我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字，希望對大家有所幫助。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字1
生活中，我們不能吝惜自己的贊美之詞，當別人獲得成功時(shí)，我們應該豎起大拇指，由衷的進(jìn)行贊美；當他人從困境中掙扎著(zhù)站起來(lái)時(shí)，我們也應該豎起大拇指，由衷的進(jìn)行贊美；當別人歷經(jīng)磨難超越對手時(shí)，我們更應該由衷的贊美。當然，這贊美聲也不應該完全給別人，有時(shí)候，能為自己點(diǎn)個(gè)贊也是一件很美好的事：當自己克服缺點(diǎn)時(shí)，當自己成功時(shí)，當自己獨立完成一件事情時(shí)，我們就應該勇敢的贊美自己，為自己點(diǎn)個(gè)贊，因為，這是鼓勵自己勇敢前行的好方法。
無(wú)論是日常生活中還是在學(xué)習上，馬虎總是與我形影不離，每次考試，試卷上一個(gè)接一個(gè)的紅叉叉就是最好的見(jiàn)證，這些紅叉叉中，幾乎有三分之一的錯誤是我的馬虎造成的，為了改掉馬虎的壞毛病，我痛下決心，寫(xiě)了警示語(yǔ)貼在桌子上：凡事三思而后行，做題也是一樣。這個(gè)辦法還是很管用的，每次考試，看到桌子上的警示語(yǔ)，都會(huì )想到應該仔細審題，答完復查，看看有沒(méi)有馬虎出錯的地方。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的堅持，我終于克服了馬虎的壞毛病�，F在，回頭看看自己一路走來(lái)付出的努力，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
在期末考試前夕，緊張的考試復習幾乎將我逼到了無(wú)可救藥的地步，多少次偷偷的.流淚，看著(zhù)身邊的同學(xué)奮力拼搏的樣子，壓力隨之而來(lái)，但哭過(guò)之后，我選擇堅持下去，在心里一遍一遍地告訴自己：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。告訴自己：皇天不負有心人，只要不放棄，一定能成功！告訴自己：別人能做到的事情，我也一定能做到！并且每天都給自己積極的心理暗示，告訴自己我能行。經(jīng)過(guò)不懈的努力，考試時(shí)，我居然超常發(fā)揮，得到了令自己意想不到的好成績(jì)。我在心里大聲地說(shuō)：“我成功了！”我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
走夜路一直是我心中恐懼的事情，但是那天，媽媽卻讓我出門(mén)買(mǎi)東西。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮出門(mén)，在這樣一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，走在路上，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)就讓我不寒而栗，真可謂是風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵！可是又有什么辦法呢？既然已經(jīng)出來(lái)了，那就勇敢一點(diǎn)吧，我告訴自己：別怕！你一定可以的！別怕！你一定要堅持！就這樣，我順利的完成了媽媽交給我的任務(wù)，雖然冷汗濕透了衣服，但是一想到自己又克服了一種恐懼，心里就蕩漾著(zhù)一種莫名的自豪感，這種自豪感使我不得不再一次為自己點(diǎn)個(gè)贊！
在日常生活中，我們一定要善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，然后盡自己所能，努力去克服，在克服困難的路上，每當自己取得了進(jìn)步，那就毫不猶豫地豎起大拇指，為自己點(diǎn)個(gè)贊，因為，這樣的贊美之聲，一定會(huì )成為你通向成功路途上的寶貴財富和靚麗風(fēng)景！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字2
開(kāi)學(xué)這幾天，一直有不祥的預感。
果然不出我所料，該發(fā)生的事還是發(fā)生了……
昨天，我們在上英語(yǔ)課，到了訂正題的時(shí)候了；英語(yǔ)老師發(fā)現有兩個(gè)沒(méi)做，讓他們站起來(lái)，接著(zhù)又看到了幾個(gè)，老師便說(shuō)：“沒(méi)做的站起來(lái)！”天哪，坐著(zhù)的了了無(wú)幾……
老師的表情立刻變得凝重起來(lái)，眼睛一直盯著(zhù)同學(xué)們，嘴巴嘟著(zhù)……忽然，她好像一下子好像緩過(guò)神來(lái)，把同學(xué)們的書(shū)都撕掉了，轉眼間地上白花花一片，老師拿起書(shū)就走了。哇，英語(yǔ)老師也太彪悍了吧！
“怎么辦、怎么辦……”教室里不斷傳來(lái)各種各樣的討論。我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔�？他們說(shuō)老師又沒(méi)布置�！澳挠�？”他們的話(huà)遭到了我的反駁，“我明明寫(xiě)在了黑板上�！薄澳隳膬簩�(xiě)啦！你看見(jiàn)了我們沒(méi)看見(jiàn)��！”
我明明寫(xiě)在了黑板上，你們?yōu)榱硕惚茇熑螀s說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)，你們怎么能這樣！我委屈極了。
先管這些了，還是先把老師請回來(lái)再說(shuō)吧，我和另一個(gè)課代表商量，他又不肯去，我只好自己去了。
來(lái)到比以往更加暗淡的辦公室門(mén)口，一聲無(wú)力地“報告…”接著(zhù)回來(lái)了一聲：“進(jìn)來(lái)！”。接下來(lái)的事讓我永生難忘……
我回到了教室，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
可憐的桌子成了我發(fā)泄的對象。放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)怎么了，說(shuō)出來(lái)大家一起承擔吧。原本沒(méi)太當回事的我，一下子覺(jué)得心里酸酸的。
我覺(jué)得老師這樣對我有些不公平，沒(méi)查清楚就亂發(fā)脾氣；我又不是個(gè)受氣包。
誰(shuí)說(shuō)老師就沒(méi)錯的！
我一定會(huì )把擦黑板的那個(gè)人給揪出來(lái)，讓該受懲罰的`人受到懲罰。
到最后，居然是當天的值日生出于責任心把它擦掉了……
老師后來(lái)搞清楚了事情的真相，把我叫到辦公室，說(shuō)：“那天我錯怪你了，不改對你發(fā)脾氣。唉，更不該在班里亂發(fā)脾氣。那天家里有點(diǎn)事心情不好�！甭�(tīng)了老師的這番話(huà)，我馬上就原諒她了�？吹嚼蠋熌樕悬c(diǎn)發(fā)紅，我忽然領(lǐng)悟到了什么，我說(shuō)：“老師，你是不是覺(jué)得和同學(xué)們道歉不好意思，別擔心，交給我了！”我看到老師笑了笑，好像有點(diǎn)害羞呢。
我跑到班里，向同學(xué)們大聲說(shuō)：“英語(yǔ)老師覺(jué)得不該向我們亂發(fā)火，她想向大家道歉，我覺(jué)得那樣顯得我們二班人太小氣了就沒(méi)讓老師來(lái)，我代她向大家道歉啦！”不愧是我的同學(xué)，大家都紛紛說(shuō)：“道什么歉啊，跟老師說(shuō)我們根本就沒(méi)怪她！”
就這樣一場(chǎng)風(fēng)波平息了。我為知錯就改的英語(yǔ)老師點(diǎn)贊，為我寬容的同學(xué)點(diǎn)贊，更為大氣、敢承擔的我自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字3
在我的可能都這個(gè)題目，你們是不是覺(jué)得我太過(guò)于抬舉自己了？人家都是為別人點(diǎn)贊，哪有自己為自己點(diǎn)贊的？不過(guò)我可告訴你，還真有這人，那就是我。我的這個(gè)贊呀來(lái)自于作業(yè)，有人說(shuō)：“哼！作業(yè)有什么了不起的，我的作業(yè)也被老師夸過(guò)，也沒(méi)看到我為自己點(diǎn)個(gè)贊呀！”唉！這個(gè)暫時(shí)這么來(lái)的。
在我剛步入初中的大門(mén)時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，上的第一節課就是軍訓，軍訓一訓就是5天，正好，5天之后就該放假了，可是這5天一節課都沒(méi)上，留點(diǎn)什么作業(yè)？直到周五上午，老師宣讀完作業(yè)時(shí)，頓時(shí)我感到我的`世界里出現了翻天覆地的改變，因為這門(mén)作業(yè)對我來(lái)說(shuō)可比“登天”還難。這個(gè)作業(yè)嘛就是與家長(cháng)談心，給家長(cháng)做一件事，主要是那件事，做什么事呢？
在坐車(chē)回家的路上，我的內心發(fā)生了爭執�！耙�，只談心，不做別的事了！”“不行，不行，不做事寫(xiě)不出感受來(lái)呀！對了，家里不是有電腦嗎？去上網(wǎng)抄呀！”“不行，網(wǎng)上抄的不是自己內心的真實(shí)想法”……在激烈的爭斗中，我選擇了認真完成作業(yè)。
回到家，我看到了一則廣告，是孝敬父母的，最后出現了一行字“爸媽?zhuān)覑?ài)你”，頓時(shí)，我知道該做什么事了，說(shuō)一句話(huà)也可以呀！只是在什么時(shí)間說(shuō)，我左思右想，不如就明天。
今天下午父母不在家，我反復練習，可總是到那句話(huà)時(shí)卡條，不知不覺(jué)，明天到了，我找到媽媽?zhuān)瑒傁胝f(shuō)，又被“不好意思”這四個(gè)字給堵回去了�！案陕镅��！边@時(shí)媽媽在問(wèn)我�！皼](méi)沒(méi)什么，只想問(wèn)今天中午吃什么？”“哦，今天你去奶奶那吧�！薄芭�，我知道了�！蔽业皖^做出客廳，心里暗暗地想：“劉榮華，你這張破嘴，怎么到了關(guān)鍵時(shí)時(shí)刻出岔哪！”怎么辦？明天就是最后期限了，要不，再來(lái)一次，好吧，也只能這樣了�！皨�?zhuān)瑡��！薄鞍�，干嘛呀！”我想對你說(shuō)一句話(huà)。這時(shí)我心里鼓勵著(zhù)自己：“劉榮華，你行的，你行的�！薄皨�?zhuān)阈量嗔��！蔽疑锨氨ё×藡寢專(zhuān)瑡寢尞敃r(shí)愣住了，說(shuō)完后，我跑了出來(lái)，去了奶奶家，我曾悄無(wú)聲息地回來(lái)，我看到媽媽在偷偷地抹眼淚，這或許是一個(gè)母親被女兒孝心感動(dòng)所流的眼淚，或許是女兒成長(cháng)所流的淚。
這次的作業(yè)對我來(lái)說(shuō)是有挑戰性的，但最終我戰勝了它，“點(diǎn)贊”，這個(gè)在QQ談?wù)撝谐霈F的字眼，今天，我為我自己用上了，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。作者：劉榮華
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字4
第一次沒(méi)及格
在我讀三年級一直延續到現在，清楚地記得，數學(xué)考試的歷史，沒(méi)有一次沒(méi)及格的�？删瓦@次被絆倒了。
數學(xué)，在小學(xué)時(shí)是那么簡(jiǎn)單，不算太難�？稍诔踔芯桶l(fā)生了翻天覆地的變化。以前的成績(jì)輝煌總是不下八十分，現在卻除了個(gè)“二”！
今天，老師一進(jìn)教室，馬上叫其他同學(xué)把我們的書(shū)——數學(xué)書(shū)，全部收了上去。當時(shí)我想：這葫蘆里賣(mài)的是什么藥？果然是最高境界，從來(lái)沒(méi)有哪位數學(xué)老師這樣做過(guò)。我本來(lái)也想偶爾也可以借鑒借鑒一下書(shū)的，可書(shū)一收，就沒(méi)有其他不良的想法了。這樣也不要緊，公平嘛，再說(shuō)我也信任我自己。
老師把一份份卷子，發(fā)了下來(lái)。剛發(fā)了試卷，對有些人來(lái)說(shuō)，這是噩耗�？蓪ξ艺f(shuō)算不了什么，小菜一碟。
打開(kāi)卷子一看，難的題目我先繞道走，先把那些簡(jiǎn)單的題目做了。做起后，只花了四十分鐘左右的時(shí)間。我留下時(shí)間還檢查了一遍。我很高興地把試卷交上去，還看見(jiàn)有的同學(xué)卻是愁眉苦臉。
我此時(shí)真希望老師一瞬間把試卷批閱，把分數打出來(lái)，見(jiàn)到自己的成績(jì)，一份自己滿(mǎn)意的成績(jì)。結果，厄運來(lái)了。第二天，試卷上的分數4后面還帶個(gè)5、真失望，真氣憤，計算題居然錯了一大把，沒(méi)幾個(gè)是完全正確的。
我真的`是頭一次得這么點(diǎn)可憐的分數。這次雖然絆倒了，下次我就要從絆倒的地方站起來(lái)。
數學(xué)——108分
經(jīng)過(guò)上次的失敗，我第二次考了六十九分，和第一次的四十幾比起來(lái)，強多了。隨著(zhù)第一次和第二次成績(jì)逐漸上升的趨勢，期中考試我想也會(huì )再上升吧！
我此時(shí)真想乘勝追擊，趁熱打鐵，馬上期中考試，考個(gè)好成績(jì)帶回家。終于，功夫不負有心人�？荚嚂r(shí)間到了。試卷發(fā)了下來(lái)，卷子上寫(xiě)著(zhù)120分和120分鐘。時(shí)間也夠，不怕考得不好。這次沒(méi)考好，那就……
我細心地做著(zhù)每道題，不放過(guò)每個(gè)角落，每個(gè)細節。很順利，一路沒(méi)有障礙。此時(shí)約有一個(gè)小時(shí)。為了這一次能考到好成績(jì)，我檢查了三四遍。檢查過(guò)程中，我發(fā)現了幾處錯誤，幾處錯誤真的可以致命，直降三十來(lái)分。我經(jīng)過(guò)了認真而慎重地檢查，認為自己能得滿(mǎn)分了——120分�？尚睦镞�是忐忑不安，認真地檢查直到交卷。交卷以后，我還是希望老師如神一樣，立馬把試卷改完。
到了下午，分數出來(lái)了。我在辦公室看著(zhù)自己的成績(jì)，卻只得108分。我的120分呢？去哪兒了？看到了錯題，還是懊悔不迭，怪自己太粗心了。幾個(gè)簡(jiǎn)單的題都做錯了�？磥�(lái)我下次還要更細心更認真。
我在一次一次進(jìn)步，值得為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字5
上個(gè)星期，天氣灰沉沉的，烏云密布，太陽(yáng)也躲進(jìn)了烏云后面，不敢出來(lái)。我從輔導班走出來(lái)，不由的打了個(gè)寒噤，天真冷！只見(jiàn)風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，落葉在風(fēng)中跳著(zhù)凄涼的舞蹈。唉，怎么攤上了這個(gè)鬼天氣！
剛坐上公交車(chē)，天空就打了個(gè)響雷，“是不是要下雨了？”，我擔心地想著(zhù)，真是說(shuō)曹操曹操就到。天變的更加灰暗，像一只魔鬼的手擋住了天空。不一會(huì )就下起雨來(lái)。
雨越下越大，豆粒般的雨滴打在了車(chē)窗上，噼里啪啦的。正當我望著(zhù)窗外雨景時(shí)，車(chē)停住了。
一位抱著(zhù)孩子的婦女上了車(chē)，懷里的孩子不到一歲，正在酣睡著(zhù)，包住孩子的衣服是干燥的。再看那位婦女，大概三十出頭，個(gè)子不高，雙眼顯得疲倦，瘦瘦的臉上，顯得顴骨很高，臉色也十分蒼白。衣服襤褸，而且也已經(jīng)濕透了。和她一起上來(lái)的，還有一個(gè)年輕的男子，那個(gè)婦女上車(chē)后，緊緊跟隨著(zhù)男子的后面，一切都是那么的平常，并沒(méi)有幾個(gè)人去注意。就在這時(shí)，司機說(shuō)“喂，抱孩子的那個(gè)，沒(méi)有投幣��！”那個(gè)婦女懇求著(zhù)說(shuō)：“大哥，你就寬恕我一下，我還有個(gè)孩子，他父親生重病在醫院，我身上沒(méi)有錢(qián)，外面下著(zhù)大雨，我不想讓孩子受罪，你就讓孩子避避雨，求求你了！”“不行，沒(méi)投幣不能上車(chē)”那司機冰冷的話(huà)語(yǔ)刺透那婦女的心，也刺透了我的'心。只見(jiàn)那個(gè)婦女沒(méi)有放棄：“大哥，我求求你了，我一天沒(méi)吃東西，孩子也沒(méi)奶吃，現在又冷又餓，我只想讓孩子避避雨啊大哥！”�！霸僬f(shuō)最后一次，沒(méi)錢(qián)就下去，一車(chē)人都在等你，快下去！”司機吼道，只見(jiàn)那個(gè)婦女抱著(zhù)熟睡的孩子，慢慢下車(chē)……這一車(chē)十幾個(gè)人，竟都在看熱鬧，沒(méi)有一個(gè)人出手相助，不就是兩元嗎？人類(lèi)真的這樣冷漠、絕情？
“阿姨，你等一下。我終于忍不住這一切，大聲喊道，我來(lái)給你付錢(qián)！”我大步流星走過(guò)去，投進(jìn)了五元錢(qián)（因為沒(méi)有零錢(qián)）。我冷酷地看了司機一眼，譏諷道：“她能上車(chē)了嗎？”“能……能上�！薄疤兄x你了小兄弟�！彼�(dòng)地說(shuō)。這時(shí)，車(chē)上的人都好像明白了什么。她找了個(gè)座位，坐在我的前面，“太感謝你了，我都不知該如何感謝你�！薄安挥弥x，這是我應該做的�！薄叭绻澜缟系娜硕己湍阋粯釉摱嗪�！”“不，世界上還有很多好人……”。
轉眼間，我該下車(chē)了，我對她招了招手，她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看到她的雙眼充滿(mǎn)了淚水。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊，我幫助了別人，也明白什么才是真正的歡樂(lè )和幸福！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字6
期中考試的前幾天，我突然病倒了，高燒不退，雙目無(wú)神，實(shí)在一副可憐相，爸爸只好把我送進(jìn)了醫院。
我躺在醫院的病床上，心里焦急萬(wàn)分，馬上就要期中考試了，我該怎么復習功課？我該怎么參加考試？正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，班主任老師打電話(huà)來(lái)了，他告訴我說(shuō)：“這次考試你可以不參加，在醫院安心養病吧”。接完電話(huà)，我更加猶豫了，去？還是不去？心里就像有兩個(gè)小人在打架，不相上下。迷迷糊糊中，支持去的這個(gè)小人勝利了，我突然下定了決心一定要去參加這次考試，而且必須要考好。于是，我躺在病床上開(kāi)始復習，一邊輸液一邊看書(shū)。當我看到頭暈目眩時(shí)，就閉上眼睛讓爸爸考我古詩(shī)，當我饑腸轆轆時(shí)，就讓媽媽給我拿幾塊餅干。爸爸媽媽拗不過(guò)我的犟脾氣，只好向醫生去求情準假，醫生當然不答應，他嚇唬我說(shuō)：“這樣會(huì )嚴重影響你的休息，如果調整不好，病情隨時(shí)都有可能加重”。但我堅持一定要去參加期中考試，醫生被我的誠心打動(dòng)了，最終同意我去參加考試。
回到家，我坐在沙發(fā)上就開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，媽媽抱怨我把自己逼得太緊，勸我還是不要去參加考試了，我嘟嘟嘴，抱著(zhù)書(shū)就回到了自己的房間。明天就要考試了，所以我特別珍惜這短暫的復習時(shí)間，整整一天，我都泡在書(shū)里，甚至晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)里都是一些數學(xué)公式與英文字母在腦海中漂浮。
第二天，我早早的起床，爸爸媽媽送我到了學(xué)校，我走到教室門(mén)口，全班同學(xué)一下子圍了過(guò)來(lái)，一位性急的同學(xué)對我說(shuō)：“剛才我還和班長(cháng)打賭，你一定會(huì )來(lái)參加考試，伙計，你真沒(méi)讓我失望��！”我朝他笑了笑坐到了自己的`座位上，班主任老師來(lái)了，他朝我豎起了大拇指，我立馬用“V”的手勢來(lái)了個(gè)俏皮的回復。
考試開(kāi)始了，我頭腦十分清醒，接連幾場(chǎng)考試，很快就把試卷做完了。最后一場(chǎng)是物理，不料，當我檢查時(shí)，發(fā)現漏了一道填空題，我正準備補上時(shí)，頭腦突然開(kāi)始眩暈，手開(kāi)始微微顫抖，我努力調整了一下?tīng)顟B(tài)，支撐著(zhù)把最后一題做完了。我把試卷整理好，然后疲憊地走出了教室，爸爸媽媽都在教室外等我。我朝他們揮了揮手，有一種馬上就要摔倒的感覺(jué)，眼睛慢慢閉攏，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在醫院。
兩天后，考試結果出來(lái)了，我竟然考了第二名，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興地在病床上跳了起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，我的汗水沒(méi)有白流，我嘗到了成功的喜悅，證明了自己的能力。
我明白了只要敢于去做，任何風(fēng)雨都阻擋不了前進(jìn)的步伐。當我回憶起這件事的時(shí)候，我不禁想給自己點(diǎn)個(gè)贊了。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字7
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但我拿得出手，收得回去，現在我決定要好好夸夸自己。
時(shí)光飛逝，我原來(lái)在讀小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)令老師懊惱的學(xué)生，原因是我總不寫(xiě)家庭作業(yè)。因此，放學(xué)我常常被留在學(xué)校加班補習�？刹恢裁磿r(shí)候起，我卻忽然喜歡上了寫(xiě)作業(yè)。不知不覺(jué)，我的成績(jì)就慢慢地提高了。從那以后，班主任每次一有空閑時(shí)間，就總喜歡說(shuō)我從什么什么時(shí)候起，不欠作業(yè)了，成績(jì)也提高了，進(jìn)步很快！弄得我都怪不好意思的。
我喜歡幫助別人解決問(wèn)題。因為幫助他人是快樂(lè )之本，不是有名家說(shuō)過(guò)“贈人玫瑰，手留余香”嗎？只有當你幫助了別人才會(huì )有所體會(huì )。每當我幫別人解決一個(gè)難題時(shí)，我總會(huì )有一種快樂(lè )與成就感。
有一次，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“請教一下，這題！”我仔細的看了一下，便脫口而出：“這個(gè)題，首先要這樣，再這樣，然后再計算一下，就OK了！”緊接著(zhù)，有來(lái)了幾位同學(xué)，問(wèn)我他們自己不懂的作業(yè)問(wèn)題，當我一五一十地把他們的所有的`問(wèn)題都解決時(shí)，我心里得意得想跳起來(lái)。
記得還有一次，我們學(xué)校組織野炊，于是我們各自組成了小組。到達目的地后，我們放下東西，于是便開(kāi)始行動(dòng)了。我們平均分配任務(wù)后，我開(kāi)始炒菜，我的第一道看家菜是肉炒辣子和豆腐！我既要控制火候，又要防止柴灰的入侵。當我油鍋里的第一股香氣冒出時(shí)，在旁邊加柴的同學(xué)說(shuō)：“什么東西好香��！”我回答道：“眼在天邊，近在眼前！”他忽然恍然大悟道：“我知道了，你的手藝真不錯�！睆氐壮赐赀@道菜后，我又先把目光轉移到了煮飯的地方，當我走到旁邊時(shí)，我聞到了一股香味，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“熟了嗎？”“差不多了！”他說(shuō)，我答道：“嗯�！庇谑俏矣掷^續回到我的陣地戰斗，我心想：“該加快點(diǎn)速度了�！苯K于一道道香噴噴的菜出爐了，我聞著(zhù)香味，吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，倍感欣慰，尤其是聽(tīng)到同學(xué)的夸贊，我仿佛覺(jué)得自己就是未來(lái)的國宴大師了。一位老師向我們這邊走來(lái)，我們熱情地接待了他，他嘗了嘗了菜，說(shuō)：“不錯不錯，大廚是哪位？”同學(xué)們回答說(shuō)：“是他，他就大廚！”聽(tīng)了這句話(huà)，我們所有人都哈哈大笑，就這樣，我們度過(guò)了愉快而又充實(shí)的一天。
人的一生離不開(kāi)別人對他的贊美，但有時(shí)侯，我們也可以適當的自己為自己點(diǎn)贊。這不是自戀，這只是自己給自己鼓勵，自己為自己喝彩！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字8
站在講臺上的自己，有著(zhù)意義風(fēng)發(fā)的身影；坐在教室前一排的自己，有著(zhù)所謂驕傲的資本；光鮮亮麗的背后，有的是多少個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚。只有，自己陪著(zhù)自己……
——題記
親愛(ài)的自己：
這是我第一次給你寫(xiě)信，握緊手中的筆，不為別的，只為你。親愛(ài)的自己，你是否還記得跨進(jìn)初中校門(mén)稚氣的你，滿(mǎn)懷希望，踏實(shí)前行。中學(xué)的高樓林立，大樹(shù)參天，遮掩天空卻擋不住你熾熱的心。群英蔡萃，你需要的便是比他們多一份努力。多少個(gè)不眠的日日夜夜，你在橘黃色的燈光下溫習，陪伴你的除了書(shū)籍便是自己。每天頂著(zhù)黑眼圈上學(xué)，雖然不是自己想要的，但是肩負學(xué)習的重擔，腳踏學(xué)習的沃土，你我都必須刻苦。望著(zhù)一分分耕耘換來(lái)的成績(jì)，曾經(jīng)用下的力，都不悔。自己，那一段讓人刻骨銘心的`時(shí)光，因為我們的共同努力。
親愛(ài)的自己，你是否還記得驕傲自滿(mǎn)，一跌失足的后果。我們曾經(jīng)共同努力，取得成績(jì)，但卻也迷失在滿(mǎn)足里。曾經(jīng)窗前苦讀的身影也無(wú)跡，也許那個(gè)叫作滿(mǎn)足的東西腐蝕人心。再一次歷經(jīng)考試，就如同脫胎換骨的一般，原先的位置早已被代替，高的只能祈及�；趩�？只怪自己，怨嗎？只怪自己。惟有從頭再來(lái)才是正道。課堂上的那雙眼睛又有了智慧的閃光，課外的那一支筆也重新耕耘；只因為心中不服氣。自己，那是一段晦暗的日子，你我都曾挫敗，卻有一股從頭再來(lái)的勇氣。
親愛(ài)的自己，現在我很苦惱，與你共同經(jīng)歷了十三年，只有你才能解答我心中的疑惑。初二了，我沒(méi)有不努力，也沒(méi)有自甘隨落，但是怎么也回不到曾經(jīng)。寒窗苦讀，卻只換來(lái)回憶。學(xué)習，在這條路上我付出不比任何人少，但是挫敗我卻沒(méi)少挨。自己啊自己，我到底錯在哪里？骨子里有一股叫作自卑的暗流，不時(shí)擊潰我的防線(xiàn)，別人總是看到那個(gè)站在講臺上的身影，總是羨慕那個(gè)叫作播音員的職位。但卻不明白，在溫無(wú)邊際的黑夜里，我也曾有過(guò)害怕，有過(guò)自卑，有過(guò)不為人知的另一面。自己，我希望能借手中的筆宣泄情感，借這一封信，我能看到很多，包括面對困難我該做的。我會(huì )加油的，無(wú)論結果如何，但畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)！
越過(guò)荊棘，我愈發(fā)堅強，堅強面對未來(lái)的每一天，我有勇氣，也有擔心。自己，加油！我曾經(jīng)艱辛，為不悔的勇氣，為今后的困難，我一定要努力，我會(huì )加油！我為自己點(diǎn)贊！
——迷茫的我
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字9
我們班的“默默無(wú)聞”那可是遠近聞名，通常一到上課時(shí)，手就像枯萎的秧苗——舉不起來(lái)了，漸漸地，大家都習慣了這種上課方式，自然我們的學(xué)習也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時(shí)，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時(shí)“膽大妄為”的家伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰(shuí)能攪動(dòng)著(zhù)這一團死水。
直到這一學(xué)期，我們班迎來(lái)了新的物理老師，他十分風(fēng)趣幽默，平易近人。
每每上物理課，他在詳細地講解內容后，會(huì )問(wèn)我們是否還有什么不懂。這時(shí)，課堂又變得鴉雀無(wú)聲了，老師對我們又是鼓勵，又是刺激，可同學(xué)們都默不作聲，躲在前排同學(xué)的身后，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學(xué)們漸漸和老師熟絡(luò )起來(lái)，可要想讓同學(xué)們主動(dòng)舉手提出問(wèn)題，這可是個(gè)大難事。
一個(gè)星期四的物理晚自習，老師講授新課之后，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。對于女生來(lái)說(shuō)，電路真是個(gè)難懂的知識點(diǎn)，我和同桌都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師先讓我們討論，我們趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，趕緊問(wèn)了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導一番，這不得要領(lǐng)地講解，著(zhù)實(shí)讓我們倆霧里看花，我直追著(zhù)他倆問(wèn)到底，前面的精英招架不住了，擺著(zhù)手指向老師，要我們倆另請高明。這不是明擺著(zhù)廢話(huà)嗎？
討論已經(jīng)結束，老師依然把提問(wèn)的機會(huì )留給了我們。我緊張極了，開(kāi)始猶豫不決，不舉吧，這物理學(xué)習就會(huì )“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說(shuō)大庭廣眾之下，承認自己的先天不足，也挺讓我為難的'。前排的物理男神掉過(guò)頭來(lái)，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問(wèn)問(wèn)胡大哥”……我的心一橫，掄著(zhù)伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時(shí)地掃到了我，“好！”老師開(kāi)心地示意我提問(wèn)，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐著(zhù)課桌，周?chē)囊磺衅帘瘟�，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問(wèn)題，語(yǔ)速之快——生怕自己一停頓，腦袋會(huì )成盲區，表述結束了，老師微笑著(zhù)讓我坐下，我機械地坐下，摸了摸額頭，還好沒(méi)有昏死過(guò)去。老師詳細地講解了一番，指出題目中的關(guān)鍵信息。哦，原來(lái)如此，此刻我有了大徹大悟的感覺(jué)。老師打趣了一句：“看，她毫發(fā)未損呀！”哈哈！終于懂了，摸著(zhù)通紅的雙頰、快速跳動(dòng)的小心臟，如釋重負。
漸漸地，同學(xué)們陸續舉起手，課堂也變得活躍起來(lái)。是啊，不走出這一步，怎么知道自己不行呢？看著(zhù)大家那排山倒海之勢，感受著(zhù)自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心里為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字10
“現在的我，想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的目光……”每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，而每個(gè)人的閃光點(diǎn)都不同，都有值得我們學(xué)習的地方。
因為有了這些閃光點(diǎn)，才塑造了我們截然不同的自己。我也有我的閃光點(diǎn)，但是，我就是我。
記得大約是六年級的時(shí)候，我受奶奶之托去趕集，買(mǎi)些蔬菜。我乘著(zhù)汽車(chē)早早地來(lái)到了市場(chǎng)上，��！我心里驚訝一場(chǎng)：現在還是六點(diǎn)半，市場(chǎng)上就已經(jīng)沸沸揚揚的啦！我邊走邊看，看哪個(gè)攤位的蔬菜新鮮，還不禁哼起了歌來(lái)�！鞍⒁�，這個(gè)胡蘿卜怎么賣(mài)？”我指著(zhù)大個(gè)的胡蘿卜說(shuō)�！耙粔K五，小妹妹，你要買(mǎi)嗎？”那位阿姨對我笑笑�！澳蔷头Q(chēng)兩斤吧！”邊說(shuō)邊拿袋子裝起來(lái)�！靶∶妹�，我來(lái)稱(chēng)一下�！卑⒁陶f(shuō)著(zhù)便伸過(guò)手來(lái)拿�！昂玫�！”我答道。阿姨說(shuō)：“三元，正好，不多也不少�！薄鞍⒁�，你確定，這只有5個(gè)胡蘿卜�！蔽殷@訝地問(wèn)�！靶∶妹�，我怎么會(huì )騙你呢，這種事……”那位阿姨話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就頭也不回的走了。
我在心里暗罵道：現在的人怎么這樣，為了賺點(diǎn)錢(qián)還欺騙人，今天可真是體會(huì )到了。這時(shí)，一位老奶奶吸引了我的注意，她的身邊圍滿(mǎn)了人。還好我比較矮，于是找了一個(gè)空隙，鉆了進(jìn)去。這是位70歲左右的老奶奶，她的`頭發(fā)黑中間白，而她的衣服不是很好，有的地方補了幾個(gè)洞，精神很好，看上去也很和藹�！八懔�，算了，大家都散了吧！”老奶奶這句話(huà)打破了吵鬧聲，大家都紛紛散去。有位大叔跟我說(shuō)，原來(lái)這位老奶奶賣(mài)菜不會(huì )算數，有個(gè)小伙子把她（老奶奶）騙了。
于是，我暗下決心，決定幫老奶奶賣(mài)菜。我便走上前去說(shuō)：老奶奶，我幫您賣(mài)菜吧！我會(huì )算數的�！崩夏棠虒ξ倚α诵φf(shuō)：“小妹妹，老奶奶謝謝你的好意�！崩夏棠滩幌朐儋u(mài)了，收拾著(zhù)籮筐打算回家了�！皼](méi)關(guān)系，今天我幫您賣(mài)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就在蔬菜旁喊了起來(lái)。
不一會(huì )兒，就有人來(lái)買(mǎi)了，“小妹妹，白菜怎么賣(mài)？”“一塊錢(qián)一斤�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，就這樣，大約賣(mài)到10點(diǎn)左右就賣(mài)完了�！袄夏棠�，50塊錢(qián)給你！”老奶奶都激動(dòng)地要哭了，說(shuō)：“好孩子，這10塊錢(qián)給你吧！”我說(shuō)：“不了，老奶奶你留著(zhù)用吧！”“孩子，謝謝你！”她話(huà)音未落，我人已經(jīng)走遠了。
這件事以后，我懂得了“幫助他人，快樂(lè )自己！”我也時(shí)刻牢記著(zhù)這句話(huà)。
這就是我的閃光點(diǎn)，我覺(jué)得我應該為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字11
指尖劃過(guò)屏幕，個(gè)人資料上的“贊”早已突破一百，可是面對這虛假擬世界里的醒目數字，我心中沒(méi)有絲毫成就感。
平凡的我，感覺(jué)面前總有一道無(wú)形的坎橫在面前，我的學(xué)習遇到了瓶頸，打破瓶頸，學(xué)習便能事半功倍，可我是多么渺小，就像參天大樹(shù)下的一株小草，茫茫大海中的一滴水珠，狂烈颶風(fēng)中的一粒細沙。憂(yōu)郁地望向窗外，剛剛還空明的天，好像也跟我作對似的，陰沉著(zhù)臉；樓下的小路在我眼前模糊一片。我的未來(lái)難道注定要經(jīng)歷磨難？
仔細審視自己，我發(fā)現生活并不是毫無(wú)樂(lè )趣，一間安靜的臥室，整潔的書(shū)桌和耐用的筆，一疊或薄或厚的'書(shū)猶如一位千年難遇的知音陪伴著(zhù)我。
我也有我的精彩。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么我的初中生活就是這場(chǎng)戲劇中的一個(gè)小插曲，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的班級里，我的官是越做越小，從副班長(cháng)做到課代表，“被貶”的心情恐怕只有李白能理解。但是人生不可能一帆風(fēng)順，面對小小挫折，我依然笑對風(fēng)雨，我要為樂(lè )觀(guān)的自己點(diǎn)個(gè)贊！
我還是一組之長(cháng)，請不要笑出聲，自從當上這個(gè)組長(cháng)，我的休息時(shí)間便幾乎化為烏有。每當早自習下課鈴一敲響，教室里就會(huì )聲浪喧天，我也被它從書(shū)海中拉出來(lái)，接下來(lái)我又得忙了。我得拼命的催收作業(yè)，一會(huì )兒大叫：“收語(yǔ)文作業(yè)啦�！币粫�(huì )兒大喊：“把數學(xué)作業(yè)交出來(lái)�！睍r(shí)間一長(cháng)，沙啞的嗓音成了我的特色音質(zhì)。每節數學(xué)課，組員們總會(huì )圍過(guò)來(lái)問(wèn)我：“組長(cháng)，這題我不會(huì )，教教我唄�！蔽以趺纯赡芫芙^這些朝夕相處的兄弟姐妹，只得一一為他們解答。要是遇到我也不會(huì )的題，實(shí)在攻不下來(lái)，還得冒著(zhù)尷尬，硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師。我要為認真負責的自己點(diǎn)個(gè)贊。
我這人喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。就好比幾天前，在公交車(chē)上遇到一位蒼老的奶奶，而我的位置正好靠前。當時(shí)想的不是她有困難我得幫助，而是覺(jué)得表現的機會(huì )來(lái)了，這時(shí)，我會(huì )裝笑，說(shuō)：“奶奶，你坐吧�！睂W(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )組織捐款，每次，我都會(huì )毫不吝嗇地掏空自己的腰包，把好不容易攢起來(lái)的零用錢(qián)悉數上捐。我要為樂(lè )于助人的自己點(diǎn)個(gè)贊。
從小我就向往清華，當著(zhù)家人的面我鄭重許諾：“非一線(xiàn)大學(xué)不讀�！蔽蚁胍实娜松�。我想當班長(cháng)，我就盡職盡責，哪怕把全班得罪，也一定堅持原則，不改初衷。想取得好成績(jì)，我就廢寢忘食，勤奮努力，直到如愿以?xún)�。我要為活出精彩的自己點(diǎn)個(gè)贊。
霧已散去，天空依然明凈。路在腳下，我仍在前行。
人生路上，荊棘叢生，未來(lái)還會(huì )磨難不斷，我要為勇于進(jìn)取的自己點(diǎn)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字12
亞運會(huì )上，劉翔跨欄第一，我們會(huì )為他點(diǎn)個(gè)贊；姚明籃球在中國第一，我們也會(huì )為他點(diǎn)個(gè)贊。我們一直以來(lái)都會(huì )關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，為他們點(diǎn)贊，卻總是忽略了給自己點(diǎn)個(gè)贊。人的一生離不開(kāi)別人的贊美，如果在前進(jìn)的道路上，只贊美別人，也不會(huì )成才。所以，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
病毒偷襲我，感覺(jué)很不好
生病的感覺(jué)真糟糕。早上，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了房間，大樹(shù)盡情地收集著(zhù)土地中的養分，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地出去覓食，白云在天空中飄蕩著(zhù)，一切都是那么生機勃勃�！岸６６！濒[鐘在做著(zhù)它的工作，而我依然在沉睡。鬧鐘吵醒了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)是驚訝：“咦！姑娘，你怎么還在睡？該起床了�！蔽覐拇采献饋�(lái)，我晃了晃頭，怎么一點(diǎn)精神都沒(méi)有，我努力地睜開(kāi)眼睛，可是，上眼皮舍不得下眼皮，它們又緊緊地抱在一起，呃!胃里又在洶涌的翻騰，一股吐意趕走了我的瞌睡蟲(chóng)，我光著(zhù)腳箭一樣的速度沖進(jìn)了衛生間。但是，那股吐意像一個(gè)調皮鬼，待我吐時(shí)它又消失了，媽媽看到我的臉如此蒼白，就不讓我去上學(xué)了，我有氣無(wú)力地勸媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)蠈W(xué)是我作為學(xué)生的責任，等我挺不住了再來(lái)接我。媽媽讓爸爸送我，又千叮嚀萬(wàn)囑咐。
自己做錯事，自己要負責
我頭暈眼花的.，輕飄飄的走到車(chē)旁，眼前的東西看得很模糊。幸虧有弟弟扶我上車(chē)。頭都要炸了，胃翻涌的很是厲害，我有氣無(wú)力地上了車(chē)，我有氣無(wú)力地上了車(chē)，我向一直小貓蜷縮在車(chē)的后座。頭上冒出冷汗。呼！終于挺到了學(xué)校，我如同在云上行走，坐歪右倒地走進(jìn)了校園。艾瑪！那股吐意涌到了嗓尖。我在心里默想：忍��！忍��！一定要忍��！但是，忍不住了。我噗的一下全吐在了花壇中，望著(zhù)花壇的那一片狼藉，我的心如同小鹿在亂撞，有種想逃的沖動(dòng)。但是，自己闖的禍，自己要負責。不過(guò)，吐完之后，病好了許多。我顛顛的跑到樓上，取來(lái)工具。我問(wèn)門(mén)衛：“怎么收拾��！”門(mén)衛看到后立刻就生氣了，問(wèn)：“誰(shuí)整得�！蔽胰跞醯恼f(shuō)了聲：“我！”門(mén)衛沒(méi)有罵我,而是讓我去收發(fā)室，取來(lái)鐵鍬幫我清理干凈，我懸著(zhù)的一顆心終于落了。
我為自己點(diǎn)贊，因為我有責任心，責任不是一個(gè)承諾，而是一場(chǎng)考驗。責任心是金，會(huì )給你財富；責任心是太陽(yáng)，會(huì )給你溫暖。在人生中如果你闖禍了，請學(xué)會(huì )負責。跟要學(xué)會(huì )，活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊。我為我點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字13
身處在數學(xué)實(shí)驗班，對數學(xué)也就多了一份熱情。數學(xué)是充滿(mǎn)奧秘的，也是包蘊快樂(lè )的，我們因探究出成果而快樂(lè )，又在這種快樂(lè )的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫(xiě)起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認識，否則就有三個(gè)人互相不認識（認識是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地撥弄著(zhù)衣服的拉鎖，十分茫然地望著(zhù)黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著(zhù)。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f(shuō)話(huà)聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心里盤(pán)算著(zhù)：跟數學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認識的連實(shí)線(xiàn)，不認識的連虛線(xiàn)”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了�！薄八�！”我好失望。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫(huà)了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著(zhù)我。我迎著(zhù)老師投來(lái)的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的.五條線(xiàn)段，它們之中必有三條同為實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，挑出來(lái)。
在考慮這三條線(xiàn)段對應的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，則證畢。若兩種線(xiàn)均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，證畢。最后，老師走向講臺，嚴肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì )全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著(zhù)對我們的希望和鼓勵。
我堅信，在數學(xué)這條充滿(mǎn)奧秘與挑戰的道路上，我會(huì )永遠探究，我會(huì )永遠快樂(lè )下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字14
從前，有一只智慧的小羊，媽媽希望她能夠健康，陽(yáng)光的成長(cháng)，Yes，那只小羊就是我，我就是韓智陽(yáng)。
說(shuō)起我的外貌，不由得讓你嘖嘖稱(chēng)贊！我那一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩頭上，眼睛不大卻閃爍著(zhù)智慧的光芒，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，里面時(shí)常徐徐冒出帶有詩(shī)意的朗誦。
哈哈，說(shuō)到朗誦，就不得不多說(shuō)一句了！每個(gè)禮拜天，我都會(huì )去學(xué)習播音主持。你看見(jiàn)那個(gè)在市政府廣場(chǎng)侃侃而談的小姑娘了嗎？她就是我呀！誰(shuí)知道在別人稱(chēng)贊的背后，又有怎樣的艱辛呢？！俗話(huà)說(shuō)——臺上一分鐘，臺下十年功。為了這臺上的'一分鐘，我下了三年的功夫呀！如今上了初一，在我看來(lái)就是“三多”——作業(yè)多，學(xué)習科目多，每天課程多�！叭佟薄娴臅r(shí)間少，看電視電腦時(shí)間少，課余時(shí)間少。每次我想放棄的時(shí)候，媽媽都會(huì )鼓勵我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，堅持才會(huì )成功，你忘了你的‘播音員之夢(mèng)’了嗎？”就是這個(gè)夢(mèng)想一直在牽引著(zhù)我，我的播音主持學(xué)習才得以延續。
“dad，送人家去萊蕪嘛，好不好呀？！”每周六上午，家里一周一度的“軟磨硬泡”之戰就開(kāi)始了！next，請閱讀以下資料——
背景：我要去萊蕪學(xué)跳舞，懶惰的爸爸不帶我去。
雙方：甲方：dad，乙方：本人。
觀(guān)點(diǎn)：甲方：你都學(xué)了五六年了，周周帶你往萊蕪跑，我不帶你去了！你愛(ài)咋咋辦！乙方：人家就是喜歡嗎，你不是常說(shuō)干一件事就要堅持下來(lái)嗎？怎么轉變態(tài)度了？！
時(shí)間：周日早晨，六點(diǎn)鐘。
結果：dad耐不住我哀求，終于還是帶我去啦！
總結：雖然，每個(gè)星期這場(chǎng)“戰斗”都會(huì )打響，但是由于我的執著(zhù)，dad一直處于下峰！
看到這兒，你是不是想說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn)是堅持呢？yes，Yes！不過(guò)，這只是一部分，我最大的優(yōu)點(diǎn)還要屬不斷改正錯誤了。
就拿寫(xiě)字這一件事情來(lái)說(shuō)吧！原先我寫(xiě)的字很潦草，教過(guò)我的老師都說(shuō)我畫(huà)的“草”都能夠讓我媽媽開(kāi)一個(gè)畜牧場(chǎng)了。但是自從上了六年級語(yǔ)文老師告訴了我們寫(xiě)好字的重要性——期中考試要網(wǎng)上閱卷，期末考試要網(wǎng)上閱卷，中考要網(wǎng)上閱卷，高考要……總之就一點(diǎn)，寫(xiě)好字，網(wǎng)上閱卷不容易失分。并讓我們每天都練習寫(xiě)三個(gè)字，為了考一所好高中，也為了不被同學(xué)們嘲笑，我每天都認真地寫(xiě)好三個(gè)字，因此我的字有了很大的長(cháng)進(jìn)，我始終相信我寫(xiě)的字遲早會(huì )是最漂亮的！
嘖嘖嘖，這就是我——韓智陽(yáng)，寫(xiě)著(zhù)這么優(yōu)秀的我，我不得不為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文900字15
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我的父母由于工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，我自小在外婆家長(cháng)大。雖然外公、外婆對我很好，但我總覺(jué)得像被遺棄的孩子，低人一等。當同學(xué)們在教室里“指點(diǎn)江山，激揚文字”的時(shí)候，當同學(xué)們在操場(chǎng)上看云卷云舒、花開(kāi)花落的的.時(shí)候，我總是一個(gè)人默默地躲在一邊的角落里，我不敢也不愿加入到他們中去，獨自品嘗著(zhù)內心的孤獨。但是，在一次作文課上，我終于鼓起勇氣，走出了內心的孤獨。
那次作文課，老師把一個(gè)同學(xué)的作文印發(fā)下來(lái)，要求同學(xué)們提出修改意見(jiàn)。我認真地讀完了作文，覺(jué)得這篇文章沒(méi)有抓住中心選材，并且敘述事件胡子眉毛一把抓，沒(méi)有突出重點(diǎn)。教室里，已經(jīng)有人舉手了。老師在教室里走了一遍，并和一些同學(xué)進(jìn)行了討論。當老師走過(guò)我身邊的時(shí)候，我心里突突的跳了起來(lái)，老師不會(huì )叫我吧，我低下了頭，手心里滲出了汗。幸好老師的在我身邊沒(méi)有停留。老師開(kāi)始叫舉手的同學(xué)回答問(wèn)題了。王煥紅、李迎雪、孫麗佳......同學(xué)們站起來(lái)表達的口齒清楚、聲音洪亮。我在心里對自己說(shuō)：“不如我也舉手”，但是另一個(gè)聲音又在心里響起：“不行，回答錯了多丟人呀”，“把自己的答案與大家分享不也是一種快樂(lè )嗎”，“可是，如果不舉手，老師是不會(huì )讓我回答的”，我的心里進(jìn)行著(zhù)斗爭。我實(shí)在沒(méi)有舉手的的勇氣。老師呀，我是多么希望這時(shí)候你能夠把我叫起來(lái)回答問(wèn)題呀。如果我能夠在同學(xué)面前回答問(wèn)題，我是多么自豪呀！怎么辦？怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想起了老師在鼓勵我時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世界上有三種人，第一種是等待機會(huì )的人，第二種是抓住機會(huì )的人，第三種是創(chuàng )造機會(huì )的人。是呀，我一定要抓住這個(gè)機會(huì )，我一定行。想到這里，我看了看老師，深吸了一口氣，沉穩的舉起了手：“安鳳，你對這篇文章有什么看法？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！崩蠋熃形伊�，我站了起來(lái)，不知為什么，本來(lái)準備好的答案竟然說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次。這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，看著(zhù)同學(xué)們熱切的目光，我定了定神，終于條理清晰的說(shuō)出了自己對文章的修改方法。啊，我終于舉手了，我終于敢在全體同學(xué)面前回答問(wèn)題了，我第一次感覺(jué)自己的心情是這樣的痛快，在同學(xué)面前回答問(wèn)題真是好。
從那以后，我與同學(xué)的關(guān)系有了很大的改變，同學(xué)們在學(xué)習上、生活中熱心的幫助我，我感覺(jué)到了集體的溫暖。如果沒(méi)有那次的勇敢，我的生活怎么會(huì )發(fā)生這么大的變化呢？真的，我的確應該為自己點(diǎn)個(gè)贊。
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