認識自己作文15篇【集合】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的認識自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

認識自己作文1

　　尼采曾說(shuō)：“聰明的人，只要可以正確認識自己，便什么也不會(huì )失去�！庇纱丝芍�，正確認識自我，是走好人生路的關(guān)鍵，對于自我的評價(jià)，因以自己為衡量標準，而不應以外物或他人評價(jià)為衡量自我的標準。

　　以物喜，可能會(huì )造成盲目自大，以物悲，可能會(huì )造成盲目自卑，對于認識自我，我們應以實(shí)際情況為衡量標準。不以物喜，不以己悲，人生方可走向遠方。

　　紀伯倫曾講了一個(gè)狐貍覓食的故事，狐貍外出覓食，見(jiàn)日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。清晨和黃昏，日光下的影子很長(cháng)很長(cháng)，它以為自己很是強大，便開(kāi)始得意洋洋，不免有些自高自大了起來(lái)。等到正午時(shí)刻，影子變得很小，很窄。他開(kāi)始自怨自艾，一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實(shí)際情況衡量自己，那么我們必將患得患失。

　　不以放大鏡為據，自高自大。鄒忌問(wèn)身邊的人自己和徐公比，誰(shuí)更美?大家都說(shuō)皺忌美。這時(shí)，鄒忌應該飄飄然了吧?然而他卻沒(méi)有，他將自己和鄒忌真實(shí)的相貌仔細比對，他恍然大悟，原來(lái)徐公比我美啊。這正是正確認識自我的事例，鄒忌的正確認識自我，也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎。

　　不以顯微鏡為據，放大缺點(diǎn)。一位母親有一個(gè)開(kāi)傘店，另一個(gè)賣(mài)鞋。下雨天，鞋店的兒子生意不好。晴天，雨店的兒子生意不好。別人勸她反過(guò)來(lái)看，便會(huì )是另一番景象了。于是，她下雨天會(huì )為傘店的兒子開(kāi)心，晴天會(huì )為鞋店的兒子開(kāi)心。于是她開(kāi)始正確認識自我，不再放大缺點(diǎn)，能夠悅納自己，豐富自己的人生了。

　　不管是放大鏡，還是顯微鏡下的.自己，都不是真實(shí)的自己�，F實(shí)中，不能正確認識自己的人同樣有很多，比如某些低分考生為抬高身價(jià)，大肆宣揚"能力比分數重要"，過(guò)分鼓吹社會(huì )和人脈能力，而不注重自身實(shí)力的提升。而另一部分人則十分悲觀(guān)，認為別人都無(wú)法學(xué)會(huì )知識，自己也學(xué)不會(huì )便是理所當然的了。他們覺(jué)得自己很無(wú)能，不能承擔起任何責任。對于上述兩種人，"反躬自省"是很有必要的。

　　無(wú)論是過(guò)分自高自大，還是放大缺點(diǎn)，都不利于正確地認識自我。如果至高至大的人不"反躬自省"，他可能會(huì )因為過(guò)高地估計自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過(guò)度的人如果不"反躬自省"，可能會(huì )自怨自艾，虛度年華。

　　因此，讓我們時(shí)常"反躬自省"吧!畢竟孔子每日還三省己身呢。

　　我們如果在人生中，不因放大鏡而表失自知之明，不應過(guò)分放大錯誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫(xiě)出人生的華美樂(lè )章。讓我們正確認識自我吧!這是我們人生中的必經(jīng)之路!讓我們一起走向美好的未來(lái)吧!

認識自己作文2

　　高中作文：認識自己

　　哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發(fā)現和重用自己。

　　――題記

　　你有過(guò)這樣的感受嗎？當聽(tīng)到與自己同齡人在電視節目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風(fēng)采，又是否發(fā)覺(jué)自己長(cháng)得太平庸……

　　那么，我告訴你：快快認識自己，欣賞自己吧！難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或瀟灑的可愛(ài)性格嗎？難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩……

　　如何去認識自己、欣賞自己呢？

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機會(huì )，正好也趁這次機會(huì )向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習演講詞，一遍又一遍的背著(zhù)，力求完美。

　　終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，在老師同學(xué)的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上臺開(kāi)始演講了�！白鹁吹母魑焕蠋�、同學(xué)，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話(huà)語(yǔ)從我口中流淌出來(lái)，在那安靜的演講臺上回蕩著(zhù)……正當我講得津津有味，聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì )神，各個(gè)評委看著(zhù)我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了――我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來(lái)，思緒也跟著(zhù)亂了起來(lái)，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評委老師的嘆息聲中，我低著(zhù)頭，難過(guò)地走下臺。

　　我辛辛苦苦的練習，竟然沒(méi)有得到回報！而當初對自己的那份信心，早已煙消云散。

　　我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿(mǎn)臉淚痕地轉過(guò)頭，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對我充滿(mǎn)希望的目光�！袄蠋�，我是不是很沒(méi)用？”我傷心地發(fā)問(wèn)�！安�，孩子，這只是一次偶然的`失誤。你沒(méi)有錯！錯就錯在你不會(huì )用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒(méi)有獲獎。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)�！崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著(zhù)，走到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下你的演講�！蔽沂酶裳蹨I，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)信心的眼睛，于是，開(kāi)始演講起來(lái)，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來(lái)一陣響亮的掌聲――老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。

　　在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì )想起老師那對我充滿(mǎn)無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì )用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發(fā)現自己的長(cháng)處。她說(shuō)得多好，只要付出了，就算沒(méi)有回報，也是成功的。

　　那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內涵――怎樣在生活的種種困境中去認識自己。

　　認識自己，讓我對青春生活充滿(mǎn)了向往，更堅定了我前進(jìn)的目標……

認識自己作文3

　　時(shí)間是一種很抽象的東西，你無(wú)法用言語(yǔ)去訴說(shuō)，無(wú)法用思維去推敲，但它卻每日每夜徘徊左右，握緊它，便是成功。

　　時(shí)間卻又不是一個(gè)抽象的概念，它沉淀著(zhù)歲月的悲喜，記錄著(zhù)人生的甜苦，翻開(kāi)時(shí)間的相薄，去重溫那段心酸，又回憶那個(gè)自己。

　　十四歲的花季，陪伴著(zhù)我的，是走不完的夜間小路，是做不完的各科作業(yè)，是訴不完的`酸甜苦辣�？諘绲慕淌也粡推饺盏男�鬧，窗外似黑布籠罩大地，暗的一絲光也看不見(jiàn)。我獨坐在課桌前，唯有“沙沙”的寫(xiě)字聲，伴著(zhù)知了鳴蟬陪我度過(guò)又一個(gè)沉重的夜。

　　蚊蟲(chóng)肆虐的夏天，令人心生惱恨，又一次打死蚊子，我趴坐在桌上，埋頭痛哭。初三、作業(yè)、中考壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)此刻我只想摒棄所有的負擔，我多想和一些同學(xué)一樣，從此做甩手掌柜，不學(xué)了之，大不了以后沒(méi)出息就沒(méi)出息，總好過(guò)我日日在此痛苦拼搏。擦了擦淚水，我起身收拾書(shū)包，心中也默默地做好了決定：從此以后開(kāi)心便罷。

　　月光灑下銀輝，把我的影子無(wú)限拉長(cháng)，我看不到終點(diǎn)，我看不到結果，不免又生出一陣感觸，為自己多年心血此時(shí)放棄的不舍與不甘，為自己努力拼搏卻看不見(jiàn)結果而感傷，為自己曾付出的無(wú)數日夜無(wú)數汗水而難過(guò)。我一次又一次地問(wèn)自己：是不是真的要放棄?時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我漫步走在這熟悉的小路，我已經(jīng)多久沒(méi)有慢下來(lái)，去看看美好景色，去聽(tīng)聽(tīng)悅耳鳥(niǎo)鳴，去聞聞迷人花香……

　　恍若閃電劈過(guò)，思緒如蠶絲被剪斷，是啊，為什么我總在那么急躁地做著(zhù)每一件事呢?我是不是給自己太大的壓力了?物極必反，才會(huì )釀成我如今的結局。伴著(zhù)時(shí)間，在滴答滴答的思考與反省中，我終是悟了，我舍不得自己付出的努力，我舍不得過(guò)于拼搏的自己，那么我是不是應當做出改變，而不是輕言放棄呢?我是不是應當改變自己的學(xué)習計劃，做到勞逸結合呢?

　　微風(fēng)吹過(guò)，花香撲鼻，清新淡雅，我也應該做一朵花兒，適時(shí)開(kāi)放又時(shí)而休憩。

　　人生的時(shí)間，充斥著(zhù)這樣的悲喜甜苦，在酸甜苦辣中認識自己，了解自己，明白該做什么不該做什么，陪我一同見(jiàn)證這一切的，是時(shí)間。在漫漫的歷史長(cháng)河中，我或許渺小如煙，但我自己卻是別人無(wú)法復制的，時(shí)間在變，我也在變，在時(shí)間中能認識自己才是成功。

認識自己作文4

　　“認識你自己——Know yourself ”相傳是刻在德?tīng)栰车陌⒉�羅神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。另外兩句是“你是”和“毋過(guò)”�；蛘f(shuō)這句話(huà)出自古希臘七賢之一、斯巴達的喀隆，或說(shuō)出自泰勒斯，或說(shuō)出自蘇格拉底。傳統上對這句話(huà)的闡釋?zhuān)菏莿袢艘�有自知，明白人只是人，并非諸神。

　　根據第歐根尼·拉爾修的記載，有人問(wèn)泰勒斯“何事最難為？”他應道：“認識你自己�！彼�說(shuō)：“我們無(wú)可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：‘離每個(gè)人最遠的'，就是他自己�！�──對于我們自己，我們不是‘智者’······”

　　問(wèn)題是，現在，我最想也是最需要的是，我想知道，真實(shí)的“我”是這個(gè)物質(zhì)的我，還是意識的我？是過(guò)去的我，還是現在和未來(lái)的我？是我自己了解的我，還是別人眼里的我？我理解世界，世界能理解我嗎？我指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)：我是什么？究竟什么能確切描述我、代表我、表達我，鼻子嗎？耳朵嗎？面貌嗎？腦子嗎？眼睛和眼神嗎？整個(gè)身體嗎？好像都不是。連我自己也不能回答。我多次對著(zhù)鏡子，仔細看自己的鏡像，我要弄清，我究竟是什么？是人啊，是男人啊，是一個(gè)外表木訥迷茫、內心睿智透徹的人啊，是一個(gè)有愛(ài)心但經(jīng)常受傷害的人啊，是一個(gè)遵紀守法、孝悌仁義的人啊，是一個(gè)外庸俗、內清高的人啊，是一個(gè)······但我迅速知道，這是我的自以為我的“特征”，但不是那個(gè)我要知道的根本的、本質(zhì)的、恒久的、規定性的、廣泛適應性的“我”。用一個(gè)什么樣的語(yǔ)言描述，來(lái)形容“我”��？

認識自己作文5

　　我是一個(gè)幽默的孩子，天天挨幽默！

　　我在學(xué)校里幽默，在家里也幽默，在哪里我都幽默。

　　有一次上英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“大象有一個(gè)大身體�！蔽荫R上在后面跟了一句：“還有一大長(cháng)牙！”我邊說(shuō)邊用動(dòng)作突顯出大象的象牙很長(cháng)，還發(fā)出大象的喊聲，逗得全班哈哈大笑，連老師的`嘴里都發(fā)出優(yōu)雅的笑聲。我居然還不知道為何笑地故意說(shuō)了聲：“怎么啦，我又說(shuō)錯嗎？大象不就是長(cháng)著(zhù)大長(cháng)牙嗎？”同學(xué)們笑得更歡了。

　　老師又說(shuō)了一句：“長(cháng)頸鹿有一個(gè)長(cháng)脖子�！蔽荫R上有跟了一句：“還有紫舌頭！”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。這回老師真生氣了：“鄭智宸，你不好好上課，還打擾其它同學(xué)上課！”

　　我又幽默地來(lái)了一句：“哎，別生氣，別生氣，生氣智商為零，小的知錯了！”這句話(huà)讓老師的表情從陰到晴，我們班的同學(xué)更是哄笑一片。

　　這就是我，一個(gè)幽默的我。

認識自己作文6

　　季扎三讓王位，世人大贊他的謙虛，守禮。延陵季札圣賢美名流傳千年。季扎的賢在于 守禮、守諾、識人。而圣則是他認識自己，不勉強自己。

　　壽夢(mèng)想將王位傳于季扎，季扎認為不合禮數，逃離躲避。此時(shí)的季扎心中根本不想當吳國的國君。因為當他三哥余昧死后，王位順理成章的應由季扎繼承，但他還是辭讓了。這說(shuō)明他從來(lái)就沒(méi)想當這個(gè)國王�；蛟S在別人的眼中，他賢能、禮讓、德才超群，是王位的.不二人選。他自己卻不這么看。他可以使吳國受人尊敬，可以做到道德典范，可以朝政清廉，卻不能使吳國成就霸業(yè)。延陵季子沒(méi)有稱(chēng)霸的野心，沒(méi)有弱肉強食的冷酷，有的是道德的標桿，淡泊名利的處事心態(tài)。所以當公子光刺殺吳王僚后，是他出來(lái)穩定了局勢，幫助光成為了吳王，因為他看出了闔閭比他更適合當這個(gè)吳王。

　　古人云：識人為才，識己為智。了解自己比認識別人更不容易，做到不勉強自己更不容易。季扎做到了，他認為自己不合適做吳王寧可逃避也不勉強。凡人做事卻明知不可為而為之。以前很欣賞一句話(huà)：盡自己百分之百的努力，去做自己的工作，心里做好百分之百最壞的準備�，F在看來(lái)有些事不是努力就能成功的，與其做得身心疲憊到頭來(lái)一場(chǎng)空，不如好好的認識下自己，知道自己想做社么，能做社么。用一顆平淡的心去做事才能利人利己。

認識自己作文7

　　要認識自己真的很不容易，需要耗費我很多的腦細胞，干脆，我就別想。

　　我想飛，所以我羨慕鷹。我贊賞它們飛翔時(shí)的雄姿，飛翔時(shí)的'勇猛，飛翔時(shí)的瀟灑。為何有失重這樣繁瑣的物理現象？否則我會(huì )從懸崖上跳下去，尋找刺激。當然，我會(huì )系好安全帶。

　　我喜歡夏季的一陣風(fēng)，夾雜者冰涼的水珠，拂面吹過(guò)，打濕我的衣裳。清爽的感覺(jué)彌補了我對長(cháng)發(fā)飄逸，長(cháng)裙飛舞的依戀。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡雨后彩虹。我依然喜歡粉紅色，我依然愛(ài)看卡通片，我依舊有純真的夢(mèng)。

　　婆婆的女兒經(jīng)一代傳一代，所以我不得不在大人面前擺出一副文靜的樣子。為了得到身心解放，我會(huì )在周末美美地干上一場(chǎng)游戲大戰。太多的手下敗將了，我咧嘴癡狂大笑。

　　該是看書(shū)的時(shí)候了，可是卻被形容為兇神惡煞，冷冰冰！Mygod！讓我靜靜！

認識自己作文8

　　世界著(zhù)名的球星——馬拉多納曾經(jīng)告訴過(guò)自己的孩子：“讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)。只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子”！

　　的確，能夠正確認識自己的人，是會(huì )使他受益匪淺的，譬如說(shuō)，快速走路，快速講話(huà)，一般人可能對此不以為然，但久而久之，無(wú)疑就會(huì )養成了快速行動(dòng)的習慣。我如果遇到事情，凡是想到可以提前做完的，總是想方設法把它搶在今天完成，而不是把今天的事情拖到明天在去做，晚上在去想明天的事情，這樣其實(shí)是提升了生命的質(zhì)量。反之，那種凡是都慢慢吞吞的人，遇事拖一天，也就能拖十天，甚至更長(cháng)時(shí)間的人、其實(shí)更嚴重的是，他們一天都想著(zhù)老事情，必然就沒(méi)有時(shí)間去思考新的事情，這種拖拉會(huì )逐漸變?yōu)橐蕾?lài)，如果后一種人還沒(méi)有正確的認識自己，他的大腦使用效率會(huì )越來(lái)越低的'。所以能夠正確認識自己的人，是會(huì )使他受益無(wú)窮的。

　　古羅馬的薩盧斯烏斯說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是自己命運的鑄造者�！�

　　歌壇巨星帕瓦羅蒂曾為選擇事業(yè)而困惑——選擇熱愛(ài)的歌唱事業(yè)，還是當一名老師？正當他由于不決的時(shí)候，他坐下來(lái)認真的分析了自己。選擇了歌唱事業(yè)，才最終獲得了輝煌的成就。

　　所以，作為我們青少年的新一代，一定要正確認識自我。對自己即不能過(guò)高估計，自高自大。也不能過(guò)低估計，自青自賤。而是實(shí)事求是，恰如其分。清醒地分析哪些是自己明顯的優(yōu)勢，哪些是自己明顯的不足，并且要取長(cháng)補短。

認識自己作文9

　　我有一種墮性，明明很想寫(xiě)些什么，但當我一拿起筆來(lái)卻不知如果下手了，什么都寫(xiě)不出。說(shuō)我沒(méi)有靈感吧！也不是，我覺(jué)得我是一個(gè)善于觀(guān)察的人。但我卻不善于表達自己所看到的。所想到的以及自己的觀(guān)點(diǎn)，有一點(diǎn)靈感明于心。就是表達不出來(lái)。這可能就是我的墮性了吧~不愿去細細的'想每一個(gè)細節并且將它們表達出來(lái)！

　　以前經(jīng)常寫(xiě)日志來(lái)表達自己的心情！好的壞的~通俗的優(yōu)美的，悲傷的愉快的通通一古腦兒表達出來(lái)。最近覺(jué)得力不從心咯。人越大越不知道怎么去表達自己的心情咯。我不是累了。也不是倦了。我是一個(gè)放蕩不羈的人。追求自由是我的向往。性格鮮明。是就是。不是就不是。決不婆婆媽媽的！

　　這一段時(shí)間來(lái)心情是不錯的~盡管天氣那么躁熱，驕陽(yáng)似火。我才發(fā)現我不象以前那么怕熱了�？赡苁切撵o自然涼吧。嘿嘿~就這樣一直涼下去吧。

　　我是一個(gè)嚴格要求自己的人~做什么都有自己的一套準則~生活之中盡量保持大氣~和善~友好一些~最近受基督教影響不少~現在很能于陌生人溝通了。

　　我是幸運的~幸運的同時(shí)也希望能給別人帶來(lái)幸運~有時(shí)想想自己真夠好笑的~居然像老人一樣同別人說(shuō)教~去給別人傳遞一些和善友好的精神~想想自己有些自大了~別人怎么會(huì )不懂得這些道理呢？呵呵~傻乎乎的~每次同人聊天都忍不住說(shuō)這些~感覺(jué)有點(diǎn)土~土就土吧~只要我高興~沒(méi)什么不好~不理會(huì )別人怎么想我。

認識自己作文10

　　認識自己，不僅要知道自己姓什么，叫什么，身體狀況如何，而且還要知道自己的缺點(diǎn)。以前我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少自卑感較強的詩(shī)與作文，它們在我寫(xiě)的東西里面占多數�，F在我明白了，其實(shí)生活中有很多美好的東西是我沒(méi)有發(fā)現的�；蛘哒f(shuō)，我缺乏一雙發(fā)現美的眼睛。

　　在我走過(guò)的這14年里，有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時(shí)候，我便開(kāi)始習武。當然我不可能進(jìn)正規的武校，不是我不愿意而是我不太自覺(jué)，因為我的自我約束力較差，所以必須有人看管，否則便一定會(huì )玩個(gè)痛快。所以家長(cháng)便不甚放心，擔心我長(cháng)不成大樹(shù)�？傊�，我練了幾年后，又因為年齡比較大，因此在我所生活的那個(gè)小范圍里竟無(wú)人敢招惹，于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的“老大”。但是好景不長(cháng)，在20xx年搬到黃升中學(xué)后，我發(fā)現這里的孩子可多了，雖說(shuō)比我大的和跟我差不多大的也沒(méi)有幾個(gè)，但我還是覺(jué)得我這個(gè)“老大”的位置受到了嚴重的威脅。但是天無(wú)絕人之路，我的第二任師傅又緊跟至此，因此，我的功夫訓練時(shí)間也并未斷開(kāi)。在此院中，又是無(wú)人可敵，自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“勢力”也日漸擴大。

　　轉眼間，三年便過(guò)去了。正在此時(shí)，卻發(fā)生了一件事情，一件振奮兒童的大事件，那就是學(xué)校大清倉。這可不是一件小事，它是后來(lái)的“實(shí)驗室風(fēng)波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的東西都用我們的“大貨車(chē)”（也就是一輛破三輪車(chē)）一車(chē)一車(chē)地拉回了家�？粗�(zhù)這些得來(lái)全不費工夫的寶貝，我不由靈機一動(dòng)，拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的.小屋可不是一成不變的，我會(huì )叫它時(shí)常更新?lián)Q代，真可謂是一代更比一代強。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了，便請我為他們蓋小屋，于是我便成了他們的技術(shù)顧問(wèn)。我們所修建的這些小屋并非沒(méi)用，我們用它進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，還取得了許多研究成果呢，如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現代化的設備——我們自制的小電燈。但由于種種原因，我們辛辛苦苦建起來(lái)的實(shí)驗室還是被學(xué)校強行拆除了，當然我們的實(shí)驗成果也被人們給丟掉了。唉，真是太可惜了。

　　我的腦子是公認地好使，但是由于我太浮躁，對知識深入不進(jìn)去，所以我的成績(jì)并不怎么理想。不過(guò)為了我的現在，更為了我的未來(lái)，我已決心好好地認識一下自己。我要努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，盡量改正自己的那些缺點(diǎn)，我想在不久的將來(lái)我一定會(huì )取得好的成績(jì)的。小伙伴們，加油吧。讓我們認清自我，完善自我，豐富自我，提高自我。

認識自己作文11

　　親愛(ài)的孩子們，終于見(jiàn)到你們了！看著(zhù)你們這一張張充滿(mǎn)期待的小臉，我的內心是快樂(lè )的！我想，我們一定能夠一起度過(guò)一段快樂(lè )無(wú)比的學(xué)習時(shí)光，你們信不信？

　　現在，就請你仔細看看，站在你面前的老師是個(gè)什么樣的人？對！你們看到的是老師的外貌，當你第一眼看到這個(gè)人的時(shí)候，她的身高、長(cháng)相、穿著(zhù)都是你最初的印象，這就是外貌描寫(xiě)�，F在，你們能不能用一段連貫的話(huà)把老師的外貌描述出來(lái)呢？

　　我想，除了我的外貌，你一定更想了解我這個(gè)人，讓我猜猜大家的心思吧？你可能在想：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師教的還不錯，不知道是不是真如傳說(shuō)中的那樣？你或者還會(huì )想：這個(gè)老師脾氣好不好？會(huì )帶給我們什么樣的作文課堂呢？你或許還這樣想：這個(gè)老師多大了？有幾個(gè)孩子呢？……呵呵，下面，老師就滿(mǎn)足大家，向你介紹介紹我這個(gè)人。

　　首先介紹我的名字，我有兩個(gè)名字，一個(gè)是我身份證上的名字，井鳳蘭。一個(gè)是我的博客名，藍紫。我這個(gè)人，不是完美的人，身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我就先揀優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，讓你先喜歡喜歡我——

　　我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是優(yōu)點(diǎn)嗎？當然是！一個(gè)人如果不讀書(shū)，他的思想就一定會(huì )很滯后，可以這樣說(shuō)，一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的`。我喜歡讀書(shū)，在很小很小的時(shí)候就開(kāi)始了。那時(shí)候，我們可沒(méi)有你們這么好的條件，記得在那個(gè)物質(zhì)生活比較匱乏的年代，爸爸為我訂閱了《小朋友》雜志，為我開(kāi)啟了一扇閱讀的窗，從此，只要是能讀到的書(shū)，我都如饑似渴地捧來(lái)讀。記得當時(shí)讀書(shū)時(shí)，為了一本心儀的書(shū)，我得省吃?xún)�用好久才能買(mǎi)一本，然后就用這本書(shū)做資本，和同學(xué)交換著(zhù)看書(shū)，能讀書(shū)一本好書(shū)，感覺(jué)比現在中了大獎還高興呢。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我讀過(guò)爸爸的《梁山后代小八義》，讀過(guò)大量的《兒童文學(xué)》《故事會(huì )》等，也為我喜歡寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。就是這樣一路讀來(lái)，我竟然感覺(jué)自己并沒(méi)有付出多少努力，就輕而易舉地考上了師范。（那個(gè)時(shí)候師范還是很難考的）可見(jiàn)讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)多大的作用，我是切身體會(huì )到了。

　　我現在就想問(wèn)問(wèn)你們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？愛(ài)讀書(shū)是好事，繼續堅持下去，現在，誰(shuí)能為老師講講你的讀書(shū)故事或者是讀過(guò)的好書(shū)呢？

　　書(shū)歸正傳，我得繼續表?yè)P我自己。我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是堅持。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可不容易了，比如讀書(shū)，你能讀一天，讀兩天，你能讀二三十年嗎？你能每天都堅持讀書(shū)嗎？我能！我一天不讀書(shū)，就好像今天沒(méi)有為心靈補充營(yíng)養一樣，渾身都沒(méi)勁，感覺(jué)像病了一樣。還有，我還堅持寫(xiě)作，在校訊通博客中寫(xiě)，至今都寫(xiě)了一千多篇文章了，一篇按1000字計算，你算算老師已經(jīng)寫(xiě)了多少萬(wàn)字了？如果沒(méi)有堅持的品質(zhì)，每天在繁忙的工作之余，我哪里會(huì )創(chuàng )造出這么多的財富？等將來(lái)我老了，我還想把我寫(xiě)過(guò)的文字編成書(shū)，留給后人呢！

　　說(shuō)到堅持，不能不說(shuō)到我的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：堅持鍛煉身體。熟悉我的人都知道，我堅持跳健身操已經(jīng)有十余個(gè)年頭了，一年四季堅持不懈，得到的什么呢？當然是健康的身體和飽滿(mǎn)的精神了，對了，好多人還都夸我年輕呢，不信你們猜猜老師的年齡有多大？

　　我的第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)孩子，無(wú)論是班級的孩子還是自己的孩子。我們班的孩子啊，我是特別特別喜歡，因為他們也是那么那么愛(ài)我，我的嗓子疼了，遞給我一包潤喉片；做了好看的東西，也送給我收藏，還有，每天一句的“老師你辛苦了”和“老師再見(jiàn)”，都成為我生命中的珍藏。我怎么回報孩子們對我的愛(ài)呢？我只有把全部精力投入到他們身上，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　于是，我每周為孩子們開(kāi)設一節班會(huì )課，讓他們做課堂的小主人，自己設計班會(huì )主題，或者是魔術(shù)表演，或者是才藝展示，還有廚藝大比拼呢！我再讓他們自己做主持人，班會(huì )課真正成為孩子們最喜歡的課堂。

　　還有，我還在班級里設置了圖書(shū)角，也是孩子們自己管理，自行借閱，大家把自己的好書(shū)都帶來(lái)和小伙伴們分享，那種其樂(lè )融融的讀書(shū)氛圍真是讓我都感動(dòng)！我們班級的圖書(shū)啊，滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子都放不下。而且，我們班每周五下午的第三節課為班級共讀課，我先后為大家朗讀過(guò)《女巫》《精靈鼠小弟》《哪吒大戰紅孩兒》等優(yōu)秀書(shū)籍，所有的人都被一本書(shū)吸引的感覺(jué)很妙哦！

　　當然，我也批評過(guò)孩子，但是，我的批評都是充滿(mǎn)愛(ài)意的，有時(shí)候我覺(jué)得自己做的過(guò)分了，我會(huì )主動(dòng)向孩子們道歉，取得他們的原諒，他們都非常寬容，總是很大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師，我們都不放在心上！”

　　說(shuō)完班級孩子，我該說(shuō)說(shuō)我的孩子了。最讓老師驕傲的是我的一對雙胞胎孩子，他們今年已經(jīng)上高二了，明年就要考大學(xué)了。他們倆懂得感恩，懂得體貼父母，而且特別喜歡閱讀，喜歡學(xué)習，所以，你們說(shuō)，老師幸福不幸福？

　　我的優(yōu)點(diǎn)還有呢，以后大家在和我的相處中慢慢發(fā)現吧，但老師有個(gè)小小的請求，請你發(fā)現了我的有點(diǎn)一定要及時(shí)告訴我，讓我高興高興哦！

　　說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)缺點(diǎn)。我是個(gè)不太有耐心的人，其實(shí)就是容易情緒化，高興了比誰(shuí)都高興，不高興了臉色就不好看了。所以以后，大家要是看到我沒(méi)有掛著(zhù)笑容來(lái)上課，你們就提醒我：老師，要笑一笑，笑一笑哦！

　　我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是依賴(lài)性特別強。原因呢，就是因為我在家中是老小，哥哥姐姐們都特別寵我，所以我依賴(lài)性挺強的。大家可要做好準備了，說(shuō)不定哪天我就會(huì )求助于你們，你們可要讓我依賴(lài)哦！

　　還有，我是一個(gè)外表堅強內心脆弱的人，任何一件事都會(huì )引起我情緒的變化，比如哪個(gè)孩子受點(diǎn)傷，我比自己受傷還難受；我們班哪個(gè)女孩子被人欺負，我就感覺(jué)是自己的女兒被人欺負了，就特別地想為她打抱不平。所以，孩子們，在這兒，你們一定要保護好自己，讓自己健健康康平平安安的，我的心就會(huì )踏實(shí)了。

　　對了，還沒(méi)告訴你們我最大的一個(gè)愛(ài)好呢，除了讀書(shū)寫(xiě)作鍛煉身體之外的，那就是旅游。有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我就喜歡行萬(wàn)里路。比如我去過(guò)七彩云南，去過(guò)桂林，去過(guò)張家界，去過(guò)江南……我喜歡玩，喜歡走出去，這樣自己的眼界就開(kāi)闊了，自己懂得的東西要比課本上的多的多了

　　最后，向大家說(shuō)說(shuō)咱們的學(xué)習計劃

　　我的教育理念是：快樂(lè )寫(xiě)作文。作文不是學(xué)來(lái)的，而是讀來(lái)的，寫(xiě)來(lái)的。所以，我準備以后每周抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間和大家共讀一本書(shū)，即便是它和此次作文沒(méi)有什么聯(lián)系，但是積累了，說(shuō)不定什么時(shí)候就用上了。

　　其次，我們建立一個(gè)博客圈，大家可以把寫(xiě)好的文章發(fā)表在圈子里，我們大家共同賞閱、評析，具體的方法我會(huì )再告訴大家。

　　最后，我要告訴大家一個(gè)好消息，我們會(huì )盡可能的為大家提供“游學(xué)”的機會(huì )，就是邊游邊學(xué)，下周，我們就準備帶大家出去走走，在郊外舉行個(gè)活動(dòng)，怎么樣？

　　下面，我還得把我的“丑話(huà)”亮在前面：

　　第一點(diǎn)， 寫(xiě)作文必須做到字體工整，用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

　　第二點(diǎn)， 寫(xiě)作文不打草稿，一遍成文�？梢韵仍诰毩暠臼橇刑峋V，構思。

　　第三點(diǎn)， 寫(xiě)作文學(xué)會(huì )從生活中選材，寫(xiě)出屬于自己的獨特個(gè)性和風(fēng)采。

　　第四點(diǎn)， 寫(xiě)作文學(xué)會(huì )自改互改，每周評出一篇狀元文。

　　孩子們，通過(guò)我這懶婆娘的裹腳布一樣又臭又長(cháng)的自我介紹，你們了解我了吧？你們回憶一下，我都是從哪些方面介紹了自己？外貌，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，還有愛(ài)好，最后還有展望。對不對？現在呀，老師也想了解了解你了，快快拿起手中的筆，把最真實(shí)的你寫(xiě)下來(lái)，讓老師認識認識你吧！

認識自己作文12

　　在古希臘巴那斯山如口處的巨石上，鐫刻著(zhù)這樣幾個(gè)大字“認識你自己”，許多古希臘的哲學(xué)家認為人類(lèi)的最高智慧就是認識自己，就像一個(gè)人為了愛(ài)他人而那個(gè)人和他的真正需要一樣，人必須認識自己、了解自己，以便理解自己生命的意義、自我的價(jià)值和真正的快樂(lè )是什么，并認識怎樣才能實(shí)現這些需要。

　　走在繁華的大街，看著(zhù)人們匆匆的走來(lái)又匆匆的離去，我不禁要感慨人生的漫長(cháng)與復雜，人們本來(lái)是在同一個(gè)起點(diǎn)，為了不同的目標，他們各奔東西。大部分的人都是在追名逐利，認為名和利就是快樂(lè )幸福。其實(shí)，他們并沒(méi)有真正屬于自己的目標，都以社會(huì )的價(jià)值觀(guān)作為自己的價(jià)值觀(guān)。靜下心來(lái)想一想，難道名利真是我們真心想要的嗎？我們的真正目標是什么如果連最基本的東西都沒(méi)弄清楚而一味沉湎于名利中，仿佛是一艘小船在大海中不斷搜尋，當船上載滿(mǎn)金錢(qián)的時(shí)候，夜幕已經(jīng)降臨，其他的船益遠去，而自己的那塊彼岸仍然很遠，旺盛的精力消耗殆盡，唯一能做的就是獨守著(zhù)一堆無(wú)用的珍寶，夢(mèng)想著(zhù)彼岸的景色。

　　作為一名學(xué)生，我們更應該認識自己，知道自己該做什么，不該做什么。擺脫浮躁的思緒，讓自己獨有的優(yōu)越條件充分發(fā)揮。然而，還是有些青年盲目的跟風(fēng)，而當曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的東西不在流行時(shí)，他們才恍然大悟，原來(lái)自己的青春早已一去不復返，而自己仍然兩手空空。

　　認真想一下，在你的生命中，最重要、最值得追尋的`到底是什么？你有沒(méi)有堅定的去追尋？

　　人應該找回自己，活出自己想要的生命。人生就像一出戲，在自己生命的舞臺上，我們是制片，是導演，更是主角。我們是這出戲的中心，周?chē)�的人，充其量都只是配角而已�?/p>

　　了解真我，能時(shí)時(shí)保持著(zhù)這個(gè)真正的自己，把“心”穩住了，才能在生命的海洋里駛向那美好的彼岸。

認識自己作文13

　　很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有靜下來(lái)好好看一下書(shū)了，部門(mén)舉行了這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)非常不錯，這是一本能夠讓人靜下來(lái)思考，以便重新認識自己，了解自己

　　經(jīng)過(guò)了1個(gè)月左右的時(shí)間讀《認識自己 接納自己》這本書(shū)和集體討論學(xué)習后，讓我從這本書(shū)中看到自己那些方面可以改變的，而那些方面卻無(wú)法改變，是自己必須接受的，而這本書(shū)，可以幫助我們把有限的時(shí)間和精力集中在那些能夠改變的特性上，并在此基礎上找到一條自我提升的最有效途經(jīng)。讓我們做出最明智的改變。

　　《認識自己 接納自己》此書(shū)一共分為4個(gè)部分：

　　第一部分

　　"識時(shí)務(wù)，盡人事"

　　在此章節中，我們學(xué)習到了，什么能改變，什么不能改變，人的一生中，"認識自己" 對任何人來(lái)說(shuō)都很重要的，這不僅是一種自我認識或自我意識的能力，其實(shí)我們最需要了解的就是自己，最難了解的也是自己，這本書(shū)教會(huì )我們如何更好地認識自己，每一個(gè)人都是一樣，想要取得成功，除了付出加倍的努力以外，還要找到一條適合自己的道路，當你清楚自己以后，才能揚長(cháng)避短，認準目標，抓緊時(shí)間把自己的工作做好在事業(yè)上取得好的成績(jì)。

　　第二部分

　　"如何與壞情緒相處"

　　在此章節中，讓我們了解到什么是"焦慮", 如何減少生活中的焦慮，還可以測測自己有多焦慮，我測試出來(lái)16分，焦慮也是比較明顯的，但是我們可以用書(shū)中提到了"漸進(jìn)式放松訓練"和"冥想",來(lái)減少焦慮，學(xué)習后，我也嘗試著(zhù)每天抽20分鐘時(shí)間來(lái)做一做"冥想",讓自己放松下來(lái)。相信堅持下去，一定會(huì )有好的效果。

　　第三部分

　　"如何善待壞習慣"

　　通過(guò)"無(wú)休無(wú)止的減肥"及"讓人欲罷不能的酒精"的案例，讓我們看到我們在生活中的不好的壞習慣， 其實(shí)每一個(gè)人都有自己的壞習慣，但"善待"壞習慣，并不是說(shuō)讓"壞習慣"進(jìn)行下去，而是我們可以從這些壞習慣中看到自己可以去改進(jìn)的，比如節食減肥，并不健康，體重會(huì )反彈，為了我們的健康，我們可以選擇運動(dòng)，雖然體重沒(méi)有明顯的.改變，但身體感覺(jué)更輕松，精神也會(huì )更好，運作對身體也是非常有益的。常識一些改變，會(huì )有意想不到的效果。

　　第四部分

　　"勇敢改變，坦然接受"

　　通過(guò)案例告訴我們，在這個(gè)世界上，我們不可能事事順心如意，總會(huì )有很多殘酷的事實(shí)，我們無(wú)法回避，無(wú)法選擇改變的，所以，我們應該有勇氣改變你能改變的，平靜地接受你改變不了的。就像現在我們崗位是班組長(cháng)，天天跟員工打交到，每一個(gè)員工也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而有些是我們永遠無(wú)法改變的，那我們可以換一個(gè)方法去接受她，欣賞她，不要總是看到她的不足，在這次勞動(dòng)競賽中，我們班有一位員工平時(shí)產(chǎn)量很高，績(jì)效也不錯，但剛開(kāi)始勞動(dòng)競賽時(shí)不愿意去營(yíng)銷(xiāo)，覺(jué)得怕影響產(chǎn)量，怕用戶(hù)不訂，怕影響解決率滿(mǎn)意率，怕失敗，我處跟員工好好溝通，讓員工向班止的標桿員工學(xué)習，每天訂目標，記錄辦理量，告訴員工公司今后的方向，這個(gè)是我們無(wú)法改變，只有自己先去適應，讓會(huì )做得更好，不要怕失敗，又給員工算了一下賬，員工如一個(gè)月有4500個(gè)產(chǎn)量，每個(gè)用戶(hù)推9要優(yōu)惠，成功一半，就可以達到1125元，再加其它的一個(gè)下來(lái)應該隨便上1500,當7月?tīng)I銷(xiāo)數據發(fā)出后，她營(yíng)銷(xiāo)了1600多元，達到到目標值，員工也非常高興，不僅沒(méi)影響指標，還掙了獎金，之前員工沒(méi)有認清自己，認為自己不行，那么我們作為班長(cháng)，就要給員工幫助，也要給員工方法，給員工信心，讓員工認清自己后，勇敢去完目標值，勇敢邁出第一步。

　　讀完這四個(gè)章節，讓我對自己有了新的認識，看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足，我們都想改變自己，使自己變得更好，而且還希望感染到我們身邊的人，不光是努力，就可以做好，還需要先認識自己，認清自己，并且勇敢的接受自己，接下來(lái)的時(shí)間我還要繼續學(xué)習其它的3本書(shū)，相信讀完后，會(huì )有一個(gè)全新的開(kāi)始。

認識自己作文14

　　旅行，猶如一泓清泉，能夠滌蕩我們的心靈。旅行，猶如，一面魔鏡，能夠讓我們認識我自己。旅行，猶如一座高山，站在上面，我們可以仰望宇宙，并且可以俯視大地。而旅行的意義不在于我來(lái)過(guò)，而是認識我自己。

　　滌蕩心靈，認識自己，旅行讓我們的內心無(wú)比的寬廣。試想，一個(gè)人，一個(gè)包，戴著(zhù)墨鏡，走南闖北。我們用我們的腳來(lái)丈量著(zhù)偉大祖國的美麗河山，當你快樂(lè )的時(shí)候，站在，萬(wàn)丈高山之上，眺望遠方，此時(shí)心中有著(zhù)無(wú)比的情懷，所有的煩惱都拋在腦后，從而冷靜的思考自己的現在與未來(lái)，你也會(huì )有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。

　　開(kāi)闊視野，認識自己，旅行讓我們的眼界更加長(cháng)遠。在自己最為煩惱的時(shí)候，你可以選擇去旅行。在自己工作沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，你也可以選擇去旅行。在自己迷茫的時(shí)候，你更可以選擇去旅行。自己或同好友一二，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，與山為伴，與水為友，或青舟泛于湖上，或登山巔狂叫。這時(shí)的你，沒(méi)有束縛，沒(méi)有老板的耳提面命，沒(méi)有老師的諄諄教導，更加沒(méi)有父母的嘮叨。此時(shí)，只有你一個(gè)人，觀(guān)看祖國的大好河山之后，你的視野會(huì )更加的寬廣，你的'人生之路也會(huì )更加的寬廣。

　　學(xué)習知識，認識自己，旅行讓我們更加的博學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，北有紫金天安門(mén)，南有普陀小金門(mén)，西有秦皇兵馬俑，東有明陵小京城。這些都是我國著(zhù)名的文化遺跡，喜歡歷史的孩子，你們去那后，站在里面置身其中，天旋地轉，時(shí)光倒流千年，你能看到統一6國的秦始皇，也能看到“可識彎弓射大雕”的成吉思汗，還有一統臺灣的康熙皇帝。其實(shí)，遺跡永遠是最好的老師，他們可以讓我們知道，這真正的歷史，可以讓我們，更加的了解。

　　其實(shí)，旅行的意義實(shí)在太多，然而，再多的好處，也不如我們獨自去經(jīng)歷來(lái)的快，來(lái)得好，所以，作為一名中學(xué)生，我們一定要在繁忙的課業(yè)中，抽出一部分時(shí)間去經(jīng)歷這人生中最美妙的時(shí)刻。

認識自己作文15

　　不偽飾自己：正視內心，堅信自己的潛力。

　　不要拒絕創(chuàng )造性地生活，不要拒絕勇敢地行動(dòng)。其實(shí)，人應該懂得堅信自己的潛能，活出真實(shí)的自我，做個(gè)簡(jiǎn)單的自已，外圓內方是簡(jiǎn)單做人的根本。勇于挑戰自我，無(wú)所畏懼、永不退縮地去行動(dòng)。隨機應變，靈活變通是一種智慧，這種智慧讓人受益匪淺。要相信自已，自已并不卑微，要勇于向他人證明自己的能力。只有內心才能影響我們，其他所謂的外部條件都只是懦弱者的借口。人類(lèi)最大的弱點(diǎn)就是自貶身份、低估自己的.能力，亦即廉價(jià)出賣(mài)自已。每個(gè)人都不應該低估自己的能力，遇到事時(shí)不要去想怎樣去逃避而是怎樣去面對。常言道，世上無(wú)難事，只怕有心人。只因為有不相信自己的人多了，世界上才有“困難”這個(gè)詞語(yǔ)。自己把自己不當回事，他人更瞧不起你，生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度。

　　氣質(zhì)是一個(gè)人內在涵養或修養的處在表現。因此就要不斷提高自己的知識、品德修養，不斷豐富自已。堅持自己的原則，沒(méi)有監督下的原則，才是一個(gè)人的真正的道德底線(xiàn)。聰明的人不僅要打扮自己的處表，更要裝飾自己的心靈。人生終究是自己的，不論是命運還是機會(huì )，都要依靠自己去創(chuàng )造和改變。所以，永遠別說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有給我們機會(huì )，而是要學(xué)會(huì )去爭取、把握機會(huì )。成功需要等待，機會(huì )的出現是沒(méi)有規律的，但只要你能蓄足能量、充分準備，那么，機會(huì )一出現你就能一次逮個(gè)正著(zhù)。人都是好逸惡勞的習性，假如不是被環(huán)境所迫，多半都只會(huì )安于現狀，不求改變，挺起腰桿做人，耐住性子做事。對待挫折和因難，惟有永不放棄，堅持到底，才能感受到勝利的喜悅。只要肯去努力、抓住機遇，你會(huì )發(fā)現一味的抱怨和自卑多么的愚蠢。

　　事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁——薩迪。

【認識自己作文】相關(guān)文章：

認識世界認識自己作文06-27

認識自己的作文05-11

認識自己作文07-03

(經(jīng)典)認識自己作文04-11

認識自己作文07-01

認識自己的作文11-29

認識自己02-15

認識自己作文[推薦]06-30

認識自己作文【熱】04-11

實(shí)用的認識自己作文03-13