給自己一個(gè)快樂(lè )的理由作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的給自己一個(gè)快樂(lè )的理由作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )、無(wú)聊和痛苦構成了人的三種感受，這三種成分的比例各為多少，完全取決于自己的心態(tài)。怎樣才能擁有最大限度的快樂(lè )呢？我的秘訣只有一個(gè)，那就是給自己一個(gè)快樂(lè )的理由。
進(jìn)入緊張繁忙的初三，許多同學(xué)望而生畏，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不見(jiàn)不散的老師，遙遙無(wú)期的假期……簡(jiǎn)直暗無(wú)天日。（真實(shí)形象地表現初三學(xué)業(yè)繁重，末句夸張而不失真）但我不這樣認為，我覺(jué)得初三生活也充滿(mǎn)歡樂(lè )與激情，生機與活力，就像羅曼?羅蘭說(shuō)的:“生活中的美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！弊屛規е�(zhù)你去發(fā)現吧。
每天凌晨5點(diǎn)半，我早早起床，匆匆趕到教室，一看，還有比我更早的呢！同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲如波濤陣陣，令人鼓舞。（比喻形象貼切，催人奮進(jìn)，給人力量）上課了，面對老師提問(wèn)，鎮定自若，胸有成竹，對答如流，那感覺(jué)真叫一個(gè)“爽”。
自習課上，正在興致勃勃地做著(zhù)幾何證明題，忽然，一條“攔路虎”擋住去路，左算右算，冥思苦想，絞盡腦汁之后，還是無(wú)頭無(wú)緒，山重水復。正準備放棄的時(shí)候，想起老師常教導我們的“堅持到底就是勝利”，于是，我又靜下心來(lái)，從頭再來(lái)，一邊算，一邊換個(gè)角度思考，終于柳暗花明，那種成就感和幸福感真叫一個(gè)“絕”。
下了晚自習，拖著(zhù)勞累了一天的身子回到寢室，舍友們也陸續回來(lái)了，寢室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，盆聲、倒水聲、打鬧聲、歡笑聲交織在一起，匯成一曲美妙的旋律，（借鑒《口技》寫(xiě)法，借助聲音描寫(xiě)場(chǎng)景，烘托氣氛。在此基礎上巧用比喻，把自習后的快樂(lè )情景寫(xiě)得活靈活現）所有的疲勞都消失得無(wú)影無(wú)蹤，覺(jué)得好愜意，好幸福�！皣u，老班來(lái)了，快！”一切戛然而止。那感覺(jué)真叫一個(gè)“妙”。
讀書(shū)的快樂(lè )，求知的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，給了我足夠快樂(lè )的理由，讓我天天都開(kāi)心，時(shí)時(shí)都快樂(lè )，你不羨慕嗎？趕快加入到這快樂(lè )的行列吧！
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