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自信伴我成長(cháng)作文范文1000字（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的自信伴我成長(cháng)作文范文1000字，歡迎閱讀與收藏。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 1
面對別人的成就，我們不禁會(huì )羨慕；面對他人的輝煌，我們會(huì )忍不住低頭；面對巨大的困難，相信我們都會(huì )有一種想要放棄的打算。然而就是我們自己的這種態(tài)度，讓我們與成功擦肩而過(guò)，讓我們不止后悔一次。
不為別的原因，就是因為自己不相信自己，沒(méi)有挑戰困難的勇氣，所以我們才會(huì )一直達不到成功的高峰，一直處于平淡無(wú)趣的生活中，慢慢喪失自信，然后老去。
嫩綠的小草還沒(méi)發(fā)芽時(shí)，如果懼怕太陽(yáng)的暴曬和雨水的沖刷，那么也就不會(huì )長(cháng)出讓人心曠神怡的草坪�？蓯�(ài)的蜜蜂如果厭倦了整日繁忙的生活，放棄工作，不再給花朵和蔬菜傳粉，那么我們的糧食作物將會(huì )得不到很好的生長(cháng)發(fā)育，我們的收成也會(huì )因此大打折扣。偉大的科學(xué)家們如果經(jīng)不住旁人的諷刺還有實(shí)驗的困難，那么我們也就不會(huì )擁有現在的美好生活，或許我們在夜晚的時(shí)候，依舊處于黑暗的世界，而不像現在的大城市，整夜燈火通明。
一切的一切，都是因為自信，他們相信自己做得到，哪怕前方刀山火海，他們也會(huì )堅定的拼搏下去。一次不行兩次，兩次都沒(méi)成功就在進(jìn)行第三次，就這樣反反復復，經(jīng)歷磨練后的他們，終于磨練出了常人不能達到的成功，并且給社會(huì )和國家帶來(lái)了巨大的福利。
現在的很多人們都有一個(gè)普遍的思想，只要一生不愁吃，不愁穿，有一個(gè)穩定的工作就可以了。所以他們不會(huì )更進(jìn)一步�，F在的國家人口正在增加，而且趨于老齡化，工作人員到了六十歲才可以退休，所以現在的人們就業(yè)壓力很大，就連許多大學(xué)生畢業(yè)了，都幾年找不到工作。這正是在告訴我們，我們必須拼搏，拿出自己的實(shí)力，才可以在社會(huì )上立足。我們不是傀儡，我們有思想，我們有權利，所以我們不能白白的浪費了自己的大好時(shí)光。不是有句話(huà)說(shuō)：”年輕的.時(shí)候不知道拼搏，難道你要老了才開(kāi)始拼搏嗎”？我們應該找準自己的位置，樹(shù)立好自己的目標，不要整日無(wú)所事事，到最后一事無(wú)成，然后開(kāi)始后悔。
我們不能盲目的看待生活，不要總是給自己的失敗和不努力找借口，別人不比你多什么，他們多的往往是勤奮，是付出和辛勤。也許你會(huì )覺(jué)得別人的成功沒(méi)什么，只是自己比別人少做了一點(diǎn)點(diǎn)而已，但是成功的關(guān)鍵就是在于細節，而你自己剛好丟掉了這個(gè)細節。
我們無(wú)論是為人處事也好，還是面對生活也好，都要時(shí)刻提醒自己不能不自信，你站在一個(gè)大富豪面前，難道就因為自己比別人少了金錢(qián)就不自信了嗎，金錢(qián)自己可以去爭取，但是如果丟失了自信那就是絕對的失誤。
成功不是什么人都可握在手里的，我們需要的還有很多，不是光靠自己的言辭就能達到成功的，所以我們必須先掌握自信，讓自信的翅膀隨身攜帶，再去尋找下一個(gè)旅程。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 2
不知出于何種心態(tài)，我寫(xiě)出了這篇文章。
在與同學(xué)的一次聊天中，我們談?wù)摿艘粋�(gè)話(huà)題：“高中畢業(yè)之后我們該做什么？”這是一個(gè)很古老的話(huà)題了，幾乎每一屆高中畢業(yè)生都會(huì )有這樣的疑問(wèn)。我們在一所普通高中讀書(shū)，每年本科錄取生兩只手都數的過(guò)來(lái)；而我們大部分人的成績(jì)在這樣的一所中學(xué)也只能排個(gè)高不成低不就的名次。對于“高中畢業(yè)之后我們應該做什么？”這個(gè)問(wèn)題的答案很多人都是迷茫的。有的人說(shuō)大專(zhuān)，可不知道想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。有的人說(shuō)當兵，可不知道想做哪一部門(mén)的兵。甚至還有些人說(shuō)畢業(yè)之后直接去打工。只有少數一些成績(jì)好的在往本科大學(xué)努力。
歸跟結底，這些情況都是源于不自信。而這些不自信的源頭就來(lái)自于改卷老師手下紅筆打出來(lái)的一個(gè)分數。有人因這個(gè)分數熬夜傷身，有人因這個(gè)分數自甘墮落，甚至還有人因這個(gè)分數家破人亡。雖然有很多人會(huì )對我的觀(guān)點(diǎn)嗤之以鼻，但我還是想說(shuō)這個(gè)分數并不能代表一切。我們要善于鼓舞自己，善于找到自己的強項和愛(ài)好。懂得自信對人生的意義。
自信可給予我們無(wú)畏無(wú)懼的勇氣。劉邦，年輕時(shí)典型的潑皮無(wú)賴(lài)，中年方才娶妻；項羽，年輕有為，武功蓋世，一代霸主�？删褪沁@樣兩個(gè)人卻成為了對手，無(wú)論是兵馬還是實(shí)力雙方的差距可用懸殊來(lái)形容；可是為何前者戰勝了后者呢？因為劉邦的自信，即使敵眾我寡，敵強我弱，也不輕言放棄，他自信于他的謀略，他的機動(dòng)，他的御下之術(shù)。就這樣，他果真戰勝了不可一世的楚霸王項羽，令其自刎于烏江，建立了傳承百年的大漢王朝。一代詩(shī)仙李白曾說(shuō)：“天生我材必有用�！敝v的不就是劉邦這般人嗎？與之對比，我們的條件比其更好，我們的素質(zhì)比他更高，只要我們能相信自己，還有什么做不到呢？
自信可給予我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。如果沒(méi)有自信，哥白尼在背上世人罵名的風(fēng)險之下何以發(fā)表另世人至今受用的日心學(xué)說(shuō)，何以讓人們記住他的名字；如果沒(méi)有自信，越王勾踐在實(shí)力懸殊的情況下何以達成三千越甲可吞吳的豐功偉績(jì)，臥薪嘗膽的'故事何以傳頌至今；如果沒(méi)有自信，我們十幾億華夏人民何以在漫漫歷史的長(cháng)河之中，擊退一切強敵，粉碎一切迫害，傳承至今，何以讓整個(gè)世界記住我們中華民族的強大。偉大的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)：“星星之火，可以燎原�！奔词刮覀兊牧α吭倜煨�，只要有足夠的自信，也能發(fā)揮出意想不到的力量。
莎士比亞曾說(shuō)“自信是邁向成功的第一步�！蔽覀冞�有不足一年就要經(jīng)歷人生關(guān)鍵的一個(gè)轉折點(diǎn)，雖然我們現在還沒(méi)有優(yōu)秀的能力，還沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，更沒(méi)有強大的背景，但是我相信只要我們有信心，未來(lái)必然會(huì )更加豐富多彩。
無(wú)論如何，自信方有希望！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 3
小學(xué)是人們受啟蒙的地方，我一直認為小學(xué)的生活，一定十分漫長(cháng)，上一年級時(shí)，就常常會(huì )羨慕高年級的大哥哥、大姐姐，總感到自己長(cháng)的太慢。然而，時(shí)光如水，不能倒流，轉眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，在這啟蒙的六年中，我們共同經(jīng)歷了許多事情，但大多數我都淡忘了，然而，影響了我很長(cháng)時(shí)間，也可能還將繼續影響下去的一次掌聲，卻讓我永遠無(wú)法忘記。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不積極主動(dòng)地發(fā)言，有時(shí)老師把我叫起來(lái)，才肯發(fā)言，而且一說(shuō)話(huà)就臉紅，總是扭扭捏捏不大方，一至四年級差不多都是這樣。直到五年級上半個(gè)學(xué)期，在一次“積累．運用”練習中，有一個(gè)口語(yǔ)交際，要求每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)行講演。講演的題目是：我最看不慣的一種現象，或我最佩服的一種現象。老師讓我們回家做準備，當天晚上我就認真地進(jìn)行了準備，我演講的題目是：“我看不慣的一種現象是違反交通規則”，還寫(xiě)出了演講稿。稿子寫(xiě)完，我一個(gè)人反復地讀了許多遍，直到差不多背了下來(lái)；自己感到語(yǔ)言流暢，聲情并茂，一定會(huì )拿到一個(gè)好成績(jì)的，那時(shí)的感覺(jué)真有點(diǎn)迫不及待了，真希望馬上就講！可停下來(lái)又一想，自己又沒(méi)了信心，上課自己不愿意發(fā)言、平時(shí)又不愿意講話(huà)，當著(zhù)全班同學(xué)的面，能講好嗎？我真擔心自己講不好會(huì )在同學(xué)們面前出丑。
第二天，演講開(kāi)始了，老師按學(xué)號叫同學(xué)們上臺演講，��！我是7號，三分鐘一個(gè)，馬上就輪到我了，我的心撲嗵撲嗵地直跳，第一位同學(xué)演講的不錯，大家給他以熱烈的掌聲，第二位同學(xué)講的更好……越聽(tīng)越感到自己的心跳加快，后面的同學(xué)講的越好，我的壓力就越大，心都要跳出嗓子眼了！
老師叫到了7號，輪到我了，我不知道自己是如何站起來(lái)的，又是如何開(kāi)始的演講，不過(guò)二三分鐘，可我卻感覺(jué)非常的漫長(cháng)，直到說(shuō)完最后幾句話(huà)，我才感到自己又回到現實(shí)，象似卸下了一個(gè)重重的.包袱。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，簡(jiǎn)直可以用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容。長(cháng)時(shí)間的寂靜，讓我本應該放下的心又提了起來(lái)：難道我說(shuō)錯了什么？還是我講的不對？我害怕極了，我不知道大家用什么樣的眼光看待我，我想，正如我自己擔心的那樣，我在同學(xué)面前出丑了！
我的腦子一片空白，真想找個(gè)地方藏起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)掌聲響了起來(lái)，是老師！老師在為我鼓掌！緊跟著(zhù)，許多同學(xué)也在為我鼓掌，這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”，但一直持續了很久、很久。就在這掌聲中，我明白了，大膽去做，即使失敗了也會(huì )感到快樂(lè )！
在以后的學(xué)習生活中，我變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上課愛(ài)積極發(fā)言了，也許就是那掌聲為我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激勵著(zhù)我，讓我努力，給我加油，促使我向著(zhù)自己的目標前進(jìn)、奮斗。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 4
成長(cháng)的路上不可能一帆風(fēng)順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而煙消云散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著(zhù)你，并且會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休，
我就遇到過(guò)這樣的煩惱。進(jìn)入六年級以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺(jué)得不堪承受課業(yè)的壓力了。學(xué)習的效率越來(lái)越低，各科成績(jì)都一退再退，本來(lái)是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好榜樣，因為成績(jì)的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發(fā)生了變化�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊，為了尋回已經(jīng)失去的一切，我加倍努力學(xué)習，除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還找了許多課程輔導書(shū)，我一頭扎進(jìn)書(shū)本里。高爾基說(shuō)，“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。我可從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，我只是為了自己的尊嚴而學(xué)習，為了不讓別人看輕我，我認為我必須“吃得苦中苦”�；蛟S是黃天不負苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問(wèn)題，同學(xué)們的質(zhì)疑問(wèn)難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來(lái)回答問(wèn)題的`時(shí)候，我卻沒(méi)有以前那種侃侃而談的風(fēng)度了，我淹沒(méi)在同學(xué)們的眼光中難以自拔，他們仿佛用一種懷疑的眼神看著(zhù)我：這是一個(gè)很難的問(wèn)題啊，就憑你，能回答嗎？我心跳忐忑著(zhù)，支支吾吾，詞不達意，結果只若來(lái)同學(xué)們更加諷刺的輕笑。這是怎么了？我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠與我無(wú)緣。
偶爾的一個(gè)機會(huì )，我閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。美國布魯金斯學(xué)會(huì )有一句格言“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)得不正是我的現狀嗎？我每天都堅定地對自己說(shuō)：天生我材必有用，相信自己吧！隨著(zhù)自信心的增強，我漸漸恢復了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我。是啊，當煩惱像藤一樣纏著(zhù)你的時(shí)候，逃避不是辦法，應該快刀斬亂麻。
一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘，
結果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人————然而在她身上卻展現出每一個(gè)人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀�、�?ài)護我們的時(shí)候才會(huì )展現出來(lái)。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 5
自信是什么？自信是大多數有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì )再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。所以我們要學(xué)會(huì )自信，只有學(xué)會(huì )自尊自信，我們的人生才會(huì )成功。
自信是驟風(fēng)，橫掃一切遲滯與猶豫。自信是陽(yáng)光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。自信是奔雷驚天動(dòng)地的奔向成功。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著(zhù)這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。沒(méi)有勇氣和自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，愚公怎會(huì )百折不撓地移山？人一生的道路，必定會(huì )有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì )變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會(huì )變得快樂(lè )；它開(kāi)在人們的心里，人就會(huì )走向成功。
我承認，以前的我并不是一個(gè)自信的人。我的成績(jì)在小學(xué)不好也不壞，這顯然不是父母想要的成績(jì)，我的考試結果在他們眼中完全不及格，他們想要的是鶴立雞群，十分的出類(lèi)拔萃才行。學(xué)校組織的活動(dòng)我都不敢參加，光榮板上從來(lái)都沒(méi)有我的名字，在老師的眼里我只是一顆默默無(wú)聞的.小草。后來(lái)，我理解了父母，我確實(shí)一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，這是我不自信的關(guān)鍵�，F在的我找到了不自信的根源，我開(kāi)始有了上進(jìn)心，別人能的我為何不能？我曾在心里暗暗地想。伴隨著(zhù)自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(cháng)日，當別人在嬉笑打鬧的時(shí)候，我在學(xué)習，我要的是把以前落下的補回來(lái)那時(shí)我終于明白了好成績(jì)來(lái)源于自信，我成績(jì)上進(jìn)步了，學(xué)習上受到老師的表?yè)P，當班長(cháng)得到了班主任和同學(xué)的認可。這些都來(lái)源于自信。
失敗而優(yōu)柔寡斷，當你動(dòng)搖自信而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時(shí)候人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當你面對……你是否會(huì )思考：你的自信心呢？自信心會(huì )使你創(chuàng )造奇跡。因為自信，所以感覺(jué)生活美好！當然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。美國作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！睕](méi)有自信你怎會(huì )成功？
自信能夠讓一個(gè)平凡的圖畫(huà)變成絕世美景，也能夠讓一個(gè)絕世美景變成世人笑柄。我們應控制好分寸，正視自己，讓自信伴我們成長(cháng)。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 6
要生活永遠是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè )！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”的回報。
在長(cháng)沙我與老哥最親，他在國外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢？”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye——bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye——bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評價(jià)，對于別人的.無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”
加拿大魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處，惟一能引人注意的是它的西坡長(cháng)滿(mǎn)松、柏、女貞等樹(shù)，而東坡卻只有雪松。這一奇異景色之謎，許多人不知所以，然而揭開(kāi)這個(gè)謎的，竟是一對夫婦。
那是1993年的冬天，這對夫婦的婚姻正瀕于破裂的邊緣，為了找回昔日的愛(ài)情，他們打算做一次浪漫之旅，如果能找回就繼續生活，否則就友好分手。他們來(lái)到這個(gè)山谷的時(shí)候，下起了大雪，他們支起帳篷，望著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的大雪，發(fā)現由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì )兒，雪松上就落了厚厚的一層雪。不過(guò)當雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì )向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復地積，反復地積，反復地彎，反復地落，雪松完好無(wú)損�？善渌臉�(shù)，卻因沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝被壓斷了。妻子發(fā)現了這一景觀(guān)，對丈夫說(shuō)：東坡肯定也長(cháng)過(guò)雜樹(shù)，只是不會(huì )彎曲才被大雪摧毀了。少頃，兩人突然明白了什么，擁抱在一起。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 7
夜是那么的寧靜，我躺在床上，一陣清風(fēng)從窗外吹來(lái)，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識的溫暖的感覺(jué)。
那時(shí)，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹(shù)葉任憑風(fēng)將它們無(wú)情地打落，他們并無(wú)反抗，只是沉默不語(yǔ)。風(fēng)更加肆虐了。路上的行人也被這無(wú)情的風(fēng)摧殘著(zhù)，本就穿著(zhù)單薄衣服的我們，更是覺(jué)得好像有無(wú)數尖刀從身上劃過(guò)。我們都被凍的瑟瑟發(fā)抖。由于今天我們要表演，所以不得不穿短袖短裙。
老師見(jiàn)我們這般，急忙將我們領(lǐng)進(jìn)了表演場(chǎng)地的后臺。進(jìn)到后臺，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。老師說(shuō)：“我們要先走臺，熟悉一下，避免等會(huì )你們出錯�！蔽倚闹胁唤蛋蹈袊@，希望時(shí)間過(guò)得慢一些。正當我沉浸在自己的想象之中時(shí)，一聲喊把我拉回現實(shí)。聽(tīng)到后面同學(xué)的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺上，老師叫我和另一個(gè)同學(xué)分別站在舞臺中線(xiàn)的兩旁，可我卻站在了中線(xiàn)上，旁邊的同學(xué)推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。老師看時(shí)間還早，便叫我們再過(guò)一遍。正當我向前走時(shí)，感到腳下被什么東西絆住了，正準備使勁時(shí)，往下一看，原來(lái)是話(huà)筒線(xiàn)，趕忙抬起了腳。手不自覺(jué)地握緊了，只感覺(jué)手心沁出了細密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個(gè)地方。
剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當我退到后臺暗自慶幸時(shí)，感覺(jué)腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時(shí)我才意識到危險，當時(shí)被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強烈恐懼壓迫著(zhù)我的'心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會(huì )就這樣壯烈犧牲吧！”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來(lái)得更強烈，似乎是一種絕望�？深A期中的疼痛并沒(méi)有來(lái)臨，也不在下墜了�！薄半y道我到了天堂？”心中疑惑道。我緩緩睜開(kāi)雙眼，那聚光燈照進(jìn)眼里十分刺眼。爬起來(lái)一看，原來(lái)是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺下時(shí)。我不禁更加小心翼翼了。
下來(lái)后，心里覺(jué)得愧疚，還很害怕。我找到老師，希望她換人，不要讓我上了，我覺(jué)得自己不行。由于害怕看到老師失望的眼神，便一直低著(zhù)頭。老師輕撫了我的頭說(shuō)：“別緊張，好嗎？我知道你是第一次表演，別害怕、老師并沒(méi)有責怪你，我相信你一定可以的�！薄罢娴膯�？”我抬起頭，看見(jiàn)老師那雙眸中，充滿(mǎn)了鼓勵，還有相信。她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只覺(jué)得一種溫暖的液體像斷了線(xiàn)的珠子似地，從眼眶滾落。
老師的幾句話(huà)，邊給了我自信，因為那是對我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺，臉上掛滿(mǎn)了自信的微笑。舞臺上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)了我心底最深的地方。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 8
每一個(gè)成功的背后都充滿(mǎn)了自信，當你有了自信，也就等于有了一半的成功。
——題記
那是在驕陽(yáng)似火的六月，烈日陽(yáng)陽(yáng)下，我們奔跑在綠草如茵的草坪上，不論對手多么強大，我們卻從沒(méi)想過(guò)退縮，因為我們都充滿(mǎn)著(zhù)自信。
在這陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的早晨，我早早的起床，草草的吃過(guò)早飯，來(lái)到一個(gè)我熟悉到不能再熟悉的地方——足球場(chǎng)。隊友們要也早早的來(lái)到場(chǎng)地等候著(zhù)我，做過(guò)熱身運動(dòng)馬上就要進(jìn)行比賽了，這是我們的第一場(chǎng)比賽，我們心想著(zhù)必須贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利，贏(yíng)取一場(chǎng)完美的“開(kāi)門(mén)紅”。就算我們知道對方的的隊伍有多么的強勁我們都是也不會(huì )放棄的。
比賽還未開(kāi)始，場(chǎng)上就充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。雙方的隊員都都帶著(zhù)凝重的表情。我們相信我們一定能取得勝利，因為我們都充滿(mǎn)著(zhù)自信。只聽(tīng)“嗶”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。對方隊員以熟練的腳法搶先拿到了球，幾個(gè)傳球就輕而易舉地把球傳到了我們的門(mén)前，我們艱難的防守著(zhù)。突然，對方前鋒來(lái)了一腳猛的抽射，球進(jìn)了。場(chǎng)上一片歡呼聲。我們也沒(méi)有灰心，依然堅持著(zhù)。他們以1：0的優(yōu)勢大肆地向我們發(fā)起進(jìn)攻，我們想發(fā)起反攻，但對方人高馬大，我們也無(wú)濟于事。突然對方前鋒又是一次射門(mén)，球彈到了門(mén)柱上，就在我們暗自高興的時(shí)候對方前鋒沖上前又猛的補了一腳，球又一次的進(jìn)了。
隊友們開(kāi)始變得失落起來(lái)，我看到的局勢不利，便鼓勵隊友們說(shuō)：“別灰心，別害怕失敗，失敗并不可怕，可怕的是失去了自信！”聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，他們又振作精神，像打不死的小強一樣，又一次的站了起來(lái)。發(fā)球了，我們的前鋒以身體敏捷的優(yōu)勢迅速搶到了球，把球傳給我，然后向我使了一個(gè)眼色，飛快地向對方的球門(mén)前奔去。我瞬間明白了他的意思，一個(gè)大腳把球向前踢去。前鋒接到我的球后以迅雷不及掩耳之速把球旋到腳背，用盡全身力氣，像向球門(mén)踢去。對方的'守門(mén)他在像導彈一樣飛來(lái)的足球，抵擋不住而讓球給進(jìn)了。場(chǎng)上歡呼聲和加油聲此起彼伏。
經(jīng)過(guò)這一次的進(jìn)球我們信心大增，愈戰愈勇。我們身體雖然比他們矮小，但是我們用我們的敏捷和戰術(shù)把他們耍的團團轉。前方以極其熟練的過(guò)人動(dòng)作：一扣一撥一個(gè)射門(mén)，球又一次不偏不倚的落到了球門(mén)里。最終我們以強大的優(yōu)勢贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽，周?chē)臍g呼聲，一浪高過(guò)一浪，我們沉浸在這歡呼聲中很久很久……
這次的比賽我們并沒(méi)有因能力上的差距，而就感到害怕和自卑，那是因為我明白，只有自信才能獲取成功，自信是成功極其重要的一部分，我們擁有了自信就等于擁有了成功！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 9
自信！這是一個(gè)多么神奇的字眼��！
幼兒時(shí)期的我，活潑開(kāi)朗，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。上小學(xué)后，我變了，變得有些內向，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言。我的朗讀很不錯，一次，被班主任張老師指定主持一場(chǎng)主題班會(huì )，這次的班會(huì )課有學(xué)校的領(lǐng)導，還有家長(cháng)們參加，雖然主持稿老師已經(jīng)準備好了，但我還是很緊張，甚至害怕。我去找張老師，想讓他找一個(gè)人代替。我用全世界最無(wú)辜的眼神看著(zhù)老師。張老師輕輕的地拍了拍我的肩膀，微微一笑，然后送給我四個(gè)字：“相信自己”。而后，那次班隊課，我的主持得到了同學(xué)、家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。望著(zhù)臺下鼓掌的同學(xué)們肯定的眼神，我豁然開(kāi)朗：是��！相信自己，我能行！
學(xué)校競選大隊干部，班主任問(wèn)我要不要去試試看，我居然點(diǎn)了點(diǎn)頭。我認真的準備演講稿，準備了才藝表演，出了一張競選海報。很快被學(xué)校通知競選。競選那天，我在等待的時(shí)候看著(zhù)他們有規律的上臺下臺，耳朵里好像都聽(tīng)不到聲音�？纯醋约旱氖中�，因為緊張而出汗，看看自己的演講稿，因為我的局促不安而被蹂躪。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于輪到我了，我默默告訴自己，我是最棒的，我深吸一口氣，大步走向臺上，拿起話(huà)筒，把早已背熟的競選稿，不緊不慢地娓娓道來(lái)，我已經(jīng)忘卻了緊張，好像這就是我的舞臺。我成功了！當結果出來(lái)的時(shí)候，我激動(dòng)，我不敢相信自己的耳朵，但事實(shí)證明我成功了！哦耶！那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，因為我的`自信，所以我成功了！
不要因為一時(shí)的挫折而喪失自信。我適應新環(huán)境的能力比別人慢一拍，就像剛入小學(xué)的時(shí)候一樣，我剛入初中也沒(méi)有找到自己的自信，但我相信我可以的。說(shuō)到這個(gè)，愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折的他，不斷堅持，堅信自己，終于發(fā)明了電燈。一千多次的失敗，仍然沒(méi)有讓他喪失自信，所以他才能夠成功。
在自信這條路上，慢慢尋找到，慢慢感受到，慢慢領(lǐng)悟到，自信就像加法又像乘法，它是一種讓人捉摸不定的力量。在自信這條路上，漸漸明白，漸漸發(fā)現，漸漸知道，想要擁有自信，其實(shí)也容易：懷抱天下無(wú)難事的決心，小心翼翼地踏準每一步，勝不驕，敗不餒，直到最后。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 10
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地；自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。三年級時(shí)的一次國旗下講話(huà)，讓我獲得了自信！
上學(xué)三年來(lái)，第一次輪到我們班國旗下講話(huà)，我們班選了六名同學(xué)，我幸運地當選了。乍一聽(tīng)到當選的消息，我高興極了，不由得心花怒放�？赊D念一想：站在國旗下，面對著(zhù)全校二千多位老師和同學(xué)，我能行嗎？說(shuō)錯詞了怎么辦？忘詞了怎么辦？……
這時(shí)，吳老師好像看出了我的心思，走到我身邊，微笑著(zhù)說(shuō)：“子墨，不要緊張，只要熟練程度夠了，就不會(huì )出錯�！蔽乙宦�(tīng)，心里一下子就踏實(shí)了好多。我暗暗下決心：回家我一定要把它背得滾瓜爛熟。要不，我就會(huì )丟“大人”了。
剛進(jìn)家門(mén)，我就對媽媽大喊：“媽媽?zhuān)乙雒��！薄俺雒�？為什么出名？”我忙不迭地把當選的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屜残︻侀_(kāi)地給我豎起大拇指！但是媽媽也提醒我：不要得意忘形，得把稿子背熟了才行。
我馬不停蹄地開(kāi)始了練習。剛開(kāi)始，我讀得一點(diǎn)也沒(méi)有感情，讀了幾遍之后還是不行，心里很是著(zhù)急�？墒菋寢屢稽c(diǎn)也不急，她一字一字地糾正，一句一句地示范，一遍一遍地陪我練習。在媽媽的鼓勵下，我又拿起稿子讀了起來(lái)，一遍，兩遍，三遍……就這樣堅持著(zhù)，一次比一次熟練。
終于到了我最期盼又最害怕的日子——星期一，我們國旗下講話(huà)的日子！
那天我起得很早，催著(zhù)爸爸趕快把我送到學(xué)校。到學(xué)校門(mén)口，爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀：“兒子，加油！你一定行！”
升旗儀式開(kāi)始了。大隊輔導員響亮的聲音在我耳畔響起：“請三（1）中隊的.同學(xué)，講述生命成長(cháng)故事�！蔽也挥傻镁o張起來(lái)�？墒�，我又想起了吳老師的話(huà)：只要熟練，就不會(huì )緊張。是呀！我已經(jīng)背得很熟了，為什么要緊張呢？于是，我深吸一口氣，第一個(gè)講述起來(lái)……
“啪啪啪……”
響亮的掌聲在操場(chǎng)上響起，我不由得望向站在主席臺下，一直注視著(zhù)我們的吳老師。她面帶微笑，眼睛里滿(mǎn)是贊許的神采。我也會(huì )心地笑了。我成功了！
在以后的日子里，我不但充滿(mǎn)了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多。我心底一直有個(gè)聲音：加油吧，你一定行！讓自信永遠伴我成長(cháng)吧！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 11
在我的成長(cháng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉時(shí)，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì )替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè )隊。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì )更乏味，因為對音樂(lè )一竊不通的我，想學(xué)會(huì )這門(mén)功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè )隊里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè )沒(méi)長(cháng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認真，在家里也不想練習。這樣的學(xué)習當然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè )仍一竊不通，就連正常學(xué)習也因情緒給影響了，單元測試錯的.不堪入目。真像一個(gè)滿(mǎn)身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著(zhù)這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評；在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著(zhù)說(shuō)我不是的話(huà)，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著(zhù)被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個(gè)有遠大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì )折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著(zhù)風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強，正因為它不像竹子沒(méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì )整日沮喪，它會(huì )挺直腰桿接受挑戰，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開(kāi)始挑燈夜燭，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅信：自信會(huì )讓我成功。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 12
在我的成長(cháng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉時(shí)，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì )替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。 記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣的培養，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮喪無(wú)味的管樂(lè )隊。 天啊，我聞聽(tīng)這“晴天霹靂”的壞消息后，覺(jué)得生活會(huì )更乏味，因為，對音樂(lè )一竊不通的我，想學(xué)會(huì )這門(mén)功夫，唉!真不知要待到何年何月呀。在樂(lè )隊里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè )沒(méi)長(cháng)勁多少，瞌睡卻增加不少。
平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認真，在家里也不想練習。這樣的學(xué)習當然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè )仍一竊不通，就連正常學(xué)習也因情緒給影響了，單元測試錯得不堪入目，真像一個(gè)滿(mǎn)身“鮮血”的病人裹上布一般。 帶著(zhù)這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評;在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著(zhù)說(shuō)我不是的話(huà)，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。 那一段日子里，我每日都躲著(zhù)被子里啜泣，一切都太突然了，命運是多么折磨人，對于一個(gè)有遠大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì )折斷飛翔的雙翅。我失望了，我沮喪了，我感到自己一落千丈，陷入深淵，事事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。 又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛，坐在椅上發(fā)呆。
突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。 小草，這小小的.生命毫不畏縮，它的腰桿永遠是直的，接受著(zhù)風(fēng)雨無(wú)情的洗禮。那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強。它不像竹子沒(méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì )整日沮喪，它會(huì )挺直腰桿接受挑戰，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。 一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開(kāi)始挑燈夜燭，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅信：自信會(huì )讓我成功。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 13
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我離不開(kāi)自信。當我抑郁的時(shí)候，我需要自信，自信可以重振我的野心；遇到困難的時(shí)候，我需要自信，自信會(huì )緩解我，點(diǎn)燃我心中疲憊的燭燈。
記得我八歲的時(shí)候，我媽很重視培養我的興趣，在我不知情的`情況下，把我送到了一個(gè)無(wú)聊的管樂(lè )樂(lè )隊。
天啊，聽(tīng)到“晴天霹靂”的噩耗，我好像覺(jué)得生活會(huì )更無(wú)聊，因為我聽(tīng)不懂音樂(lè )，我想學(xué)這門(mén)功夫。唉，真不知道什么時(shí)候才能留下來(lái)。在樂(lè )隊學(xué)習了一段時(shí)間，音樂(lè )沒(méi)怎么長(cháng)進(jìn)，但是一打瞌睡，平日上課也沒(méi)什么神清氣爽的感覺(jué)。我沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，也不想在家練習。這種學(xué)習當然是低效的。更可怕的是，不僅音樂(lè )還被盜，正常的學(xué)習也受到情緒的影響，單元測試錯了。就像一個(gè)裹著(zhù)布的“血”覆蓋的病人。
背負著(zhù)這個(gè)沉重的負擔，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，學(xué)生冷嘲熱諷，老師嚴厲批評；在家里，大人對我毫不留情。我媽嘴里只說(shuō)我不是，我爸的拳頭時(shí)不時(shí)來(lái)。
那幾天，我每天都在被子下抽泣，一切都太突然了，人生的命運就是這么折磨人。對于一個(gè)有遠大理想的少年來(lái)說(shuō)，這些打擊只會(huì )折斷飛翔的翅膀。我很失望，很壓抑，感覺(jué)自己一落千丈，墜入深淵，事情比人還糟糕。人們“猙獰”的面孔一頭扎進(jìn)我的心里，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)周末，我從被子里爬起來(lái)，擦干紅腫的眼睛。坐在椅子上發(fā)呆。突然砰的一聲，夏天的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前天剛種的一棵草。我很快來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小生命沒(méi)有縮水，腰永遠是真的，我被風(fēng)雨無(wú)情洗禮。那一刻我驚呆了，這短短的綠色深深的刻畫(huà)在我的心里。
它是一個(gè)小生命，但它的自信和生命力是如此強大，正是因為它不像竹子那樣沒(méi)有骨氣，不像牽�；菢記](méi)有主枝，不像我那樣自信和勇敢。它不會(huì )整天消沉，它會(huì )巍然屹立，接受挑戰，它會(huì )風(fēng)雨后陽(yáng)光，它會(huì )在困難后成功。
一次次的自我鼓勵，一次次的向上提升，一次次的深度解剖。我重新找回了自信，重新發(fā)現了生活的美好和光明，找回了自己的翅膀。我開(kāi)始晚上點(diǎn)蠟燭，努力學(xué)習，問(wèn)問(wèn)題。我一直堅信自信會(huì )讓我成功。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 14
首先我要給大家講一個(gè)故事。
有一個(gè)牧羊人，帶著(zhù)兩個(gè)兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說(shuō)“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說(shuō)“只要想飛起來(lái)就一定能飛起來(lái)”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟！1903年12月的一天，他們懷惴著(zhù)飛翔的夢(mèng)，制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類(lèi)千年的飛翔夢(mèng)！
今天我國旗演講的話(huà)題就是自信！因為自信，關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )；因為自信，毛遂脫穎而出；因為自信，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢(mèng)想的天堂。有人問(wèn)美國的億萬(wàn)富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會(huì )怎么辦？”洛克菲勒自信地笑著(zhù)說(shuō)：“給我10年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國！”這就是成功者最重要的秘訣——自信！。失去金錢(qián)的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣？當你漫無(wú)目標，覺(jué)得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘？其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無(wú)敵，便無(wú)敵于天下。自信的力量是無(wú)窮的，自信能創(chuàng )造奇跡。
自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風(fēng)破浪；自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立�？v然天地悠悠，每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的.意義和勇氣，這就是自信。
有的同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)成績(jì)并不理想，但是他們卻憑借著(zhù)自己的努力和自信，走進(jìn)了自己理想的大學(xué)，圓滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想，這就是自信的力量。當你總是問(wèn)自己我能成功嗎？這時(shí)，你還難以擷取成功的花枝，當你滿(mǎn)懷信心地對自己說(shuō)：我一定能夠成功，這時(shí)，收獲的季節離你已不太遙遠了。
大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰(shuí)與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復始，生生不息。讓自信伴我成長(cháng)，在生命中綻放光芒！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 15
有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——蕭伯納
小時(shí)候，“胖”是我的一大標志，肥胖的體型經(jīng)常導致我很多漂亮的衣服穿不上，舉行的各種活動(dòng)不能參加，只能怯怯地縮在一角，眼巴巴地看著(zhù)別人進(jìn)行表演。
事情在我上幼兒園大班的時(shí)候有了轉機。馬上就要過(guò)兒童節了，因為臨近畢業(yè)，老師排練了一個(gè)跳舞節目，要求全班都要參加，我心里很高興，可是，因為胖，我和其他同學(xué)的演出服不一樣，本身跳舞就不是我的強項，再加上這特異的演出服，真是讓我窘上加窘，一想到上場(chǎng)后全場(chǎng)焦點(diǎn)都會(huì )匯聚在我這兒，我的心里難受極了�？墒�，媽媽說(shuō)：“能有上臺的機會(huì )很不容易，你一定要勇敢的邁出第一步，衣服不一樣沒(méi)關(guān)系，好好練，把動(dòng)作練好比什么都強。而且，你雖然胖，可是你很靈活，你要相信自己！”
從那以后，我天天努力練習，對于小朋友的嘲笑也充耳不聞，慢慢地，我跳得越來(lái)越好，得到了老師的'表?yè)P，就連小朋友們也不再拿我開(kāi)玩笑了。到了演出那天，我自信地踏上了表演的舞臺，成了舞臺上最閃亮的一顆星。
“那個(gè)小胖子真靈活呀！跳得也好看！”“對��！跳得真好，像個(gè)領(lǐng)舞！還穿了和別人不一樣的衣服！”聽(tīng)，這些話(huà)語(yǔ)就是對我最佳的褒獎！
后來(lái)，我長(cháng)成了亭亭玉立的少女，胖胖的體型也變得苗條。我開(kāi)始嘗試參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
一次，我報名參加了主持人演講比賽，本來(lái)在老師跟前試講時(shí)表現挺不錯的�？稍诎嗬镌囍v時(shí)，我卻太緊張了，面對老師和同學(xué)殷切的目光，我的大腦一片空白，甚至說(shuō)不出一個(gè)字。老師說(shuō)：“你其實(shí)挺棒的，你昨天在我辦公室講得多好呀！相信自己，你肯定行！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心想：“是呀，我昨天講得的確不錯，而且，我在家里練了那么多遍，我一定可以！”我深深地吸了一口氣，慢慢地平靜下來(lái)，開(kāi)始我的演講�！拔业难葜v結束，謝謝大家！”隨著(zhù)我的一個(gè)深鞠躬，老師和同學(xué)們掌聲如雷。
為了取得更好的成績(jì)，給班級爭光，我一有空就自覺(jué)地站上講臺練膽子，練口才。大庭廣眾之下，我越講越自如，越講越自信，越講越精彩，最終，在學(xué)校的演講比賽中一舉奪魁！
自信讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，讓我的生活變得更加絢麗多彩。我明白了即使再大的挫折、再大的困難也不會(huì )打敗一個(gè)有自信的人，自信伴我成長(cháng)！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 16
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流，不知不覺(jué)我們就長(cháng)大了。成長(cháng)不僅意味著(zhù)我們身體體能的長(cháng)大，更是體現我們內心的強大自信。
記得三年級我剛轉到拉薩時(shí)，我們的班主任羅老師就把我選為小隊長(cháng)，因為我有領(lǐng)導能力。剛剛當上小隊長(cháng)心里美滋滋的，很是驕傲；但是，沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現這個(gè)差事并不是那么簡(jiǎn)單，因為小隊長(cháng)不僅要把工作完成好，而且要給老師匯報，還要在全班同學(xué)面前做自己工作總結。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)自信是向成功邁出的第一步。這一點(diǎn)，我深有體會(huì )：那天，是我們一周班級工作匯報和總結的時(shí)候，我看著(zhù)每個(gè)班干部都很有自信的站在講臺上給老師匯報，再當著(zhù)全班同學(xué)總結一下自己份內的工作。我的心里十分緊張，手心里直冒冷汗，害怕自己說(shuō)不好，我不斷的給自己加油：沒(méi)什么可怕的，不著(zhù)急，慢慢說(shuō)，一定能成功的。果然，當我上到講臺后，隨著(zhù)我的聲音上一周，我們小隊在學(xué)習、衛生、紀律方面我變得不緊張了，當我看到臺下每一張熟悉的面孔，期待我表?yè)P的同學(xué)，我就更加自信了，就這樣，第一次的臺上匯報工作成功完成，并迎來(lái)了同學(xué)們陣陣掌聲。后來(lái)我常常匯報自己的班干部工作，內心是一次比一次自信，在表達方面更是能及時(shí)汲取經(jīng)驗，做到有詳有略、重點(diǎn)突出。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我更加自信了。以前我經(jīng)常在班級里做匯報，這次有所不同，我要在全校做匯報。因為我在班上管理方面比較突出，何老師又推薦我參與學(xué)校的管理，我被選為老師的小助手，協(xié)助老師管理二年級的午讀。那一天是周一升國旗的時(shí)間，我的匯報工作不同以往，因為不僅校長(cháng)、書(shū)記在旁邊，還要站在主席臺上，面對全校師生匯報二年級同學(xué)的午讀情況，當我看見(jiàn)臺下的全體同學(xué)，不知為何，我又緊張起來(lái)了，心里的小兔子砰砰砰的直跳，我暗自給自己打氣，我一定要說(shuō)好，不能出錯。當我被老師點(diǎn)名上臺匯報時(shí)，我鼓足了勇氣，我的自信也一直在上升，在自信心的驅使下，我登上了高高的主席臺，面對臺下的師生，我沒(méi)有膽怯，而是很流利的匯報著(zhù)我的午讀督察工作，短短的3分鐘很快就過(guò)去了，又是迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。我邁著(zhù)輕盈的腳步，很自信的走下了主席臺。我堅信自信會(huì )給我帶來(lái)成功的。
在以后的學(xué)習生活里，正是因為有了自信，才讓我克服重重困難，讓我在學(xué)習上更加努力，生活上更加獨立。我相信有了自信的陪伴，在我成長(cháng)的道路上，會(huì )更加的精彩紛呈！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 17
自信心是一個(gè)人對自身能力的肯定，有自信心的人能夠敢于面對任何挑戰，克服困難和挫折、大膽嘗試。
幼兒作為一個(gè)獨立的主體，有著(zhù)自身的認識，成人要鼓勵幼兒敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，去做自己想做的事。而"你不會(huì )"、"你不行"、"我來(lái)幫你"等語(yǔ)言，往往會(huì )束縛住幼兒手腳，使其失去本身具備的選擇權力及做出決定的機會(huì )。久而久之，就會(huì )使幼兒養成依賴(lài)性，不愿也不能獨立完成好一件事情。
教師在工作中經(jīng)常會(huì )遇到這種現象，3歲幼兒不會(huì )自己吃飯，4歲幼兒不會(huì )自己穿衣。成人過(guò)多的包辦代替讓幼兒失去了煅煉和提高能力的機會(huì )，使其在同年齡伙伴中顯得不如別人、事事落后，從而失去自信心。因此，成人在給幼兒關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要放開(kāi)手腳、相信幼兒，讓他做力所能及的事。不要怕幼兒笨拙、耽誤時(shí)間，而限制他自己動(dòng)手的'熱情。
培養幼兒的自信心，還要正視失敗，不怕挫折。失敗是人生發(fā)展過(guò)程中的正�，F象。成人要以平和的心態(tài)接受幼兒的失敗，與其一起討論失敗的原因，教他學(xué)會(huì )從哪跌倒從哪兒爬起來(lái)。
我們班上有個(gè)叫維維的小朋友，一次美術(shù)活動(dòng)，我請他幫我發(fā)彩筆。起初他膽怯地望著(zhù)我，不肯動(dòng)。我鼓勵他試試。誰(shuí)知他剛拿起文具筐就把彩筆撒了一地。其他小朋友大吵著(zhù)說(shuō)："老師，他太笨了。"聽(tīng)了這些話(huà)，維維害怕地望著(zhù)我說(shuō)："我不行，我不發(fā)了。"看著(zhù)他嚇壞的樣子，我急忙走過(guò)去安慰道："這不怪你，你以前沒(méi)發(fā)過(guò)，多發(fā)幾次就會(huì )好的。"他含著(zhù)淚水對我認真地點(diǎn)頭。事后我和他分析撒筆的原因，他小聲地說(shuō)："我開(kāi)始拿得太多了。"幾天后，我又請他為小朋友做事，他干得是那樣認真、仔細，我夸獎他能干，他充滿(mǎn)自信地笑了。從此，我請小朋友做事時(shí)，他都會(huì )急著(zhù)舉起小手說(shuō)："老師，我能行。"
總之，教師要善于發(fā)現每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機幫助其樹(shù)立自信心。幼兒常常以成人對自己的評價(jià)作為自我評價(jià)的主要依據，因此成人的一個(gè)眼神、微笑甚至點(diǎn)頭都能給幼兒帶來(lái)足夠的勇氣和信心。我們應該熟記這一點(diǎn)：不吝嗇給幼兒鼓勵，使他們有足夠的自信心去面對自己的明天。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 18
有一個(gè)真實(shí)的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個(gè)指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時(shí)候，忽然感覺(jué)到樂(lè )譜中出了錯，使得曲子的這一段聽(tīng)上去不和諧。于是，他停了下來(lái)，指出了這個(gè)錯誤�？墒敲總�(gè)評委都肯定地堅持說(shuō)樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題。小澤征爾重新指揮。又到了那個(gè)不和諧的地方，他又停了下來(lái)。這一次他肯定地說(shuō)：“不，一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音剛落，評委們全站起來(lái)，鼓掌向他祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，樂(lè )譜的確是這是評委們精心設計的一個(gè)圈套。其實(shí)，當時(shí)并不是只小澤征爾一個(gè)人發(fā)現了樂(lè )譜上的錯誤，可是他們都順滑而過(guò)、不了了之。只有小澤征爾一個(gè)人以充分的自信、嚴謹的藝術(shù)態(tài)度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎。
小澤征爾的成功有一個(gè)重要的因素，那就是自信。自信是對自己能力的肯定，堅信自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的�，F在有很多學(xué)生都不夠自信，以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無(wú)幾。我也曾認為自己是個(gè)十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個(gè)字也為成為我學(xué)習道路上的絆腳石。
上次月考中，我的數學(xué)沒(méi)有得滿(mǎn)分，而錯了哪道題我至今依然記憶猶新，因為那道題就是因為我的.不自信而造成錯誤的。那道題超簡(jiǎn)單，是畫(huà)數軸的，其實(shí)我一開(kāi)始學(xué)畫(huà)數軸心里就很清楚格式，但就在考試前老師曾在課堂上叫過(guò)幾個(gè)同學(xué)演板——畫(huà)數軸，他們沒(méi)有在直線(xiàn)的下方標單位長(cháng)度，而是直接把題中的數表示在了直線(xiàn)下方，我當時(shí)就認為錯了，可老師竟然在他們畫(huà)的數軸上打了大大的對號，于是我在考試時(shí)怕錯，便也那樣畫(huà)了。
再說(shuō)前幾天的數學(xué)測驗吧，我在第一道題上便卡住了，那道題是：“下列格式中計算正確的是（）”可我口算了一遍后發(fā)現沒(méi)有正確答案，心想是不是我算錯了，便又在演草紙上算了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現正確答案，就又檢查了一遍，這次我有99.999…﹪的肯定是這道題出錯了，但我還是不敢舉手向老師提議，只怕那0.001﹪。就繼續往下做了。最后一個(gè)男生提了出來(lái)，同學(xué)們便都應和著(zhù)，老師看看題，發(fā)現題錯了，讓我們改了改題這道題才做出來(lái)。而們大家都在這道題上浪費了不少時(shí)間。
“自信”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，很多人都會(huì )認為他已經(jīng)做到了，其實(shí)不然，自信也需要膽量，而只有鼓起勇氣實(shí)踐過(guò)幾之后，你才可能真正自信起來(lái)。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 19
有一個(gè)真實(shí)的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個(gè)指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時(shí)候，忽然感覺(jué)到樂(lè )譜中出了錯，使得曲子的這一段聽(tīng)上去不和諧。于是，他停了下來(lái)，指出了這個(gè)錯誤�？墒敲總�(gè)評委都肯定地堅持說(shuō)樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題。小澤征爾重新指揮。又到了那個(gè)不和諧的地方，他又停了下來(lái)。這一次他肯定地說(shuō)：“不，一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音剛落，評委們全站起來(lái)，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來(lái)，樂(lè )譜確全是，這是評委們精心設計的一個(gè)圈套。其實(shí)，當時(shí)并不是只小澤征爾一個(gè)人發(fā)現了樂(lè )譜上的錯誤，可是他們都順滑而過(guò)、不了了之。只有小澤征爾一個(gè)人以充分的自信、嚴謹的藝術(shù)態(tài)度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎。
小澤征爾的成功有一個(gè)重要的因素，那就是自信。自信是對自己能力的肯定，堅信自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的�，F在有很多學(xué)生都不夠自信，以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無(wú)幾。我也曾認為自己是個(gè)十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個(gè)字也為成為我學(xué)習道路上的絆腳石。
七年級上學(xué)期的月考中，我的數學(xué)沒(méi)有得滿(mǎn)分，而錯了哪道題我至今（七年級下冊開(kāi)學(xué)一個(gè)月了）依然記憶猶新，因為那道題就是因為我的不自信而造成錯誤的。那道題超簡(jiǎn)單，是畫(huà)數軸的`，其實(shí)我一開(kāi)始學(xué)畫(huà)數軸心里就很清楚格式，但就在考試前老師曾在課堂上叫過(guò)幾個(gè)同學(xué)演板——畫(huà)數軸，他們沒(méi)有在直線(xiàn)的下方標單位長(cháng)度，而是直接把題中的數表示在了直線(xiàn)下方，我當時(shí)就認為錯了，可老師竟然在他們畫(huà)的數軸上打了大大的對號，于是我在考試時(shí)怕錯，便也那樣畫(huà)了。
再說(shuō)前幾天的數學(xué)測驗吧，我在第一道題上便卡住了，那道題是：“下列格式中計算正確的是（）”可我口算了一遍后發(fā)現沒(méi)有正確答案，心想是不是我算錯了，便又在演草紙上算了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現正確答案，就又檢查了一遍，這次我有的肯定是這道題出錯了，但我還是不敢舉手向老師提議，只怕那就繼續往下做了。最后一個(gè)男生提了出來(lái)，同學(xué)們便都應和著(zhù)，老師看看題，發(fā)現題錯了，讓我們改了改題這道題才做出來(lái)。而們大家都在這道題上浪費了不少時(shí)間。
“自信”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，很多人都會(huì )認為他已經(jīng)做到了，其實(shí)不然，自信也需要膽量，而只有鼓起勇氣實(shí)踐過(guò)幾之后，你才可能真正自信起來(lái)。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 20
“請你把頭抬起來(lái)！”與世界平視，大聲告訴這個(gè)世界——我能行！
——題記
在我小的時(shí)候，我不得不承認我是一個(gè)羞怯的小女孩，認為自己很普通，每走一步總會(huì )在意別人的評價(jià)；與別人交談不敢正視對方的眼睛——總之被大家評價(jià)為缺乏信心的女孩。
可是，一切似乎在那年春天改變了。爸媽為了讓我擁有自信，生拉硬拽讓我進(jìn)一個(gè)主持班，在那里我似乎跌入了地獄一樣，每節課都要在所有學(xué)生家長(cháng)面前展示才藝，這對于一個(gè)與人交流都緊張的我是多大的挑戰！
但是，我的心里也有不甘和倔強，不相信自己會(huì )永遠這樣低著(zhù)頭。心里有什么東西在破土，在抗爭——一場(chǎng)演講比賽擺在眼前，老師為我報了名，我知道，挑戰來(lái)了。為了戰勝自己，我這次較勁也要好好拼一把！于是精心寫(xiě)的一篇稿子成功通關(guān)，老師極肯定我的文章。我自己也小激動(dòng)了一下，離成功又近了一步！
可當初試開(kāi)始時(shí)，看著(zhù)周?chē)苊苈槁榈娜巳�，舞臺上嚴肅的氣氛又壓抑著(zhù)我，使我還是沒(méi)有自信再往前走一步。
老師把我叫到后臺，鼓勵我說(shuō)：“你不要總是懷疑自己。如果在這個(gè)世界上你自己都不能相信自己能行，那別人如何才能發(fā)覺(jué)你的潛質(zhì)？請你把頭抬起來(lái)，與世界平視！”我心里一顫，“請你把頭抬起來(lái)”，字字誅譏，落在我心頭，心里陡然明亮起來(lái)，仿佛有什么東西落地生根萌芽抽枝，打苞開(kāi)花。
回家路上，慢慢思索，忽遇路邊一簇野花緊密地挨著(zhù)，矮矮的，卻精神抖擻，花朵不大不艷，可開(kāi)得沒(méi)有一絲怠倦。她開(kāi)的花也許永遠不會(huì )有許多人觀(guān)賞的到，但是她們相信自己的美麗，相信自己能精彩的綻放。
��！頓時(shí)我心里陽(yáng)光明媚。我稿子寫(xiě)得好，又為何能不相信自己的'能力呢？不要懷疑，不畏挫折，相信自己，能做的到！
演講比賽開(kāi)始了。我既緊張又興奮，不一會(huì )兒，該我了，我緊張極了，心里好像有一頭小鹿在亂跳……站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵，好像在說(shuō)：“請你把頭抬起來(lái)，不要怕，大膽演講吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結巴，大聲演講起來(lái)，最后演講完，全場(chǎng)掌聲如雷，老師的話(huà)語(yǔ)，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿(mǎn)了自信：縱使是一朵平凡的小花，也能綻放美麗的光彩。
在以后的日子里，我不但充滿(mǎn)了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我快樂(lè )成長(cháng)！”
自信伴我成長(cháng)作文1000字 21
自信，當它是一扇窗戶(hù)時(shí)，打開(kāi)它，能讓別人看到自己優(yōu)秀的一面；當它是一面鏡子時(shí)，面對它，我能看到自己，欣賞自己。
在生活中，自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)。當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是潛在的自信心鼓勵我喊出第一聲“媽媽、爸爸”；當我學(xué)走路時(shí)，是自信鼓勵我邁開(kāi)人生的第一步；當我上小學(xué)時(shí)，是自信鼓勵著(zhù)我與同學(xué)老師交流，把自己最好的一面展示給大家。如今我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，自信在我的成長(cháng)中給了我無(wú)比的力量。
自信，把一個(gè)普普通通的我變成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，勇敢、上進(jìn)、堅強的人。記得那是三年級的一個(gè)夏天，我和媽媽手牽手欣賞著(zhù)古城的景色和穿梭在街巷的人群們，突然我的眼前出現了一個(gè)不好的畫(huà)面，一位來(lái)旅游的阿姨隨手丟了一個(gè)喝完的飲料瓶，還沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)，我跑到阿姨面前對阿姨說(shuō)：“阿姨，可以請您把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里嗎？愛(ài)護環(huán)境、人人有責，如果每一個(gè)人都隨手亂丟垃圾，我們美麗的生活環(huán)境就會(huì )受到很大影響和污染，相信您們也不愿看到這樣情況對嗎？”我的話(huà)音剛落，阿姨急忙把飲料瓶撿起來(lái)丟到垃圾箱里，這時(shí)周?chē)?好幾個(gè)游客給我鼓起了掌，阿姨也羞愧地給我道了歉，說(shuō)：“小朋友，謝謝你給我上了很好的一課，愛(ài)護環(huán)境、人人有責�！蔽议_(kāi)心地笑了，阿姨笑了，媽媽笑了，周?chē)挠慰鸵残α��；貋?lái)的路上，媽媽問(wèn)我，說(shuō)：“你這個(gè)多管閑事的小同學(xué)，不怕被罵嗎？”我告訴媽媽?zhuān)骸拔蚁Ｍ⒁毯臀乙粯�，�?ài)護環(huán)境�！眿寢尳o我豎起了大拇指，這就是我，自信、勇敢的小女孩！
自信讓我變得跟開(kāi)朗活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。以前寫(xiě)作文是我討厭的事，因為我平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，每次寫(xiě)作文的時(shí)候都要被媽媽批評，總說(shuō)我寫(xiě)的不生動(dòng)、不精彩。唉，真是怕什么來(lái)什么，這次我竟然被老師選上道德經(jīng)演講比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我急得像熱鍋上的螞蟻。在別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的作文，在我這里就像要讓河里小魚(yú)學(xué)天上的小鳥(niǎo)飛一樣難。眼看就要到交作文的時(shí)間了，再不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了，我只能向媽媽求助了，媽媽給我捋了思路，我們一起查了很多資料，在媽媽的鼓勵下，我自己也給自己打了氣：沒(méi)關(guān)系，我能行！就這樣，我用了一天的時(shí)間把我查到和學(xué)過(guò)所有知識結合起來(lái)認真的完成了這篇作文，幾天后，作文發(fā)下來(lái)了，我不僅得到了老師很高的評價(jià)，而且還被選上了演講。我高興得跳了起來(lái)。演講那天，我用自信征服了我的恐懼，我自信地大聲演講，自信地為大家演示我寫(xiě)的這篇文章。我成功了，獲得了老師和同學(xué)們的掌聲，獲得了我們四年級的一等獎。我從害怕和討厭寫(xiě)作文到了作文拿獎。全憑我的自信和努力。
自信是一朵花，它開(kāi)在我的心里，我就會(huì )走向成功；自信是一只小鴿子，它飛到了我的心里，使我變得勇敢；自信是一本讀不完的書(shū)，它走進(jìn)了我的心里，我會(huì )變得快樂(lè )。
生活因自信而美麗！
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑、愛(ài)哭、愛(ài)笑、自信的女孩。
自信伴我成長(cháng)作文1000字 22
在生活中，自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)。當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是潛在的自信心鼓勵著(zhù)我喊了第一聲“媽媽” ；當我學(xué)走路時(shí)，是自信鼓勵著(zhù)我邁開(kāi)了人生的第一步；當我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信鼓勵著(zhù)我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上數學(xué)課，是我最討厭的數學(xué)小測驗。我討厭數學(xué)，是因為我每次小測驗總是考不了高分�！鞍�，又是數學(xué)小測驗了” 。我一邊嘟囔著(zhù)一邊不情愿地拿起鋼筆在練習。那看起很簡(jiǎn)單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續不斷，我只好仔細地請教剛寫(xiě)好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了，我定了神，自己給自己打氣，沒(méi)關(guān)系，我能行！我深吸一口氣，看了課桌上的數學(xué)書(shū)，用我所有學(xué)會(huì )的知識去解答那些題。下午，老師發(fā)下來(lái)了，我考了90分我高興地跳了起來(lái)，這已是我最好的成績(jì)了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自己說(shuō)：“這次我一定能考滿(mǎn)分�！惫�，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì )變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會(huì )變得快樂(lè )；它開(kāi)在人們的.心里，人就會(huì )走向成功……
自信，是我們每一個(gè)人都需要的，沒(méi)有自信，我們只能面對困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰；當你充滿(mǎn)自信的時(shí)候，總會(huì )勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)�？粗�(zhù)老師對同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
后來(lái)，我找到了我們的班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢？請幫幫我�！卑嘀魅涡α�，他說(shuō)：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了�！�
我深深地記住了老師對我講的話(huà)。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文后，老師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請任何一個(gè)人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對自己說(shuō)：“加油，要充滿(mǎn)自信，還差點(diǎn)，加油……”終于我的手舉起來(lái)！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請趙梓竣同學(xué)來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續續地說(shuō)道：“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白�！痹�(huà)音剛落，全班響起一片掌聲……
自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著(zhù)發(fā)言，答對了，同學(xué)們鼓勵我、支持我，答錯了，同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè )與幸福中……自信能戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進(jìn)！
自信伴我成長(cháng)作文1000字 23
讀，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了讀書(shū)伴我成長(cháng)
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當小朋友的小老師，每當這時(shí)候，我都會(huì )由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì )到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無(wú)私奉獻的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè )。遇到同學(xué)學(xué)習有困難，我會(huì )主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng )造了幸福的'生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì )“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
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