點(diǎn)亮自己作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的點(diǎn)亮自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)亮自己作文 1
花開(kāi)一季，亙古留香，我的世界因為有你，密集了戀戀不舍的牽掛，你如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心房。
望向窗外，陽(yáng)光透進(jìn)窗內，暖洋洋的照在我心上，思緒，飄回……
猶記，溫暖在璀璨煙花下的大衣。夜晚，伴隨著(zhù)習習涼風(fēng)，我隨家人“點(diǎn)燃”新年。天空中絢麗多彩的煙花，勾勒出新一年的宏圖。煙花驚心動(dòng)魄地盛開(kāi)，又如花開(kāi)花落般無(wú)聲消逝。猛然，肩上一重，原來(lái)是爸爸的大衣。他輕輕說(shuō)，“天冷”，大衣溫暖了我微涼的`身體。此時(shí)，煙花下的大衣，是我化不開(kāi)的愛(ài)。
猶記，溫暖在夜晚路燈下的等待。那天，補課班加課，放學(xué)時(shí)已是九點(diǎn)。伴隨著(zhù)夏夜間的清風(fēng)，蟬鳴，我走在回家的路上，嘴里哼著(zhù)歡快的歌。忽然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，驀然回首，那人正在路燈下焦急的等待，是奶奶！她不知道我下課的時(shí)間��！我快步跑了過(guò)去，說(shuō)：“奶，你怎么來(lái)了，等了很久了吧�！彼贿叢林�(zhù)額頭上的汗邊笑著(zhù)說(shuō)：“我怕你一個(gè)人回家害怕，這都多晚了�！毖劢俏⑽⒏‖F的皺紋，暖了清冷的月光，也暖了我的心。
猶記，溫暖在安靜夜晚下的陪伴。作業(yè)意外的多，可能是臨近考試的原因吧。我轉了轉有些微微發(fā)酸的手，又持筆疾書(shū)。室外，燈火闌珊，窗內，一人獨坐。突然門(mén)開(kāi)了，是媽媽。她把熱好的牛奶放在我桌子上，“別太累了，記得趁熱喝�！北爿p輕坐在我身邊�！班��！蔽覜](méi)有抬頭。鐘表上的指針滴答轉動(dòng)，手中的筆不停抖動(dòng)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，猛然抬頭，動(dòng)動(dòng)發(fā)酸的脖子，看見(jiàn)身旁蜷縮的身影。我輕輕踱步，將毛毯蓋在她身上，不料卻將她驚醒，而她，卻懊悔的說(shuō)：“我吵到你了嗎？”天已深，夜微涼，心漸暖。
轉身，凝視，窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，時(shí)光有你，溫暖我心。
點(diǎn)亮自己作文 2
燈，代表是一種希望。燈，就像是駱駝在迷失的沙漠中，找到了水源；就像是乞丐突然找到了一桌美味的菜肴；就像是船員在迷失的大海上發(fā)現了回家的一座燈塔。
五年級運動(dòng)會(huì )的前兩天，老師在課堂上說(shuō)，這次的運動(dòng)會(huì )上，我要參加女子400米長(cháng)跑。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內心很絕望，也在抱怨老師，我又不會(huì )跑步，為什么要叫我？我不想被我們班的同學(xué)笑話(huà)，但是細想一下，老師應該知道我很少鍛煉，難道趁這個(gè)機會(huì )讓我鍛煉？
訓練時(shí)老師會(huì )在我旁邊和我一起跑，應該是想讓我不要有放棄的心態(tài)，但我不理解。剛開(kāi)始跑用的時(shí)間太長(cháng)，我覺(jué)得比賽的時(shí)候肯定會(huì )得最后一名，即使我拼盡全力，大汗淋漓，成績(jì)也并不理想，心里想：我可能就是《龜兔賽跑》里的那只烏龜吧。旁邊的大榕樹(shù)好像在說(shuō)：“看，那個(gè)人真是傻，有了腿跑的都那么慢�！碧�(yáng)花咧開(kāi)了嘴：“那雙腿還不如給我呢�！睆乃麄兊腵話(huà)中，我聽(tīng)出了譏諷。但我突然想到老師剛在課堂上說(shuō)的一句名言：鐵杵磨成針，功到自然成。我無(wú)視了他們的譏諷。在后面的訓練里，我用的時(shí)間越來(lái)越短，老師也在身旁不斷給我鼓勵。
女子400米長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我的心很緊張。只聽(tīng)“開(kāi)始！”裁判一聲令下，我就像一支離弦的箭，沖到了他們的最前面，在快到終點(diǎn)的時(shí)候，我的呼吸變得越來(lái)越急促，氣喘吁吁，仿佛周?chē)某臭[聲安靜了，只聽(tīng)到我心臟跳動(dòng)的聲音“砰，砰！”，即使很累，但只剩下不到幾米了，我一定要堅持，最終我拿到了第一名。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。只要你不放棄就一定會(huì )成功。感謝老師在我心中點(diǎn)亮了一盞堅持的燈。
點(diǎn)亮自己作文 3
心中的那盞暗下來(lái)的燈，我想我可以重新點(diǎn)亮。――題記
塵封的記憶就像是在沙灘上的印跡，被時(shí)光的潮汐沖的模糊不清；過(guò)往的煙云也總會(huì )被時(shí)光的風(fēng)給吹散；心中那件往事卻久久縈繞在腦海之中，難以磨滅。
像是在風(fēng)中聽(tīng)過(guò)一首曲，讓我想起了你；像是在夜里邂逅過(guò)一場(chǎng)煙火，讓我記起了那件事。
“你為什么要這樣做！”你就像一只狂怒的獅子，掙脫了困至多年的鎖鏈，在我身邊宣泄著(zhù)心中的怒火�！拔抑皇前咽聦�(shí)告訴了老師，因為你的成績(jì)改錯的實(shí)在是太離譜了�！薄澳悄阋膊荒苋ソ野l(fā)，我想的話(huà)我自己會(huì )和老師說(shuō)的�！背惺苤�(zhù)你的怒火，我感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，我想沉默是解決這件事最好的.辦法，時(shí)間會(huì )沖淡一切�？墒�，我錯了，你狠狠的把這件事記住了。從第二天開(kāi)始你就不再理我了�？尚Φ氖俏乙簿髲姷牟蝗ダ砟�，關(guān)系便從此淡漠了，心中那曾明亮的燈，也逐漸暗淡下去了。
畢業(yè)那天，我的倔強也被時(shí)間沖淡了，想去博得你的原諒，卻由于眾多原因而未曾說(shuō)出口。
不久前，在一張塵封的相片上發(fā)現了你的身影，又憶起了以前的點(diǎn)滴，也憶起了這件別扭的心事。我想，是應該把這結給打開(kāi)了。
拿起冰冷的電話(huà)，撥下熟悉而又陌生的電話(huà)，耳邊響起了你熟悉的聲音……
謝謝你的寬容，也謝謝你的原諒。
謝謝你重新點(diǎn)亮這盞暗下來(lái)的燈。――后記
點(diǎn)亮自己作文 4
幫助，在生活中無(wú)處不在，人人都知幫助他人，每當我看見(jiàn)這兩個(gè)字的時(shí)候，我就會(huì )陷入回憶之中。
那年，我才四歲。一個(gè)人坐在空無(wú)一人的廣場(chǎng)上，沒(méi)有媽媽在身邊，那種恐懼感不禁使我嚎啕大哭。就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥走來(lái)，詢(xún)問(wèn)過(guò)原因后，拉著(zhù)我，找到了媽媽�？粗�(zhù)他高大的背影，我不禁立志，一定要成為他這樣的.人。
七年時(shí)間匆匆過(guò)去了，我也到了當年幫助我的那位大哥哥一樣的年齡，可是我并沒(méi)有找到幫助他人的機會(huì )，直到那一次。
那天，我和媽媽一起去超市買(mǎi)菜，一陣哭聲吸引了我。我走過(guò)去一看，一個(gè)小弟弟，坐在地上哇哇大哭，淚水浸濕了衣服。我愣住了，因為在他身上，我看到了曾經(jīng)的自己。我毫不猶豫地上前，輕聲問(wèn)道：“小弟弟，你哭什么呀？”他抬起了頭，擦了擦眼淚：“我……我找不到媽媽了……”這和七年前的那件事出奇的相似！我忍不住了，二話(huà)不說(shuō)，牽著(zhù)他的小手，奔跑了起來(lái)。詢(xún)問(wèn)了一遍又一遍，尋找了一個(gè)又一個(gè)角落，我們終于在超市門(mén)口找到了他的媽媽。他的媽媽看見(jiàn)他，先是一驚，然后急忙跑過(guò)來(lái)，用手帕擦了擦他的臉，我看見(jiàn)，他們都哭了，但也在笑……
陽(yáng)光撒在他們身上，顯得格外幸福�？粗�(zhù)他們母子團聚，我心里也甜甜的，再想到那位大哥哥帶我找到媽媽的情景，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：我以后一定要幫助更多的人！
接受他人的幫助固然能得到慰藉，但讓別人也能得到幫助，自己也會(huì )有更美好的收獲，不是嗎？
點(diǎn)亮自己作文 5
在海上，燈塔是引領(lǐng)船只前行的指明燈，而轉角路口的那盞“燈”，便是引領(lǐng)我前行的燈。
遇挫
天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，雨水夾雜著(zhù)淚水滴打在那份“不爭氣”的試卷上，腿里仿佛灌了鉛一般，原本5分鐘的路程我卻好似走了大半個(gè)小時(shí)。走到家門(mén)口，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)，媽媽忙從廚房出來(lái)，欣喜地對我說(shuō)：“丫頭回來(lái)了��！快過(guò)來(lái)，我煮了你最?lèi)?ài)的……”
還未等媽媽講完，我便扔下試卷，迅速“逃”回房間，“啪嗒”地將門(mén)甩上。我不敢直視母親失落的目光，更不愿直視母親對我的付出。
我趴在床上，一蹶不振，想用睡覺(jué)來(lái)遺忘這失敗。
點(diǎn)亮
到了半夜，我便睡不著(zhù)了，我走到窗邊，望著(zhù)窗外，外面是多么寧靜又美妙��！驀地，一盞微弱的燈光映入我的眼簾，微弱的.燈光下拉長(cháng)了一個(gè)人的身影，我定睛一瞧，咦，那不是航航嗎？我有點(diǎn)疑惑，大半夜，他在這兒干嘛？我觀(guān)察了許久，才發(fā)現，原來(lái)他在看書(shū)哩！也是，他自幼父母離異，只能與目不識丁的奶奶相依為命，受不到好的教育是自然的。想到這兒，我不禁感到羞愧：人家困難重重，可人家放棄了嗎？相反人家卻奮發(fā)努力，知難而進(jìn)，而我呢？只知道一味地唉聲嘆氣，怨天尤人，一蹶不振。想到這兒，我不禁豁然開(kāi)朗，一次的失敗不足為奇，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功？心中的感情仿佛要噴濺出來(lái)，是悔過(guò)？是信心？還是激動(dòng)？我相信都有，它們好似是助燃劑一般，為我點(diǎn)亮了心中那盞燈，那盞引領(lǐng)我繼續前行的燈！
前行
我拉開(kāi)燈，坐在桌前，拿起書(shū)本，重新復習。疲勞了抬頭望去，窗外的那盞燈下那個(gè)微弱的身影，我不禁又堅定了信念，我心中的那盞燈更為明亮了！
謝謝你，路口的那盞“燈”，為我點(diǎn)亮了我心中的燈，引領(lǐng)我前行！
點(diǎn)亮自己作文 6
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫愚。 ”書(shū)，是預示著(zhù)你人生是好是壞，是福是禍的良策。
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那五彩斑斕的顏色；如果說(shuō)人生如燈，書(shū)就是那點(diǎn)亮每個(gè)人心靈的光芒；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那如清澈之泉，溫柔的擁抱。當你無(wú)聊時(shí)捧起一本書(shū)，它會(huì )讓你體會(huì )到書(shū)中的奧妙：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉讓你感受到封建社會(huì )的殘酷，《三國演義》里的諸葛亮讓你領(lǐng)悟到聰明機智、足智多謀的妙處，《西游記》里的師徒取經(jīng)的`故事讓你領(lǐng)略到神奇的奇幻世界。一本好書(shū)蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！
古今中外有許多成功人士，用閱讀改變了他們的生活，從而走上了成功之路。我就是因為閱讀而點(diǎn)亮生活的，我曾經(jīng)是性格內向的女孩，不敢跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，上課也不敢舉手發(fā)言。老師同學(xué)都不跟我玩，疏遠了我，而我也變得更加膽小。直到我看了《紅樓夢(mèng)》，發(fā)現書(shū)中的樂(lè )趣。第二天來(lái)到學(xué)校，我在心里喊著(zhù)，有什么好怕的，賈寶玉都能對林黛玉表白，我這又能算什么呢？于是，我鼓起勇氣拍了拍同學(xué)的肩膀，熱情跟他們打招呼：“你好��！”我的心怦怦直跳，直到他們說(shuō)了一句：“要一起玩嗎？”我心花怒放，直點(diǎn)頭，跟他們玩起了游戲。我想這都是書(shū)的功勞，書(shū)啊，真是謝謝你了，是你點(diǎn)亮了我的生活。
讓我們養成喜歡閱讀的好習慣，從書(shū)中汲取營(yíng)養，一生都與好書(shū)相伴成長(cháng)，獲得快樂(lè )吧！讓我們一起，讓閱讀點(diǎn)亮，生活吧。
點(diǎn)亮自己作文 7
經(jīng)歷了一天的奮斗，天色漸漸昏暗下來(lái)。我習慣地把手伸進(jìn)書(shū)包，左摸摸右摸摸，怎么也找不到我熟悉的手電筒……
我慢吞吞地走出學(xué)校。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，似乎在朝我咆哮，街燈一閃一閃地十分詭異。走進(jìn)拐角，轉到漆黑的小巷中。抬起頭，小巷似一個(gè)深淵�！霸趺崔k？離家還有點(diǎn)距離，這里又是必經(jīng)之路�！蔽椅站o雙手。時(shí)間過(guò)得很快，再不回家媽媽該著(zhù)急了�！八懔�，堅持一下，很快就能到家了�！薄班粥�，叭叭�！庇骜倎�(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，發(fā)出刺眼的光芒，車(chē)拐進(jìn)巷子里�！罢�，我可以借著(zhù)車(chē)燈走回去�！蔽腋�(zhù)電瓶車(chē)跑起來(lái)，電瓶車(chē)停了下來(lái)。把我獨自留在漆黑的夜色中。前面是深不見(jiàn)底的小巷，后面同樣是漆黑一片�！斑@該怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)退兩難……不遠處傳來(lái)幾聲狗吠，我不禁想起奶奶講的聊齋故事。我抬起頭，門(mén)牌發(fā)出白光，清晰地寫(xiě)著(zhù)167號，“我家不就在171號嗎？馬上就能到家了�！蔽覉詮姷叵蚯斑~出第一步……
“摩擦摩擦，在這光滑的'地上摩擦，摩擦，一步兩步，一步兩步……”唱著(zhù)喜愛(ài)的歌，我勇氣仿佛都蘇醒了。終于，171號門(mén)牌微笑著(zhù)向我招手，我推開(kāi)門(mén)……
坐在飯桌前，我不禁想起剛剛的經(jīng)歷。是啊，當你內心恐懼時(shí)，不要停下你發(fā)抖的雙腳，請你再往前邁一步。有時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現光明斬破黑暗，進(jìn)入你的心里，點(diǎn)燃你心中那盞燈。
自那以后，我不再懼怕黑暗。面對黑暗，我不會(huì )再退縮，我會(huì )迎面而上。
謝謝你，黑暗。是你讓我明白挑戰自我是快樂(lè )的，當一次又一次地戰勝自我，才能一次又一次地沖擊人生的高峰。是你讓我不再迷惘，是你讓我點(diǎn)亮了心中的那盞燈。
點(diǎn)亮自己作文 8
春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！”
樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。
松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的`樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有范文正兼濟天下的雄心。
如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界！
轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故。
——————致我終將逝去的青春
送我將至的未來(lái)！
點(diǎn)亮自己作文 9
人生，有許多十字路口，當你走錯一條路時(shí)，上帝會(huì )給你兩種選擇：一、把自己的目標當作自己的敵人，并且努力超過(guò)和打敗它；二、繼續把這條路，走下去，這樣會(huì )輕松得很多。我相信，許多人都會(huì )選擇第二種，也許他會(huì )認為第一次選擇時(shí)的路坎坎坷坷，而有些人當初與他選擇的是同一條路，到達十字路口時(shí)，上帝也會(huì )給他兩種選擇，他會(huì )毫不猶豫的選擇第一種，而他選擇的路卻比第二種要輕松得多，前面的艱辛和困難，變成了世上用金錢(qián)是不可能買(mǎi)到的無(wú)價(jià)之寶——用目標點(diǎn)亮自己的人生。那是一生收益的經(jīng)驗。
當一只毛毛蟲(chóng)生下來(lái)時(shí)，總會(huì )希望自己變成一只美麗的蝴蝶但它在尋找青草的時(shí)候，人們看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)總會(huì )把它置于死地，而在他在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，他并不會(huì )去考慮有著(zhù)“最美麗得昆蟲(chóng)”稱(chēng)號的.蝴蝶，是從毛毛蟲(chóng)蛻變蝴蝶，那是那么辛苦的事情。雖然還是幼蟲(chóng)的毛毛蟲(chóng)多么不討人喜愛(ài)，而破繭而出的卻是一只美麗的蝴蝶。為什么毛毛蟲(chóng)那么想吃青草，那么想從人們的內心中死里逃生呢？因為這是毛毛蟲(chóng)的目標，它想用自己的目標來(lái)點(diǎn)亮自己的人生，它不想再人們面前受到屈辱，而是受到人們的寵愛(ài)。
也許毛毛蟲(chóng)沒(méi)有美麗的外表，它為了自己的一聲，獲得人們的寵愛(ài)，它不怕危險。只為用目標點(diǎn)亮自己的人生。然后毛毛蟲(chóng)，獲得美麗的容貌——破繭而出的蝴蝶。
點(diǎn)亮自己作文 10
《卜算子詠梅》相信大家都知道，讀的時(shí)候我常常想，為什么梅可以不畏寒冬獨自綻放呢？即使零落成泥，卻依然飄香如故。定然是它在涌動(dòng)的心頭點(diǎn)亮了一盞燈，一盞照亮人生的燈。
為生活點(diǎn)亮一盞燈，可以看到收獲的希望；為希望點(diǎn)亮一盞燈，可以看到奮飛的理想；為夢(mèng)想點(diǎn)亮一盞燈，可以看成功的彼岸。
我國著(zhù)名的女乒運動(dòng)員張怡寧在2000年悉尼奧運會(huì )中慘遭人生低谷，可是沒(méi)有氣餒，沒(méi)有失望，而是在心中為自己燃起了一盞燈，開(kāi)始了更為刻苦的訓練，吃得苦中苦，"方為人上人。"終于，她成功了，如果她沒(méi)有為自己點(diǎn)亮一盞燈，她又如何能攀上運動(dòng)的巔峰呢？
為自己點(diǎn)亮一盞燈，可以指引前進(jìn)的方向；為自己點(diǎn)亮一盞燈，可以從夜的黑暗里，走向光明。
海倫凱勒是一位生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性，同時(shí)也是"總統自由勛章"的獲得者，海倫凱勒自小就生活在孤獨寂寞的黑暗中，但她沒(méi)有灰心，也沒(méi)有放棄，而是自強不息，在心靈上點(diǎn)亮了一盞燈，通過(guò)學(xué)習，她掌握多門(mén)外語(yǔ)，并到各地為和她一樣身殘意堅的人服務(wù)。
生活是春天的`綠，嬌嫩脆弱充滿(mǎn)新意；
夢(mèng)想是生命的水，給人希望潤物無(wú)聲；
希望是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及。
讓我們?yōu)槲覀兊娜松�，為我們的生命點(diǎn)亮一盞燈，去尋找自己的生活，去點(diǎn)亮生活的希望，去讓希望成為現實(shí)，勇于挑戰人生中的自我，不斷挑戰生命的極限，實(shí)現生命的價(jià)值、挖掘生命的意義吧！
點(diǎn)亮自己作文 11
星期五，翟老師，告訴我們：我們捐的書(shū)已經(jīng)被北石小學(xué)的同學(xué)收到了，當我們班的同學(xué)收到這個(gè)消息的時(shí)候，全班人都興奮極了！
他們班的老師專(zhuān)門(mén)為我們做了一個(gè)美篇，題目是：感謝遇見(jiàn)感謝有你。這個(gè)美篇的主題曲是李玉剛唱的《剛好遇見(jiàn)你》。他們的老師真是一個(gè)有責任感的老師呀！這回，我們一共捐了9本書(shū)。如果我們每個(gè)人都捐三本書(shū)的話(huà)，我們就可以捐出去160多本書(shū)。當我看到他們在讀書(shū)的.照片時(shí)，才發(fā)現我們就是一代偉人，而我們的善舉幫助了他們，讓他們能看更多的書(shū)。當我看到他們說(shuō)我們寫(xiě)的字像印出來(lái)的一樣，我的心里美滋滋的。我覺(jué)得這就是“贈人玫瑰，手有余香�！焙髞�(lái)我們看了他們給我們發(fā)過(guò)來(lái)的，感謝的視頻，雖然只有10秒鐘，但是卻讓我難以忘懷。后來(lái)我們也準備學(xué)他們也拍個(gè)視頻發(fā)過(guò)去，但是我們覺(jué)得他們應該不認識我們長(cháng)什么樣，所以就每個(gè)人拿一張A四紙，寫(xiě)上自己的名字。而我這個(gè)性格的女生的做法可大有不同，我用黑筆寫(xiě)上自己的名字，再用綠色的彩鉛寫(xiě)上我的筆名，后來(lái)我又用藍色的彩鉛寫(xiě)上我寫(xiě)回信的那個(gè)人。這樣，我的那張A四紙就豐滿(mǎn)多了！
如果我們班的同學(xué)也能去他們學(xué)校參觀(guān)，并且和他們一起讀書(shū)一起玩耍，那該多好呀！可是我們沒(méi)有辦法到他們那里，真遺憾呀！
滑縣老爺廟北石小學(xué)的同學(xué)們，祝你們健健康康，永遠都能讀上新的書(shū)。
點(diǎn)亮自己作文 12
月已這寂靜悄然升起，這寂靜的夜晚，獨我一人，走在路上閑逛。
入秋的晚上，獨自一人走在小區的路上，任憑秋風(fēng)將寒冷，寒風(fēng)似波濤拍打著(zhù)我的身軀，讓我從失敗的陰影中走出。
初三才剛剛過(guò)去一周，就已經(jīng)覺(jué)得被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天在校的生活就是十二個(gè)小時(shí)，抬頭仰望高高的掛在天空的月亮，看著(zhù)學(xué)校主樓上高三的學(xué)生們，很多教室還燈火通明，想起來(lái)開(kāi)學(xué)典禮上放的照片十點(diǎn)鐘了，老師還在給同學(xué)講題，還在工作，很多老師的身體不好，但還是一心一意的照顧著(zhù)每位學(xué)生，我仿佛可以看見(jiàn)月亮上的呢，在，為我照亮。
開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)帶著(zhù)一位小同學(xué)走過(guò)紅地毯，他很弱小，是先天性殘疾，他從來(lái)不能和同學(xué)們見(jiàn)到做操，不能和同學(xué)們一樣行走，但他勤奮好學(xué)，在班里成績(jì)優(yōu)秀。在邊做保健操的時(shí)候，自己一人在班里打掃衛生，很多人不讓她打掃衛生，但她就是不聽(tīng)說(shuō)我又能為班，不能為班爭光，還不能啊，還不給大家做點(diǎn)貢獻。
日復一日，他的精神也讓同學(xué)們感動(dòng)，大家都很照顧她，是她感動(dòng)了我們感動(dòng)的.時(shí)候了，他可以堅持，我就這樣，掙扎度日，自暴自棄嗎？我那么多那么多坎坷，荊棘都已踏過(guò)，而這次卻不能將一買(mǎi)進(jìn)剪除，我是不是可能被這次的挫挫折所擊敗，擊敗脆弱的自己，難道我還不如一個(gè)殘疾的孩子堅強嗎？初三生活雖然活得困難重重，但我該從學(xué)會(huì )懂得珍惜初三，是與我們班相處的最后一年，這個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗大氣上進(jìn)班級，我應該領(lǐng)悟，用自己的內心的堅強去塑造自己。
抬頭仰望天空，月亮依然還在，我內心已經(jīng)慢慢的，和第二個(gè)月亮，一個(gè)能夠使自己充滿(mǎn)希望的月亮，在我內心照亮的，安然心中已，充滿(mǎn)溫暖，轉身跑回了我的作業(yè)世界。
點(diǎn)亮自己作文 13
翻開(kāi)手中的這本書(shū)，一口氣讀完其中所有的內容，靜靜的用心揣摩主人公認認真真地說(shuō)的那段深沉的話(huà)。
看一遍，很迷茫，不知道作者要表達什么。再看一次，依舊很迷茫，但卻有一絲破曉的歡欣。讀完第三段遍，我終于了解了作者真正的心思：在心中點(diǎn)亮一盞燈。
正上五年級的阿吉有很多煩惱：生活貧困，母親有病在身，成績(jì)不好以及爸爸工作的原因，常常受人欺負，他把一切憤怒和憂(yōu)傷壓在心底。這時(shí)，他在心中點(diǎn)燃友誼的“燈”。他和朋友毛豆之間存在著(zhù)很深的情誼，可以說(shuō)是形影不離。友誼支持著(zhù)他，讓他在任何時(shí)候都樂(lè )觀(guān)的對待生活。友誼是生活必不可少之物，少了真誠的友誼。生活就變得無(wú)趣。
也為了捍衛友誼，他失去了自己的寶貝狗。不久，母親也因為疾病離開(kāi)了他，以前所有的委屈和痛苦全都爆發(fā)出來(lái)，他不想再忍受了，他要反抗。他實(shí)施了自己的報復計劃。但之后他又在心中點(diǎn)燃另一盞燈，是自己不再苦苦地沉浸在痛苦和悲傷的生活里，這盞燈就是寬容。
生活在仇恨中的人，會(huì )使他身邊的人很難受，自己本身也會(huì )很痛苦。
仇恨這碗苦水將阿吉的心沉浸了將近一年的.時(shí)間，但他也終于讓寬容洗凈了自己的心，讓自尊和幸福的生活回到了身邊。
寬容實(shí)在是一把利劍，一把斬斷仇恨枷鎖的利劍。只有生活的強者才能得到這把好劍。而阿吉是一個(gè)強者，他戰勝了自己的仇恨。而一個(gè)強者必定要歷經(jīng)磨煉，一個(gè)真正的強者，一定實(shí)在充滿(mǎn)荊棘的生活中磨練出來(lái)的，而只有扛住了荊棘帶來(lái)的疼痛，在最殘酷的日子里。依舊保持正直，善良，并且懂得運用智慧。在心中一直點(diǎn)亮這些燈，生活也會(huì )給你一個(gè)大大的回扣
好的燈，必是明亮的，不管你被怎樣的生活所籠罩，都必須在心中點(diǎn)亮一盞支持自己前進(jìn)的燈。
點(diǎn)亮自己作文 14
“我相信，我相信！”咦？哪里傳出了這等美妙的歌聲？哦，原來(lái)是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)在進(jìn)行“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )”，一起去參加吧！
伴隨著(zhù)莊嚴的音樂(lè )，鮮艷的少先隊隊旗在出旗手的.護衛下迎風(fēng)飄揚， 魏校長(cháng)、雷校長(cháng)等校領(lǐng)導走上了主席臺，會(huì )場(chǎng)立刻響起了雷鳴般的掌聲。首先，年級主任老師發(fā)言，她說(shuō)：“同學(xué)們，還有四個(gè)月的時(shí)間你們就要離開(kāi)母校了。在你們還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)、小豆豆時(shí)，我們相遇在一起。時(shí)光飛逝，轉瞬間，你們從一個(gè)個(gè)幼稚的的小孩童變成了成熟的畢業(yè)生�！笔前�，還有四個(gè)月，我們就要分離；還有四個(gè)月，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，不知不覺(jué)眼淚開(kāi)始在我的眼眶打轉。
為充分體現畢業(yè)生的豪氣和朝氣，我們刻苦練習幾個(gè)星期的軍體拳登臺亮相了。我們全體學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，整齊劃一，氣勢如虹。緊接著(zhù)，畢業(yè)生的壓軸節目————《我相信》手語(yǔ)操開(kāi)始了。隨著(zhù)“想飛上天”的悠揚曲調，同學(xué)們神采飛揚，激情滿(mǎn)懷。尤其是歌曲的最后，我們面向隊旗莊嚴宣誓：“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，為母校增光添彩！”字字擲地有聲，句句響徹云霄，久久在校園上空回響。
通過(guò)這次大會(huì )，我感受到了師生情深和友誼珍貴。在接下來(lái)的日子里，我要嚴格要求自己，珍惜每分每秒，刻苦學(xué)習，尊敬師長(cháng)，珍愛(ài)友誼，爭做一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
點(diǎn)亮自己作文 15
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句話(huà)，可以令人重拾信心；一句話(huà)，能讓一個(gè)人的命運從此改變。而我就是因為那一句話(huà)，在無(wú)盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼！”冷風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風(fēng)刮在我的臉上，身上�；叵肫饍尚r(shí)前那一幕，我的心仍感到強烈的刺痛。兩個(gè)小時(shí)前，第一次模擬階段性考試的卷子發(fā)下來(lái)了。原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68.5”猶如一把利刃，把我的自信與驕傲絞的粉碎。我強忍著(zhù)自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來(lái)。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)安慰我，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，耳邊只是回蕩著(zhù)五個(gè)字：“你沒(méi)有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的`，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風(fēng)刮過(guò)我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個(gè)人無(wú)聲的啜泣著(zhù)。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問(wèn)我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著(zhù)我出去了。
陽(yáng)臺上，父親問(wèn)我，看見(jiàn)那顆星星了嗎？我無(wú)力的回答到：恩�！斑@顆星星從誕生之日起便開(kāi)始發(fā)光，它的光芒穿越了整個(gè)銀河系，逃過(guò)了流星雨，逃過(guò)了黑洞，它們是奔跑了幾千萬(wàn)年才讓我們看到的光。但在這漫長(cháng)的歲月里，它的本體也許早已消失了�！�
這樣有意義嗎？對我們來(lái)說(shuō)。這可能毫無(wú)意義，但對于它來(lái)說(shuō)，發(fā)光，就是它的意義。哪怕，只為自己發(fā)光。是啊，只為自己發(fā)光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發(fā)出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進(jìn)了更遙遠的太空……
點(diǎn)亮自己作文 16
這么多年來(lái)，我一直佩服著(zhù)那個(gè)窮困潦倒的書(shū)生。為了贏(yíng)得一抹光亮，他不惜鑿開(kāi)自己的墻壁，一道光束射過(guò)來(lái)，他仿佛收獲到了堅強的信念，展開(kāi)書(shū)卷，讓目光在自己夢(mèng)想的圖紙奔跑。
相反，假如他只懂得呆在漆黑的房間里，沒(méi)有光芒，只會(huì )心盲，長(cháng)此以往，意志會(huì )消沉，進(jìn)取心會(huì )萎靡，斗志會(huì )偃息，前路大霧彌漫。在這樣的境遇里，人會(huì )越發(fā)膽小，小成一粒秕谷，只有給自己的生命糧倉招致“鼠患”的可能。
一束光，就是一束希望，我們把一束束光搜集捆綁，集合成信念的花束，送給未來(lái)的自己，以照亮生命的前路。
佛法無(wú)邊，無(wú)邊到足以讓佛的身后也可以有光，人沒(méi)有佛的能量，但是，也可以通過(guò)給自己的信念點(diǎn)燈，雙腿如奔，在自己生命的田疇上，耕耘出屬于自己的光束。
其實(shí)，每個(gè)人都是發(fā)光體，每個(gè)人都有自己的光源，這光源在我們心里。每個(gè)人都是自己的佛，每個(gè)人的頭頂都有一輪輝煌的太陽(yáng)，假如你恰巧處在陰影里，不妨動(dòng)起來(lái)，移步換影，瞬間你又可以重回到光亮里。
有這樣一句話(huà)是關(guān)于螢火蟲(chóng)的——只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。這就要求我們動(dòng)起來(lái)，讓自己的心靈展翅，讓自己的夢(mèng)想翱翔，讓自己生命的'琴弦在撩撥里響動(dòng)樂(lè )章，讓自己夢(mèng)想的嗓音在歌唱里彰顯嘹亮！
生命中不可避免地會(huì )出現“冰天雪凍”，我們要學(xué)會(huì )運動(dòng)，最怕的是不推不動(dòng)，坐吃山空，最終，身體和心靈都會(huì )給殘酷的現實(shí)冰封。
要自己發(fā)光，不要等別人來(lái)磨光，漫長(cháng)而消極的等待中，往往會(huì )銹蝕了我們的心靈，假如生命再次需要我們斬棘披荊，沒(méi)有了刀刃，只有挨打的可能。
生命中，需要“不發(fā)光，就發(fā)慌”的危機感。在心靈的原野里，晴天麗日里，我們不妨最一只蝴蝶，在萬(wàn)千花心扇動(dòng)自己斑斕的翅膀，漆黑的夜幕里，我們不妨化身一只螢火蟲(chóng)，扇動(dòng)翅膀，也前路照徹得明亮！
生命是一場(chǎng)檢閱，在這場(chǎng)檢閱里，光芒是你唯一的通行證，你不發(fā)光，你就遭殃，你若發(fā)光，你就吃香。
點(diǎn)亮自己作文 17
在這個(gè)世界上，太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，給予我們溫暖它就像一顆熾熱的火球，把我們心中每一片冰涼的地方都給填滿(mǎn)，觸及心里最柔軟的那片土地。但是我認為其實(shí)不止太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)亮，還有我們自己，在追尋夢(mèng)想的我們自己！
讓我們自己發(fā)光，在追逐夢(mèng)想的時(shí)候我們也開(kāi)始在發(fā)光。所以追逐我們自己的夢(mèng)想，讓自己在熱愛(ài)的世界里發(fā)光發(fā)熱，然后璀璨自己的.人生。這個(gè)世界上最美好的事情就是追逐自己的夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程是極其美好的。如果我們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程當中失敗了或者沒(méi)有成功，我認為我們應該不要氣餒，因為我們雖然沒(méi)有擁有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱閃耀其中，但是我們卻擁有一個(gè)極其美好的過(guò)程。有的時(shí)候很多問(wèn)題的答案，其實(shí)不在最后的結果里，而是在寫(xiě)題的過(guò)程當中，追逐夢(mèng)想也是這樣的。
讓我們在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，然后在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就，努力奮斗成為別人的夢(mèng)想和目標，站在舞臺中央發(fā)散自己的光芒，就像太陽(yáng)一般發(fā)光發(fā)熱成為別人的寄托和動(dòng)力。追逐夢(mèng)想并不是很艱難，只要我們肯努力，就一定能成功，相信我自己發(fā)光吧！
點(diǎn)亮自己作文 18
生活像一杯咖啡，如果懷著(zhù)囫圇吞棗的心態(tài)對待它，只能?chē)L到苦苦的滋味；如果用心細細品嘗，則會(huì )是另一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有一個(gè)小故事，給了我深深的啟示。
“太陽(yáng)有光，月亮也有光，為什么月亮上有暗斑，而太陽(yáng)上卻沒(méi)有呢？”一個(gè)小女孩天真地問(wèn)媽媽�！耙驗樘�(yáng)的光是自己的，而月亮的光，是太陽(yáng)給的�！眿寢尭嬖V小女孩�！斑@有什么不同呢？”小女孩又問(wèn)�！爱斎徊煌��？縿e人的光照著(zhù)，總有照不到的角落。這月亮上的暗斑，其實(shí)就是月亮上那些太陽(yáng)光照不到的深坑�！眿寢屨f(shuō)�！霸铝辽弦粋�(gè)又一個(gè)的'暗斑，是不是就如同月亮的一個(gè)又一個(gè)缺陷？”小女孩說(shuō)�！昂⒆�，如果一個(gè)人不能自己發(fā)光，總想著(zhù)讓別人照亮自己，就會(huì )像這月亮一樣，留下一個(gè)又一個(gè)心理陰影，暴露出一個(gè)又一個(gè)心理缺陷�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。小女孩仰起頭，對媽媽說(shuō)，她要做一顆太陽(yáng)，做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)。小女孩仰著(zhù)的笑臉，恰似一顆燦爛的小太陽(yáng)。
是��！為什么不做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)呢，一個(gè)人不可能總是依靠別人，所以，我們要做一個(gè)自強、自理、自立的人。
點(diǎn)亮自己作文 19
在不同的時(shí)代背景下，所對應的時(shí)代要求也不同，作為生活在當下的一員，我們應該根據時(shí)代需要最大程度上發(fā)揮出自己的價(jià)值。
人的一生是短暫的，花費在某一種事務(wù)上的時(shí)間也十分有限，我們應該學(xué)會(huì )尋找自己的價(jià)值，并在此基礎上，不斷地精進(jìn)，鉆自己最容易鉆的地方，不僅讓你的人生有了前進(jìn)的意義也更能使你倍感興趣。有天賦的領(lǐng)域做得比別人更出色，更容易取得相應的成就，對社會(huì )更具有貢獻價(jià)值。如果你只是隨波逐流，沒(méi)有找到自己的'價(jià)值，去了你所不感興趣也要硬著(zhù)頭皮上的地方，不僅學(xué)的吃力，而且很容易被其他比你更有天賦的人超過(guò)，終其是一生都被埋沒(méi)。沒(méi)有找到適合展現自己才能的舞臺，就像一個(gè)本有機會(huì )成為有大才情抱負的詩(shī)人，因父母之命終其一生都在天地耕作，白白浪費自己的才華般可惜。
人要選擇適合展現自己才能的舞臺，不論是平庸還是耀眼，其實(shí)二者之間只差一個(gè)展示自己才能的機會(huì )，只要把握好機會(huì )，有充分的準備，那么默默問(wèn)問(wèn)的普通人也有綻放屬于自己光芒的時(shí)候。譬如在《中國詩(shī)詞大會(huì )》上一路破關(guān)斬將的外賣(mài)小哥，在本土綜藝里勇奪冠軍的工廠(chǎng)女孩。他們在參加節目之前無(wú)一例外都是平平無(wú)名，隱于都市的普通人，卻因在聚光燈下，盡情的展示自己而被大眾所認識，充分地發(fā)揮了自己的價(jià)值所在。他們在最容易鉆的地方鉆的閃閃發(fā)光。
人要隨時(shí)代的變遷而選擇自己最有用的位置。戰爭時(shí)代，世界上不需要一千多個(gè)多愁善感的柔弱書(shū)生，而需要一個(gè)統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的有謀略的大將軍。和平年代，世界上不需要一個(gè)狂熱的好戰分子，而需要一個(gè)頗具創(chuàng )造力的科學(xué)家推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，使人民過(guò)上幸福的生活。簡(jiǎn)而言之，在什么樣的背景下就做什么樣的事，只有對當代有益的作為才會(huì )被搬上時(shí)代的大舞臺，與之相悖的則是無(wú)人問(wèn)津。例如王安石變法在北宋被人稱(chēng)贊，而到了南宋，就將變法之弊全部歸咎于王安石�？梢�(jiàn)，人在不同時(shí)代會(huì )得到不一樣的評價(jià)，而我們時(shí)時(shí)刻刻生活于當下，那么就要去考慮當代需要的是什么？什么是我能做好的？以此為出發(fā)點(diǎn)才能讓自己最大程度地發(fā)光。
如今，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要立足于自己的價(jià)值，在有限的年華中做出對后世有益的貢獻，不妨在最容易鉆的情況下去鉆那塊最厚的小板，讓人生變得有意義起來(lái)。這樣才是最搞笑的生活方式，若是對其他領(lǐng)域有所研究，那也無(wú)可厚非，這實(shí)際上是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程，讓自己更加閃亮的活著(zhù)。
點(diǎn)亮自己作文 20
組內有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚，很有朝氣。
前段時(shí)間，學(xué)校讓這位年輕老師作一節市里的公開(kāi)課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學(xué)生的作業(yè)要照常改，尤其是還要精心準備即將登臺的公開(kāi)課。面對這么多項工作的重壓，能看出來(lái)，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過(guò)去非常爽快地說(shuō)：“你的課如果實(shí)在上不了，我幫你上，你的作業(yè)沒(méi)時(shí)間改我幫你改。誰(shuí)知這位年輕老師很無(wú)助的搖了搖頭說(shuō)：“這些都不是困難，關(guān)鍵是沒(méi)一個(gè)人站出來(lái)給幫忙設計一篇完整的教學(xué)方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽(tīng)誰(shuí)的，同一個(gè)教學(xué)環(huán)節，校長(cháng)、主任、有經(jīng)驗的老教師等說(shuō)法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……�！彼@一說(shuō)，讓我瞬間想起自己首次上公開(kāi)課時(shí)的情景：
記得初次登臺上大型的公開(kāi)課講臺是在上班五年后，當時(shí)接到學(xué)校通知說(shuō)讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課，感覺(jué)自己當時(shí)都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著(zhù)頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業(yè)務(wù)校長(cháng)，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，沒(méi)想到業(yè)務(wù)校長(cháng)笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校相信你，你有能力，自己先設計吧！設計好了，試講一下，學(xué)校召集人員聽(tīng)一聽(tīng)不合適的地方再改動(dòng)！”因不知道如何設計好，又硬著(zhù)頭皮找主管教學(xué)的主任，沒(méi)想到聽(tīng)到的回答與校長(cháng)的意思基本相同。后來(lái)實(shí)在沒(méi)招又找到年級組長(cháng)，想請他幫幫忙，結果還是掃興而歸。當時(shí)心想：沒(méi)一個(gè)熱心腸的人，一群冷血動(dòng)物。無(wú)奈下班回家后，開(kāi)始自己思考，終于設計出了自己滿(mǎn)意的教案�？墒堑仍囍v后評課時(shí)，聽(tīng)課者各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，有的說(shuō)這個(gè)環(huán)節該怎么怎么講，有的說(shuō)哪個(gè)環(huán)節該怎么怎么將，特別是某一個(gè)環(huán)節還出現了幾種不同的設計方法，當時(shí)因為年輕沒(méi)經(jīng)驗，一時(shí)六神無(wú)主，不知該怎么辦好，感覺(jué)非常無(wú)助。清楚的記得當時(shí)我真想撂挑子不講了，但又怕校長(cháng)訓。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬(wàn)事靠自己，大膽的講，既要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，又要張揚自己的個(gè)性，彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課，沒(méi)有一點(diǎn)自己的影子吧！”她的一席話(huà)使我胡醍醐灌頂，忽然明白過(guò)來(lái)了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見(jiàn)，然后又根據自己的想法設計出了新的教案，當然后來(lái)試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后按照自己的想法再設計，最后所執教的那節課被評為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，縣里的教研員評課時(shí)還說(shuō)我的課設計得新穎呢！
想到這里，我就把自己當年上公開(kāi)課時(shí)的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點(diǎn)啟發(fā)。我的話(huà)說(shuō)完，年輕老師沉默不語(yǔ)，接著(zhù)眼睛望著(zhù)窗外愣了好長(cháng)時(shí)間。當時(shí)，我不知道自己該說(shuō)什么了。沒(méi)想到她忽然又把目光轉向我，笑著(zhù)說(shuō)：“老大姐，您的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，人就應該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒(méi)有自己的一點(diǎn)思想。您的話(huà)還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績(jì)沒(méi)你們班的好，我平時(shí)下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過(guò)多，給學(xué)生自己思考的時(shí)間太少，讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時(shí)間太少，所以學(xué)生養成了依賴(lài)心理，總想在課堂上讓我講，他們被動(dòng)的接受，缺少自主學(xué)習、自主探索的意識，以后我要大膽放手，讓學(xué)生自己探究，這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結合，既要虛心接納別人的意見(jiàn)，又要上出自己的.特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來(lái)捧回了一等獎。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎的榮譽(yù)證書(shū)。他們班的教學(xué)成績(jì)也提高了一大截！
朋友們，我們每個(gè)人都是世界上的一顆獨一無(wú)二的太陽(yáng)，別忘了，太陽(yáng)是靠自己發(fā)光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。所以，我們在課堂上要大膽放手，把學(xué)生的課堂還給他們，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、自主探究，讓每一顆太陽(yáng)自己發(fā)光，這樣才能最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能！
點(diǎn)亮自己作文 21
小小的螢火蟲(chóng)，不會(huì )畏懼漫天的星光和皎潔的月光。它靜靜地在鄉野間扮演著(zhù)自己的角色，盡情地釋放著(zhù)光和熱，成就著(zhù)屬于自己的偉大。夜幕恰似舞臺，我們便如同這小小流螢，既是這舞臺的配角，卻也是自己的主角。
從小，我在我的舞臺上，就只有我一個(gè)人，沒(méi)有觀(guān)眾沒(méi)有掌聲，只有我而已。我害怕與人交談，害怕我的舞臺被別人發(fā)現。在老師和同學(xué)們的眼里，我就是一個(gè)小透明。其實(shí)，在我的'內心深處，一直藏著(zhù)一個(gè)秘密：我，愛(ài)極了跳舞！我每天都把自己關(guān)在房間，跟著(zhù)視頻里的舞者偷偷學(xué)習，日復一日苦練基本功。我總是幻想著(zhù)能有一天，我能有機會(huì )在眾人面前展示自己的舞姿。
直到那天，老師告訴我們，學(xué)校要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，有哪些同學(xué)想要參加？這！是我最后的機會(huì )！我想要抓住這個(gè)機會(huì )！于是，我怯生生地舉起了手，緊接著(zhù)，老師又問(wèn)，有哪位同學(xué)愿意當領(lǐng)舞？我又再一次舉起了手。老師和同學(xué)們的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了難以置信。
下午，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們宣布節目的領(lǐng)舞，我的心提到了嗓子眼兒。我知道，我被選上的概率小的不得了，我的競爭對手是斬獲各類(lèi)舞蹈比賽一等獎的李同學(xué)。果然不出我所料，我落選了。老師為了不讓我太失望，給我安排了一個(gè)伴舞的角色。我暗下決心，我一定要在畢業(yè)晚會(huì )上展示出自己的舞姿！
我開(kāi)始了日夜不停的練習，我不僅練自己伴舞的部分，我甚至還把李同學(xué)領(lǐng)舞的部分也重復練習了無(wú)數次。
時(shí)光如同流水，一日也不停歇地向前奔騰著(zhù)。轉眼間，表演的日子就到了。彩排的時(shí)候，李同學(xué)一不小心扭傷了腳，無(wú)法再上臺，這可把老師急壞了，失去了領(lǐng)舞的節目是沒(méi)有靈魂的。這時(shí)，我緩緩起身，回憶著(zhù)那些我重復了無(wú)數次的動(dòng)作，領(lǐng)舞的部分，我也能一點(diǎn)不落的完成！老師眼前一亮，指著(zhù)我說(shuō)：“你，就是今晚的領(lǐng)舞！你，就是今晚的主角！”
我望著(zhù)臺下攢動(dòng)的人頭，心中越發(fā)忐忑起來(lái)�？墒且呀�(jīng)到了我們上臺的時(shí)間，我來(lái)不及多想，便走上了舞臺，“啪”的一聲，燈光亮起，聚光燈打在了我的身上，我的眼睛漸漸模糊了，我跟著(zhù)音樂(lè )輕盈地舞動(dòng)著(zhù)，那無(wú)數個(gè)獨自練習的夜晚的畫(huà)面不停地浮現在我的眼前。偌大的舞臺上，仿佛只剩下了我一個(gè)人，我開(kāi)始享受這舞臺。我將自己交給音樂(lè )，完全投入到了這場(chǎng)表演中。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，臺下爆發(fā)出了電閃雷鳴般的掌聲，臺下的觀(guān)眾投來(lái)的全是贊賞的眼光。這是，我終于明白，原來(lái)，在舞臺上，我也可以是主角！
螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的光，卻也有與明月?tīng)庉x的勇氣；不起眼的星星之火，也能引起燎原之勢；渺小卑微的我，也能驚艷所有人的目光。在生活的舞臺上，我們每個(gè)人，都是主角！
點(diǎn)亮自己作文 22
人最終要離開(kāi)人世間的。那還何必成天為一些繁瑣小事而發(fā)愁煩惱，活好自己，過(guò)好每一天。
又是一個(gè)黑夜，令人多愁善感的黑夜。
各種思緒情感一涌上心頭，不住地又想起很多事情，一些近來(lái)發(fā)生的煩事，一些昔日的美好與哀傷，還有一些被封存在心底的陳年舊事，一下子又全部想起來(lái)，復雜而沒(méi)有邏輯。眼淚在眼眶里打轉，充盈著(zhù)歡喜憤怒和哀傷，中和著(zhù)美好痛苦和無(wú)助，卻又流不出來(lái)了，眼睛一直濕著(zhù)，酸酸的。
那些事兒��！
校園里溫暖的下午，短暫的自由快樂(lè )，大家都迫不及待地做自己想做的事去了：在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，贏(yíng)得掌聲；或是在乒乓球桌前有節奏地在空中揮灑興奮，感受球與拍碰撞的歡樂(lè )；亦或是拉上三兩好友，去草地上坐坐，漫無(wú)目的地東聊西扯，花癡地欣賞帥哥。和諧地好像是各司其職，各得其所突然覺(jué)得好寂寞，沒(méi)有真摯的朋友愿意犧牲時(shí)間陪在自己身邊，跟著(zhù)自己走一走，看一看天邊的彩云只好自己雙手插在兜里，縮著(zhù)脖子，聳著(zhù)肩，慢慢地行走，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，甚至有瞬間以為沒(méi)了希望。
為什么他們都有伙伴，可以陪伴自己的伙伴，可以不讓你獨享寂寞的伙伴？憑什么我就要孤身一人，憑什么我就只能孤單地漫游？憑什么？
是否，我就不配擁有友誼？
多傷心，多絕望，多渺茫
那時(shí)，我好像一塊藏在沙土深處的鵝卵石，浸在凄涼悲傷的河水里，多想離開(kāi)這個(gè)無(wú)奈的壞境。
可是現在，再斟酌一番，感覺(jué)不過(guò)如此一樁小事，不足掛齒的小事。
為什么沒(méi)有朋友陪伴你？沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)陪你玩？因為他們都有自己的愛(ài)好，都有自己想要做的事情，但是你，并不了解他們的愛(ài)好，并不會(huì )做他們想做的事。而沒(méi)有人有義務(wù)無(wú)條件的跟著(zhù)你做你想做的事，就像你沒(méi)有義務(wù)跟著(zhù)別人做他想做的事一樣。并不是人們都疏遠你，只是自己沒(méi)有辦法融入人群罷了。事實(shí)就是這樣。就比如有人邀你去打籃球，你不會(huì )，便拒絕了，他們不會(huì )就因此對你產(chǎn)生惡意，只是會(huì )記住，你不會(huì )打籃球，便不再會(huì )拉上你去打籃球了，因此，就會(huì )感到被疏遠，被排擠；他們還愛(ài)好打乒乓球，你會(huì )一點(diǎn)兒，但是害怕出糗丟臉，又拒絕了大家的邀請，因而又遭到了所謂的孤立。
死要面子活受罪，這句話(huà)，也許在某方面能很好的形容我的心理狀態(tài)。本來(lái)就什么事都不會(huì )做，所以跟大家沒(méi)有共同語(yǔ)言，更沒(méi)有一起玩的樂(lè )趣和事情，所以呢就玩不到一起去，話(huà)題也聊不到一起，就更不敢主動(dòng)去找大家玩了。而什么事情都不會(huì )，還要面子，怕尷尬，就更不敢去嘗試，不敢去學(xué)習那些沒(méi)掌握的東西，怕丟了臉，無(wú)地自容，自然就這樣啥也不會(huì )了。這該死的循環(huán)，最終就導致了，和別人玩不來(lái)。
試想一下：如果放下那么多所謂的面子，也不管那些尷尬不尷尬的`了，就是抱著(zhù)一顆想要學(xué)習，想要掌握更多的技能的心，去虛心地學(xué)習打籃球，學(xué)習打乒乓球，學(xué)習更多大家都做的事，都做的運動(dòng)，都會(huì )的樂(lè )器，都會(huì )的舞蹈，琴棋書(shū)畫(huà)，培養自己更多的興趣，挖掘自己更大的潛能努力，讓自己能和大家有更多共同的興趣愛(ài)好，可以共同做的事情，共同的話(huà)題
我下定決心了：
但是光下定決心又怎樣，立再多的目標卻不去努力實(shí)現，放了一匹野馬為夢(mèng)卻不去追它，眺望那遙不可及的銀河？有何意義？用行動(dòng)去證明，證明我能行，我是一個(gè)能為夢(mèng)想付出努力的人，我要用行動(dòng)說(shuō)話(huà)。
哪怕度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，哪怕多少次在深夜里崩潰，哪怕心事都爛在了肚子里成為眼淚，哪怕世界好似無(wú)盡漆黑但新的一天總會(huì )開(kāi)始，清晨總會(huì )降臨，第一縷晨光從遠東照耀而來(lái)，朝氣蓬勃地迅速的充盈，相信，黎明前的黑暗，孕育了黎明后整個(gè)天際的光明，和無(wú)限希望！
每個(gè)人都像是一顆鵝卵石，并不是說(shuō)只能悲慘地淹沒(méi)在深水之中，你每一次的努力翻動(dòng)，都是為了遇見(jiàn)更多鵝卵石，為了更好的生活。
點(diǎn)亮自己作文 23
期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因為成績(jì)。
因為她，因為那一個(gè)不張揚個(gè)性，知懂得在座位上成長(cháng)，默默在為班級付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動(dòng)，以不變應萬(wàn)變。這是乖張。
因為她不多言語(yǔ)，因為她身邊的每一個(gè)人都是明星，她友好的人不是幾次考全級第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個(gè)鋼琴十級的女生呢。
因為她內疚，覺(jué)得自己辜負了老師的殷切期待，課堂上，老師會(huì )偶爾叫一下小晴的名字，是因為之前她那一直“不俗”的成績(jì)？
總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時(shí)，不是因為成績(jì)，而是因為其他。例如，她一直希望有一個(gè)屬于自己的真真正正的花名。
——很卑微的愿望，很傻的女孩。
但是，晴天也有霹靂的時(shí)候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會(huì )對一個(gè)弱質(zhì)女孩產(chǎn)生怎樣的影響。
今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子�；瘜W(xué)的成績(jì)，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會(huì )對著(zhù)有特殊的條件反射，8子頭的成績(jì)，不應該是她的成績(jì)，一瞬間，她收起了，卷起了有成績(jì)的一面，她害怕極了，像偷了一個(gè)什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問(wèn)起，這是自然的事。還有還有，英語(yǔ)的成績(jì)，108......她靜靜地坐著(zhù)聽(tīng)完了，沒(méi)有聲音，甚至沒(méi)有一個(gè)眼神微波，讓旁人不知所措。
“8”字頭的成績(jì)，不是第一次了，為什么這次會(huì )這么受傷。試回想，她在二年級時(shí)，也曾經(jīng)拿過(guò)一份84分的試卷，那時(shí)份語(yǔ)文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績(jì)而哭，因為她從未試過(guò)80多的成績(jì)的滋味，那一晚，她又獨自靜靜品味，原來(lái)，80多的滋味是這樣的苦澀�！安灰��！彼f(shuō)，“我不要再80分了�！�
初三第二次月測時(shí)，她的物理又首開(kāi)80，是88。她覺(jué)得這雙8并不喜慶，這個(gè)分數，不應該是屬于她的。而且，它配不起她。
如今，84的化學(xué)，重演了二年級時(shí)那個(gè)風(fēng)雨的夜，恰逢，今天也有雨。
難道，對童年的思念，真的可以變?yōu)槭聦?shí)。我愛(ài)著(zhù)過(guò)去，卻無(wú)法改變現在。84的又一次輪回，經(jīng)過(guò)了整整8年的時(shí)光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會(huì )逆流倒回三年級時(shí)的我嗎？，初三，變?yōu)槎昙�；高一，變�(yōu)槿昙墸?/p>
時(shí)光，難道可以逆流？她在風(fēng)雨中輕輕地跑著(zhù)，好像夢(mèng)幻中仙境的感覺(jué)，可惜，這一切都不是夢(mèng)，她自己倒希望這是夢(mèng)，一個(gè)睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢(mèng)，若是的話(huà)，她一定可以快快樂(lè )樂(lè )地笑著(zhù)向前。
悲傷，逆流成河。
回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個(gè)覺(jué)。她明白，她不能輸，她還有很多場(chǎng)硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的`眼中，她一直是一個(gè)堅強的勇者，一直是個(gè)總會(huì )凱旋而歸的戰士。
現在，戰士打仗多了，總會(huì )有受傷的時(shí)候，有時(shí)候，傷只會(huì )傷及皮毛；有時(shí)候，傷會(huì )波及五臟六腑，直至消亡，可能戰士要經(jīng)歷這種磨難千年，才會(huì )真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會(huì )是出征的點(diǎn)綴，滿(mǎn)眼的胡楊會(huì )成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風(fēng)景。
她說(shuō)過(guò)，她喜歡化學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可恰恰命運的齒輪總喜歡與她擦肩而過(guò)，幸運之神并沒(méi)有眷顧她。
擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會(huì )出現所謂的幸運之神，那么，她也可以圍著(zhù)自己轉，這個(gè)世界由她創(chuàng )！
她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽(tīng)力，她要提升自己的英語(yǔ)，她要提升化學(xué)，她要提高自己的體育成績(jì).......她要全新的武裝，全新的蛻變。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對百花肅殺，來(lái)一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語(yǔ)！
振作，振作，只要笑一笑，的就沒(méi)什么大不了！
她聳聳肩，幾時(shí)很多人不認同自己，我也照樣向前，因為我就是我，無(wú)可取代！
是的，讓悲傷倒流，回到那段時(shí)光，深深地把它埋進(jìn)土里，希望“化作春泥更護花”。
睡夢(mèng)中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發(fā)光彩。
點(diǎn)亮自己作文 24
相信自己的人都是最棒的人。因為相信自己會(huì )讓我做好很多事。
記得有一次數學(xué)考試時(shí)，有一道題非常的難�？纪暝囅抡n時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我那道題該怎么做，我說(shuō)出了我的答案。這幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我做錯了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽(tīng)他們的.，說(shuō)不定他們才做錯了呢！我應該相信自己才行，絕不能聽(tīng)他們的。
下午，老師把卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現我那道題做對了，而那幾個(gè)同學(xué)做錯了。發(fā)下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現在起，一定要相信自己。
點(diǎn)亮自己作文 25
我慢慢發(fā)覺(jué)我成長(cháng)了許多。我習慣了孤獨的陪伴，學(xué)會(huì )了不去依賴(lài)身邊的人。
曾看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)男孩獨自一人背著(zhù)包去旅行的小段故事，一路上，他絲毫感覺(jué)不到孤獨。而是孤獨使他變得獨立，旅行的路上有美麗的風(fēng)景相伴。
不知曾幾何時(shí)起，我不抱怨，也不盲目地去羨慕他人。我也從來(lái)不覺(jué)得身邊缺少了什么。我相信辛苦總有一天會(huì )有所收獲，我相信只有現在的奮斗才能換來(lái)自己想要的未來(lái)。在偌大的世界里，不知道的事情太多，要懂的事情也太多。心變得強大，承受能力也就變得強大。
我也會(huì )像那個(gè)男孩一樣，待我足夠有能力，我也會(huì )背起早就等待我已久的包袱，獨自地走上與風(fēng)景為伴的旅途，長(cháng)途跋涉，只為尋找心靈真正的棲息地。世界是美妙而變幻莫測的，我神往詩(shī)人留下千古詩(shī)句的地方，神往歷史演變過(guò)的遺跡。
風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，像磁鐵深深地吸引著(zhù)我的到來(lái)，勾勒我內心早已按捺不住的情絲。大自然的湖泊像一塊巨大的海綿，大口大口地吮吸著(zhù)周?chē)奶旎[之音，使心靈呈現出從未有過(guò)的平靜，細微再細微的聲音在此刻被聽(tīng)得如此淋漓盡致。這是我一直想要追隨的。
人生不是考試，沒(méi)有標準答案，任何一種職業(yè)，一種身份，一種生活狀態(tài)，都有被尊重的理由，只有尊重自己的內心，聆聽(tīng)自己靈魂深處發(fā)出的聲響，知道自己是誰(shuí)，知道自己想要的是什么，知道自己該如何去選擇自己想要的生活，不是為了滿(mǎn)足父母的期待，滿(mǎn)足別人的眼光，滿(mǎn)足社會(huì )主流的`價(jià)值觀(guān)。
而能夠做到自在地做自己，做一個(gè)閃閃發(fā)光有足夠的勇氣和堅持去為自己想要的任何一種生活去努力拼搏的自己，需要有一顆強大的內心，為自己負責，坦然接受自己的選擇所帶來(lái)的任何一種后果。
內心強大才能遇見(jiàn)閃閃發(fā)光的自己。
點(diǎn)亮自己作文 26
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來(lái)挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領(lǐng)了出去，但不久之后又帶了回來(lái)。原因無(wú)幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進(jìn)行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒(méi)有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過(guò)之而無(wú)不及。為什么沒(méi)被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來(lái)回踱步，眼前競選上的伙伴威風(fēng)凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒(méi)精打采的。主人喂給他的.馬料，他也僅吃了一小點(diǎn)，整天躺在棚里耷拉著(zhù)耳朵，一動(dòng)不動(dòng)，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒(méi)有一絲精神。同伴擔心的勸道：“小馬你小時(shí)候就很倔強，什么事情都會(huì )努力的完成，即使你沒(méi)有完成，你也不會(huì )感到失落，因為你盡力了，自己最大的努力，而你現在是怎么了，沒(méi)被選上就垂頭喪氣，無(wú)精打采?這可不是你�！睓C會(huì )還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說(shuō)著(zhù)。
小馬走出了馬棚，和煦的陽(yáng)光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無(wú)力的耷拉著(zhù)頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個(gè)從未讓小馬見(jiàn)過(guò)的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的心情，手捧著(zhù)一粒沙土，喃喃自語(yǔ)道：“我就好比著(zhù)一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒(méi)有什么不同的�！闭f(shuō)著(zhù)又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著(zhù)一手的沙土說(shuō)道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話(huà)罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語(yǔ)，邁向遠方。
只留下了呆望著(zhù)那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來(lái)，斗志昂揚，大步向前邁去。對，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰(shuí)都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負，我向所有的馬兒挑戰我不一樣，我要超越你們。
賽場(chǎng)上一身嘶鳴，經(jīng)過(guò)重重的選拔。小馬脫穎而出，此時(shí)此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無(wú)所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨自站在草原上，望著(zhù)天上完美無(wú)瑕的圓月，陣陣的微風(fēng)吹起。髻毛隨風(fēng)搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
【點(diǎn)亮自己作文】相關(guān)文章：
點(diǎn)亮自己作文02-19
點(diǎn)亮自己作文（精選35篇）02-23
點(diǎn)亮自己作文（精選22篇）07-04
以友善去點(diǎn)亮自己作文04-09
就這樣，我點(diǎn)亮了自己的燈作文09-21
【推薦】給自己點(diǎn)亮一盞明燈作文（通用32篇）10-29
點(diǎn)亮人生作文12-18
點(diǎn)亮希望作文08-17