重拾自信作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的重拾自信作文9篇，希望對大家有所幫助。
重拾自信作文 篇1
上初中后，回憶起小學(xué)的六年時(shí)光，“自卑”這個(gè)“黑色”的詞語(yǔ)，一直深深刻在我內心那個(gè)灰暗的角落。
但，從那一節作文課后，我變得不再自卑。
那，是我至今以來(lái)，最難忘的一堂課。語(yǔ)文老師，面帶著(zhù)微笑捧著(zhù)一打作文本，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室。
“上堂課，我們班的作文，有很多同學(xué)還是寫(xiě)得不錯的，下面，我請一位同學(xué)，朗讀一下自己的作文�！�
老師念著(zhù)我的名字，她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛還直勾勾地望著(zhù)我。眼睛里寫(xiě)盡了一種期待，一種愉悅，一種真摯。
“我?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!平時(shí)上課我都很畏懼發(fā)言，更別說(shuō)朗讀了!
心中仿佛有那么一絲害怕，因為是第一次朗讀自己的作文;有那么一絲喜悅，畢竟，這不是每個(gè)人都可以的，有那么一絲擔心，要是，讀得不好怎么辦?
就這樣，心中“七上八下”的我，緩緩地，緩緩地走到講臺中央。
看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我深深吸了一口氣，手拿起了作文本，腿不知怎么的，不由自主地微微顫抖，完全不是自己控制得了的。心跳加速，只聽(tīng)見(jiàn)一種“砰砰”的聲音。伴隨著(zhù)每個(gè)字顫抖的音符，心的跳動(dòng)，雙腳的抖動(dòng)，就這樣艱難而又“漫長(cháng)”地讀完了。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡恼坡�，我的臉瞬間通紅，泛起了一圈一圈的紅色的漣漪。
這是我第一次，品嘗到了自信的味道。
有如蜂蜜般的甘甜，融化在心;有如山間的涼風(fēng)，吹拂臉頰;有如，藍色的大海，心曠神怡;有如麥子的成熟，喜悅歡快。這就是自信的味道!
從那時(shí)開(kāi)始，我不再自卑。仿佛那一天，有一雙溫柔的手從我的內心擦去了“自卑”二字，種下了自信的種子。生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，輕撫著(zhù)微風(fēng)，綻放著(zhù)花朵。
重拾自信作文 篇2
作者：郭曉艷
看過(guò)一篇文章，一對剛談戀愛(ài)的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺(jué)得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無(wú)所謂的樣子，不但點(diǎn)了主菜，還點(diǎn)了飲料和甜點(diǎn)，他要點(diǎn)紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動(dòng)萬(wàn)分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠是價(jià)格公道的菜單。
這和教書(shū)考試有什么關(guān)聯(lián)呢？
從小到大，包括當老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學(xué)生做相同的試卷，然后評分、排名次。學(xué)生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿(mǎn)恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學(xué)生，造成程度高的學(xué)生吃不飽，程度低的學(xué)生吃不了。
看這則文章時(shí)，我恰恰新接手高二年級一個(gè)普通班的生物課，拿到上學(xué)期的成績(jì)，發(fā)現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學(xué)生80分以上，有的20分以下。單獨詢(xún)問(wèn)過(guò)一些成績(jì)差不認真聽(tīng)課的學(xué)生，其學(xué)習過(guò)程都不外乎“不會(huì )學(xué)——學(xué)不會(huì )——不愿學(xué)”，以致上課時(shí)昏昏沉沉，說(shuō)到學(xué)習，說(shuō)到考試，沒(méi)有一點(diǎn)信心，甚至感覺(jué)在同學(xué)中間，在家長(cháng)眼里找不到自尊而產(chǎn)生自卑的傾向。
我們都知道自信心是學(xué)生成長(cháng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，在人生目標的實(shí)現中起著(zhù)重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預料一定能夠實(shí)現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿(mǎn)自信，不畏艱難，則容易實(shí)現目標；反之，則會(huì )一事無(wú)成。教師對學(xué)生自信心的培養不僅對學(xué)科成績(jì)直接影響，甚至會(huì )影響學(xué)生的一生。
怎么提高學(xué)生的自信心？我決定從提高成績(jì)入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發(fā)給每一位學(xué)生，然后認真批改、判定、打分，這學(xué)期期末結束的時(shí)候，生物成績(jì)的平均分比平行班多十分左右，每位同學(xué)的成績(jì)都有較大的提高。
讓我談及教學(xué)經(jīng)驗方法，我說(shuō)我給了學(xué)生“命根”， “分分分，學(xué)生的命根�！弊寣W(xué)生體驗到成績(jì)的提升和進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發(fā)給生物程度高的學(xué)生，乙種考卷發(fā)給生物程度中等的學(xué)生，程度不高的學(xué)生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發(fā)卷。那些程度不高的學(xué)生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，60分已經(jīng)不容易了。在過(guò)去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開(kāi)始不再對生物恐懼了，上課的時(shí)候也會(huì )注意聽(tīng)課，掌握了較為扎實(shí)的基礎知識。
重拾自信作文 篇3
打小的時(shí)候，空閑時(shí)我總會(huì )唱上幾句，因為我感覺(jué)只有引吭高歌才能抒發(fā)自己內心的情感。當我興致所至心血來(lái)潮準備釋放時(shí)，總會(huì )被父親那刺耳的話(huà)語(yǔ)毫不留情地擋在了千里之外：“哎呀，想唱也不好好學(xué)學(xué)再唱，就是再好的歌曲到了你的嘴里也會(huì )變味!”我被這辛辣的話(huà)語(yǔ)刺得啞口無(wú)言，不得不封閉起我的天性。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，唱歌走調的觀(guān)念在我的腦海里根深蒂固，于是我的自卑感也越來(lái)越沉重地籠罩在內心的最深處。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上了初一，剛剛邁進(jìn)了初中校園大門(mén)的我甚是高興，沒(méi)想到隨之而來(lái)的卻是老師讓我們每個(gè)人在班上唱首歌的噩耗!一聽(tīng)是唱歌，我又頭疼了起來(lái)，無(wú)奈，師命難違，我只好在心理上給自己點(diǎn)接受的勇氣。
看到同學(xué)們輪流披掛上陣，盡情地大展歌喉，我只是呆呆地坐在一旁，陷入了沉思。突然同學(xué)們的笑聲驚醒了我，原來(lái)是輪到我的前位去上場(chǎng)了。他在臺上只是一味地獻上他那可愛(ài)的微笑，卻是半句話(huà)也不說(shuō)。同學(xué)們都在為他忍著(zhù)，我于是在心里又打起退堂鼓來(lái)。我心里想到時(shí)候會(huì )不會(huì )出丑?但如果不唱……算了，我豁豁出去了!于是我異常勇敢地站起來(lái)，默默地鼓勵著(zhù)自己。終于，我唱出了第一句，聲音微微有些顫抖。我偷偷地抬頭看著(zhù)同學(xué)們，他們只是安靜地坐在那里，仿佛正在享受著(zhù)美妙的樂(lè )聲。于是我信心大增，在一陣狂喜掠過(guò)了心頭。此時(shí)我終于明白，我的自卑感不是因為唱歌走調 ，而是因為面對父親的主人，面對困難和挫折時(shí)沒(méi)有勇氣面對罷了!而今天的我，終于做出了屬于我自己的正確選擇!
其實(shí)生活的確也是一首歌，也許有時(shí)你發(fā)現走調了，但是要勇于調整，勇于挑戰，充滿(mǎn)自信，這樣你才會(huì )永遠不會(huì )偏離它的主旋律，才能演奏出最為動(dòng)人的交響樂(lè )章!
重拾自信作文 篇4
來(lái)吧！讓自信之花開(kāi)在青翠的花叢里，開(kāi)在雪白無(wú)邊的方格紙上，開(kāi)在我經(jīng)過(guò)的每一條路上！
正午時(shí)分，雨后天晴。我走在濕答答的草坪上。忽然，一抹亮黃滑過(guò)我的眼角。我駐足觀(guān)望。
那是一朵枝莖纖細的柔嫩小花，花冠是嫩黃色的，嬌艷得令人心醉。她的頭頂擎著(zhù)一顆沉甸甸的雨珠，雨珠背負著(zhù)五彩的陽(yáng)光，壓得小花幾乎直不起腰。小花卻倔強地勁挺著(zhù)。我忍不住為她捏了一把汗。
頂著(zhù)熾熱的正午陽(yáng)光，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏進(jìn)了考場(chǎng)。鈴聲一響，我?jiàn)^筆疾書(shū)，目光匆忙地穿梭在細細密密的文字間，迷失在紛繁雜亂的文字迷宮里。我開(kāi)始慌了，想不起應該寫(xiě)些什么。600字的方格紙空著(zhù)一大半，縱橫交錯的線(xiàn)條編織成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了我的思緒，束縛住了我的手腳。我的自信心在網(wǎng)的威逼下越縮越小，我仿佛被逼到了墻角，手足無(wú)措，惶恐不安。
忽然想到那朵嬌黃的小花，她自信地挺立在陽(yáng)光下，仿佛沒(méi)有煩惱，仿佛她本就該那樣挺立著(zhù)。她高擎著(zhù)的露珠折射著(zhù)太陽(yáng)五彩的光，像一顆鉆石一般閃耀，俯視著(zhù)一切束縛她的蛛網(wǎng)藤蔓、傲立在一切阻撓她的野草中央。
我也是那樣一朵小花��！我本該下筆成章，本該馳騁考場(chǎng)，是啊，我本就該那樣！我到底在害怕些什么呢？
我頓時(shí)信心倍增。想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“自信的語(yǔ)言最美麗�！蔽以俅翁峁P，奮筆在600字的方格上抒展屬于自己的自信天地。我仿佛沖破大網(wǎng)，伸展開(kāi)枝葉，在紙上種下花的種子，花兒們自信地吐露著(zhù)芬芳，開(kāi)放著(zhù)，感染著(zhù)欣賞她們、路過(guò)她們的每一個(gè)人。
我不再自卑，而是同小花一道自信地綻放。
來(lái)��！讓自信之花綻放在青翠的草叢里，綻放在雪白的方格紙上，綻放在我充滿(mǎn)未知與可能的人生中——去延展，去突破，去展示我自信的耀眼光芒！
重拾自信作文 篇5
每一個(gè)生命都是父母的驚喜，每一次成功都是生命綻放的幸福之花。那每一次失敗呢？我經(jīng)常深思這個(gè)問(wèn)題。在歲月的沖刷中，我終于明白，失敗就像清晨的落葉�；厥淄�，我曾經(jīng)重拾了自信。
進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jì)就一直往下掉，再也不是小學(xué)里那個(gè)曾經(jīng)是全班前5的我了。今天，又要去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單了，不知道這次考的怎么樣，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了校園。領(lǐng)到成績(jì)單的我慢慢地向家走去。道路兩旁火紅的楓葉，一片一片地飄落，好像也在為我難過(guò)。爸爸媽媽一定會(huì )對我失望的！想著(zhù)想著(zhù)，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。
回到家，媽媽正在廚房里忙著(zhù)做飯，聽(tīng)我回來(lái)了，趕忙走出廚房，為我卸下雙肩包：“累了吧，媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，快休息會(huì )兒，我們馬上就要開(kāi)飯了�！闭f(shuō)完，又匆匆忙忙地走向廚房�！皨寢尅瓕Σ黄�，我，我這次又沒(méi)考好……”我吞吞吐吐地和媽媽坦白了我的成績(jì)，垂著(zhù)頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。靜，還是靜。我抬起頭，看到的仍是媽媽慈愛(ài)的雙眼。媽媽凝視著(zhù)我，卻沒(méi)有像我想象中的那樣怒火中燒，而是溫和地對我說(shuō)：“快吃飯吧，吃完媽媽帶你去個(gè)地方�！�
我一顆一顆扒拉著(zhù)飯碗里的米粒，仿佛會(huì )噎到。吃完飯，我和媽媽一前一后地向同一個(gè)方向走去——那是大海的方向。午后的夕陽(yáng)映襯著(zhù)蔚藍的大海，顯得格外美麗。幾只海鷗不時(shí)地掠過(guò)我們所在的那片淺水灘。時(shí)而在水面上滑翔，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水般地在海面上掠過(guò)。忽然媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“海鷗和麻雀有什么區別？”我回答不上來(lái)，媽媽就又開(kāi)口“海浪涌上岸時(shí)，麻雀能很靈敏地起飛，可它永遠都飛越不了大海。雖然海鷗起飛時(shí)動(dòng)作緩慢還有一些笨拙，飛翔的時(shí)候也很吃力地翻打著(zhù)翅膀，可經(jīng)過(guò)它堅持不懈的努力，最終會(huì )跨越大海，飛向成功的彼岸�！边@時(shí)我才明白了，我就像是一只海鷗，雖然起飛時(shí)有些笨拙，可是經(jīng)過(guò)努力和堅持，一定會(huì )飛向成功的彼岸。
踏著(zhù)夕陽(yáng)，走在回家的路上，我拾起一片落葉，仍然可以嗅到春的希望，我要感謝每一次失敗，但我更感謝媽媽?zhuān)撬屛抑厥白孕拧?/p>
重拾自信作文 篇6
萬(wàn)物在炎熱的夏天里孕育了豐收的姿態(tài)，一陣陣風(fēng)，一場(chǎng)場(chǎng)雨，田地里的麥子都挺起了腰桿抬著(zhù)頭等待著(zhù)拿一把把喜悅的鐮刀。
一望無(wú)際的麥田里隱藏著(zhù)一份濃濃的愛(ài)。每當麥穗長(cháng)得豐滿(mǎn)圓潤的時(shí)候，那邊是我大飽口福的時(shí)候。用不著(zhù)囑咐，母親就會(huì )從田地里頭挑選一捆飽滿(mǎn)的綠麥，帶回家，給我煮著(zhù)吃。用清水燜煮的麥子里充滿(mǎn)了自然清淡的土腥味，也保留了最原始的清香。已經(jīng)被母親撥好的麥粒經(jīng)過(guò)一番“磨練”之后，散發(fā)著(zhù)一陣陣迷人的香氣。盛一大碗在碗里，一粒粒的細嚼品嘗，成了我以為最溫馨最快樂(lè )的事。
一粒粒的綠麥是我對幸福的初識，也是美好溫馨的記憶。
溫馨在無(wú)聲的等待中。
還在夏天，還在麥子將熟未熟的時(shí)候，我在學(xué)校里為了中考拼博，而溫馨卻一直留在母親為我準備的麥穗里。
因為我沒(méi)有告訴母親這個(gè)星期要多上兩天，所以他就在星期五晚上為我準備了一捆麥穗，原本碧綠生機的麥子，在一份份的等待中變得枯黃無(wú)力。
也許不只是苦苦等待的麥子，在蕭瑟的風(fēng)中那雙那股焦急守候的目光，那顆盼子歸來(lái)的心情久久不散，不知持續了多久，也許是一個(gè)小時(shí)，也許是整整的一夜。
對我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)甜美的夜晚，對母親來(lái)說(shuō)那是最難眠的光年。
花兒還開(kāi)著(zhù)唯有慢慢變黃的麥子，孤獨的等待著(zhù)，對他們老了，他們枯了，就像母親那雙已下陷得雙眼爬滿(mǎn)皺紋的雙臉。
重拾那兒時(shí)的溫馨，去等待你的母親漸漸慢下來(lái)的步伐......
重拾自信作文 篇7
李木子又是一個(gè)放學(xué)的黃昏，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，可書(shū)包再沉重，也不及我內心沉重……煩躁、郁悶、難受……
自從我進(jìn)了初一，上課不認真聽(tīng)講，下課出去瘋玩，成績(jì)一落千丈。對于老師的諄諄教導，父母的`管教，我叛逆，我不愿接受。雖然我努力了一點(diǎn)點(diǎn)，可是我的成績(jì)仍在下降，這對于我一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，打擊特大，慢慢我失去了信心。
看著(zhù)隨風(fēng)飄落的黃葉，我的自信就如這片片黃葉一般落到地上再也回不去了。我踩在落葉上，發(fā)出刺耳的聲音，那聲音好似在嘲笑我，真煩。閉上眼，四周一片黑暗，感覺(jué)自己是那么的孤寂。不想回家，不想聽(tīng)媽媽的嘮叨。
我轉而來(lái)到了公園，那里風(fēng)很大，正好可以吹去我的煩惱。樹(shù)葉沙沙，仍是滿(mǎn)地黃葉，到處籠罩著(zhù)一種沉悶而憂(yōu)傷的氣氛，讓人感到滿(mǎn)目凄涼。為什么，為什么沒(méi)有可以除卻我煩惱的景物。這時(shí)一襲白紗隨風(fēng)飄浮，映入我眼簾。
��！原來(lái)是一位年過(guò)七旬的老人在打太極拳，我被老人的動(dòng)作吸引了，雖然動(dòng)作緩慢但胳膊張合有力，腿隨著(zhù)胳膊抬起，放下……如行云流水……似澎濤駭浪拍打著(zhù)你心底沉淀的情緒。他雖然滿(mǎn)頭白發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋，但特別精神、有朝氣�？晌沂悄�？青春期的我、被毛爺爺稱(chēng)為“八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)”的我卻如此頹廢。老人的步伐是那么輕快，可現在我的步伐卻如此沉重。我開(kāi)始沉思……為什么老人的步伐如此穩健而且那么有朝氣？不就是他對生活充滿(mǎn)希望，對自己有充滿(mǎn)信心嗎？那一瞬間，我豁然開(kāi)朗；那一瞬間，我重拾自信。
一個(gè)動(dòng)作讓我回想，一個(gè)步伐讓我沉思，一個(gè)瞬間讓我重拾自信。
重拾自信作文 篇8
淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜進(jìn)自信心底。曾幾何，某一種東西已悄悄走開(kāi)。
——題記
你說(shuō)，你會(huì )永住我心底，我便，認為你用不離;你說(shuō)，你是我與生俱來(lái)的，我便，放下心。以后的以后。你突然悄悄離開(kāi)，世界仿佛一無(wú)所有，我便一蹶不振。
曾幾何時(shí)，自信是我的形影不離的伙伴。是他使我煥發(fā)光彩，是他使我周?chē)紳M(mǎn)耀眼的目光。在學(xué)校，我是老師的紅人，學(xué)生面前的好榜樣，光榮榜上的空間屬于我。在家。我是爸媽眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為，這一切是我與生俱來(lái)的!
曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆;曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜里盲目尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的安慰;曾幾何時(shí)，閑看花開(kāi)花落，也似林黛玉多愁善感。曾多次尋問(wèn)世間萬(wàn)物：“天空一無(wú)所有為何給我安慰”?
漸漸地，自信仿佛離我越來(lái)越遠。曾經(jīng)昂首挺胸的我，現在卻再也提不起頭來(lái)。淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜入心底。它占據了自信的位置。一盞明燈，再也點(diǎn)不燃。
似水流年，學(xué)習的壓力越來(lái)越重，有時(shí)候，感覺(jué)它就是一個(gè)負擔，妨礙我前進(jìn)的步伐。多想像海子一樣砍柴、喂牛，面朝大海春暖花開(kāi)�？墒�，海子的心胸我有何以能比。自信就像蒲公英的花絮，隨風(fēng)飄揚，生長(cháng)在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎?
也許，老天待我不薄。當我心中的明火快熄滅時(shí)，是上天派一位天使將我點(diǎn)燃：“初三就是要拼搏的命，初三就是復燃的命�！备绺绱舐暤膶ξ艺f(shuō)。我被震了一下。是的，曾經(jīng)的失敗，讓我成了一個(gè)無(wú)生命的身軀。曾經(jīng)，小時(shí)候站在哥哥面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥，我長(cháng)大了要考上一個(gè)好高中，大學(xué)�！笨涩F在，小時(shí)候的那句話(huà)，我現在都還沒(méi)實(shí)現，確切的說(shuō)，連實(shí)現的時(shí)機都還沒(méi)到，我怎能辜負小時(shí)候的那份自信。為何，我不找到曾經(jīng)的自信，重拾自信?
年華，若不去=能去遺忘，只感溫暖，那么，我寧愿一生只作一季，一個(gè)微笑帶走一年，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)。時(shí)間仍在。是我們飛逝。只有努力，奇跡就好=會(huì )出現!
淡淡的憂(yōu)愁已逝。自信已重拾。拼搏是我們現在的命，不畏艱難，只為放棄!
重拾自信作文 篇9
大海使魚(yú)兒成長(cháng);天空使鳥(niǎo)兒成長(cháng);陽(yáng)光使小草成長(cháng);在人生的道路上，自信一直使我成長(cháng)。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲正歡迎我們開(kāi)學(xué)的第一節課呢!上課了，班主任偏偏不上課。站在講臺上正眉飛色舞地講：“同學(xué)們，我們明天準備競選班干部，想報名參加的同學(xué)今天晚上準備演講稿�！崩蠋熢�(huà)音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論著(zhù)。
坐在身邊的幾位同學(xué)都胸有成竹地說(shuō)明天一定能競選上�？粗�(zhù)他們在議論，我的心也開(kāi)始動(dòng)搖了：一邊說(shuō)去競選吧，要相信自己可以的。一邊又說(shuō)別去競選了，萬(wàn)一你沒(méi)有成功，豈不是落下個(gè)笑柄。心里的兩種聲音一直爭吵個(gè)不停，我也拿不定主意。同桌似乎有火眼金睛似的，一下子便看出了我的擔憂(yōu)。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一定要相信自己是可以的，就算失敗又會(huì )怎么樣?沒(méi)有去嘗試，怎能妄下結論?成長(cháng)之路不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹?失敗并不可怕，可怕的是你還沒(méi)有去嘗試，就已經(jīng)不相信自己了。這樣又怎能會(huì )成功。經(jīng)歷失敗又會(huì )怎樣?失敗之后一定要站起來(lái)，像白楊樹(shù)那樣，永垂不倒。一定要自信!”同桌的這番話(huà)，使我明白了人一定要自信，這樣才會(huì )成功�；氐郊依�，我一直在寫(xiě)演講稿，即使寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)多，但我的心里卻是甜滋滋的。
第二天，競選開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)站在講臺上演講。終于輪到我了，我站在講臺上從容而自信地面對臺下的同學(xué)們，慷慨激昂地朗讀著(zhù)我的演講稿。話(huà)音剛落，臺下便響起了一陣陣的掌聲。這一刻，我知道我戰勝了自己。成長(cháng)之路伴隨著(zhù)自信，才會(huì )讓我們獲得成功。
是的，我們的成長(cháng)真的要自信。這件事在我的腦海里留下了美麗的記憶，在我的成長(cháng)之路上留下了很深的足跡。自信使我成長(cháng)!
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