每朵花都有自己怒放的理由
她來(lái)自農村，母親工作，父親身亡，她的懂事把城里的奶奶感動(dòng)，于是，她被奶奶接到城里來(lái)讀書(shū)。不一樣的她不一樣的長(cháng)相，口音每一天在都使她痛恨，土里土氣的她曾被同學(xué)恥笑過(guò)。
因為她懼怕同學(xué)們那嘲諷的表情與厭惡的眼神，她將自己封閉在了一個(gè)只有她自己的空間，上課她來(lái)得最早，放學(xué)她走得最遲，在同學(xué)眼里，她只屬于空氣，她也這樣認為。
她想過(guò)要逃離，但是她沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有資格。
她想過(guò)要報復這群可惡的'城里孩子。
當女孩子嘲笑，指點(diǎn)她的衣服說(shuō)丑陋，惡心時(shí)，她偷偷拿剪刀剪過(guò)她們漂亮的碎花裙子。
當男孩子在她面前諷刺她的口音時(shí)，她偷偷弄壞過(guò)他精致的鋼筆。
甚至，她想過(guò)輕生，她折磨過(guò)自己，她將自己承受的不平等全部釋放在小刀上，她的胳膊上滿(mǎn)布傷痕。
惟有一個(gè)人對她不一樣，她的班主任。
她的班主任是一名老教師，溫和，樸實(shí)，善良，她總會(huì )微笑著(zhù)用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)她，眼神中飽含憐愛(ài)，她的印象里也只有老師清澈的眼神，也只有這是最純潔的。
日子就這樣一天天過(guò)去，她依舊不變，對老師的尊敬也依舊不變。
但在幾個(gè)月后的某一天，她走出了自我，她的內心窗戶(hù)也向大家展開(kāi)了。
元旦之際，班級里一片歡呼，因為學(xué)校要求每一個(gè)班級內都要舉行聯(lián)歡會(huì )，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是表現的機會(huì )，而對她而言，無(wú)疑是一個(gè)噩夢(mèng)。
她坐在一個(gè)角落，慢慢地吃著(zhù)花生、瓜子、橘子，坐在那兒看著(zhù)故事書(shū)，她認為這個(gè)時(shí)候是她最幸福的時(shí)候，因為不再有人取笑她。
忽然，她聽(tīng)到班主任在叫她的名字，她一震，臉上火辣辣的，班主任讓她表現一下自我，她呆了，為什么敬愛(ài)的老師要為難我？往日一個(gè)與她關(guān)系較好的女孩提議，讓她唱一首家鄉的山歌，班主任說(shuō)聯(lián)歡會(huì )還要排名次，她并沒(méi)有感觸。
班主任說(shuō)：“每一朵花都有自己怒放的理由，讓我們來(lái)看曉洋同學(xué)的怒放吧！”
只有母親會(huì )叫自己曉洋，她叫余曉洋，老師為什么會(huì )明白，她不得而知。
12歲的她為了“每朵花都有自己怒放的理由”而流淚了。本來(lái)，她就要離開(kāi)這個(gè)城市，因為這句話(huà)，她留了下來(lái)。
她唱得極好，第一名自然是她的。
過(guò)了一段時(shí)間，正當她與同學(xué)交流火熱中時(shí)，媽媽帶走了她，媽媽因為在公司里出色表現，被提升為經(jīng)理。
數年后，有一位投資商以她女兒“感恩”的名義捐款十萬(wàn)，希望可以重建學(xué)校，她在講說(shuō)中說(shuō)了一句話(huà)“每朵花都有自己怒放的理由”,一名退休教師潸然落淚。
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