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學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 1
當我們越長(cháng)越大就會(huì )發(fā)現我們可以靠的人越來(lái)越少了，在更多的時(shí)候我們需要依靠自己，可能在小的時(shí)候有很多事情都可以讓老師和父母幫我們解決，我們也有一些朋友可以幫我們解決一些問(wèn)題，但是當我們越大越知道，現在以后的路就要靠我們自己走了，并沒(méi)有那么多人可以陪我們這么久，所以我們要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，只有自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題了，掌握了一些解決辦法，才能夠遇事不靠人，遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì )自己解決，不只是去向別人尋求幫助，而且我們自己解決問(wèn)題，還會(huì )提升我們這種解決問(wèn)題的能力。
現在隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人可以找到一些互動(dòng)作業(yè)的手段，比如現在就有一些軟件可以查到作業(yè)的答案，還有一些軟件可以拍題，隨便一拍就能夠找到這道題的.答案和解析，這讓很多的學(xué)生失去了自我思考能力，他們只是想著(zhù)如果不會(huì )了就查一查，隨便一拍就能夠拍出答案來(lái)，有時(shí)候可能看一道題第一眼不會(huì )就開(kāi)始拍了，這樣抄出來(lái)的答案對自己一點(diǎn)用都沒(méi)有，我們還是要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，當我們看到一道題的時(shí)候，先分析這道題該怎么做，如果想了五分鐘沒(méi)有想出來(lái)，不要氣餒，還可以繼續想，因為有些題的難度確實(shí)比較大，所以多耗費一點(diǎn)時(shí)間也是可以的。我的數學(xué)老師就這樣告訴我們，如果有一道題你想了十分鐘不會(huì )還可以繼續想，如果想了二十分鐘不會(huì )，就最好寫(xiě)下一道題或者是向老師和同學(xué)尋求幫助了，但是如果連十五分鐘都沒(méi)有找到，就不要想著(zhù)去接觸別的手段來(lái)完成，這樣只會(huì )讓自己的邏輯思維能力和自己解決問(wèn)題的能力越來(lái)越弱。我們的人生是自己的，有很多的事情都需要我們自己來(lái)解決，只靠別人不是根本的解決問(wèn)題的辦法，比如我上面列舉的寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，有很多人總是借助一些手段，包括手機以及別的同學(xué)，讓別的同學(xué)給自己拍答案，這樣得出的答案都不是自己思考的這個(gè)問(wèn)題，也不是自己解決的，即使是很匆忙的寫(xiě)完了這些題目，最后也沒(méi)有絲毫的收獲，沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法也沒(méi)有能夠掌握到解題的思路和思維，這些東西都是別人的寫(xiě)了一遍之后沒(méi)有任何的作用，所以我們在解決問(wèn)題的時(shí)候需要自己思考，自己實(shí)在是想不出來(lái)了，再去尋求別人的幫助。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題是讓我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力得到提升的根本辦法，如果我們遇事就開(kāi)始想到別人或者是借助一些手段來(lái)解決問(wèn)題，那么我們只能夠停滯不前。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 2
“啊，這可怎么辦!”看到沸羊羊被困在水晶陣中，我不禁也為他擔心起來(lái)。
昨天下午，老爸帶我來(lái)到洛陽(yáng)萬(wàn)達影院看了《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》，看完之后，我真是感觸甚多。喜羊羊與小龍眾人一起向龍樂(lè )園控制室進(jìn)發(fā)，想打敗大惡龍。這一路上可謂是兇險無(wú)比，但他們不畏艱險，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。沸羊羊被困在了水晶陣中，這里的水晶十分神奇，沸羊羊用錘子砸碎了一個(gè)，卻又長(cháng)出來(lái)了更多的水晶……終于，沸羊羊憑借自己的智慧發(fā)現，這些水晶都是代表著(zhù)一個(gè)個(gè)音符的，把它們敲成了一首歌曲，終于平安地度過(guò)了這個(gè)險關(guān)。接著(zhù)，喜羊羊又用顏色克制了沼澤地，令眾羊平安度過(guò)。
看完了影片，我也不禁感慨道：“看來(lái)不是用蠻力就能夠解決一切的，要用智慧才能夠獲得成功。如果不是沸羊羊發(fā)現了音階這個(gè)秘密，就算他砸的自己眼冒金星、兩臂發(fā)麻，也只會(huì )被困在越來(lái)越多的`水晶陣中而已�！痹谏钪�，我們也要學(xué)會(huì )用智慧來(lái)開(kāi)辟道路。就像我們熟悉的齊天大圣，他可不單單只是輪動(dòng)金箍棒降妖除魔，也會(huì )用智慧來(lái)解決問(wèn)題。比如在面對紅孩兒的時(shí)候，我們這位上天入地、無(wú)所不能的孫大圣也被這三味真火給難住了。幸虧孫大圣想到了關(guān)鍵時(shí)刻——找觀(guān)音菩薩!就是因為這樣，孫大圣才能保護著(zhù)師傅到西天取到真經(jīng)。
在我們的生活中，不也是需要用智慧來(lái)開(kāi)辟道路么?前一段時(shí)間，我的自行車(chē)鎖壞了。當時(shí)是中午，我可給急壞了，這下午如果不能開(kāi)鎖去上學(xué)，那豈不是完蛋了。沒(méi)辦法，我只好拿鑰匙捅進(jìn)去，拼命地扭……雖然是大冬天，我卻熱得頭腦發(fā)脹，估計弄盆水放我頭上都能給燒開(kāi)�？删退氵@樣，這自行車(chē)鎖還是沒(méi)有修好�！霸趺崔k呢?”我開(kāi)始思索。突然，我靈機一動(dòng)，眉毛頓時(shí)高挑：“哎呀，怎么忘了這個(gè)方法啊!車(chē)鎖你給我等著(zhù)，看我不把你制的服服帖帖!”
這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是將磨好的鉛筆末倒入鎖眼中。然后，我再插入鑰匙打開(kāi)車(chē)鎖，真是一氣呵成!剛才還跟我較勁的車(chē)鎖，現在就如同被哈利波特施了魔法一樣被我輕輕松松打開(kāi)了。果然，用蠻力并不能真正的解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì )用只會(huì )去開(kāi)辟道路。
用智慧去開(kāi)辟道路，我可是學(xué)會(huì )了，你呢?
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 3
天氣越來(lái)越熱了，前幾天我收起了冬天用的厚被子，拿出了輕巧漂亮的夏涼被。連著(zhù)兩天晚上，當我要蓋其中一個(gè)印有綠色花紋的夏涼被子時(shí)，五歲的女兒總是又哭又鬧不要我用。
第一天她哭時(shí)，我批評他她不對。然后不顧她哭鬧，強行拿走了被子。第二天她又哭鬧起來(lái)。這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)宋軍老師講過(guò)：在孩子有問(wèn)題時(shí)，一定要了解造成問(wèn)題的原因。于是我耐下性子問(wèn)她為什么自己不用也不讓媽媽用？剛開(kāi)始她只是哭不說(shuō)，后來(lái)我又問(wèn)道：你是不是覺(jué)得這個(gè)被子很漂亮，你很喜歡，所以不讓別人用。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)被子，它很漂亮，我現在不用，等我長(cháng)大了再用�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我了解到了問(wèn)題的原因，于是對她說(shuō)：“孩子，你看，現在的社會(huì )進(jìn)步的多快，東西一代比一代先進(jìn)，被子一代比一代漂亮舒適，等你長(cháng)大后，就會(huì )有更漂亮更舒適的被子了，你會(huì )覺(jué)得它過(guò)時(shí)了、落后了，又不想用了，多浪費呀！不如現在讓別人用，讓它發(fā)揮它的價(jià)值，等你長(cháng)大了再買(mǎi)一個(gè)更漂亮，更舒服的，行嗎？女兒聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,把被子遞給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶�，給被子你用吧�！睆倪@天起，孩子再也沒(méi)有因為誰(shuí)用了他喜歡的被子而爭搶哭鬧。
從這件事中，我再一次的.感悟到：孩子出現問(wèn)題是一定是有原因的，只有了解出現問(wèn)題的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。在教學(xué)中也是這樣的。如：一個(gè)平時(shí)各方面都表現不錯的孩子，突然從學(xué)習的態(tài)度，到學(xué)習的情緒、學(xué)習的成績(jì)突然有了很大的變化。這時(shí)作為老師，我們不能不調查原因，只是一味的批評。一定要耐心的觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、或家訪(fǎng)了解孩子變化的原因，然后才能對癥下藥，有的放矢的對孩子進(jìn)行教育。又如：孩子在做作業(yè)時(shí)，出現了很多的錯誤，不要認為孩子只是馬虎而出的錯，一定要找找錯誤的原因 ，是沒(méi)有讀懂題還是計算時(shí)出錯了，還是這種類(lèi)型的他根本就不理解，就不會(huì )做。查出真正的原因，有針對性的對其輔導，才能真正的進(jìn)步。
所以，做為家長(cháng)，作為老師，在孩子們出現了問(wèn)題時(shí)，我們一定要，蹲下來(lái)與孩子交流，了解決問(wèn)題的根源，從根本上解決問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 4
當我們越長(cháng)越大就會(huì )發(fā)現我們可以靠的人越來(lái)越少了，在更多的時(shí)候我們需要依靠自己，可能在小的時(shí)候有很多事情都可以讓老師和父母幫我們解決，我們也有一些朋友可以幫我們解決一些問(wèn)題，但是當我們越大越知道，現在以后的路就要靠我們自己走了，并沒(méi)有那么多人可以陪我們這么久，所以我們要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，只有自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題了，掌握了一些解決辦法，才能夠遇事不靠人，遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì )自己解決，不只是去向別人尋求幫助，而且我們自己解決問(wèn)題，還會(huì )提升我們這種解決問(wèn)題的能力。
現在隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人可以找到一些互動(dòng)作業(yè)的手段，比如現在就有一些軟件可以查到作業(yè)的答案，還有一些軟件可以拍題，隨便一拍就能夠找到這道題的答案和解析，這讓很多的學(xué)生失去了自我思考能力，他們只是想著(zhù)如果不會(huì )了就查一查，隨便一拍就能夠拍出答案來(lái)，有時(shí)候可能看一道題第一眼不會(huì )就開(kāi)始拍了，這樣抄出來(lái)的.答案對自己一點(diǎn)用都沒(méi)有，我們還是要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，當我們看到一道題的時(shí)候，先分析這道題該怎么做，如果想了五分鐘沒(méi)有想出來(lái)，不要氣餒，還可以繼續想，因為有些題的難度確實(shí)比較大，所以多耗費一點(diǎn)時(shí)間也是可以的。我的數學(xué)老師就這樣告訴我們，如果有一道題你想了十分鐘不會(huì )還可以繼續想，如果想了二十分鐘不會(huì )，就最好寫(xiě)下一道題或者是向老師和同學(xué)尋求幫助了，但是如果連十五分鐘都沒(méi)有找到，就不要想著(zhù)去接觸別的手段來(lái)完成，這樣只會(huì )讓自己的邏輯思維能力和自己解決問(wèn)題的能力越來(lái)越弱。我們的人生是自己的，有很多的事情都需要我們自己來(lái)解決，只靠別人不是根本的解決問(wèn)題的辦法，比如我上面列舉的寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，有很多人總是借助一些手段，包括手機以及別的同學(xué)，讓別的同學(xué)給自己拍答案，這樣得出的答案都不是自己思考的這個(gè)問(wèn)題，也不是自己解決的，即使是很匆忙的寫(xiě)完了這些題目，最后也沒(méi)有絲毫的收獲，沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法也沒(méi)有能夠掌握到解題的思路和思維，這些東西都是別人的寫(xiě)了一遍之后沒(méi)有任何的作用，所以我們在解決問(wèn)題的時(shí)候需要自己思考，自己實(shí)在是想不出來(lái)了，再去尋求別人的幫助。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題是讓我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力得到提升的根本辦法，如果我們遇事就開(kāi)始想到別人或者是借助一些手段來(lái)解決問(wèn)題，那么我們只能夠停滯不前。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 5
對不起，平凡的字眼，不平凡的意義；它在生活中難免會(huì )出現幾次，也許很多人認為：你如果惹怒了對方，只要說(shuō)聲對不起就能化敵為友；就能重歸于好；就能握手言歡了。但我卻不這么認為。
“對不起不能解決問(wèn)題！你已經(jīng)傷了我的心！我對你已經(jīng)失望了！我不想再和你玩了！”這句痛心的話(huà)時(shí)時(shí)徘徊在我的腦海中。
那是一個(gè)深秋的夜晚，李嘉穎來(lái)我家玩。她是我阿姨鄰居家的孩子，常和我阿姨來(lái)我家玩，我倆從來(lái)沒(méi)有拌過(guò)嘴，吵過(guò)架，要不我遷就她，要不她遷就我。她來(lái)時(shí)，我正在吃飯，于是，我就讓她在我房間等我。過(guò)了一會(huì )兒，我就進(jìn)去房間，準備和她痛痛快快的玩一夜；但是意想不到的事情發(fā)生了——她看了我寫(xiě)的日記后非常生氣。因為我在日記里面說(shuō)：“李嘉穎騙我，她騙我的一切，我不再相信她，我也不想再相信她了，她雖然解釋了，但我覺(jué)得那是假的，就算那是真的，我也討厭她，討厭她那多余的自信；討厭她那張曾經(jīng)罵過(guò)我的嘴巴；討厭她的一切！我決定了，我先學(xué)會(huì )她的一切優(yōu)點(diǎn)，然后再默默的離開(kāi)她�！逼鋵�(shí)那是很久以前的事情，從那之后，我已經(jīng)完全改變了對她的看法。她那圓圓的臉蛋被氣得彤紅，她怒氣沖沖的說(shuō)：“好！不想和我玩是吧！那我們就不玩了”“不要這樣，這是很久以前的事，在那之后，我已經(jīng)改變了對你的'看法！你看日期！”我哭著(zhù)狡辯。畢竟這段友誼對我和她都很值得回憶，她看了看日期，表情絲毫沒(méi)有改變：“雖然是很久以前，但你這樣侮辱我``````”她哽咽了，眼里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。我痛苦地看了她一眼，輕聲地說(shuō)：“對不起，我現在真的很喜歡和你玩！”“對不起不能解決問(wèn)題！你已經(jīng)傷了我的心，我已經(jīng)對你失望了！我不想再和你玩了！”她把我們這幾年來(lái)一起寫(xiě)的日記摔在地上，哭著(zhù)跑出去了。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的友誼是永遠的，所以這本日記也是永遠的，如果有一天``````這本日記不在了，那么我們就不再`````````“我連忙蹲下來(lái)，撿起地上的破日記本，把“她”粘好，希望我們能象這本日記本一樣破鏡重圓。
次日，我拿給她看，她說(shuō)：“字跡雖可以看清，但‘她’們皺皺的，而且不好看了，我不再喜歡‘她’了，我也不再需要‘她’了！”我心灰意冷；絕望痛頂；悲傷至及從此以后，我再也不對任何人說(shuō)對不起，因為我知道：對不起不能解決問(wèn)題。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 6
假期中，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《三十六計》。我看了以后，愛(ài)不釋手。
《三十六計》這本書(shū)整理了歷史上廣為流傳的三十六個(gè)計策，分為六套(每套六個(gè)計策)，分別是：勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計�？催^(guò)這本書(shū)，我感受最深的就是：暴力不能解決問(wèn)題，我們要善于動(dòng)腦，用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
也許有人要說(shuō)“不”了，我想說(shuō)“不”的肯定就是那些大個(gè)子。是的，在平常生活中，這些大個(gè)子很少會(huì )受人欺負，因為他們個(gè)子大，誰(shuí)都打不過(guò)他們，當然他們理所當然地認為可以用暴力解決問(wèn)題�？煞诺杰娛律�，只知道用暴力可是不行的，你手下有五萬(wàn)人，而敵人有三十萬(wàn)人，總不能硬碰硬吧！當然，如果你的軍隊戰斗力超強，一個(gè)人能殺掉十個(gè)人并且自己不死，那就要另當別論了。一般情況下，在敵強我弱時(shí)，要想贏(yíng)得戰爭的勝利，不動(dòng)點(diǎn)腦子可就不行了。如果你還是不明白，我就給你舉幾個(gè)歷史上以少勝多的例子吧。如三國時(shí)期著(zhù)名的赤壁之戰中，周瑜和諸葛亮可是動(dòng)了不少腦子，用了不少計謀啊，草船借箭用的是“無(wú)中生有”計，周瑜打黃蓋用的是“苦肉計”，蔣干送信用的是“反間計”等，這些計策的運用使孫劉聯(lián)軍在兵微將寡的`情況下大敗曹軍。再如，公元383年的的淝水之戰，當時(shí)，晉將謝玄也是用了“順手牽羊”計才勝利的。這些例子證明，有些時(shí)候只有用智慧才能解決問(wèn)題！
不光是打仗需要運用智慧來(lái)贏(yíng)得勝利，就是我們日常生活中，也是需要用智慧來(lái)解決問(wèn)題呀。記得有一次，我和小朋友在樓下玩槍?xiě)�，十個(gè)人分為兩隊，我在第一隊。第二隊的人躲到樓道的拐角處不肯出來(lái)，還不時(shí)向我們掃射一番。這個(gè)地方，易守難攻。眼看就到了規定的時(shí)間，我們就要輸了。這時(shí)，我想：何不試試“調虎離山”計呢？于是，我對隊長(cháng)耳語(yǔ)了一番，隊長(cháng)同意了。我們先讓跑得快的小宇去向他們挑釁，說(shuō)他們是“懦夫”、“膽小鬼”，終于，他們的隊長(cháng)受不了了，帶領(lǐng)全隊追打小宇。小宇跑得飛快，把他們引到廣場(chǎng)上，那里有我們的“伏兵”，等他們一到，我們一齊殺出，把第二隊全部“消滅”。
想想吧，如果當時(shí)我們往樓道里沖的話(huà)，我們必將“全軍覆沒(méi)”；而我們動(dòng)了動(dòng)腦子，想了個(gè)好辦法，就“消滅”了他們，還減少了“傷亡”！所以，請記住，有時(shí)只有用智慧才能解決問(wèn)題！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 7
最后學(xué)校的校園網(wǎng)問(wèn)題，其實(shí)自己也就主要向教育其他學(xué)校還是會(huì )好一些的，因為畢竟我們是新校區，然后這個(gè)學(xué)校只現在就只容納我們這個(gè)大一新生，也就那么幾千號人而已，你就并不會(huì )說(shuō)特別多人在使用這一個(gè)校園網(wǎng)，但是呢，又會(huì )想到說(shuō)這里是一個(gè)小山溝溝嘛，就是比較偏僻，可能那種基站的這種信號確實(shí)就沒(méi)有那么好，然后很多人都會(huì )在那個(gè)校園網(wǎng)的那個(gè)群里面去吐槽，然后甚至會(huì )有一些辱罵的行為，所在這一種流程當中會(huì )出現這種情況嗎？可能打游戲的人吧，他在打游戲的過(guò)程中遇到網(wǎng)絡(luò )不好這種現象就會(huì )情緒特別的急躁吧，就脾氣就不好了，就會(huì )在群里面去發(fā)現這種問(wèn)題，但是自己就覺(jué)得真的，就看到那些話(huà)的時(shí)候，自己就沒(méi)有想到原來(lái)在大學(xué)里面也會(huì )遇到這種像小學(xué)時(shí)候遇到的那種沒(méi)有素質(zhì)的人一樣的人。
就本身它是有有理的對吧，就它交了錢(qián)交了這么多錢(qián)，然后他確實(shí)應該想有一個(gè)比較好的校園網(wǎng)，然后校園網(wǎng)那邊的負責人要是就碰到別人的一些投訴啊這些問(wèn)題的時(shí)候，確實(shí)應該積極的去解決，然后他們沒(méi)有去積極解決，確實(shí)就是他們的不對，但是你罵人就是你的不對了，這也就是這么覺(jué)得的，從小到大慢慢他都是這么去教育我，就是覺(jué)得你要是有道理的話(huà)，那你就秉持著(zhù)這一份道理理智的去跟別人爭論，就沒(méi)有必要說(shuō)去辱罵別人去打別人，這真的就是特別的不理智，可能你打了別人本身你是有道理的，但是因為你打了別人，最后就變成了一個(gè)沒(méi)有道理的人了。
然后今天的話(huà)終于發(fā)現有人在那個(gè)校園網(wǎng)里面，就那個(gè)負責人開(kāi)始想著(zhù)去解決這個(gè)問(wèn)題了，一開(kāi)始就是真的就是一直都是裝聾作啞，沒(méi)有去回復大家的這一種吐槽，最終發(fā)現，然后今天的話(huà)終于就是在群里面說(shuō)，哪一個(gè)宿舍號有這種問(wèn)題的`話(huà)，就去向他報一下這一個(gè)宿舍號，然后他去解決一下就終于是能夠得到解決了，可能那些人內心也是又松懈了一下吧，就是呼出一口氣的這種終于能夠被解決問(wèn)題了的這種快感吧。但其實(shí)就聽(tīng)白云校區那邊的那種人說(shuō)，不管是大一新生的還是大師姐，他們都有在吐槽那個(gè)校園網(wǎng)，就是說(shuō)其實(shí)我們這邊的校園網(wǎng)要比他們那邊好多了，他們那邊真的就是完全不能用，要打游戲的時(shí)候就得用兩部手機一部手機放在窗口那里去連接這個(gè)信號，然后另一部手機都去連接手機上的這個(gè)熱點(diǎn)，才能夠進(jìn)行打游戲，就完全可以想象得到那一個(gè)網(wǎng)絡(luò )究竟有多糟糕了，所以其實(shí)還是得慶幸吧，就覺(jué)得不要身在福中不知福。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 8
空城計、美人計、反間計......這樣的計謀你也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少吧！但你知道嗎?這些曾經(jīng)在古代風(fēng)靡一時(shí)的智謀運用到現在的高科技時(shí)代，會(huì )是怎樣的呢？你也一定驚訝不已吧？讓我們懷著(zhù)期待的心情聽(tīng)我細細道來(lái)：
在我剛上三年級的時(shí)候，在一次月考時(shí)，考了不錯的成績(jì)，媽媽為了獎勵我，就特地到街上給我買(mǎi)了一只又白又可愛(ài)的小兔子。這只小兔子可淘氣了，來(lái)到我家就上躥下跳，那樣子仿佛在說(shuō)：“咦，這是哪里呀？難道是我夢(mèng)寐以求的皇宮宮殿？”我看穿了它的心思，便回答它說(shuō)：“皇宮宮殿倒是沒(méi)有，破舊的箱子倒是有一個(gè)。你要嗎?”小兔子聽(tīng)懂了我的話(huà)，又開(kāi)口了：“小主人，你可真沒(méi)趣兒��！”
一次，我們全家都出去了，就只剩下我和小兔子在家。我覺(jué)得沒(méi)意思，便想起來(lái)了裝扮洋娃娃的游戲。我便抱著(zhù)兔兔進(jìn)了我的“狗窩”。我把它放在床上，自己卻玩起了好玩的游戲，不理小兔子了。沒(méi)想到，這個(gè)小淘氣竟然趁我不注意的時(shí)候悄悄溜了出去。等我回過(guò)神來(lái)，它早已溜到九霄云外了。我便想起了古代軍事家——諸葛亮。他的計謀可是頂呱呱，就因為他的'計謀，跟他對戰的敵人有好幾次都敗下陣來(lái)。我用他的計謀，有了，我的腦袋靈機一動(dòng)。只用了三計，就把兔兔引誘了出來(lái)。
第一計：“空房計”我把重點(diǎn)目標移到了客廳的沙發(fā)下面，因為下面有一雙紅閃閃的“紅寶石”。
所以，我便悄無(wú)聲息地把客廳可以通向任何房間的門(mén)都關(guān)住了。我呢？就站在沙發(fā)上面，靜待不動(dòng)，等它出來(lái)。慢慢的，從沙發(fā)下悄悄探出一個(gè)白白的小頭。我便用了第二計。
第二計：“釣兔計”等兔兔的頭探出來(lái)后，我就拿出了我珍藏多年的秘密武器——“木頭魚(yú)竿”。我把木頭魚(yú)竿的一端綁上線(xiàn)，線(xiàn)上再綁一個(gè)兔兔喜歡吃的胡蘿卜，放到離兔兔半米的地方引誘它，我知道可愛(ài)淘氣的兔兔是經(jīng)不住美味的考驗的。果然不出我所料，兔兔果然承受不住這等美味的考驗，開(kāi)始咬起了它的胡蘿卜。
第三計：“上鉤計”我把胡蘿卜往前移了移，小兔也跟著(zhù)往前移了移。終于，我費盡心思引小兔出洞的計謀終于成功了。
我一邊把小兔摟在懷里一邊說(shuō)：“你這個(gè)淘氣鬼，下回可不能在那樣了! ”小兔看著(zhù)我，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便對兔兔會(huì )心一笑。
一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”，就這樣結束了，我還真有些戀戀不舍呢！不過(guò)，我明白，有時(shí)候才能用智謀，有時(shí)則不能用。聰明要用在正地方。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 9
操場(chǎng)上，老師把18個(gè)同學(xué)分成兩隊，讓他們分別把兩串鑰匙從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)同學(xué)，還要碰到每個(gè)人的手。兩隊都用了15秒多。老師又道：“你們還有更快的方法嗎？規則只是要讓它碰到每個(gè)人的手�！币粋�(gè)同學(xué)恍然大悟，讓自己的隊員圍成一個(gè)圈，九只手疊在一起，拿著(zhù)鑰匙從第一只手的側面劃到最后一只手的側面，這次只用了0.5秒。
同一件事，你有沒(méi)有想過(guò)換個(gè)思路呢？也許，那就是你走向成功的通天大路。
在學(xué)校，老師布置家庭作業(yè)后，我回來(lái)都會(huì )做到很晚。我心想：是不是有另一種方法，它比用方程來(lái)解這些題目更方便，更清楚呢？我仔細觀(guān)察了一下這道方程，恍然大悟，這兩個(gè)條件反過(guò)來(lái)不就是用了除法嗎？我用除法算了一遍，果然結果一樣，不僅解題更清楚，速度也快了很多。我用了另一種方法，讓做作業(yè)的效率提高了許多倍。
幾千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一頭磨得十分尖利，打獵時(shí)，人們用手把木棒丟出去，刺中獵物�？墒沁@種方法力度太小，速度也不快，經(jīng)常打不到遠處的獵物。后來(lái)，古人又發(fā)明了一個(gè)東西，叫弓。有了它以后，人們就不再用手丟木棒了，而是用上了弓。打獵時(shí)，用弓射出去的箭不僅速度快，射程也很遠。這不是換了另一種方法，提高了效率嗎？
從前，人們一般每家每戶(hù)都有一塊田，用這塊田種莊稼，來(lái)養活著(zhù)一家幾口人�？墒�，有時(shí)候夏天好長(cháng)時(shí)間都不下雨，這時(shí)，人們只好提著(zhù)桶，打滿(mǎn)水后給田里的蔬菜澆水。一桶水也沒(méi)多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人們發(fā)明了水車(chē)，它能借助風(fēng)力或水力持續不斷地為田里澆水，這樣就節省了許多人力，田地里的.莊稼蔬菜也得到了充足的水份。這不是既提高了效率，又節省了時(shí)間嗎？
之前，人們以為火車(chē)是不能翻山越嶺的，可是詹天佑堅信火車(chē)是可以翻過(guò)高山的。他思考了很久，在山上做了一個(gè)“人”字形的軌道，降低了火車(chē)爬山時(shí)的坡度�；疖�(chē)順著(zhù)人字形軌道“隆隆”地向前開(kāi)著(zhù)，從地上到山頂，再從山頂到地上，方便了許多，也比繞路快了許多。這不也是因為用了另一種方法，提高了效率嗎？
大自然中，也有許多這樣的事例。就像植物爬山虎，它雖然沒(méi)有樹(shù)一樣的枝干，可它有向前沖的勇氣。它會(huì )借住一些房屋、路邊的電線(xiàn)桿一直向上攀援。它不會(huì )一直向上猛沖，當一條路走到頭時(shí)，它也會(huì )再尋找另一條路。還有路邊的小河，它們從不會(huì )和困難硬碰硬，它們會(huì )繞開(kāi)困難，繼續向前，奔向心中的大海。我們，不也應該向它們學(xué)習嗎？
所以，當我們在生活中遇到無(wú)法克服的困難時(shí)，不妨冷靜下來(lái)，換個(gè)思路，你也許會(huì )走向通天大路，畢竟，走向成功的道路絕對不止一條。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 10
在五年級的上半學(xué)期里，我學(xué)習了簡(jiǎn)易方程。但在學(xué)習的同時(shí)，我也有一些疑問(wèn)。在每遇到一道關(guān)于“差倍問(wèn)題”的解決題時(shí)，都會(huì )覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，但仔細一看，又發(fā)現不用方程自己又根本解決不了。于是趁著(zhù)寒假的機會(huì )，我決定好好學(xué)習學(xué)習。
我先在網(wǎng)上查詢(xún)了關(guān)于這方面所涉及的知識點(diǎn)。根據電腦所顯示的結果，我開(kāi)始了對“差倍問(wèn)題”的學(xué)習。
我先了解了“差倍問(wèn)題”的運用公式：差÷（倍數－1）=小數；小數+差或小數×倍數=大數。緊接著(zhù)我又找了幾道例題，比如：已知哥哥、妹妹的.年齡，哥哥的年齡-妹妹的年齡=8,且哥哥的年齡是妹妹的3倍,求哥哥、妹妹的年齡各是多少？我的解答是：妹妹的年齡=8÷（3-1）=4；則哥哥的年齡=4×3=12。
當我了解了上面的解法后，又了解到了另一種解決方法，這種方法和“雞兔同籠”有一點(diǎn)相似。用一道例題來(lái)解釋?zhuān)簝煽鹚仓?50千克，第一筐比第二筐重8千克，求第一筐、第二筐水果的重量各是多少？解：我們可以假設第一筐和第二筐的重量一樣，那么兩筐共重（150-8）=142千克，然后再÷2,求出來(lái)第二筐水果重71千克；則第一筐水果重（150-71）=79千克。反之也可以假設第二框的重量和第一筐一樣，則兩筐共重150+8千克。
這種方法適用于大多數“差倍問(wèn)題”的解決，但在遇到有關(guān)年齡的差倍問(wèn)題時(shí)，這種方法就要稍微變化一下了。再拿一道例題解釋?zhuān)盒娊衲?歲，爸爸35歲，再過(guò)若干年，當他們的年齡和是58時(shí)，他們的年齡各是多少？解：不管再過(guò)多少年，他們的年齡差永遠不會(huì )有變化，就是（35-7）=28歲。用58+28，年齡和加上年齡差，86就相當于若干年后兩個(gè)爸爸的年齡，再÷2，86÷2=43就是爸爸的年齡了。則小強的年齡是（58-43）=15歲。反之（58-28），年齡和減去年齡差，就相當于若干年后兩個(gè)小強的年齡了。
通過(guò)學(xué)習，我初步掌握了“差倍問(wèn)題”的解決方法，相信在以后的學(xué)習中，我會(huì )以更加踏實(shí)認真地學(xué)習態(tài)度，了解更多關(guān)于數學(xué)的奧秘！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 11
從注意安全到不用時(shí)請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問(wèn)題的角度不同，所以得出的結論也不同。世間萬(wàn)物，不也都是如此嗎？不同的角度看問(wèn)題，會(huì )有不同的結果，我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問(wèn)題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了�！倍硪粋�(gè)人卻高興的說(shuō)：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水。
其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的.半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì )有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì )有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光大路。
一位年輕的女教師問(wèn)躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�；艚鸬哪橗媴s依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心·······
這段話(huà)讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒(méi)有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學(xué)界的偉大貢獻，更主要的是他看問(wèn)題的角度。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我一發(fā)現了一千種材料不適合做燈絲！”
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法，才有了我們現在使用的電燈。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睋Q個(gè)角度，生命會(huì )展現另一種美。換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì )給你更多的驚喜。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 12
一個(gè)小學(xué)坐我前面的男生，前幾個(gè)小時(shí)發(fā)小時(shí)來(lái)問(wèn)過(guò)年要去哪里玩。剛看到了，回了他，也就開(kāi)始聊了起來(lái)。
我跟他炫說(shuō)，我今天竟然把書(shū)面作業(yè)完成了。他訴苦道：“你們的作業(yè)全部都是填的，我們還要背誦啊�！笔前�，他看過(guò)我們的作業(yè)，我也看過(guò)他的作業(yè)。我們從來(lái)就不用抄寫(xiě)，但是，他們卻要抄寫(xiě)。我只能悻悻地想，我們抄寫(xiě)的只有初一那會(huì )的歷史，那個(gè)歷史老師特別喜歡罰抄，誦還沒(méi)背，抄，考試沒(méi)考到目標分，抄，退步了，抄。其余老師從來(lái)沒(méi)讓我們抄過(guò)書(shū)。也沒(méi)有抄題啊什么抄卷子啊。初二一直到現在，就不再抄寫(xiě)了。所以呢，我的桌子肚里面，只有兩本作業(yè)本，而且幾乎一整個(gè)學(xué)習不去動(dòng)他，除了定期收拾書(shū)桌的時(shí)候，會(huì )動(dòng)動(dòng)他們。
想想小學(xué)那悲催的'生活啊，每天都是抄抄抄，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，如今呢，都是填填填，當然，現在初三也有抄的，就是語(yǔ)文咯，考試的時(shí)候基礎題錯一個(gè)第一次50次，過(guò)后逐次遞增兩倍。
他跟我說(shuō)起他如今對待作業(yè)的態(tài)度都變了。比如說(shuō)，他的作業(yè)就在他的旁邊，但是他還是在和我聊天。我發(fā)了笑哭，說(shuō)了句：“那還要不要繼續打擾你寫(xiě)作業(yè)啊�！彼兀骸熬褪Ｏ乱稽c(diǎn)了，有空再聊吧�！�
我感慨，我貌似一般情況下不寫(xiě)作業(yè)還邊拿著(zhù)手機吧。畢竟，在我印象中，我搜索不到我邊寫(xiě)作業(yè)邊玩手機或者看電視做其他事情的場(chǎng)面�；蛟S我做過(guò)但是忘了。但，至少我可以保證，我也就做過(guò)那么一兩次。
從小到大，媽媽就不讓我們學(xué)習的時(shí)候還做其他的事情。她從來(lái)不在我們在學(xué)習的時(shí)候叫我們，也不在我們在學(xué)習的時(shí)候跟我們說(shuō)話(huà)之類(lèi)的，當然，從小到大，我的那些朋友們可以邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，她從來(lái)就不允許，而我，也沒(méi)有那個(gè)習慣。但如今，弟弟卻有了這樣的習慣，媽媽管的越來(lái)越少了。我只能感慨。
是啊，其實(shí)不過(guò)都是態(tài)度的問(wèn)題。多么希望，我們可以養成好的習慣，那樣我們就可以自豪的說(shuō)，我有強迫癥了。一直希望，我可以養成好的強迫癥，例如：不達目的永遠不罷休。例如：沒(méi)有做完手頭的事情絕對拒絕做另一件事情。那樣，我會(huì )很愛(ài)很愛(ài)我這樣的強迫癥的。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 13
宇宙間事物都是有雙面性的，我從不倡導所謂的單方評價(jià)�！妒ソ�(jīng)》中有這么一句話(huà):上帝關(guān)閉一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)一扇窗。為人處世，何不換角度多位思考。
面對同一條坑坑洼洼的公路，所看的眼睛也是不同的。一位游客說(shuō):"路面就像青春痘一樣。"而另一位游客則會(huì )饒有興趣的將其比喻為迷人的酒窩。由此觀(guān)之，一個(gè)人看事物的角度不同，所傳達的內容也就不同。如果換做是導游，則游客們的感受又會(huì )不一樣。倘若第一個(gè)導游能換個(gè)角度看問(wèn)題，那么他和他的游客可能就享受這條公路的旅行了。所以換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定就會(huì )發(fā)現事物的美麗。
法國著(zhù)名科學(xué)幻想家凡爾納，早期時(shí)發(fā)展不順，他最早的處女作被接連送到十五家出版社請求出版，可最終還是被一一拒絕。受到重大打擊后，他曾一度想把作品燒掉，最后在妻子的鼓勵和勸說(shuō)下，他放棄了原本自暴自棄的念頭，重新?lián)Q個(gè)角度思考，終于在第十六家出版社得到了認可。緊接著(zhù)，他的書(shū)被大家所喜歡，凡爾納這名字也因此傳播開(kāi)來(lái)。在接受采訪(fǎng)時(shí)，凡爾納曾表示他現在的成功不是周?chē)说姆畛�，而是失敗時(shí)妻子的啟發(fā)讓他找到了另外的希望。倘若當初凡爾納沒(méi)有換個(gè)角度，那么也就不會(huì )有《海底兩萬(wàn)里》這本巨作。
當然，換個(gè)角度看問(wèn)題就必須要有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。愛(ài)迪生我們都知道，他67歲時(shí)實(shí)驗室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，其損失超過(guò)200萬(wàn)美金。我想很多人如果碰到這種事，肯定會(huì )絕望，甚至就此放棄。但愛(ài)迪生說(shuō):"災難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤、過(guò)失都被燒得一干二凈，我們可以重新再來(lái)了。"愛(ài)迪生積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度支撐了他用另一個(gè)角度看待火災，從而看到了其價(jià)值。悲傷的.時(shí)候看問(wèn)題，也許你會(huì )悲傷，但是換個(gè)角度，也許你就會(huì )幸運的開(kāi)心起來(lái)。
另外，我們的人生總會(huì )有一些不如意的地方，如果我們能換個(gè)角度看問(wèn)題，我們就能感覺(jué)到生活的美好。就拿高考來(lái)說(shuō)，真的很殘酷，但難道不通過(guò)高考就沒(méi)未來(lái)了嗎？就可惜了嗎？不，通過(guò)高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。"塞翁失馬，焉知非福"，何樂(lè )而不為呢！
你的窗開(kāi)錯了，何不換另外一扇呢！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 14
剛剛刷知乎的時(shí)候刷到了這樣子的一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)的就是現在大學(xué)的愛(ài)情都是那么的不靠譜嘛，其實(shí)這個(gè)人他可能就是由自己或者是身邊人去感悟到了這一個(gè)事情吧，當然也并不是多么的不靠譜吧，反正在自己的內心自己并沒(méi)有說(shuō)一刀切了，就不會(huì )說(shuō)因為有一兩段感情他的不如意，然后自己就覺(jué)得單純的愛(ài)情就是這樣子，但是自己就看到很多人都是說(shuō)快餐式的愛(ài)情，我就會(huì )覺(jué)得很快的進(jìn)入一種狀態(tài)，然后很難說(shuō)去了解對方究竟是一個(gè)怎樣的人，最后呢可能相處那么兩三個(gè)月就分開(kāi)了，幸運的`話(huà)其實(shí)也可以相處4年的，但其實(shí)這4年里面，更多的對于對方來(lái)說(shuō)，自己可能就是處于一個(gè)陪伴的一種狀態(tài)吧，可能人家他不是因為心動(dòng)，但其實(shí)到了這個(gè)年紀要是還搞不清楚自己是心動(dòng)呢。
還是因為覺(jué)得依戀那真的就是有一些可悲了，但其實(shí)愛(ài)情究竟是什么呢，自己也不知道，就是應該怎么。我就自己都會(huì )很擔心說(shuō)以后自己就再也遇不到一個(gè)讓自己特別喜歡的人了，能夠讓自己心動(dòng)的人了，所以自己也就只能找一個(gè)能夠讓自己依戀的人去過(guò)日子，而且能不能找得到其實(shí)都是一個(gè)問(wèn)題，但是自己還是會(huì )覺(jué)得，不管怎么樣自己對自己的的未來(lái)還是特別有信心的，就是覺(jué)得哪怕是沒(méi)有一個(gè)人出現在自己的生命里，那自己一個(gè)人也是依舊可以活得特別的自在以及舒服的。反正自信心還是很足的，雖然說(shuō)以后究竟會(huì )不會(huì )就收到一些流言蜚語(yǔ)，然后就覺(jué)得還是需要去找一些人去依靠，能夠去抵御外界的這些流言蜚語(yǔ)，說(shuō)不定到時(shí)候也真的就剛好也有一個(gè)人需要這樣子去湊合，然后去抵御同樣的流言蜚語(yǔ)呢，其實(shí)未來(lái)的事情真的誰(shuí)也說(shuō)不準。
只不過(guò)自己有的時(shí)候還是會(huì )在想說(shuō)。自己會(huì )有一些不甘心，不甘心的是自己那么在乎的人，最后呢上天卻沒(méi)有給我們一個(gè)圓滿(mǎn)的結局，沒(méi)有讓自己覺(jué)得一切的付出都是值得的，幫我讓自己覺(jué)得好像自己在感情里面就不應該那么的去付出，不應該那么較真，要不然最后失去的時(shí)候真的就會(huì )特別的狼狽，反而是有這一種感覺(jué)，但是自己又會(huì )覺(jué)得，其實(shí)在感情里面還愿意去付出的話(huà)，真的就也是特別幸運的事情，至少你還愿意去付出，至少你還是覺(jué)得自己有這種能力的，其實(shí)就去愛(ài)一個(gè)人的能力，真的就是也挺重要的自我感覺(jué)。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 15
我和一佳吵架了，是最嚴重的那種！我已經(jīng)決定了，三天不和他說(shuō)話(huà)！
吵架的理由很簡(jiǎn)單。今天是我的生日，說(shuō)好的他要送我禮物，就是學(xué)校旁的一家精品店，那里有一條汽車(chē)，紅色的，有黃和藍，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐他過(guò)了，可他竟然忘記了！我十分生氣，他當我站在面前時(shí)，他卻若無(wú)其事的傻笑著(zhù)，這簡(jiǎn)直是不負責任！是不重視！于是，冷戰就這樣開(kāi)始了。
一佳和我是同桌，上課的時(shí)候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的'桌子離得很遠，形成一條楚河漢界。一佳在走神時(shí)偏偏被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，她緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，干站著(zhù)�？蛇@道題又是我會(huì )的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會(huì )偷偷幫她的，但現在不同，這是特殊時(shí)期。下課后，一佳直拿眼睛瞪我。
下午，我一個(gè)人拿著(zhù)掃把，提著(zhù)垃圾桶，站在冷風(fēng)中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和一佳還說(shuō)好，他要幫我掃地的，可這會(huì )兒，早就不見(jiàn)了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨自慢吞吞地掃地，心里生著(zhù)氣，生一佳的氣。哼，分明就是他不對，他有什么理由和我爭論！我一氣之下，把掃把扔出了好遠。
因為掃得太慢，我上課遲到了。班主任批評了我，還扣了我的學(xué)分。一佳時(shí)，我拿下巴對著(zhù)她。
等放學(xué)了，回到家了，我也冷靜下來(lái)了。我突然瞥見(jiàn)桌上的照片，里面的兩個(gè)男孩正開(kāi)心地笑著(zhù)，于是我就想起了一佳對我的種種好：在我開(kāi)心時(shí)，他總是陪我一起開(kāi)心；在我難過(guò)時(shí)，他總是逗我開(kāi)心；每一次受傷，有他在我身邊，每一次成功，也有他在。我們曾是并肩的好友，曾是最親密的伙伴，怎么能因為一點(diǎn)小事就吵架呢！想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上一佳最?lèi)?ài)的零食，沖出了家門(mén)。一佳家離我家很近的。
在路上，突然身后有人叫我：子哲！我一回頭，發(fā)現一佳就在我身后，她手里捧這一個(gè)精致的禮盒。我看著(zhù)他的眼睛，四目相對，突然相視一笑�！皩Σ黄�，忘了給你買(mǎi)禮物，諾，這是補送的�！薄拔覀冞�是最好的朋友吧！”“當然！”一佳笑了，他把手放在我的肩上。
我知道，現在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 16
當沖出終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間，我雖已疲憊不堪，但我高興——因為我又一次堅持到底！
高興之余，我輕輕走到我的“戰友”身旁，問(wèn)：“你怎么沒(méi)有跑完就泄氣了？”
她，是我的“戰友”，老師同時(shí)給我們報了800米跑。這次是她主動(dòng)要求老師讓我和她比一場(chǎng)的，我欣然同意了。
盼啊盼啊，終于盼到了我和她“單挑”的那天。那天的'大課間，我們早早地來(lái)到了操場(chǎng)，一起繞著(zhù)操場(chǎng)活動(dòng)了兩圈，一邊跑還一邊相互分享著(zhù)跑步經(jīng)驗……
負責本次“單挑”的裁判員——老師來(lái)了。隨著(zhù)老師的一聲令下，我們幾乎同時(shí)沖出起跑線(xiàn)……
200米，我和“戰友”漸漸地拉開(kāi)了距離，她竟超出我了近100米！不過(guò)我相信，只要我堅持到底，哪怕敗在了“戰友”之下，但至少會(huì )超越自己；300米，我緊緊地跟著(zhù)她，奮力追趕，不敢輕易放慢腳步，生怕一不留神，她又把我甩得遠遠的……
400米，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于追上了她，并超過(guò)了她半個(gè)身子……
這不超還不要緊，我一超過(guò)她，她便停下腳步，泄氣了，不跑了……
此時(shí)，我依然在堅持著(zhù)，一步一個(gè)腳印，踏在這紅色的塑膠跑道上。我想：如果她不泄氣，繼續堅持跑下去，就憑她的實(shí)力，一定會(huì )超過(guò)我的……我不禁為她感到了一絲絲惋惜。
700米，終于看到了雪白的終點(diǎn)線(xiàn)——要沖刺了！于是，我使出渾身解數，以最快的速度沖出了終點(diǎn)……
看了看成績(jì)，我笑了——我又一次打破了記錄，超越了自己！
而“戰友”呢，則在一旁坐在地上，一副無(wú)精打采的樣子——沒(méi)準她也是在為她剛才沒(méi)能堅持到底感到惋惜……
其實(shí)，她沒(méi)能堅持跑下來(lái)，并不是因為她沒(méi)有那個(gè)能力，也不是因為她的實(shí)力比我弱，而是因為她的心態(tài)出了問(wèn)題。
她是輸不起的，只許自己比別人強，不許自己比別人弱。一旦看到別人超過(guò)了她，就泄氣了，失去了原本的自信心，從而導致沒(méi)能堅持到最后。
我們應該做到成不驕敗不餒。只有用良好的心態(tài)面對比賽，才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
最后，在運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨之際，預祝辛苦訓練幾個(gè)月的運動(dòng)健兒們都能在賽場(chǎng)上賽出水平，賽出成績(jì)！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 17
記得在寒假里，我與我的父母去四舅家去作客，一到他家單元樓下，我們突然發(fā)現我們忘記他們住在哪個(gè)室中。我們正在焦急之時(shí)，恰好有位住戶(hù)出去，我們就想這樣進(jìn)去，沒(méi)想到，那個(gè)戶(hù)主立馬關(guān)上門(mén)，冷冷地說(shuō)：“你們一定要自己叫才能進(jìn)去！”沒(méi)辦法只好等四舅買(mǎi)菜回來(lái)一起進(jìn)去。我們在氣憤之余，我們不由得紹興市民的安全意識之高而暗暗贊嘆。
而與之相反的是，同樣在紹興中，紹興市臺曾出過(guò)這樣一個(gè)節目：一個(gè)記者經(jīng)過(guò)家長(cháng)們同意后，來(lái)到僅有小孩看著(zhù)的家中，謊稱(chēng)自己是父母叫他來(lái)拿東西的，而最后小孩往往都將東西給了記者。我想：如果這件事不是記者做的而是壞人做的，那么社會(huì )上不是又多了一件案子了嗎？
很顯然，同樣生活在紹興的.市民，大人與小孩的對事物的出事態(tài)度有很大的矛盾，大人們認為：知人知面不知心；而孩子們認為：大家都是朋友，犯不著(zhù)爾與我詐。這是為什么呢？大人也是由小孩長(cháng)大而來(lái)的，他們小的時(shí)候對一切事物也都報有美好的憧憬，那他們現在為什么對陌生事物保持冷漠呢？我想這一切都與社會(huì )治安有關(guān)：因為社會(huì )治安的差才使得他們親身或親眼看到一些不良違法的事件，使他們對社會(huì )不得不抱有警惕，所以他們現在對陌生事物都保持冷漠。
而這個(gè)社會(huì )治安問(wèn)題自古就有，我們可以從這些語(yǔ)段中看出古人以及近代人對和諧社會(huì )的渴望：“……是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。是謂大同�！保ā洞蟮乐幸病罚�；“……阡陌交通，雞犬相聞，其中人往來(lái)種作……”（《桃花源記》陶淵明）；劉備曾對他的兒子——劉禪說(shuō)過(guò)：“無(wú)以惡小而為之，無(wú)以善小而不為�！逼鋵�(shí)這亦是劉備一生的寫(xiě)照，因此他在天時(shí)、地利、人和中，得到了最重要的人和；在國外馬克思、恩格斯指出了共產(chǎn)主義社會(huì )……既然對治安問(wèn)題早有提出，為什么還遲遲未整治呢？是方案不合適？是民心不起？是政府認為太麻煩了，沒(méi)有實(shí)行？還是……無(wú)論是怎么樣的理由都站不住腳，而治安方面亦要我們人人遵守，我們不僅要抱有“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！钡那疤嵯�，還要對這個(gè)社會(huì )抱以憧憬，這樣，明天才會(huì )更好！
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 18
從我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，便有許許多多、大大小小的煩心事進(jìn)入我們生活，然而一點(diǎn)小事便將我們陷入困局，這時(shí)的我們就應該換個(gè)角度來(lái)觀(guān)看問(wèn)題，便會(huì )看見(jiàn)另一種結果。
比如像那顆有毒的樹(shù)，他僅僅是一棵樹(shù)，確引出了好幾個(gè)不同的做法與想法，這就好似我們平常時(shí)所遇到的困難一樣，有的人遇到了困難后，先想到的是怎么脫身；有的人遇到困難后想到的是該怎么做；有的人則懷著(zhù)慈悲之心想著(zhù)保全所有的人不被傷害；還有的人則將這次的困難化為一次前進(jìn)的動(dòng)力，整裝待發(fā)。
我們的生活，是多彩多樣的.。他仿佛是陽(yáng)光下的一滴水珠，本無(wú)色的它，在陽(yáng)光的照射下，在千百束光芒的穿過(guò)后，它借助陽(yáng)光，將七彩的光芒展現在了我們的面前。
會(huì )像古代文人的不易，看李白那多愁的一生，人們常常感到惋惜，憐惜他那過(guò)人的才華與與那誘人的詩(shī)句，但我們不妨換個(gè)角度來(lái)觀(guān)看李白的一生呢？他雖未能一生富貴，未能官場(chǎng)得意，卻將他的英名流傳后世；他雖然未能一時(shí)得意，卻將佳作傳唱萬(wàn)年；從一個(gè)好的角度出發(fā)來(lái)看李白的一生，那他一生的坎坷便化作了他寫(xiě)詩(shī)的動(dòng)力，也正是那些困難，才造就了李白的詩(shī)，假想當時(shí)李白若做了官，那可能就沒(méi)有今天這偉大的浪漫主義詩(shī)人了。所以，我們應將視角放大，將角度轉換，也許故事的結局也就不會(huì )那么凄慘了。
當今社會(huì )，已逐漸步入了小康，愛(ài)心人士也多了起來(lái)，樂(lè )于助人的風(fēng)氣也已經(jīng)逐漸形成，然而，就在這和諧社會(huì )走入正軌時(shí)，突遭意外——有些老人以半路摔倒為由等待他人幫助，如若有人上前相扶，那老人便會(huì )放聲大喊搶劫、打人等一系類(lèi)詞語(yǔ)以索要錢(qián)財。因為此事的發(fā)生，現在的網(wǎng)絡(luò )、電視都在討論著(zhù)一個(gè)問(wèn)題——老人摔倒該不該扶。其實(shí)大家并不用擔心被誤解，因為我們國家正在進(jìn)入小康社會(huì )，各個(gè)路口也早已安裝了監控器械，所以并不會(huì )被誤解。
生活是多面性的，它多姿多彩、它變幻莫測，只要我們心懷寬容，并懂得轉換角度，變動(dòng)視角，那么我們的眼前將是另一片全新的天地，將又是柳暗花明又一村。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 19
我們的生活中隱藏著(zhù)很多數學(xué)知識，我們學(xué)校有很多操場(chǎng)。
首先，設定200米賽跑起點(diǎn)之間的距離
操場(chǎng)跑道的.起點(diǎn)，總會(huì )有一個(gè)單杠。這是什么？這是起點(diǎn)！工人在搭建操場(chǎng)的時(shí)候，也要知道起點(diǎn)之間的距離。比如200米賽跑，起點(diǎn)之間的距離是多少？只有通過(guò)計算才能知道。
根據測量，200米跑道第一個(gè)彎道半徑為16.7米，跑道寬度為1.25米.
第一個(gè)彎道長(cháng)度：16.73.14=52.438米52.4米
第二彎長(cháng)度：(16.71.25)3.14=56.36米56.4米
第三彎長(cháng)度：(16.71.252)3.14=60.288米60.3米
第四彎長(cháng)度：(16.71.253)3.14=64.213米64.2米
第五彎長(cháng)度：(16.71.254)3.14=68.138米68.1米
第六彎長(cháng)度：(16.71.255)3.14=72.063米72.1米
那么，每個(gè)軌道和一個(gè)軌道之間的距離是：
兩條道路：56.4-52.4=4m
三路：60.3-52.4=7.9米
四車(chē)道：64.2-52.4=11.8米
五車(chē)道：68.1-52.4=15.7米
六車(chē)道：72.1-52.4=19.7米
在200米賽跑中，只有一個(gè)彎道。每個(gè)選手都是從直道開(kāi)始，然后過(guò)彎道，跑完同樣距離的直道最后沖刺。因此，每個(gè)起點(diǎn)與一個(gè)起點(diǎn)之間的距離應為4m、7.9m、11.8m、15.7m和19.7m.
我去操場(chǎng)測了一下，為什么，每個(gè)起點(diǎn)的距離和每個(gè)彎道的長(cháng)度差差不多！只有幾厘米的距離。好像修建操場(chǎng)的時(shí)候也用到數學(xué)知識。
第二，計算圓面積
運動(dòng)會(huì )結束后，操場(chǎng)總是一片混亂。學(xué)校應該請清潔工或專(zhuān)業(yè)清潔公司來(lái)打掃操場(chǎng)。專(zhuān)業(yè)公司每0.5元一平米，清潔工打掃需要5小時(shí)，每小時(shí)180元。哪個(gè)好？
專(zhuān)業(yè)公司：(16.7 1.255)46.8 16.716.73.141950？
19500.5=975元
保潔人員保潔費用：5180=900元
這樣一來(lái)，清潔工更便宜，但是專(zhuān)業(yè)公司在工作質(zhì)量上更好，所以這種情況下兩者都可以考慮。
數學(xué)真的無(wú)處不在！但是，在實(shí)際應用數學(xué)知識時(shí)，不要忘記與現實(shí)生活相聯(lián)系。
學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題作文900字 20
從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，再到成熟穩重的大人，最后變成白發(fā)蒼蒼的老人。人的一生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的思想也會(huì )變得越來(lái)越成熟，對于這個(gè)世界會(huì )產(chǎn)生不同疑問(wèn)。
都說(shuō)小孩子是最天真，富有天馬行空的想象力的，他們往往會(huì )提出成人不會(huì )想的問(wèn)題。我曾經(jīng)很小時(shí)候就想過(guò)，為什么我們人生下來(lái)的主觀(guān)意識是我，而不是其他任何一個(gè)人呢？
你可能會(huì )很奇怪，我一個(gè)小屁孩怎會(huì )有這般的思想？那我告訴你，是這樣的：在我第一次看見(jiàn)鏡子之前，我只看得到自己有兩個(gè)小肉手，兩條小短腿，和一個(gè)胖胖的身子，我壓根兒不知道，我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎樣的人？當我看見(jiàn)鏡子時(shí)，那里面有一個(gè)和我穿著(zhù)一樣衣服的人，難道這是我的妹妹？忽然，鏡子里又出現一個(gè)和媽媽一樣打扮的人，我轉頭一看，咦？媽媽不就在我身邊嗎？她向我解釋道：“呵呵，這就是你呀！”我恍然大悟，好奇地端詳著(zhù)鏡子里的自己，嗬，原來(lái)這就是我！
那之后，我就疑惑，為什么這是我，我是這樣一個(gè)人，而不能是別人那樣，這是有計么東西在操控嗎？等我稍大了一些，我去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次沂俏叶荒苁莿e人？"“可能這就是靈魂和肉體的概念，你的靈魂寄身在這樣一個(gè)肉體之上，以此來(lái)生活下去�！薄笆裁词庆`魂？”我要打破砂鍋問(wèn)到底了�！办`魂就是你的一種意識，一種思想，有些人也許肉體并不完美，但他的靈魂至高無(wú)上，那也值得我們敬佩�！薄芭�，靈魂，肉體。靈魂，肉體……”我走回房間思考起來(lái)，仿佛科學(xué)家悶頭搞大實(shí)驗一樣。
后來(lái)，我自己得出了一個(gè)結論：靈魂可能是一種看不見(jiàn)的.東西，它四處游蕩，無(wú)所事事，要想真正有權力去做到自己所想的事情，就必須要依附到某個(gè)肉體上，這個(gè)就是人類(lèi)生的孩子了。而我之所以會(huì )覺(jué)得我是我，也是因為我的靈魂依附到了我爸媽生下來(lái)的肉體上，使我在意識中成了我爸媽的孩子。
當時(shí)的我，高興極了，分享給媽媽看，她微笑著(zhù)說(shuō)：”等你長(cháng)大了，有潛質(zhì)去探究這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不定能成為人類(lèi)首位哦！“
現在回想，多多少少是有點(diǎn)幼稚和太過(guò)篤定的，但我童年的問(wèn)題也讓我產(chǎn)生了濃濃的好奇心，更有了要去尋找答案的自信。
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