綻放自己的作文（精選25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的綻放自己的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　綻放自己的作文 1

　　在我眼中最美的綻放，不屬于國色天香的洛陽(yáng)牡丹，更不屬于名滿(mǎn)天下的火紅玫瑰，卻偏偏屬于奶奶在自家小菜園里親自種下的那一片片南瓜開(kāi)的花兒。

　　奶奶的小菜園就是我的“百草園”。記憶中，在那里度過(guò)了好多美好時(shí)光。那里，種滿(mǎn)了花花草草。也有會(huì )唱歌的蟋蟀、飛來(lái)飛去采花粉的蜜蜂和偶爾盤(pán)旋飛舞的蜻蜓。但是最讓我迷戀的卻是那片耀眼的南瓜花。說(shuō)不清它們是如何開(kāi)的，仿佛是在一夜之間，一朵朵喇叭似的黃花就熱熱鬧鬧地開(kāi)滿(mǎn)菜園的每個(gè)角落，開(kāi)滿(mǎn)長(cháng)長(cháng)的籬笆，金色、透明的花瓣像陽(yáng)光一樣明媚。它們平凡而熱烈的綻放，就好似我的奶奶——默默無(wú)名卻十分堅韌，溫暖著(zhù)也激勵著(zhù)兒時(shí)的我。

　　記得在那個(gè)被微風(fēng)輕撫過(guò)的夏夜，奶奶坐在藤椅上，跟我談起這些花兒們：“在我小時(shí)候啊，只要累了煩了，就看看這小花，明明那么不起眼，但卻頑強的(得)很。它們都能在這貧瘠的土地里開(kāi)放，還有啥挺不過(guò)去的呢�！痹瓉�(lái)南瓜花兒們在奶奶心中有這樣獨特的地位。而那時(shí)候的我卻還沒(méi)有這么深刻的認識。直到去歲十月的那天晚上，我們忽然得知奶奶重病的消息，立時(shí)就與父親母親飛馳回棗莊老家。沒(méi)想到還是沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到奶奶最后一面。

　　奶奶走了，享年79歲。我不敢相信，不能接受那個(gè)抱過(guò)我疼過(guò)我的'奶奶已經(jīng)永遠地離開(kāi)我了。我再也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，再也看不見(jiàn)她的笑容了。很長(cháng)時(shí)間里我沉浸在失去奶奶的悲痛里無(wú)法自拔。

　　我獨自一人又來(lái)到了只屬于我和奶奶“百草園”，又一次望見(jiàn)那一片片南瓜花兒——奶奶最?lèi)?ài)的南瓜花兒們，依然綻放著(zhù)。斯人已逝，奶奶對我關(guān)愛(ài)和我對奶奶的孺慕之情，卻如這南瓜花兒一樣逢春綻放，一年又一年，成了記憶里永不凋零的圖騰。

　　那一刻，我不禁伸出手，輕撫了這些花兒。那么渺小和輕盈的花朵，依偎在我的手掌間。奶奶曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)此刻才闖入了我的心——我才明白，原來(lái)她是在借花兒激勵我不要因平凡而自卑，勇敢綻放，總會(huì )有屬于自己的精彩。背后是她人生經(jīng)驗的精華，也是對我這個(gè)后輩深沉的疼惜。

　　勇敢綻放的苔花捕獲了袁枚的心，于是有了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”美好詩(shī)句。而這承載著(zhù)我們祖孫情誼的南瓜花兒成為我心中永遠的花魁。因此，它的綻放于我而言，最為刻骨銘心。

　　綻放自己的作文 2

　　灼灼夏日。

　　因日前在晚會(huì )上一次“出風(fēng)頭”，我久不能釋?xiě)�，便愈發(fā)覺(jué)得天氣悶熱。

　　傍晚時(shí)分，外出走走。四下草木葳蕤，卻唯獨不見(jiàn)盛開(kāi)的各色花朵。

　　然而——目光為之一轉，但見(jiàn)路邊一大池荷花逼上眼來(lái)：那樣蓬勃的綠，那樣嬌美的粉。

　　滿(mǎn)眼的綠，鮮活，純凈;其間星星點(diǎn)綴的粉白，嬌妍，圣潔。亭亭的花，襯著(zhù)碧綠的葉，在湖上盡情開(kāi)放。我細細地欣賞著(zhù)它：精致的花瓣，潔白如雪，邊緣微微暈染的粉紅，恰似嬌羞女子臉頰上一點(diǎn)紅，艷得恰到好處，美好得像造物主描摹的一幅栩栩如生的畫(huà)作;碧生生的荷葉上猶有幾滴透明水珠，在陽(yáng)光的照射下微微顫動(dòng)，分外惹人憐愛(ài)。荷花曼妙的身姿，優(yōu)雅，傲然，在熾熱陽(yáng)光下，獨綻自己的美好。

　　在呆板炎熱的夏，它們這樣突然的送來(lái)一股子宜人的清爽與如畫(huà)的意境。真好！

　　暮靄漸濃，池水漸顯暗黑，細看，就見(jiàn)出渾濁和淤泥來(lái)。荷花雪白的花瓣與之相映，顯得如此格格不入;加之滿(mǎn)池菡萏獨向晚，再無(wú)嬌花肯為伴。不由嘆一聲：開(kāi)得再美，也終究是污濁之地的花，是邊緣之處的'花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又長(cháng)在夏日，你為何還要這么固執地開(kāi)放?明明不是什么嬌貴花卉，為何還要開(kāi)得這么絢爛?

　　于是，久未釋?xiě)训臒�惱涌上心頭：每每有班會(huì )課，交流讀書(shū)心得，我表現得尤為積極;每次語(yǔ)文課，我總是頻頻舉手;學(xué)校組織學(xué)生去養老院做義工，也總是有我的身影。自然，我的一個(gè)被理解為愛(ài)出風(fēng)頭，幾次下來(lái)，再大的熱情也被打擊得一點(diǎn)不剩。

　　但，一池白荷只是于傍晚的微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著(zhù)，仿佛淺淺的笑意，仿佛禪者的從容，仿佛從沒(méi)有這樣的惱人的心事。就又想到了那早開(kāi)的迎春花，普通得很，一身鄉村丫頭的樣兒，絕不嬌艷，絕不高貴，但照樣嗅到了春天的氣息就迫不及待的綻放了……

　　是啊，為何一定要這樣在乎別人的話(huà)語(yǔ)呢?它只是做一種花應該做的、喜歡做的。這樣想時(shí)，就似乎聽(tīng)到了荷花淡淡的話(huà)語(yǔ)：生在泥潭又如何?我不為任何人而生，哪怕無(wú)人賞，哪怕無(wú)人憐，哪怕面對再多的不理解，我依舊當笑得燦爛，我只是想做自己，做最好的自己，綻放自己的美好！

　　其時(shí)，郁結于心的煩惱，慢慢的散去，心頭寬松了許多。我只是熱情的做我喜歡的事呢，如這荷花，出身淤泥而不自餒，一身圣潔而不自傲，靜靜地生長(cháng)，綻放為自己喜歡的模樣。

　　再望荷花時(shí)，心頭豁然，給予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微風(fēng)吹拂中，輕輕晃動(dòng)，也在與我微笑告別。

　　綻放自己的作文 3

　　一個(gè)堅定的信念和一顆雷打不動(dòng)的心再加上不斷的努力和奮斗，屬于你的那片天是跑不掉的。而你的生命才真正的有價(jià)值。

　　每一朵生命之花的綻放都是一次奮斗，每一次的奮斗都是生命價(jià)值的體現。

　　野百合的春天

　　黎明到來(lái)，她用露水滋潤自己。太陽(yáng)升起，她在陽(yáng)光下沐浴。她不斷的吸取著(zhù)天地的精華，茁壯成長(cháng)。她期待著(zhù)盛開(kāi)的那天，等待著(zhù)生命中最有意義的日子。終于，她等到了。雪白的花瓣在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，清晨的露水打在她晶瑩的身上，她驕傲的笑了。

　　在她心中始終有一個(gè)信念：野百合也會(huì )有春天。只要努力吸取養分，總有盛開(kāi)的一天。

　　絕境中生存

　　在沒(méi)有土壤的斷崖壁上，它依舊煥發(fā)著(zhù)生命的光芒。

　　這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨水得滋潤，可它依舊茂密的生長(cháng)。這里只有惡劣的環(huán)境，隨時(shí)松動(dòng)的石塊，可它沒(méi)有膽怯，反而把自己的根深深的扎入斷壁層中。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜和無(wú)數次風(fēng)雨的洗滌，最終，它屹立在斷崖邊上，成為一道奇特的風(fēng)景。

　　無(wú)論環(huán)境是多么的惡劣只要意志堅定就一定可以戰勝一切困難。成為最后的勝利者。

　　頑固的蜜蜂

　　一日在花叢中嬉戲，正玩的開(kāi)心時(shí)卻來(lái)了位不速之客在我們周?chē)�嗡嗡�?叫著(zhù)，把我們的興致都攪沒(méi)了，當然我很不客氣的就把它給拍在地上，并用土將它埋了�？蛇@小家伙似乎愛(ài)和人對著(zhù)干，沒(méi)一會(huì )就再次對我們進(jìn)行騷擾。我感到差異，沒(méi)想到那小家伙居然會(huì )鉆出來(lái)，我毫不猶豫的又一次把它埋進(jìn)土里。

　　幾分鐘后，我發(fā)現那堆土動(dòng)了起來(lái)，一只受了傷但還沒(méi)死的蜜蜂艱難的從土里鉆出來(lái)。我不由自主的彎下腰去觀(guān)察它。它仿佛在估計自己的傷勢，不斷的用腳捋著(zhù)翅膀并且拍打著(zhù)它，似乎在估計自己飛翔的能力，不一會(huì )兒它捋的速度加快了，更快了，隨著(zhù)一聲嗡嗡的聲響，它起飛了。飛得更高更遠，最終消失在我的視線(xiàn)里。

　　遇到挫折又如何?只要努力的往前飛就一定會(huì )有屬于自己的那片藍天。

　　一個(gè)堅定的信念和一顆雷打不動(dòng)的心再加上不斷的努力和奮斗，屬于你的那片天是跑不掉的。而你的生命才真正的有價(jià)值。

　　綻放自己的作文 4

　　時(shí)光的沙漏在靜靜地流淌�；厥走^(guò)去，那個(gè)女孩曾經(jīng)多么愛(ài)哭多么脆弱多么不堅強，直到與那“白衣仙子”的不期而遇……

　　那是一個(gè)小雨淅瀝的午后，我的心情郁悶至極，上午的古箏課，因為不停地彈錯音，被老師訓斥，被同學(xué)嘲笑，使我黯然神傷。

　　雨停了，我來(lái)到樓下，在小區花園里漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然，我瞥見(jiàn)了那碧綠的春草上躺著(zhù)一只潔白的蝴蝶，它的雙翅被雨水打濕，無(wú)法張開(kāi)，已奄奄一息，即將逝去。我盯著(zhù)它，不禁入了神。

　　出于憐愛(ài)，我彎下腰去，小心翼翼地將它捏住，放在手心里。它已經(jīng)凍僵了。我輕輕地對它呵著(zhù)氣，慢慢地，慢慢地，它蘇醒過(guò)來(lái)了。它那潔白透明如紙一樣薄的雙翅在微微顫動(dòng)，像絲一樣纖細的觸角在輕輕搖擺。我將它放在葉子上，它嘗試著(zhù)站立起來(lái)。我屏住呼吸不去打擾它，只是靜靜地看著(zhù)它。經(jīng)過(guò)幾次艱難的嘗試后，它站起來(lái)了！它掙開(kāi)了雙翅！它活潑伶俐地在我身旁飛舞了一陣，像是在道謝，然后飛向了那綠意盎然的青草地……

　　那一刻，那只蝴蝶成了我心中的白衣仙子，它看起來(lái)如此纖弱，不堪一擊，但卻能堅持抗爭，迸發(fā)出那么大的能量，它張開(kāi)雙翅的一剎那，像極了一朵綻放的花兒。

　　那一幕，深深地刻在了我的'心里，我恍然悟到了什么……

　　我趕緊跑回了古箏室，更加勤奮地練習彈古箏：炎炎夏日，室外36度的高溫，室內即使開(kāi)著(zhù)空調，也攔不住汗水在臉頰、后背上肆意流淌，在琴弦、箏面上濺起小水花；鄰家小朋友的歡聲笑語(yǔ)即使震天響，也動(dòng)搖不了我每天練琴四個(gè)小時(shí)的決心；琴弦即使突然斷裂，扎破指腹，也阻止不了手指在箏上飛舞跳動(dòng)……每當我彈累了的時(shí)候，“白衣仙子”那頑強拼搏的樣子又不禁浮現在我眼前，使我全身又充滿(mǎn)了力量。

　　風(fēng)雨之后，必有彩虹橫跨天空！

　　表演級的考場(chǎng)上，我悠游自如地撫著(zhù)古箏琴弦，仿佛我們是多年的密友，恍惚中，我好像看見(jiàn)考官舉起了相機；全國賽上，十指翩然起舞，如同破繭的春蝶；錄播廳里，我氣定神閑地與主持人互動(dòng)……一次又一次地登上舞臺，一次又一次地手捧獎杯，我笑了，我感受到了如花般綻放的自豪……

　　感謝那只“白衣仙子”，在我將要放棄的時(shí)候，給了我力量，讓我綻放出自己最好的模樣！

　　綻放自己的作文 5

　　記得有句話(huà)說(shuō)，青春是場(chǎng)透明的憂(yōu)傷，是最后一次仰望。

　　我們在青春年少時(shí)仰望我們遠處的憂(yōu)傷，透明如蟬的時(shí)光緩緩的在身邊纏繞又溜走，攤開(kāi)掌心，空空的，只記得斑駁的影子，青春，是一個(gè)流光溢彩的名詞，就像鉆石被磨成的粉，風(fēng)一吹，就沒(méi)了，剩下的是現實(shí)。惜青春去，只是無(wú)情緒。

　　青春——我常常不經(jīng)意的想起這個(gè)詞，然后窮鄉僻壤在我的頭頂灑下一圈光華，在光華中，我恣意的想著(zhù)晴朗的舊時(shí)光，像懷念美好那樣的微笑的念想在腦中一閃而過(guò)，成長(cháng)本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指你知道自己錯了而沒(méi)有機會(huì )改正時(shí)的痛苦，還包括要面對的現實(shí)，等等。所有的這些加起來(lái)構成了你我的青春。望秋秋來(lái)，幾點(diǎn)梧桐雨。

　　那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓自己牽動(dòng)心靈的話(huà)，那些讓自己落淚的年華，那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏，那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面……所有的這些鑄成你我精彩的青春。物是人非是是休，吾看年華，欲語(yǔ)淚先流。

　　人終究要在掙扎中蛻變，最終化成蝶，逝去的快樂(lè )，早在逝去的日子里灰飛煙滅，任憑我的苦苦哀求，終不再來(lái)，擦肩而過(guò)的青春，早已在時(shí)光的縫隙中逝去，我想，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍住疼痛去咬破自己織的繭，既然堅信自己是鷹，那就該努力的撲騰翅膀。無(wú)論結局是好是壞，我亦不后悔！風(fēng)雨過(guò)后不一定有彩虹，但我可以收獲雨后天空的澄澈。

　　這個(gè)年代的青春無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的孩子深深印在腦子里，刻在心里。青春，在我們的'世界中或許真的遙不可及，但在無(wú)人的時(shí)候，在自己的世界里卻可以做最真實(shí)的自己，可以無(wú)所顧忌的笑，幸運的神燈一直照著(zhù)努力者的前方，失敗的魔爪永遠抓著(zhù)懶惰者的后腿。

　　其實(shí)，你我的青春都一樣，只是選擇了不一樣的方式依靠，有的在角落盛開(kāi)，有的在陽(yáng)光下開(kāi)放，而我呢？我的青春呢？人生就像一部電影，除了青春，其他全是黑白的背景，在這個(gè)琥珀色的季節理解了自己本該早已理解的一切，我的青春早已在懵懵懂懂，磕磕絆絆下長(cháng)出自己的形狀，靜靜地看著(zhù)它一樹(shù)開(kāi)花，我愿奢侈地讓青春為我的未來(lái)做點(diǎn)事，別當夢(mèng)醒來(lái)，像沙漠一樣荒涼。

　　綻放自己的作文 6

　　在多彩的大千世界中，上天獨愛(ài)于人類(lèi)，創(chuàng )造萬(wàn)物以滋養人類(lèi)，給了人獨有的智慧與思維，但上天對萬(wàn)物都是不公的，將不同的稟賦給了不同的人，但每個(gè)人也都可以拼盡努力散放自己的微光。

　　“本首詩(shī)表達了作者……的情感�！币估�，我倚在書(shū)桌旁伏案苦讀，僅為了掌握又一個(gè)知識點(diǎn)。

　　“學(xué)習真是一個(gè)困苦的過(guò)程�！碑斘艺莆障轮�識點(diǎn)后，對此撓頭抱怨。作為一名學(xué)生，本職應該是學(xué)習，但我也明白自己的情況，在記憶方面的天賦較為不足，因此成績(jì)并不突出，巨大的努力并沒(méi)有為我帶來(lái)等額的回報，讓我時(shí)常失落。

　　在青春這個(gè)綻放光彩的階段，我們想要表現自己，奪得他人的注意與目光，但我們也會(huì )遭遇失敗與創(chuàng )傷，但我們也要堅持前行，不能因此而放棄。

　　一天烈日下的體育課，我們在測試學(xué)期末的綜合全項成績(jì)，正值青春年少的我們有著(zhù)自己的活力，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，想要在測試中取得好成績(jì)，當我受到他人感染時(shí)，內心也涌起一股激動(dòng)。以堅持的努力在綜合成績(jì)中排名第一。

　　“校足球隊要招人，你要來(lái)參加嗎?”老師看中了我在體育上的天賦，不久找到了我，邀請我參加校隊。

　　思緒一瞬間發(fā)散開(kāi)來(lái)，老師講過(guò)的袁枚的《苔》映在我腦中“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！笔前�，不能做牡丹一樣傲視群芳，也可做一朵小小的苔花，在角落里綻放自己。這讓我做出了決定。

　　“嗯�！�

　　體育訓練很快便開(kāi)始了，巨大的訓練量使人叫苦不迭，讓人想要放棄，但我的內心那股信念始終支持著(zhù)我堅持，中華民族的先輩們能在洪水滔天的環(huán)境下屹立不倒，終伏大水，復歸東流。我們也只有在一次次的'摔倒后才能踏出更為堅實(shí)的一步，誰(shuí)甘人生黯淡無(wú)光，誰(shuí)愿做葉不去綻放。在努力后再小的回報也能給人繼續的動(dòng)力。雖然訓練使我的學(xué)習逐漸落下，我不得不課下比他人多付出更多倍的努力，每一天勞累充斥著(zhù)身體，但我仍然毫無(wú)怨言，每個(gè)人都想在有限的青春中留下濃厚的一筆，追求自己心中的方向。

　　量變引起的質(zhì)變使我的球技越來(lái)越好，教練的鼓勵、自己的信念，使我感到自己在努力實(shí)現自己的價(jià)值，揮灑的汗水、同伴的互助令我感到我的青春沒(méi)有白費，一切都在前進(jìn)和發(fā)展。

　　比賽場(chǎng)上，同伴的加油，自己的努力終于迎來(lái)了豐收的結果，在一路勢如破竹的征途上，在決賽終場(chǎng)的哨聲吹響時(shí)刻……

　　當我們捧著(zhù)代表一切辛勤的獎杯回到學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得青春的生命得到了有意義的綻放！

　　綻放自己的作文 7

　　初春，天微涼，如一汪春水注進(jìn)了一滴墨汁，氤蘊著(zhù)千絲萬(wàn)縷的云卷云舒。

　　走在那條熟悉路上，回想進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的自信和現在的落魄，心似乎已經(jīng)涼了一半，路旁才剛冒了新芽的小草似乎又彎了腰，花朵也低下了頭，同學(xué)們在一旁歡聲笑語(yǔ)，與此時(shí)沉默的我似乎完全不是一個(gè)世界的人。走到樹(shù)下，還開(kāi)著(zhù)花的樹(shù)上飄落下幾片還未歸土的枯葉，我接住一片，上面的紋路依舊清晰可見(jiàn)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)昔日生命力的旺盛，輕輕一觸，那干脆的葉片便裂開(kāi)了，我將它放回樹(shù)下，這個(gè)世界好像瞬間變得灰暗起來(lái)了，我心中又添了幾許愁意。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家，打開(kāi)門(mén)，默默回了房間，仰于床上，腦海中試卷上鮮紅的分數變的格外刺眼，眼淚也已悄悄醞釀，我來(lái)到陽(yáng)臺，沉浸在這片灰暗中，卻在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻角陰影處的那抹新綠，在這灰茫茫的天地間肆意舒展著(zhù)，那么鮮活，似乎給我的心靈帶來(lái)了一絲安慰，一線(xiàn)生機。是——米蘭，去年期末時(shí)父親帶回來(lái)的，我將它放在了陽(yáng)臺的正中央，幾天新鮮過(guò)后我便將它拋之腦后。當期末考試后，我發(fā)現它的葉子早已凋零。便把它搬到了不起眼的墻角，而此刻，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的米蘭居然迎來(lái)了新生。我拭干淚水，望著(zhù)它枝頭一片新出的嫩芽，心中不禁感慨，那小小的身子，熬過(guò)了酷熱的夏日，漫長(cháng)的`深秋，寒酷的嚴冬卻依舊抓住了春的洗滌，去重生，去綻放生命的輝煌。陽(yáng)光終于出來(lái)了，灑滿(mǎn)了陽(yáng)臺，角落里的米蘭努力的汲取著(zhù)點(diǎn)滴溫暖，在那陽(yáng)光下?lián)u動(dòng)著(zhù)那醉人的綠。

　　看著(zhù)眼前的米蘭，微笑在嘴角綻放。我拿起筆面對那一個(gè)個(gè)紅叉，開(kāi)始尋找自己的錯誤，我想我還有機會(huì )，我也會(huì )綻放出自己的絢爛光芒。

　　一星期后的期中測試，我望著(zhù)試卷上那滿(mǎn)意的分數，走向陽(yáng)臺，在陽(yáng)光中再望米蘭，它的枝頭上又多出幾片嫩葉和一朵黃色的小花，一朵小得不能再小的花兒，我湊近一看那，晶瑩剔透的花瓣上沾著(zhù)幾顆露珠，是那么美好，原來(lái)只要努力，就會(huì )綻放。

　　青春的道路還很長(cháng)，一定還有很多坎坷、磨難、失敗在等著(zhù)我，但我相信只要默默努力，心向陽(yáng)光，一切都不會(huì )將我打倒，我要綻放我的青春！

　　綻放自己的作文 8

　　林清玄筆下有這樣兩個(gè)小人物：一個(gè)是在深夜的小巷里，悠然推著(zhù)餛飩車(chē)輕敲木魚(yú)的老人；一個(gè)是清晨守著(zhù)蒼綠色竹制蒸籠，緩緩升騰出麥香的老人。十幾年如一日地，他們每天用清脆的木魚(yú)聲敲醒那些深夜歸家或清晨出門(mén)的忙于生計之人，捧上一碗熱氣騰騰飄著(zhù)青翠蔥花的餛飩，附上縱使滿(mǎn)臉皺紋也掩不住的溫暖笑意，或是在囂鬧的集市一角，擺上巨大的蒸籠，在揭開(kāi)的瞬間香氣四溢，云霧蒸騰后露出晶瑩的饅頭，吊起了一整條街人的饞蟲(chóng)。

　　就這樣看似不起眼地，他們把小小的餛飩和饅頭做出了意想不到的美麗，使人們僅僅是聞到那濃郁的香味，心里的溫暖與幸福便像發(fā)了酵似的膨脹充盈。

　　僅僅是簡(jiǎn)單的小生意，他們卻能不動(dòng)聲色地活出最美麗的自己，既不為每天工作勞累而抱怨，也不羨慕他人坐擁風(fēng)光體面的辦公室�！皝�(lái)臺幾十年，咱雖不會(huì )干別的，但這絕對是地地道道的純手工山東大饅頭�！边@就是他們身上獨特的特質(zhì)，那屬于自己的一方小小的天空，他們安安靜靜地以自己的方式活出獨屬自己的精彩。

　　就像是蝸居在世上最偏遠嚴寒的角落阿勒泰的李娟，用孩子般的眼眸凝視廣袤草原上的生靈，寫(xiě)出像是春暖時(shí)節的地氣般溫潤靈動(dòng)的文字。盡管有人指出她的寫(xiě)作局限性強，但她明白她的文字全部來(lái)源于自己的.生活，正是阿勒泰才成就了她自己，地域性本就是她最閃光的亮點(diǎn)。她也找到了自己的特質(zhì)：即使是零下三十多度的夜晚，也能裹著(zhù)被子瑟瑟發(fā)抖地看明亮如白晝的月；即使背著(zhù)六十多斤的冰，也能觀(guān)錯亂縱橫的羊道。于是安安靜靜在牧原轉場(chǎng)中書(shū)寫(xiě)，流淌出的文字像清澈的泉水一樣安撫躁動(dòng)的人心。

　　這份處于囂鬧中的寧靜與超然，不因外界而改變自己的從容與灑脫，或許是來(lái)自于那份對于自己的清晰的審視與分析吧。只有對自己進(jìn)行客觀(guān)冷靜幾近于殘酷的剖析，用刀刃一般的利眼剔去塵世的枷鎖、世人眼光的是非，才能做到不因他人的成功而患得患失，找到屬于自己的獨特魅力。每一個(gè)人都有自己或渺小或耀眼的特質(zhì)吧！于內，深挖自己獨特的潛質(zhì)；于外，尋找自己合適的位置，那朵屬于自己內心的花朵，一定會(huì )在某一時(shí)刻靜靜綻放。即使是路邊最常見(jiàn)的牛耳朵草，也會(huì )在葉間羞澀卻執著(zhù)地開(kāi)出細小的黃花。

　　一生光陰，匆匆而過(guò)，讓我們找到屬于自己的特質(zhì)，綻放屬于自己的美麗吧！

　　綻放自己的作文 9

　　因為星星的陪伴，月亮顯得更加清幽皎潔;因為白云的點(diǎn)綴，天空顯得更加深邃高遠;因為父親那深深的愛(ài)，我的生命將擁有永恒的美麗。

　　父親最大的愛(ài)好，莫過(guò)于唱渾厚的歌。每當忙了一天回到家中時(shí)，總愛(ài)一遍又一遍地唱著(zhù)那些我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉的歌，房間里總會(huì )傳來(lái)低沉悠揚的歌聲�？勺詮奈疑铣跞�以來(lái)，父親的歌聲竟悄悄消失。我知道，父親是怕打擾我學(xué)習。但，幾十年如一日的習慣和愛(ài)好卻怎能瞬間割舍?那一夜，我起床喝水，分明看見(jiàn)父親坐在昏黃的燈光下，一次又一次地撫摸著(zhù)那他最?lèi)?ài)聽(tīng)的CD，不止一次地把它放入 DVD中，可隨即又拿了出來(lái)。柔和的光芒和著(zhù)銀白色的月光映照在父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，每一條歲月留下的痕跡我都看得清清楚楚。父親輕輕地哼著(zhù)一曲歌，聽(tīng)著(zhù)怪怪的。仔細一聽(tīng)，居然還是以前那首渾厚的歌曲。父親微閉雙眼，有點(diǎn)泛白的頭發(fā)在夜風(fēng)中微微顫抖，嘴角輕輕地蠕動(dòng)著(zhù)，腳還有節奏的打著(zhù)拍子。像是有什么不滿(mǎn)意似的，父親皺了皺眉頭，眼光不經(jīng)意間掃了掃我房間的這個(gè)方向，也許是我屋里燈已經(jīng)滅了，因此我看見(jiàn)了父親嘴角安心地一笑……

　　那一瞬間，父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的永恒的美麗！

　　一個(gè)冬天的夜晚，我高燒不退，躺在床上。父親問(wèn)我最想要什么。我有氣無(wú)力地隨口說(shuō)道：“花�！闭�當我為這個(gè)莫名其妙的決定后悔不已時(shí)，父親已穿好大衣，邁出房門(mén)�，F在已是冬天，而且又是深夜，哪里會(huì )有花呢?我想父親定會(huì )空手而歸吧！可過(guò)了沒(méi)多久，父親竟真的手持一束花走了進(jìn)來(lái)。父親遞給我，他顯然是不合適這種送花的情景，場(chǎng)面很尷尬。我接過(guò)花，觸到了父親那一雙已凍得通紅的雙手，明顯感到那冰冷的手顫動(dòng)了一下。我眼角的'余光不知不覺(jué)的瞟向父親。他的臉通紅，額上卻沁出一層密密的細汗，發(fā)紫的鼻頭令我心里感到一陣又一陣的心酸，父親那一身蒙著(zhù)水霧的衣服在燈光下顯得格外刺眼。我拿起一朵花，聞了聞。頓時(shí)，沁人心脾的芳香甜到了我的心底，可這香味卻像千斤重擔壓在我的心頭，喘不過(guò)氣來(lái)�；秀遍g，我突然明白父愛(ài)是這樣的細微而偉大，也是這樣的樸實(shí)而美麗。

　　那一瞬間，父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的永恒的美麗。

　　曾經(jīng)有首歌頌父愛(ài)的歌這樣唱：從來(lái)不需要想起，永遠也不會(huì )忘記。

　　父親綻放的生命色彩是我生命中擁有的最永恒的美麗。

　　綻放自己的作文 10

　　它是一粒種子，在泥土里沉睡著(zhù)……

　　在春雨的召喚下，它漸漸蘇醒了，從泥土里小心翼翼地鉆了出來(lái)，昂起頭觀(guān)察著(zhù)這神奇的世界。原來(lái)它生長(cháng)在花園的一個(gè)角落，是一株無(wú)名的野花。雖然它沒(méi)有牡丹的名貴;沒(méi)有蓮花的清高;亦沒(méi)有菊花的淡然，但它并不自卑，努力吸收著(zhù)營(yíng)養，享受著(zhù)大自然給予他所有的快樂(lè )。

　　可是，不久它就發(fā)現自己能吸收的水分越來(lái)越少了，感到自己很虛弱，一打聽(tīng)才知道天已經(jīng)很久沒(méi)下雨了。雖然園丁隔幾天就給花兒們澆水，但很少顧及卑微渺小的它。野花心里很傷感，但看到其他美麗的花兒們在花園里爭芳斗艷時(shí)，它不甘心自己被遺忘，也想為世界奉獻出自己的一縷芬芳。于是它又很快振作了起來(lái)�！拔夷軋猿窒氯サ�，我一定可以的�！彼�在心里默默地鼓勵著(zhù)自己。

　　不知不覺(jué)又過(guò)了幾天，天氣依然晴朗，太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著(zhù)大地。那些名貴的花兒們都支撐不住了。牡丹花早已被曬得耷拉著(zhù)腦袋，花瓣兒都卷了起來(lái)，就像婦人臉上的皺紋。月季花也已奄奄一息，再也不能像以前一樣昂首挺胸。唯獨那朵野花依然挺立在那里，接受著(zhù)這殘酷的考驗。這時(shí)，一位游客看到了這一幕，“快看！這株野花多么頑強��！這么久的干旱竟然奈何不了它！真是一朵奇葩！”聽(tīng)到這些話(huà)，野花更加堅定了自己的信心，“只要堅持，我一定會(huì )開(kāi)花的，我一定會(huì )把我的清香送給這個(gè)世界�！彼�微笑地看著(zhù)它成長(cháng)的地方想著(zhù)。

　　終于，一場(chǎng)甘霖降臨了，野花接受著(zhù)雨的洗禮，它貪婪地吮吸著(zhù)水分。雨兒使它的.葉子更綠了，花苞兒也鼓起來(lái)了。雨過(guò)天晴，天邊掛著(zhù)一道絢麗的彩虹。野花經(jīng)過(guò)干旱的考驗和雨的洗禮變得成熟了。在一個(gè)安靜而又美麗的早晨，它悄無(wú)聲息地開(kāi)出了花，葉子上晶瑩的露珠讓野花更加嬌美了，盡管花瓣是那么微小，但是它仍努力沁出絲絲縷縷的芬芳。那香氣是那么的清新迷人，為它一直卑微的存在增添了些許魅力。

　　它的理想實(shí)現了，它為理想的不懈追求，不怕困難現在看來(lái)都已經(jīng)微不足道。重要的是，它不僅活著(zhù)，而且將芬芳撒向了人間。

　　它讓世人明白：活著(zhù)只是一種物質(zhì)上的追求，而對理想的執著(zhù)追求才是人生的價(jià)值，是永遠的“芬芳”！

　　綻放自己的作文 11

　　虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走沙漠，雁排長(cháng)空，自然界萬(wàn)物都知道哪里才是最適合自己的生存環(huán)境，哪里才能將自己的美綻放到極致，同樣我們人類(lèi)也要學(xué)會(huì )盡情綻放自己，讓別人欣賞到自己的才華。

　　在深山里生長(cháng)多年的樹(shù)，固然很旺盛，但卻無(wú)人知道，只有移到新建的公園里，它的美才得以展現，所以說(shuō)我們只有找到了自己的生存環(huán)境，這個(gè)環(huán)境當時(shí)是自己綻放的地方，我們的價(jià)值才會(huì )得以體現。生存環(huán)境可以抽象的理解為不同的涵義。蘇軾曾經(jīng)是太子、太后的寵兒，可是命運坎坷，他驟然被貶居黃州，這個(gè)地小人少的地方，似乎是他最艱難的環(huán)境，然而就在這里，他真正領(lǐng)悟到了人生的真諦，在這里他感受到了大江東去、浪淘盡，感受到了亂石穿空、驚濤拍岸的雄渾，正是這樣的環(huán)境才有了《赤壁賦》的誕生，才有了一代文豪的誕生，小小的黃州就是蘇軾綻放自己的泉源。

　　要想讓自己的閃光點(diǎn)出現，也需要他人的幫助，需要伯樂(lè )這樣的人。深山里的老樹(shù)，要不是有人發(fā)現，或許會(huì )默默無(wú)聞的過(guò)一輩子，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人欣賞。劉翔就是一個(gè)再好不過(guò)的例子。他最初是學(xué)跳高的，成績(jì)平平，是教練孫海平發(fā)現了這一跨欄奇才，劉翔也因此取得了成功。劉翔的成功固然離不開(kāi)自己的勤奮刻苦，但卻和孫海平有著(zhù)重要的關(guān)系。很多人才被埋沒(méi)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，就像千里馬沒(méi)有伯樂(lè )的'出現，會(huì )成為一頭拉磨的馬。我們的社會(huì )也需要善于發(fā)現人才，別讓人才白白流失。

　　尋找適合自己的環(huán)境，學(xué)會(huì )綻放自己。說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)真正做到這一點(diǎn)也是很困難的。綻放自己是需要付出代價(jià)的。老樹(shù)重新扎根生葉要傷根破皮，同樣我們要想展現自己的價(jià)值，就必須付出常人百倍的努力，而且要努力尋找生存環(huán)境，找準自己的位置，把以前一切不好的摒棄掉，重新做自己。有人說(shuō)，我們無(wú)需努力，只要有才，只要是金子在哪里都發(fā)光，我認為這種看法是非常偏激的，把金子埋在土里，誰(shuí)能看到他的發(fā)光。所以破除傳統老套的觀(guān)念，敢于做自己，敢于展現自己，你才是最美麗的。

　　大樹(shù)的移栽改變了它的命運，這其中歷經(jīng)坎坷，歷經(jīng)磨難。盡管有人不贊同這種做法，但我卻是很支持的，畢竟自己的美麗得到了體現。我想只要我們找到了適合自己的生存環(huán)境，努力拼搏，一定會(huì )綻放出最美的自己。

　　綻放自己的作文 12

　　啪的一聲，鎂光燈熄滅了。只有在這時(shí)，在空無(wú)一人的劇場(chǎng)里，她才會(huì )一步一步緩緩地邁步，將腳尖踮在舞臺中央她在燈光下從未到達過(guò)的地方。展臂、旋轉、跳躍，分明跳的是領(lǐng)舞的動(dòng)作。這是她數次冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險躲在幕布后偷偷學(xué)到的動(dòng)作，卻只能夠在無(wú)人處為自己獻上一支舞。

　　畢竟，主角只有一個(gè)。

　　即便她們一樣的瘦削高挑，她也十分清楚自己遠不及領(lǐng)舞的靈活與曼妙，因而只能以普通芭蕾舞演員的身份，作為天鵝公主諸多侍女中的一個(gè)。

　　她們演出的劇目，叫《天鵝》。

　　她早早地接受了平凡的自己，卻不愿自己一生都將就著(zhù)平庸。

　　又是啪的一聲， 鎂光燈點(diǎn)亮了。

　　她熟練地換上自己的服裝。淡淡的粉紅色，清淺得仿佛用水稀釋過(guò)，雙腳透過(guò)薄薄的芭蕾舞鞋，仿佛已感受到舞臺地板的冰涼。下次要換舞鞋了。她心想。

　　爛熟于心的音樂(lè )響起，隨著(zhù)眾多侍女，她們飄上臺去。這是最后一幕，天鵝公主在臺前上演了悲歡離合，將在最終與王子攜手走向幸福。

　　她站在舞臺后方，半邊身子沒(méi)入黑暗，但只要腳尖一觸及這個(gè)舞臺，她就能一個(gè)激靈，忘記了自己是誰(shuí)，只是一位天鵝侍女。她挺直脊背，收腹提氣，緩緩提起腳尖，腳面繃直，從小腿到大腿，每一處神經(jīng)細胞都被敏銳地調動(dòng)，掛制著(zhù)她每一個(gè)動(dòng)作的每一個(gè)孤度。抬起手臂，一定要與肩同高，扭身旋轉，必須定在原地。隨著(zhù)又一次旋轉，她蓬蓬的舞裙也舒然飛舞，好像舞臺上盛開(kāi)著(zhù)的一朵不知名的野花，悄悄然卻熱烈地綻放。

　　身著(zhù)華麗紗裙，頭戴王冠的天鵝公主悲傷地倒下了！她心中竟真的一揪，在與舞伴們簇擁到公主身邊時(shí)，好像真的是奔向自己尊敬喜愛(ài)的公主。

　　這是她唯一的身處鎂光燈圈下的時(shí)刻。她卻無(wú)心去享受這難得的閃耀，只是更加賣(mài)力地舒展修長(cháng)的手臂，一次緊過(guò)一次地旋轉。天鵝侍女從臺東奔向臺西，由臺前跳至臺后，眾星捧月地圍著(zhù)公主，隨著(zhù)公主的一顰一笑一悲一喜，而淋漓盡致地哀傷、歡樂(lè )。

　　哪怕閃光燈從來(lái)不是對著(zhù)她，劇團的宣傳海報上她也只是被霧化處理的`一個(gè)模糊身影，她都用盡全力地展示自己不被注目的認真與執著(zhù)。

　　就好像路旁喚不上名字的小花，它從不為別人綻放。

　　曲終，謝幕。

　　領(lǐng)舞總能收到粉絲寄來(lái)的大把花束，恣意而芬芳。她淡淡地笑，在轉角口的花店買(mǎi)了一捧滿(mǎn)天星獻給自己。

　　手中的滿(mǎn)天星，熱烈地開(kāi)放。她抬手，舉著(zhù)花對著(zhù)空中燦爛的陽(yáng)光，那束花因此沾上從陽(yáng)光里抖落的芒輝。

　　綻放自己的作文 13

　　倘若談到綻放，定當第一個(gè)想的是花兒，或漫山遍野，或花團錦簇，或萬(wàn)紫千紅，總之美麗繽紛，令人愉悅，五光十色足夠形容。

　　那心中的生命之花，又如何去綻放?

　　生命之花，心靈之花，更加如夢(mèng)如幻，它受到心靈之護，精神滋養，美好奇幻。

　　我的心中，總有這樣的花兒會(huì )綻放。

　　在無(wú)事可做時(shí)，從書(shū)架上拿下一本書(shū)，采摘思想，品味文段。我大可以從中洞見(jiàn)出人性的圣潔或丑惡，從一切幻想故事中體味出當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我可以在神話(huà)故事中流連忘返，隨著(zhù)唐僧師徒去西天取經(jīng);我可以在科幻小說(shuō)中放空自我，在三體星球上觀(guān)望宇宙;我可以在諷刺故事中會(huì )心一笑，看著(zhù)堂吉訶德做著(zhù)他的騎士夢(mèng)……抑或者，打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，與法布爾一起觀(guān)察昆蟲(chóng)習性。我心中的花兒被文化滋養，于書(shū)中綻放，令我的思想升華與高尚。

　　在心中郁悶時(shí)，打開(kāi)手機，聽(tīng)會(huì )音樂(lè )吧，使我采擷歡樂(lè )，聆聽(tīng)樂(lè )章。我可以在快意激蕩的音樂(lè )中放下一切，去動(dòng)感的世界走上一遭;我可以在悠揚的鋼琴曲中感悟心靈，闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂(lè )中找尋自我，于璀璨的心境中滌落塵�！�…當然，我也可以在古韻清歌中夢(mèng)回漢唐，看看賈島詩(shī)中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙，看那“小樓昨夜又東風(fēng)”。我心中的花兒被韻律滋養，于愉悅中綻放，頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。

　　在心中激昂時(shí)，鋪下墨卷，鐵畫(huà)銀鉤，逆峰起筆，干脆利落，硯上墨落有聲�；蚴谴蜷_(kāi)隨身小本，幾筆繪出意氣風(fēng)發(fā)，“指點(diǎn)江山，激昂文字”，若是只讀不寫(xiě)，才是廢了精純的`思想。我可以寫(xiě)出一個(gè)暢意江湖，我穿梭其中，縱橫天下;我可以寫(xiě)出一個(gè)奇幻世界，我暢游其中，感受魔法。我寫(xiě)出一個(gè)少年，無(wú)妄無(wú)念，跳脫塵埃，飲酒舞劍;我寫(xiě)出一個(gè)女子，迷惘彷徨，不知何處為其歸宿;我寫(xiě)出一個(gè)老者，孤獨卻堅強，敏感也憂(yōu)傷……大抵，我可以寫(xiě)出一個(gè)如阿Q一樣的人物，讓人說(shuō)不清道不明，卻唏噓，悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養，綻放于筆下。讓我能夠融合思想，構成精神。

　　那一朵朵絢爛迷人，或有著(zhù)書(shū)卷氣，有著(zhù)墨香氣，在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴，生得令人心醉神迷。

　　繁花似錦，裝點(diǎn)了我心中燈火闌珊的小城，添上一分動(dòng)人，一分美好，一絲溫暖的，煙火之氣。因此，讓我們滋養精神吧，你會(huì )看見(jiàn)夢(mèng)幻的心靈之花的！

　　綻放自己的作文 14

　　世界因生命而精彩，地球也因生命而生機勃勃。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論受到多大的挫折，都不會(huì )放棄生命。

　　它不過(guò)是一顆種子，因為它的堅持努力，最終綻放。

　　播下希望的種子，也許是風(fēng)將它帶到此地，又也許是哪位好心人將它埋在此處，不管怎樣，它終將會(huì )成長(cháng)。

　　在暗無(wú)天日的土地里，它因感受不到前方的光明而絕望，它因沒(méi)有水分而開(kāi)始干癟，但是它不甘心，它要活下去！它要向著(zhù)它的目標奮斗，它還要開(kāi)花，還要結果。于是它開(kāi)始尋找水源，它開(kāi)始在土地里生根，無(wú)數根須蔓延開(kāi)來(lái)，深深地扎根在土地中，貪婪的吮吸著(zhù)這來(lái)之不易的養分，縱使生長(cháng)在貧瘠的土地里，只要它堅持生長(cháng)，它終會(huì )成為一方之主。

　　風(fēng)來(lái)，雨去，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都不曾磨滅它的韌性，也都不曾阻攔它前進(jìn)的步伐。

　　生根，發(fā)芽，它探出了嫩芽，在陽(yáng)光和露水的'滋潤下再次生長(cháng)。

　　它慢慢長(cháng)大，望著(zhù)身前的大樹(shù)，它崇拜著(zhù)，向往著(zhù)，它也終于如愿長(cháng)成了一個(gè)花骨朵。

　　它望著(zhù)周?chē)�鮮艷的花叢，它開(kāi)始向往未來(lái)。

　　直到周?chē)�的花朵開(kāi)始一片片的凋零，它開(kāi)始疑惑與恐懼，它害怕它就這樣枯萎，它開(kāi)始是懷疑自己，殊不知它自己是一朵在秋天才開(kāi)放的花朵。

　　幸好它奮起掙扎，最終綻放。與別的花朵不同，它在百花凋零的秋天開(kāi)放，它在堅守中，在質(zhì)疑中，在否定中，終于開(kāi)花了。

　　人生就是一個(gè)磨練的過(guò)程，如果沒(méi)有這些酸甜苦辣，我們永遠不會(huì )成熟，所以我們應該在陽(yáng)光燦爛風(fēng)雨中奔跑，淚水中成長(cháng)，拼搏中展望對自己說(shuō)一聲：昨天挺好，今天很好，明天會(huì )更好！

　　花朵經(jīng)歷風(fēng)雨歷練磨礪后，最終才會(huì )綻放光彩，讓我們一起在堅守中綻放自己。

　　綻放自己的作文 15

　　堅守自我，這看似很簡(jiǎn)單，但是能做到的人并不多。有的人會(huì )像為了主人高興而學(xué)猴子爬上屋頂的驢一樣，為了討別人歡心而放棄自己的長(cháng)處，一味的仿照別人，反而會(huì )起反作用。

　　堅守自我需要有一顆堅持不懈的恒心，和高遠的見(jiàn)解。哥白尼是最早提出“日心說(shuō)”的.一位科學(xué)家，但由于當時(shí)處于宗教統治時(shí)期，科學(xué)技術(shù)也不先進(jìn)，人們都相信“地心說(shuō)”，所以他的學(xué)說(shuō)被當時(shí)人們嘲笑，但他仍出版了《天體運行論》�，F在大家當然也知道“地心說(shuō)”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，但在當時(shí)哥白尼如果沒(méi)有堅守自我的恒心與遠見(jiàn)，怎么會(huì )讓他的理論重見(jiàn)天日？他本人怎么會(huì )受到極高的贊譽(yù)？

　　堅守自我，還要敢于面對嘲笑。

　　美國著(zhù)名總統林肯，他出生在一個(gè)貧苦家庭。他是從種種不幸、失敗中走出來(lái)的堅強的人。他多次參選美國總統但都落選了，他堅持不懈最終當上了美國總統，領(lǐng)導了南北戰爭。成為美國最偉大的美國總統之一。他以微笑面對嘲笑，無(wú)論多么困難都堅守自己的初衷。

　　人生誰(shuí)也避免不了被嘲笑的經(jīng)歷，而我們常常很在意別人的看法。那些看法像是尖銳的利劍，那些無(wú)情的眼神像是無(wú)數的鋼針。有時(shí)會(huì )讓你遍體鱗傷，深深刺入你的心胸，你也無(wú)須去撫摸那滿(mǎn)是傷痕的身體，忍著(zhù)痛只顧往前走便是了。

　　再回顧一下近代，清政府腐敗，革命先鋒都紛紛變法圖強。戊戌變法是一個(gè)例子，它雖然失敗，但鼓舞人心，促進(jìn)了新思想傳播。譚嗣同在就義前那句話(huà)，“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”他至死都以天下為己任，堅守自己的強國夢(mèng)。今天我們要學(xué)習這種可貴的精神，在堅守中綻放自己，讓這種精神延續下去，也給自己的人生多一份靚麗的光彩。

　　綻放自己的作文 16

　　如果將每個(gè)人都比作一朵花的話(huà)，那么總會(huì )綻放自己的燦爛。那一晚的大雨，令我突然意識到自己是一個(gè)大孩子了，應該做點(diǎn)什么。

　　晚自習，今夜萬(wàn)分的與眾種不同，窗外風(fēng)刮的地好像要把玻璃穿個(gè)洞一般的猛烈，我聽(tīng)得膽戰心驚�？汕�萬(wàn)別下雨��！只聽(tīng)外面一聲響雷，下雨聲隨之而來(lái)，令我有些絕望。爸爸媽媽都很忙，一定不會(huì )來(lái)接我的，我該怎么辦呢？放了學(xué)，雨越下越大，班主任說(shuō)沒(méi)有家長(cháng)接就不能走。我苦笑著(zhù)對同桌說(shuō)：“看來(lái)今晚我要在這兒過(guò)夜了�！眳s沒(méi)想到，一件黃色大衣向我招手，是媽媽來(lái)接我了。我同媽媽手拉著(zhù)手，互相扶著(zhù)向校外走去。

　　走至第一個(gè)岔路口，媽媽要我一個(gè)人回家，因為他要接弟弟，這雨越發(fā)的兇猛，再加上媽媽將黃色雨衣給了我，自己卻打傘，我實(shí)在放心不下。我像一個(gè)大人似的說(shuō)：“走，去接弟弟回家�！钡谝淮挝野l(fā)現自己的聲音，這樣令人心安，好像要去執行任務(wù)一樣，干脆利落。弟弟穿上小雨衣，回家成了問(wèn)題。弟弟才兩歲，只能抱著(zhù)。我不假思索地抱起弟弟，只覺(jué)得這雨因為親人而變得不可怕了。

　　回家的'街燈很暗，地面被雨水淹了，我一步步向前試探，生怕一個(gè)不小心摔了弟弟。媽媽舉著(zhù)傘，在我后面跟著(zhù)。我們快步向家的方向走去，竟比平日的平坦大道走的快多了。不知是雨的節奏，還是懷里年幼的弟弟，令我的速度竟越走越快，媽媽都快要跑起來(lái)了。還有一半路程時(shí)，媽媽接過(guò)了弟弟。

　　我無(wú)法忘記那個(gè)雨夜，讓我一瞬間長(cháng)大。如果我是一朵花，我想在那場(chǎng)大雨中，我的花瓣沒(méi)有被擊落，而是綻放在黑暗里，愈開(kāi)愈盛、愈美！

　　綻放自己的作文 17

　　每個(gè)人都是一朵花，總能在順逆之中迎風(fēng)而舞，給人以心的震撼。

　　惡劣的環(huán)境中，我們應用數年沉淀圖那曇花一現嗎？答案是必然的，不能因惡劣而畏懼，逆風(fēng)起筆，最能得勢！

　　未待到冰雪落下，氣溫驟降，而心中那片天卻早已昏沉，薄霧升起，迷茫了人的視線(xiàn)，更見(jiàn)不到一絲生機。依然是放學(xué)的小路上，兩邊的花早已枯黃，冬景依舊如此凄涼，那些花啊草啊哪里還有生機？誰(shuí)還愿意在如此的環(huán)境下綻放自己呢？不禁搖頭，凜冽的“寒冬”并不是所有人都能熬過(guò)去。

　　終，北風(fēng)蕭蕭一片白晶體落下，終歸無(wú)痕，如一滴雨水中的淚，雖是兩種名稱(chēng)，卻都揮于蒸氣，世人難辨真假，也未用心分辨過(guò)真假�！跋卵┝税�！”先是一驚，隨后便是嘆息，繼續走在校園的'小路上，轉過(guò)墻角一抹紅沖入眼簾。

　　是梅花！它是如此不屈，迎寒而上，與風(fēng)共舞；她是那么高貴，節節攀枝，盡顯不俗；它是多么動(dòng)人，開(kāi)的多么艷麗，盡管無(wú)人賞它，贊它�！皦�角一枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！彼�在開(kāi)，風(fēng)說(shuō)；它在開(kāi)，雪說(shuō)；它在開(kāi)，我說(shuō)。他在無(wú)人問(wèn)津的角落，即使有人看到它，可能也只是一驚，但并不在意。收回欲折枝的手，只留鼻尖它四周一聞，香而不招搖。

　　雪花落在花瓣上，與梅花共同綻放，雪花用自己的方式在這個(gè)世界留下了痕跡，是啊，我們的生活工作可能不受人關(guān)注，贊美�？赡芎芸�，很累。但為何不如梅雪般共同在這冰天雪地中盡情綻放自己的光彩，讓自己也為白皚的冬日留一抹春紅呢？哪怕只是曇花一現。

　　諸君啊，讓我們迎嚴寒，御風(fēng)雪，共同在這里，在世界盡情綻放自己吧！切記，雄鷹不畏暴風(fēng)所折翼，孤狼不因長(cháng)夜而畏懼。

　　綻放自己的作文 18

　　在這個(gè)世界里每個(gè)人都是不一樣的，話(huà)說(shuō)全天下沒(méi)有完全相同的基因，現在不會(huì )有，今后也不會(huì )有基因和畫(huà)像一樣，每個(gè)人只有屬于自己的畫(huà)像，當然我有我自己的畫(huà)像，這幅畫(huà)有點(diǎn)長(cháng)，需要慢慢看。

　　在那個(gè)陽(yáng)光充足，風(fēng)和日麗的`下午，從醫院里出來(lái)了一個(gè)瞇著(zhù)眼，握著(zhù)小手，哇哇叫的嬰兒，那個(gè)我出生在了這個(gè)世界上，噗嗤一聲，我又重重的摔在地上，雖然我沒(méi)有喊叫，但是還是好痛，我要抓著(zhù)墻壁爬了起來(lái)，原來(lái)我在學(xué)走路呢，沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助我還是選擇了啊，繼續走，雖然有些跌跌撞撞，但我還是很開(kāi)心，不是因為前面有我媽媽在等著(zhù)我，而是我漸漸的學(xué)會(huì )了走路。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣自行車(chē)的鈴聲傳入耳朵里，不一會(huì )兒就到了小學(xué)看我正騎著(zhù)自行車(chē)和朋友們比賽呢，我張著(zhù)大嘴呼著(zhù)新鮮的空氣，飛快地踩著(zhù)車(chē)子，得到了第1名我們哈哈大笑，十分的天真可愛(ài)，又到了下一個(gè)畫(huà)面了，升入了初中，對環(huán)境和學(xué)習還有一些不懂，但是我一天又一天的在長(cháng)大了呢，周末的興趣班也變得很多，比如唱歌，二胡，彈琴等等，沒(méi)事也和同學(xué)們一起打籃球，一起跑跑步，這初中生活是豐富又多彩的，在這初中里，還學(xué)了學(xué)校的藝術(shù)節選拔，比賽的結果還算滿(mǎn)意，就是給我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )吧。

　　這就是我的漫長(cháng)10年的自畫(huà)像，這張自畫(huà)像還有一些書(shū)香的味道，繼續繪畫(huà)著(zhù)，大約還有好久才能走完，讓這一個(gè)人生繼續努力的活得更加精彩，讓自己的未來(lái)綻放出屬于自己的光芒。

　　綻放自己的作文 19

　　人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)度，而在于生命的寬度。

　　——題記

　　在一個(gè)鋪滿(mǎn)野草的坡地，我被一股濃郁的清香迷住了，我停下來(lái)，閉上眼睛靜靜的享受這迷人的氣息，在那清香中還夾雜一縷苦澀。再睜開(kāi)朦朧的.眼眸，竟看見(jiàn)一株潔白而透亮的花朵在眼前呈現，為大自然帶來(lái)一抹白色的裝點(diǎn)。清幽百合，娓娓盛開(kāi)。

　　我仍記得它的獨白：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花！它用綻放的圣潔花朵來(lái)證明了那獨屬于它自己的清新淡雅的風(fēng)姿。

　　它想要用綻放的百合花來(lái)驗證了自己生命的價(jià)值，它還想要拓寬自己生命的價(jià)值。它還想要在郁郁青青的野草中成為最耀眼的那顆明星，耀眼整個(gè)世界，讓有人為它贊嘆，感慨它綻放得如此嬌艷美麗。

　　它的字典上只有成功、剛毅、永不言敗且從未出現過(guò)失敗、放棄、半途而廢的字眼，它一直堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，勝利永遠屬于那些在艱苦跋涉中，不畏艱險，勇往直前的人。

　　人生也是如此，想要成功，就必須克服一切艱難險阻，勇往直前，想讓人生要活出精彩，就必須像百合一樣經(jīng)歷考驗和歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅韌，在迷失自我中看清自己的路，堅信著(zhù)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。向自己證明自己不同于他人，不斷拓寬生命的寬度。

　　綻放自己的作文 20

　　周敦頤認為：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！蹦敲�，百合呢？在大千世界中它是多么的渺小，但它卻不平凡，她要綻放，因為它知道自己有美麗的花朵，要證明自己的存在！

　　廖智老師，一個(gè)平凡的人卻有著(zhù)不平凡的故事。在一次地震中，她失去了雙腿，這對于一個(gè)舞蹈老師的打擊是多么的大��！但她并沒(méi)有因此放手夢(mèng)想，她穿上假肢嘗試著(zhù)站起來(lái)，走起來(lái)，最后又舞了起來(lái)！她用無(wú)與倫比的舞蹈為自己安上了一雙最美麗的雙腿。她綻放了自己的生命，好比一朵百合花，證明了自己的'存在！

　　海倫凱勒，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明，致使她88年的光陰中，有87年都是在黑暗中度過(guò)。這樣與黑暗為伴的人，卻十分向往著(zhù)光陰，正如她所說(shuō)的：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！睕](méi)錯只要朝著(zhù)眼光，你便能綻放生命！

　　其實(shí)，并不是只有偉人可以精彩。精彩需要我們去創(chuàng )造。

　　七年級第一次生物考試，我只考了90分，生物成績(jì)只排在前10。我咬緊了牙：“生物課代表只有這點(diǎn)能耐？”我不服，開(kāi)始頻繁地找生物老師，開(kāi)始認真筆記，開(kāi)始積累錯題。終于在第二次考試中拿下了滿(mǎn)分，我笑了，我也可以綻放出精彩與美麗，像百合花一樣相信自己有一朵無(wú)與倫比的花朵，做好了綻放的準備，做好了證明自己存在的準備。

　　對于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，請允許我補充一句：“百合，花之堅強者也�！�

　　我要像百合一樣綻放自己的生命！

　　綻放自己的作文 21

　　這是兩朵綻放在墻角的月季。

　　一朵黃色的，黃得柔和、自然；一朵粉色的，比淡粉深一點(diǎn)，比深粉淺一些，粉得那么嬌艷，那么柔美。

　　同樣是月季，同樣在綻放著(zhù)，卻各有各的方式：黃月季整個(gè)花型都是向里面靠攏的，看起來(lái)像個(gè)圓球�；ㄐ惋枬M(mǎn)、圓潤，給人美好的感覺(jué)。你要是一直盯著(zhù)它看，準以為它們圍攏起來(lái)在講悄悄話(huà)，不然就是在商量在什么大計劃呢。你從外面是看不見(jiàn)它的花蕊的，要看花蕊，需輕輕地用手撥開(kāi)密集聚攏的花瓣；你一放手，它們又聚攏在一起了。讓你不得不感嘆它們的凝聚力。

　　粉月季就盛開(kāi)在它的近旁，卻是和它截然相反�；ò甑倪吘壪袷锹�(tīng)到了統一向后背手的'指令，無(wú)一例外的向花瓣的背面卷曲著(zhù)，卻顯得更為優(yōu)雅、閑適。

　　這兩種顏色的月季花都是極力地綻放著(zhù)自己，是那么美麗，是那么風(fēng)姿綽約，而且都散發(fā)著(zhù)誘人的清香。你俯身湊近黃月季，濃郁的胭脂香氣立即縈繞著(zhù)你的鼻腔，讓你情不自禁地想起了大家閨秀的閨房里胭脂香粉的香味。粉月季的香氣更為清雅一些，你交換著(zhù)聞一聞它們，無(wú)論是濃郁的、清雅的，都會(huì )讓你感到無(wú)比幸福。

　　也許正是如此，才吸引著(zhù)許多駐足觀(guān)看的路人。它給路人帶來(lái)美的享受，路人也毫不吝嗇地給予它們驚艷、贊賞的目光。

　　是��！黃月季和粉月季花色、花型、花香各不相同，但是這些外在的差別都不能干擾它努力綻放自己的信念和決心。它們各自完成了它們作為一朵花的莊嚴使命——綻放自己。

　　綻放自己的作文 22

　　窗外一抹春柳色，細雨絲絲，湖水蕩漾，綠意撩人。

　　我想起了江南，晨風(fēng)中散落的清香，淡雅的長(cháng)發(fā)白裙少女。

　　天微晴，晨風(fēng)微涼。

　　看似寧靜的江南，卻有了淡淡的感動(dòng)。走在晨風(fēng)中，看水鄉。突然，一個(gè)十七八歲的賣(mài)蓮花的女孩。她慢慢走出晨風(fēng)，空氣芬芳，身材苗條。素面微揚，捧著(zhù)一束白蓮，洗得雪白的衣裙飄然。不遠處停著(zhù)一輛自行車(chē)，車(chē)上裝著(zhù)一個(gè)干凈的紅色塑料桶。白蓮挺突出，但和它的主人一樣漂亮�！懊米�，要不要花？”她露出潔白的牙齒，天生樸實(shí)無(wú)華。令人愉快的是，她摘了幾枝“就這樣”。她拉出一條淡藍色的絲帶，在不失精致的情況下扎成一束，小心翼翼地系上一個(gè)優(yōu)雅的蝴蝶結。臨走前，“天天笑！”她俏皮的露出蓮花般干凈的笑容，孩子氣的說(shuō)道。

　　她的.身影漸漸漸行漸遠，縮成一個(gè)小黑點(diǎn)�？諝庵羞�飄著(zhù)淡淡的香味。

　　然后想到白樺林，然后想到白樺林下的白色木質(zhì)法庭椅，然后想到那個(gè)嫻靜如蘭的女孩。

　　遠遠的，我看到了一片高大茂密的白樺林，一個(gè)女孩倚著(zhù)白色的法庭椅，穿著(zhù)碎花裙，靜靜地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)。晚風(fēng)吹著(zhù)她的劉海，給別人留下了安靜的剪影。我周?chē)�的喧囂仿佛塵埃落定，在她和這個(gè)世界之外。掠過(guò)的風(fēng)偶爾帶著(zhù)她低沉的笑聲。

　　嫻靜的少女低聲淺笑，幽靜的蘭花仿佛是人間凈土。

　　綻放自己的作文 23

　　一個(gè)令我十分恐懼的一天開(kāi)始了。

　　因為這天要期中考試，一早起來(lái)，我就抓緊時(shí)間背書(shū)，希望把之前不注意的全補回來(lái)。最讓我擔憂(yōu)的是數學(xué)，公式方程各種運算太難記了，還有那最后一大題，題目有些讀不懂。

　　我忐忑不安地騎著(zhù)我的小賽車(chē)去了學(xué)校，剛停好車(chē)就踏著(zhù)小碎步奔向學(xué)校，只怕遲到。

　　考完試后拿了卷子，一看數學(xué)的分數，八十七分。哎，連九十都不到，回家又得挨批了。我越想越難過(guò)，便故意放慢了速度，心想反正都得挨批，不如再玩會(huì )吧！

　　玩夠了，又帶著(zhù)一種不可用語(yǔ)言描述的恐懼騎上了車(chē)，回到家門(mén)口，我一看門(mén)鎖著(zhù)，就小心翼翼地敲了敲門(mén)，走出來(lái)的是表情嚴肅的爸爸，剛進(jìn)屋就被數落了一頓，不是因為考的.不好，而是回來(lái)得太遲。我把數學(xué)卷子給爸爸時(shí)，爸爸一看分數，并未數落我，卻說(shuō)：下次考不好，連這次的一起打。這句話(huà)，使我立馬精神抖擻，趕快拿起數學(xué)書(shū)好好預習起來(lái)。

　　之后，上課，我總是十分認真地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，家庭作業(yè)也完成地很認真，字體也練的很好，課堂練習也慢慢的能夠全對。

　　經(jīng)過(guò)了半年的努力，終于迎來(lái)了一學(xué)期的末尾－期末考試。這次，我的努力沒(méi)有白費，數學(xué)終于考了滿(mǎn)分一百零三。我高興的把卷子帶回了家，讓爸爸媽媽好好地欣賞一番。

　　我就像一個(gè)小小煙花，只有那一瞬間是最美的，就算只有一瞬間，我也要綻放最絢麗的輝煌。

　　綻放自己的作文 24

　　生命，有沒(méi)有色彩呢？我經(jīng)常在想這個(gè)問(wèn)題，當我讀完《最后的歌聲》后，我終于明白生命是有色彩的。

　　這個(gè)故事敘述了一個(gè)男孩身患絕癥，遇到了一個(gè)盲女，每天男孩唱歌，女孩伴舞。當他將要離開(kāi)人世時(shí)，毅然將眼角膜捐獻給了盲女孩，使盲女孩重獲光明。

　　當我看完這個(gè)故事，心里百感交集。這個(gè)男孩不害怕生命的離別，也不哭喊離別的悲哀。而是悄然地把眼角膜捐給女孩。他很幸福，因為他在生命的.最后一刻幫助了別人。他雖然走了，但走得無(wú)悔，他讓自己的生命在別人身上綻放得更有色彩。

　　這個(gè)男孩熱愛(ài)生命的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。其實(shí)，我們身邊也還有許多熱愛(ài)生命的故事。當蜘蛛網(wǎng)斷了時(shí)沒(méi)有放棄，繼續編織；當飛蟲(chóng)被擊倒時(shí)，努力掙扎；當小草被石頭壓住時(shí)，努力求生；當別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手……

　　這一切，都證明了生命的綻放會(huì )遇到很多挫折，生命是需要珍惜。而我呢，愛(ài)吃垃圾食品，不愛(ài)衛生，面對困難總想逃避，從來(lái)不知道生命的可貴。我一定要改掉這些壞習慣，讓生命活得更有光彩。

　　生命是什么顏色？噢！生命是五彩繽紛的，生命多姿多彩，我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。

　　綻放自己的作文 25

　　很多追夢(mèng)人，曾為自己的夢(mèng)想寫(xiě)下好多誓言。夢(mèng)想對有的人來(lái)說(shuō)是幻想，沒(méi)有磨練過(guò)的夢(mèng)想，怎么會(huì )實(shí)現?

　　我呢，希望走進(jìn)娛樂(lè )圈，當然家長(cháng)是反對的。

　　在學(xué)校同學(xué)們說(shuō)我長(cháng)大回和父母一樣，是一個(gè)收破爛的，在那時(shí)期我下定決心，一定要成為自己的`驕傲。小時(shí)候喜歡音樂(lè )，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )就不由得動(dòng)起來(lái)。因此，爸爸拖著(zhù)殘疾的腿，為人怕上樓送貨，供我學(xué)習舞蹈。我看到爸爸每天晚上都在吃藥，心里難過(guò)到極點(diǎn)，暑假時(shí)，我去發(fā)報紙，因為我要登上舞臺，就用自己打工的錢(qián)學(xué)習了吉他。我發(fā)誓一定要進(jìn)公司出道，不會(huì )讓鄙視過(guò)我的人瞧不起我。

　　在學(xué)校我經(jīng)常會(huì )受到欺負，同學(xué)們眼中的;慫蛋;我討厭這個(gè)外號，經(jīng)常會(huì )忍他們，每次傷心事，用舞蹈歌聲，來(lái)安慰自己，因為小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)父母不同意讓我進(jìn)公司，但是在這之前我一定會(huì )努力的，把自己培養成全能藝人。

　　同時(shí)在這里像所有追夢(mèng)人說(shuō)一句，努力做好自己，有夢(mèng)就不怕摔倒，我都應該展翅飛翔，去尋找自己的另一片天空，不需在意別人說(shuō)些什么，努力做好自己心中的自己。

　　我們都要跟自己說(shuō)聲：加油！

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