找到自己的作文錦集（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的找到自己的作文，希望對大家有所幫助。

找到自己的作文1

　　上帝是公平的，他將優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)平均分配給了每一個(gè)人，故世界上理應不會(huì )有十全十美的人�？稍诂F實(shí)生活中，總有一些人向人們展示著(zhù)十全十美的姿態(tài)。這究竟是為什么呢？

　　常年從事教育工作的人總有這樣的感觸。高一時(shí)各科成績(jì)都相當好，名次相當靠前的學(xué)生往往到高二分科后名次都會(huì )不如從前，甚至日漸下降。反而一些高一時(shí)成績(jì)不是特別突出的學(xué)生在分科后，一躍而起成為了排名榜上的佼佼者。這是因為，一般而言，成績(jì)平均都很好的學(xué)生總是將時(shí)間平均分配給每一科而沒(méi)有著(zhù)重點(diǎn)，或者說(shuō)是著(zhù)力點(diǎn)。分科后的他們就會(huì )因此沒(méi)有相對來(lái)說(shuō)非常強勢的科目，所以成績(jì)總體就顯得平平了�？蓪τ谥�前那些比較一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們往往更有著(zhù)重點(diǎn)。在他們所學(xué)的科目中總會(huì )有一些短板。故相應的，一些對于他們來(lái)講的強勢科目此時(shí)也會(huì )凸顯出來(lái)。因為人們往往都會(huì )有一種自己的優(yōu)勢要發(fā)揚光大的心理。所以這些學(xué)生在分科后，躲掉了劣勢的'同時(shí)來(lái)到了屬于自己的天下。有著(zhù)重地發(fā)揮優(yōu)勢，并不斷進(jìn)步，成為了佼佼者。

　　由此可見(jiàn)，人們在努力時(shí)要有著(zhù)重點(diǎn)。找到自己的閃光點(diǎn)并將它發(fā)揚光大往往會(huì )使你事半功倍。

　　找到自己的閃光點(diǎn)還可以使人的成長(cháng)歷程更順利。

　　我的姐姐，高中時(shí)成績(jì)比較不理想，高考時(shí)落第了。姑姑就決定讓她上職專(zhuān)，以后出來(lái)就好找工作了。姐姐選擇了上衛校。經(jīng)過(guò)3+2的學(xué)習，她從衛校畢業(yè)了，并順利的找到了一份護士的工作。在衛校學(xué)習的期間，姐姐感到對醫學(xué)知識非常感興趣，并十分敏感，學(xué)習接受非�？��？山憬闼�持的畢業(yè)證擋住了她前進(jìn)的步伐。衛校畢業(yè)的學(xué)歷僅使她能擔任一名護士。姐姐對此情況非常不滿(mǎn)意，她憑借著(zhù)在醫學(xué)方面的閃光點(diǎn)在工作余暇和休息日中努力自學(xué)醫學(xué)知識，并成功考上一所醫療大學(xué)。姐姐的前途又充滿(mǎn)希望。

　　我有一位同學(xué)，她在學(xué)習方面很有天賦。所謂天賦即指其對于文化課的接受能力非常強。老師講的東西，她提前看一遍就會(huì )了，并且她的記憶力也很好，喜愛(ài)科學(xué)知識與進(jìn)行課外閱讀的她因此有了十分豐富的知識儲蓄。在同齡人中，她是少有的那種對古代文學(xué)非常熱愛(ài)的人。她總是三句一成語(yǔ)，五句一詩(shī)詞，文學(xué)素養非常高。憑借其在學(xué)習方面的閃光點(diǎn)，她輕松的在初中時(shí)便考上了少年班。以后的路對于她來(lái)說(shuō)也相對寬敞了些。她的這個(gè)例子和許多神童很相似。兒童時(shí)期或少年時(shí)期，會(huì )有一些人在某些方面非常突出，繪畫(huà)、音樂(lè )等。家長(cháng)發(fā)現后會(huì )對其閃光點(diǎn)進(jìn)行加強訓練，神童也就由此誕生了。莫扎特、貝多芬就是這樣一類(lèi)人。

　　姐姐和那些神童都有閃光點(diǎn)，可姐姐發(fā)現得晚，二后者早。因此，姐姐的人生道路經(jīng)歷了些曲折，神童們早早成功�？梢�(jiàn)，找到自己的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揮到最優(yōu)可協(xié)助一個(gè)人更順利的成功。

　　那些給了人們十全十美印象的人，事實(shí)上往往都是能夠了解到自己閃光點(diǎn)，并將自己閃光點(diǎn)充分展示的人。因此，我們要在生活中盡早找到自己的閃光點(diǎn)，展現最完美的一面。

找到自己的作文2

　　窗外的雨滴答滴答的落著(zhù)，落在窗臺上，擾亂了我的心境。我不由得向窗外望去，樹(shù)葉子在雨的清洗下變得生動(dòng)起來(lái)，明朗了許多�？晌业男膮s是陰暗的。為什么我找不到自己的燃點(diǎn)呢？

　　表演的前一周，我因在排練時(shí)狀態(tài)不佳被老師留了下來(lái)，“你這是怎么了，完全沒(méi)有了以往的自信，臉上的`笑也沒(méi)有了原來(lái)的燦爛，錯音不斷……”

　　“我……”我低著(zhù)頭。

　　“自信，自信！我們彈的這首歌是一首很‘燃’的歌，我相信，只要自信，你一定可以‘燃’爆全場(chǎng)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣變得越來(lái)越溫和，“嘿，找到自己的燃點(diǎn)，拿出你以前的自信，可以的�！�

　　回到家，我心亂如麻，怎么可能？我彈琴的節奏感不好，一見(jiàn)到有許多人看，就會(huì )緊張，錯音不斷……看著(zhù)窗外的雨，樹(shù)葉在雨的清洗下越發(fā)明亮，我在這“不自信之雨”的洗禮下是否也該變得明亮，找到自己的燃點(diǎn)，給觀(guān)眾一個(gè)很燃的舞臺？

　　要，必須要！

　　我重新走回琴的前面，坐了下來(lái)，掀開(kāi)遮布，再次練習起來(lái)。當代新聲歌手易烊千璽說(shuō)過(guò)，哪有什么一夜成名，只不過(guò)是百煉成鋼罷了。我們每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小宇宙，找到燃點(diǎn)，在自己的小宇宙里發(fā)光發(fā)熱

　　一遍又一遍的練習，我逐漸找到了感覺(jué)。將音量開(kāi)到最大，展現自己最美的笑容，我感覺(jué)這首曲子在我的指尖“燃”起來(lái)了！

　　然而我并不知道，媽媽在我努力練習的視頻發(fā)給了老師，老師表?yè)P我，說(shuō)：“對！對！要的就是這種感覺(jué)，相信只要保持這種狀態(tài)，到時(shí)一定可以讓‘燃’爆全場(chǎng)的�！�

　　對呀！上臺表演一直是我的夢(mèng)想。何不為自己的夢(mèng)想拼一把，“燃”一把呢？

　　在那以后，我每天都更努力的練習，在排練中盡我最大的力量發(fā)光。

　　表演的日子到了，我化好了妝，穿上漂亮的裙子，帶著(zhù)最美的笑容上了臺。一首曲子從我指尖劃出，“燃”極了。在那一刻，我相信我已找到了燃點(diǎn)。做好準備的人一定會(huì )得到一顆糖，在那一刻，我相信我已我已經(jīng)得到了它。

　　成功難，又何妨？找到自己的燃點(diǎn)，帶著(zhù)它向前，因為，年少當輕狂！

找到自己的作文3

　　我沒(méi)有音樂(lè )家的甜美嗓音。沒(méi)有企業(yè)家的聰明頭腦；沒(méi)有夢(mèng)想家的想象力和創(chuàng )造力；沒(méi)有雕塑家的獨創(chuàng )性；沒(méi)有藝術(shù)家的欣賞......

　　也許，我很平凡，但我也有自己的夢(mèng)想。我還有我的父母、家人、同學(xué)和朋友。也許，我沒(méi)有那么偉大，但我已經(jīng)用自己的雙手做了我想做的事。也許，我笨拙又魯莽，但我有一顆堅定的心。我相信自己，我能做到！

　　父母的責備，老師的教導和同學(xué)的鄙視。也許我做了很多錯事，但我也改過(guò)自新了。每當我和父母吵架時(shí)，我也會(huì )后悔和難過(guò)。每次試卷發(fā)完，我都會(huì )盡力而為。每當夜幕降臨，我也會(huì )想起我今天做的事情。你有什么發(fā)現？我明天應該努力工作嗎？我想改變，找到我真正的自我，做我想做的`事，被認可和期待。然而，失敗后我失去了信心。我也想知道我將來(lái)是否會(huì )比現在過(guò)得更好。你依靠自己的能力找到自己的工作嗎？媽媽不再難過(guò)了嗎？它贏(yíng)得了所有人的認可嗎？這些可能都是我的幻想。我太笨了，無(wú)法想象。

　　我想改變，讓大家再次認識我，我也能讓大家刮目相看。

找到自己的作文4

　　從電話(huà)那頭得知期中考成績(jì)，我不敢相信，母親口中那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的數字，竟是我的成績(jì)。

　　未等母親訓完，草草掛斷電話(huà)，曾經(jīng)的夸下�？讵q在耳邊，誰(shuí)曾想?現實(shí)卻給了我當頭一棒。忍著(zhù)一肚子的委屈和即將沖出眼眶的淚水，漫無(wú)目的的在街上走著(zhù)。

　　起風(fēng)了，冷。幾片枯葉從我眼前徐徐飄落。這葉與我何其相似啊!也曾在枝頭，在陽(yáng)光下炫耀著(zhù)自己一身的翠綠，可當秋風(fēng)卷著(zhù)幾縷涼意來(lái)襲，卻又只能不甘地落下……

　　身旁的路燈不知何時(shí)亮起，昏暗的燈光照著(zhù)我黯淡的心，冷。

　　要不，算了吧?這深淵我注定爬不出去，這泥沼我注定無(wú)法跨過(guò)，這片荊棘，一刮傷我數次了，何必與自己過(guò)不去呢?

　　我四下張望，太累了，想找個(gè)地方休息。一轉頭，卻看見(jiàn)那座廢棄了的院落。它墻上爬滿(mǎn)綠，地上的磚縫里長(cháng)滿(mǎn)綠，瓦上繡滿(mǎn)綠——那真是繡上去的哩!絨絨的，在黑色的瓦中。一只貓跳上了墻，碰翻了一墻的綠，它在墻上回眸，眼里兩潭綠水，看著(zhù)，竟讓人忘了時(shí)間，忘了惆悵。

　　起風(fēng)了，草在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻又幾次將倒下的柔弱的'腰桿挺直。

　　沒(méi)想到，在萬(wàn)物即將凋零的秋天，他們還存著(zhù)屬于自己的綠意;沒(méi)想到，不起眼的它們，竟然在這逆境中活著(zhù)屬于自己的風(fēng)采。

　　小草尚且如此，更何況我呢?

　　一瞬間，心中熄滅了的火焰又重新燃起，是啊!哪有人時(shí)刻風(fēng)光?誰(shuí)不曾在谷底深淵掙扎?只是他們深陷泥沼卻只字不提，獨闖荊棘時(shí)咬牙前行，依靠自己心中的燃點(diǎn)，一步步走向光明，憑借心中的燃點(diǎn)，重新詮釋挫折與苦難!

　　那一刻，我找到了自己心中的燃點(diǎn)，誰(shuí)的青春不曾燃燒?我相信我的努力和心中的火焰中會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)融化挫折的堅冰!

找到自己的作文5

　　在這個(gè)焦慮、浮躁的時(shí)代，你是否認真的叩問(wèn)過(guò)自己：“我到底想要什么？我到底應當選擇什么？我的選擇是對還是錯？”或是正在為這些問(wèn)題所苦惱？世俗沖淡了愛(ài)情、友情、親情和最基本的傳統禮教，你是否還在內心深處保留一份真摯，一份對生活的熱情？

　　大學(xué)時(shí)，一個(gè)老師以一種飽含至高無(wú)上的信念的態(tài)度告訴我們：這是一個(gè)關(guān)系的社會(huì )，有關(guān)系的一定要利用起來(lái)，沒(méi)有關(guān)系的創(chuàng )造關(guān)系也要利用。他說(shuō)的似乎并沒(méi)有錯，有很多人甚至對這句話(huà)到了迷信的程度。對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我是不反對的，但若是在尋找、利用這些關(guān)系的過(guò)程中你是痛苦的，喪失尊嚴的，那么停止吧！因為這樣做并不會(huì )使你感到快樂(lè )。人可以沒(méi)有堅定的經(jīng)濟基礎和政治地位，但不可以沒(méi)有作為人應有的最基本的尊嚴，尊嚴是人格的重要組成部分，是人區別于牲口的重要特征。除了尊嚴，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會(huì )讓自己感到快樂(lè )，不會(huì )收獲最終的滿(mǎn)足感，那也請你放下吧！

　　曾經(jīng)有人對我說(shuō)：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個(gè)方向而放棄了另一種向往不知道是對還是錯。我告訴他，你很迷茫那就問(wèn)問(wèn)自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評價(jià)，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對的。這個(gè)社會(huì )總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數”人的價(jià)值觀(guān)去評價(jià)別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評價(jià)標準讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過(guò)自己原來(lái)也是一個(gè)獨立的個(gè)體。

　　在我的工作中，有一個(gè)我真心敬佩的'領(lǐng)導，作為官宦子弟的他和很多領(lǐng)導不一樣的是，他是一個(gè)務(wù)實(shí)、正直并且漠視“規則”的人。他不巴結權貴，不拉幫結派，在調整、換屆時(shí)也不會(huì )東奔西跑，對待下屬也一貫保持親和的態(tài)度，然而正是這些品質(zhì)使他一直處于被提拔的邊緣�？赡軙�(huì )有很多人認為他是一個(gè)不適合走仕途的人，也會(huì )有很多“與時(shí)俱進(jìn)”的人不愿與他為伍，但他過(guò)得很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，爭權奪勢和貪慕虛榮不會(huì )成為他的煩惱，他所追求的是一種滿(mǎn)足感。

　　滿(mǎn)足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價(jià)值觀(guān)”看來(lái)，金錢(qián)和權勢才會(huì )給人以滿(mǎn)足感，事實(shí)上并不全是。馬斯洛需求理論說(shuō)人的最低需求是生理和安全，當人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會(huì )追求諸如情感、尊嚴和自我價(jià)值實(shí)現這些東西，自我價(jià)值的實(shí)現是最高的需求，它所帶給人們的就是滿(mǎn)足感。我們從小用力的學(xué)習，長(cháng)大后拼命的工作，甚至有的人為了長(cháng)遠利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們?yōu)榱双@得更堅實(shí)的經(jīng)濟基礎和更高的社會(huì )地位，為了達到目標時(shí)別人的廣泛認同和贊揚，這些種種為的就是獲得內心的滿(mǎn)足。如果你認為趨炎附勢、寧戚飯牛、推埋屠狗不會(huì )使你感到痛苦相反覺(jué)得愉悅，那么，你就繼續做下去，因為這就是你所追求的，它會(huì )為你帶來(lái)滿(mǎn)足。如果你認為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因為你自己的快樂(lè )才屬于你自己。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句話(huà)：有的人吃飯是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足那就是你至高無(wú)上的追求。

　　人，是社會(huì )的人，具有社會(huì )屬性，但人又反作用作用于社會(huì )。價(jià)值觀(guān)念是人的價(jià)值觀(guān)念，不要盲目的推崇，需要正確的引導，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴和品質(zhì)都會(huì )為你獲得人生的滿(mǎn)足感添磚加瓦。這世上本沒(méi)有對錯，評價(jià)的標準多了就有了對錯，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話(huà)結束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿(mǎn)足感。

找到自己的作文6

　　在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的數據時(shí)代，各種各樣的信息我們觸手可及，不經(jīng)意間都會(huì )影響我們的認知。我們可以憑此左右逢源，也會(huì )因此作繭自縛。是以，我們要學(xué)會(huì )甄別信息，在網(wǎng)絡(luò )世界中找到更好的自己。

　　學(xué)會(huì )在喜歡中選擇有利于成長(cháng)的，舍棄阻礙個(gè)人發(fā)展的。網(wǎng)絡(luò )上我們關(guān)注的，喜歡的很多只是作為消遣娛樂(lè )。比如游戲這種容易吸引我們或會(huì )花費我們大量時(shí)間的。一旦我們沉迷其中，會(huì )很容易忘記自己應該做的重要的事，寫(xiě)作業(yè)。

　　手機一直是家長(cháng)和老師優(yōu)先防備的對象，正是因為在充斥著(zhù)紛亂信息的網(wǎng)絡(luò )世界中，青少年無(wú)法做到完全堅定自己的立場(chǎng)，抵制誘惑，做該做的事。所以明確真正有利于成長(cháng)的喜歡，對青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。優(yōu)先選擇當下最重要的，可以使自己獲得成長(cháng)的喜歡。并且，舍棄目前不緊要的，長(cháng)期進(jìn)行反而會(huì )造成損失的喜歡。

　　學(xué)會(huì )在各種各樣的信息中關(guān)注權威信息。網(wǎng)絡(luò )上的新聞很多，但也有只是為了吸引人的假新聞。我們要關(guān)注權威的官方的信息：新聞一般看央視新聞或人民日報，在微博上也要注意是否有官方認證，不要被網(wǎng)友發(fā)出的假消息混淆視聽(tīng)。我們要關(guān)注官方，關(guān)注權威信息，堅定自己的立場(chǎng)，不隨便跟風(fēng)。

　　在官方信息中也會(huì )有一些能讓我們修身養性的信息。央視新聞的夜讀欄目，能讓我們在忙碌的生活中尋到一片心靈獨有的寧靜。中國日報的`新聞中既了解外國社會(huì )動(dòng)態(tài)，也可學(xué)會(huì )有趣的英語(yǔ)。

　　學(xué)會(huì )在碎片化信息中堅定自我，守住時(shí)間。馬路上手機不離手的路人，耳邊不斷重復的短視頻的夸張的音樂(lè )，知乎，百度，微博，微信，被人們刷了一遍又一遍，似乎什么都知道一點(diǎn)，又似乎什么都不知道。短暫的刺激，短暫的快樂(lè )，短暫的感動(dòng)，當生活被碎片化的信息也撕成碎片，再多的碎片也拼湊不起完整的人格，滋養不了渴望知識的我們。

　　但我們不想在碎片化的信息中迷失，想要堅守住我們最初最美好的樣子。那么就要學(xué)會(huì )堅持本心，有效利用時(shí)間。我們可以少瀏覽碎片化信息，或者不被碎片化信息吸引，節制上網(wǎng)時(shí)間。比如規定時(shí)間，設置手機提醒�；蛘咧魂P(guān)注自己平時(shí)關(guān)注的人發(fā)布的信息，帶有目的上網(wǎng)。當自己不小心瀏覽到彈出的網(wǎng)頁(yè)，能立刻關(guān)閉退出。

　　甄別信息，優(yōu)先選擇有利于自己發(fā)展的，關(guān)注官方的權威的信息，在碎片化信息中堅定自我，節制瀏覽，在網(wǎng)絡(luò )世界中找到更好的自己。

找到自己的作文7

　　燃代表著(zhù)一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著(zhù)一種積極進(jìn)取的精神，一個(gè)人找到了自己的燃點(diǎn)，才能奮發(fā)向上。

　　作為一名準初三的學(xué)生，早在暑假爸媽便開(kāi)始給我做思想工作。在餐桌上，常常講著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)以多少分考進(jìn)了柯中魯中，某某某考進(jìn)了985、211大學(xué)，還經(jīng)常給我灌輸一些成功人士的心靈雞湯。更是給我買(mǎi)好了各式各樣的教輔資料。一開(kāi)始做著(zhù)題目，還有莫名的享受感，交對之后再看到鮮紅的勾，想著(zhù)自己的預習工作挺到位時(shí)，心情又更是舒暢。但當寫(xiě)了一大串復雜的過(guò)程后，發(fā)現與答案沾不上邊，心中又有說(shuō)不出的失落，只好再埋頭重新梳理。日復一日的做著(zhù)教輔、試卷，也沒(méi)了以前的那股動(dòng)力，漸漸的厭倦起來(lái)了。

　　每天重復著(zhù)家-校-家三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)校里老師的拖堂也讓原來(lái)僅有的十分鐘課間的歡聲笑語(yǔ)消失了不少。只有在放學(xué)走出校門(mén)的那一刻，才覺(jué)得有片刻的輕松。而九年級新分的理科A+班，又把我帶到了一個(gè)新的地獄。每天的兩節理科課程，午自修，傍晚自修課都要拖著(zhù)卷子，課本從二樓趕到五樓上課，聽(tīng)著(zhù)半懂的課，坐著(zhù)半懵的題，每晚奮戰到十一二點(diǎn)也成為常態(tài)�？粗�(zhù)普通班的小校本，再想想自己每天的兩三張大試卷，心中好生羨其，懷念起了以前輕松的時(shí)光。

　　一次考砸之后回到家，看著(zhù)試卷上奪目的紅叉，卻又無(wú)可奈何。呆呆的望著(zhù)窗外，無(wú)心學(xué)習。此時(shí)窗外下起了雨，我看到了窗外的那盆蘭花，忽然想到那場(chǎng)暴雨，呼嘯的風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)都把我嚇的站起了身。只見(jiàn)蘭花傾斜在了花盆里，我推開(kāi)窗戶(hù)，看到了斜在花盆里的.蘭花的花苞竟然綻開(kāi)了，洋溢著(zhù)淡淡的香。面對那場(chǎng)暴雨，這蘭花用它柔弱的葉片抵擋著(zhù)風(fēng)雨的袋擊，它應該是竭盡全力才不讓自己倒下。

　　我打量著(zhù)這不起眼的小生命，她彎著(zhù)的葉正展示著(zhù)它的頑強，我開(kāi)始反問(wèn)自己，我這是怎么了？因為失敗而繼續失敗嗎？愛(ài)迪生一生有1000多種發(fā)明，可失敗了上萬(wàn)次，僅僅制造電燈泡就失敗了上千次，但他屢敗屢戰，終使電燈泡發(fā)出耀眼的光。我沉寂已久的心被此點(diǎn)燃。于是提起筆，端坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，努力的完成今日作業(yè)，竟比以往提早了半小時(shí)完成了！

　　每個(gè)人的九年級生活都是艱苦而又單調的，但每一天學(xué)到的知識不一樣，每一天也都在變化在進(jìn)步。謝謝你暴風(fēng)雨中的蘭花，是你幫我找到了我心中的燃點(diǎn)，無(wú)論如何我要努力讓自己變得更好，不負青春，不負本心！

找到自己的作文8

　　為什么？為什么受傷的總是我？

　　廣播里正在宣布校朗誦大賽獲獎名單，“第二名XXX”地消息如一根魚(yú)骨卡在我的喉嚨，心里說(shuō)不出的失落。

　　“XXX獲得第一哦！”聽(tīng)到同學(xué)們在為我的好友歡呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來(lái)到校園一片僻靜的角落。

　　這里春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見(jiàn)蹤影，雜草在瘋長(cháng)。

　　是的，我承認此刻的我充滿(mǎn)了嫉妒和不平，盡管她是我的朋友，但我們也是對手。在這次學(xué)校組織的“祖國在我心中”主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢敗在她手下。

　　我爭的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導，在家里試演講，找同學(xué)評價(jià)，記得同學(xué)私下還說(shuō)我講得不錯，老師上次還給我一個(gè)大拇指，說(shuō)只要正常發(fā)揮，你一定是會(huì )是第一名，全是騙子……

　　我一邊想象著(zhù)朋友的得意一邊苦笑，手指無(wú)意間撥弄著(zhù)一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個(gè)小刷子，在雜草叢中晃來(lái)晃去，似乎也在炫耀著(zhù)什么。

　　有什么了不起，我心里有些恨恨，不就一株雜草，還這么驕傲。不就是一個(gè)比賽嗎，至于這么折磨自己作賤自己?jiǎn)�，是的，為了這個(gè)比賽你是付出不少，連作業(yè)時(shí)間都擠了又擠，晚上睡覺(jué)的時(shí)間也推遲到十一點(diǎn)，但你不是收獲了勇氣與自信，積極與進(jìn)取嗎？當初接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，你不是還有些擔憂(yōu)和猶豫，擔心自己能否講好，擔心自己是否有足夠的時(shí)間，而在接下來(lái)的`行動(dòng)中，你發(fā)現時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的，而且在練習過(guò)程中，你在普通話(huà)、節奏、音量演講技巧上都有了很大的進(jìn)步，你沒(méi)見(jiàn)同學(xué)給你投來(lái)贊賞的目光嗎？第一只有一個(gè)，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。

　　一時(shí)間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭強好勝，重要的是過(guò)程，而不是結果。如果覺(jué)得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭取下次彌補；如果覺(jué)得已經(jīng)盡力了，那就坦然接受吧。

　　看看這一株狗尾巴草吧，它生長(cháng)得多么的恣肆張揚，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節來(lái)臨時(shí)，它便要枯萎退出生命的舞臺。而旁邊的桂樹(shù)、樟樹(shù)、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹(shù)有一棵樹(shù)的姿態(tài)，草不要去和樹(shù)比姿態(tài)，樹(shù)也不要和草爭長(cháng)短，月季花長(cháng)開(kāi)不敗是美，曇花一現也是美麗，人生不是用來(lái)比較的，重要的是找到自己。

　　想到這里，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰，人生的路也沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低之分，唯一需要的就是，找到自己。

　　我一時(shí)腳步輕快，輕輕走到朋友兼對手跟前，面帶笑容，真誠而開(kāi)心地跟她說(shuō)：“祝賀你！”

找到自己的作文9

　　這幾天怎么都是考試��！唉，你這次英語(yǔ)考地怎么樣？你今天科學(xué)考試考了多少分？詢(xún)問(wèn)成績(jì)的人還是很多。

　　最近各科都在檢測，有人因為成績(jì)的進(jìn)步而四處分享自己的喜悅，也有人像我一樣因為退步而擔憂(yōu)。我正想著(zhù)晚上怎么跟父母交差，突然科學(xué)課代表在講臺上大聲喊∶今天晚上回家復習，明天考試。

　　心里煩燥的我看向窗外∶那滿(mǎn)墻的爬山虎綠得像一注深潭那樣沉郁。秋風(fēng)蕭瑟，連對面的爬山虎都哀聲陣陣，失去了它往日的精神與色彩，呆板無(wú)魚(yú)。

　　不久，下雨了。窗外的雨淅淅瀝瀝。墻上的爬山虎蒙上一層灰色，向上攀爬的枝條，垂了下來(lái)，蔫蔫的.，如同我一樣。這晚的雨一直下到了第二天。

　　第二天，我打傘前往學(xué)校準備接受考試的事實(shí)。次次考試都失利，這次肯定也涼的想法不停地竄出來(lái)，對自己也很不滿(mǎn)意，心情愈加頻悶，跌到谷底�？荚嚂r(shí)的思緒總是被窗外的大雨拉走。我抬頭看向窗外，爬山虎立刻抓住了我的眼睛。它在雨中變得朦朧，枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中茸拉著(zhù)腦袋，烏蒙蒙的天壓迫著(zhù)它，也壓迫著(zhù)我。我自我諷刺地笑了笑，那爬山虎不正是我嗎？在茫�？嗵灾袙暝�著(zhù)。

　　我繼續低下頭做還未做完的題。我似乎丟失了曾經(jīng)的燃點(diǎn)，丟了兩年前的那股沖勁，可我現在什么也抓不住。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，烏云消散了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在試卷上，我忽然想起什么，猛然抬頭看向窗外，那爬山虎哪還有昨天那副模樣∶陽(yáng)光灑在碧綠的葉子上，披上一層金色的薄紗。葉片頂著(zhù)剛落的雨珠，抬起頭來(lái)，金光戳署，向陽(yáng)生長(cháng)。

　　爬山虎可以在風(fēng)雨之后找到自己的燃點(diǎn)，高傲仰頭，為什么我不能呢？我也可以！接下來(lái)的二十分鐘我?jiàn)^筆疾書(shū)，把卷子未填滿(mǎn)的空全部填滿(mǎn)，把未檢查的題檢查完。帶著(zhù)我的燃點(diǎn)向陽(yáng)生長(cháng)。

　　此后，我能抬頭看到爬山虎總是心頭一暖。對爬山虎來(lái)說(shuō)，努力向上攀爬，也是它的信念，當它找到燃點(diǎn)，還會(huì )繼續向上，向高處爬。每個(gè)人都像它一樣，有屬于自己的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，向陽(yáng)生長(cháng)。

找到自己的作文10

　　在遇到人生的分岔口時(shí)，相信每個(gè)人都會(huì )有猶豫徘徊的時(shí)候，不知是該放下一切，勇敢踏入那個(gè)精彩絕倫卻又暗藏危機的大千世界；還是守著(zhù)曾經(jīng)擁有的，在靜謐而無(wú)趣的小屋中獨自等待？

　　時(shí)間回推至秦始皇時(shí)代，在宮殿里，三千名童男童女正等待著(zhù)遠行。在他們之間，衣帶飄飄、步履匆匆地來(lái)回走動(dòng)的人正是背負著(zhù)秦始皇長(cháng)生不老愿望的徐福。他在想什么呢？應該會(huì )為自己的離開(kāi)而感到擔憂(yōu)吧？當時(shí)的航海雖有所成就，卻遠不如現在的技術(shù)高超穩定。他也曾猶豫過(guò)吧？是出海為皇帝尋覓所謂的仙丹妙藥，還是呆在國內，安心地走完這一生？

　　他選擇了冒險。從瑯邪出發(fā)，一路歷經(jīng)風(fēng)雨，終于來(lái)到了日本本島。他沒(méi)有完成皇帝交給他的任務(wù)，而是完成了更偉大的使命——給日本帶去了稻米、文字和醫藥技術(shù)，創(chuàng )建了彌生文化。于是，夜空中又多了一顆璀璨的文明之星。

　　我想，當時(shí)的徐福應該也有機會(huì )選擇留在中國，安穩地度過(guò)一生。但他卻選擇了一種更精彩、更有意義的人生。若沒(méi)有這次勇敢的邁步，現代人也許根本不會(huì )知曉徐福；沒(méi)有他的`帶動(dòng)，大和民族也很難發(fā)展起來(lái)。如果沒(méi)有徐福，日本九州也許還只是一個(gè)風(fēng)平浪靜的小島，而不會(huì )發(fā)展成今日的世界經(jīng)濟強國。也許他舍棄了在中國的家業(yè)，但他在異國他鄉創(chuàng )立了一份他人無(wú)法能與之相比的財富和榮耀。

　　勇敢地邁出腳步，也許不僅可以帶給人們榮耀，還會(huì )帶給人們愛(ài)和希望。

　　《擺渡人》中，迪倫和崔斯坦每天都在面臨著(zhù)同樣痛苦的抉擇，是冒險再度踏向荒原，還是留守在安全屋中，帶著(zhù)恐懼張望著(zhù)無(wú)盡的惡鬼和黑暗。每一次出走，都需要勇氣。而在行走的過(guò)程中，還能收獲愛(ài)和濃濃的情誼。也許他們總有一天要分開(kāi)，對方的記憶卻仍能在這一次次勇敢的邁步中刻印在心上，得到春風(fēng)的復蘇。

　　也許，他們在出走前都曾等待過(guò)，等待最后再看一眼自己曾經(jīng)留戀的地方，等待無(wú)法跟隨自己遠行的朋友一句道別，等待自己鼓起勇氣放下一切前行的那一刻。但他們沒(méi)有一直這樣等待著(zhù)。人生總是要多一些力量，只在原地等待，也許會(huì )有片刻的安寧清靜，卻也會(huì )因這安寧清靜而被浩瀚煙海所淹沒(méi)。

　　也許，有些出走只是純粹地想去看看這個(gè)多姿多彩的世界，但無(wú)論如何，請尊重他們這小小的夢(mèng)想。面對百態(tài)人生，我們總不能消極地停留在一個(gè)場(chǎng)景里，因為只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才能擔起人生中的棟梁。

　　現在的人們也常常會(huì )處于出走和等待的兩難境地。我渴望去這個(gè)世界里轉轉，哪怕對面就是狂風(fēng)浩浪，不為功名，只為找回屬于翅膀的天空。也許它不是那么的碧藍，但我仍愿當我再次遇到分岔口時(shí)，也許會(huì )徘徊猶豫，但一定會(huì )找到一條屬于自己的路，并沿著(zhù)屬于我的方向向前。

找到自己的作文11

　　人生就像一場(chǎng)像一場(chǎng)旅行，有了自己的目標才不會(huì )使自己迷失方向，才不會(huì )使人生失去意義，才不會(huì )使人生一無(wú)所獲。所以，我們要主宰我們的人生，我們要有屬于自己的目標，讓人生之船駛向屬于自己的一片天地。

　　英國倫敦曾經(jīng)有一個(gè)叫斯爾買(mǎi)的殘疾人，作為一個(gè)行動(dòng)不便的青年，卻在28歲前攀越了世界上所有的險峻的高山，是什么使一個(gè)手腳殘疾的青年在28歲前就攀越了很多健康的人都無(wú)法翻越的高山呢？原來(lái)，在他小時(shí)候，他的父母在翻越高山時(shí)不幸遭遇可怕的暴風(fēng)雪而遇難，他們留下遺囑，要讓小斯爾買(mǎi)替他們完成他們沒(méi)有完成的心愿，去翻越世界上的高山。是父母的遺愿，使斯爾買(mǎi)從小就有了人生目標，有了屬于自己的航線(xiàn)，使他在自己的航線(xiàn)上不斷努力，使他在28歲前就完成了在別人看來(lái)無(wú)法完成的心愿。

　　人生要有屬于自己的目標，要有屬于自己的航線(xiàn)，它會(huì )使人在困境中創(chuàng )造出奇跡，會(huì )使人不斷地超越自我，在逆境中創(chuàng )造出奇跡。

　　出身缶牖繩樞之家的陳涉，他人窮志不窮，他胸中有著(zhù)“燕雀安知鴻鳩之志”的偉大目標，使他不斷向自己的目標努力，最終擊破函谷關(guān)，成為了起義的領(lǐng)導者，成為了華夏兒女的驕傲，成為了歷史上的`一座豐碑。

　　人人皆知的周總理從小就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大目標，使他不斷努力，在革命戰爭期間，不斷地為革命事業(yè)而奮斗，中國的勝利，他功不可沒(méi)，使他成了人民心中的好領(lǐng)導，人人皆知的模范。

　　著(zhù)名的桌球明星——丁俊暉，他從小就喜歡桌球，從小就有了自己的人生目標——成為桌球明星，他13歲時(shí)就喊出“打敗亨得利，打敗英國，贏(yíng)得世界冠軍的”的豪言壯語(yǔ)，他在自己的人生航線(xiàn)上不斷努力，使他在18歲時(shí)就贏(yíng)得了世界冠軍，成為了體育界的新一代天驕。

　　是的，目標可以使一個(gè)人慢慢走向成功;目標可以使一個(gè)人在短暫的生命中創(chuàng )造輝煌；目標可以使一個(gè)人在人生旅途中活出精彩，活出快樂(lè )。我們也需要有自己的人生目標，我們不可以讓生活牽著(zhù)我們走，而是讓我們去牽著(zhù)生活走，我們要找到屬于自己的人生目標，在自己的人生航線(xiàn)上活出精彩的一生。

　　人生要有屬于自己的目標，讓我們找到屬于自己的人生目標，揚帆起航，在自己的旅途上創(chuàng )造奇跡，活出屬于自己的一片天地。

找到自己的作文12

　　我們總是活在他人的評價(jià)里，因為別人的評價(jià)，讓我們總是改變，改變成別人評價(jià)里的人，而失去了自我。

　　還記得之前的一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。是啊，我們應該走屬于自己的路，而不是別人用評論給你鋪出來(lái)的路，在屬于自己的路上，我們應該“屏蔽”別人的話(huà)語(yǔ)，不是被別人的評價(jià)所左右。

　　生命，是屬于自己的；人生，是屬于自己的；路，是屬于自己的。很多時(shí)候，我們在屬于自己的.這條路上因為一些人和事情從而越行越偏，逐漸失去自己，逐漸找不到回去的路。每個(gè)人都有屬于自己的那一片天空，只有在屬于自己的地方努力，創(chuàng )造屬于自己的精彩。

　　我們永遠活在別人的眼里，害怕被人嘲笑，害怕達不到別人的期望。有時(shí)候自嘲，我們還比不上一個(gè)小丑，小丑不怕被人嘲笑，不怕別人的評論，但是我們怕，別人的眼神、語(yǔ)氣，或者一個(gè)動(dòng)作，都可能攪亂我們的思想，讓我們失去信心，對接下來(lái)的生活失去期望，失去信心。

　　只有放開(kāi)自己，掙脫束縛，找到屬于自己的那片天空，才可以活得更灑脫。

找到自己的作文13

　　灼灼桂花飄香，取一朵放在心上，只為找到更好的自己。

　　——題記

　　坐在窗前，看黑色的夜，氤氳著(zhù)淡淡的幽香，窗邊的桂花樹(shù)輕輕搖曳。

　　“連你也在嘲笑我嗎?”我憤憤地想，卷起試卷，團成一團，用力地扔出去。風(fēng)不信，云不語(yǔ)。任由它在黑色的夜幕下劃開(kāi)一道斑白的痕跡。

　　小考失利的我，任由黑夜將我包裹，憂(yōu)愁，焦躁。我躲在窗臺邊，小聲啜泣著(zhù)。有時(shí)候，努力不一定有回報，就像那時(shí)的我。

　　風(fēng)卷起一片葉，在空中飛舞著(zhù)、旋轉著(zhù)，最終簌簌地落下，一如我紛亂的心。抬起頭，見(jiàn)雨點(diǎn)潑墨般灑下，肆意敲打在窗前那棵桂花樹(shù)。拇指般細小的枝干，在風(fēng)雨中晃動(dòng)著(zhù)，抽泣著(zhù)，渴望我一如往常一般把它搬進(jìn)屋內，輕撫它以我溫柔的掌心。我卻僵直地在窗前看著(zhù)它，在心里吶喊著(zhù)，讓風(fēng)雨再猛烈些吧，全部毀滅吧!

　　風(fēng)雨似乎聽(tīng)懂了我的心聲，更加肆意地吹打著(zhù)窗前的小桂花樹(shù)。幾片葉翻轉著(zhù)落下，幾只待放的花輕舞著(zhù)扎進(jìn)泥土中，枝干載著(zhù)雨滴折彎，它的主干在風(fēng)雨中左右傾斜，過(guò)不了多久就會(huì )折斷了吧。風(fēng)雨過(guò)后，將再也沒(méi)有桂花樹(shù)，再也沒(méi)有葉的輕語(yǔ)纏繞耳畔，再也不見(jiàn)花的清香縈繞鼻間。

　　惋惜、悔恨、痛苦交織在一起，在心中旋轉，凝聚，升華……可我依然沒(méi)有動(dòng)作，盡管我知道，只要像往常那樣將它搬回屋內，所有的惋惜都會(huì )結束。

　　不知過(guò)了多久，我驚異的抬頭，忽然發(fā)現那棵小樹(shù)還在，風(fēng)呼喊著(zhù)，雨傾灑著(zhù)，可那拇指粗細的樹(shù)干沒(méi)有屈服，怎樣彎折都沒(méi)有折斷!幾篇花瓣散發(fā)出盈盈的香氣，充盈在天地間。小小的桂花呀，在風(fēng)雨中找到更好的.自己。

　　旋即，淚水突然奪眶而出，連樹(shù)木都懂得堅強，我卻因一次考試失利而心灰意冷，不能自己……我快速打開(kāi)窗把它搬回屋內，夜色中，金黃色的花朵猶如天上的星，明亮、耀眼�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”便是最好的自己。在我心中燃起希望的光。其實(shí)，我可以更加努力，我可以做的更好，一次小考失利又算什么呢?點(diǎn)亮燈光，笑容不覺(jué)間如花綻放……

　　有時(shí)候，只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天!終會(huì )找到更好的自己。

　　天上的星星因黑暗而閃耀，窗前的桂花樹(shù)因風(fēng)雨而珍貴，人因挫折而能找到更好的自己。

找到自己的作文14

　　周一，我們四年級的全體學(xué)生在夢(mèng)想劇場(chǎng)觀(guān)看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒(méi)想到被子能被疊的那么整齊，步伐能那么整齊有力。朱校長(cháng)對我們說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你們就是小軍人了，要以軍人的標準要求自己，嚴格訓練�！睆哪强涕_(kāi)始，我下定決心，一定努力訓練，克服困難，爭取做一名優(yōu)秀學(xué)員。

　　接下來(lái)的三天，就是從周一到周三，教官們都嚴格地訓練我們，偶爾有休息時(shí)間。我們在陽(yáng)光下訓練，開(kāi)始臉被曬紅，慢慢地都被曬黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動(dòng)作是標準的，整齊規范，但隨著(zhù)時(shí)間的`推移，太陽(yáng)下的我越來(lái)越熱，也越來(lái)越累起來(lái)。旁邊的同學(xué)動(dòng)作也開(kāi)始雜亂，隊伍不那么整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅持一下”，是啊，大家都在辛苦著(zhù)，我絕不能放棄！于是我努力挺直腰，伸直手，繼續保持著(zhù)規范姿勢，一直堅持了下來(lái)。

　　周四，教官選了優(yōu)秀學(xué)員，但我沒(méi)有被選上，我挺失望的，我沒(méi)覺(jué)得比別人差呀，為什么旁邊的人會(huì )被選上呢？我也沒(méi)有灰心，后面的訓練繼續努力，證明給教官看，我可以表現的更好。在周五的軍訓成果匯報會(huì )上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚地邁著(zhù)有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長(cháng)風(fēng)！”在會(huì )操表演中，我比平時(shí)還要認真，沒(méi)有轉向錯誤，沒(méi)有與人碰擊，“我做到了最好的自己！”我在心里大喊。

　　雖然我沒(méi)有評上優(yōu)秀學(xué)員，但我克服了驕陽(yáng)、戰勝了勞累，展現了堅強堅韌的一面，我很開(kāi)心，為自己驕傲！

找到自己的作文15

　　我相信很多人都在公共汽車(chē)上給人讓過(guò)座，可我沒(méi)有讓過(guò)，不是不想讓?zhuān)�而是沒(méi)有勇氣讓。

　　有一次，我乘公共汽車(chē)去醫院，途中一位老人上了車(chē)，他邁著(zhù)兩條顫抖的腿，站到我的座位旁，他手緊握扶桿，滿(mǎn)是皺紋的臉，顯得很累。一個(gè)念頭從我的心底涌了上

　　來(lái)，給他讓個(gè)坐吧!他年老體衰，站一會(huì )兒就會(huì )精疲力盡的，可我怎么也沒(méi)這個(gè)勇氣站起來(lái)，我在猶豫之時(shí)，終點(diǎn)站一步步逼近了，可我還是沒(méi)有勇氣站起來(lái)，終于老人下車(chē)了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車(chē)廂里的.人。

　　我參加這次夏令營(yíng)，結識了許多朋友，第一天開(kāi)飯時(shí)，對面的同學(xué)離菜很遠，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒(méi)有勇氣。在競選班長(cháng)中，因為同學(xué)的信任，我當上了副班長(cháng)。當天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，我想，既然當了副班長(cháng)，就應該幫助同學(xué)，和睦相處，要改掉想做好事又沒(méi)有勇氣去做的毛病，我決心從明天開(kāi)始，鼓起勇氣幫助同學(xué)。第二天早餐時(shí)，我暗自觀(guān)察同學(xué)，看見(jiàn)一位同學(xué)吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠，離我很近，我伸出手拿過(guò)她的碗，說(shuō)道:“我來(lái)幫你打吧!”她笑著(zhù)說(shuō):“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過(guò)，我第一次感到幫助別人會(huì )這樣快樂(lè )，也第一次找到了真正的自我.....

　　我們一排教官名叫索朗羅布，一個(gè)19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問(wèn)他的名字為什么以“索”字開(kāi)頭，是不是索取美好的事物?他堅定地回答:“不，我決不會(huì )索取，我只懂得奉獻�！迸砰L(cháng)的一句話(huà)，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂(lè )，奉獻他人，見(jiàn)義勇為，就應該慷慨而為，勇往直前。去實(shí)踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時(shí)，我會(huì )竭盡全力地去幫，在祖國需要時(shí)，我會(huì )不顧一切，甚至獻出生命，這才是真正的自我。

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