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我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文范文（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 1
歲月的年輪，帶走了純真;時(shí)光的流逝，退去了稚氣;生活的閱歷，成熟了心智。沉淀下來(lái)的，不僅是一份淡泊的心境，而且是一場(chǎng)心靈的洗禮。云有云的漂泊，風(fēng)有風(fēng)的流浪，人生之旅，各有各的向往。
嘆人生，不久長(cháng)。曾經(jīng)懷揣著(zhù)的那顆少女無(wú)憂(yōu)純真的心也變了，曾經(jīng)的理想與目標，離我是越來(lái)越遠了。也許根本就沒(méi)有近過(guò)，一直掛在遙遠的天邊，可望而不可及。說(shuō)是要追逐理想，可是越追越遠。也許人生的旅途，太過(guò)美好，被路上的美景所牽絆，才找不到曾經(jīng)的路，找不到來(lái)時(shí)的方向，所以要學(xué)會(huì )放棄。
舍得，舍得，有舍才有得，做事要拿得起、放得下。人的一生有很多事要完成，因為并不是每一件事都重要，所以要先學(xué)會(huì )放棄。不僅要學(xué)會(huì )放棄，而且要懂得如何有針對性地選擇。如果把生活比作一杯水，那么，這杯水再燙，也絕不能放手。因為從你放手的那一刻起，你失去的不止是一杯水，還有一個(gè)杯子。所以，生活不一定是你想放手就可以放手的。再燙你也要忍，不要因為一朵鮮花而放棄整個(gè)花園。
有風(fēng)雨才會(huì )有彩虹，有挫折才會(huì )有成功，有目標才會(huì )有方向。
冬天會(huì )過(guò)去，白晝會(huì )變長(cháng)，牧場(chǎng)池塘的冰要融化。鳥(niǎo)雀將回來(lái)歌唱，青蛙將會(huì )醒來(lái)，和暖的風(fēng)又會(huì )吹起。循環(huán)往復，周而復始。
人一輩子都是在高潮和低潮中浮沉。就像在大海里泛舟，擺起人生的槳，把握生命的度，蕩起心靈的漣漪。有時(shí)會(huì )遇到風(fēng)浪，有時(shí)會(huì )遭遇暴雨，有時(shí)會(huì )碰到暗礁，有時(shí)會(huì )迷失方向。只要堅持自己的理想，向著(zhù)目標勇往直前。相信，萬(wàn)流總歸于宗，百川終會(huì )于海，萬(wàn)物都有源頭，也都有盡頭。
每個(gè)人都會(huì )有缺陷，就像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。有的.人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳，上帝沒(méi)有賦予我們全知全能，恰是這樣，才能在各自不同的領(lǐng)域中大展其能。但有時(shí)我們的選擇帶來(lái)的不是成功的喜悅，而是悔恨的淚水。請拭去淚水，不要畏懼，敢于面對，才是心的強大。當我們因磨礪而退去稚嫩的外殼，正確的方向才漸漸顯現，變得清晰明亮起來(lái)。
讓我們背起前進(jìn)的行囊，承載理想與目標，把握好人生的方向。
錦繡年華，驕傲前行。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 2
每個(gè)人都有自己活著(zhù)的姿態(tài)，我們快樂(lè )與否、悲傷與否，都是我們自己的態(tài)度。向著(zhù)自己決定的方向，勇敢地沖下去吧! 活出自我，展出逆風(fēng)飛翔的翅膀。
馬云在堅定自我方面是個(gè)不得不提的人物。當年的他，僅僅是個(gè)專(zhuān)科學(xué)校的畢業(yè)生。在他決定做電商的時(shí)候，受到了多少人的質(zhì)疑：就憑你一個(gè)老師，能做出怎樣的事業(yè)?到美國融資時(shí)：你是個(gè)騙子吧!什么電商?快回家吧!即使這樣一路充滿(mǎn)荊棘，他也依然披荊斬棘地走過(guò)來(lái)了�，F在的他成為了中國首富，世界風(fēng)云的電商大佬。他成功了!只是因為他堅持自己決定的方向并義無(wú)反顧地闖了下去。
這就是堅持自我的意義!只要愿意堅持下去，總會(huì )開(kāi)出成功的花朵。
活出自我，在逆境中逆生長(cháng)。
身邊有過(guò)這樣一個(gè)人。她深?lèi)?ài)著(zhù)漫畫(huà)、無(wú)法自拔，成績(jì)在中上等徘徊，家里人一直認為漫畫(huà)是個(gè)害人的東西，阻擋她，不讓她學(xué)習漫畫(huà)。然而她卻一心想創(chuàng )建出自己的工作室，創(chuàng )作出屬于自己的漫畫(huà)。家里人聽(tīng)到后，當然是萬(wàn)般的阻攔。
“看看你畫(huà)的是什么東西?對將來(lái)上大學(xué)找工作有什么意義?你別再讓我看見(jiàn)你畫(huà)!”她不止一次收到過(guò)這樣的嘲諷。然而逆境之中的她努力生存下來(lái)了。在完成作業(yè)之后，家人都已熟睡之后，她悄悄地爬起，構建自己的.漫畫(huà)世界，就這樣她的技巧得到了不斷地提升。
大學(xué)畢業(yè)后的那一年她創(chuàng )建屬于自己的工作室�，F在的她，出了自己的漫畫(huà)書(shū)，稿費水漲船高。有自己的房與車(chē)。最重要的是，她干了自己想干的。終于，她的家人被她折服了。
這就是堅定自我的意義。它不只是給你活著(zhù)的意義，更重要的是使你看清了真實(shí)的自我。
俞敏洪說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人生是自己的，活出自己的生活，否則你只能淪為平庸。這句話(huà)是多少成功人士的人生真諦!我們都被灌輸了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的思想。殊不知我們過(guò)的是自己的生活而不是老人的生活啊!既然找到了自己決定的方向，那就努力地闖下去吧!管他是對是錯!人生的方向盤(pán)由自己把握。
堅定方向，活出自我。我們自己就是自己的神，別讓自己淪為平庸。堅定自我，向成功邁進(jìn)吧!
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 3
今天我們和幾個(gè)同學(xué)到快樂(lè )小屋——讓心靈飛翔的地方和科學(xué)王老師聊天，交流，從中我們了解到她女兒成長(cháng)的親身經(jīng)歷。她女兒在南外以高分考取世界排名前幾的大學(xué)，我們非常的敬佩她。我們想這次的'交流對我們的觸動(dòng)很大，我們想我們每一個(gè)人都應該制定一個(gè)自己的目標，心的方向。
在我們班級，有很多同學(xué)值得我們學(xué)習，比如葉冠辰、洪行健……他們知識面寬，學(xué)習認真，考試心細等等。我們把他們作為自己學(xué)習的榜樣，學(xué)習的目標。
目標與現實(shí)往往只有一步之遙，如何讓目標成為現實(shí)，就看我們?yōu)橹冻龆嗌倥α恕?/p>
為了心的方向我們要做到以下學(xué)習的幾點(diǎn)：在語(yǔ)文學(xué)習上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習好的寫(xiě)作方法以極好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。
在數學(xué)方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽(tīng)講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等。
在英語(yǔ)學(xué)習上，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
總之我們要更加努力學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，目前考上理想的中學(xué)、將來(lái)能考上一所好大學(xué)！
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 4
也許在此之前你并沒(méi)有對自己的人生做什么詳細的規劃，你只是覺(jué)得人生那么短暫，走一步看一步吧。
可能在這之后你用自己的筆記錄下來(lái)了，很多心情記錄下來(lái)了很多東西，哪怕只是一瞬間短暫的靈感也能夠記錄下來(lái)，就讓你整個(gè)人都充滿(mǎn)了成就感。
從很小的時(shí)候起你就在思考人生，就在思考自己到底是一個(gè)怎樣的存在，又該用什么樣的'言語(yǔ)去評判自己，才更客觀(guān)更全面。
可是直到現在你想破腦袋都沒(méi)有想出來(lái)答案。
或許答案在這人生路上要延遲一生。
可是在微博上你曾經(jīng)看到過(guò)很多人都在表達自己的感情，他們可能根本就沒(méi)有覺(jué)得這些故事寫(xiě)起來(lái)到底有多么強大，他們也不知道該如何去推銷(xiāo)自己，才會(huì )讓自己過(guò)上更快樂(lè )的生活。
他們所說(shuō)的事業(yè)有成是不是另一種形式，你不得而知。
在這小小的角落里蜷縮在一起。你也許根本就沒(méi)有想過(guò)朋友圈里的那些狀態(tài)，他們生活的喲，是否真的是這些面貌。也許在北上廣這些大城市里，你從來(lái)都不知道這些究竟意味著(zhù)什么。
Hammer說(shuō)，你的能力就是你的生產(chǎn)力。其實(shí)我并不認同。
我覺(jué)得在未來(lái)還有很多的可能性都是隱藏在冰山腳下的，你必須要不斷的去學(xué)習，去成長(cháng)，才能夠讓自己看到更多新的東西，不能讓自己平時(shí)忙碌的生活和忙碌的錯覺(jué)讓自己丟失了原本的方向。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 5
抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
---題記
大雁的方向是舒展雙翅，翱翔藍天；駱駝的方向是跨越沙漠，走向綠洲；小蟲(chóng)的方向是脫胎換骨，化繭成蝶；我的方向是堅定理想，提燈前行。
進(jìn)入初中后，每次的考試成績(jì)都在“下坡”，小學(xué)里成績(jì)名列前茅的我卻天天“吊兒郎當”，認為成績(jì)總會(huì )有所改變，可現實(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷。
“為什么會(huì )下滑的這么厲害��？”媽媽皺著(zhù)眉問(wèn)道。我坐在飯桌前，低著(zhù)頭，手握著(zhù)衣角，支吾半天才敷衍地說(shuō)：“我也不知道�！笨稍�(huà)剛出口，我就莫名地想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉上直發(fā)燙，無(wú)心再吃飯，一種愧疚感涌上心頭，了了幾口，直奔房間。
我坐在書(shū)桌前，心不在焉的玩著(zhù)筆。窗臺上，一盆長(cháng)壽花，粗的'老根耷拉著(zhù)頭，上面抽出綠油油的新芽。那盆花已經(jīng)枯萎，閑置在角落，不知道還能不能活，一直也沒(méi)搭理它，但它奇跡般地活了下來(lái)，葉子小小的，綠油油的，似夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，似銀河中群星閃爍。它處在黑暗角落里，忍受著(zhù)孤獨寂寞，無(wú)人知曉，無(wú)人在意，但它不懼挫折，不懼黑夜。它驕傲地對我說(shuō)：“迷霧繚繞，望不見(jiàn)的遠方又何妨？無(wú)人欣賞，無(wú)人贊揚又何妨？這是新芽，是我前進(jìn)的方向，黑暗的世界也會(huì )星河璀璨。我恍然大悟，瞬間感覺(jué)自愧不如，辜負了自己的生命。
面對現實(shí)，我要踏實(shí)穩定，向美好理想的方向前進(jìn)，我們終究會(huì )成為自己想成為的模樣，總會(huì )找到前進(jìn)的方向！
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 6
成功、逆、方向。
失敗乃成功之?huà)寢�。這句話(huà)對嗎？看似正確，然，我們認真觀(guān)察一下：這句話(huà)的意思就是成功就是失敗的媽媽?zhuān)跃褪钦f(shuō)：沒(méi)有母親“失敗”就沒(méi)有兒子“成功”所以人們還開(kāi)玩笑的說(shuō)：鄭成功的媽媽是鄭失��；還有很多名人在成功之前是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的，所以成功不一定是失敗的媽媽。
叛逆的……所謂叛逆就是不按照一般的常識去做事情并且攜帶一定的故意意識的。而不按照一般常識做事的人才有可能激發(fā)創(chuàng )新的思維。這樣好嗎？首先從生活反面來(lái)講是好的，當一個(gè)人有一定的叛逆行為那么他的生活才有意義，才跟精彩；從學(xué)習方面來(lái)講更是好的，當一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)叛逆心理的時(shí)候大多數情況下不管學(xué)習成績(jì)優(yōu)越與否，都將變得貧瘠——思維上的貧瘠；從工作上來(lái)講是激發(fā)創(chuàng )新意識的。
方向。指引到達目的地的東西。
那么為什么叛逆與方向的結果會(huì )是成功的呢？
首先，我們知道逆是激發(fā)創(chuàng )新的，就像是動(dòng)力，而，我們又知道逆的結果是雙面的有好的一面也有壞的'一面，那么怎么決定逆的好壞呢？方向！當我們擁有動(dòng)力的時(shí)候還需要有方向，才不至于讓我們駕駛這種動(dòng)力駛向歧途。所以這種動(dòng)力并不是Bad，而是very good的。只是在于我們使用時(shí)的情感的動(dòng)力的方向。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 7
人生就像是漂泊在大海里的一葉扁舟，而生活就是這葉扁舟的帆，隨風(fēng)而起，沒(méi)有固定的方向。
多少次從夢(mèng)中驚醒皆是因為做了不好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的未來(lái)一片迷茫，夢(mèng)見(jiàn)自己熟悉的人變成了自己不熟悉的樣子，夢(mèng)見(jiàn)自己規劃好了的一切都變得雜亂無(wú)章……夢(mèng)見(jiàn)的東西太多，失眠的也太厲害，有時(shí)候自我調侃說(shuō)自己是未老先衰，笑笑之后以為一切都已經(jīng)過(guò)去了，卻不知一切都還在原地，自己依然還是那個(gè)自己，生活依舊還是那個(gè)生活，毫無(wú)變化。曾有人問(wèn)我：“你想過(guò)自己以后干什么嗎？”年輕的自己為自己構筑了太多的不切實(shí)際的夢(mèng)，編織成最華麗的夢(mèng)想，最后才發(fā)現，夢(mèng)想之所以叫做夢(mèng)想皆是因為沒(méi)有實(shí)現，在這個(gè)浮夸的年代，我忘記了自己生活的目的，失去了自己生活的方向，而今寫(xiě)字臺上奮筆疾書(shū)的我，皆是因為想要忘記，想要出路，想要方向，卻不知所有的一切都在冥冥之中早有安排。生活的方向不過(guò)就是這般而已，沒(méi)有人能夠獨自跨越這一切，我曾試圖去尋找，但都迷失在了這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )之中了。
不禁想起了西游記主題曲的一句歌詞：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”是的，生活就像是這路，就在你的腳下，只要你耐心的.行走，那就是方向，我不知道歷史上的偉人們是如何界定生活的方向的，我知道對我而言，路就是生活的方向，生活的方向就是路，要找好生活的方向只需走好前方的路。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 8
有人懊惱，因為他選擇了當前的一條道路，而與應該成功的那條道路擦肩而過(guò)。我想，若是他選了那條成功的道路，而最終沒(méi)有所獲，不過(guò)也是同樣的說(shuō)辭了。
有人說(shuō)風(fēng)景總在絕勝處，因此多流連于山野之間，常走充滿(mǎn)挑戰性的小路。但大道又是什么呢？
人生，畢竟還是需要一個(gè)方向。有了方向，才會(huì )清楚地了解自己，才會(huì )有所進(jìn)步。
我會(huì )走到哪里？現在的我，很想知道自己將要走到哪里。
別看植物一生一世只生長(cháng)于腳下小小的一方土地，它們未來(lái)走向的地方卻是不可估量的。風(fēng)的吹拂把它的種子傳播至四面八方，這就是植物生命的方向。
我需要一個(gè)像植物一樣宏大的理想，這樣就能照亮我人生的方向。
我問(wèn)爸爸，爸爸的理想是什么？他說(shuō)讀好書(shū)、做一個(gè)成功的人。這是一個(gè)樸素的.理想，我認為比當宇航員來(lái)得靠譜多了。爸爸現在也的確做到了。我又想起很久以前爸爸對我說(shuō)的關(guān)于他初中求學(xué)的事。他在長(cháng)河讀書(shū)時(shí)，住的宿舍里只有他一個(gè)人，每次當他聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲感受到寒冷之時(shí)，這個(gè)理想總會(huì )很有力量地站出來(lái)，給他加油鼓勁，給他帶來(lái)溫暖。
我自然不太相信此事�？墒�，理想這東西，難說(shuō)還真有那么邪乎。我想，找理想不如先做一些觸手可及的努力。相信到時(shí)候理想也會(huì )自然地形成的。
如果可以，我想重走一遍旅行者走過(guò)的森林。因為那片森林處處是美景，處處有驚喜。管它是小路還是大道，先隨便走一遍為好，這樣才安心。沒(méi)試過(guò)，怎么知道方向的好壞？
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 9
上，下。2個(gè)相反的方向，表面相反，其內在卻是相同的。
年輕的建筑師，向他的老師求教，怎樣才能把高樓大廈建的.更高大，更雄偉，以展示自己的設計才能？老師低頭不語(yǔ)，只是用手指指腳下的土地。在年輕的建筑師的幾次請求下老師才說(shuō)出了2個(gè)字：向下。
年輕人終日冥思苦想，仍是不解其意。直到一日，逃到林木繁茂的公園，看到一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，許多低矮的小樹(shù)都被連根拔起，而參天大樹(shù)卻依然挺立，絲毫不動(dòng)，毫無(wú)損傷。之后，看到了許多人在重新挖坑重新植樹(shù)，有人在大聲叮囑：都把坑挖深些，跟才能牢呀！
向上與向下相通。
歲數都是從下向上數，而從上向下數更有意義！
非洲有一個(gè)民族，嬰兒剛生下來(lái)就獲得了60歲的壽命，從60歲算起，隨著(zhù)嬰兒的長(cháng)大，以后逐年遞減，直到零歲。人生大事都得在這60年內完成，此后的歲月便是頤養天年了。
我知道這個(gè)消息后驚呆了。我覺(jué)得這真是個(gè)絕妙的方法！從某種意義上說(shuō)，人生不過(guò)是我們從上天手中接來(lái)的一段歲月而已，過(guò)一年換一歲，直至生命終止�？上覀兂�(huì )產(chǎn)生這樣的一種錯覺(jué)：日子還長(cháng)著(zhù)呢！于是我們懶惰，我們懈怠，我們怯懦等等。無(wú)論做錯了什么，我們都可以原諒自己，因為來(lái)日方長(cháng)，不管什么事放到明天都還來(lái)得及。什么事做錯了，明天還可以從頭再來(lái)，所以我們便慢性自殺。
向上，向下，給我們的啟示是無(wú)限的，我們要從中汲取一切有益的知識。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 10
今天是星期天，我非常想念我鄉下的爺爺、奶奶我寫(xiě)完了作業(yè)，讓爸爸媽媽和我一起去看奶奶。爸爸同意了，于是我和爸爸、媽媽坐車(chē)到奶奶家。
一路上，看到窗外的景色真美，媽媽說(shuō)：“快看，南邊那座山真高呀，你看，山的西邊有什么？”“這難不倒我，我學(xué)過(guò)方位，西邊有房子，還有田野�！薄澳阒滥愕哪棠碳以谖覀儸F在的什么方向？”這下可把我問(wèn)倒了，在什么方位呢？我在心中想了一想，我們現在是向北，然后再向西，最后再向南，就到了奶奶家，應該是在我們的西北方向�！笆俏鞅狈较��！眿寢屨f(shuō)：“你學(xué)到的知識真有用，這不終于知道辨別方向了�！�
又走了一會(huì )，媽媽問(wèn)“現在你知道是往那個(gè)方向走？”我趕緊抬頭去看太陽(yáng)，但是，今天陰天，沒(méi)看到太陽(yáng)。這可把我急壞了，我把頭放窗邊，認真觀(guān)察，終于發(fā)現了一個(gè)小村莊，噢，我們現在是往西走�！皨寢�?zhuān)覀儸F在是往西走�！薄澳阍趺粗赖�？”“我知道的才多呢，晚上我還能通過(guò)北極星來(lái)找到北方，在森林中我還知道樹(shù)頁(yè)茂密的一方是南方，還有，如果有剛伐倒的樹(shù)，我還能通過(guò)年輪看方向呢，年輪生長(cháng)的稀疏的一方是南方，我還能……”“看來(lái)你是迷不了路了�！笨吹綃寢屇樕下冻隽诵θ�,我的心里也美滋滋的。心想多虧我上課聽(tīng)的好，不然還真不會(huì )呢。
看來(lái)我們數學(xué)上學(xué)習的.知識，不少能用到我們的生活中，今后我要更加努力的學(xué)習，用學(xué)到的知識解決更多的生活問(wèn)題。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 11
船在海面漂浮著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)搖晃著(zhù)。黑夜過(guò)去了，陽(yáng)光撒在他們的身上。海面上飄浮著(zhù)大船的殘骸。
他們是這場(chǎng)災難的幸存者。幾天幾夜與自然的斗爭讓他們失去了生的希望。沒(méi)有食物，沒(méi)有水，他們的一切便是這只木船。徐徐的海風(fēng)吹過(guò)，他們的面頰，喚醒了這群熟睡的人們。
太陽(yáng)，向太陽(yáng)的方向前行。一個(gè)人喊到，他們的眼中閃過(guò)一絲希望，接著(zhù)又暗淡下來(lái)。誰(shuí)知道在這大洋之中要呆多久才能找到一座海島。他們用手劃過(guò)冰冷的海水，幾乎就是徒勞。
船漂在水面上，一個(gè)人跳下海中，游向一塊木板。爬上木板，找來(lái)一只斷成兩節的船漿，向著(zhù)太陽(yáng)劃去。船上的人默默地看著(zhù)他做最后的掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)遠離木船。他不想死，他不明白他們?yōu)槭裁匆艞壣南Ｍ?/p>
夜幕降臨，他坐在木板上。遠處，一個(gè)微弱的光影在閃爍，他不顧一切地向光點(diǎn)劃去，他知道，這是他唯一的希望。
是的，他成功了，他被一個(gè)漁民發(fā)現，最終回到了故土。
木船上的'人們也獲救了。那個(gè)為了生存而離開(kāi)木船的人讓他們的心靈受到了震憾。
活下去，一定要活下去。他們不斷學(xué)習，終于獲救了。獲救后的他們一直牢記著(zhù)那個(gè)讓他們再次鼓起信心的人。他像一座燈塔，照亮了他們前行的道路，為他們指明了方向。
認準自己心中的方向，成功也就不遠了。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 12
ABC三人都是極具經(jīng)驗的探險愛(ài)好者。他們是一個(gè)團隊，是世界上最著(zhù)名的探險團隊。他們?yōu)榱舜蚱剖澜缬涗�，打算去從沒(méi)有人涉及的霧島，那兒是世界上最為兇險的地方，那里濃霧滾滾，能見(jiàn)度還不足半米�？墒撬麄冇行判年J過(guò)去。為什么？就憑他們一身的本領(lǐng)。A極擅長(cháng)使用各種導航儀器；B精通各種植物動(dòng)物；C力大無(wú)窮，精通攀巖等高難度
霧島中，有著(zhù)三個(gè)人影，他們行動(dòng)一致，沒(méi)有絲毫的偏差，完美無(wú)缺，就像三個(gè)機器人一樣。A他們三人成一條，心中都繃著(zhù)一根弦。在別處，他們都是一路歡聲笑語(yǔ)。很少有地方能難住他們。而這霧島，是第一個(gè)讓他們三人緊張，同時(shí)也第一次讓他們謹慎這樣的`。
他們就這樣走了整整二個(gè)月，二個(gè)月��！換作一般的人，肯定早就崩潰了。他們竟然堅持下來(lái)。不過(guò)，他們也快要堅持不住了。隊里不斷有了矛盾的產(chǎn)生。突然有一天，他們遇到了叉路 。這些路都是一些野獸常年行走，踩出來(lái)的。小隊里又有了矛盾了，B離開(kāi)A、C而去，走了另一條路。不久便誤入獸巢身亡了。而A、C則依舊像住常小心翼翼地行走在叢林之中。
十天后，又是一個(gè)路口�？熳咦筮叞�，導航儀上這樣顯示的。嘁，憑什么聽(tīng)你的��！你這破機器都用好幾年了，沒(méi)準壞了呢！C狠狠丟下一句話(huà)就走了另一條路，不久，便也死了。十天后，A獲救。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 13
前兩天，我從愛(ài)眼媒體報道中心，看到現在近視率的同學(xué)比原來(lái)提高了許多，因此，我寫(xiě)下了這篇作文。首先我調查了一下我們班近視的同學(xué)，有的是長(cháng)期玩兒手機導致的;有的是在被窩里看書(shū)導致的;有的是不吃蔬菜導致的;還有的是看書(shū)的.時(shí)候眼睛只離書(shū)不足十厘米導致的。
還記得一年級的時(shí)候近視的人是寥寥無(wú)幾，而現在呢，少一半兒人都是近視眼。
在我們班李明就是一個(gè)典型的例子。他每天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，作業(yè)也不做，家長(cháng)把他的手機藏起來(lái)說(shuō)只要他寫(xiě)作業(yè)，就獎勵他玩15分鐘的手機，長(cháng)此以往，他的眼睛越來(lái)越近視了。
王浩他雖然愛(ài)學(xué)習，但太過(guò)度了。他在被窩里躺著(zhù)、睡著(zhù)、趴著(zhù)看書(shū)，一看就看到了，三更半夜還不愿休息。終于有一次被他的爸爸看見(jiàn)了，他爸爸一把就把他抓過(guò)來(lái)說(shuō):“你雖然愛(ài)學(xué)習，但不能這樣看，會(huì )壞眼睛的�！彼�(tīng)了覺(jué)得很有道理，就改變了這種壞習慣。他很慶幸聽(tīng)了爸爸的話(huà)，沒(méi)有導致眼睛越來(lái)越壞。
張帥也是由于營(yíng)養不均衡。他只吃肉不吃蔬菜。還有愛(ài)吃的使勁吃，不愛(ài)吃的，寧愿餓著(zhù)也不吃一口�，F在他的眼鏡片厚度絕對抵得上啤酒瓶底部的厚度了，我們現在都叫他“眼鏡先生”了。
所以，眼睛是心靈的窗戶(hù)，為我們展現一個(gè)五彩繽紛的大千世界。讓我們攜手來(lái)愛(ài)護自己的眼睛吧。讓這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，永遠能隨心所欲地映入眼簾。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 14
每個(gè)人都有自己的理想，也有自己所定義的“目標”與“成功”。我以為，人生就是不斷設定目標，然后努力實(shí)現的過(guò)程與經(jīng)歷。
上周一件讓我終身難忘的.事，讓我真正體驗到“堅定”實(shí)現目標的內心力量。
“洛霆，你覺(jué)得這次數學(xué)競賽會(huì )怎么樣？”一班的何同學(xué)問(wèn)我。我挑了挑眉頭，自信地點(diǎn)頭道：“一等獎應該有希望！”。正在我得意時(shí)，那位何同學(xué)撇了撇嘴說(shuō)：“光數學(xué)厲害有什么用？其他成績(jì)那么差……！一個(gè)七班的，卻坐在六號考場(chǎng)，你不自卑嗎？”此時(shí)氣氛一下降到冰點(diǎn)。我突然感覺(jué)到心跳加速，面紅耳赤，額頭上滲出幾滴汗水，頭腦中嗡嗡作響，我默默地走開(kāi)了。
晚上，我安靜地坐在宿舍里。心里不斷地重復說(shuō)：“我不會(huì )再考這么差了！……”。但是，我真的能夠做到嗎？我向來(lái)是不把話(huà)說(shuō)得很絕對的人，我猶豫了！“上一次你也說(shuō)了這句話(huà)，到頭來(lái)還不是沒(méi)有進(jìn)步！你就是坐六號考場(chǎng)的料……”那為何同學(xué)的恥笑聲，回蕩在我的腦海中。確實(shí)，期中考試前，我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。但最終，我還是原地踏步。
“我要在期末考試沖擊年級50強！”我內心吶喊著(zhù)！這是我不愿再看到自尊心被踐踏的心靈呼喊！
在番禺執行的第一個(gè)學(xué)期，我頭一次感受到自己內心的前進(jìn)方向。我要在這種信念的推動(dòng)下成長(cháng)。迎戰初中的第一次期末考試！來(lái)吧！證明自己！
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四月的微風(fēng)，吹著(zhù)一根狗尾草輕盈的身體，編織著(zhù)她往昔的記憶……
我是一根狗尾草，曾有一夢(mèng)醒來(lái)之際，落在了鶴頂山的山頂。睜開(kāi)惺松的雙眼，一派人間的四月天！遠方的群山，都已在我的腳下，或淡或濃的云霧在山谷間翻滾，追逐、嬉戲。爾后，云霧又與我玩起了捉迷藏，風(fēng)兒在耳邊呼嘯，是它的歡聲笑語(yǔ)。黛綠的山巒是那春姑娘的杰作，一抹嫩綠，一抹深綠的油畫(huà)之作�！昂疬稀蔽液艉爸�(zhù)。聲音在山谷間回蕩。
身后，是一個(gè)個(gè)純白色的大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉動(dòng)，應和著(zhù)鼓點(diǎn)的催動(dòng)，奏響了心靈的舞曲。陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，照著(zhù)潔白的風(fēng)車(chē)，照著(zhù)我的心，斑駁的'日影點(diǎn)綴著(zhù)山澗。
風(fēng)兒挽起我，送我到了一片空曠的草地。眼望四周，一簇一簇的狗尾草朝我招手。毛茸茸的腦袋，細長(cháng)的身體。它們笑彎了腰，不禁帶我跳上了一段圓舞曲。一株株狗尾草身著(zhù)嫩黃色的衣裳，手牽著(zhù)手，在風(fēng)兒的律動(dòng)下翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，蟋蟀為我們奏樂(lè )。不一會(huì )兒，下起了蒙蒙細雨。如蠶娘吐出的銀絲，在浩渺的空中織起了一面輕紗，籠罩著(zhù)人間。雨水浸濕了我的發(fā)梢，順著(zhù)臉頰流入嘴中，嘗嘗這不正是童年糖果的甜？
雨，住了。夕陽(yáng)出了。太陽(yáng)如同一個(gè)打翻了的顏料盒，染紅了西天。遠處的山巒披上了晚霞的彩衣，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)又如一個(gè)含羞的姑娘，投入了大地的懷抱。
向著(zhù)大風(fēng)的方向，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，糖果的甜飄入夢(mèng)中……
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我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過(guò)，可我只能漫無(wú)目的地漂流著(zhù)。
突然有一天，我竟然遇到了罕見(jiàn)的“指路標”，他看見(jiàn)我如此迷茫，就對我說(shuō)：“孩子，向那個(gè)地方駛去吧！那里叫志成，那里有希望�！蔽也欢裁词窍Ｍ�，我現在最想要找到的就是方向，很多人在遠處等我�！拔也灰裁聪Ｍ�！我只想找到前進(jìn)的`方向�！蔽壹鼻械鼗卮鸬�。他好像看懂了我的堅持，微笑著(zhù)說(shuō)：“快去吧，孩子，那里有希望，你會(huì )找到方向，你會(huì )找到未來(lái)的路�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛去。
志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無(wú)私奉獻，他就是——藍理事長(cháng)。他讓那里的孩子們樹(shù)立目標，找到方向。去那兒之后，我不再無(wú)助，不再彷徨。
他細心地教導我們，給我們上思想課，一次次的考試成績(jì)，讓我們還有他的臉上掛滿(mǎn)了滿(mǎn)意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標，而他也定下了更高的目標，我們共同努力，共同進(jìn)步。
回首過(guò)去，我在志成找到了夢(mèng)想，確定了目標，學(xué)會(huì )了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來(lái)，我的小舟會(huì )變成母艦，而志成將會(huì )變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標，有明燈，有希望，讓我們在這里相遇吧，因為我們都是追求夢(mèng)想的孩子。
我們都有自己的方向中考滿(mǎn)分作文 17
藍天因有白云而蔚藍；大海因浪花而精彩；大地因有花朵而炫麗，而人生因有方向而更有意義。
人們總時(shí)會(huì )說(shuō)童言無(wú)忌，可我認為，童言通常是最真實(shí)最美好的。
小時(shí)候的我，可真是對人生充滿(mǎn)了期待，對生命充滿(mǎn)了新奇。那個(gè)時(shí)候、有自己的理想與樂(lè )趣。每天都和爸爸媽媽說(shuō)今天又學(xué)了幾個(gè)聲母幾個(gè)韻母。和他們談?wù)撝?zhù)長(cháng)大后我要做什么工作，給他們買(mǎi)房子，讓他們過(guò)幸福的生活。那個(gè)時(shí)候，可真是美好啊。因為我有方向，有人生的方向。
曾幾何時(shí)，我這個(gè)笨笨的小女孩吧那個(gè)人的生的方向丟了。不知道丟到那里了，那一段時(shí)間，生活也沒(méi)有了意義。
那個(gè)時(shí)候，我竟然可憐的`向往著(zhù)豬的生活，因為豬可以想吃就吃，想睡就睡。那個(gè)時(shí)候的我渴望著(zhù)沒(méi)有競爭的社會(huì )，也希望過(guò)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活。覺(jué)得現在的生活就時(shí)一本流水賬，每天周而復始的學(xué)習學(xué)習。
善于觀(guān)察的父母又一次幫助了我，他們開(kāi)導我，幫助我。他們告訴我，生活不時(shí)流水賬，而是一張白紙，你畫(huà)上什么，它就時(shí)什么。生活不是不精彩，時(shí)你沒(méi)有一雙發(fā)現的眼睛。
感謝父母，他們引導我找到了人生的方向。
也許人在這個(gè)社會(huì )上不曾有別的競爭對手，只有一個(gè)，那就是你自己。戰勝了自己就會(huì )開(kāi)闊天空，超越了你自己就會(huì )萬(wàn)夫莫敵。
今日努力的學(xué)習時(shí)為了明朝燦爛的輝煌。努力學(xué)習，超越自我，為自己的目標努力奮斗，這個(gè)大概就是人生的方向吧。
慶幸我又找回了人生的方向，朋友，你呢？
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青松伸開(kāi)自己的臂膀，在山巔擁抱藍天；雄鷹張開(kāi)翅膀，拍打著(zhù)陽(yáng)光隨風(fēng)翱翔；我們踏著(zhù)青春的節拍，揮灑著(zhù)個(gè)性的風(fēng)采。我們都有自己的方向。
“嘩嘩……”陰暗低沉的天空，蒙蒙細雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開(kāi)。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著(zhù)天空，周?chē)幌伦幼兂闪撕诨疑�，花朵不再微笑，小鳥(niǎo)停止歌唱，本來(lái)很短的一條路，現在卻如此漫長(cháng)。
夜靜悄悄的，遠處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數變得不再真實(shí)。我漫無(wú)目的.地走著(zhù)，“唰”一抹綠色在我眼前閃過(guò)。我抬起頭，原來(lái)是一枝淘氣的爬山虎�？芍�?chē)急昏F柵欄圍著(zhù)，那嫩嫩的小芽穿過(guò)鐵柵欄，似伸出一雙雙小手，長(cháng)成這茂密的景象。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，更想不到它的生命如此頑強。我被深深震撼著(zhù)。在這冬天來(lái)臨之際，它頂著(zhù)北風(fēng)的呼嘯，忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，忍受著(zhù)孤獨寂寞。它雖生長(cháng)在角落，無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人知曉，可它毫不在意，倔強地與風(fēng)雨對抗，仿佛對我驕傲地說(shuō)：“就算浪比天高，我依舊保留那份堅強，完成我的那份夢(mèng)想�！�
我恍然大悟，原來(lái)爬山虎也有自己的方向。原來(lái)，方向就是心中的夢(mèng)想與遠方。
爬山虎尚能如此堅強，更何況我自己呢？我要向過(guò)去的自己揮手再見(jiàn)，朝著(zhù)美好的明天前行。爬山虎與我，都有屬于自己的方向。
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