自信主題的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的自信主題的作文，歡迎閱讀與收藏。
自信主題的作文1
因為我怕把我最為自卑的一面展示出來(lái)，所有我不敢照鏡子——我長(cháng)得很丑。
我從小學(xué)的時(shí)候就長(cháng)得很丑了，同學(xué)們都不愿和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時(shí)候，他們邊跑邊說(shuō)：“丑小鴨來(lái)了，丑小鴨來(lái)了！”這時(shí)，我心里就一陣酸楚。所以，我常常獨來(lái)獨往，成為了“寡人”。漫長(cháng)的小學(xué)六年過(guò)去了，我雖然沒(méi)有朋友，但有了貼滿(mǎn)墻壁的獎狀。
我升入了重點(diǎn)初中，開(kāi)學(xué)的第一天，班主任讓同學(xué)們各自作自我介紹，以增加彼此的了解，消除彼此的隔閡。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，大多是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己的姓名、特長(cháng)、生日，有的過(guò)于害羞的同學(xué)一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學(xué)，說(shuō)：“我叫××，我家在×××。我聽(tīng)說(shuō)世界上有兩種人大家會(huì )過(guò)目不忘，一種是美人，一種是丑人。我就是那個(gè)丑人。在我的小學(xué)生涯中，沒(méi)有同學(xué)理我這個(gè)丑人，我很自卑。后來(lái)，我發(fā)現人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力學(xué)習，我覺(jué)得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學(xué)們在一起學(xué)習，在一起玩兒。謝謝！”語(yǔ)還未落，“啪、啪啪……”，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)。
此后，同學(xué)們都紛紛找我交流學(xué)習體會(huì )，探討學(xué)習經(jīng)驗，我忽然覺(jué)得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺(jué)真好，有朋友的生活很快樂(lè )。慢慢地，我參加了學(xué)校組織的朗誦比賽、節目表演等活動(dòng)，我有了自信，我就像變了一個(gè)人似的，不再是以前那個(gè)畏畏縮縮、不敢說(shuō)也不敢做的小姑娘了。
雖然平時(shí)我很努力，可是中考時(shí)我卻沒(méi)有考上理想中的高中，但我卻一點(diǎn)也不氣餒，因為經(jīng)過(guò)初中三年的磨練，我的自信心更加強大了。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂(lè )，于是我選擇了新鄉幼師，我想，經(jīng)過(guò)三年的幼師學(xué)習生活，我一定會(huì )各方面都很出色。
丑人也自信說(shuō)的就是我。
自信主題的作文2
當他看見(jiàn)當時(shí)高高在上的秦皇游巡時(shí)，他即說(shuō)出震撼人心的“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他的巔峰時(shí)期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時(shí)的他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心和權利的高度。
自信與自負僅有一字之差，而給人帶來(lái)的影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變?yōu)樽载摰囊恢匾�，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱(chēng)霸天下為傲……可這一次次不節制驕傲的背后，只給他帶來(lái)了失敗，他的自信也僅僅被罵為自負。
自信與自負的轉換是相對的，只需成功時(shí)謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會(huì )與自負沾邊。
如果自信是成功的祥兆，那么自負即為失敗的兇兆;如果自信是通往天堂的大門(mén)，那么自負即為指向地獄的深淵;如果自信能使人前途順利，那么自負終會(huì )使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決于我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫的成功，靠的是自信，而他的失敗也因為自信。
惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身的卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也�！�
做人最主要的原則之一即把握自身自信的程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上;自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會(huì )導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業(yè)已成，要以武力征伐經(jīng)營(yíng)天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺(jué)悟，而不肯自我檢討，那實(shí)在是錯了。
可惜當代人常以成功為傲，把握不了自信的程度，終日生活在自負的心理中。于是，我們見(jiàn)到了一群處處藐視他人，以一丁點(diǎn)成績(jì)就到處炫耀的人們。這種原因著(zhù)實(shí)由社會(huì )生活的適應性所造成，活在這大雜燴般社會(huì )的人們，因為深受金錢(qián)觀(guān)和權力觀(guān)的影響，從而改變了生活的初心——自信�？蛇@一切也不能全怪社會(huì )，因為社會(huì )只是一種生活環(huán)境，真正重要的在于人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那么這個(gè)社會(huì )也將會(huì )變得更加美麗與純潔。
自信主題的作文3
“我要站起來(lái)！我要站起來(lái)！”咦？這是誰(shuí)在呼喚？我尋聲望去，發(fā)現一個(gè)正扶著(zhù)拐杖的人一瘸一拐走過(guò)來(lái)，“��！弟弟你怎么走出來(lái)了！媽媽說(shuō)你的腿已經(jīng)……，不能亂活動(dòng)！”我嚇了一跳，他摸摸滿(mǎn)是汗水的額頭大聲而又堅決地叫道：“誰(shuí)說(shuō)我殘疾了！我要站起來(lái)！”我被這小小的生命感動(dòng)了，不禁淚滿(mǎn)眼眶……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還像一條毛毛蟲(chóng)縮在被子里，耳朵就被弟弟擰了起來(lái)，為了保住我的耳朵，我只好叫道：“程大王，饒了我的耳朵吧！”他笑嘻嘻的說(shuō)：“看！這是我的好朋友陳凱文！”��！又帶來(lái)了一位小貴賓，看來(lái)我的房間非成為雞舍不可。這時(shí)，媽媽又插了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“徐鋒，我要去和你阿姨買(mǎi)衣服了，照顧好小弟弟哦！”“這……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就把門(mén)“呯”得一聲關(guān)緊了。��！我怎么那么倒霉呀！
好不容易熬到了下午，我攙扶著(zhù)兩位小貴賓，向樓下走去，弟弟邊走邊說(shuō)：“我是奧特曼！會(huì )飛來(lái)飛去！不相信我立刻從這里飛下去�！�
“好呀！我來(lái)幫你一把”說(shuō)著(zhù)他的好朋友便推了弟弟一把，弟弟晃了晃身子向樓梯下摔去，我心里一驚，忐忑不安地跑了過(guò)去，只見(jiàn)弟弟抱著(zhù)腳大叫道：“痛！好痛呀！”我急忙撥打120急救中心的電話(huà)，醫生趕到后為他做了一些措施，就帶著(zhù)我向醫院趕去，醫生經(jīng)過(guò)治療對我說(shuō)：“你弟弟的腳恐怕一時(shí)半會(huì )站不起來(lái)了�！�
從那次起，弟弟便立下了一個(gè)決心：我要站起來(lái)！他每天不停地拄著(zhù)拐杖在地上摔了又摔，直到他的腳摔出了血，手磨出了泡，他還是不肯罷休，嘴里依然說(shuō)著(zhù)那句話(huà)：“我要站起來(lái)！”然后他又實(shí)行了下一步計劃，他大膽的放下拐杖，眼睛里顯出堅定的目光，向前邁出了他堅定第一步。這時(shí)，我最不想看到的一幕又出現了：弟弟又摔了一跤�？伤幌蛎\低頭，又站了起來(lái)，一步一步向前挪去……這樣，經(jīng)過(guò)他堅持不懈的努力，終于在短短的時(shí)間里，他居然能走了，雖然不快，但給我們了一個(gè)夠大的驚喜。他昂著(zhù)頭激動(dòng)地說(shuō)：“我終于又站起來(lái)了！”
自信—是勇敢地面對失敗，百折不撓；自信—就是要發(fā)揮自己的長(cháng)處，在人生的旅途上不斷閃光；自信—就是信任自己，對自身發(fā)展充滿(mǎn)希望。人在這個(gè)世界上最重要的是要有自信，因為自信的人最美麗。
自信主題的作文4
我是個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)學(xué)習的女孩。但是去年的期末考試，我的成績(jì)很不理想。拿到成績(jì)單的那一刻，我就像霜打的茄子似的——蔫了。沮喪溢滿(mǎn)了我的整個(gè)心房。因此，我曾一度對自己?jiǎn)适Я诵判�，失去了學(xué)習的興趣。
我家樓下住著(zhù)一名正讀初一的大姐姐，她是她們班的尖子生，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。有一天，我去找她玩�？墒俏以陂T(mén)口一連叫了好幾聲，都沒(méi)人答應。難道姐姐不在家嗎？我只好去敲門(mén)。沒(méi)想到門(mén)輕輕一推就開(kāi)了，我看見(jiàn)姐姐正在屋里專(zhuān)心致志地看著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我心想：哼！好你個(gè)姐姐，叫你這么半天也不答應我。于是我大叫一聲：“娟娟姐姐！”她這才如夢(mèng)初醒，抬起頭來(lái)。我急忙躲了起來(lái)，想觀(guān)察一下她有什么反應。沒(méi)想到她看看四周沒(méi)有人，又繼續陶醉在了知識的世界里。我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了好奇：像娟娟姐姐這樣優(yōu)秀的學(xué)生，還要這么用功看書(shū)嗎？于是，我躡手躡腳地走了過(guò)去，使勁拍了一下她的肩膀，姐姐這才回過(guò)神來(lái)。我問(wèn)：“姐姐，你學(xué)習成績(jì)那么好，還有必要看書(shū)嗎？”姐姐微微一笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，我們不能因為一時(shí)學(xué)習成績(jì)好就不讀書(shū)了呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我十分慚愧。我想：姐姐學(xué)習成績(jì)那么好，還這樣虛心好學(xué)，這么全神貫注地讀書(shū)，我的成績(jì)已經(jīng)下滑了，還不應該奮起直追嗎？我打消了找姐姐玩的念頭，我對姐姐說(shuō)：“對不起，姐姐，打擾你了。我先走了�！�
姐姐認真學(xué)習的情景深深地印在了我的腦海里，不斷激勵著(zhù)我。從那天起，我一直以姐姐為榜樣，課余時(shí)間不再只想著(zhù)玩了，課堂上聽(tīng)講也比以前認真多了。學(xué)習之余，我還讀了一些課外書(shū)。一份耕耘，一份收獲，我的努力沒(méi)有白費。前不久的期中考試，我考出了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我又像以前一樣自信了。我這才知道：一個(gè)人不怕失敗，怕的是失敗之后一蹶不振，失去信心。失敗了要找出原因，更要鍥而不舍、勤奮努力。
謝謝你，娟娟姐姐！是你讓我恢復了自信。
自信主題的作文5
我以前是一個(gè)很脆弱的人，經(jīng)不住一點(diǎn)失敗和打擊。但從那件事以后，我變得自信起來(lái)。我沒(méi)有畏懼，沒(méi)有了退縮，只因為那一件事，我選擇了自信！
那次學(xué)校舉行了大隊干競選，我和班長(cháng)順利地通過(guò)了班級競選，準備參加學(xué)校的大隊干競選。我每日都拿著(zhù)展板在校門(mén)口拉票，一些同學(xué)會(huì )時(shí)不時(shí)地看看我的展板，為我投票�？墒俏乙灿龅搅藦妱诺膶κ�，她一邊在為自己拉票，一邊在拉著(zhù)小提琴，向大家展示自己的才藝，許多同學(xué)都被她吸引過(guò)去，為她投票。我頓時(shí)心里壓力倍增，失去了信心。在這幾天里，我再也沒(méi)有拉過(guò)票。
此時(shí)的我，跌落到黑暗的谷底，仿佛永遠也看不見(jiàn)了光明。我心灰意冷，心想：自己是競選不上大隊干了。雖然同學(xué)在不停地鼓勵我，可我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，越陷越深，變得自卑起來(lái)。
競選的日子到了，我們每個(gè)人都要上臺演講。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在我前面的人越來(lái)越少，我的心也越緊張，背上一直流汗，我不知道自己到底是怎么了。
終于輪到我上臺了，我站在臺上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，臉越漲越紅，這時(shí)臺下老師面帶微笑對我說(shuō)：“孩子，你不要緊張，放松下來(lái)�！蔽倚睦锸旨m結，是選擇退縮放棄競選，還是選擇自信努力拼一把呢？這時(shí)，我想起了毛澤東的一句名言：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里！”對，我選擇自信，突然我內心充滿(mǎn)了一股力量，我的臺詞也全想起來(lái)了，我不再緊張，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講。我用上了幽默的動(dòng)作，豐富的語(yǔ)言，發(fā)揮出我的演講技巧，準備放手一搏。最后我的演講結束了，臺下迎來(lái)了一片熱烈的掌聲，公布結果時(shí)，我成功競選上了大隊干！
自信是一盞燈，照亮成功的路；自信是一束光，溫暖人的心；自信是一陣風(fēng)，給人帶來(lái)涼爽和愜意！
那次，我選擇了自信！
自信主題的`作文6
表面上我是一個(gè)大大咧咧的女孩，其實(shí)我內心是特不自信的，班級每次有比賽，我永遠是往后縮，不敢去爭取上場(chǎng)的機會(huì )。
這不，這次活動(dòng)課是套圈和炫騎自行車(chē)技術(shù)的比賽。規則是：一個(gè)班派16名學(xué)生，6名同學(xué)騎自行車(chē)接力，10名同學(xué)扔圈套雪糕桶。自行車(chē)騎得越慢越能給套圈的同學(xué)爭取更多的時(shí)間。
這一次，我原本打算繼續當觀(guān)眾，看著(zhù)其他同學(xué)參加比賽。
結果老師點(diǎn)名讓我上場(chǎng)，我心里直打鼓，一百個(gè)不愿意，剛想推辭，老師說(shuō)：“不要磨蹭了，不去試試，怎么知道自己行不行，先去練練�！�
我只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)，剛練時(shí)，我一個(gè)都沒(méi)套進(jìn)。我泄氣了，心想：我就說(shuō)我不行吧。老師還讓我上場(chǎng)，哎!班級這次比賽又要倒數第一了。劉老師看到我們都套不中，就給我們做了講解和示范。我默默記住了劉老師的講解和動(dòng)作，照著(zhù)她說(shuō)的我試了一次，哇!套中了!，接著(zhù)我又試了一次，又套中了，我對自己有了信心。
正式比賽開(kāi)始了，我們排好隊伍，每個(gè)人手上拿著(zhù)兩個(gè)圓圈。我排在第二，樊辰宇打頭陣，率先上場(chǎng)。老師說(shuō)完比賽開(kāi)始，我心里就緊張起來(lái)，樊辰宇一點(diǎn)也不慌張，他沉著(zhù)地拿著(zhù)圓圈拋出去，空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，“耶!中了!”我們歡呼著(zhù)。他并沒(méi)有驕傲，而是像剛剛一樣沉著(zhù)地把圓圈拋出去，“哇!又進(jìn)了!好樣的!”班級觀(guān)戰的同學(xué)們激動(dòng)的大喊。
到我了，我感覺(jué)時(shí)間停止了，我的手開(kāi)始發(fā)抖，樊辰宇對我說(shuō)：“別緊張，沉住氣，相信自己能行。加油!”我做了三個(gè)深呼吸，然后穩穩的把圓圈扔了出去，“天啦!套中了�！蔽腋吲d地叫著(zhù)，在原地轉了個(gè)圈。其他同學(xué)也為我打氣助威。這次投中，好像給我打了一劑強心針，讓我信心大增。第二個(gè)圓圈我像第一個(gè)一樣的扔了出去，“又套中啦!”歡呼聲四起，當時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。后面的三輪套圈，偶爾一次沒(méi)投中，我一點(diǎn)也不慌亂，因為我相信自己能行，所以我發(fā)揮穩定，創(chuàng )下了八套七中的好成績(jì)。這成績(jì)讓我產(chǎn)生了巨大的成就感。
這次比賽讓我收獲了自信。從此以后，每次遇到困難我就會(huì )告訴自己：“加油!你是最棒的!你能做到最好!”正是這種自信，在我遇到挑戰時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)力量，一步步走向成功!
自信主題的作文7
如果說(shuō)失敗是烏云，那自信就是拂去烏云的清風(fēng);如果說(shuō)坎坷是小河，那自信就是我過(guò)河的木舟;如果說(shuō)挫折是沙漠，那自信是引領(lǐng)我走出沙漠的駱駝……生活不是一帆風(fēng)順，自信對一個(gè)人很重要，自信的人所散發(fā)出的氣質(zhì)是與眾不同的，自信的人談吐是不凡的，但是，我曾經(jīng)也一度失去過(guò)自信。
如出生的嬰兒一般，帶著(zhù)好奇與興奮，我正式步入了初中的大門(mén)。進(jìn)了初中就仿佛邁進(jìn)了新世界的大門(mén)，這里的一切都是和小學(xué)不一樣的——不一樣的老師，一張張新面孔，不一樣的學(xué)習方式，不一樣的管理方式……比起小學(xué)來(lái)說(shuō)，這些都是嶄新的�？墒�，在激動(dòng)的同時(shí)，我心中也有不小的壓力，我心想：上了初中，我還會(huì )是第一名嗎?我還會(huì )一直保持良好的成績(jì)嗎?一定會(huì )有比我更厲害的人吧!就這樣想著(zhù)，漸漸地，焦慮充斥著(zhù)我的內心。
果不其然，剛剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期便出師不利——由我作為寢室長(cháng)的寢室，每一次內務(wù)都是做的最差的，我也因此挨了不少的罵。在老師的眼中，我是全校小升初成績(jì)最高進(jìn)來(lái)的，理應洋洋拔尖，可在第一次的數學(xué)周測中，我卻只考了88分，老師語(yǔ)重心長(cháng)的跟我談話(huà)，父親母親也與我徹夜長(cháng)談，面對能力與學(xué)習的雙重懷疑與打擊，我對自己失去了信心。
在那段日子里，是我最痛苦的時(shí)候，我整日活在陰云密布里，可直到我看了那部電影——《風(fēng)雨哈佛路》，這部電影是老師放給我們看的，講述了一個(gè)生活在吸毒的家庭里的女孩憑借自己驚人的毅力成功考上哈佛大學(xué)的故事。這個(gè)故事對我的心靈由很大的觸動(dòng)。
冷靜下來(lái)去沉思，我想起了古今中外很多名人找回自信的故事：司馬遷強忍宮刑的折磨，歷時(shí)十幾年寫(xiě)出了歷史著(zhù)作《史記》;美國女作家海倫凱勒在十九個(gè)月天時(shí)雙目失明，雙耳失聰，后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，她先后考上劍橋、哈佛，成為著(zhù)名的教育家、演講家、慈善家;還有貝多芬，雖雙耳失聰，卻也創(chuàng )造出了那一首首不朽的交響樂(lè )曲……我越想越激動(dòng)，于是在心中暗暗告訴自己：“相信你，你一定可以的!
果不其然，自信仿佛擁有神奇的魔力，我找回自信，我的學(xué)習生活都越來(lái)越好，遇事不再慌張，一份耕耘一份收獲，或許這就是自信的奇妙之處吧!
自信主題的作文8
淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜進(jìn)自信心底。曾幾何，某一種東西已悄悄走開(kāi)。 ——題記
你說(shuō)，你會(huì )永住我心底，我便，認為你用不離;你說(shuō)，你是我與生俱來(lái)的，我便，放下心。以后的以后。你突然悄悄離開(kāi)，世界仿佛一無(wú)所有，我便一蹶不振。
曾幾何時(shí)，自信是我的形影不離的伙伴。是他使我煥發(fā)光彩，是他使我周?chē)紳M(mǎn)耀眼的目光。在學(xué)校，我是老師的紅人，學(xué)生面前的好榜樣，光榮榜上的空間屬于我。在家。我是爸媽眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為，這一切是我與生俱來(lái)的!
曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆;曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜里盲目尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的安慰;曾幾何時(shí)，閑看花開(kāi)花落，也似林黛玉多愁善感。曾多次尋問(wèn)世間萬(wàn)物：“天空一無(wú)所有為何給我安慰”?
漸漸地，自信仿佛離我越來(lái)越遠。曾經(jīng)昂首挺胸的我，現在卻再也提不起頭來(lái)。淡淡的憂(yōu)愁，悄悄溜入心底。它占據了自信的位置。一盞明燈，再也點(diǎn)不燃。
似水流年，學(xué)習的壓力越來(lái)越重，有時(shí)候，感覺(jué)它就是一個(gè)負擔，妨礙我前進(jìn)的步伐。多想像海子一樣砍柴、喂牛，面朝大海春暖花開(kāi)�？墒�，海子的心胸我有何以能比。自信就像蒲公英的花絮，隨風(fēng)飄揚，生長(cháng)在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎?
也許，老天待我不薄。當我心中的明火快熄滅時(shí)，是上天派一位天使將我點(diǎn)燃：“初三就是要拼搏的命，初三就是復燃的命�！备绺绱舐暤膶ξ艺f(shuō)。我被震了一下。是的，曾經(jīng)的失敗，讓我成了一個(gè)無(wú)生命的身軀。曾經(jīng)，小時(shí)候站在哥哥面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥，我長(cháng)大了要考上一個(gè)好高中，大學(xué)�！笨涩F在，小時(shí)候的那句話(huà)，我現在都還沒(méi)實(shí)現，確切的說(shuō)，連實(shí)現的時(shí)機都還沒(méi)到，我怎能辜負小時(shí)候的那份自信。為何，我不找到曾經(jīng)的自信，重拾自信?
年華，若不去=能去遺忘，只感溫暖，那么，我寧愿一生只作一季，一個(gè)微笑帶走一年，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)。時(shí)間仍在。是我們飛逝。只有努力，奇跡就會(huì )出現!
淡淡的憂(yōu)愁已逝。自信已重拾。拼搏是我們現在的命，不畏艱難，只為放棄!
自信主題的作文9
九月份，天空是干凈的藍。初秋的風(fēng)吹開(kāi)了棉花一樣大片大片的云朵，柔和而又純凈。它輕撫掌心時(shí)暖暖的感覺(jué)，帶給人一種想要翱翔藍天的沖動(dòng)。初次踏入這所有著(zhù)百年歷史的校園，洋溢在臉上自信的微笑，我始終銘記于心。
高中生活緊張但有序，期中考試如期而至，我把自己丟在考場(chǎng)里，這樣的考試，似乎只是單調生活的調味劑。然而幾天后，當試卷紛紛而至，課桌上鋪開(kāi)的“滿(mǎn)江紅”大概只能用“慘不忍睹”來(lái)形容了。我沉默的看著(zhù)那些紅色數字發(fā)呆，無(wú)奈地接受一次又一次的失落，而被這些失落刺痛的心狠狠的下墜，就這樣涼到透徹。當初的自信被吞噬得無(wú)影無(wú)蹤。
好友察覺(jué)到了我的萎靡不振，靜靜的陪在我身邊；而我，只是沉默。漆黑的夜晚，月亮被秋風(fēng)吹落了；華燈的映射在我眼中一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡。街邊的霓虹放棄了我，把我留在黑暗里，我拿出了隨身聽(tīng)，我怕世界太安靜。
漫無(wú)目的地徘徊在校園里，不覺(jué)來(lái)到那一方水潭前。我凝視著(zhù)夜晚的潭水，死一般的寂靜�？墒枪爬系膫髡f(shuō)，秋天的潭水里時(shí)常住著(zhù)驕傲的龍。我只是看著(zhù)，默不作聲。好友把一本雜志放在我面前，扉頁(yè)上是一棵扎根于陡立石壁的樹(shù)。她緩緩地說(shuō)：“你看著(zhù)這棵樹(shù)，它要經(jīng)歷多少次暴風(fēng)驟雨的洗禮，根系才能艱難的在石壁的縫隙中延伸，最終長(cháng)成一顆巍巍青松。絕境尚有生命的奇跡，你又怎么能夠因為這點(diǎn)微不足道的挫折而消沉？這棵樹(shù)，每前進(jìn)一毫米，都是一次壯烈的進(jìn)軍，而在逆境中前行的你又何嘗不是如此呢？”“絕境”、“消沉”那個(gè)曾經(jīng)熟識而今犀利的聲音直指心靈深處，使我為逃避失落而筑起的圍墻在她擲地有聲的話(huà)語(yǔ)中瞬間坍塌，仿佛心底最柔軟的地方被突然觸動(dòng)了。我回過(guò)頭，凝視她的眼眸，清澈如潭水。我看到那一雙眸子里有一個(gè)我熟悉的堅毅的身影正一字一頓地說(shuō)：“所以，你要我成為一棵屹立于逆境中的樹(shù)，要我振作，帶上自信繼續前行！”她笑了，默許著(zhù)點(diǎn)頭；拉過(guò)我的手，當冰冷和溫暖交匯，那來(lái)自手心的溫度，一直暖到我心里。溫柔似乎凝結了千年，融化了夜的寒冷。黑暗中我握緊了雙手，告訴自己希望還會(huì )有；只要堅持，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光，天會(huì )亮！第二天，當太陽(yáng)初升的時(shí)候，我會(huì )緊握著(zhù)我的自信與張揚，繼續堅定而執著(zhù)地前行！
自信主題的作文10
從我懂事起，我就覺(jué)得自己是一個(gè)命運的棄兒。媽媽生我的時(shí)候，我已經(jīng)有兩個(gè)姐姐了�？吹轿业牡谝谎蹠r(shí)，爸爸就摔門(mén)而去，媽媽一邊忍著(zhù)疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個(gè)男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。
從蹣跚學(xué)步起，我常常被一群孩子圍著(zhù)：“路邊婆！”（閩南話(huà)），“沒(méi)人要的孩子！”……
在他們的嘲笑聲中我漸漸地長(cháng)大。我開(kāi)始恨我的親生父母——為什么要把我生下來(lái)，為什么要把我遺棄？我自卑。
到了上學(xué)的年紀，雖然我心里向往學(xué)校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來(lái)。養父好說(shuō)歹說(shuō)把我拽到學(xué)校。在學(xué)校里，我性格怪癖，成績(jì)也是倒數第一，成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來(lái)踢去”。我覺(jué)得我就是多余的，博覽群書(shū)是我唯一的樂(lè )趣。
就這樣，我度過(guò)了四年的時(shí)光。
今年又換了一個(gè)新班主任陳老師。一開(kāi)學(xué)，她拿著(zhù)一本書(shū)走到我跟前，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)看書(shū)，送給你�！闭f(shuō)完放下書(shū)就走了。
我帶著(zhù)好奇一口氣看完了這本書(shū)，在書(shū)中我找到了知音——迪姆。他認為自己是最不幸的孩子：全班數他最胖最矮，家里又窮，同學(xué)們都取笑他。但每當迪姆心情低落時(shí)，爸爸就給他講美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來(lái)，他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己，他覺(jué)得在父母親的關(guān)愛(ài)下，自己是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的孩子。
合上這本書(shū)，我沉思良久：在生活中，我也應該換個(gè)思維重新認識自己。我不是沒(méi)人要的孩子，相反，我是個(gè)幸運的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽?zhuān)�有疼我愛(ài)我、把我撫養長(cháng)大的養父養母。別人只有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽?zhuān)夷�？有兩個(gè)爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢？
放下書(shū)，我如沐浴陽(yáng)光中，內心不再有曾被遺棄的陰影，對著(zhù)鏡子，我沖自己一笑，突然覺(jué)得原來(lái)我的微笑也是那么美。
從此，我打開(kāi)心門(mén)，重新認識自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對人生！自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。
自信主題的作文11
生命中，許許多多的品質(zhì)在我們身邊徘徊著(zhù)，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，碰撞出五光十色的生活。其中，有一個(gè)色彩絢麗的品質(zhì)叫做自信。
自信，不只于我們在困難面前的樂(lè )觀(guān)，還有一種對事情勢在必得的信心。它體現在我們生活的每一處小角落，有時(shí)一件小事也會(huì )使你擁有自己對自己的信心。
還記得我小時(shí)候喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但由于自己的害羞和膽怯，我不敢在別人面前展示我的畫(huà)技。通常，我的畫(huà)都是貼在家里的各處墻上，家中來(lái)客人時(shí)我會(huì )將畫(huà)一一收好，等客人都離開(kāi)了，我再把畫(huà)貼上去。有一次，我失誤沒(méi)將一張畫(huà)收好，竟讓我的一個(gè)弟弟撿去。他坐在椅子上，一邊看一邊還在冷嘲熱諷地說(shuō)：“這畫(huà)的丑死了，柳樹(shù)像抽風(fēng)一樣，還沒(méi)我畫(huà)得好，笑死我了！”當我在房門(mén)后聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的自信心仿佛是戰敗的戰士，垂頭喪氣。原本對美術(shù)的熱情，瞬間被冷卻。因此，我變的更加害羞，很長(cháng)時(shí)間都是在灰暗中度過(guò)的。
過(guò)了幾天，我讀了一本書(shū)，里面有一則關(guān)于自信的小故事叫《胸有成竹》。讀完后，我突然感悟到：與其在這里悲傷，不如練習畫(huà)畫(huà)，讓別人刮目相待！
于是我開(kāi)始走上修煉之路，從生疏到熟悉，從慌張到從容，我的畫(huà)技漸漸有了提升。我抱著(zhù)試試的態(tài)度，就這樣參加了第一場(chǎng)比賽。誰(shuí)也沒(méi)想到，我一個(gè)自學(xué)成才的畫(huà)渣竟拿到了特等獎的成績(jì)，這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵，雖然在現在的我看來(lái)，那幅畫(huà)是多不完美，但它給予了我繼續走下去的信心。最終，我用筆行走在藝術(shù)之路上，一發(fā)不可收拾。
自信固然是好的，但千萬(wàn)不可過(guò)于自信，只信自己。
我曾經(jīng)就像項羽一樣，沒(méi)有聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，導致我畫(huà)了人生中第一幅后悔的畫(huà)。那一次，我正在畫(huà)一幅桃花圖，畫(huà)完稿后感覺(jué)畫(huà)中缺點(diǎn)什么，便又花大把筆墨去加了許多花。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)看了看畫(huà)，說(shuō)：“不錯，就是畫(huà)的太滿(mǎn)了，最后不怎么好看�！崩蠋熛胱屛腋�，可我偏要依著(zhù)自己。到最后，那幅畫(huà)果然很丑，這也使得我認識了自負的可怕。
自信可以繪出我們人生的一片江山，但是如果用濃厚的水彩涂抹，便會(huì )失去原來(lái)的光彩。只有不過(guò)度的自信才會(huì )有一個(gè)美好未來(lái)！
讓我們用自信的色彩，描繪出不一樣的未來(lái)。
自信主題的作文12
自信心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(cháng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。
有這樣一個(gè)故事：母雞在孵蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長(cháng)大，它沒(méi)有認為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥(niǎo)凌空翱翔。于是問(wèn)到：“那是什么?”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王”“哇!但愿我也能像它那樣飛翔!”小鷹滿(mǎn)懷敬畏的說(shuō)�！皠e妄想了”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只母雞，母雞是飛不起來(lái)的�！毙→椛醺芯趩�，于是繼續啄食，過(guò)著(zhù)母雞的生活。
為什么小鷹最終只能像小雞那樣生活?我想正是因為它缺少自信，沒(méi)有勇氣去嘗試的緣故!
讀著(zhù)這個(gè)故事，我不僅又想起了自己從小到大媽媽對我說(shuō)的最多的一句話(huà)：“要對自己有信心，嘗試著(zhù)去做，你會(huì )成功的�！笔堑�，每當我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話(huà)來(lái)鼓勵我。
自信心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(cháng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時(shí)，如果有自信作為忠實(shí)的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起;只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺(jué)生活原本是那樣美好;只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著(zhù)坦然地面對。一個(gè)人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何?
然而，我們人身體里往往還有其他一些東西在與自信作對，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因為它生活在雞群之中。身邊的小雞給他的強大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅強的意志，樹(shù)立起堅定的自信心�！氨巳艘�，予人也，彼能是，而我乃不能是?”人人都有所長(cháng)，只有引來(lái)火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會(huì )騰起熊熊火焰。
如果那只小鷹能夠樹(shù)立起堅定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥(niǎo)之王!
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