【熱門(mén)】認識自己作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的認識自己作文6篇，歡迎大家分享。
認識自己作文 篇1
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長(cháng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數學(xué)老師——黃老師。
五年來(lái)，黃老師一直教我們數學(xué)，和同學(xué)結下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
黃老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師。有一次，我數學(xué)測驗只有90分，對于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數已經(jīng)不低了，但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績(jì)不錯，參加奧數訓練的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jì)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來(lái)到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“奧數的題目你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認真對待這次測驗，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現出來(lái)，你就無(wú)法展現自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了�！敝�?chē)黄澎o，黃老師耐心地教育著(zhù)我�！袄蠋�，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言一隊，默默地看著(zhù)老師，默默地看著(zhù)試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著(zhù)說(shuō)：“老師對不起，我會(huì )改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“我相信你�！�
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見(jiàn)我汗流浹背，就對我說(shuō)：“衣服濕了，容易著(zhù)涼，快去廁所換件衣服�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛(ài)您！
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻，的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)老師對的。
我很喜歡教英語(yǔ)的王老師，她年輕，頭發(fā)又黑又亮，從不化妝，給人清水出芙蓉般自然的感覺(jué)，再加上長(cháng)得有些嬌小，從背后看去就像個(gè)六、七年級的學(xué)生。王老師待人親切、熱情，對學(xué)生說(shuō)話(huà)以商量的口吻，從不發(fā)號施令。她上課講解非常仔細，下課批改作業(yè)，喜歡讀書(shū)，看見(jiàn)同學(xué)們好書(shū)，就微笑著(zhù)去借，從不擺老師的架子強硬去要。下面我就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下王老師對有多么和藹可親吧。
英語(yǔ)課代表馬晨宇和于寧宇跟王老師是好朋友，有一次王老師看見(jiàn)她們倆在看書(shū)，就問(wèn)是書(shū)。她倆說(shuō)：“是《兒童文學(xué)》，可好看了！”王老師就向她們借了一本，沒(méi)想到一看就入了迷。馬晨宇她倆就幫王老師借了許多《兒童文學(xué)》，王老師還向她倆道了謝呢！怎么樣，王老師溫柔吧？
還有一次英語(yǔ)課，好幾個(gè)同學(xué)不會(huì )讀單元的單詞，王老師耐心的教了好幾遍，可不會(huì )。王老師心急火燎，下課后給那幾個(gè)學(xué)生補課，直到學(xué)會(huì )為止。老師對學(xué)生很用心吧？
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春雨，我就以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師吧.
認識自己作文 篇2
"人貴有自知之明"，我自認為是能夠全面、客觀(guān)地認識自己。
我的優(yōu)點(diǎn)盡管比缺點(diǎn)少得多，但還是有幾項的。譬如：我的領(lǐng)悟能力較強，通常只要我能專(zhuān)心致志地去學(xué)習、理解，很快就能夠接受新事物或適應新環(huán)境；我的歌唱得很好，好友時(shí)常在心情郁悶時(shí)來(lái)聽(tīng)我唱歌，或無(wú)聊時(shí)聽(tīng)聽(tīng)當作一種消遣；我的好勝心很強，通常會(huì )保持不服輸的勁頭，每當我想打退堂鼓時(shí)，另一個(gè)念頭又洶涌的回蕩在腦海中："我不能退縮！因為我是李納，好勝的李納！憑什么別人可以我卻不可以！對！我一定行的！如果我不行，那誰(shuí)還行呢？"學(xué)習我也很刻苦，因此我在班里的成績(jì)名列前茅，幾乎每次大考都能達到110分以上；我……
每個(gè)人都有不光彩的一面，我亦如此。我很內向，所以雖然我渴望得到很多好朋友，卻提不起勇氣主動(dòng)和他們交往，在別人談笑風(fēng)生時(shí)，迫切想參與的我卻因沒(méi)有勇氣，而常坐在教室某一角落發(fā)呆；我的自控能力很差，每當做作業(yè)和看電視兩件事發(fā)生沖突時(shí)，我總是選擇先看電視（當然作業(yè)要做完了，只是質(zhì)量差些；我的脾氣也很壞，有時(shí)會(huì )動(dòng)不動(dòng)就向父母發(fā)脾氣，也許是因為正處于青春期，逆反心理強的緣故吧。但我一定要改，否則將會(huì )成為我前進(jìn)之路上的絆腳石；我也總愛(ài)多想，從而把簡(jiǎn)單的事情搞得很復雜，因為這一點(diǎn)，也總是和好友鬧矛盾，我很想改，但不知如何改，從何做起；我的語(yǔ)文成績(jì)很爛，或者說(shuō)是不穩定，比如：大考時(shí)這次雖考110分，下次可能就會(huì )考90分，歸根結底還是基礎不好吧，因此要對癥下藥，在這方面多下功夫，我有時(shí)也會(huì )對自己失去信心，在卓越和杰出面前，變得沒(méi)有自信，產(chǎn)生自卑感，我……
總而言之，我是優(yōu)點(diǎn)少少，缺點(diǎn)多多。不過(guò)我會(huì )堅持不懈的努力，任前方有何艱難險阻，永不言棄。從此刻起，用拼搏、堅持作乘風(fēng)破浪的帆，做一個(gè)追求完美的人。
認識自己作文 篇3
我叫羅御豐，今年八歲了，在南充市大北街小學(xué)上三年級。
我水汪汪的大眼睛，張開(kāi)嘴巴，里面的牙齒又白又大，要是問(wèn)我五官中我最不喜歡的是那件？我準會(huì )說(shuō)是鼻子，因為一遇到冷空氣，就老流鼻涕。
隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，我身上的優(yōu)點(diǎn)也越來(lái)越多。我很愛(ài)看書(shū)，所以知識面很廣。在班上，同學(xué)一遇到一些不懂的問(wèn)題，也會(huì )來(lái)找我幫忙，我都會(huì )給他們一一講明白，因此，我在班上也是小有名氣的“小博士”。為了豐富更多的課外知識，每到周末，我都要去書(shū)店看很多書(shū)，只要走進(jìn)書(shū)店，就好像進(jìn)入了知識的海洋，在那里自由地翱翔，那是多么快樂(lè )，多么舒服呀！
我從小就愛(ài)畫(huà)圖畫(huà)，在多次的繪畫(huà)比賽中得過(guò)獎，我經(jīng)常在老師上課時(shí)悄悄的用鉛筆在書(shū)本上畫(huà)卡通人物，被老師發(fā)現后經(jīng)常挨批評，因為這樣做導致我在上課時(shí)分散注意力，老師講的內容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，不過(guò)，現在我已經(jīng)改了這個(gè)毛病。
我的作文在班上是數一數二的好，很多同學(xué)都很羨慕我，我也是積累了很多知識，常常讀別人的好文章，將里面的好詞、好句運用到我的文章里，才使我的文章更加美妙。
其實(shí)，我也有很多缺點(diǎn)，我做事馬虎，在一次考試中，我做完題沒(méi)有認真檢查，胡看幾下就過(guò)去了，結果考的一塌糊涂，我還做事拖沓，寫(xiě)一篇文章要一兩個(gè)小時(shí)……
希望我能在以后的學(xué)習生活中能更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)人人喜愛(ài)的小學(xué)生。
四川南充市大北街小學(xué)三年級：羅御豐
認識自己作文 篇4
改變自己的前提，是知道自己哪些地方需要改變、為什么需要改變。換句話(huà)說(shuō)，也就是要正確地認識自己。正確認識自己，方能獲得成功。
在生活中，你可能認識許許多多的人，但認識別人容易，認識自己可不是容易事，這是人生的真實(shí)寫(xiě)照，也是社會(huì )認知中千真萬(wàn)確的真理。
人們常說(shuō)，真實(shí)的自己其實(shí)要比鏡子里的難看，連外表這么一種易被辨別的現象、輔以鏡子這樣真實(shí)客觀(guān)的工具，人仍然會(huì )誤判自己的美貌程度，更不用說(shuō)性格、品質(zhì)等其他判斷難度遠高于外貌的方面。在現實(shí)中并沒(méi)有說(shuō)真話(huà)的“魔鏡”存在，想要正確認識自己，其難度可想而知。
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底總是自稱(chēng)一無(wú)所知。他的名言就是：認識你自己。其意義就在于：強調人的地位，強調心理和行為的作用。認識自己是完善人格的核心內容，對個(gè)體的心理和行為起著(zhù)內在的、全過(guò)程的調節作用。
認識自己是把握自己、發(fā)展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敵人永遠只有你自己，只有認識自己并不斷知曉自己的錯誤才會(huì )發(fā)現真正的自我，就好像早上把鏡子上的水霧抹掉才能看清自己的面目一樣。
認識自己是人類(lèi)智慧的表現，改變自己是成功人生的敲門(mén)磚。想要正確認識自己，就需要客觀(guān)的自我評價(jià)，如此才能找準自己的位置。能否真正認識自己、肯定自己，如何塑造個(gè)人形象，如何把握自我發(fā)展等，將在很大程度上影響或決定一個(gè)人的前程與命運。
要想在未來(lái)的社會(huì )中快速立足并站穩腳跟，就必須首先對自己有一個(gè)全面、深刻的認識。老子指出：知人者智，自知者明。孫子還說(shuō)：知己知彼，百戰不殆。先哲們不斷地教導我們認識自己的重要性。全面地認識自己，就是不光要認清自己的內在素質(zhì)，還需要了解外在因素。如性別、身體狀況、外貌因素、家庭環(huán)境、社會(huì )關(guān)系、經(jīng)濟情況，等等。
幾千年來(lái)，很多哲學(xué)家都忠告我們，要認識自己，但是，大部分的人都把它解釋為認識自己消極的一面，在部分的自我評估中都包括太多的缺點(diǎn)、錯誤與無(wú)能。而要認識自己，就要正確、全面地認識自己，決不要看輕自己。
認識自我，就是要客觀(guān)地評價(jià)自己的優(yōu)勢和劣勢，認識自己的與眾不同和發(fā)展潛力。認識自我，就是要認識自己的生理特點(diǎn)，認識自己的理想、價(jià)值觀(guān)、興趣愛(ài)好、能力、性格等心理特點(diǎn);認識自我，必須搞清三方面：我要干什么?我會(huì )干什么?我能干什么?只有認識了自我，才能開(kāi)掘自我潛能，才能發(fā)展自我、超越自我、升華自我。
當然，正確認識自己并非易事，因為人的自我認識是有一個(gè)發(fā)展和完善的過(guò)程的。
正確認識自己，就要對認識自己有清晰的認知。首先應當認識自己是一個(gè)具有意識的生命體，即自己可以認識自己;其次是認識自己是一個(gè)具有一定智力又能理性思維的個(gè)體，即自己有能力客觀(guān)、正確地認識自己;最后就是對自己的獨特的自我的認識，即認識個(gè)人獨特的地方。這個(gè)認識過(guò)程先是從生命體的共性出發(fā)，再到人類(lèi)的共性上認識，最后回到個(gè)體，即自我本身來(lái)認識自己。人是有意識和會(huì )意識的，而每一個(gè)人又都具有各不相同的意識存在，這個(gè)各不相同的意識就是每一個(gè)獨一無(wú)二的自我所在，包括性格、能力、經(jīng)驗、愛(ài)好、思想、行為及情感世界，等等。
正確認識自己，需要我們坦然面對人生，科學(xué)認識人生的道路。人生就是不斷學(xué)習、不斷認識、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過(guò)程。所以，這也就決定了人生的道路是曲折的、不平坦的，人生的航船也并非一帆風(fēng)順的。事業(yè)的不順、生活的坎坷、逆境的纏身、不幸的降臨……但我們不能因此而垂頭喪氣，也不必怨天尤人，更不要自暴自棄，因為人生的道路是可改變的，遇到的困難是可以克服的。
正確認識自己，需要客觀(guān)、正確評價(jià)自己。一個(gè)人對自己的才貌、學(xué)識、成績(jì)、貢獻以及自己在別人心目中的地位等，常會(huì )有估計過(guò)高或估計過(guò)低的情況。在走上坡路時(shí)，會(huì )認為憑自己的能力，人生所求、想要的東西就都能唾手可得了，還往往把某個(gè)運氣和機遇也看成自己的能力和水平。這樣的得意者其實(shí)是平庸的人。在走下坡路時(shí)，又容易把困難和各種不利的因素看作自己的無(wú)能，自己懷疑自己、貶低自己，動(dòng)搖生活的信心和勇氣。這種有自卑心理的人，對外界的反應十分敏感，很容易接受消極的暗示。
應該看到，一個(gè)理智的人，對自己的各個(gè)方面都是有一個(gè)客觀(guān)的、正確的評價(jià)和定位的，在任何時(shí)候、任何情況下都不會(huì )高估或低估自己。不然，就很容易毀損自己，毀損自己的現在和未來(lái)，毀損自己的身心健康。
正確認識自己，需要積極地肯定和提升自己。你可能命運坎坷，沒(méi)有寬裕的經(jīng)濟和成功的事業(yè)，但自古雄才多磨難，世界上不少偉人都是在與苦難抗爭中成長(cháng)而造就輝煌人生的;你可能貌不驚人，沒(méi)有俊男倩女的自然條件，但英俊和美貌并不是成功的代名詞;你可能智商平平，沒(méi)有出口成章、過(guò)目不忘的才華與天賦，但天才如果沒(méi)有后天的勤奮，天才的火花就很容易熄滅。積極地肯定和提升自己，就是客觀(guān)地分析自己的長(cháng)處和短處，不拿自己的短處與別人的長(cháng)處比，也別總看到自己的長(cháng)處，要做到揚長(cháng)避短。這樣，把自己的心境調節到最好，把自己的行動(dòng)發(fā)揮到最佳，做到愉快地生活，樂(lè )觀(guān)地奮斗。
正確認識自己，就是不畏人言，做自己該做的事。有人這樣定義：做該做的事就是聰明，做不該做的事就是愚蠢。人云亦云，被別人的言論所左右，這是沒(méi)有主見(jiàn)的表現，也是成功人生的大忌。其實(shí)質(zhì)就是沒(méi)有正確地認識自己，不相信自己，也未能表達真實(shí)的自己。如果你認準了奮斗的目標，就要聚集自己的能量，全力以赴地去拼搏，去做好自己該做的事。在任何時(shí)候，我們都要認準這樣一條道理：別人認為你是什么樣的'人、哪一種人都不要緊，要緊的是自己認為你到底是什么樣的人、哪一種人。
人們在認識自己中，通過(guò)認識自己的思想和觀(guān)念、心理和行為，把自己的意圖和體驗、思想和感覺(jué)告訴自己，從而調整自己，控制自己，并不斷完善自己，還根據自身的需要和社會(huì )要求自覺(jué)地調整自己的行動(dòng)。
德國化學(xué)家?jiàn)W托瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎獲得者，他的成才過(guò)程就極富傳奇色彩。瓦拉赫在開(kāi)始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇的是一條文學(xué)之路，不料一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師為他寫(xiě)下這樣的評語(yǔ)：“瓦拉赫很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有著(zhù)完美的品德，也絕不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來(lái)�！贝藭r(shí)父母只好尊重兒子的意見(jiàn)，讓他改學(xué)油畫(huà)�？赏呃占炔簧朴跇媹D，又不懂潤色，對藝術(shù)的理解力也不強，成績(jì)在班上是倒數第一。學(xué)校的評語(yǔ)更是令人難以接受：“你是繪畫(huà)藝術(shù)方面不可造就之才�！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W(xué)生，絕大部分老師認為他已經(jīng)無(wú)望，只有化學(xué)老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗應用的品質(zhì)，建議他試學(xué)化學(xué)。父母接受了化學(xué)老師的建議。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點(diǎn)著(zhù)了。文學(xué)藝術(shù)的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學(xué)方面的“前程遠大的高才生”，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
知人難，知己更難。每個(gè)人必須正確認識自己，否則，就無(wú)法很好地處理自己與他人、自己與現實(shí)之間的相互關(guān)系，就不利于身心健康。其實(shí)，人對自己的認識永遠在發(fā)展，永遠是一個(gè)不斷求知的過(guò)程。人對自己的認識，今天和昨天比較，可能會(huì )大不相同，但并不等于今天的認識就是真理，就已經(jīng)到達了終點(diǎn);對待他人的認識也是一樣，決不要認為別人的想法、看法就不正確，自己的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)就正確，就是真理。即使是自己的思想觀(guān)念有某些正確之處，也應看到它的不足和不完美，還要接受實(shí)踐的檢驗。
認識自己需要積極思維;認識自己的途徑是自我內省;認識自己就是開(kāi)發(fā)金礦，即挖掘你自己的潛能，努力學(xué)會(huì )正確認識自己。只有正確地認識了自己，我們才會(huì )知道成功從來(lái)都不是依靠擊敗別人而獲得的，成功與其他人無(wú)關(guān)，只與自己有關(guān)。
認識自己作文 篇5
我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？你認識你自己?jiǎn)幔?/p>
也許，你就是一個(gè)不愛(ài)作業(yè)，喜歡玩耍，不太大方的女孩。但，你也許還有許多特點(diǎn)，有些可能一生都不為所知；有的，一直默默伴著(zhù)你成長(cháng)。
你，一般都不會(huì )開(kāi)口向同學(xué)借東西，這是你的特點(diǎn)。但那一次……
那是一個(gè)怎樣的天氣，忘記了；當時(shí)心情如何，忘記了——唯一記憶清晰的，是那次的磨礪，你發(fā)現你的確成長(cháng)了許多。
那是一次消防演練，早上沒(méi)通知要演練，第二節課未下時(shí)警報鈴響了——看著(zhù)驚恐的同學(xué)們，你心中一慌張，以為真有情況，不知哪來(lái)的勇氣，也不顧別的了，直接找旁邊的同學(xué)借濕紙巾：“借我一張吧！”她快速抽出一張遞給我，我趕緊捂住嘴、弓著(zhù)腰、往外逃。大家都急著(zhù)往外跑……
后來(lái)知道是虛驚一場(chǎng)，大家松了一口氣。你因為在危難時(shí)激發(fā)出的向人開(kāi)口借東西的潛能，很開(kāi)心。原來(lái)，你可以的。
不僅這次，還有許多次差不多的經(jīng)歷，你明白了——只有不斷磨礪，也才能真正激勵自己、表達自己、認識自己。
在靜得能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲的教室里，你開(kāi)始思考——我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？
你，認識你自己?jiǎn)幔?/p>
認識自己作文 篇6
說(shuō)到認識我自己,我還就真不知道如何是好,因為我對自己有一點(diǎn)點(diǎn)的了解而已,大概是自己太了解自己才迷惑了吧! 在比我小的朋友眼中,我或許是一位無(wú)微不至的大姐姐;在比我大的朋友眼中,我就是位稚氣未脫的大孩子;在同齡的朋友眼中,我既是位諍友,也是位好惹事的損友。但我在朋友的口中,永遠都是他們值得交的朋友。
在自己看來(lái),自己的缺點(diǎn)總是大于優(yōu)點(diǎn)的,媽媽曾笑蔑道:"你的動(dòng)作比蝸牛還要慢。"我很是難堪,不過(guò)以一笑置之:"媽媽,我要是能把動(dòng)作變快是不是要等到母雞打鳴,公雞抱窩呢?"媽媽只好無(wú)奈地笑笑。我也只能對著(zhù)自己的計劃空嘆息,雄心勃勃地想做些什么,可到頭來(lái),自己不是為這事耽誤了一會(huì )兒,就是那項計劃拖延了時(shí)間,老因為拖拉的壞毛病和懶惰的壞習慣,使有條不紊的學(xué)習計劃化作一紙空文。
不過(guò),那是從前了,上了初中,我也該重新認識自己了,再不能讓壞習慣剝奪我的目標,不許壞習慣讓自己的計劃化作空話(huà),也不能總讓嘆息作自己生活的主旋律。我要奮發(fā)向上,要努力學(xué)習,要讓自己生活的節奏快起來(lái),要讓計劃有條不紊地實(shí)施,要讓自己的學(xué)習建立于快樂(lè )之上,要讓自己的生活奏出與眾不同的旋律,我要讓家人、朋友都見(jiàn)到一個(gè)全新的我。 這,是我的誓言,也是我的希望!
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