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自己的學(xué)習作文推薦
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自己的學(xué)習作文推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的學(xué)習作文推薦1
每個(gè)孩子都會(huì )有自己的特長(cháng)，比如我就比較擅長(cháng)唱歌，也曾在幾次全國大型比賽中獲得過(guò)最高獎。但這一路的成長(cháng)，并不是一帆風(fēng)順的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩三歲的時(shí)候，就發(fā)現我哼歌調調很準。不到六歲，我去試聽(tīng)聲樂(lè )課，老師說(shuō)我有音樂(lè )天賦，那時(shí)的我并不這么認為。記得第一位聲樂(lè )老師是位經(jīng)驗豐富且很?chē)绤柕睦蠋�，上課時(shí)出現任何問(wèn)題，她都會(huì )嚴肅地指出來(lái)。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，覺(jué)得很不開(kāi)心，沒(méi)上完幾次課，我就不想學(xué)了。于是，課上拒絕配合老師，無(wú)奈之下不得不停課。
為此，媽媽很生氣，我也受到了批評，因為學(xué)習聲樂(lè )是經(jīng)過(guò)我同意的.。過(guò)了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續學(xué)習。再后來(lái)各種機緣，我遇到了現在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，而且話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)鼓勵，給了我學(xué)習的信心。是她，讓我意識到了唱歌原來(lái)這么有趣，我越來(lái)越喜歡唱歌。
再回首，學(xué)習聲樂(lè )已經(jīng)三年多，一路學(xué)習，一路調整，一路成長(cháng)�，F在，我已經(jīng)考完了童聲九級，參加過(guò)的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會(huì )認真準備，不放過(guò)每一個(gè)細節，從中我學(xué)到了嚴謹，收獲了成長(cháng)、快樂(lè )與自信，也結識了許多志趣相投的新朋友。
學(xué)習聲樂(lè )，煩惱并快樂(lè )著(zhù)。相信以后我能唱的更好，把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉展現給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂(lè )，感受到音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
自己的學(xué)習作文推薦2
春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)。又是一個(gè)輪回。
河畔校道旁的柳樹(shù)，在這個(gè)春分時(shí)節，枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀，轉眼間，又晃了一年，回憶過(guò)去，我有何作為？
人生難免會(huì )有挫敗。并非每一個(gè)拐彎處都有明燈，并非每一個(gè)缺口都有救命稻草。我總是害怕著(zhù)什么。漫漫徹夜無(wú)盡的孤獨；黑燈瞎火在角落的寂寞等待；還有的就是那忽如其來(lái)，殺你措手不及的暴風(fēng)雨。這就是人生的挫敗。處于危難之間，我選擇逃避；面對著(zhù)洶涌的波濤，我只能坐以待斃；受難于困苦之中，我渴望希望之臂。在這條無(wú)止境的長(cháng)路上我任命宰割，怨天尤人地在這個(gè)弱肉強食的世道上茍延殘喘。
嫩黃的新芽點(diǎn)綴著(zhù)老柳枝，枯木逢春。
人生是風(fēng)雨同路。世間萬(wàn)物都有生存規律，生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫(xiě)道，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”一只海燕渺小的力量不可能改變壞天氣，但壞天氣卻可以將一只微不足道的小海燕煉就偉大。如果說(shuō)我這只小海燕正處于水深火熱這中，無(wú)力改變什么。那么我唯有改變自己！不再躊躇彷徨，不再奢望命運與人生對我的眷顧。我要用堅強來(lái)迎戰挫敗，磨煉腰板，挺直胸膛越挫越勇。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷寒冬如何吐新芽？
歷史的`滄海桑田，春柳冷眼坐觀(guān)其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個(gè)人都將成為歷史，也注定成為歷史。何必為了個(gè)人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾經(jīng)的輝煌不代表以后的燦爛，枝繁葉茂的壯柳，冬至也必干枯；眼下的沉淪也不注定永遠以埋沒(méi)，雪融化后的春天，春柳依舊生機重現。
欣欣向榮的春柳告訴我，人生是有限的輪回，你會(huì )遇見(jiàn)四季，你會(huì )遇見(jiàn)風(fēng)雨，不要悲傷，不要恐慌，相信自己，始終能夠綻放鋒芒。
又是一年春柳綠。
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