關(guān)于自信作文

關(guān)于自信作文1

　　看著(zhù)柜子里的證書(shū)與獎牌，看著(zhù)被我冷落了近一年的架子鼓，我不禁想起每次比賽前都會(huì )聽(tīng)到的那句話(huà)：有了自信，就都好了。

　　初次接觸架子鼓，是在三年級的時(shí)候，前一年，我在少年宮上完繪畫(huà)課，聽(tīng)到了樓上展演的音樂(lè )聲，便拉著(zhù)爸爸去觀(guān)看，恰好逢上一位大哥哥打架子鼓，我感覺(jué)很“酷”，便嚷道：“爸爸，我要學(xué)這個(gè)！”“好啊，不許反悔哦！”于是第二年，爸爸就給我報了架子鼓的課。

　　在上課前我還憧憬著(zhù)自己能有多“酷”，可時(shí)接觸到鼓棒了，我就感覺(jué)到這家伙不是那么好操控的。鼓棒非�；�，總感覺(jué)會(huì )飛出去，那時(shí)我的力氣很小，總是容易抓棒的位置太靠前，并且揮棒也常常習慣用手臂揮，這些都是我要改掉的毛病。每當我失去自信時(shí)，老師總是會(huì )鼓勵我一句：“堅持住，有了自信，就都好了�！蔽乙渤３�會(huì )聽(tīng)從老師的建議，重新鼓起信心多加練習。

　　在學(xué)習了一年以后，我換了一位老師，他是我之前那位老師的老師，技術(shù)更好，也更加和藹可親。令我驚訝地是，他也常常用一句“有了自信，就都好了”來(lái)鼓勵我。

　　我的第一次上臺表演很快就來(lái)了，在后臺，我十分緊張，后背出了不少汗。這時(shí)，我的老師來(lái)了，他對我說(shuō)：“別緊張，只要你有了自信，一切都會(huì )好起來(lái)的，祝你成功！我在臺下看著(zhù)你�！辈⑽樟宋瘴业氖�，我的自信又回來(lái)了，那次表演十分成功，老師與父母都向我表示祝賀。

　　慢慢地，我熟悉了演出的風(fēng)格，但考級時(shí)又多了一點(diǎn)麻煩，考級不是在熟悉的屋子里，手腳沒(méi)有那么好舒展，但是在我等待時(shí)，老師又幫助了我，他用親切的話(huà)語(yǔ)和那句熟悉的“有了自信，就都好了”，讓我找回了堅持的勇氣和信心。

　　現在，我已經(jīng)拿到了十級證書(shū)，也曾在大賽中表現出色而拿到獎牌，雖然現在沒(méi)有多少時(shí)間練鼓了，但我總能在生活中、在學(xué)習中，聽(tīng)到那句熟悉的“有了自信，就都好了”。我也不會(huì )忘記這句話(huà)，因為它陪伴著(zhù)我走過(guò)了四年的架子鼓學(xué)習時(shí)光，是它給了我堅持下去的動(dòng)力，也是它讓我在每一次的比賽中斬獲佳績(jì)。

　　“咚……”那鼓棒敲在鼓面上的聲音，似乎也在對我說(shuō)：“有了自信，就都好了！”

關(guān)于自信作文2

　　哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì )，為什么我的學(xué)習那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(cháng)得很漂亮，很善良�？墒�，她的學(xué)習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習，卻總學(xué)不好，認為自己沒(méi)有學(xué)習天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對家長(cháng)也慚愧不已，因為自己的成績(jì)差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。

　　有一天，她準備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？老師說(shuō)道，最近我看你在班上學(xué)習成績(jì)還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當學(xué)習委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習委員？我其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著(zhù)她的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你并不差，只是你對自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學(xué)習委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì )拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！

　　夜深，女孩睡著(zhù)后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著(zhù)一沓厚厚的獎狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺上盡情歌唱而這個(gè)女孩就是我。

關(guān)于自信作文3

　　即使你是一條小溪，卻孕育了河流；即使你是一粒沙子，卻造就了沙漠；即使你是一棵小樹(shù)，卻造成了森林；即使你是一滴雨露，卻滋潤了大地。無(wú)論你是什么，無(wú)論你是多么的渺小，無(wú)論你是身在何方，去往何處，你都有屬于你的精彩，但請相信你也是高山上一道亮麗的風(fēng)景，有自己光彩奪目的自信。

　　詩(shī)人盧梅貞曾說(shuō)過(guò)：“梅須遜雪三分白，空卻輸梅一段香�！彼鼈兌加袑儆谒鼈兊淖孕�，梅花有它的傲骨，雪有它的風(fēng)韻，寶劍有它的鋒銳，小溪有它的自然流暢而不居于形式。華山奇、泰山險、峨嵋秀，不都各有千秋嗎？春有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綿綿春雨；夏有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”詩(shī)情畫(huà)意；但是你能說(shuō)夏天不如春天美麗嗎？當然不能。

　　即使我們成不了像海倫?凱勒那樣的名人讓世人知曉，拿破侖那樣的偉人眾所周知、轟動(dòng)全球，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家造福全人類(lèi)，曹雪芹那樣的大文豪使人從拜，孫悟空那樣的神奇給人于奇妙的幻想;

　　但至少你應該認識到，自己也有自己的美麗，有自己的長(cháng)處，有他人所不具有的個(gè)性、愛(ài)好，所以你要擁有自己的自信，有了自信你會(huì )一步一步地走向成功。

　　所以呀！朋友你不必在那黑暗的世界扭曲自己，丑化自己，放棄拼搏和努力奮斗，而應隨時(shí)綻放自己的光彩，擁有自己的自信與美麗。

　　哪怕自己是山中的雜草，田野中的馬刺，學(xué)習中的失敗者，生活中的膽小鬼，但無(wú)論怎樣，首先要正確的認識自己，給自己加油打氣。因為雜草也有它的好處，馬刺也有它的風(fēng)流，失敗者也有他的亮點(diǎn)。所以請相信你自己吧！

　　給自己一份自信，就是給自己一個(gè)成功的機會(huì )；給自己一份自信，就是給心靈一份安慰；給自己一份自信，就是給生活添一份色彩。

關(guān)于自信作文4

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(cháng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說(shuō)：“根據你們過(guò)去的教學(xué)表現，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績(jì)�！比�位老師高興地表示一定盡力。校長(cháng)又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(cháng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應了。

　　一年之后，這三個(gè)班的'學(xué)生成績(jì)果然排在整個(gè)學(xué)區的前列。這時(shí)，校長(cháng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì )是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(cháng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機抽出的普通老師罷了。

　　這個(gè)結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。

關(guān)于自信作文5

　　老師常常問(wèn)我：“你為什么上課時(shí)那么膽小，不舉手發(fā)言啊”，每當老師向我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)我都無(wú)話(huà)可說(shuō)。我悄悄地問(wèn)自己，我為什么沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言？

　　記得有一次上地理課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，“非洲被稱(chēng)作什么”。很多同學(xué)都回答不上來(lái)，但這個(gè)問(wèn)題我恰恰會(huì )，答案就掛在嘴邊，可就是沒(méi)有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個(gè)題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當老師的目光從我的臉上掃過(guò)，我的心狂跳不已，全身發(fā)熱，手心里的汗水侵濕了整個(gè)手掌心。一直到最后老師也沒(méi)叫我�？吹�?jīng)]人舉手，老師自己說(shuō)出了答案。

　　下課了，我覺(jué)得太可惜了，自己能回答的問(wèn)題卻沒(méi)能舉手站起來(lái)回答，沒(méi)有讓全班人知道我會(huì )回答這個(gè)問(wèn)題，非常遺憾。暗暗地有點(diǎn)怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的感覺(jué)真不好受，沒(méi)有舉手回答問(wèn)題的勇氣更讓人沮喪�？吹侥切┡e手答題的同學(xué)們答對問(wèn)題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次�？擅看蝿傄�舉手就想起一次在上數學(xué)課時(shí)回答問(wèn)題的情景。當時(shí)一個(gè)同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題，雖然問(wèn)題并不難，但這個(gè)同學(xué)卻回答錯了，引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來(lái)，我怎么也抹不去這個(gè)同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學(xué)說(shuō)話(huà)都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來(lái)的時(shí)候，我冷靜的思考，知道生活和學(xué)習中不能太膽小，因為總有一天我們要去獨立的面對自己的生活，在社會(huì )大舞臺上展示自己，表現自己。不善表現，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問(wèn)題。

　　機會(huì )終于來(lái)了，一次上生物課時(shí)，老師叫了全班同學(xué)站起來(lái)，老師說(shuō)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)可以坐下去。老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回答，沒(méi)有一個(gè)回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著(zhù)一口氣，認認真真的按照題目的要求說(shuō)出了正確答案，聽(tīng)了我的回答老師非常滿(mǎn)意，示意讓我一個(gè)人坐下來(lái)，看到周?chē)�同學(xué)還站在那里，旁邊同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，我感覺(jué)好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時(shí)的緊張心里，我也能夠表現自己了。

　　通過(guò)這次回答老師的問(wèn)題，我變得大膽了。在課堂內外，我都不再拘束，勇于表現自己，敢于表達自己的思想和見(jiàn)解，這使我學(xué)習得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開(kāi)朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進(jìn)步著(zhù)。

關(guān)于自信作文6

　　人的一生，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟�！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E�！�

　　面對知識之山，財富之山，只有自信，才能自強不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，語(yǔ)言口頭表達能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現自己長(cháng)于科研，于是增添了自信心，致力于數學(xué)研究，后來(lái)終于成為著(zhù)名的數學(xué)家。自信的源頭來(lái)源這樣的一句話(huà)：“我相信我能成”這6個(gè)字字字鏗鏘，構筑了獨一無(wú)二登山的云梯。自信，成了這支強者之歌的主旋律�！拔覀円獙ψ约罕в行判�，將使別人對我們萌生信心的綠芽�！�

　　“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經(jīng)常給人一個(gè)淳樸和誠懇的感覺(jué)。當你精力旺盛時(shí)，你的自信心就會(huì )油然而生�！倍嗝戳钊嘶匚兜囊痪湓�(huà)，它把我帶到了一個(gè)充滿(mǎn)自餒的內心世界，不錯，這就是我！從小親戚就認為我是一位文靜的男孩，因這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”被他們稱(chēng)贊�？晌曳穸�了這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，因為我覺(jué)得這不是優(yōu)點(diǎn)，而是一個(gè)令我討厭的性格：內向。在每一個(gè)周日，我和鄧燕超一起上英語(yǔ)補習班，每當老師寫(xiě)錯時(shí)，我總是低聲向鄧燕超說(shuō)哪處出錯了，然后再由他來(lái)提醒老師注意；每當老師提問(wèn)時(shí)，我的喉嚨總有東西哽住，雙手沒(méi)力，心“咚、咚、咚”快速跳動(dòng)……我又把答案給鄧燕超說(shuō)去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛煉的機會(huì )，失去了許許多多成功的機會(huì )。我不甘心，不甘心機會(huì )白白流失，不甘心成功在眼前閃過(guò)、身邊掠過(guò)。

　　如何在茫茫大海中尋找自信呢？這簡(jiǎn)直海底撈針�？墒乾F在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來(lái)。而過(guò)去了的，將會(huì )變成親切的回憶。

　　葉劍英元帥說(shuō)得好：“攻城不怕堅，攻書(shū)莫畏難�？茖W(xué)有險阻，苦戰能過(guò)關(guān)�！边@種迎難而上、堅信成功的精神就是自信。

關(guān)于自信作文7

　　人們都說(shuō)——自信，是踏上成功的第一步。事實(shí)證明，這句話(huà)是對的。

　　去年在一次英語(yǔ)演講大賽中，我代表學(xué)校參加了這次比賽。記得在比賽的當天，我比任何人都緊張，雖是冬天，但我頭上卻掛著(zhù)大粒大粒的汗珠。站在一旁的媽媽仿佛看出了我的心思，急忙說(shuō)：“女兒，別緊張。你不是想成功嗎？那么，記住媽媽現在所說(shuō)的每一個(gè)字——自信是成功之母，是踏上成功的第一步！”媽媽說(shuō)完，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里一直回想著(zhù)媽媽說(shuō)過(guò)的這句話(huà)……于是，我放開(kāi)膽子，用嘹亮的聲音，抑揚頓挫的語(yǔ)調，用英語(yǔ)向大家有聲有色地介紹了自己。演講結束后，臺下一片雷鳴般的掌聲，我走下臺來(lái)?yè)ё�媽媽�(zhuān)�緊緊地摟住，眼里，充滿(mǎn)了感激和激動(dòng)的淚水……

　　通過(guò)這件事，我更加堅信這句話(huà)——自信是踏上成功的第一步！自信是成功之母，不僅讓我在許多次比賽中取得了好成績(jì)，也讓我的學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，給我帶來(lái)了一次次成功的喜悅。

　　自信是成功之母，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。

關(guān)于自信作文8

　　我是一個(gè)活潑的女孩，可小時(shí)侯的我卻是個(gè)既害羞，又不善交際的人，缺乏自信成為了我成長(cháng)道路上的絆腳石。

　　我的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)還好，但英語(yǔ)卻差得一塌糊涂，沒(méi)有一丁點(diǎn)的自信可言。每次上英語(yǔ)課，只要老師一提問(wèn)題，我就頭疼，即使會(huì )也不敢舉手。記得第一次英語(yǔ)考試，我只考了60幾分。我認為自己與英語(yǔ)無(wú)緣，學(xué)不好它。從此以后我更加畏懼英語(yǔ)，也沒(méi)有考好過(guò)一回，母親也十分得焦急。

　　為了幫我找回自信，父親開(kāi)始帶我出席一些社交場(chǎng)合，找一大堆的朋友與我說(shuō)話(huà)。起初我的嘴像是被貼上了封條，一句話(huà)也不敢說(shuō)。后來(lái)，那些叔叔阿姨讓我覺(jué)得親切，話(huà)自然也就多了起來(lái)，也經(jīng)常主動(dòng)找些話(huà)題。父親對我說(shuō)：“困難像彈簧，你只有去戰勝它才能贏(yíng)，但是盲目地去做也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有自信；沒(méi)有自信心的人是永遠都不會(huì )成功的�！蹦且欢卧�(huà)猶如一陣春風(fēng)漂進(jìn)我的心田，又像一團火點(diǎn)燃了我的自信。

　　從此，我不再寂寞，上課主動(dòng)回答問(wèn)題；下課，也主動(dòng)找一些同學(xué)交流。為了鼓勵我，英語(yǔ)老師還讓我當了課代表，這更增添了我的自信心，隨之而來(lái)的是自信帶來(lái)的進(jìn)步：我的英語(yǔ)成績(jì)提高了；有了許多的朋友；升“官”了 —— 當上了班長(cháng)……

　　自信帶來(lái)的進(jìn)步使我不再自卑，現在的我，不再是一個(gè)羞澀的小丫頭，而是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。不是嗎？

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