突破自己的初三作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的突破自己的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
突破自己的初三作文1
我們的人生需要不斷突破自我，才能讓自己達到頂峰，才能足夠充實(shí)。如果我們只是在前人幫我們定好的那條路上行走，那么我們將會(huì )錯過(guò)很多風(fēng)景，我們將沒(méi)有辦法登上屬于我們的人生高峰。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿(mǎn)足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會(huì )狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?
突破自我，需要有非凡的遠見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì )到“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著(zhù)那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁
項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏(yíng)得了年少英雄的美名�？善湓趪掖笫律系牧Σ粡男�，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒(méi)有遠見(jiàn)，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己，需要能力的培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂(yōu)愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會(huì )如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢?
我們的人生需要突破自我，不斷尋求前進(jìn)，直到我們抵達人生的高峰!
突破自己的初三作文2
走在人生的跑道上，烈日高照，沒(méi)有人不會(huì )流汗，路面崎嶇，沒(méi)有人不會(huì )跌倒。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時(shí)光能倒轉，倒轉于當時(shí)內心正是彷徨交錯的我時(shí)，那么，我想我將會(huì )給當時(shí)的我一個(gè)誠懇的忠告，悲傷與微笑都是一個(gè)表情，那我何不微笑呢?機會(huì )喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家!
人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點(diǎn)。就以我自身說(shuō)起;從小，我就成長(cháng)于優(yōu)渥的家庭，幾乎沒(méi)有歷經(jīng)失敗的經(jīng)驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的四年級上學(xué)期，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了太空人評選計劃，那時(shí)，我因為太過(guò)于得意，太過(guò)于相信自己的英語(yǔ)能力，導致在第二次決賽時(shí)，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的打擊，當時(shí)的我不愿受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過(guò)了好一陣子，才得以釋?xiě)选?/p>
現在回顧起當時(shí)的我，不免感到同情，不只是同情于當時(shí)的彷徨，更是當時(shí)內心的掙扎。我是何等想回到過(guò)去，對那時(shí)年幼的我，提出心中的忠告啊!如果可以，我將對自己由衷的開(kāi)導;在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋?在臺上領(lǐng)獎的選手，那一個(gè)不是從困境中爬出來(lái)的?就算狂風(fēng)在你眼前呼嘯，你要只當微風(fēng)拂面;當暴雨在你眼前傾泄，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算了一跤，還是可以再爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)，誰(shuí)說(shuō)失敗就是不可能，也許它就是個(gè)省思，讓我們休息，反省并重新出發(fā)。
或許當時(shí)的我還太小，無(wú)法了解每場(chǎng)比賽的意義，但是，現在的我已經(jīng)走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會(huì )遠嗎?兒童作家林煥彰先生曾說(shuō)：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破!
突破自己的初三作文3
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因為沒(méi)有路，便試探著(zhù)走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(cháng)，未走多遠，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前人的'腳印。便想：這一定是有人走過(guò)，沿著(zhù)別人的腳印走一定不會(huì )有錯，用腳試著(zhù)踏去，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)前人腳印，想都未想便沿著(zhù)走了下去，他的命運可想而知的。
……
世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著(zhù)別人的腳印走，不僅走不出新意，看不出個(gè)性，有時(shí)還可能會(huì )跌進(jìn)陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成規，要敢于突破自己，張揚自己的個(gè)性。
當代青年作家韓寒，蔣方舟他們都是80后，90后。他們打破這成規死板的教育制度，敢于突破自己，張揚自己的個(gè)性，在作家道路上開(kāi)辟自己獨特的風(fēng)景，成為我們這些80后或90后的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，韓寒被美國《時(shí)代周刊》評選為第六大人物;蔣方舟則被清華大學(xué)破格錄取。他們突破自己，張揚個(gè)性，這些成為了他們成功的一個(gè)得力助手。
望天空云卷云舒，云兒忽變形狀，彰顯個(gè)性，映襯美麗。
觀(guān)流水時(shí)靜時(shí)激，流水忽激浪花，彰顯個(gè)性，凸顯壯觀(guān)。
聽(tīng)森林時(shí)靜時(shí)響，鳥(niǎo)兒忽唱美樂(lè )，彰顯個(gè)性，展現美妙。
突破自己，張揚個(gè)性是李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸性格。
突破自己，張揚個(gè)性是陶淵明的“久在樊籠里，復得返自然”的達觀(guān)性格。
突破自己，張揚個(gè)性是蘇軾的“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的超然性格。
在生命的長(cháng)河中，墨守成規只會(huì )讓你停滯不前，路途中的風(fēng)景單調無(wú)趣，毫無(wú)生機。朋友，請你突破自己，張揚個(gè)性，讓你的生命多一些色彩，少一些單調;多一些生機，少一些成規。
既然懷揣著(zhù)個(gè)性，就帶上你的智慧，雙手，個(gè)性，用智慧點(diǎn)燃火種，用雙手打開(kāi)前方的道路，用個(gè)性筑起夢(mèng)想的城堡。
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