[熱]留一點(diǎn)給自己作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的留一點(diǎn)給自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

留一點(diǎn)給自己作文1

　　每個(gè)人都需要夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì )幫你擺脫黑暗，讓我們跌倒時(shí)再爬起來(lái)，把夢(mèng)想留給自己。也許，每當我們遇到挫折時(shí)，想想心中的夢(mèng)想，就會(huì )使你走出困境。

　　那是一次不怎么難的期末考試。窗外已是寒風(fēng)呼嘯，我坐在教室里感到十分孤獨，寂寞。也許是昨晚沒(méi)有睡飽覺(jué)，也許是沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)復習個(gè)透，今天考試顯得特別沒(méi)有精神，心里亂糟糟的，該填的、會(huì )寫(xiě)的題目都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。我只能瞎蒙一通，作文也寫(xiě)得很不理想�？荚伊�，我急得像熱鍋上的螞蟻，但又不知如何是好，就想著(zhù)回家等著(zhù)挨棒子吃。當得知成績(jì)時(shí)，我愣住了，有史以來(lái)考得最差的一次！頓時(shí)，我的眼淚不由自主地從眼眶里淌出來(lái)。

　　我的夢(mèng)想是什么？不就是成功，是別人欣賞的眼光嗎？在那個(gè)寒假里，我悟出了好多好多道理，也有了自己偉大的`夢(mèng)想。我不斷地鼓勵自己，提醒自己：穩住，沉下心來(lái)思考，沉下心來(lái)考試，我一定能行！

　　轉眼陽(yáng)春三月開(kāi)學(xué)了，明確了夢(mèng)想以后，我自信了許多。那是第一單元的考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地從筆袋里掏出一支筆，認認真真、打起12分精神來(lái)做題，把這個(gè)單元學(xué)習到的許多知識都寫(xiě)在試卷上面，作文自我感覺(jué)也寫(xiě)得不錯。當老師宣布交卷的時(shí)候，我便把手頭那張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷交給老師，十分自信。

　　果然，自信的我這次竟然考了九十五分以上。

　　是呀！世界上唯有時(shí)間和夢(mèng)想是公平的，只要有好的夢(mèng)想，對它充滿(mǎn)希望，你就一定會(huì )成功！

留一點(diǎn)給自己作文2

　　自信是成功的基石，自信是夢(mèng)想的起點(diǎn)，自信是遇到坎坷時(shí)敢于面對的勇氣和跳過(guò)去的實(shí)力。一個(gè)自信的人，才有一個(gè)美好的開(kāi)始和一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。

　　剛步入初中的.第一個(gè)學(xué)期，舉辦了很多活動(dòng)，不過(guò)，印象最深的還是那。

　　“請參加女子1500米預決賽的到起點(diǎn)做好準備，比賽即將開(kāi)始�！边@句話(huà)是我想又最不想知道的，我怕自己堅持不下去，我怕自己跑了個(gè)倒數第一，我怕——這無(wú)數數個(gè)的“我怕”在我腦海里一一浮現，但我還是在的陪伴下來(lái)到了起點(diǎn)。

　　“要不要我幫你買(mǎi)水？”“我來(lái)幫你掛賽牌吧�！薄�…同學(xué)們的話(huà)讓我覺(jué)得，如果不得個(gè)名次，很對不起他們的一番心意，盡管她們對我說(shuō):“沒(méi)拿到名次也沒(méi)關(guān)系�！�

　　“女子1500預決賽即將開(kāi)始，請跑道上的同學(xué)離開(kāi)跑道�！睆V播里這句話(huà)一響，就帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)下來(lái)為我加油，幾個(gè)我原來(lái)的小學(xué)同學(xué)現在在別班讀書(shū)的同學(xué)也帶著(zhù)她們的同學(xué)為我加油鼓勁。

　　“砰！”我開(kāi)始與別人爭分奪秒。

　　半圈：我位居前三。一圈：終點(diǎn)處為我吶喊的老師和同學(xué)，聲震嘣山。一圈半：還是位居前三，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。二圈，三圈，一直領(lǐng)先。最后半圈：已經(jīng)累得不行，改跑為走。走了漫長(cháng)的三秒，“我不能這樣放棄�！�

　　這時(shí)的我只聽(tīng)得見(jiàn)老師們、同學(xué)們?yōu)槲覅群埃骸傲魏］�，加油！廖海菁，加油！�?/p>

　　“對！加油，我能行！”我對自己說(shuō)。

　　三秒后：我箭一般的沖過(guò)去，兩個(gè)腳像車(chē)輪一樣不停的轉。我已筋疲力盡了。漫長(cháng)的一秒，我用余光看見(jiàn)了老師和一個(gè)個(gè)同學(xué)，他們也聲嘶竭了。

　　最后，我第一個(gè)沖向終點(diǎn)。但我頭昏腦脹了，腳一軟，快要倒在地上，立即被同學(xué)攙住了，我的耳旁響起歡呼的掌聲。

　　其實(shí)，人生就像這1500米賽跑，自信能給你一個(gè)美好的開(kāi)始，一個(gè)完美的結局。

留一點(diǎn)給自己作文3

　　如果你的內心熬不住寒冷的冬天，何不留一點(diǎn)春天給自己？

　　———— 題記

　　對于自卑者來(lái)說(shuō)，世界是色彩單調的，如同冬天一般徹骨的寒冷。

　　我很自卑，因為我既不漂亮，也不聰明。我身處在嘈雜的校園，并不憤怒的制止，而是木訥的呆立，我想，我沒(méi)有那權力，更沒(méi)那勇氣！校園的課間是活躍的，我的心卻是冷漠的——他們的活躍建立于友誼之上，而我，沒(méi)有友誼！我想，從來(lái)都沒(méi)有人看得起我吧！

　　當受到肯定時(shí)，我的心會(huì )莫名其妙的恐慌。一次，我寫(xiě)的作文得了高分，當作文本發(fā)下來(lái)老師點(diǎn)名要我念作文。我心一驚，渾身不自然起來(lái)，手心里冷汗直冒。我慢騰騰地站起來(lái)，臉憋得通紅，我吭哧了半天，什么都說(shuō)不出來(lái)，僵立在那。老師一個(gè)勁的鼓勵我，但我害怕同學(xué)們的眼神像利劍一樣盯著(zhù)我的臉，我最終選擇了沉默。就這樣，原本可以給自己樹(shù)立一點(diǎn)點(diǎn)信心的機會(huì )，被我自己給毀掉了。

　　平平淡淡的童年從一次次逃避中過(guò)去了。一年春天學(xué)校組織郊游，看見(jiàn)五彩的野花,潺潺的溪水，心中好不高興。休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一位同學(xué)說(shuō)：“春天多美啊，比冬天好多了！”我一驚，囁嚅的問(wèn)：“春天。真。真的比冬天好嗎？”“當然啦！你看，春天有花，有草，有水，有這么好的陽(yáng)光，總比冬天無(wú)聊寒冷的風(fēng)景好多了！”

　　“春天，春天，春天比冬天好嗎？”我心底的一個(gè)聲音在回蕩。我的世界里只有冬天，我是不是被冰封的太久太久了？或許，我應該試著(zhù)打開(kāi)那一扇塵封的門(mén)，讓春風(fēng)帶來(lái)一絲溫暖的氣息吧！

　　打那以后，我不再低著(zhù)頭，不再害怕同學(xué)看我的臉，我用堅定而真誠的目光，去迎接各種復雜的眼神。我一次又一次的去幫助別人，他們道謝后，我總留下一個(gè)淺淺的微笑，我要讓他們知道，我是一個(gè)真誠的人，我是一個(gè)快樂(lè )的人！記得那一節英語(yǔ)課，我毫不遲疑的舉起了手，流利的'回答了老師的問(wèn)題，沒(méi)有忸怩，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有磕巴，老師驚喜的眼神表露無(wú)遺，同學(xué)們的眼神中有驚訝，有佩服，有鼓勵。那一刻，我的心快樂(lè )的像要飛起來(lái)，我貪婪的呼吸著(zhù)春天帶著(zhù)甜味的氣息，我陶醉的凝望著(zhù)那紅的花，綠的草，藍的天，清的水。沒(méi)有什么比心靈的滿(mǎn)足更讓人快樂(lè )和幸福的了！

　　如果你的內心熬不住寒冷的冬天，那么請打開(kāi)你的心窗，請在你的世界注入一縷陽(yáng)光，勾出一條小河，繪出一塊花田，抹出一片藍天，添上幾朵白云，把這一點(diǎn)春天留給自己。

留一點(diǎn)給自己作文4

　　人生不止有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方的田野。詩(shī)意，帶給我們鵬程萬(wàn)里的力量。

　　——題記

　　人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業(yè)成山。欲找教科書(shū)，遍尋不得，欲寫(xiě)練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時(shí)忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠。

　　偷得浮生半日閑。坐下來(lái)遠眺，詩(shī)意便得了空，涌上心頭。低頭看詩(shī)集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。

　　南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的.往事和芬芳，那種楊柳岸曉風(fēng)殘月般的憂(yōu)傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂(yōu)怨的面龐。

　　北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬(wàn)馬正開(kāi)進(jìn)刀光劍影的戰場(chǎng)。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的熱血，在城門(mén)、干戈、戰旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。

　　急躁時(shí)，留一分詩(shī)意。傷心時(shí)，念一首古詩(shī)。便將目光延伸向超越萬(wàn)物的地方，前方的道路，又何其寬廣！

　　詩(shī)意即是生活，不懂它的人只是活著(zhù)。

　　以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會(huì )覺(jué)得自己卑微如塵一無(wú)是處；你看他打架喝酒成績(jì)差，又會(huì )覺(jué)得自己完美無(wú)缺。

　　可若以詩(shī)為鏡，你的心里就有了一分詩(shī)意，哪怕是一顆石子也會(huì )生出幾分美妙。

　　看見(jiàn)霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；看見(jiàn)金榜題名，你可以高呼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；你同樣能寫(xiě)一首小詩(shī)，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無(wú)常。

　　須知，詩(shī)意由心緒而產(chǎn)生，因文化而充盈。詩(shī)意，讓我們能享受生活，傾聽(tīng)美好。留一點(diǎn)詩(shī)意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽(yáng)光。

留一點(diǎn)給自己作文5

　　羅丹說(shuō)：“這世界上并不缺乏美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！蔽以谒伎际裁词前l(fā)現美，欣賞自己也應該屬于發(fā)現美吧？

　　細細想來(lái)，我進(jìn)入初中學(xué)習已三個(gè)多月了，這個(gè)大家庭里，真可謂人才濟濟，高手如云��！原本在小學(xué)十分出彩的我也變得些許黯淡了，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我缺少了底氣，眼里都是灰色調。

　　我總是認為還需要一定的時(shí)間來(lái)調整自己的狀態(tài)，可是媽媽告訴我：要學(xué)會(huì )欣賞自己，學(xué)會(huì )做更好的自己。

　　媽媽的話(huà)讓我想起林清玄《心田上的百合花》一文中寫(xiě)到的那株懸崖上的百合，她不顧一切，綻放自然之美，證明自己是美麗的花。

　　我又想起上帝花園里的那株安樂(lè )草，它不嫉妒那些奇花異草的美艷動(dòng)人，只是做好自己，一步一步地努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，最終向別人展現了自己的能力。

　　我開(kāi)始尋找自己的閃光點(diǎn)：我會(huì )彈古箏，可以讓那美妙的琴音沁人心脾；盡管我的字沒(méi)有別人的'字那么讓人賞心悅目，但是我一刻都沒(méi)有對自己放松要求，盡管我的成績(jì)暫時(shí)沒(méi)有閃放光芒，但我一直在努力奮斗……

　　那一絲絲的欣賞，如充電般頓時(shí)讓我充滿(mǎn)了信心，更讓我明白欣賞別人，不意味著(zhù)自己不好，欣賞自己，也不意味著(zhù)驕傲自滿(mǎn)。欣賞自己，是對自我的鼓勵。

　　正如李白所說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@不正是李白處世的灑脫與自信嗎？

　　我沉思著(zhù)，一抹暖陽(yáng)映在筆尖，我心中暖意融融，那團云霧如同洼地里的積水，隨著(zhù)陽(yáng)光蒸發(fā)了。

　　我笑著(zhù)寫(xiě)下：欣賞別人，別忘了欣賞自己！

留一點(diǎn)給自己作文6

　　有人說(shuō)，生活就像是一場(chǎng)博弈，所以我們必須小心翼翼地走每一步。于是，我們開(kāi)始過(guò)分地相信自己，把窗子關(guān)起來(lái)，逃離喧鬧的人群，僅僅憑著(zhù)自己的感覺(jué)行事。當沒(méi)有人再站出來(lái)指導我們的方向，當沒(méi)有人沒(méi)有人再站出來(lái)給我們以掌聲，當沒(méi)有人再站出來(lái)批評我們的錯誤，我們才驚慌失措地發(fā)現，我們把自己逼進(jìn)了一個(gè)死胡同，能做的僅是蹲下來(lái)抱頭痛哭。我們輸掉了與生活對弈的這盤(pán)棋，一步錯，步步錯。

　　有人說(shuō)，生活就像是一個(gè)磨盤(pán)，我們則是被蒙上了眼睛的驢子。當我們在信心滿(mǎn)滿(mǎn)地往前走的時(shí)候，卻不知道自己是在原地踏步。沒(méi)有人告訴我們現實(shí)的真相，于是我們也是自己騙自己，沒(méi)有把那塊蒙住前進(jìn)視野的布拿開(kāi)，依舊重復地繞著(zhù)生活這個(gè)點(diǎn)，做圓周運動(dòng)。我們并不想做磨盤(pán)的.驢子，所以不快樂(lè )。

　　有人會(huì )消極處世，來(lái)逃離所有不想理會(huì )的事情；有的人會(huì )急功近利，用盡各種爾虞我詐的手段；友人會(huì )憂(yōu)郁不決，夾雜生存的縫隙里無(wú)可奈何。

　　可是，有沒(méi)有想過(guò)，留一點(diǎn)美麗給自己呢？

　　沒(méi)有，因為我們早已忘記了自己。安靜下來(lái)，仔細回想一下，自己有多久沒(méi)有徹底相信過(guò)別人了，有多少人被我們忽視了，又有多久自己沒(méi)有真的開(kāi)心過(guò)了？留些美麗給自己吧，放慢匆匆的步履，拿掉遮蓋我們雙眼的黑布，擦亮我們心靈的窗戶(hù)，去發(fā)現那些被我們忽視、被我們忘掉、被我們拋棄的美麗吧！其實(shí)生活一直都是美麗的，只是我們用有色的雙手把它涂得亂七八糟，甚至顛倒了它原有的色彩，以為那樣就是我們想要的生活。既然我們發(fā)現了這些這些，那么，從現在開(kāi)始讓我們來(lái)擦掉污漬，還原生活以原貌，還自己以原貌，把原貌還給物質(zhì)世界，還給精神世界。

　　當我們發(fā)現這些的時(shí)候，就證明美麗與我們已經(jīng)有了距離。所以，我們要尋找美麗，并留一點(diǎn)美麗給自己。

　　從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )善待自己，相信自己。從一件小事做起，相信自己的能力，肯定自己的方向，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，汲取正確的精華，一步一步地塌實(shí)地走自己的人生。

　　從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )發(fā)現美麗，發(fā)現快樂(lè )。生活不應該成為一種負擔，也沒(méi)必要成為一種負擔。只有學(xué)會(huì )生活，好好生活，才會(huì )發(fā)現美麗和快樂(lè )就在我們身邊。

　　從現在開(kāi)始，留一點(diǎn)美麗給自己，因為我們需要給被肯定的自己一些獎勵。

　　留一點(diǎn)美麗給自己，留一點(diǎn)自信給自己，留一點(diǎn)成功給自己。

留一點(diǎn)給自己作文7

　　人生像一場(chǎng)旅行，而這場(chǎng)旅行，又像一場(chǎng)比賽，走得更遠，看得更多的，便是這場(chǎng)旅行的贏(yíng)家。

　　那我們應該如何成為這場(chǎng)旅行的贏(yíng)家呢？答案很簡(jiǎn)單——放下。放下心中的自命不凡，放下心中的經(jīng)綸事務(wù)，放下心中的功成名就。當我們放下這些不必的“行李”時(shí)，便可以做到真正的輕裝遠行了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)幾絲涼意。項羽望著(zhù)眼前無(wú)邊的烏江水，還有那對岸一村的江東父老，曾破釜沉舟的西楚霸王立于烏江岸邊，有以一敵百的力量，卻放不下所謂的尊嚴；有以一敵百的力量，卻無(wú)法緊握手中的平凡，渡江而去。風(fēng)漸漸平息，這一池的烏江水似乎也在沉默著(zhù)哀悼，一把劍從手中脫落，從此，西楚無(wú)霸王。烏江水也蘊含著(zhù)一陣凄涼。

　　每個(gè)人的手中都有一種無(wú)形而強大的力量，這種力量叫做平凡。也許你不曾注意，也不曾珍惜，當你無(wú)法緊握這種力量時(shí)，當你將這種力量丟失時(shí)，或許你并不在意。然而日久天長(cháng)，你漸漸會(huì )發(fā)現，你失去平凡的`未來(lái)，經(jīng)不住�？菔癄�，也經(jīng)不起滄海桑田。

　　大唐盛世時(shí)，唐詩(shī)逐漸盛行起來(lái)，然而，唐詩(shī)的盛行，帶走了詩(shī)人的憂(yōu)愁，帶來(lái)了詩(shī)人的快意，但它帶不走的便是一位位詩(shī)人的雄心壯志，報國豪情，還有李白的曠古之憂(yōu)。李白生來(lái)自命不凡，想入朝做官，卻又不肯以考試這種平凡的方式達到他人生的理想，他想讓人覺(jué)著(zhù)世人皆知他是曠古奇才，但正當他相信“天生我材必有用”時(shí)，平凡已從他的手中溜去，等待他的結果，卻只有默默道出一聲“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的無(wú)奈和失意。而愈發(fā)讓他絕望的是，當他打算平凡時(shí)，卻找不到所謂的平凡與自由，找不回他心中的“扁舟”。

　　只有選擇了放下自己鳶飛戾天的理想，只要手中的平凡，他們才會(huì )有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便有了李商隱“人生若有重來(lái)日，欲回天地入扁舟”。

　　留一些平凡給自己，留一些平凡給明天。當你對人生的答案百思不得其解時(shí)，那抬起手，看看手中握著(zhù)的，便是那苦苦追尋的答案。

留一點(diǎn)給自己作文8

　　從現在到未來(lái)，我堅信：我離不開(kāi)書(shū)。小的時(shí)候，拿起書(shū)本，跟著(zhù)老師念著(zhù)、讀著(zhù)、拼著(zhù)“a o e....”的讀著(zhù)。從支支吾吾學(xué)會(huì )拼讀每一個(gè)字，到現在，能流利地讀出每一篇文章，從書(shū)中，我獲取了知識的源泉，讓我寫(xiě)下了一篇又一篇有么的文章。書(shū)，它時(shí)時(shí)刻刻的在陶冶著(zhù)我的情操，豐富著(zhù)我的精神生活，讓我陶醉于書(shū)中的芳香，感受著(zhù)書(shū)本帶給我的樂(lè )趣。書(shū)，為我指明了前方光明的道路，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望；書(shū)，給予我保護，即使在暴風(fēng)雨中依然昂首挺胸......我，在書(shū)香中漫步，感受書(shū)帶給我的快樂(lè )。

　　在珍惜中找到快樂(lè )

　　一個(gè)月圓的夜晚，月光澈明透亮，光線(xiàn)照進(jìn)了我的房屋，我關(guān)掉臺燈，端著(zhù)一杯泌人心脾的'茉莉花花茶，獨倚在窗靈，感受著(zhù)月亮的美麗、回憶著(zhù)一個(gè)遙遠的故事、吟著(zhù)一首浪漫的小詩(shī)......這讓我感到了快樂(lè )。在我極為疲勞的時(shí)候，母親總會(huì )讓我靠在他的肩膀上熟睡，在每個(gè)夜晚，燈光的陪襯下，一個(gè)人做著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)、思考著(zhù)、老師布置的作業(yè)。中途，母親總會(huì )為我端上一杯熱茶，熱氣直撲到我的臉上，感受到的是母親帶給我的溫暖......這讓我感到了快樂(lè )。歲月的流逝，一去不復返，讓歲月將過(guò)往的時(shí)光收藏在珍惜中。

　　在微笑中找到快樂(lè )

　　月考成績(jì)公布了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來(lái)鼓勵的目光，同學(xué)們也高興的看著(zhù)我，我不禁欣慰的笑了起來(lái) ，回到家中，我告訴了母親我的成績(jì)，你對我微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，媽媽看到了你的進(jìn)步，這是你應得的成果”說(shuō)完，你有對我笑了起來(lái)，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來(lái)，但在我心里，您的笑，永遠是那么的美。您的微笑，讓我找到了快樂(lè )。

　　快樂(lè )存在于每一個(gè)角落中，等著(zhù)我們去發(fā)現。每一天都會(huì )有快樂(lè )，每一天都留一點(diǎn)快樂(lè )給自己！

留一點(diǎn)給自己作文9

　　在一個(gè)蕭瑟的秋天，寒意漸漸侵入骨髓。刺骨的冷粉帶著(zhù)死亡的訊息，來(lái)到了我們家。

　　它吹開(kāi)屋內的大門(mén)，吹走了屋內的暖意，那殘留的一點(diǎn)生命也被這凄涼的秋風(fēng)無(wú)情的帶走了。

　　屋內哭聲震天，凄厲無(wú)比。

　　被帶走的生命，是我的姥爺，一個(gè)有點(diǎn)抑郁的老人，不假顏色，對孩子更是嚴厲，從不偏愛(ài)哪個(gè)孩子，脾氣十分古怪，整天嘴里不知道嘟嘟囔囔些什么，就是這樣一個(gè)怪脾氣的老頭，就這樣退出了我們的生活。他這樣的人，不知道在他的世界是否還能生活得如此滑稽？如果可以，我希望答案是肯定的。

　　我的爺爺，是一名軍人。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，卻聽(tīng)聞他是一個(gè)俊俏開(kāi)朗的人，當時(shí)他和奶奶的故事，也算是一段佳話(huà)。

　　就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的軍人，老天爺剝奪了他生存的權力。那是場(chǎng)小戰役，并沒(méi)有死傷多少，爺爺為救一個(gè)要好的戰友，生生被滾下的石塊壓死了！這件事沒(méi)有被眾人所了解，只是把尸體匆匆掩埋，向親人報了信。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，奶奶如遇霹靂，生生昏了過(guò)去。

　　然后，就沒(méi)有了然后。

　　這是一個(gè)我們家有史以來(lái)最沉寂的春天。

　　萬(wàn)物暗淡無(wú)光。

　　就如同那個(gè)冬天。萬(wàn)物死寂的冬天。

　　當大家都沉浸在生日的歡樂(lè )氣氛中時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)：姑父過(guò)世了。

　　當大家趕到現場(chǎng)時(shí)，那慘白的尸體和鮮紅的.血形成了鮮明的對比，深深刺痛了人們的雙眼。

　　姑媽哭泣，哽咽的說(shuō)：“如……果……可以，我愿……意代替……你……”

　　如果可以，我愿意代替你。

　　這是愛(ài)人之間的見(jiàn)證，這是至死不渝的相守！

　　他的逝世，帶來(lái)的是痛苦，是悲傷，更是愛(ài)，是濃濃的不舍！

　　他的愛(ài)，苦盡甘來(lái)，終于以這種方式表達出來(lái)！

　　其實(shí)，不論是古怪滑稽、俊俏開(kāi)朗，抑或是默默付出，都會(huì )以一種方式結束，但可以肯定的是，他們不后悔，他們是以這樣的方式在表達自己的愛(ài)，一種“懂我的人無(wú)需解釋?zhuān)�不懂的人何必解釋”的�?ài)！

留一點(diǎn)給自己作文10

　　還在為你的沒(méi)心沒(méi)肺找借口?

　　不會(huì )流淚，不代表就很堅強;常常流淚，也未必就會(huì )懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只�！癱omedy”的人生貼以“堅強”的標簽。

　　而我一直認為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚(yú)的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂(lè )里，從風(fēng)景里，從對白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個(gè)淡去的諾言里……從生活里尋找那一點(diǎn)心情的指紋，點(diǎn)開(kāi)心扉。這樣的憂(yōu)傷是極其向上的，因為這樣的憂(yōu)傷是反作用力，是點(diǎn)睛之筆，而不是一種頹廢。

　　就是說(shuō)，在生活的喜悅中，我們去享受的同時(shí)，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類(lèi)發(fā)展的使命和意義無(wú)非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂(lè )，卻往往受到語(yǔ)言、文化背景等的限制，而使這些快樂(lè )被禁錮在相對極其狹小的'范圍中——相信每個(gè)人都有給別人講了自認為極品的笑話(huà)對方卻一臉茫然的尷尬經(jīng)歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物�！币粋�(gè)人，只要擁有正常的神智，無(wú)論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動(dòng)。

　　因此，即使文明更替，語(yǔ)言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發(fā)老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛國的戰士們倒在血染的沙場(chǎng)上時(shí)仍凝望著(zhù)故國的方向，看到分別已久的故人在重逢時(shí)無(wú)言以對地相望，看到廢墟中被母親緊緊護在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚(yú)兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會(huì )有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。

　　這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會(huì )在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創(chuàng )建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會(huì )讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著(zhù)當時(shí)的震撼，以知識為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發(fā)現某一些真理。而在你的思緒旅行的過(guò)程中，你的心性也在接受著(zhù)由感性到理性的涅槃，把繁復的情感梳理為冷靜的認知。

　　每個(gè)人都一定知道，無(wú)論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時(shí)，心里想的一定是“為什么”。這三個(gè)字，就是審視過(guò)往，觸摸真理的切入點(diǎn)。

　　成長(cháng)的核心無(wú)非在于思考由感性沖動(dòng)到理性處理，從主觀(guān)理解到客觀(guān)認知，而突破升華的瓶頸之關(guān)鍵在于，心理所承受的某種顛覆性沖擊。而這樣的憂(yōu)傷，無(wú)疑是最佳的一種契機�？鞓�(lè )使人亢奮，憤怒使人沖動(dòng)，淡然則又常常使人沿著(zhù)既定思維走下去。

　　遺忘淚水時(shí)，一起遺忘的不僅有詩(shī)意與唯美，往往還有接近真理的機會(huì )。

留一點(diǎn)給自己作文11

　　成長(cháng)的路上，有彩虹，有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè )……而我，則需要留一點(diǎn)空白給自己。

　　那年夏天，原本晴空萬(wàn)里的天突然間下起了雨，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)突如其來(lái)的.車(chē)禍---本是紅燈停，綠燈行，但是，有個(gè)貨車(chē)司機卻闖了紅燈，導致2人死亡，一人受傷，那個(gè)傷員便是我的父親，因為那場(chǎng)車(chē)禍，父親兩腿無(wú)法下地行走，無(wú)法外出工作。因此，整個(gè)家庭陷入困境，母親獨自一人承擔所有重任---父親的醫藥費，生活開(kāi)銷(xiāo)，孩子的學(xué)費……母親每天晚睡早起，早出晚歸，都累出一身病來(lái)，看著(zhù)媽媽如此辛苦，我心酸極了，便暗暗下定決心，好好學(xué)習，以后好好找份工作，讓整個(gè)家重新點(diǎn)亮起來(lái)。從此，我開(kāi)始變得寡言少語(yǔ)，也開(kāi)始對自己苛刻起來(lái)，我只允許自己成功，不許退步。真的，從班級的中層爬上頂層，并非一件容易的事，我開(kāi)始熬起夜，把之前不懂的地方搞清楚，收住自己愛(ài)玩的心，除了上學(xué)，便是窩在椅子上學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。此后，成績(jì)一直橫列前茅，但那一次，我的皇冠被人奪走，而且是連續著(zhù)，我開(kāi)始無(wú)措，成績(jì)直線(xiàn)下滑，整天無(wú)精打采。后來(lái)媽媽了解到此事，便找我同她一起聊聊，她告訴我，她是多么不愿意看到自己的孩子變成這樣子，也希望我能多與她聊聊心事之前一直都是和爸爸講心事，現在爸爸不行了，有些事憋得悶得慌……媽媽那些話(huà)給我“當頭一棒”。是啊，該留一點(diǎn)空白給自己。

　　我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，之后，我不在強迫自己，也不成天寡言少語(yǔ)，也開(kāi)始像以前一樣做個(gè)開(kāi)朗的孩子。留一點(diǎn)空白給自己，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很美好。

留一點(diǎn)給自己作文12

　　每當有人向我露出燦爛的微笑時(shí),我就會(huì )快樂(lè )。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現實(shí)忙碌的生活中我們何不留出一點(diǎn)微笑送給自己呢？

　　微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì )過(guò)濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè )。

　　把微笑送給自己，就會(huì )給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會(huì )欣賞但不會(huì )陶醉，面對襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì )應對但不會(huì )逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì )掌握腳步的節奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì )逃避，會(huì )努力面對尋求解決方案，這是一種美麗；有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì )驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩健，這同樣是一種美麗。

　　給自己一個(gè)微笑，你就會(huì )領(lǐng)悟：難過(guò)一次，對快樂(lè )的理解就會(huì )更具體一次；失敗一次，對成功的認識就會(huì )更深刻一次；受挫一次，對順利的感覺(jué)就更清楚一次；失誤一次，對認真的意義就會(huì )更明白一次。

　　給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。

　　人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云人生不順心之事十之八九。事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。

　　我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。在學(xué)習中不也是這樣嗎？學(xué)習如打仗，比賽。戰場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？

　　那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，考試的前一天晚上。我并沒(méi)做任何復習，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的`行為是我一生中最愚蠢的。幾天過(guò)去了，試卷改完了。我只考了80多分，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的眼睛，天那！那是我考的嗎？怎么會(huì )？不可能啊但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。

　　那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著(zhù)。難道我就用這種成績(jì)回報我的老師，家長(cháng)。我對的起自己平時(shí)的努力嗎？

　　那天我想了很多很多。但是，學(xué)習中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。我現在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。

留一點(diǎn)給自己作文13

　　這條道路一片黑暗，沒(méi)有路燈、沒(méi)有人流、沒(méi)有大廈只有那如泰山壓頂的孤獨，只有一條小路、一路的石子和兩旁的樹(shù)木。但，請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它是夜晚的螢火蟲(chóng)、天空中的月亮和星星，他們可以為你指路。

　　請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，他讓你在考試失利時(shí)找回自己。記得初二上學(xué)期的一次月考中，那考試的幾天我每天都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)考場(chǎng)，當成績(jì)出來(lái)時(shí)，宛如晴天霹靂把我霹得外焦里嫩。我不相信，我一點(diǎn)都不相信！一定是弄錯了，一定是！但是，當我前前后后反反復復對了還幾遍的答案，我終于接受了這個(gè)事實(shí)。我竟然考到了五百多名，天！五百多名誒！

　　成績(jì)出來(lái)的那天晚上有興趣班，來(lái)到舞蹈室我就把自己縮在一個(gè)角落里，抱著(zhù)雙腿，把頭掩在膝蓋上，無(wú)聲痛苦。我什么都沒(méi)說(shuō)，當老師還是讓我在那呆著(zhù)�？煜抡n了，我看著(zhù)她們跳了一節課，我一直在想，我這么最到底是為了什么，她們這么做又到底是為了什么呢？看著(zhù)她們一遍又一遍不厭其煩的'跳著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作同一個(gè)節拍。我終于明白，我只是為了我自己那個(gè)微不足道的夢(mèng)想啊。第二天，我再次振奮起來(lái)，面色如常地去學(xué)校繼續我的課程。

　　請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它讓你在窘迫中尋回正確的道路。表演進(jìn)行時(shí)，因特殊原因我被趕鴨子上架多了一個(gè)節目。當坐在古箏前時(shí)，我才如夢(mèng)初醒般想起這首曲子我是真的不是很熟啊。我視死如歸般想到：算了，已經(jīng)到如今這個(gè)地步了，也只好走一步算一步。哈，果然不出我所料，當我彈到一半時(shí)譜子忘了，好在是兩個(gè)人合奏，這樣我才不會(huì )感到很尷尬。

　　我重新調整好，卻怎么也想不起，但無(wú)論如何我都要彈完，所以我憑著(zhù)一點(diǎn)記憶以及旁邊那位彈奏的調子胡亂地編了下半段。彈完之后，我很快地下了臺回到爸媽身邊，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的沒(méi)臉見(jiàn)人了。此后，我越發(fā)地討厭古箏害怕表演了。直到……

　　我又學(xué)了舞蹈，當老師也會(huì )安排表演。我一點(diǎn)都不想去，一點(diǎn)兒也不，但是老師卻強制性要求全部同學(xué)一定要到場(chǎng)。這下好了，我快瘋了都，沒(méi)辦法我只好認命。當天，我們第一場(chǎng)很順利但我并不覺(jué)得，因為我全身都在發(fā)抖。第二場(chǎng)卻出了意外。因為是古典舞，所以演出服是襦胸裙，但是又要趕時(shí)間，沒(méi)有弄緊，開(kāi)始沒(méi)多久就有一位衣服掉了，然后接二連三地只剩下我和另一個(gè)人。不知道為什么，我竟一點(diǎn)兒都沒(méi)有怯場(chǎng)，就這么帶著(zhù)另一個(gè)人跳完舞蹈。哦，我明白了，是夢(mèng)想。因為我對它擁有足夠的喜愛(ài)。之后，我參加了多次比賽以及表演，在去年寒假去了北京CCTV參加了表演。

　　請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它是一幅水墨畫(huà)，讓美好的那一刻定格在那一瞬間。那一點(diǎn)夢(mèng)想，是新的一條路，是漂亮的一件外衣，是旅途的一把椅子。一起啊，去更遠的地方！

留一點(diǎn)給自己作文14

　　天真說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是幼稚。因為有幼稚，我活得快樂(lè )；因為有幼稚，我贏(yíng)得了別人的羨慕；因為有幼稚，我獲得了成功。成長(cháng)中，我留了一點(diǎn)幼稚給自己，結果發(fā)現，原來(lái)可以這樣！

　　幾歲了？還看？從小到大，我就特別愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，不管是什么類(lèi)型，只要他第一集好看，我就一直看下去，父母親整天都跟我說(shuō)：“初中了，還看動(dòng)畫(huà)片？幼稚嗎？”對，我就是心中有那么一丁點(diǎn)的幼稚，這丁點(diǎn)的幼稚驅使我不能放棄這愛(ài)好，動(dòng)畫(huà)片真的挺好看的，從《成龍歷險記》中我感受到了古老魔法的酷炫：從《電擊小子》我感受到了未來(lái)高科技的發(fā)達；從《喜羊羊與灰太狼》中我感受到了朋友間的有愛(ài)——如一泓清泉，時(shí)刻滋潤著(zhù)我干旱的心田。多虧了那一點(diǎn)幼稚，在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我感到快活無(wú)比。

　　真的很酷！小學(xué)時(shí)，常�？匆�(jiàn)人家在頒獎臺上，內心不知為何原因會(huì )羨慕人家，是金錢(qián)的誘惑？還是獎品吸引？那時(shí)我還不能回答，于是我幼稚的內心驅使我努力學(xué)習，終于在一次考試中，我進(jìn)了全級前十名，“可以上領(lǐng)獎臺了！”我高興地嚷道。當我站在領(lǐng)獎臺時(shí)，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的'眼光，這掌聲是如此的悅耳動(dòng)人��！到現在出了《爸爸去哪兒》后，我才可以回答當時(shí)想站上領(lǐng)獎臺的原因——“真的好酷��！”

　　多虧了那一點(diǎn)幼稚，我才能贏(yíng)得了別人的羨慕。這幼稚太了點(diǎn)吧？在初一的第一次月考時(shí)。我記得全級第一名的分數是460多，當時(shí)我只有440多分，天真幼稚的我想拿第一！當時(shí)坐在我旁邊的同學(xué)都笑了！笑得多么瞧不起��！我不明白當時(shí)幼稚的內心是如此般執著(zhù)，每天就鞭策自己，督促著(zhù)自己，提醒著(zhù)自己認真、要復習！要復習！結果呢？在期中考試時(shí)我真的考了第一，還是一個(gè)挺高的分數！我和我的小伙伴都驚呆了！我承認當時(shí)幼稚的想法確實(shí)不太實(shí)際！可如今事實(shí)擺在眼前……

　　多虧那一丁點(diǎn)幼稚，我收獲了成功。留一點(diǎn)幼稚給自己，你會(huì )發(fā)現生活是如此的美妙、快樂(lè )；留一點(diǎn)幼稚給自己，你的虛榮心會(huì )得到正確的滿(mǎn)足；留一點(diǎn)幼稚給自己，你會(huì )發(fā)現你的實(shí)力不僅如此！

留一點(diǎn)給自己作文15

　　成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。

　　那一陣子都煙雨蒙蒙的，我來(lái)到了重慶。

　　“這次的決賽，一定要發(fā)揮穩定，絕不能掉以輕心！”母親說(shuō)。這是我人生中非常重要的一次個(gè)人賽，為了賽出好成績(jì)，到達重慶后的我依舊每天加強練習。在酒店里的走廊里也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到我練習樂(lè )曲的聲音。

　　但不知怎么，練習的樂(lè )曲中應富有的情感，卻總覺(jué)得沒(méi)有流露出。母親認為我有些缺乏自信，于是決定讓我卸下包袱，帶我到周邊散散心，并給我講了這樣一個(gè)故事：

　　“有一位女歌手第一次登臺演出時(shí)，內心十分緊張：‘要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？萬(wàn)一跑調了怎么辦？’她開(kāi)始變得不自信起來(lái)，并產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。她的不自信已經(jīng)不再是內心的活動(dòng)了，而已經(jīng)流露出來(lái)。就在這時(shí)，一位前輩走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她手里，并告知她紙條中有歌詞，忘詞便可打開(kāi)來(lái)看。她緊握著(zhù)這張‘救命稻草’匆匆上了臺�；蛟S是前輩的鼓勵起了作用，亦或是有那個(gè)紙卷握在手心增加了信心，在她上臺表現時(shí)并沒(méi)有發(fā)揮失常。她面帶微笑地走下臺，第一時(shí)間急匆匆地找到那位給她紙卷的前輩表示感謝，但前輩微笑著(zhù)說(shuō)：“我給你的是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！只是希望這樣做能幫你找回了自信，祝賀你，你成功了�！彼�展開(kāi)手心里的紙卷，上面真的什么也沒(méi)寫(xiě)

　　“要充滿(mǎn)自信，才能飽含情感�！�

　　賽前一天，我沒(méi)有再練習指法，而是反復的聽(tīng)原奏，一個(gè)章節一個(gè)章節地感受曲目中的情感，感受每個(gè)音符的抑揚頓挫，每一個(gè)律動(dòng)仿佛把我帶到了那遼闊的草原，站在那片炙熱的天山腳下，身邊滿(mǎn)是成群的牛羊，又仿佛把我托向到了厚厚的云層上和鳥(niǎo)兒做伴……

　　“請1123號參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)……”

　　隨著(zhù)主持人在播報我的參賽號碼，我深吐一口氣，整理好演出服，邁著(zhù)輕快的腳步，昂首挺胸，手握長(cháng)笛，自信地走進(jìn)了賽場(chǎng)。從那賽場(chǎng)里傳來(lái)的是我演奏的美妙的笛聲。而我，仿佛把評委老師們也帶到了那樣優(yōu)美的'地方：

　　在一望無(wú)際的天山上，有羊群在悠閑地吃草，馬兒們像踩著(zhù)鼓點(diǎn)一樣奔跑。突然，一道閃電打破了寧靜的畫(huà)面。隨之而來(lái)的還有一陣陣狂風(fēng)和傾盆大雨。第二段旋律中無(wú)數個(gè)跳動(dòng)的音符猶如萬(wàn)馬奔騰，即使風(fēng)雨交加也要在草原上留下無(wú)數個(gè)腳印。突然，雨停了，馬兒不再狂奔。低音的開(kāi)始也意味著(zhù)夢(mèng)境結束。

　　當最后一個(gè)音符還在繞梁，臺下評委的掌聲和贊許聲都在告訴我：我成功了。無(wú)論成績(jì)怎樣，我找回了屬于我的自信。

　　重慶的傍晚，樹(shù)影像只貓，慢慢地爬上屋檐。夕陽(yáng)染紅天色和嘉陵江的水。扔出一只千紙鶴將心事飛遠。山城的煙火也帶著(zhù)我的心事飄向了北方。我坐在嘉陵江畔，向遠眺望�？闯鞘欣寺�煙火氣，散落成人間萬(wàn)家星，眼眸中盛滿(mǎn)了晚空璀璨風(fēng)景。

　　以后的“1123號”也會(huì )自信嗎？

　　明天也會(huì )是美好的一天嗎？

　　會(huì )的。

　　一定會(huì )的。

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