高一敘事作文:自信

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高一敘事作文:自信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一敘事作文:自信1

　　自信的力量，也許你自己都想不到。

　　自信是一種神奇的東西， 它是一切成功的起點(diǎn)，一些看是辦不到的事情只有你相信的自己，這件事情才會(huì )辦到，出乎你自己的意料，其實(shí)世界上根本就沒(méi)有所謂的意外，你只要有足夠的心理準備，沒(méi)有什么事情是辦不到的，當然，光有自信也是沒(méi)有什么用處的，還要陪伴著(zhù)自己的努力，有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的實(shí)力�！白孕拧钡牧α�，是那樣的強大，我就這樣深刻的體會(huì )過(guò)。

　　“哎，作業(yè)終于寫(xiě)完了�！蔽疑熘�(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠。準備把作業(yè)拿給爸爸媽媽簽字。我走到爸爸身邊，把作業(yè)本遞給爸爸，爸爸開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“是不是快要期末考試了呀，最近學(xué)的怎么樣��？”我無(wú)所謂的回答:“嗯……還好吧，只要能考到年級前50我就心滿(mǎn)意足了�！卑职滞蝗惶ь^了，用威嚴的眼神看著(zhù)我，:“什么叫年級前50，你的目標怎么會(huì )這么的短淺，你真的考不到年級前30嗎？”我又無(wú)所謂的回答:“年級前30？怎么可能��！不要把我想的學(xué)習那么好，能考到年級前30名的，那都是學(xué)霸。我嘛……算了，快點(diǎn)先吃簽完字了，我好去睡覺(jué)啊�！卑职治易兊酶鼑烂C起來(lái)了，說(shuō):“你首先要對自己有信心，你連信心都沒(méi)有，怎么可能考的好呢。你相信我，聽(tīng)我的一句勸說(shuō)。你可以試試�！弊鳂I(yè)簽完字了我走進(jìn)臥室，心想:“自信？真的有這么神奇嗎？那我就要試試看了，再說(shuō)了，我難道真的考不到年級前30嗎？其實(shí)年級前30也挺簡(jiǎn)單的。對于我來(lái)說(shuō)，再努力一點(diǎn)，也就可以了吧�！蔽议_(kāi)始在期末考試前努力的復習了，一個(gè)月后的期末考試，我考到了第24名，果然自信的力量就是這么的強大。

　　自信的力量是神奇的。

高一敘事作文:自信2

　　生活中，人們果替一點(diǎn)懊惱，挫折發(fā)生自餒之感，不敢面對一切困難，也不敢去挑戰跟戰勝困難。這樣與日俱增，自信就會(huì )隨之減多，直至損失。

　　自信，是一種良惡的心態(tài)，它能一直地鼓勵人們往戰勝點(diǎn)對艱苦，找到通向勝利之門(mén)的鑰匙；從信是一劑良藥，在己們灰口喪氣的時(shí)候，它可能振奮人們，飽伏后退的勇氣；自信，是一集體存在的品德，它能使我不斷的超出自爾，轉變自我。

　　在生涯中，面對困難有三種人。第一種人就是----自滿(mǎn)者，自大者老是不敢面對一切事名，總感到自己比他人差。不戰勝困難的勇氣。第二種----自信者。不能很佳的對待自己，只望到自己的缺陷，瞅不到自己的長(cháng)處。第三種----自信者。自信者能夠準確地認識自己，既意識到自己的優(yōu)點(diǎn)，也認識到自己的毛病。不斷的通過(guò)挑釁來(lái)改變自己。鞭策自己提高。

　　敵人！該你面臨一次取舍，這三者你會(huì )抉擇哪一者？我想：自信者選的人確定是大多數。只有咱們通功面對一切的難題克服所有的困難，才干夠頡棄成過(guò)之果，不斷地去激勵本人，不斷地來(lái)矯正大家，這才是一個(gè)領(lǐng)有自信念的人，這才是一個(gè)自信者。

　　收藏自信，要干到實(shí)在并不是難于上青天。只有你肯改革自我，改變自我，不斷地禁受困難的考驗取錘煉，你就能夠取得自信心。占有了自信心，什么事也難不倒你，由于你有自信，有信心戰勝一切。

　　收藏自信掌握未來(lái)。只有這樣，我們能力建立幻想的航標，才可以揚帆遙航，擊拼出屬于我們的一片藍地，畫(huà)出我們人生五彩繽紛的繪舒。 讓我們的人生煥領(lǐng)沒(méi)無(wú)窮的光榮。使我們的將來(lái)把握在自人手中，讓我們的未來(lái)不再是幻想 。信任自彼，讓我們一訖掌握未來(lái)，發(fā)躲自信。

高一敘事作文:自信3

　　自信是一種信念，一種力量。自信是成功之基。我們體驗成功的快樂(lè )，感受生活的美好，都離不開(kāi)自信。自信為我們搭起了人生的舞臺，托起了飛翔的翅膀。

　　我們知道，人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪，有漣漪；人生的道路一樣有坎坷，有崎嶇，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折。面對挫折，需要我們正確對待。對于自卑的人，挫折就是一塊絆腳石，因看不到自身的能力，不相信自己，輕易放棄，結果一事無(wú)成。而自信的人，無(wú)論遇到怎樣的困難，始終相信自己，不卑不亢，勇于面對，善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，從而走向成功......

　　古今中外，這樣的例子俯拾皆是。歷史上，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)歷挫折走向成功的。愛(ài)因斯坦是個(gè)被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，始終堅信“天生我才必有用”，并一直努力不懈，最終成為著(zhù)名的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗中一次又一次地失敗，但他并沒(méi)有放棄，而是一次又一次從失敗中站起，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，從沒(méi)有詛喪和沉淪，而是對人生充滿(mǎn)信心，以頑強的毅力與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，并一直奮發(fā)圖強，從而走上文學(xué)的道路，取得了重大的成就，被譽(yù)為“當代保爾”�？梢�(jiàn)，自信對于一個(gè)人成功是多么重要。

　　自信，是陽(yáng)光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路；自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

　　讓我們揚起自信的風(fēng)帆吧！我們都是人生之舟的舵手，讓我們撐舵知識的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達理想的彼岸......

高一敘事作文:自信4

　　從小到大的我，都是膽小怕事沒(méi)主見(jiàn)的。每次做作業(yè)，都不會(huì )先做，總讓同學(xué)開(kāi)頭，寫(xiě)好格式我才做；每次打籃球都不會(huì )沖在最前------

　　直到那一次讓我把這缺點(diǎn)都改了。

　　那一次，隨著(zhù)歲月的流逝，我已經(jīng)忘了時(shí)間，只記得那時(shí)一節語(yǔ)文課，在課中漂亮的女老師提出一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)班里人聲鼎沸，同學(xué)們都爭先恐后地舉手爭著(zhù)回答，那時(shí)我心中也有答案，卻不知對錯，又不敢舉手。此時(shí)的我只好把頭壓得低低的，心里在說(shuō)著(zhù)：“千萬(wàn)別叫我��！千萬(wàn)別叫我------�！币恢痹谀抢镎Z(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著(zhù)，可我像得罪了老天爺似的，他偏偏跟我作對，被叫起來(lái)后，我把自己的答案語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一遍，聲音還比蚊子小，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑，都挖苦我，在下面議論紛紛。而此時(shí)的我更不好意思了，羞紅的臉慢慢地垂下，此時(shí)的我恨不得有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。

　　此時(shí)我的耳邊聽(tīng)到老師說(shuō)：“錯了不要緊，只要大膽的把你的想法說(shuō)出，那就對了一半，害怕錯誤就是害怕真理，失敗乃是成功之母------�！�

　　老師的話(huà)一股甘泉流入了我枯干的心靈，給了我無(wú)限的動(dòng)力，正當我抬起頭時(shí)看見(jiàn)了老師柔和的目光。��！這不正是慈母的目光嗎我振作起來(lái)，流暢的把我個(gè)人的答案一字不漏地用較大的聲音說(shuō)了出來(lái)。全場(chǎng)頓時(shí)掌聲不斷，此時(shí)的我再看老師，她的目光告訴我：“這不是很好嗎”

　　從此之后，每當我心情低落，遇事沒(méi)主見(jiàn)，膽小的時(shí)候，老師的話(huà)就會(huì )清晰地回響在我的腦海里，時(shí)刻鞭策著(zhù)我。我也從一個(gè)膽小怕事，沒(méi)主見(jiàn)的人，搖身一變，成了一個(gè)自信的人。

高一敘事作文:自信5

　　我們在生活中肯定看過(guò)非常多的廣告，那么對你來(lái)說(shuō)印象最深刻的是哪一則呢？對我來(lái)說(shuō)，讓我過(guò)目不忘的便是：人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣。我想問(wèn)大家，你們有夢(mèng)想嗎？

　　記得在很小的時(shí)候，書(shū)上有這么一則小寓言——一批老馬跟隨玄奘西天取經(jīng)歸來(lái)，把自己的所見(jiàn)所聞全部告訴了自己的好友驢。然而驢子只是驚嘆到：“你有過(guò)這么多的經(jīng)歷啊。那么遙遠的路途，豈是我敢想的�！崩像R卻說(shuō)“其實(shí)我們路過(guò)的距離是差不多的，當我前進(jìn)時(shí)你也沒(méi)有停下腳步，我只是打開(kāi)了蒙在眼前的布，而你卻沒(méi)有發(fā)現那塊布，一生圍著(zhù)這磨打轉，所以永遠都出不去�！�

　　像驢一樣的人在生活中也有很多，這個(gè)故事就是為了告訴他們人和人之間沒(méi)有差別，后來(lái)產(chǎn)生的差距的原因在于有沒(méi)有人生的目標。如果當時(shí)驢子肯爭取一把，說(shuō)不定隨著(zhù)玄奘西游的便是他了。所以我們需要自信。

　　自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。如果你不承認自己失敗，那么世上便沒(méi)有人能打敗你。

　　“齙牙歌手”是在一個(gè)美國選秀上出現的。因為她的不自信造成了評委和觀(guān)眾的反感與厭惡，導致最后比賽以失敗告終。經(jīng)過(guò)一些的人提點(diǎn)，最后她的齙牙成了她的特色。這就是自信的故事。

　　最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。我是一個(gè)相貌普通，成績(jì)平平的人。換句話(huà)說(shuō)，我就是屬于那種放在人海里面你第一眼絕對找不出來(lái)的大眾臉類(lèi)型。但是，我擁有別人不一定有的自信，別看我整天瘋瘋癲癲的，有些人學(xué)也學(xué)不來(lái)，為什么？她沒(méi)有自信，她在害怕別人看到之后還 會(huì )不會(huì )一如既往的喜歡她。

　　自信讓我變得開(kāi)朗，活潑，哪怕成績(jì)不好但我有的是較好的人緣關(guān)系。所以我相信，只有我們都有自信，那么每個(gè)人都會(huì )變得與眾不同。

高一敘事作文:自信6

　　古人云：“養不教父之過(guò)，教不嚴師之惰”。這句話(huà)的大概意思是：學(xué)生能否成才，老師起著(zhù)決定性的作用。我國自古以來(lái)就十分重視教育事業(yè)，“一日為師，終生為師”。舊時(shí)老師與學(xué)生的地位懸殊，等級分明。

　　今天，“課改”的春風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，刮滿(mǎn)了山陽(yáng)大地，刮走了人們思想中根深蒂固的盲目尊師思想，我們的課堂再也不是老師高高在上拼命講，學(xué)生恭恭敬敬在下乏味聽(tīng)了。這一幕已是“滾滾長(cháng)江東逝水”！

　　在過(guò)去的三年里，我總是有了十足的把握，才舉手發(fā)言。老師叫到我，我也是戰戰兢兢地站起來(lái)，吭吭哧哧半天說(shuō)不出一個(gè)字�！罢n改”春風(fēng)使我學(xué)習的情緒逐步高漲，每節課我都會(huì )積極發(fā)言，有一次，校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，老師讓同學(xué)們互相辯論，該我發(fā)言了，平時(shí)回答問(wèn)題還算流利，今天速度卻放慢了許多，甚至還有點(diǎn)結結巴巴，同學(xué)們靜靜地看著(zhù)我，我的汗水一下就出來(lái)了，這時(shí)，王老師慈祥地看著(zhù)我，沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我緊張的心一下子放松了�；卮鹜陠�(wèn)題，王老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也為我鼓起肯定的掌聲，讓我覺(jué)得仿佛成就了一件很大的事情一樣，對自己充滿(mǎn)了信心。通過(guò)這節課，讓我得到了鍛煉，也大大提高了我的積極性和自信心，改掉了以前不敢發(fā)言的毛病，老師還看重我的學(xué)習態(tài)度，任命我為學(xué)習小組組長(cháng)一職，現在的我覺(jué)得每節課都是那么短暫，下課了，我意猶未盡，沉浸在課堂上的氣氛中……

　　自信是一種勇氣，自信是一種力量，當自信的花開(kāi)滿(mǎn)我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀照樣可以飛翔，讓我們充滿(mǎn)自信，讓學(xué)習成為一種享受。

高一敘事作文:自信7

　　在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步．這是著(zhù)名的奧格斯特·馮史勒格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)．它告訴了我們自信心的真諦．就好比一顆樹(shù)，當它還是種子時(shí)，它與其它的種子擁有相同的命運——平凡的生長(cháng)，可就因為它后來(lái)從心底萌發(fā)出了自信，一股神奇的力量，使它由平凡走向不凡，逐漸生長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)．那是自信給予它的力量，使它走向了成功．

　　在２００８年５月１２日的那一天，一個(gè)使人遺忘不了的下午，發(fā)生了史無(wú)前例的特大災難——汶川地震．那一刻有多少人被泥土、鋼筋給覆蓋了，他們在地下被埋的那段時(shí)間里，是什么給了他們堅持的信念？是自信心��！如果沒(méi)有自信心，或許在生死邊緣的最后一刻他們會(huì )選擇放棄，正是因為有那么一股不滅的力量使他們有了活下來(lái)的信心，使每個(gè)人都有一種盼望的心情，于是他們才能自信地闖過(guò)生死大關(guān)．因為有了自信心，在地下沉默一個(gè)冬天的種子終于才能破土而出，為那第一縷陽(yáng)光而不懈拼搏．

　　記得有一天，在公園的一個(gè)角落，蹲著(zhù)一個(gè)小孩，看到幾個(gè)白人小孩興高采烈地在自己面前玩氫氣球，他非常羨慕他們，但他沒(méi)有信心與他們一起玩，因為他是黑人．后來(lái)他也去買(mǎi)了一個(gè)氣球，是黑色的，在他放飛黑色氫氣球的時(shí)候，賣(mài)氫氣球的老人告訴他：氣球能升起，不是因為它的顏色和形狀，而是氣球內充滿(mǎn)了氫氣．一個(gè)人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信！后來(lái)，那個(gè)黑人小孩成了美國著(zhù)名的心理醫生．

　　自信還是一種美妙的人生態(tài)度，即使你說(shuō)：我這個(gè)人不想干什么大事，只想生活的快樂(lè )．殊不知，要想生活快樂(lè )，也需要自信．

　　冰凍三尺非一日之寒，但因為攜著(zhù)一分自信、一分執著(zhù)，終有了水滴石穿的奇跡；雖然春風(fēng)細柔無(wú)力，但憑借著(zhù)鍥而不舍的自信心，終于讓河流開(kāi)顏．

　　有時(shí)候，創(chuàng )造奇跡的不是巨人，也許只是那一顆自信的種子．

高一敘事作文:自信8

　　上初中后，回憶起小學(xué)的六年時(shí)光，“自卑”這個(gè)“黑色”的詞語(yǔ)，一直深深刻在我內心那個(gè)灰暗的角落。

　　但，從那一節作文課后，我變得不再自卑。

　　那，是我至今以來(lái)，最難忘的一堂課。語(yǔ)文老師，面帶著(zhù)微笑捧著(zhù)一打作文本，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室。

　　“上堂課，我們班的作文，有很多同學(xué)還是寫(xiě)得不錯的，下面，我請一位同學(xué)，朗讀一下自己的作文�！�

　　老師念著(zhù)我的名字，她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛還直勾勾地望著(zhù)我。眼睛里寫(xiě)盡了一種期待，一種愉悅，一種真摯。

　　“我?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!平時(shí)上課我都很畏懼發(fā)言，更別說(shuō)朗讀了!

　　心中仿佛有那么一絲害怕，因為是第一次朗讀自己的作文;有那么一絲喜悅，畢竟，這不是每個(gè)人都可以的，有那么一絲擔心，要是，讀得不好怎么辦?

　　就這樣，心中“七上八下”的我，緩緩地，緩緩地走到講臺中央。

　　看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我深深吸了一口氣，手拿起了作文本，腿不知怎么的，不由自主地微微顫抖，完全不是自己控制得了的`。心跳加速，只聽(tīng)見(jiàn)一種“砰砰”的聲音。伴隨著(zhù)每個(gè)字顫抖的音符，心的跳動(dòng)，雙腳的抖動(dòng)，就這樣艱難而又“漫長(cháng)”地讀完了。

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡恼坡�，我的臉瞬間通紅，泛起了一圈一圈的紅色的漣漪。

　　這是我第一次，品嘗到了自信的味道。

　　有如蜂蜜般的甘甜，融化在心;有如山間的涼風(fēng)，吹拂臉頰;有如，藍色的大海，心曠神怡;有如麥子的成熟，喜悅歡快。這就是自信的味道!

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再自卑。仿佛那一天，有一雙溫柔的手從我的內心擦去了“自卑”二字，種下了自信的種子。生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，輕撫著(zhù)微風(fēng)，綻放著(zhù)花朵。

高一敘事作文:自信9

　　HI！自信，你可否還記得我——這個(gè)曾經(jīng)自卑的女孩，不過(guò)，現我可是時(shí)刻擁有你呢！

　　有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗、淡然的人生之路。對此，我要對你致以最深刻的謝意！

　　自信，你是世間最應珍視之物，你像一雙巧手，打開(kāi)了我繁重的心結，你似一把鑰匙，打了我心靈之鎖，你如一座橋梁，載我通向成功之路……

　　還記得那次，六年級的升學(xué)都考試正悄臨近，正因為這次考試關(guān)系以后中學(xué)是否被老師認可，而且在考試后還要面臨與六年級好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著(zhù)，一連竄的煩惱涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會(huì )集中了，作業(yè)也不再認真地寫(xiě)了。就在這時(shí)，你如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤著(zhù)我，激勵著(zhù)我：“加油！不要被子這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵下，我改正了自己的缺點(diǎn)，摒棄了一切煩惱，越來(lái)越自信，最終在考場(chǎng)上沒(méi)有被子任何物質(zhì)所干擾，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　但時(shí)，在同學(xué)朋友的羨慕中，老師的贊賞中，我卻第一個(gè)想到了你——自信！是你讓我努力奮發(fā)向上，是你讓我改正自身的缺點(diǎn)，若沒(méi)有你，我的好成績(jì)從何面來(lái)？

　　升入中學(xué)以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顧了我之個(gè)無(wú)名小卒。面對中學(xué)里眾多的對手，一天八節課程，我曾入棄過(guò)，也曾跌入深不可測的幽谷底下，一直處在迷茫之中，但你又讓我重拾信心，你像一條結實(shí)的繩索，把我再次拉了上來(lái)，重新燃起了我的希望與斗志，讓我對學(xué)習生活更加自信……

　　自信，為了使我能永遠擁有你，，讓我用著(zhù)名詩(shī)人普希金的《假如生少欺騙了你》來(lái)自勉：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨……

　　自信，你讓我像一面三棱鏡，在陽(yáng)光下，折射出了我自己獨特的光芒，擁胡了我獨特的閃耀，經(jīng)久不息，謝謝你！

　　此致

敬禮

高一敘事作文:自信10

　　沒(méi)有自信，就像一只失去了方向盤(pán)的小船;沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo);沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標，生活就等于沒(méi)有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來(lái)，判定你的明天。 20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無(wú)所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國地下無(wú)油，中國是一個(gè)貧油國家。

　　年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時(shí)還預見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預言。

　　李四光靠自信、自強徹底粉碎了“中國貧油論”。 小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家，一次在世界級的大賽中，他就以自信的絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽，起先小澤征爾指揮樂(lè )隊演奏，突然樂(lè )曲中出現了不和諧的聲音，他以為是樂(lè )隊演奏錯了，于是便讓樂(lè )隊重新演奏，但樂(lè )曲中還有不和諧的聲音。小澤征爾確定不是演奏出錯后，便斷定是樂(lè )譜出錯了。他便向主席提出，但主席立刻反駁道;“樂(lè )譜不會(huì )出錯�！逼渌�的音樂(lè )權威人士也隨聲附合道“樂(lè )譜絕對不會(huì )出錯�！钡�小澤征爾思索片刻后堅定的說(shuō)“不一定是樂(lè )譜出錯了�！睍�(huì )場(chǎng)一片寂靜，突然全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，原來(lái)這是評委們設置的一個(gè)圈套，人們故意將樂(lè )譜弄錯，考驗指揮者能否在權威人士的否定下堅持自己正確的判斷，其他的幾位選手也發(fā)現了樂(lè )譜出錯，卻不能在權威人士的否定下堅持自己的判斷。最終他們幫助小澤征爾奪得比賽的桂冠。

　　人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。

高一敘事作文:自信11

　　自信，像一朵花開(kāi)在心中；自信，是一縷晚風(fēng)吹拂著(zhù)心間；自信，也是一本人生寶典，為你點(diǎn)亮前方的道路。

　　我是一個(gè)膽小的人，敢在位置上發(fā)言�？梢簧吓_，我就像變了一個(gè)人，變成一個(gè)膽小、說(shuō)話(huà)結巴的小女孩，無(wú)論在臺下準備得如何充分，只要一上臺，便變得很膽小，覺(jué)得身體僵硬，不能舒展開(kāi)來(lái)，媽媽說(shuō)這是缺乏自信的表現。

　　有一次，大家在語(yǔ)文課上討論爸爸媽媽對自己的種種好，只要能上臺演講就能拿到1張心愿卡，對我們來(lái)說(shuō)心愿卡是至高無(wú)上的榮耀，可是我一聽(tīng)到“上臺”兩個(gè)字，起初的感覺(jué)是：“算了吧！我要上去別人一定會(huì )取笑我的�！笨赡菑埿脑缚ǖ哪Я�，就在我心中揮之不去。

　　別的同學(xué)都大大方方地上臺，滔滔不絕地講完了故事，下面掌聲連綿不斷，他們又激動(dòng)地拿到了心愿卡，而老師則微笑地看著(zhù)他們。

　　又有個(gè)念頭蠱惑著(zhù)我：“別人都拿到了，為什么我不行呢？我一定要去試試看，可是萬(wàn)一出錯了怎么辦？”

　　我的手舉得很低，我認為老師不會(huì )叫到我的�？墒�，老師突然叫到我的名字，我只好硬著(zhù)頭皮上去講。

　　臺下有54雙眼睛盯著(zhù)我，仿佛目光全聚集在我身上，我的老毛病又犯了，越來(lái)越結巴，也越來(lái)越緊張，我想起媽媽的鼓勵：“加油！相信自己，別人行，你也一樣能行�！边@句話(huà)像光照到我寒冷的心上，我充滿(mǎn)信心，流利地演講完了，轉頭看向老師，老師微笑地看著(zhù)我，“太好了，我成功了�！蔽倚睦锇蛋档叵�。

　　從此以后，我便能自信的上臺演講。

　　體育課上，老師讓我們進(jìn)行“同舟共濟”的團隊活動(dòng)，沒(méi)有人想和我們三人進(jìn)行組隊，看著(zhù)其他兩人垂頭喪氣的。

　　我對他們說(shuō)“快點(diǎn)，同志們，你們快充足勁兒來(lái)，我們三人也能創(chuàng )造奇跡�！�

　　他們兩人聽(tīng)了我的話(huà)，也鼓足勁來(lái)完成了比賽。

　　自信像一縷光照耀著(zhù)我，在我心中開(kāi)出了自信之花。

高一敘事作文:自信12

　　鳥(niǎo)兒長(cháng)羽毛的翅翼抖動(dòng)，冰山布滿(mǎn)雪蓮的風(fēng)光迷人。斗轉星移十幾年匆匆而過(guò)，卻不留一點(diǎn)痕跡。何時(shí)，我們在擁擠的人群中徘徊；何時(shí)，我們不再依戀父母的雙手；何時(shí)，我們與朋友漸遠，友誼的天橋怎么也無(wú)法架起；何時(shí)，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。

　　成長(cháng)，必經(jīng)之路就是自信。只有學(xué)會(huì )了、只有擁抱這份毅力，我們才能學(xué)會(huì )如何獨立，如何邁向未來(lái)、成長(cháng)……

　　自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長(cháng)的鼓勵而來(lái)，我的自信源于后來(lái)。記憶還未被封印，時(shí)間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……

　　看著(zhù)水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了�？伤�下，我的同學(xué)正暢游著(zhù)，好像十分痛快，這對我充滿(mǎn)了誘惑，不愿下水，我只得坐在池邊，看著(zhù)灼人的陽(yáng)光，我滿(mǎn)臉的憂(yōu)郁，一只手輕輕拍了我一下，我漫不經(jīng)心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎么不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才說(shuō)話(huà)，“呵，我看你長(cháng)那么高，怎么會(huì )怕水？”我無(wú)言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰著(zhù)頭，目光閃爍，“水有什么好怕的？快下來(lái)�！薄拔摇�…”我吞吞吐吐，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實(shí)戰勝自己才是一種成功，你難道想永遠怕水嗎？既然是朋友，我幫你克服恐懼也是有必要的，你說(shuō)呢？”我被他打動(dòng)了。也許那時(shí)的我還小，很容易就被感動(dòng)。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。

　　自信如揚起的帆，駛過(guò)恐懼的海洋，避開(kāi)困難險阻的暗礁，迸濺的激浪，會(huì )讓回首的你嘗到自信的碩果，那時(shí)一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。

高一敘事作文:自信13

　　世界著(zhù)名指揮家小澤征爾在一次指揮大雜中根據評委會(huì )交給他的一張樂(lè )譜指揮演奏，暑假作文800字：自信。演奏中，他發(fā)現了不和諧的地方，他指揮樂(lè )隊停下來(lái)重新演奏，但覺(jué)得不夠自然，這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人都鄭重聲明樂(lè )譜沒(méi)有任何問(wèn)題，是小澤征爾的錯覺(jué)。小澤征爾十分難堪。對自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖，但他考慮再三，堅信自己的判斷是下確的，于是大吼一聲：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”他的喊聲一落，評委們立即站起來(lái)熱烈鼓掌，祝賀他奪行。原來(lái)這是評委們精心設計的圈套，以試探指揮家們在權威面前是否能堅信自己的判斷。

　　在題海中，我們做學(xué)生的，要的就是自信。自信很重要，它能使你從懸崖陡坡攀上頂峰;自信很重要，它能使你從悲觀(guān)漸漸地變樂(lè )觀(guān);自信很重要，它能使你擺脫貧窮走向致富的道路。

　　拿破侖有句膾灸人口的名言;“不想當將軍的士兵不是好的士兵.”同樣,“不敢當將軍也不是好的士兵�！�

　　還記得周朝的呂尚嗎?他81歲才遇見(jiàn)文王,但他沒(méi)有放棄機會(huì ),因為他始終堅信自己的能力,最終輔助武王開(kāi)創(chuàng )了周朝800年的基業(yè).

　　也許學(xué)習的重負會(huì )使你喘不過(guò)氣來(lái),也許面對種種的抉擇會(huì )讓你猶豫不決,也許你沒(méi)有達到父母所要的期望而深感無(wú)柰,也許同學(xué)之間的競爭會(huì )使你無(wú)法振作起來(lái)……但是所有的也許都并不是一成不變的,只要鼓起自信的勇氣,揚起自信的風(fēng)帆,你就能乘風(fēng)破浪勇往直前，暑假作文《暑假作文800字：自信》。

　　讓我們用自信去爭取成功吧!不要為良機不遇而嘆息,不要為一時(shí)的失敗而恐惶,不要為所謂的“自知之明”而束縛了你前進(jìn)的腳步，不要停留在暫時(shí)成功的喜悅而不去爭取更大的目標……我們不要忘記，曾經(jīng)在窮中有過(guò)牛頓，在譏諷中有過(guò)愛(ài)迪生，在差生中有過(guò)愛(ài)因斯坦……

　　堅信自己吧!你一定會(huì )?向成功之路的!

高一敘事作文:自信14

　　打小的時(shí)候，空閑時(shí)我總會(huì )唱上幾句，因為我感覺(jué)只有引吭高歌才能抒發(fā)自己內心的情感。當我興致所至心血來(lái)潮準備釋放時(shí)，總會(huì )被父親那刺耳的話(huà)語(yǔ)毫不留情地擋在了千里之外：“哎呀，想唱也不好好學(xué)學(xué)再唱，就是再好的歌曲到了你的嘴里也會(huì )變味!”我被這辛辣的話(huà)語(yǔ)刺得啞口無(wú)言，不得不封閉起我的天性。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，唱歌走調的觀(guān)念在我的腦海里根深蒂固，于是我的自卑感也越來(lái)越沉重地籠罩在內心的最深處。

　　時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上了初一，剛剛邁進(jìn)了初中校園大門(mén)的我甚是高興，沒(méi)想到隨之而來(lái)的卻是老師讓我們每個(gè)人在班上唱首歌的噩耗!一聽(tīng)是唱歌，我又頭疼了起來(lái)，無(wú)奈，師命難違，我只好在心理上給自己點(diǎn)接受的勇氣。

　　看到同學(xué)們輪流披掛上陣，盡情地大展歌喉，我只是呆呆地坐在一旁，陷入了沉思。突然同學(xué)們的笑聲驚醒了我，原來(lái)是輪到我的前位去上場(chǎng)了。他在臺上只是一味地獻上他那可愛(ài)的微笑，卻是半句話(huà)也不說(shuō)。同學(xué)們都在為他忍著(zhù)，我于是在心里又打起退堂鼓來(lái)。我心里想到時(shí)候會(huì )不會(huì )出丑?但如果不唱……算了，我豁豁出去了!于是我異常勇敢地站起來(lái)，默默地鼓勵著(zhù)自己。終于，我唱出了第一句，聲音微微有些顫抖。我偷偷地抬頭看著(zhù)同學(xué)們，他們只是安靜地坐在那里，仿佛正在享受著(zhù)美妙的樂(lè )聲。于是我信心大增，在一陣狂喜掠過(guò)了心頭。此時(shí)我終于明白，我的自卑感不是因為唱歌走調 ，而是因為面對父親的主人，面對困難和挫折時(shí)沒(méi)有勇氣面對罷了!而今天的我，終于做出了屬于我自己的正確選擇!

　　其實(shí)生活的確也是一首歌，也許有時(shí)你發(fā)現走調了，但是要勇于調整，勇于挑戰，充滿(mǎn)自信，這樣你才會(huì )永遠不會(huì )偏離它的主旋律，才能演奏出最為動(dòng)人的交響樂(lè )章!

高一敘事作文:自信15

　　許多人問(wèn)我什么讓生活更美好，手機？游戲？還是電視？不，都不是，我的答案始終如一：自信！

　　自信雖然不是生活的不必需品，但它對我來(lái)說(shuō)非常重要。

　　如果我有自信，我就不會(huì )上課回答問(wèn)題時(shí)滿(mǎn)臉通紅，像紅蘋(píng)果一樣；如果我有自信，我就不會(huì )在選主持人和小品演員時(shí)假裝系鞋帶，擔心叫到我的名字；如果我有自信，我就不會(huì )跟朋友出去玩時(shí)見(jiàn)到生人躲在他們后面。在父母面前我是個(gè)乖乖女，在親戚面前我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，在朋友面前我是一個(gè)活潑許多的同學(xué)，只有在好朋友的面前把我最原始的形態(tài)暴露出來(lái)。我有時(shí)就在想是什么讓我這么不自信？現在我明白了：是不夠多的社交和怕別人嘲笑我的心理！

　　以前我覺(jué)得根本就不需要自信。就在前幾天我偶然間讀了一篇小故事：某大學(xué)生由于不自信，讓人認為這樣的人不配去留學(xué)。一個(gè)大好的出國機會(huì )沒(méi)有了。這使我很震驚，我是時(shí)候改變一下自己了。我開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題，但目前我也只能做到這些。

　　但那一次的朗讀比賽讓我找到了自信。

　　站在講臺前我的我，一抬頭，就看到同學(xué)們微笑的表情，瞬間我渾身充滿(mǎn)力量，鼓足勇氣，說(shuō)出了第一個(gè)字。呼……壓力似乎跟著(zhù)這個(gè)字的吐出減輕了一大半。

　　那次朗讀詩(shī)歌非常成功，我發(fā)現原來(lái)站在講臺這么簡(jiǎn)單，這么容易。

　　那次朗讀詩(shī)歌后，我覺(jué)得生活又美好了許多。我開(kāi)始大膽的提出解題思路，即使那是錯的，我也會(huì )把我想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)！

　　自信，我又離你更近了一步；自信，等著(zhù)我來(lái)?yè)碛心�。我始終相信：自信，可以使生活更美好，可以使我交到更多的好朋友，使我走出自卑的心理，我開(kāi)始相信！

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