有關(guān)自信作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信作文 篇1

　　何為自信？自強而自信。只有內心強大，才能有最美麗的自信。

　　何為自強？自強與奮斗密不可分。用拼盡全力去奮斗，終有超越自己的一天。

　　那次考試很重要，所以我必須認真準備。什么背誦課文、語(yǔ)法、作文……我樣樣準備充足，十拿九穩，心中充滿(mǎn)了自信的我奔赴考場(chǎng)。題目出奇的難。其他考生因為不會(huì )做而抓耳撓腮，左顧右盼，嚴肅的監考老師在教室內走來(lái)走去，應接不暇地管著(zhù)我們。而我沒(méi)有因為考題的難而停下手中的筆，相反，卻因為我的充足準備而進(jìn)度飛快。

　　很快，卷子就要收了。老師提醒著(zhù)我們注意時(shí)間和答題卡的填涂。我飛快的確認了一遍，一切都準確無(wú)誤。剛好，要收卷了。我清楚地聽(tīng)到了一句嘆息，我回頭一看，發(fā)現一個(gè)女孩。正因為自己沒(méi)有充足準備考試而自責地拍著(zhù)自己的頭。一句嘆息，我回頭一看，發(fā)現一個(gè)女孩正因為自己沒(méi)有充足準備考試而自責地拍著(zhù)自己的額頭。我心中了然，也暗自竊喜，還好我有充足的準備��！

　　走出考場(chǎng)，迎來(lái)了家長(cháng)尋問(wèn)的目光，我自信一笑，卻也謙虛道："還行吧，題目有點(diǎn)難。"可父親似乎看透了我，說(shuō)："不錯不錯，我們去吃飯吧！"

　　夏日獨有的晴朗陽(yáng)光和夏季獨特的清風(fēng)都友好地與我玩耍。天氣很好，心情很妙，笑容很驕傲。我相信這幾天的準備會(huì )為我帶來(lái)讓人驚喜的成績(jì)。

　　果然如此，成績(jì)達到了目標，還超越了目標。

　　我很開(kāi)心，理所當然的開(kāi)心，畢竟成功都是給有準備的人。

　　只有充足的底氣才能有足夠的自信；只有認真的準備才能有充足的底氣。只有這樣才能突破自己，超越自己。

　　自信讓我如此美麗。

自信作文 篇2

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪波濤，而是心頭把握不變的羅盤(pán)：自信�！�—題記

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！眽�(mèng)想成功的青年，面對險惡的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)懷希望，才能迎風(fēng)破浪從黑暗的昏暗奔向黎明，從危險惡水駛向碧水藍天……

　　刺骨的寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣令人窒息，腳下的巖石滑而高峻，潘多又一次從那塊巖石上滑下，快到峰頂了。隊友們都翻過(guò)了巨石，只剩下潘多一個(gè)了，作為一個(gè)女隊員，她并不認為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她，她用盡全力，她臉色發(fā)紫，氣喘噓噓，她再一次攀住巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)；潘多翻過(guò)了巖石，和隊友們一起登上了峰頂，她感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　自信給潘多力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

　　著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際指揮賽上，前兩名選手都指揮過(guò)去了，小澤征爾是最后一個(gè)，演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，和前兩位一樣，她看到樂(lè )譜上有一小段不和諧，他試著(zhù)指揮，但還是停下了，問(wèn)裁判員是否弄錯了，裁判員：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，又停了，裁判員警告他不可傲視權威，他卻堅定著(zhù)說(shuō)：“不，這一定弄錯了�！边@時(shí)，他們都站起來(lái)，熱烈鼓掌恭喜他獲得大獎。

　　潘多用自信翻越山峰，小澤征爾用自信質(zhì)疑“權威”讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披燦爛，心系執著(zhù)，帶上自信上路吧！

自信作文 篇3

　　我很小就開(kāi)始練習跆拳道，剛開(kāi)始毫無(wú)天賦的我各個(gè)方面都不如一同訓練的同伴，但是嚴厲的金教練卻從不會(huì )因為這些就放松對我的訓練：每次訓練完后，我都累得走不出道館，第二天酸疼得起不來(lái)床。就這樣，我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，成為其中的佼佼者，漸漸地開(kāi)始參加比賽，一次次的獲獎，我的自信在心里長(cháng)起來(lái)。

　　但是初中日益繁忙的活動(dòng)讓我不得不減少了訓練的次數，由每周四次變成兩周一次。嚴厲的金教練去了昌平區的一如跆拳道館訓練，沒(méi)有他的監督，訓練的強度也遠不如前，各方面的退步一點(diǎn)點(diǎn)地抹去了我的自信。但最終我還是迎來(lái)了北京市的比賽。賽前的我心里清楚，這種狀態(tài)是不可能拿獎的。糾結著(zhù)，我還是來(lái)到了賽場(chǎng)。

　　來(lái)到賽場(chǎng)，我著(zhù)急地找到對戰表，看到報名學(xué)校是一如跆拳道，再看了看對手的姓名，正是一年前和我一起跟著(zhù)金教練訓練的'陳同學(xué)。那時(shí)候他的實(shí)力就很強，我心中的自信更是蕩然無(wú)存。

　　我覺(jué)得眼前一黑，本就打著(zhù)鼓的內心更加地慌張，嘴里念叨著(zhù)“完了，這次徹底沒(méi)希望了”，放棄了活動(dòng)，坐在一邊，失望地將護齒甩在一邊。這時(shí)，手機鈴響了，居然是金教練。我小心翼翼地接起電話(huà)，那熟悉而嚴厲的聲音直奔主題：“……今天的比賽就是拼，你們兩個(gè)都是我的學(xué)生，誰(shuí)能拼到最后誰(shuí)贏(yíng)……”我緩緩地站了起來(lái)，感到金教練仿佛就站在眼前，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他那嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“你輸可以，但你要是打都不敢打，你就不是我的學(xué)生�！敝钡浇裉煳也琶靼琢诉@簡(jiǎn)單的話(huà)的真正含義，雖然知道即使是拼盡全力，也幾乎不可能戰勝對手，但即使倒下，也要成為一座山，一道嶺，也要有勇于戰勝一切強大的對手的信心，這才是真正的自信。

　　賽場(chǎng)上，面對對手力量的絕對壓制，我竭盡全力使用假動(dòng)作和戰術(shù)技巧，用自己擅長(cháng)的前腿橫踢接雙飛的組合腿法打出了漂亮的進(jìn)攻。但在最后十秒的時(shí)候，比分依舊落后七分。我的大腿已經(jīng)開(kāi)始打顫，嘴中的護齒讓我越發(fā)感到呼吸不暢，耳邊開(kāi)始嗡嗡作響。對手也在通過(guò)防守和近身貼抱來(lái)拖延時(shí)間，十秒中想要奪回七分是不可能了，“誰(shuí)能拼到最后誰(shuí)贏(yíng)”的話(huà)讓我重新鼓起精神，展開(kāi)了最后的攻擊。左右橫踢，高位橫踢，我盡最大的力量，一直努力著(zhù)，直到比賽結束。最終27：31，對手勝利。

　　雖然在賽場(chǎng)上的比分輸了，但賽場(chǎng)上我從未怯懦猶豫，唯唯諾諾，而是賽出了我的風(fēng)采。我真正領(lǐng)會(huì )了金教練的話(huà)——拼到最后的人會(huì )贏(yíng)在意志上，贏(yíng)在永不屈服、決不投降的性格和尊嚴上。唯有有信心向比自己強的對手發(fā)起挑戰，才是真正的自信。

　　愿永懷信心，歷盡千帆，歸來(lái)仍少年。

自信作文 篇4

　　他站在講臺上，十分滿(mǎn)意地看著(zhù)自己的名字被寫(xiě)在炫目多彩的光榮榜上。同學(xué)們看著(zhù)他自豪的樣子，紛紛投來(lái)贊許的目光——他們認為身為2號“學(xué)霸”的他理應取得好成績(jì)�？墒�，他們沒(méi)有看到他自信笑容背后凝固著(zhù)多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……

　　那是三個(gè)月前的期中考試�？记�，他十分認真地復習，做作業(yè)，還曾多次榮獲老師的表?yè)P�？墒�，在成績(jì)出來(lái)后，身為2號的他卻只考了22名，這在同學(xué)眼中無(wú)不成為一個(gè)笑柄：雖然班里一共才51人。

　　在那之后，初中第一次考試——期中考試的結果像一盆冷水澆滅了他進(jìn)入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什么自己的付出與結果不成正比呢？他哭過(guò)，惱過(guò)，甚至一度懷疑老師改錯卷子了。

　　帶著(zhù)疑問(wèn)，他去找了老師�？墒窃诶蠋熌莾�，他只聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你不自信，總是太關(guān)注自己的成績(jì)，生怕自己考不好，導致疏忽了過(guò)程環(huán)節……”

　　他突然覺(jué)得這個(gè)聲音曾經(jīng)在哪兒聽(tīng)過(guò)。仔細想了想，原來(lái)是在班主任那里。以前的他總是在考試后追在班主任后面問(wèn)成績(jì)，班主任也曾因此說(shuō)過(guò)他。

　　瞬時(shí)，正如一道閃電劃過(guò)天際——自己太不自信，太注重自己的考試結果，以致疏忽了過(guò)程的努力，最終導致自己期中考試的敗筆。

　　從那之后，他開(kāi)始比以前更加自信，以更加精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接每一天的學(xué)習，同時(shí)端正了自己的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習方法。

　　功夫不負有心人。三個(gè)月后，他以自信完美結束了更具挑戰性的期末考試。

　　成績(jì)，就在眼前。而成功，還需要多遠呢？

自信作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)"有志者事竟成"，我覺(jué)得干什么事，自信都應是排在第一位的，有這樣兩個(gè)例子可以證明。

　　在一個(gè)下午，兒時(shí)的蓋茨和同學(xué)走在回家的路上，這時(shí)他發(fā)現一家電器工廠(chǎng)的垃圾桶里堆滿(mǎn)了數據條。小蓋茨上前一看便對此產(chǎn)生了興趣，于是小蓋茨一放學(xué)就來(lái)工廠(chǎng)垃圾桶里撿數據條。他一回家就鉆進(jìn)自己的房間來(lái)研究數據條，時(shí)間一天天過(guò)去了，小蓋茨的數據條也越來(lái)越多。當母親來(lái)到他的房間時(shí)就訓斥他"不務(wù)正業(yè)"，但蓋茨自信的回答母親："我對我做的事情是感興趣的，有興趣的事我一定可以做好！"。

　　當鄰居來(lái)到他家時(shí)就嘲笑他撿垃圾，可蓋茨會(huì )說(shuō)："我相信自己的選擇"�？墒莿e人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，撿垃圾的小男孩竟然創(chuàng )建了微軟。正是蓋茨的故事向我們證明了"有志者事竟成"這句名言。

　　接下來(lái)還有一個(gè)有力的事例：在宣布林肯當選美國總統時(shí)，全美國上下震驚不已。在總統就職演說(shuō)時(shí)，一位傲慢的參議員站起來(lái)說(shuō)："在你的演講開(kāi)始之前，我想告訴你，別忘記了你是一個(gè)鞋匠的兒子"。全場(chǎng)參議頓時(shí)哄堂大笑，因為當時(shí)的參議員都來(lái)自貴族家庭，他們瞧不起出身卑微的林肯。林肯自信地一笑說(shuō)："我的父親可能替你們修過(guò)鞋，如果不合適的話(huà)我也可以給你們改，可是，我做總統永遠也沒(méi)有我父親做鞋匠做得那樣好"。因為他的自信，全場(chǎng)的笑聲化作了一陣陣掌聲，那個(gè)傲慢的參議員羞愧地坐了下來(lái)。

　　其實(shí)上面兩個(gè)事例都說(shuō)明了干什么事自信都應該排在第一位，所以自信才能贏(yíng)。

自信作文 篇6

　　當你陷入困境時(shí)，你怎么辦？當你被生活拋棄時(shí)，你怎么辦？你應該選擇昂起你的頭，給我一個(gè)自信的微笑臉龐，畫(huà)上一筆樂(lè )觀(guān)的微笑，因為自信能帶你走出陰影，尋找陽(yáng)光，走向成功。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，曾一千多次找做燈絲的材料失敗，有人也冷嘲熱諷愛(ài)迪生，但他從不沮喪，仍樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“至少我現在知道有一千多種材料不適合做燈絲�！苯K于，自信的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，為人類(lèi)造福。所以說(shuō)，自信能與心靈翩翩起舞，自信也是通往成功山峰的階梯。

　　三國時(shí)期的諸葛亮初出茅廬時(shí)，劉備身邊的關(guān)羽都看不起他，認為他僅是一個(gè)村夫，不值得劉備這番尊敬，而諸葛亮用自己的真實(shí)才敢證實(shí)了自己，先草船借箭，再收二川，面對別人的排擠，諸葛亮相信自己，最終為蜀國奉獻青春，鞠躬盡瘁。因此說(shuō)，自信是成功的前提，有了滋陰，才能演繹一段千古的傳奇生活。

　　要自信，是鴻鵠終會(huì )一飛沖天，是雄鷹終于會(huì )一鳴驚人，是金子到哪里都會(huì )發(fā)光，是種子已定能結出成熟的果實(shí)。

　　自信是一團燃燒的火，驅走了生活的寒冷；自信是一陣溫暖的風(fēng)，吹散了心中的陰霍；自信是一場(chǎng)甘甜的雨，洗走了心中的干悶；自信是一縷金色的光，照亮了心中的陰暗；自信是一座結實(shí)的橋，架起了成功的橋梁。

　　生活如山，自信為徑，循徑登山，方知勝利之境。

　　生活如歌，自信為曲，合曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　生活就像一片洶涌的大海，困難和苦難就是波濤，即使你所有的船只都被波濤打碎也不必傷心，你總可以駕駛一葉扁舟，駛向成功彼岸，而這一小船，它的名字叫做“自信之舟”。

自信作文 篇7

　　她整天活在自卑中，生活的貧困使她感到窘迫，迫使她不得不接受現實(shí)。

　　她總喜歡用劉海遮住大半張臉，使人看不到她的正臉，她那張臉什么樣子，沒(méi)人知道。她的存在感很低，班里如果沒(méi)有人提起是不會(huì )有人在意她的，體育課集體活動(dòng)時(shí)沒(méi)她，小組討論也沒(méi)她，就像班里沒(méi)有這個(gè)人似的。偶爾班主任清點(diǎn)人數時(shí)，大家會(huì )“哦”的一聲，想起還有她。

　　她自卑，害怕與人交流，她覺(jué)得她跟別人說(shuō)話(huà)，那個(gè)人就會(huì )嘲笑她。有次生活委員查人數，問(wèn)她說(shuō)交沒(méi)交錢(qián)，她就支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有，媽媽還沒(méi)有發(fā)工資�！甭曇粼秸f(shuō)越小聲。

　　班主任因為病假找了一位代理班主任，是一個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，長(cháng)得很漂亮，笑容時(shí)常掛在臉上。當她站在講臺上介紹自己時(shí)，班里很多人都在說(shuō)老師長(cháng)得漂亮。老師也不在意，往角落里一撇，有一個(gè)身材矮小的女生，劉海遮住大半張臉�？磥�(lái)，是自己一個(gè)人。老師想。

　　“那位同學(xué)，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋煶�她那個(gè)方向說(shuō)。忽然，大家都看向她，似乎都在想：叫她干什么，一定犯了什么事吧。她站起來(lái)說(shuō)：“知……知道了，老師�！�

　　下課后�！皸钛�，你為什么不坐在前面？”老師問(wèn)她。她不敢看著(zhù)老師，盯著(zhù)自己的鞋說(shuō)：“我的成績(jì)不好，老師把我調在后面的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，這樣啊。那我把你調在前面好不好，有助于你學(xué)習。另外，你的頭發(fā)是不是該修修了呢？”老師盯著(zhù)她的頭發(fā)說(shuō)。修頭發(fā)，只不過(guò)讓她換一下發(fā)型，換一種心態(tài)。老師特意查了一下她的入學(xué)檔案，爸爸去世，媽媽一手帶大的。簡(jiǎn)直就像當時(shí)的她一樣，那時(shí)她也是不敢看人，不敢和別人說(shuō)話(huà)。她想幫她，并不出于同情，是一種熟悉感讓她忍不住想幫她�！�

　　她也在心里想：老師為什么要把我調在前面呢，明明我的成績(jì)那么差的。頭發(fā)，是該剪剪了。理發(fā)店前，她在躊躇進(jìn)不進(jìn)，猶豫了一會(huì )還是進(jìn)去了。理發(fā)師問(wèn)她剪什么發(fā)型，她說(shuō)：“嗯……剪短點(diǎn)吧，劉海剪短點(diǎn)吧�！�

　　翌日，上學(xué)。去到班里，大家一看到她都“哇”的一聲，出于驚訝。有的同學(xué)甚至還問(wèn)周?chē)�同學(xué)說(shuō)：“誒，這哪來(lái)的轉學(xué)生��？”一下課，同學(xué)都把她圍起來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西的，甚至還有女同學(xué)邀請她周末去她們家玩。還有很多人說(shuō)她很漂亮，這讓她的心情來(lái)燦朗起來(lái)，上課聽(tīng)講都聽(tīng)得很認真。漸漸，朋友多了，也愿意跟別人說(shuō)話(huà)了，笑容也多了，她的成績(jì)也提高了不少，這要感謝那位代理班主任吧，她只不過(guò)讓她去剪了個(gè)頭發(fā)，就這么多朋友。

　　二十年后，她也當了一位老師。她漂亮，對人友善，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師。一改二十年前的她，那個(gè)自卑不敢與人說(shuō)話(huà)的她。換了發(fā)型也換了種生活，這讓她擁有后來(lái)的朋友，家庭，工作。其實(shí)，只是一個(gè)發(fā)型，讓她自信起來(lái)，讓她擁有朋友，變得美麗起來(lái)。

自信作文 篇8

　　細雨無(wú)聲地飄落著(zhù)，輕輕落在我鞋面上，我獨自撐著(zhù)傘在雨中漫步，雨珠輕輕地從傘邊滴落著(zhù)，一滴一滴，緊接著(zhù)又是一滴，這是給大地母親的禮物，但又仿佛滴落在我的心中。在這樣的季節里，我總是靜靜坐在窗前回憶往昔歲月。

　　打小時(shí)候起，我就是個(gè)膽小的孩子，怕大灰狼，怕魔鬼，甚至怕蟲(chóng)子，這對一個(gè)男孩來(lái)說(shuō)，可并不見(jiàn)得有什么好。上學(xué)后，在課堂上我是大家公認的“悶葫蘆”。我越是不舉手，老師越愛(ài)抽我回答。明明清楚的東西，站起來(lái)之后，不由自主地哆嗦起來(lái)，最后只能結結巴巴的吐出“我……我……我不知道！”然后紅著(zhù)臉并懊惱地坐下，從此我習慣地當一名聽(tīng)眾。

　　就像故事總不會(huì )是一成不變的一樣，我的人生也是起起落落的。就在四年級時(shí)我遇到了一個(gè)改變我一生的人——她，王老師。在第一節課的時(shí)候，我不幸被我老師點(diǎn)中，我習慣地說(shuō)：“我……我不知道，對……對不起�！薄安恢�道，好吧，先坐下，認真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言�！�

　　下課后，我意外地被叫到辦公室，我心想：完了，一定是上課不專(zhuān)心，所以才……但破天荒的是，我老師并沒(méi)有批評我，他還讓我坐下來(lái)和我談心。其實(shí)，她事先早已向同學(xué)們詢(xún)問(wèn)并知道了我的情況。王老師對我說(shuō)了什么，我已記得不很清楚了，但我始終記住了這一句話(huà)——你是聰明的，絕對不比別人差，我相信你能行！

　　第二天，語(yǔ)文課上，我有點(diǎn)兒不敢看王老師，特別是那雙能穿透人心的利眼。但我終于鼓起了勇氣，看了王老師，她正用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛鼓勵我。我終于第一次自信地舉起了手，并響亮地解答了問(wèn)題，盡管答得并不出色。這是我人生的真正起點(diǎn)，正因為我跨出了那一步，我的人生道路不斷跨出一小步，我才擁有了有意義的人生。

　　思 緒又回到了現實(shí)，眼前的綿綿細語(yǔ)，不正如老師諄諄的教導嗎？“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，忽然有一滴落在我的嘴角，“喲，是甜的！”我忍不住收起傘，干脆讓自己與小雨來(lái)個(gè)親密接觸。我想，我是美麗的，這濛濛細雨知道。

自信作文 篇9

　　幸運女神再次降臨于我，可我卻又一次閃到了一邊。得到了一次教訓又忘記而我卻總也站不起來(lái)。在我盲目組織語(yǔ)言的片刻，機會(huì )與我擦肩而過(guò)，而后來(lái)我才知道這次爭取不需要語(yǔ)言，只需要勇氣和自信。

　　我似乎知道機會(huì )在我手中一定回流失，我不想失去，但它是如流星而逝。我自認為腦子不怎么愚頓，可在這輕而易舉可得到的機會(huì )上，我卻變得如此遲鈍。后悔有什么用？這已經(jīng)結束了。明知要失去為什還原地不動(dòng)？時(shí)間飛逝，我到底失去了什么？

　　回想幼年的我，舉手的速度比飛還快，起立的膽子能?chē)樀苟旧呙瞳F，可現在，一切都煙消云散。椅子總是吸住我，一股無(wú)形的力量阻止了我。我的自信在哪里迷路了嗎？我的勇敢蒸發(fā)了嗎？它們被童年中同學(xué)們一次次的贊揚消磨掉了，被環(huán)境的一次次影響改變了。我變得膽小怕事。羞澀扭捏是少女的特征，但不是我想要的。童年留給我的就是這破爛？

　　我想要的是崎嶇的人生路，因為那路上有艱難險阻，只有歷經(jīng)磨難才能得到勝利，我渴望得到勝利，但困難不再存在。這條崎嶇路在沒(méi)有自信的籠罩下漸漸變得平坦無(wú)垠了、暗淡。隨著(zhù)時(shí)間的流失，我漸漸變得麻木，變得不愿尋找自信，等我醒悟時(shí)，一種莫名的失落感降臨我身，試問(wèn)，這樣的路你愿意走嗎？沒(méi)有自信、勇敢的天空，只有一片死寂。

　　應該用自信去尋找機會(huì )，用自信去創(chuàng )造世界。為機會(huì )準備好充分的自信，機會(huì )來(lái)臨時(shí)不要讓你的自信煙消云散。

　　成功會(huì )過(guò)去失敗也會(huì )過(guò)去，但希望自信不會(huì )過(guò)去；喜悅和悲傷都將被遺忘，但希望你的自信不會(huì )被遺忘。

　　原來(lái)我是少了自信，我珍藏了自信。失敗過(guò)的我已看到了明天的曙光，因為我不在珍藏自信。

自信作文 篇10

　　他是一個(gè)初三的學(xué)生，即將面臨中考。整個(gè)初三的人都繃緊了弦，即便是老師也是心急如焚，還有哪里沒(méi)有復習好?那個(gè)學(xué)生考試沒(méi)及格?面對這些問(wèn)題，每個(gè)老師都焦頭爛額。

　　因此，辦公室總會(huì )有源源不斷的學(xué)生，昂著(zhù)頭進(jìn)，低著(zhù)頭出。這一天，他下課時(shí)間幾乎都是在辦公室度過(guò)。原因是，他的數理化總分加起來(lái)排列年級前三，是個(gè)傲人的成績(jì)。但是他的文科科目實(shí)在太差，幾乎在全校學(xué)生中吊車(chē)尾，這讓不少老師都為之頭疼。第一次月考成績(jì)下來(lái)之后，他開(kāi)始去老師辦公室。先去歷史老師辦公室然后政治、語(yǔ)文......每進(jìn)一個(gè)辦公室，他的臉色都會(huì )難看幾分，頭也越埋越低，眼眶早已盈滿(mǎn)了淚水，但始終都沒(méi)有落下。

　　其實(shí)他自己也知道，自己的文科這樣差下去，一定會(huì )沒(méi)有機會(huì )進(jìn)國中，但每次拿起文科的書(shū)，腦海便會(huì )不自覺(jué)的浮現出自己被請進(jìn)辦公室挨罵的情景，這些就像幻燈片一樣，在腦海里揮之不去。每每這時(shí)，他都會(huì )煩躁的拋開(kāi)書(shū)本，不愿再學(xué)。尤其是歷史老師對他說(shuō)的那句“你真是沒(méi)救了”那句話(huà)，深深地刺痛了他的心，將他所有的自信擊的絲毫不剩。在面對這些滿(mǎn)是文字的課本時(shí)，他都會(huì )想：“自己真的沒(méi)救了嗎?我真的很差嗎?即使努力也沒(méi)用?” 這天放學(xué)，他拿著(zhù)一張24分(滿(mǎn)分120分)的英語(yǔ)卷子來(lái)到了英語(yǔ)老師的辦公室。這個(gè)辦公室是他最不愿意來(lái)的，因為在所有文科科目中，他的英語(yǔ)是最差的，就連對文科成績(jì)都麻木的他也不敢去看，何況這英語(yǔ)老師還是班主任。 他走到老師身旁，一聲不吭。老師淡淡的看了看他，又看看他手中24分的試卷，并未開(kāi)口。感受到老師注視的目光，他再次低下了頭。沉默了一會(huì )，他開(kāi)口說(shuō)道：“老師，對不起，我托班級后腿了，我真很差很笨�！苯又�(zhù)又是一段沉默。

　　他以為，老師對他的又會(huì )是一段傷人的謾罵，他已經(jīng)做好了承受的心理準備。但這一次，老師的舉動(dòng)出乎他的意料。只見(jiàn)老師從他的手中拿出了略皺的試卷，然后鋪平，說(shuō)道：“孩子，不要說(shuō)對不起，你沒(méi)有錯。其實(shí)你并不差，你更不笨。數理化那么難的科目你都可以學(xué)好，為什么這些只要理解和背的東西你就不行呢?我知道歷史老師對你說(shuō)的那些話(huà)傷了你的心，為此，我向你說(shuō)聲對不起。你知道嗎，你的記憶很好，只是長(cháng)期受到批評，失去了自信，孩子相信自己，我相信你是個(gè)人才，你會(huì )考起<國中的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，一直忍著(zhù)沒(méi)哭的他，此刻，哭得就像一個(gè)孩子。為老師那句孩子，對不起而哭，為老師理解而哭，為老師的鼓勵而哭。他恭敬的對老師說(shuō)：“老師，謝謝你的鼓勵，我一定在沖刺階段好好學(xué)，一定不會(huì )讓你失望的，不再拖班級后退�！� 他走之后，坐在一旁的一個(gè)老師說(shuō)：“李老師，何必呢，那學(xué)生的事我們也都有耳聞，他不會(huì )聽(tīng)的，就算他聽(tīng)了，離中考只剩三個(gè)月了，也來(lái)不及了�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)道：“有，一定有，他是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，他所欠缺的僅僅是一些自信和鼓勵而已，我相信，他一定不會(huì )辜負我對他的期望。

　　因為，曾經(jīng)有一個(gè)比他還不濟不自信的學(xué)生，在重拾自信之后好好學(xué)習，長(cháng)大后成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人，他的職業(yè)是老師�！�

【有關(guān)自信作文合集10篇】相關(guān)文章：

有關(guān)自信作文合集9篇03-31

有關(guān)自信作文合集五篇03-12

有關(guān)自信作文合集7篇02-20

有關(guān)自信作文合集8篇02-04

有關(guān)自信作文合集6篇01-27

有關(guān)自信作文合集八篇01-19

有關(guān)自信作文合集九篇01-13

有關(guān)自信作文合集六篇01-13

有關(guān)自信的名言警句-自信作文12-23

有關(guān)自信作文六篇02-01