)故事告訴我們的道理，只要心頭有執著(zhù)的信念，不輕易放棄就可以成功。

　　我們還有一樣最寶貴的東西—不肯折腰的信心，并且緊緊地握住它，誰(shuí)就會(huì )在艱難中平添了一股勇氣就會(huì )成功。

自信優(yōu)秀作文2

　　許多人問(wèn)我什么讓生活更美好，手機？游戲？還是電視？不，都不是，我的答案始終如一：自信！

　　自信雖然不是生活的不必需品，但它對我來(lái)說(shuō)非常重要。

　　如果我有自信，我就不會(huì )上課回答問(wèn)題時(shí)滿(mǎn)臉通紅，像紅蘋(píng)果一樣；如果我有自信，我就不會(huì )在選主持人和小品演員時(shí)假裝系鞋帶，擔心叫到我的名字；如果我有自信，我就不會(huì )跟朋友出去玩時(shí)見(jiàn)到生人躲在他們后面。在父母面前我是個(gè)乖乖女，在親戚面前我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，在朋友面前我是一個(gè)活潑許多的同學(xué)，只有在好朋友的面前把我最原始的形態(tài)暴露出來(lái)。我有時(shí)就在想是什么讓我這么不自信？現在我明白了：是不夠多的社交和怕別人嘲笑我的心理！

　　以前我覺(jué)得根本就不需要自信。就在前幾天我偶然間讀了一篇小故事：某大學(xué)生由于不自信，讓人認為這樣的人不配去留學(xué)。一個(gè)大好的出國機會(huì )沒(méi)有了。這使我很震驚，我是時(shí)候改變一下自己了。我開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題，但目前我也只能做到這些。

　　但那一次的朗讀比賽讓我找到了自信。

　　站在講臺前我的`我，一抬頭，就看到同學(xué)們微笑的表情，瞬間我渾身充滿(mǎn)力量，鼓足勇氣，說(shuō)出了第一個(gè)字。呼……壓力似乎跟著(zhù)這個(gè)字的吐出減輕了一大半。

　　那次朗讀詩(shī)歌非常成功，我發(fā)現原來(lái)站在講臺這么簡(jiǎn)單，這么容易。

　　那次朗讀詩(shī)歌后，我覺(jué)得生活又美好了許多。我開(kāi)始大膽的提出解題思路，即使那是錯的，我也會(huì )把我想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)！

　　自信，我又離你更近了一步；自信，等著(zhù)我來(lái)?yè)碛心�。我始終相信：自信，可以使生活更美好，可以使我交到更多的好朋友，使我走出自卑的心理，我開(kāi)始相信！

自信優(yōu)秀作文3

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，班主任莊老師告訴我們：“學(xué)校將舉行一次《中國夢(mèng)、我的夢(mèng)》演講比賽，每個(gè)班級選兩人參加。本周班會(huì )進(jìn)行預選賽，想參加演講的同學(xué)做好準備�！蔽矣X(jué)得這次的班級比賽我很難通過(guò)，因為我的'作文不好，對參賽的講稿沒(méi)有把握，所以我不打算參加。

　　回到了家，我把這件事告訴了家長(cháng)。奶奶說(shuō)：“這是一次鍛煉的機會(huì )，重在參與，輸贏(yíng)都不要緊，再說(shuō)還沒(méi)參加怎么能知道行不行呢？”我覺(jué)得奶奶說(shuō)得十分有道理，就下定決心要去。我先和奶奶討論怎么寫(xiě)演講稿，然后動(dòng)筆寫(xiě)。修改后我叫媽媽幫我打印下來(lái)。沒(méi)想到的是我在班里進(jìn)行預賽時(shí)，居然被選上參加學(xué)校的演講比賽！

　　我在高興之余，突然想到參加學(xué)校比賽肯定高手如云，我又擔心害怕了，擔心到時(shí)講不好，害怕失敗�？墒俏蚁肓宋以谘葜v稿里的一段話(huà)：“有夢(mèng)想就有動(dòng)力。在舊中國，中國人民生活在水深火熱之中，他們夢(mèng)想解放，翻身做主人。于是奮起反抗，英勇戰斗……終于夢(mèng)想成真�！蔽蚁�，參加演講只要付出努力，也一定能講好。于是我按照老師的提示，又修改了講稿，還把它背的滾瓜爛熟。

　　終于到了學(xué)校舉行演講比賽的那天，輪到我上臺了，我深吸了一口氣上了臺。開(kāi)始滔滔不絕演講起來(lái)。講完后臺下想起了熱烈的掌聲，我感到既興奮又激動(dòng)。

　　參加了這次的演講我收獲了自信，得到了一次鍛煉。

自信優(yōu)秀作文4

　　英國作家蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！币粋�(gè)人只要有信心，沒(méi)有什么做不成的。

　　曾經(jīng)，我去金州圖書(shū)館禮堂做過(guò)一次演講比賽。這次比賽很大眾化的，隨意參加，但確實(shí)有一些朗誦方面的高手。而我比賽前的準備不夠充分，心里有些虛，缺乏足夠的信心。上臺以后，就有一些小緊張，當看到嚴厲的評委老師，緊張情緒就不自主地放大了，心中僅存的一點(diǎn)點(diǎn)自信，瞬間化為烏有，整個(gè)亂套了，稀里糊涂地敗下陣來(lái)。

　　這次比賽給了我一個(gè)深刻的教訓，那就是自信必須建立在充分準備的.基礎之上。子曰：“凡事預則立，不預則廢�！碧└隊栐�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機會(huì )偏愛(ài)那些有準備的人”。打那以后，做什么事情，我都按照“要做就一定做好”的原則去準備，自信心加強了，內心里自然也跟著(zhù)強大了起來(lái)。

　　例如，我參加了學(xué)校大隊委的競選。這次我吸取了以前的教訓，做了充分的準備。從預賽到?jīng)Q賽，從演講到才藝，我總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，始終把握著(zhù)比賽的節奏。特別是才藝比拼時(shí)，我朗誦是我原創(chuàng )的一首詩(shī)歌，抑揚頓挫，起伏跌宕，情感充沛，有聲有色。最后，我贏(yíng)得了比賽，也因此成功地當選了學(xué)校的大隊委。

　　最近，學(xué)校正在舉辦“小海娃成長(cháng)活動(dòng)”，我們五年級組爭做小海娃的標準之一就是自信。我當然愿意參加。學(xué)校的這樣做是很好的，它可以讓我們每個(gè)人都得到鍛煉的機會(huì )。我相信，如果我們每個(gè)人從小就能建立自信，內心里就一定強大�！吧倌陱妱t中國強”，只要我們自信，心理強大，我們就一定會(huì )做到“今日之風(fēng)華少年，明日之國家棟梁”。

自信優(yōu)秀作文5

　　古人云：“養不教父之過(guò)，教不嚴師之惰”。這句話(huà)的大概意思是：學(xué)生能否成才，老師起著(zhù)決定性的作用。我國自古以來(lái)就十分重視教育事業(yè)，“一日為師，終生為師”。舊時(shí)老師與學(xué)生的地位懸殊，等級分明。

　　今天，“課改”的春風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，刮滿(mǎn)了山陽(yáng)大地，刮走了人們思想中根深蒂固的盲目尊師思想，我們的課堂再也不是老師高高在上拼命講，學(xué)生恭恭敬敬在下乏味聽(tīng)了。這一幕已是“滾滾長(cháng)江東逝水”！

　　在過(guò)去的三年里，我總是有了十足的把握，才舉手發(fā)言。老師叫到我，我也是戰戰兢兢地站起來(lái)，吭吭哧哧半天說(shuō)不出一個(gè)字�！罢n改”春風(fēng)使我學(xué)習的情緒逐步高漲，每節課我都會(huì )積極發(fā)言，有一次，校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，老師讓同學(xué)們互相辯論，該我發(fā)言了，平時(shí)回答問(wèn)題還算流利，今天速度卻放慢了許多，甚至還有點(diǎn)結結巴巴，同學(xué)們靜靜地看著(zhù)我，我的汗水一下就出來(lái)了，這時(shí)，王老師慈祥地看著(zhù)我，沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我緊張的心一下子放松了�；卮鹜陠�(wèn)題，王老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也為我鼓起肯定的`掌聲，讓我覺(jué)得仿佛成就了一件很大的事情一樣，對自己充滿(mǎn)了信心。通過(guò)這節課，讓我得到了鍛煉，也大大提高了我的積極性和自信心，改掉了以前不敢發(fā)言的毛病，老師還看重我的學(xué)習態(tài)度，任命我為學(xué)習小組組長(cháng)一職，現在的我覺(jué)得每節課都是那么短暫，下課了，我意猶未盡，沉浸在課堂上的氣氛中……

　　自信是一種勇氣，自信是一種力量，當自信的花開(kāi)滿(mǎn)我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀照樣可以飛翔，讓我們充滿(mǎn)自信，讓學(xué)習成為一種享受。

自信優(yōu)秀作文6

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！边@是李清照對自己的自信，一個(gè)人若是充滿(mǎn)自信，那他的人生必定精彩。

　　自信，這是一個(gè)人成功的必要條件，也是能讓自己的人生綻放得像煙花一樣光彩奪目的“火藥”。心中若是有自信，整個(gè)人就變得神采奕奕，精神抖擻，若是沒(méi)有自信，只會(huì )讓人看起來(lái)垂頭喪氣，像個(gè)膽小鬼一樣。別人定是對不自信的人沒(méi)有太多的好感，反之，一個(gè)充滿(mǎn)自信的人就會(huì )受到青睞。

　　就像我在工大附中面試時(shí)，遇到的那個(gè)女孩。進(jìn)行綜合測試時(shí)，四個(gè)人為一個(gè)小組，而她就是在我們小組中主動(dòng)性最強、最勇敢，也是最自信的一位考生。她在進(jìn)行實(shí)驗時(shí)，第一個(gè)進(jìn)行操作，并且指揮別人和他一起完成實(shí)驗。而在實(shí)驗完成后之后宣布結果，她又是以非凡的自信，昂首挺胸地向老師大聲講解了結果，老師們都把贊許的目光投向了她。

　　這便是自信，可以讓人熠熠發(fā)光的自信！我想那考生最后一定被錄取了。正是因為這種自信，她可以在老師的眼中出類(lèi)拔萃，從而取得優(yōu)異的成績(jì)。我們不妨設想一下，一個(gè)充滿(mǎn)自信的人挺直腰板，洋溢著(zhù)自信的氣息，旁邊，站著(zhù)一個(gè)垂頭喪氣，心中盡是自卑的人，將是多么鮮明的對比��！就像是一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)，旁邊有一個(gè)殘敗不堪的角落。如果不想成為殘敗的角落一般的人，那就請自信起來(lái)吧！成為那個(gè)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　毛澤東正因為心中有自信，才有了：“數風(fēng)流人物，還看今朝�！钡暮肋~。人要是有了自信，那么，他就會(huì )擁有一個(gè)精彩的人生！所以，讓我們相信，讓自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)！

自信優(yōu)秀作文7

　　《一朵蒲公英》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人的故事。它讓我懂得了：自信也是一種美麗，自信不光需要自己的努力，還需要父母老師的鼓勵，有了鼓勵才有了自信。

　　書(shū)中講述了作者在三年級時(shí)演課本劇的故事。我因為在排練時(shí)老是把臺詞忘得一干二凈，所以被迫不得已的老師調換為了講述員，我無(wú)比失落，整天悶悶不樂(lè )。這一切被媽媽發(fā)現了，在她的鼓勵中我重新找回了自信，她還給我講蒲公英與玫瑰花的故事。是啊，并不是每個(gè)人都能成為主角，就像故事中的蒲公英那樣，在玫瑰花旁邊它永遠都是配角，可是沒(méi)有蒲公英的襯托，玫瑰也不能凸顯它的美。一股暖流涌上我的心頭……

　　如果我沒(méi)有鼓勵，那么我將生活在沮喪之中;如果我沒(méi)有鼓勵，也許我不能從這個(gè)陰影中走出來(lái)。

　　我看完這本書(shū)，深刻地認識到：一生中有許多困難，就因為這些難題才讓生活變得有滋有味。就像蘇軾說(shuō)的那樣：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。其實(shí)，在生活中也有許多人在暗暗地鼓勵著(zhù)你，給了你勇氣。要知道，每個(gè)朋友，每個(gè)親人都是你的'機會(huì )。千萬(wàn)別說(shuō)自己比不過(guò)別人，只要努力，就沒(méi)有做不到的事情。相信自己是最棒的!

　　人生就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都飾演著(zhù)不同的角色。但是無(wú)論是主角還是配角，都有著(zhù)各自的優(yōu)點(diǎn)，都值得我們去演好它。

自信優(yōu)秀作文8

　　無(wú)意中，我看到同著(zhù)梁婉娉的每日五句，就是批評我不夠謙虛，每次寫(xiě)班級日記時(shí)表?yè)P每日五句寫(xiě)的好的同學(xué)時(shí)，總是把自己的名字也寫(xiě)上去，但不讀出來(lái)。

　　沒(méi)錯，我是把自己的名字寫(xiě)上去了，但這有什么不對嗎？星期四是我當學(xué)習班長(cháng)，而星期三的每日五句，我確實(shí)寫(xiě)的很認真。而且名單是組長(cháng)給我的，又不是我自己寫(xiě)出來(lái)的。如果我寫(xiě)的不好的話(huà)，組長(cháng)會(huì )把我列到每日五句寫(xiě)的好的那一類(lèi)去嗎？所以，我覺(jué)得自己是對的，因為，我自信！

　　中華民族的傳統美德就是謙虛，可過(guò)分的謙虛也不行。當歐洲列強野蠻的侵入我們國家，并侵犯我們的國土時(shí)，清政府“謙遜”地割讓了一塊又一塊寶貴的'土地。最后從謙遜變成了忍辱，從此，中國人民背上了“東亞病夫”的稱(chēng)號，為什么？如果那時(shí)侯我們自信起來(lái)，勇敢地和敵人做斗爭，不但可以把列強們從我們自己的國土中趕走，而且也不會(huì )落個(gè)東亞病夫的下場(chǎng)。

　　記得中國有位影星獲了國際大獎，有個(gè)外國記者問(wèn)他：“你覺(jué)得中國哪位影星演技最好？”這位影星回答說(shuō)：“我�！倍嗝醋孕诺囊粋�(gè)回答��！也許有人會(huì )對他哼之以鼻，說(shuō)他不知天高地厚，卻不知，中國人民需要的，就是這份自信。當然，自信多了，就成了驕傲，所以，我們要把握好自信，讓自信也自信的有度起來(lái)。

　　自信起來(lái)，相信自己，我一定能行！

自信優(yōu)秀作文9

　　三年前開(kāi)學(xué)的第一天，我是一個(gè)膽小怕事、性格內向的小女孩，只敢和幼兒園里的幾個(gè)好朋友玩，不敢交新朋友，而陸老師鼓勵我和其他同學(xué)一起玩，結果我交到許多新朋友，一下課我們幾個(gè)就粘到一起，笑聲不斷。

　　在課堂上，我膽怯心里沒(méi)有跑開(kāi)，剛想舉手的我轉念又想：回答錯了老師會(huì )不會(huì )批評？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？……所以我又把手放下了，陸老師叫我到辦公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以為自己又做錯了什么，到了辦公室，陸老師用鼓勵的口氣和我說(shuō)：“要舉手發(fā)言”，我膽怯地答應了，但神情中夾雜著(zhù)一絲為難。我還清晰地記得那是我第一次回答問(wèn)題，當時(shí)老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，唯獨我沒(méi)有舉手，我偷偷地瞥了老師一眼，正和老師的目光撞個(gè)正著(zhù)，老師用期待而鼓勵的目光看著(zhù)我，我硬著(zhù)頭皮戰戰兢兢地舉起了手，老師請了我，我的手在桌子上絞來(lái)絞去，勉強答完了問(wèn)題，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我噓了一口長(cháng)氣，心想回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中的那么難，接著(zhù)我回答了第二次、第三次，我又回答了許多的問(wèn)題，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和鼓勵，同學(xué)們的贊賞和掌聲。

　　通過(guò)一次次的競選演講，我當上了中隊委、宣傳部長(cháng)、班長(cháng)、中隊長(cháng)、大隊委，通過(guò)自己的.努力，獲得了五星少年的稱(chēng)號，我更有自信了，自信讓我變成了一個(gè)活潑外向的小女孩，自信讓我交到了許多“哥們兒”，自信讓我感到每一天都快樂(lè )……自信是陽(yáng)光，自信是快樂(lè )，自信是美好的開(kāi)始……

自信優(yōu)秀作文10

　　斗移星轉，日光荏苒，六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成為翩翩少年。光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)成為六年級的.“大哥哥”了，在即將離別母校時(shí)，我想起了成長(cháng)中的那一刻。

　　三年級時(shí)語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)作文，當時(shí)我沒(méi)怎么聽(tīng)懂老師的講解，一直在苦思冥想�？纯窗嗌掀渌�同學(xué)，都在奮筆勤書(shū)，寫(xiě)字的聲音如天街小雨潤如酥般“沙沙沙”地響個(gè)不停，而我想了半天才寫(xiě)出了幾個(gè)字來(lái)�！岸×懔恪�…” 下課鈴聲響了，班上沒(méi)有幾個(gè)人了，我頓時(shí)感到冷冷清清。難道我天生不會(huì )寫(xiě)作文嗎？這時(shí)老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“同學(xué)，是不是剛才我講的沒(méi)有聽(tīng)懂呀？不著(zhù)急，我再給你講一遍，先認真審題，思考中心思想，再列個(gè)提綱……”

　　經(jīng)過(guò)老師再三的教導，我明白了作文的道理，接著(zhù)就流暢地寫(xiě)了起來(lái)。老師說(shuō)要想把作文寫(xiě)好，就要多改。我又把作文中的錯別字、語(yǔ)句不通順的一一改正了過(guò)來(lái)，才交了作文本。那篇作文還在學(xué)校得了二等獎呢！“天生我材必有用！”我從此自信心爆棚，對作文產(chǎn)生了強烈的興趣。通過(guò)加強閱讀、不斷練習、不斷發(fā)表，漸漸成為班級寫(xiě)作文的佼佼者，其他功課也受益匪淺，成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光少年……

　　成長(cháng)給我帶來(lái)了自信心，成長(cháng)給了我力量，只有成長(cháng)才能讓我更加輝煌，走向遠方。

自信優(yōu)秀作文11

　　上初中后，回憶起小學(xué)的六年時(shí)光，“自卑”這個(gè)“黑色”的詞語(yǔ)，一直深深刻在我內心那個(gè)灰暗的角落。

　　但，從那一節作文課后，我變得不再自卑。

　　那，是我至今以來(lái)，最難忘的一堂課。語(yǔ)文老師，面帶著(zhù)微笑捧著(zhù)一打作文本，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室。

　　“上堂課，我們班的作文，有很多同學(xué)還是寫(xiě)得不錯的，下面，我請一位同學(xué)，朗讀一下自己的.作文�！�

　　老師念著(zhù)我的名字，她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛還直勾勾地望著(zhù)我。眼睛里寫(xiě)盡了一種期待，一種愉悅，一種真摯。

　　“我?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!平時(shí)上課我都很畏懼發(fā)言，更別說(shuō)朗讀了!

　　心中仿佛有那么一絲害怕，因為是第一次朗讀自己的作文;有那么一絲喜悅，畢竟，這不是每個(gè)人都可以的，有那么一絲擔心，要是，讀得不好怎么辦?

　　就這樣，心中“七上八下”的我，緩緩地，緩緩地走到講臺中央。

　　看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我深深吸了一口氣，手拿起了作文本，腿不知怎么的，不由自主地微微顫抖，完全不是自己控制得了的。心跳加速，只聽(tīng)見(jiàn)一種“砰砰”的聲音。伴隨著(zhù)每個(gè)字顫抖的音符，心的跳動(dòng)，雙腳的抖動(dòng)，就這樣艱難而又“漫長(cháng)”地讀完了。

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡恼坡�，我的臉瞬間通紅，泛起了一圈一圈的紅色的漣漪。

　　這是我第一次，品嘗到了自信的味道。

　　有如蜂蜜般的甘甜，融化在心;有如山間的涼風(fēng)，吹拂臉頰;有如，藍色的大海，心曠神怡;有如麥子的成熟，喜悅歡快。這就是自信的味道!

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再自卑。仿佛那一天，有一雙溫柔的手從我的內心擦去了“自卑”二字，種下了自信的種子。生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，輕撫著(zhù)微風(fēng)，綻放著(zhù)花朵。

自信優(yōu)秀作文12

　　我叫趙心茹，是個(gè)女孩兒，今年13歲，在瑞安市新紀元實(shí)驗學(xué)校上五年級。

　　我身高150厘米，其實(shí)，我在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我排在女生隊前十個(gè)，到了五年級下，我一“日”千里，一下就排到女生隊(僅僅女生，后面男生不算)后十名去了，這種現象叫做我長(cháng)高了，而且速度快。

　　體重在49公斤左右，大約98斤，我的體重是一日一公斤，十日十公斤呀，也是一“日”千斤，現在全班女生差不多都說(shuō)我：“這不是正常女生的體重�！蔽沂嵌填^發(fā)的，同學(xué)們有時(shí)都說(shuō)我西瓜頭、蘑菇頭、冬瓜頭等等，挺多的，說(shuō)不過(guò)來(lái)了，呵呵。頭圓圓的，我個(gè)人認為，我的頭應該像充足氣的籃球一樣圓，同學(xué)們沒(méi)對我的圓頭有什么看法，有些人甚至還沒(méi)有發(fā)現呢!

　　我喜歡粉色和白色，我現在的襪子，不是紅色就是白色，不是白色就是紅色。我喜歡吃水果和肉類(lèi)，我最喜歡青椒和菜椒炒起來(lái)的肉了，色香味俱全，每次回家都吵著(zhù)要媽媽炒這盤(pán)肉吃，真是太好吃了。

　　我的.愛(ài)好是下棋、打羽毛球、跑步，主要分為靜心運動(dòng)和劇烈運動(dòng)。我最擅長(cháng)英語(yǔ)和體育，說(shuō)起英語(yǔ)，同學(xué)們眾所周知，我的英語(yǔ)是最好的，每次差不多都是滿(mǎn)分，體育我是老師挑選出來(lái)的課代表，但我的夢(mèng)想是當一名演員，還專(zhuān)門(mén)練習了語(yǔ)音標準的練習呢!不管理想是多么遙遠，不過(guò)我一定會(huì )做到的!

　　我很自信，上一段你都看見(jiàn)了，不管理想有多么遙遠，我都會(huì )做到的。

　　這就是我，一個(gè)自信的小女孩，你愿意和我交朋友嗎?

自信優(yōu)秀作文13

　　自信是一種信念，一種力量。自信是成功之基。我們體驗成功的快樂(lè )，感受生活的美好，都離不開(kāi)自信。自信為我們搭起了人生的舞臺，托起了飛翔的翅膀。

　　我們知道，人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪，有漣漪；人生的道路一樣有坎坷，有崎嶇，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折。面對挫折，需要我們正確對待。對于自卑的人，挫折就是一塊絆腳石，因看不到自身的能力，不相信自己，輕易放棄，結果一事無(wú)成。而自信的人，無(wú)論遇到怎樣的困難，始終相信自己，不卑不亢，勇于面對，善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，從而走向成功......

　　古今中外，這樣的例子俯拾皆是。歷史上，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)歷挫折走向成功的。愛(ài)因斯坦是個(gè)被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，始終堅信“天生我材必有用”，并一直努力不懈，最終成為著(zhù)名的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗中一次又一次地失敗，但他并沒(méi)有放棄，而是一次又一次從失敗中站起，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，從沒(méi)有詛喪和沉淪，而是對人生充滿(mǎn)信心，以頑強的毅力與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，并一直奮發(fā)圖強，從而走上文學(xué)的.道路，取得了重大的成就，被譽(yù)為“當代保爾”�？梢�(jiàn)，自信對于一個(gè)人成功是多么重要。

　　自信，是陽(yáng)光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路；自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

　　讓我們揚起自信的風(fēng)帆吧！我們都是人生之舟的舵手，讓我們撐舵知識的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達理想的彼岸......

自信優(yōu)秀作文14

　　擁有自信，收獲成功。自信是什么？自信就是相信自己。我認為一個(gè)人成功的原因很多，但至少他得擁有一個(gè)非常自信的心態(tài)。

　　付出辛勤汗，得來(lái)豐收果。我始終這樣認為：擁有自信，雙手也會(huì )變成“金手指”，創(chuàng )造出你意想不到的效果，只要你肯堅持，就可以創(chuàng )造奇跡。記得上四年級那年，學(xué)校舉行一場(chǎng)演講比賽，剛從農村老家轉來(lái)的那位同學(xué)非常想參加這次演講比賽，成為演講家甚至是她的夢(mèng)想，看到這樣的機會(huì )來(lái)了，她顯得十分激動(dòng)。但她又想到自己剛從老家轉過(guò)來(lái)，普通話(huà)不是很標準，她猶豫啦。我看到這個(gè)情況，對她說(shuō)：“不要怕，要相信自己�！弊詈�，她沒(méi)有退縮，她毅然地走上了演講臺，帶著(zhù)家鄉音的激情演講，不僅沒(méi)有得到同學(xué)們的嘲笑，還贏(yíng)得了如雷鳴般的掌聲。自信的力量是多么的強大，就算普通話(huà)再標準，失去自信，也未必收獲成功。

　　相反，我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一位從小學(xué)到大學(xué)成績(jì)就一直名列前茅的他，大學(xué)畢業(yè)啦，面對復雜紛爭的社會(huì )，他失去了自信，每到面試時(shí)他都非常緊張，結果他因為不自信而失去了一次又一次的美好就業(yè)機會(huì )，最終，他是碌碌無(wú)為，每天都在為生計而奔波。

　　人生可能就是這樣，你雖然是一個(gè)能力很強的人，但你少了一點(diǎn)點(diǎn)自信，成功的喜悅也許會(huì )與你擦肩而過(guò)。

　　在漫漫人生之路，不免會(huì )遇到些坎坷與曲折。常言道：堅持就是勝利。再說(shuō)，人本身就有自信的勇氣和堅持到底的`毅力。面對困難與挫折，你堅持一下，多付出一點(diǎn)，也許不如意就會(huì )很快過(guò)去。

　　同學(xué)們，自信，就是你面對困境的勇氣，就是你直面挑戰的力量，而就是這么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣和力量，可以讓你收獲那如夢(mèng)一般的美景，如蜜甜一樣的生活，讓我們自信起來(lái)吧！記住，成功永遠屬于自信者！

自信優(yōu)秀作文15

　　自信就猶如生命一般，沒(méi)有了自信，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水，自信是開(kāi)啟本能潛力的一把鑰匙，打開(kāi)了這一個(gè)“寶箱”，你將獲得成功。

　　不知什么時(shí)候，自信悄悄地離開(kāi)了我，從前的我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的一個(gè)人，我積極參學(xué)校的比賽，獲得了贊賞，這一切都是自信所給予我的。直到踏進(jìn)了初中，那個(gè)腳印卻淺了許多。

　　“又要考試了，真是緊張��！希望這次不會(huì )太難看吧！”這是我進(jìn)入初中的第一次測驗，雖說(shuō)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但對于考試，還是有著(zhù)一絲緊張。拿到了試卷，我馬上便填好了答案，原本以為考得還不錯，誰(shuí)知在試卷下發(fā)的那一瞬間，我傻了眼，“抨”，現在我覺(jué)得在我的耳邊有一股打雷聲響著(zhù)，而且格外刺耳。在這一刻，我定住了，自信，仿佛開(kāi)始與我保持了一定距離，在我看來(lái)此時(shí)此刻自信離我卻是那么遙不可及。

　　自信到底跑到什么地方去了，我所積累得那么深的.腳印，一個(gè)呼吸之間便是消失了嗎？

　　我調整好自己的心態(tài)，準備在一個(gè)絕佳的時(shí)候，重新找回屬于我的自信。終于，這個(gè)機會(huì )來(lái)到了，老師宣布了語(yǔ)文將在第二個(gè)星期測驗時(shí)，我特別高興，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”。我回到家，將語(yǔ)文的知識認真復習了一遍，我決定，一定要找回我的自信，找回我的成功。

　　發(fā)卷子了，此時(shí)我的心情異常波動(dòng)，于是我慢慢打開(kāi)了卷子，卷子那鮮紅的分數讓我倍感欣慰，然后我再看看排名，十五名，雖然不是太高，但我相信，我的自信又重新回來(lái)了，即便只是一小部分，我想，只要我一直堅持，總會(huì )有一天那活潑開(kāi)朗的我又會(huì )回來(lái)的，那是回來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)自信新的我。

　　自信也許只是一個(gè)不起眼的名詞，但只要有了自信，那就是有了一把鑰匙，它能讓你開(kāi)啟在現實(shí)生活中得不到的寶藏——自信。

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