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(必備)相信自己作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的相信自己作文，歡迎大家分享。
相信自己作文1
當父親在醫院第一眼看到新出世的兒子時(shí)，他的心都碎了小家伙只有可口可樂(lè )罐子那么大，腿是畸形的，而且沒(méi)有肛門(mén)，躺在觀(guān)察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫生斷言，孩子幾乎不可能活過(guò)二十四小時(shí)！
悲傷的父親回去給孩子準備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫院發(fā)現兒子居然還活著(zhù)�？舍t生又接著(zhù)說(shuō)了，孩子不可能活過(guò)一周；然而，小家伙掙扎著(zhù)，活過(guò)了一周，又是一周
孩子頑強地活了下來(lái)。父親將他帶回家，取名約翰庫緹斯。
小約翰實(shí)在太小了，周?chē)囊磺袑λ麃?lái)說(shuō)都像龐然大物。膽怯的`他對任何比他大的東西都充滿(mǎn)恐懼，尤其是家里的狗經(jīng)常欺負他。然而，家人并未因為他的恐懼而給他多幾分關(guān)愛(ài)。相反，父親經(jīng)常對他說(shuō)：你必須自己面對一切恐懼，勇敢起來(lái)！
時(shí)光飛逝，小約翰上學(xué)了。當他背著(zhù)比他個(gè)頭還大的書(shū)包、坐在輪椅上開(kāi)始憧憬新的生活時(shí)，他怎么也沒(méi)有想到迎接自己的卻是噩夢(mèng)。
學(xué)校里有很多調皮的學(xué)生，個(gè)頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車(chē)、讓他從學(xué)校走廊直接飛進(jìn)老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風(fēng)扇一起轉動(dòng)。最?lèi)毫拥囊淮问菐讉�(gè)同學(xué)用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進(jìn)垃圾箱里，接著(zhù)在垃圾箱外點(diǎn)起了火；滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來(lái)
后來(lái)，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動(dòng)一步，都感到鉆心的疼痛。當他來(lái)到光亮處，才發(fā)現自己的手上扎滿(mǎn)了圖釘，鮮血直流。
約翰終于無(wú)法忍受了�；氐郊�，望著(zhù)鏡中的自己，想著(zhù)自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛(ài)他的雙親
高中畢業(yè)后，約翰決定給自己找個(gè)工作。那時(shí)候，他已做了腿部的切除手術(shù)。每天早上，他爬在滑板上，敲開(kāi)一家又一家的店門(mén)，問(wèn)店主是否愿意雇用他�？傻热思掖蜷_(kāi)門(mén)時(shí)，根本就沒(méi)有發(fā)現幾乎趴在地上的約翰，就又把門(mén)關(guān)上了。這時(shí)，約翰想起了父親的話(huà)：相信自己！于是，他立志做一名運動(dòng)員，由于他刻苦練習，成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍！
相信自己作文2
某些人的跑步速度強，某些人的思維能力快，某些人的臂力過(guò)與常人等等，這些都是高潛能的基本表現。但是如何開(kāi)發(fā)潛能，這都是許多人夢(mèng)寐以求夢(mèng)想，那么潛能如何開(kāi)發(fā)呢？
潛能開(kāi)發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成�；屹|(zhì)層由腦細胞和精神細胞組成，這是負責處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負責發(fā)出化學(xué)信號并幫助細胞間交換信息，例如：人體的行動(dòng)思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時(shí)，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的運行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統，肌肉反應速度，是得人的超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的辦法就是時(shí)常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內在潛能，但這個(gè)辦法極其危險，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒(méi)有的思索能力，據科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現代計算機，他是上帝的擁護者，也是幸運者，但可惜的是這個(gè)小孩子最后失蹤，最終沒(méi)有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來(lái)后者，便是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習而激發(fā)身體的內在潛能。我在網(wǎng)上查找過(guò)一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過(guò)訓練，從而訓練處眼疾手快。訓練辦法阿平也有嘗試過(guò)，但可能由于資質(zhì)問(wèn)題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續增加，但由此我的.考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會(huì )問(wèn)我：“你是如何訓練我自己的?”其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我會(huì )在書(shū)本里隨意尋找兩行字，之后我自己開(kāi)始慢慢閱讀起來(lái)，久而久之便能達到一目?jì)尚�，當然你也可以通過(guò)我自己多閱讀書(shū)籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬(wàn)不要用手機，平板等一些移動(dòng)設備，這些科技內的電子書(shū)籍不但不會(huì )增強你的閱讀能力，只會(huì )拖累你我自己的雙眼。
說(shuō)到此，阿平在秘密告訴你們一個(gè)精神測試法，試一試你到底能不能我自己通過(guò)訓練而開(kāi)發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
相信自己作文3
人人都有煩惱，但重要的是怎樣解決。是自己？還是他人？
記得我剛剛步入五年級的時(shí)候，老師要進(jìn)行一次摸底考試，也就是把四年級的內容再做一遍。我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，多虧了暑假里媽媽那“嘮叨”神功，讓我鞏固四年級內容，不然，我的獎勵就泡湯了。
這天晚上，我玩得異常來(lái)勁，可這股“勁”，跟復習沾不上邊兒。
第二天考試，我一看題目傻眼了：媽呀，不會(huì )的就占一大半。怎么辦？怎么辦？哎，都怪我昨天晚上不復習，真是該打！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴準時(shí)打響，試卷也被一掠而空。嗚，我還有好多沒(méi)做呢！現在只有一種藥可以救我，那就是后悔藥。但是就算把整個(gè)世界都翻遍了，也沒(méi)有什么后悔藥哇！
果然不出我所料，試卷一發(fā)下來(lái)，分數的開(kāi)頭數字便是8�！疤祆`靈，地靈靈，希望個(gè)位上是9字�！蔽衣查_(kāi)大拇指，我差點(diǎn)暈過(guò)去，是個(gè)0！慘了慘了，完了完了，回家一定少不了吃“煎餅”。我想象著(zhù)屁股被打得青一塊紫一塊兒，心里甭提多難過(guò)了。
“嗨，小高，你多少分？”突然，一個(gè)熟悉的.聲音打斷了我的思緒。我緩緩抬起頭，原來(lái)是我的好同學(xué)周XX�！拔铱剂�94呢！”周XX的臉上露出了燦爛的笑容�！澳阋欢ǹ嫉酶诲e！”“我……我……我只考了80分�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)�！笆裁�？我耳朵沒(méi)問(wèn)題吧？”周XX的臉上露出了驚訝的表情�！澳銛祵W(xué)不是很好的嗎？怎么會(huì )怎樣？讓我看看�！闭f(shuō)完，抓起試卷一看，搖了搖頭�！澳阕蛱焱砩蠜](méi)復習嗎？”周XX問(wèn)我�！班�。是沒(méi)有�！蓖蝗�，我那不爭氣的眼淚象噴泉一樣涌了出來(lái)，順著(zhù)臉頰流到嘴里。我含著(zhù)淚水，猛的發(fā)現，這淚水是多么的苦、多么的澀。周XX見(jiàn)我哭了，忙安慰我：“怕什么！這次考試考得不好，還有下次！”“這可是五年級的第一次考試，開(kāi)不了個(gè)好頭兒，接下來(lái)的考試不還是一塌糊涂？哎！”我后悔地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，相信自己，你一定能行！好了，要上課了，我先去聽(tīng)課了�！闭f(shuō)著(zhù)，好朋友坐回了座位。
這一節是科學(xué)課，老師講的話(huà)，我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里回蕩著(zhù)好朋友的話(huà)語(yǔ)。想想也是，我為什么這么不自信呢？
接下來(lái)的日子里，我格外勤奮：上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，多做練習題……
“功夫不負有心人”！在此后的單元考試中，我輕輕松松地摘得了第一。突然，淚水又一次流到了我的嘴角。這次，淚水真的好甜！好甜……
相信自己作文4
當自己的心壤干旱的時(shí)候，用一瓢水滋潤自己的心田，相信還有起死回生的余地；當自己的心壤貧瘠時(shí)，鏟除惡根，播下新的種子，相信終有累累的碩果。這一切，均源自對自己的信任，唯有相信自己，才能收獲人生的喜悅。
相信自己，上帝即使為你開(kāi)錯了窗，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。一個(gè)女孩因為揭露了當權者丑惡的嘴臉被捕，她第一次逃脫時(shí)誤進(jìn)入政府軍的司令部而再次被關(guān)押，但她秉持著(zhù)自己的信念，相信自己還有逃生的機會(huì )，第二次她逃出了魔爪。試想她因為第一次的挫折放棄，因為上帝為她開(kāi)錯窗時(shí)，她氣餒了，她將會(huì )沿著(zhù)錯誤的方向走下去，但她卻用自己的信念以及智慧在銅墻鐵壁上讓上帝為她開(kāi)另一扇窗，從而也改變了人生的軌跡，實(shí)現了自己人生的價(jià)值。當上帝打個(gè)盹，開(kāi)錯窗的時(shí)候，也許你走在如同荊棘般的道路上，面對著(zhù)腐朽勢力猙獰的面孔，只要相信自己，相信上帝還會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，相信那扇窗推開(kāi)后，看到的是枝頭上的花蕾，嬌嫩的苞里儲滿(mǎn)了晨光與希望；看到的是一張張充滿(mǎn)正義，笑靨的臉龐，上帝又怎么不會(huì )喜歡你這種義無(wú)反顧的人？又怎么不希望給你打開(kāi)這一扇窗呢？
相信自己，保持自己的本心，不被所變幻的.世界所迷惑，。象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經(jīng)驗，；象獅子因被貼上驢的標簽，不再信任自己，最終變?yōu)檎嬲摹绑H”；這一切引發(fā)的悲劇后，應是給人留下思考的空間�，F今的人們，很少有自己一個(gè)人走在一條道上，奔著(zhù)一個(gè)目的走，取代而之的是，一群人一伙人像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛；這是因為，人們在剛踏入社會(huì )這條道時(shí)，自己還有明確的目標，知道哪里轉彎哪里回頭，在每次實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，因為他人一個(gè)鄙棄的眼神，一句微不足道的話(huà)，心里總產(chǎn)生疑問(wèn)“我行么”“我走這條道對么？”在對自己不信任之后，一個(gè)等紅路燈的功夫，我們轉頭了，開(kāi)始隨波逐流了，被外界所迷惑了，最終只是中下階層的人物。優(yōu)秀與平庸恰恰體現在這一細節上，這一細節就是我們到底了解自己多少，信任自己多少？
相信自己，也許意味著(zhù)要克服如水深火熱般的不安，焦躁的情緒，也許意味著(zhù)自己要有暫時(shí)面臨風(fēng)霜，與風(fēng)雪搏斗的勇氣，也許意味著(zhù)要有走上了懸崖還要再朝前邁一步的膽魄；相信自己，不要讓銅臭的味道，世俗的渾濁污濁了自己內心，牽絆了自己堅定的步伐，唯有如蓮花般濯清漣而不妖，才能在江畔邊灼灼綻放自己的光彩，收獲屬于自己人生的喜悅！
相信自己，最后即便萼殘瓣落，卻有蓮子如“舍利”一樣，光華燁燁，流芳不凋，我想，這才是無(wú)愧的人生吧！
相信自己作文5
雄鷹翱翔天空是有戰勝蒼天的自信，魚(yú)兒遨游大海是有征服大海的自信，水滴向巨石是有水滴石穿的自信，蒼松屹立在峰頂是有戰勝巖石的自信，猛虎追逐獵物是有能夠拿下的自信，帆船在海上漂浮是有乘風(fēng)破浪的自信。
自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的基石�！背跻唤Y束放暑假期間，有很多人都去上了補習班，但我沒(méi)有去上過(guò)，隨著(zhù)知道了很多人去上補習班，而且有很多學(xué)習很好的學(xué)生也去上了，有的人上的還是自己老師的補習班。我感覺(jué)自己漸漸有了很大壓力，現在上補習班也來(lái)不及了。就怕那些和我學(xué)習差不多的突然猛超我了，那些天里真的是壓力山大，我一直鼓勵自己，可是到了眼前才發(fā)現，差的不是一星半點(diǎn)。
本來(lái)已經(jīng)平復的心情，到了開(kāi)學(xué)，第一天老師還沒(méi)講課，只是發(fā)了書(shū)，然而書(shū)上的內容我都看不懂，但是那些上過(guò)補習班的人知道啊，拿了書(shū)就開(kāi)始做題。更讓我越來(lái)越不自信的是，他們做就做吧，還有人專(zhuān)門(mén)拿過(guò)來(lái)給我炫耀，他本來(lái)就在暑假QQ 上跟我炫耀，說(shuō)上補習班學(xué)了什么，說(shuō)的我都不懂，很蒙。到了學(xué)校又是把我叫過(guò)去，跟我得意說(shuō)，你看我都做了這么多了，還經(jīng)常貶低我，說(shuō)我才做了那么點(diǎn)。聽(tīng)到這些，我心里都很不是滋味。
班里也同樣有一個(gè)和我同病相憐的男生，但他的做法卻和我截然不同。也有人經(jīng)常和他嘚瑟的顯擺，他卻總能自信的懟回去，對和他顯擺的人說(shuō)：“上過(guò)補習班了不起昂！還不是錯一大堆，你上補習班有用嘛�！蔽揖蛦�(wèn)他：“你是從哪來(lái)的自信？”他回答說(shuō)：“別太壓力大了，不就是上過(guò)補習班嘛，考試有一部分比的`就是心態(tài)，學(xué)習也是，別緊張，自信點(diǎn)�！蔽揖陀终f(shuō)：“可是我就怕那些只差我一點(diǎn)的人超了我”他就說(shuō)：“怕啥，說(shuō)不定他們以前也上過(guò)補習班，初一都不熟，就沒(méi)顯擺，而你還不是照樣反超他們，看考試到底誰(shuí)多，我一直反正都不信補習班有什么用，一次沒(méi)上過(guò)，也不比他們每次都上的差！”他說(shuō)的確實(shí)有道理，這并不是自負。我的自信也漸漸回歸了，的確，要相信自己，加油！期待第一次的考試成績(jì)，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)負自有分曉。
諸葛亮七放周瑜是有能七擒周瑜的自信；關(guān)公單刀赴會(huì )是有能一舉拿下的自信；伽利略推翻自由落體是有實(shí)驗正確的自信。天生我材必有用，請相信自己，這是成就自我的第一步！
相信自己作文6
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？其實(shí)，我們都要明白，就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，并愿意努力學(xué)習�；O成蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的.方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
就像瓊瑤，一位作家，她小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”
這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
相信自己作文7
記得在我剛上四年級的時(shí)侯，學(xué)校要舉辦“朗讀”比賽，聽(tīng)說(shuō)這次大賽很重要，有許多學(xué)校領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)。于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，我也不例外，想著(zhù)這回誰(shuí)來(lái)接受這個(gè)艱巨的任務(wù)呢。放學(xué)后，班主任高老師把我留了下來(lái)。我這才知道，老師要讓我去比賽，我十分高興，還非常激動(dòng)。
于是，我在接下來(lái)的幾天里，準備稿子，背臺詞，練韻味……做起了充足的準備。句子倒是練好了，可是萬(wàn)一到時(shí)候緊張忘詞了怎么辦，于是，我去問(wèn)媽媽怎么才能不緊張。媽媽說(shuō)，只要自己有信心，放輕松，自然就不緊張了，也能背好了。媽媽雖然這么說(shuō)，但是我還是覺(jué)得不行。于是，我每天晚上躺在床上都要再背背臺詞，可是還沒(méi)背到一半，就睡著(zhù)了。我盼著(zhù)盼著(zhù)，終于到了比賽的那天下午，我來(lái)到大廳，心里還是不免有些緊張，來(lái)到后臺，看到臺下坐著(zhù)那么多的老師同學(xué)，我又開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)。我想：萬(wàn)一我忘了詞，這丑可就丟大了。該我上場(chǎng)了，我上臺的時(shí)候腿都不聽(tīng)使喚。我雖然不是那么緊張了，但心里像有個(gè)頑皮的小鹿，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。突然，有一句繞口的句子我給忘了，由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件，我愣愣地站在舞臺上，臺下的同學(xué)沖我指手畫(huà)腳，竊竊私語(yǔ)。怎么辦，我急得快要哭了。我突然想起老師說(shuō)的一句話(huà)：“不管遇到什么困難，都不要退縮，要勇敢的去面對，要相信自己�！�
于是我好不容易穩定住了我自己的情緒，小聲地清了清嗓子，開(kāi)始我的朗誦，隨著(zhù)那熟悉的.臺詞脫口而出，越來(lái)越自如，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)。我下了講臺，不禁暗暗的松了口氣。由于這次大賽的精彩表現，得到了評委的一致好評，自然而然我得了一等獎，因為這是我第一次得獎，那天晚上，我興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，心里一直在想那件事。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，這件事卻就像發(fā)生在昨天一樣，讓我難以忘懷。每當我再一次進(jìn)行朗讀比賽，我都會(huì )想起那天的情景。都會(huì )告訴自己，不要緊張，一定要放松，要相信自己。也許是鍛煉的多了，經(jīng)驗豐富了，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，可這件事也許會(huì )讓我終生難忘。
相信自己作文8
信念，就像是牽在手中的線(xiàn)。風(fēng)箏飛去的時(shí)候，要牢牢的抓著(zhù)那條線(xiàn)，因為假若你放手，風(fēng)箏便不再會(huì )來(lái)�！}記如很多遺憾一樣，假如年輕人堅守自己的信念，不因為眼前的利益而懷疑自己，那么也許故事的結尾就會(huì )變成這樣：年輕人一直充滿(mǎn)信心地等待著(zhù)，終于有一個(gè)識得珍寶的人買(mǎi)走了這珍貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財富。但很可惜，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到這世界上最珍貴的樹(shù)木，都還沒(méi)來(lái)得及證實(shí)，便將它一把火燒成了不值錢(qián)的'炭。
也許成功就在離你不遠的地方，只要再相信自己一次，再給自己一次機會(huì )，再等一等，你就成功了。然而，在現實(shí)生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過(guò)”。因為對自己沒(méi)有信心，對生活沒(méi)有信心，不曾努力就輕言放棄，終于還是被成功遺棄了。
一個(gè)對生活沒(méi)有希望沒(méi)有期待的人，只能做生活的俘虜而無(wú)能主導生活。因高考而自尋短見(jiàn)的青少年數不勝數，對生命的不負責任本已是罪過(guò)，更甚者高考成績(jì)還未見(jiàn)分曉便一刀結束了自己的生命，把所有的痛苦都留給親人。假若原以為一定考砸卻不然呢？世人的遺憾，父母的痛苦，恩師的惋惜……很多時(shí)候，這個(gè)世界并不是我們想象中那么絕望，對自己多一分信心，對未來(lái)多一分期待，也許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。
每個(gè)人都希望能受到眾人的尊敬，得到社會(huì )的認可，獲得人生的價(jià)值；每個(gè)人都獨具風(fēng)采，獨一無(wú)二；每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，有自己的個(gè)性。我們沒(méi)有理由不相信自己能用雙手撐起屬于自己的一片天�；蛟S，不是任何人都能在一定的時(shí)間碰到“貴人”，然而，機遇總是留給那些有準備的人。哪怕要放棄，也請在認清事物的真相之后再另辟佳徑。
古人云：良好的開(kāi)端是成功的一半。這“良好的開(kāi)端”何嘗不是用自己的信心開(kāi)啟成功的大門(mén)呢？用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，失敗一次，就再來(lái)一次；失敗一百次，就再來(lái)一百零一次。無(wú)數次的失敗堆砌之后不就是成功嗎？“千里之行，始于足下”，對生活的信任，對自己的信任，對親人的信任，便是取得成功的基石。
努力面對未來(lái)，放手一搏。不要對自己的生活失望，不要對未來(lái)失去信心。哪怕曾有過(guò)遺憾，請忘了過(guò)去，展望未來(lái)。信心的背后便是連自己都不可預見(jiàn)的陽(yáng)光大道。
相信自己作文9
豪飲滄桑 歲月如歌，滄桑如夢(mèng)，心中澎湃的波濤如同心靈之約不期如昨。 失敗是我一生摯友，親密的對手。失敗并未使我過(guò)多地氣餒，我并沒(méi)有向失敗傾訴：當初是我由于準備不足;當初是由于我太緊張等等。因為我明了，失敗是我一生形影不離的對手。因為我無(wú)需向他訴說(shuō)，縱使我得到他人的默許點(diǎn)頭，那又能夠賺得幾把辛酸淚呢?掙得幾回聞呢?因為我相信時(shí)間歲月的腳步將會(huì )輾走滄桑的軌跡;因為我相信縱然失落也瀟灑。
如鐫如刻的歲月老人，擋不住愛(ài)神的降臨，只得冠冕堂皇地解讀圣經(jīng)里所謂神圣的條：“愛(ài)神的降臨，及其攜帶的憂(yōu)傷，是唐軸宋卷的厚重深邃，是秦磚漢瓦的滄桑，是冬天里閃爍的傳說(shuō)永恒的話(huà)題，是懸崖峭壁上寒梅的銅針鐵桿�！倍嚯y的我再次遭遇對手——憂(yōu)勞無(wú)情的打擊。 想象的紫云可高可低，現實(shí)的距離又遙又遠，當時(shí)我甚至構思春天的巨樹(shù)下，詩(shī)意的相逢。然而希望是美好的，現實(shí)是無(wú)情的，殘酷的現實(shí)告訴我：“飄泊是夢(mèng)，渴望難成真，注定今生所有的失落圓不了一個(gè)欣慰的夢(mèng)�！蔽议_(kāi)始懷疑自己為何對宿命表現得如此虔誠與膜拜，以至讓無(wú)情的憂(yōu)傷永遠啃噬著(zhù)一顆沒(méi)有歸宿的靈魂;我開(kāi)始懷疑自己為何不能吻去蒼茫冥色中那顆傷痕累累而又記憶猶痛。
百年容易過(guò)，青春不再來(lái)，痛定思痛，我將不再瀟灑地揮霍我的青春，執迷獨屬我的方向，以至讓潛在的對手，無(wú)情的憂(yōu)傷在冰冷的季節里被肢解，被剝離，凡俗兩難。因為我深信憂(yōu)傷是一種情懷，是理想的情懷，是“不用揚鞭自?shī)^蹄”的情懷。 憂(yōu)傷的對手，也帶給我生活新的`點(diǎn)綴：出發(fā)。 我喜歡出發(fā)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，是殘缺的;沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠孤煙，長(cháng)河落日，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)清脆的駝鈴聲是失落的;沒(méi)從大海中學(xué)會(huì )勇敢，從森林中學(xué)習到沉著(zhù)，從大漠中學(xué)到勇敢是悲涼的;沒(méi)有從出發(fā)中尋找到人生挑戰刺激的對手是不完美，因此，我喜歡出發(fā)，喜歡出發(fā)所帶來(lái)的心的感悟，情的升華。 豪飲滄桑，在滄桑歲月中，我嘗到了對手的無(wú)常，但別說(shuō)我與對手無(wú)緣見(jiàn)面，此時(shí)我正在方格紙上日夜兼程。
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