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高中高三作文1000字:定位好自己的人生角色

時(shí)間:2021-08-10 16:25:11 自己 我要投稿

高中高三作文1000字:定位好自己的人生角色

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的高中高三作文1000字:定位好自己的人生角色,希望能夠幫助到大家。

高中高三作文1000字:定位好自己的人生角色

  王雨 戲劇舞臺上有形形色色的角色,而我們的現實(shí)生活中,也是個(gè)大舞臺,熙熙攘攘的人群飾演著(zhù)萬(wàn)千種的角色;我們的真實(shí)人生亦是個(gè)大舞臺,我們也要在我們的一生中扮演著(zhù)多重角色。人生就是一個(gè)不斷尋找角色、定位角色、做好角色的過(guò)程,這角色或平凡或偉大,然而只要我們在任何角色里都能保持一種內心的淡定與坦然,我們就可以在自己定位的角色里活出瀟灑,活出精彩。

  在《論語(yǔ)》中,孔子對賢弟子顏回贊不絕口:“賢哉回也!

  一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè )。賢哉回也!

  ”萬(wàn)代師表的孔夫子,不嫌嘮叨的在簡(jiǎn)短的一段話(huà)中前后兩次為顏回喝彩。而孔子之所以稱(chēng)贊顏回,就是因為顏回在任何情況下都能坐得住,能夠找準自己的角色,能夠保持一種內心的淡定與坦然,做好自己的角色,所以他能過(guò)得快樂(lè )。

  當我們找準了自己的角色,定位了自己的角色,并努力去完美這個(gè)角色的時(shí)候,我們便可以獲得一種內心的充實(shí)與幸福。

  俞平伯曾評價(jià)弘一“做一樣像一樣,少年時(shí)做公子,像個(gè)翩翩公子;中年時(shí)做名士,像個(gè)風(fēng)浪名士;做話(huà)劇,像個(gè)演員;學(xué)油畫(huà),像個(gè)美術(shù)家;學(xué)鋼琴,像個(gè)音樂(lè )家;辦報刊,像個(gè)編者;當教員,像個(gè)老師;做和尚,像個(gè)高僧! 暮鼓晨鐘,古詩(shī)清夢(mèng),長(cháng)夜漫漫,木魚(yú)篤篤,吐納萬(wàn)物,沉靜歸一……李叔同最后選準了“高僧”這個(gè)角色。弘一法師曾到他的學(xué)生豐子愷,豐子愷請法師就座。落座前輕搖藤椅。問(wèn)其故,曰:“兩藤之間,許有小蟲(chóng)伏動(dòng),搖動(dòng)一下,好讓其走避!焙胍环◣焾A寂前,再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí),在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好一片佛心禪意!

  其情真,視小蟲(chóng)為生命,平等尊重;其意善,視萬(wàn)物為同一,不分輕重;其志明,一言行一舉止,布澤為宗;其事微,細小之處流露菩提之心。

  提起李叔同,我們記住的是“高僧”這個(gè)角色。在這點(diǎn)滴細微的行為中,他把自己的角色選準,把自己的角色完美,達到了“不巧之巧名曰極巧,不言之言名曰至言”之“天心月圓”的禪宗大境界。

  在靜靜的康橋,霍金,一個(gè)人靜靜地倚在輪椅上。這是在劍橋大學(xué)的碧綠色的草坪上。沒(méi)有人打擾他,也沒(méi)有前呼后擁的簽名隊伍,沒(méi)有記者的話(huà)筒和不停的閃光燈。身體高度殘疾的他,沒(méi)有自暴自棄自甘沉淪,而是通過(guò)的思考與努力,找準了自己的角色,塑造了自己的角色。在獨特而偉大的角色里,他靜靜的目光遙望向碧藍的蒼穹。

  在這個(gè)紛擾的世界上,霍金找準了自己的角色,創(chuàng )造了自己的角色。在這個(gè)靜靜地思考廣袤無(wú)垠的'宇宙的的偉大角色里,他獲得了充實(shí)與幸福。

  上蒼所賦予我們的許多東西,我們常常是無(wú)法改變的,比如出身、門(mén)第、家族世系、容貌、及一些先天性的身體素質(zhì),我們不得不在一些我們無(wú)法改變的角色里生活著(zhù)。生活中,我們都扮演著(zhù)自己喜歡或不喜歡的角色,我們也想扮演我們心目中所向往的角色,我們的夢(mèng)想,我們的愿望,就是我們向往的角色。然而,“心若在,夢(mèng)就在”,有時(shí)候,許多東西可以通過(guò)自己的拼搏與努力去改變,提高我們的學(xué)識與修養,用我們自己優(yōu)雅的談吐和高貴的氣質(zhì)折服眾人。那我們就創(chuàng )造了自己的角色。

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