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以了解自己為題材的作文（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以了解自己為題材的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以了解自己為題材的作文 1
古人云知己知彼，百戰不殆。了解自己真的很難。
了解自己，首先要了解自己的生理，了解自己的健康情況，弱點(diǎn)和疾病，自己自己的容貌和身高體重，這樣就可以很好的對待自己，保留那些良好的生活習慣，去掉那些惡習。
了解自己，就是要了解自己的性格和思想，了解自己的愛(ài)好和人生觀(guān)。了解自己真正想要什么，達到什么目標，這樣才能很好把握和調整人生的'航向。
了解自己要通過(guò)不斷的自省和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)不評價(jià)，這樣才能做到客觀(guān)地評價(jià)自己。不至于驕傲、自卑或者盲從。
了解自己才懂得怎么愛(ài)自己，才能更好的了解別人愛(ài)別人。
我們多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解自己，也就會(huì )知道怎么花時(shí)間去了解別人……
以了解自己為題材的作文 2
我覺(jué)得人生最大的難題就是：你真的能夠清楚的認識自己?jiǎn)?想要得到問(wèn)題的答案，就必須時(shí)刻不忘記自己的存在，時(shí)刻不忘記審視自己，時(shí)刻不忘記反省自己，也就是要學(xué)會(huì )自省。曾子曾曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”唯有認識自己才是生存的最大保障。
希臘神話(huà)中有這樣一個(gè)故事：阿波羅的兒子巴野頓，態(tài)度總是傲慢而無(wú)禮，太過(guò)傲慢的個(gè)性常使他無(wú)意間得罪了不少人。一天，一個(gè)人挑釁巴野頓說(shuō)：“你才不是太陽(yáng)神阿波羅的兒子，你連太陽(yáng)車(chē)都無(wú)法駕馭！哈哈！”氣急敗壞的巴野頓親自去找阿波羅，問(wèn)自己是不是他的兒子，抱怨阿波羅從來(lái)不肯陪他。盡管阿波羅怎樣解釋?zhuān)鸵邦D也不相信，并提出如果阿波羅允許他駕駛太陽(yáng)戰車(chē)，就相信阿波羅�！斑@怎么行?”阿波羅大驚，“太陽(yáng)是萬(wàn)物生息的主宰，一不小心就會(huì )釀巨禍，以你的能力還無(wú)法駕馭太陽(yáng)車(chē)，會(huì )很危險的！”巴野頓生氣的說(shuō)：“你怎么能瞧不起我?我就要證明給你看！我可以駕馭太陽(yáng)車(chē)！不就是一輛車(chē)嘛，有什么不能駕馭的！”
阿波羅拗不過(guò)巴野頓，再加上對自己沒(méi)有時(shí)間去陪兒子的自責，使他勉強答應了巴野頓。阿波羅正詳細的說(shuō)明著(zhù)如何在一定的軌道駕駛太陽(yáng)車(chē)時(shí)，巴野頓心高氣傲地說(shuō)：“行了行了！這么簡(jiǎn)單的事不用你說(shuō)！” 聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)立刻跳上了車(chē)，疾馳而去。結果由于巴野頓駕駛太陽(yáng)車(chē)的方法不對，拉車(chē)的神馬開(kāi)始胡亂狂奔，將太陽(yáng)車(chē)顛來(lái)覆去，太陽(yáng)車(chē)上的'團團火焰從天上落了下來(lái)，人間瞬間天錯地暗、大火蔓延，地上的人們、動(dòng)物、植物不是熱死就是凍死，也亂了時(shí)間，怨聲載道。眾神們?yōu)榱硕糁拱鸵邦D，由天后赫拉放出一只毒蝎，咬住了巴野頓的腳裸，宙斯則用可怕的雷霆閃電擊中了巴野頓。巴野頓慘叫一聲墜落到地面化為了灰燼。
每當阿波羅從早到晚推著(zhù)熾焰熊熊的太陽(yáng)之車(chē)從天際孑然走過(guò)的時(shí)候，都會(huì )傷感地憶起他自大的兒子執拗地推著(zhù)他的太陽(yáng)之車(chē)漸行漸遠、漸行漸難、漸行漸欲罷不能，直至化為灰燼的時(shí)候，阿波羅一次又一次的告誡人們：“認識你自己�！�
如今，希臘古城特爾斐的阿波羅神殿，入口處的石柱上還刻有一句被認為是點(diǎn)燃希臘文明之火的格言：“人啊，認識你自己�！泵慨斢稳藖�(lái)到這里，都要駐足凝思，品味著(zhù)這句話(huà)的深刻含意。
以了解自己為題材的作文 3
相信很多人都會(huì )說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )比機子還了解自己了。但是，你真的了解自己了嗎?
在一個(gè)雙休日，我正在寫(xiě)作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想：終于寫(xiě)好了，我的小組長(cháng)是我的好朋友，不會(huì )“出賣(mài)”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長(cháng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看，當他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來(lái)。小組長(cháng)一看，馬上大喊起來(lái)：“哇塞，中隊委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽(tīng)這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說(shuō)：“你既然是中隊委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導�！甭�(tīng)了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說(shuō)的話(huà)，老師說(shuō)：“人不能做騙人而不敢承認的人�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的'人！”我一定要改！
這件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能為了一時(shí)的利益，而去走捷徑，到頭來(lái)，失去的往往比得到的更多。
以了解自己為題材的作文 4
有時(shí)候我們總是在想，我對我自己的認識有多少呢?是��！這是一個(gè)值的我們思考的問(wèn)題。一個(gè)人只有真正的了解到自己想要的什么，那么，才有可能成功。如果說(shuō)連自己想要的是什么都不知道的話(huà)，那何談成功呢?
在綠樹(shù)遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內心軌跡，我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來(lái)了，那年大師正在書(shū)齋中打坐，有一位女子攜友而來(lái)——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見(jiàn)面了，當滿(mǎn)山門(mén)的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語(yǔ)。
人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥(niǎo)飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，如今它們在你生命的哪個(gè)角落?
同樣存在著(zhù)人的空間里，我們不免發(fā)現古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫(xiě)作與習畫(huà)，其他的.事顧及很少。李賀說(shuō)：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開(kāi)他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨沒(méi)有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè )在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì )中早已銷(xiāo)聲匿跡。但只是在無(wú)功利的同時(shí)，內心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著(zhù)肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。
我們用畢生的時(shí)光去了解自己，探索成功的道路。政治家殫精竭慮，商業(yè)家勞心勞神，他們都在尋找，尋找自己。尋找成功……
以了解自己為題材的作文 5
我是你朝夕相處的好朋友，我和你已經(jīng)共度十幾個(gè)春秋了，在此期間我們形影不離，對你的了解更是深之又深了。如今你已經(jīng)不是那個(gè)乳臭未干的丫頭了，你已經(jīng)長(cháng)大了，而且是一名合格的高中生了，有些埋藏已久的話(huà)，我也該跟你說(shuō)了。
你在初中的時(shí)候倍受老師的寵愛(ài)，但不一定踏上高中后還能受到老師的寵愛(ài)啊，所以你應該收斂一下你的依賴(lài)心，要徹底地學(xué)會(huì )自立了。再者，你在初中一向是班長(cháng)，有時(shí)候你會(huì )用你的班長(cháng)架子去說(shuō)一些人，辦一些事。同樣，在高中你也要改了，遇事不能用你的架子而要用你的善良，你的愛(ài)，去融化，去解決。
初中的時(shí)候你不善于與同學(xué)交往，如果將這種狀態(tài)帶到高中的話(huà)，你一定會(huì )從學(xué)業(yè)的高樓墜落而永遠爬不上去。也許你的交友方法有問(wèn)題，也許你的性格有問(wèn)題，總之你一定要改正，一定要與他人搞好關(guān)系。這樣對你的學(xué)習會(huì )有很大的幫助的。
別看我平日里說(shuō)你多么多么的仔細，其實(shí)，你是一個(gè)粗心的人，在默寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)候，你會(huì )把qian寫(xiě)成qan，做數學(xué)題時(shí)你總是把+寫(xiě)成—，等等。但有時(shí)你也很謹慎，甚至謹慎的有些過(guò)分。所以你要擺正自己的心態(tài)，放開(kāi)心扉，認真學(xué)習，改掉毛手毛腳的問(wèn)題。
高中的生活不能與初中比，即使在初中的`時(shí)候你有多么的苦，但那與你即將面臨的高中生活比起來(lái)還差遠了，所以你要做好充分的準備迎接更大的風(fēng)波與艱難。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的好女孩，但你常常被數學(xué)題搞的無(wú)精打采，活力盡失，甚至有時(shí)候你會(huì )偷偷的哭。我時(shí)常為你這樣而感到傷心。那一滴滴眼淚，讓我心碎，讓我不知如何安慰你，讓我看著(zhù)焦急。還好，有人給你提了個(gè)小建議：在你做數學(xué)題的時(shí)候，可以把一道道數學(xué)題看成是一個(gè)個(gè)小游戲，我知道你對游戲很有興趣，如果你這樣做的話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣呢，試試吧！
將你的活力散發(fā)出來(lái)吧！在初中的時(shí)候你可是體育高手啊，高中的你也一定不會(huì )遜色的，你可是巾幗不讓須眉啊。學(xué)習上并不出色的你在高中也一定會(huì )盡顯光彩的。
最后，我給你個(gè)小小警示，不要介意哦！記�。喝松罴芍M的就是攀比了。我希望你不要和別人攀比，腳踏實(shí)地，走好每一步，做一輛滿(mǎn)載的馬車(chē)。
好了，最后我祝愿你——我最好的朋友——我自己，天天開(kāi)心，永遠健康，學(xué)業(yè)有成！
以了解自己為題材的作文 6
在人際關(guān)系中，事先了解進(jìn)入關(guān)系的那個(gè)人是很重要的，不只是了解你的伴侶，你必須先了解自己。
如果連你都不喜歡與自己相處，那你如何期待別人呢？我要請你去思考這個(gè)問(wèn)題：你是否有像希望別人對待你那樣的對待自己？如果你對待自己，并沒(méi)有像希望別人對待你那樣，那你永遠也無(wú)法改變事情的狀況。你的.行動(dòng)是強而有力的思想，因此，你如果沒(méi)用愛(ài)和尊敬來(lái)對待自己，你就會(huì )發(fā)出訊號說(shuō)：你不夠重要、你沒(méi)有價(jià)值、你不值得。這個(gè)訊號會(huì )持續的放送，你將會(huì )與道更多待你不善的人。
這些人只是結果，你的思想才是起因。你必須開(kāi)始用愛(ài)和尊敬來(lái)對待自己，發(fā)出那樣的訊號、達到那種頻率，然后吸引力法則將會(huì )移動(dòng)整個(gè)宇宙，你的生命將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)你、尊敬的人。
許多人為了別人而犧牲自己，認為犧牲自己就是好人。錯！犧牲自己可能來(lái)自于絕對匱乏的思想，因為它說(shuō)：“因為不是每個(gè)人都有足夠的東西，所以我的當那個(gè)沒(méi)份兒的�！边@并不是好的感覺(jué)，所以最終都會(huì )導致怨憤。你的職責就是自己。如果先讓自己感覺(jué)美好，這美好的頻率就會(huì )散發(fā)出來(lái)，并且感化每個(gè)接近你的人。
想要獲得愛(ài)，就讓自己填滿(mǎn)愛(ài)，直到你成為愛(ài)的磁鐵！
以了解自己為題材的作文 7
我叫馬欣然，今年11歲，中等身材較為健壯。戴127°的眼鏡是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒。
我有我自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我喜歡助人為樂(lè )。有一次我鄰居家的老奶奶病倒了，當時(shí)她的家人都外出了，只留下了老奶奶一個(gè)人。我們家和其他鄰居趕緊把老奶奶送去了醫院，我還拿了自己的壓歲錢(qián)幫老奶奶交藥費呢！之后老奶奶和她的家人拼命的感謝我們和鄰居老奶奶握住我的手感激地說(shuō)：“小妹妹，如果沒(méi)有你們，我可能就活不成呀這是謝謝你們！”我聽(tīng)了心里很開(kāi)心。
我性格外向，所以可以交到很多朋友。
我的'另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是我很熱情大方，無(wú)論是誰(shuí)向我借東西我都會(huì )借給他（她）。聽(tīng)說(shuō)有人要來(lái)我家做客，我會(huì )提前半小時(shí)準備吃的，吃的我會(huì )分成兩類(lèi)，一類(lèi)是甜品，一類(lèi)是零食，然后就等客人來(lái)啦！
即使再優(yōu)秀的我也有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是粗心大意，我做完作業(yè)和考完試不檢查，因此我經(jīng)常出錯。為了以后不再粗心，我一定要在寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查，發(fā)現有錯立即改過(guò)來(lái)�？荚囈惨粯�，所提的時(shí)候要認真審題，做完之后要認真檢查就是這樣，我一定能改過(guò)來(lái)！
這下你們該了解我了吧，別忘嘍，我叫馬欣然。
以了解自己為題材的作文 8
我又控制不住自己的情緒，開(kāi)始跟別人吵架了，然后吵架之后的冷靜階段開(kāi)始陷入深深的沉思，我開(kāi)始反思自己為什么會(huì )有這樣的情緒波動(dòng)，開(kāi)始探索自己的心情，為什么會(huì )被這樣的細枝末節的小事情所影響？
可是我想的越深，那些事物的根枝探索的就越深。
于是我漸漸明白，原來(lái)那些讓我感覺(jué)到不舒服的東西，其實(shí)一直都存在，只不過(guò)在平時(shí)歡笑的時(shí)候，他被隱藏起來(lái)了，沒(méi)有看到，又或者說(shuō)是被我有意識的'隱藏起來(lái)，不被發(fā)現，或者是在一定程度上去逃避掉，所以說(shuō)他平時(shí)不是那么明顯，但是一到有問(wèn)題的時(shí)候，就突然噴薄而出。
如果有一些問(wèn)題產(chǎn)生了，但是沒(méi)有得到妥善解決，那么它永遠都會(huì )在，他也會(huì )永遠影響著(zhù)后面發(fā)生的一些事情，也會(huì )影響著(zhù)以后的心情，以至于之后都飽受其害。
從這件事情當中，我認識到其實(shí)和自己和解也是挺重要的，很多時(shí)候不要太過(guò)于委屈自己，也沒(méi)有必要委曲求全，畢竟現在都是和平年代了，很多事情可能都是有其他的方案和方法的，沒(méi)有必要一定要自己吃虧受罪去換取最好的局面。
我也意識到，不能總是把自己的心情被這些事情牽著(zhù)鼻子走，我還有自己的事情要去做，健身，學(xué)習，運動(dòng)這些，哪一個(gè)都更重要。
以了解自己為題材的作文 9
如果在我的班里聽(tīng)見(jiàn)甘蔗或者甘蔗寶寶這兩個(gè)外號的話(huà)，那他說(shuō)的那一個(gè)人就是我。
這幾個(gè)外號是因為我在班級里特別瘦，而且我的名字里有一個(gè)字是“甘”，所以同班同學(xué)就給我取了很多外號，如甘蔗、甘蔗寶寶、老干媽......
我的學(xué)校在深圳，我的學(xué)校的名字是觀(guān)瀾中心小學(xué)，因為有了初中生，所以他才把名字改成觀(guān)瀾中心學(xué)校。
我今年十一歲，六年級，身高一米五，在我們班是不高不矮。長(cháng)相最有特點(diǎn)的地方是在我鼻子右邊有一個(gè)痣，而且我會(huì )單挑眉，斗雞眼，翻白眼......我沒(méi)有喜歡的顏色。
我最喜歡的`食物是番茄炒雞蛋和可樂(lè )雞翅。我的朋友有很多，我出去廣場(chǎng)玩的時(shí)候都會(huì )和很多朋友一起玩。我最喜歡的科目是數學(xué)，因為我覺(jué)得數學(xué)很簡(jiǎn)單，不像語(yǔ)文還要背課文，還要默寫(xiě)。我最重要的興趣愛(ài)好是玩魔方，三階魔方、四階、五階、六階我都會(huì )，而且十階我也會(huì )，我一般喜歡益智玩具。
我至今都沒(méi)有什么理想、心愿或愿望，我就在這一條學(xué)習的路上走吧，一直走下去。
我的性格特點(diǎn)我至今都不知道，可能就是這個(gè)吧。
以了解自己為題材的作文 10
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，我做什么事都很自信，但不知道大家對我的印象如何，于是我就來(lái)采訪(fǎng)了幾位最了解我的人。
采訪(fǎng)對象1：媽媽
這時(shí)，媽媽正在外面洗衣服。我走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ业挠∠笕绾�？”“我對你的印象啊，”媽媽說(shuō)，“你很乖巧，可愛(ài)，但有時(shí)也有點(diǎn)任性，媽媽對你的期望很高，希望你長(cháng)大后能做個(gè)有的.人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)沾沾自喜。
采訪(fǎng)對象2：爸爸
爸爸正在電腦房里玩電腦，我走向爸爸，爸爸目不轉睛地盯著(zhù)電腦，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)我的到來(lái)。我大喊一聲：“爸爸�！卑职直晃业暮奥曮@“醒”了，他轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)；“干什么？”我說(shuō)：“您對我的印象如何？”爸爸說(shuō)：“你是一個(gè)聰明，聽(tīng)話(huà)，天真的女孩子，有禮貌，對人熱情，開(kāi)朗�！�
采訪(fǎng)對象3：奶奶
奶奶正在看越劇�！澳棠�，您覺(jué)得我最近的表現怎么樣？”“你呀，好好好，快到一旁寫(xiě)作業(yè)去，別打攪我看電視……”
嗨，這樣的評價(jià)怎能讓人滿(mǎn)意，看來(lái)我的不斷改造自己，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意，自己滿(mǎn)意的好孩子。
以了解自己為題材的作文 11
周末和姐姐聊天，她跟我講了一個(gè)她剛開(kāi)始找工作的一個(gè)經(jīng)歷。
那時(shí)候，她還在實(shí)習期，其實(shí)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是更適合找文職，但當時(shí)爸媽想要鍛煉她，就先讓她找一個(gè)銷(xiāo)售的工作。
以姐姐的性格，這個(gè)工作其實(shí)很不適合她，而且在小縣城，這份工作要求的學(xué)歷很低，所以她的同事很多都只是很早就不上學(xué)但已經(jīng)在社會(huì )上歷練幾年，有不少的工作經(jīng)驗。
于是，看似是同齡人，在姐姐在他們之間就變得特別地稚嫩，不管是為人處事，還是工作能力，都要薄弱一些。
這無(wú)形中就讓學(xué)歷與相關(guān)條件原比他們優(yōu)秀的姐姐，一下顯得自卑了起來(lái)，覺(jué)得自己怎么什么都不會(huì )，心中有一種自慚形穢的感受。
這份工作她只做了三四個(gè)月，但對她印象特別的深。
后來(lái)，姐姐又去學(xué)習了文職以及一些新的技能及考證，在這個(gè)過(guò)程中，她學(xué)的很快，在一上進(jìn)心學(xué)習的同學(xué)們中，她最受領(lǐng)導認可。
通過(guò)這段經(jīng)歷，姐姐說(shuō)，她明白了，人還是要學(xué)會(huì )看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)板與短板，否則你只會(huì )用自己的`短處與他人的長(cháng)處去比較，自然而然會(huì )失去信心。
最開(kāi)始的時(shí)候，如果有別人能幫你了解到你的優(yōu)缺點(diǎn)，這對于你來(lái)說(shuō)是很幸運的一件事，否則就是要自己在磨煉中去發(fā)現去改變，去成長(cháng)。
以了解自己為題材的作文 12
山本耀司說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“自己”這個(gè)東西是看不見(jiàn)的，非要撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才會(huì )了解自己。
生活中漸漸地去體會(huì )這一句話(huà)。
就像不小心犯了一個(gè)錯，受到了別人的批評，其實(shí)，在犯錯的當下，我們自己心里已經(jīng)有了一點(diǎn)兒自責感，只是更多的時(shí)候，我們選擇把這些東西隱藏在內心，口上是不愿承認的，所以口是心非的情況下，得到的是更多的指責與批評。
有一些批評只是語(yǔ)氣上怒意，言語(yǔ)上的斥責，但有一些批評則是一針見(jiàn)血地指出你的弱點(diǎn)，甚至是直擊你隱藏在心口，不敢直視的缺點(diǎn)。你反駁，怒意與惡意一下子就被激上來(lái)。
然而，當你真正一個(gè)人靜下心的時(shí)候，難道真的沒(méi)有從那些話(huà)語(yǔ)“反彈”回來(lái)中看到真正的自己?jiǎn)幔?/p>
我相信是有的，而且每一個(gè)人都會(huì )有這樣的.體會(huì )。只是很多時(shí)候，我們不愿去面對，不愿去沉究，然后隨著(zhù)時(shí)間流逝，一些反彈回來(lái)的，原本可以讓你為之改變，成為更好地自己的機會(huì )，就那樣在時(shí)光中模糊了。
但有那樣的一群人，他們在這樣一次次地“反彈”中，沉下心，認認真真地看自己，對待自己，改變自己，從而變成了更好的自己。
你愿意成為其中的哪一種呢？
以了解自己為題材的作文 13
有人說(shuō)白天我的說(shuō)說(shuō)是秀恩愛(ài)，秀就秀吧！現實(shí)生活再真實(shí)，網(wǎng)絡(luò )生活再虛幻孰真孰假？。
現在的年輕人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )的資訊吸引著(zhù)喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò )好與壞在于使用的人，不在網(wǎng)絡(luò )本身。
佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現實(shí)，但夜深人靜也會(huì )想心事吧！誰(shuí)沒(méi)有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們在家里和在外邊是不一樣的，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現實(shí)和網(wǎng)絡(luò )更不會(huì )相同。有人喜歡表現正能量的一面，有人喜歡把悲觀(guān)的'一面網(wǎng)上發(fā)泄。
現在坐在電腦前面的我，和包餃子的我肯定不一樣。寫(xiě)心情的我，和明早打掃趕集的農婦還是有距離的。 人性的光輝，今天偶爾看見(jiàn)我的書(shū)《在城里的日子》第一章有人寫(xiě)的評論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫(xiě)出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著(zhù)急提醒更新，我從不著(zhù)急。希望自己多體驗生活，多了解人情世故。會(huì )寫(xiě)的完滿(mǎn)些，急什么？生活對于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)才看了一半。
了解自己，了解他人。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，生活總會(huì )給出答案。
哪個(gè)自己是真實(shí)的，其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的，也許你會(huì )對我說(shuō)你表里如一，就一面。我只說(shuō)自己，我是有多面的。有時(shí)瘋癲，有時(shí)愚笨，有時(shí)又聰明古怪，也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過(guò)現在的我這些都被生活化整為零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過(guò)也只限于在家外面，在好人那里。遇到惡事還是會(huì )爆發(fā)本性，那挨打抱不平的心還在。
以了解自己為題材的作文 14
我理著(zhù)個(gè)平頭，一對又粗又黑的眉毛，顯得很有精神。那戴著(zhù)的眼鏡，看似一個(gè)滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的小男生，其實(shí)我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。
我是個(gè)外表看起來(lái)調皮搗蛋，內心不夠強大，愛(ài)鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開(kāi)心點(diǎn)，不要為就一點(diǎn)芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂(lè )，所以就讓我報名學(xué)吉他了，雖然我只學(xué)到了皮毛功夫，但是每當不開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì )拿起吉他彈一曲，心情也隨之拔開(kāi)烏云見(jiàn)彩虹。
在家里，我還是“”爆炸哥”，記得三年級的時(shí)候，我剛把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但沒(méi)有馬上整理書(shū)包，就這樣“”慘案”發(fā)生了，作業(yè)被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當時(shí)的'我火冒三丈，猶如是餓了三天三夜的大老虎直接想把那塊”肉”吃了，不停地沖弟弟大喊大叫，并使用起武力，可想而知，弟弟被嚇壞了，嚇得還不輕，還被媽媽抱著(zhù)去找醫生。
不知為什么，這學(xué)總是打不起精神來(lái)，老師把我叫一旁聊起天來(lái)，說(shuō)些鼓勵上進(jìn)的話(huà)，瞬間讓我自信了許多。
其實(shí)我也有熱心的一面，心里總有個(gè)聲音，總在提醒著(zhù)我，樂(lè )于助人是種美德�？墒敲看蜗霂椭枰獛椭娜�，又沒(méi)膽子表現出來(lái)。今天學(xué)校老師叫同學(xué)幫忙給每個(gè)班級分一袋口罩，我心里的那個(gè)聲音又在提醒我了，所以雖然老師沒(méi)有叫我，我也主動(dòng)跟過(guò)去幫忙了。雖然結果不盡人意，我心里不是很開(kāi)心，但我并不后悔做一個(gè)熱心腸的人。
這就是我，雖然還有很多不足，希望能在成長(cháng)中慢慢改正自己的缺點(diǎn)。加油！
以了解自己為題材的作文 15
名字有什么奧秘？
當我學(xué)習長(cháng)大了，漸漸聽(tīng)得懂大人們意味深長(cháng)的話(huà)。有次問(wèn)起爸媽關(guān)于我名字的由來(lái)，他們侃侃（砍）而談，頓時(shí)我感到時(shí)光流淌，溫馨致雅。沒(méi)想到我的名字蘊含著(zhù)巨大的奧秘，她匯聚了我們家的美好時(shí)光，凝聚了我們家的智慧腦洞。
我的姓名叫“徐子涵”。姓“徐”肯定不用我多說(shuō)，不論男孩還是女孩，基本都是隨父親姓。主要是“子涵”的奧秘卻是多得多�，F在我就劇透下吧！
我剛出生時(shí)，爸爸便給我取名為“徐一鳴”，因為“一鳴”運用了成語(yǔ)典故“一鳴驚人”。他希望我在學(xué)習和生活中能夠踏實(shí)積累，關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人！但媽媽說(shuō)名字太像男生，所以未被取用。而媽媽給我取名為“徐荃涵”，她寄予我德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而“涵”意為涵養�？砂职钟终f(shuō)“荃”在讀音上拗口，因此也未取用。
良久，爺爺緩緩得說(shuō)，中間的字就取“子”吧！古人云：“子”，十一月陽(yáng)氣動(dòng)，萬(wàn)物滋，人以為偁（誠）�！白印�，又指有道德學(xué)問(wèn)的人，是地支的第一位次，與天干相對應�！昂�，有潤澤、蘊含、海納百川之意，與水息息相關(guān)，又引申為“上善若水”，是人最高境界的.德行。全家人聽(tīng)完都心悅誠服，欣然接受。于是我的名字就定為“徐子涵”啦。
原來(lái)我的名字有那么深奧的含義，我愛(ài)我的名字，她是我人生的一座燈光和“指南針”！
以了解自己為題材的作文 16
“我就是我，顏色不一樣的煙火……”這首《我就是我》深深地觸動(dòng)了我。我就是我，我是獨特我，我是與眾不同的我，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)我，世界上有兩個(gè)不同性格的我，一個(gè)開(kāi)朗勤快，一個(gè)有點(diǎn)懶。性格
白天的時(shí)候，我是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，勤快的女孩子。老師和同學(xué)們都挺喜歡我，我也很喜歡自己。開(kāi)朗使我交到了很多朋友。有學(xué)習好的，學(xué)習中等的，還有學(xué)習比較差的，他們個(gè)個(gè)都是獨一無(wú)二的，有很多優(yōu)點(diǎn)。讓我學(xué)習到了很多。也使我更加樂(lè )觀(guān)。
白天的時(shí)候，我也是一個(gè)勤快的女同學(xué)。老師經(jīng)常讓我打掃衛生，同學(xué)讓我幫她帶一下水杯也是常有的事。她們都很喜歡我。
在家長(cháng)面前，我總是表現得很好，令媽媽驕傲，在爺爺，奶奶面前我也挺孝順，我會(huì )幫奶奶做飯，當然是打下手。在爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì )問(wèn)候他們，叫他們多穿點(diǎn)衣服，不要著(zhù)涼了。
而在夜晚，我又變成了一個(gè)有些懶懶的人。我總是衣服亂丟，床上很亂，用我媽媽的.說(shuō)法就是“豬的家”，為什么不收拾用呢？因為我想整干凈了，還不是要變亂，還不如不整，所以我的床上就很亂，媽媽為此也天天罵我。而且我穿衣也很隨便，隨便在身上套一件，只要保暖，舒服就行了。我寫(xiě)作業(yè)也很懶懶，總是拖拖拉拉，半天也寫(xiě)不完，甚至有一次，兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)五六個(gè)字，夸張吧！
總之，我需要改變，一定要變勤快，要不然我就小命不保了，加油！
以了解自己為題材的作文 17
《孫子兵法》有句這樣的話(huà)：“知己知彼，百戰不殆”。人際交往也是一樣，只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會(huì )因為自己的觀(guān)點(diǎn)和別人的觀(guān)點(diǎn)有差異，而造成許多矛盾。
對此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度，就能強烈的感受到別人的感覺(jué)和需求，通過(guò)這一角度就能更好理解別人的想法。
想要妥善處理人際關(guān)系，要從多角度看待問(wèn)題，找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因，如果我們知道事情的原因，就不會(huì )厭惡這個(gè)結果了；如果我們能做出替別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )以別人角度看待問(wèn)題，就可以避免很多矛盾沖突；他人著(zhù)想是減小摩擦，建立和諧關(guān)系的重要途徑。
古人云：“君子畏義而節”。意思是說(shuō)君子在做事情時(shí)，絕不會(huì )為一己私利而去損害別人的利益，因為在他們眼里，仁義禮節是相當重要的。也正因為這樣，君子絕不會(huì )做出妨礙他人的事情。
不管是有意識妨礙他人還是無(wú)意識妨礙他人，其危害無(wú)非就是害人害己。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“多給別人一點(diǎn)空間，也是給自己多一點(diǎn)自由�！�
從多個(gè)角度看待事情，客觀(guān)的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短；也多從他人角度替他人著(zhù)想；如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統，那么為了系統整體的'和諧，可以發(fā)展個(gè)部分，都應該采取恰當的行動(dòng)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，也會(huì )有自己的優(yōu)勢所在。
所以多從客觀(guān)的角度上思考問(wèn)題，我們才能學(xué)會(huì )更好的處理自己的人際關(guān)系。
以了解自己為題材的作文 18
每當別人問(wèn)到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí)，而我每次的答案卻永遠不可能是一樣的，因為我對我自己也不了解。
自己是一個(gè)什么樣性格的人，自己喜歡什么樣的生活，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，又有多少人能很明確的說(shuō)出個(gè)自的一切呢？到底有多少和我們一樣對自己陌生得無(wú)法形容的人呢？每每周邊的人問(wèn)起時(shí)又是如何回答的呢？
很多時(shí)候都會(huì )想想很小的自己，那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢，性格是否跟現在相同，夢(mèng)想是否未曾改變呢，我不知道，真的不知道，更不知道如何回答。
記得出來(lái)工作后，過(guò)年回到家中對家鄉的人語(yǔ)言少知又少，少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為，但是別人又會(huì )如何評價(jià)呢？“那個(gè)出去后就不理人了，以為自己很了不起了是不是啊、那人越來(lái)越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的.做人都不會(huì )”等�；蛟S說(shuō)什么的都有吧！
每每自己想到要做什么時(shí)，周邊會(huì )有人說(shuō)：“就你還想這想那的，好好的面對現實(shí)吧！”“別總是空想一些有的沒(méi)有的、浪費時(shí)間，”也許聽(tīng)到后會(huì )很難受，難道真的有命運可言嗎，就這樣任命運去擺布嗎？當然不可以。
所以我們什么時(shí)候才能了解自己，理解自己，清楚的知道自己想要什么樣的生活，是一個(gè)什么樣的人。自己的目標是什么，夢(mèng)想是什么。誰(shuí)又能讀懂我。
以了解自己為題材的作文 19
成功不是打敗敵人，而是戰勝自己。
戰勝自己的前提是了解自己。我們了解自己?jiǎn)�？為什么�?huì )被敵手擊中？因為對方了解我們，知道要害所在，得手就容易了。
因為知道這一點(diǎn)，成功者往往視敵手為諍友，從中體察自己的強弱得失，及時(shí)補強，讓己長(cháng)彼消，終立不敗之地。
有一首小詩(shī)，看了很有感觸，現摘錄如下：
感謝敵人。
我感謝鞭打我的人，因為他激發(fā)了我的斗志。
我感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
我感謝欺負我的人，因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識。
我感謝遺棄我的人，因為他教導了我的自立。
我感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力。
我感謝斥責我的.人，因為它助長(cháng)了我的智慧。
沒(méi)有敵人，沒(méi)有置你于死地的打擊、挫折、甚至死神，你就不能昂首闊步的，是敵人教會(huì )了你堅強。
成功不是把敵手當攻擊的對象，而是當作警醒的對象、當作鏡子。
以了解自己為題材的作文 20
從小到大，經(jīng)歷的事情太多太多，可，又有多少人去認真了解過(guò)自己？
也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有人真正了解過(guò)自己，是啊，我也是這樣，做的事情不被別人認可，覺(jué)得自己的好朋友對自己不真誠，不算是那種天長(cháng)地久的友誼。雖說(shuō)別人不了解自己，但，自己也不了解自己?jiǎn)�？是自己哪里沒(méi)有做好？沒(méi)有勇于承認錯誤？不敢去多想，只想做一個(gè)平平凡凡的人。
也許，從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )自己去了解自己，再去了解別人，最后，別人會(huì )了解自己。不是人人都說(shuō)，父母是在了解自己的人嗎？有些人會(huì )說(shuō)是的，父母是最了解我們的人，但，也許有些人說(shuō)不是，父母不是了解我的人，我做什么我的爸爸媽媽都覺(jué)得不好，他們不了解我。其實(shí)，有的人依賴(lài)父母，從而父母了解自己。那些不被父母了解的人，不是壞孩子，是自己沒(méi)有了解自己��；我們可以認真的去想一想：
我們敞開(kāi)心扉去了解自己，勇于正視自己的'錯，知錯就改，我們到那時(shí)還是這個(gè)樣子嗎？也許，堅持下去，就會(huì )成功，如果我們不堅持，那永遠不會(huì )有成功。了解自己，聽(tīng)起來(lái)很難，其實(shí)做起來(lái)也許很簡(jiǎn)單。比如：每天一篇日記，每周一篇周記...學(xué)會(huì )了解自己并不是有多難，我們不要把一件很簡(jiǎn)單的事想得很難，把它看開(kāi)，就很簡(jiǎn)單了。
從現在開(kāi)始，了解自己，也許還不晚，因為“有志者，事竟成”，說(shuō)的就是這個(gè)道理啊。
了解自己吧。給別人多一點(diǎn)了解自己的機會(huì )；給父母多一點(diǎn)愛(ài)護我們的機會(huì )；也給自己一點(diǎn)讓自己活得更充實(shí)，更開(kāi)心的生活吧。
從現在開(kāi)始，了解自己。
以了解自己為題材的作文 21
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。只有了解自己，才能在面對任何狀況的時(shí)候，判斷自己是否能夠承受，做出正確的行為。
大千世界，上天總會(huì )眷顧著(zhù)每一個(gè)人，不偏不倚。其中就在于你是否了解自己在哪一方面為弱勢，哪一方面為優(yōu)勢。正如材料中說(shuō)：“蜉蝣，路上見(jiàn)到的東西都把它背在身上，最終累死”。它沒(méi)有考慮到自己能否承受，而是一味不顧身上的重量。材料中：“烏龜把它身上的重重地殼卸了下來(lái)，而最終被鷹啄死”。它不了解自己因為有殼才能安然無(wú)恙的生存，不明白自身的優(yōu)勢在哪里，而把龜殼作為負擔，不好好珍惜，最終自取滅亡。
懂得了解自己，明白自己的優(yōu)勢與劣勢，才能在面對任何事情的情況下，把事情做得更好。了解了自己，正如同黑夜里那無(wú)盡的深淵里閃爍著(zhù)的微光；如同面對種種的選擇有了上天的指引；了解了自己，才能讓自己在今后的道路上愈發(fā)的散發(fā)光輝。
每一個(gè)人都會(huì )有陰暗的一面，或許掩埋深處、或許漸隱漸現，不時(shí)地暴露出來(lái)而傷害到他人。這時(shí)，你應該去深入地了解自己的內心世界，自己所在世界的抱負與理想，讓這些正能量去堆滿(mǎn)自己的內心，讓大腦那些陰暗的一面煙消云散，一去不復返。這樣才能夠更好的讓自己竭盡所能的完成自己的抱負與理想。
在孤獨中徘徊，在失敗中停滯不前，以至于讓自己痛苦，郁郁不得志。這個(gè)時(shí)候，只有了解自己的`價(jià)值所在。假使自己人生當中沒(méi)有任何的目標，也應該注重當下的狀況，因為自己不會(huì )安于現狀，所以只有了解自己每一步需要的是什么，一點(diǎn)點(diǎn)的去實(shí)現，才能在孤獨中，在失敗中走出來(lái)，去尋找屬于自己的光明。
所以，只有了解自己的能力優(yōu)勢在哪里。了解了自己，才能讓自己在今后的道路中，愈發(fā)地完善自己，而且自身的光芒也會(huì )感染他人，指引他人。
以了解自己為題材的作文 22
我覺(jué)得人生最大的難題就是：你真的能夠清楚的認識自己?jiǎn)?想要得到問(wèn)題的答案，就必須時(shí)刻不忘記自己的存在，時(shí)刻不忘記審視自己，時(shí)刻不忘記反省自己，也就是要學(xué)會(huì )自省。曾子曾曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”唯有認識自我才是生存的最大保障。
希臘神話(huà)中有這樣一個(gè)故事：阿波羅的兒子巴野頓，態(tài)度總是傲慢而無(wú)禮，太過(guò)傲慢的個(gè)性常使他無(wú)意間得罪了不少人。一天，一個(gè)人挑釁巴野頓說(shuō)：“你才不是太陽(yáng)神阿波羅的兒子，你連太陽(yáng)車(chē)都無(wú)法駕馭！哈哈！”氣急敗壞的巴野頓親自去找阿波羅，問(wèn)自己是不是他的兒子，抱怨阿波羅從來(lái)不肯陪他。盡管阿波羅怎樣解釋?zhuān)鸵邦D也不相信，并提出如果阿波羅允許他駕駛太陽(yáng)戰車(chē)，就相信阿波羅�！斑@怎么行?”阿波羅大驚，“太陽(yáng)是萬(wàn)物生息的主宰，一不小心就會(huì )釀巨禍，以你的能力還無(wú)法駕馭太陽(yáng)車(chē)，會(huì )很危險的！”巴野頓生氣的說(shuō)：“你怎么能瞧不起我?我就要證明給你看！我可以駕馭太陽(yáng)車(chē)！不就是一輛車(chē)嘛，有什么不能駕馭的！”
阿波羅拗不過(guò)巴野頓，再加上對自己沒(méi)有時(shí)間去陪兒子的自責，使他勉強答應了巴野頓。阿波羅正詳細的說(shuō)明著(zhù)如何在一定的軌道駕駛太陽(yáng)車(chē)時(shí)，巴野頓心高氣傲地說(shuō)：“行了行了！這么簡(jiǎn)單的事不用你說(shuō)！” 聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)立刻跳上了車(chē)，疾馳而去。結果由于巴野頓駕駛太陽(yáng)車(chē)的方法不對，拉車(chē)的神馬開(kāi)始胡亂狂奔，將太陽(yáng)車(chē)顛來(lái)覆去，太陽(yáng)車(chē)上的`團團火焰從天上落了下來(lái)，人間瞬間天錯地暗、大火蔓延，地上的人們、動(dòng)物、植物不是熱死就是凍死，也亂了時(shí)間，怨聲載道。眾神們?yōu)榱硕糁拱鸵邦D，由天后赫拉放出一只毒蝎，咬住了巴野頓的腳裸，宙斯則用可怕的雷霆閃電擊中了巴野頓。巴野頓慘叫一聲墜落到地面化為了灰燼。
每當阿波羅從早到晚推著(zhù)熾焰熊熊的太陽(yáng)之車(chē)從天際孑然走過(guò)的時(shí)候，都會(huì )傷感地憶起他自大的兒子執拗地推著(zhù)他的太陽(yáng)之車(chē)漸行漸遠、漸行漸難、漸行漸欲罷不能，直至化為灰燼的時(shí)候，阿波羅一次又一次的告誡人們：“認識你自己�！�
如今，希臘古城特爾斐的阿波羅神殿，入口處的石柱上還刻有一句被認為是點(diǎn)燃希臘文明之火的格言：“人啊，認識你自己�！泵慨斢稳藖�(lái)到這里，都要駐足凝思，品味著(zhù)這句話(huà)的深刻含意。
以了解自己為題材的作文 23
你了解自己的身體嗎？我們的身體有哪些奇特的地方？人體世界對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)謎，很想深入了解。11月9日的快樂(lè )活動(dòng)日，我們四（6）班舉行了以“了解自己——聽(tīng)李醫生說(shuō)說(shuō)我們的身體”的專(zhuān)題講座，主講者是李哲誠同學(xué)的爸爸，百聞不如一見(jiàn)的李教授！
“同學(xué)們，你們了解自己?jiǎn)�？今天讓我們�?tīng)聽(tīng)李教授的講課吧！”隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，激動(dòng)人心的活動(dòng)開(kāi)始啦！李醫生把人體模型搬到講臺上，大家“哇”的一聲，興趣一下子被激發(fā)了！他先向我們介紹了人體各個(gè)器官的名稱(chēng)和所在位置等，還把模型中的各器官拿下來(lái)，讓我們四面八方地觀(guān)察。接著(zhù)，李醫生介紹了各個(gè)器官的功能，例如大腦是用來(lái)記憶的，而小腦是控制運動(dòng)的，肺是用來(lái)呼吸的，胃是用來(lái)消化的，氣管上面有一個(gè)“小蓋子”，如果你在吃飯時(shí)笑或者說(shuō)話(huà)，就可能導致蓋子打開(kāi)，使食物漏入氣管發(fā)生危險……真想不到，我們小小的身體居然有這么多的器官，人體真的好奇妙��！李醫生還說(shuō)了些平時(shí)保護身體器官的良好生活習慣，大家聽(tīng)得津津有味，仿佛坐著(zhù)火車(chē)在人體世界里遨游……最后，幽默的李醫生讓我們算一算，如一個(gè)人活80歲，平均每分鐘心跳80下，那他的'心臟一輩子要跳多少下呢？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地熱烈討論，當經(jīng)過(guò)努力計算出正確答案時(shí)，大家臉上露出了燦爛的笑容。
這次講座真精彩，短短的一節課時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，大家都覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮，抓緊機會(huì )向李醫生提問(wèn)，還請他簽名呢。我們的身體真是太奇妙了！了解自己的身體，我們才會(huì )好好地對待自己的身體，才能更健康、更快樂(lè )地學(xué)習和生活�！傲私庾约骸薄屛覀兏鞓�(lè )！
以了解自己為題材的作文 24
這就是我看!鏡子里那直劉海的小姑娘是誰(shuí)呢?是我。是林含雪，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗女孩，平常梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著(zhù)一對彎彎的眉毛;秀長(cháng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊的樹(shù)林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué);兩只眼睛像黑寶石一樣，閃耀著(zhù)聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒;有一個(gè)櫻桃小嘴，我笑了，就會(huì )露出一口整潔潔白的牙，在月光下閃爍著(zhù)貝殼般的光澤。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每一個(gè)人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點(diǎn)就是粗心，上四年級一次我期末數學(xué)考了99分，就差一分就一百了，就可一免作數學(xué)部分的暑假作業(yè)了，我仔細地回想了一遍，呀!有兩個(gè)單位沒(méi)加!要是加上了就一百分了，就差一點(diǎn)同學(xué)們就對我刮目相看了。哎!討厭的馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我四年了，我真得很想改掉它�？墒�，我怎么努力也無(wú)濟于事，總是在重要關(guān)頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，它就好比我學(xué)習上的.攔路虎，我一定要用“細心”、“認真”這兩個(gè)劍客，克服它!還是那句老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會(huì )有我的優(yōu)點(diǎn)戰勝我致命的缺點(diǎn)。
雖然我有缺點(diǎn)但是我同樣有優(yōu)點(diǎn)，比如喜歡看書(shū)，一看書(shū)就入了迷，我好像喝醉了是的，整個(gè)世界都消失了，只有一個(gè)叫“書(shū)”的世界還存在。在家里任憑老媽怎樣千呼萬(wàn)喚，也不肯走出書(shū)的海洋。還比如愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我爸叫我學(xué)的，希望我多畫(huà)靜物素描。但我還是對我喜愛(ài)的動(dòng)漫人物畫(huà)像感興趣。因為它可以讓我畫(huà)出生命，可以自己修改原畫(huà)中不滿(mǎn)意的地方。而且我的話(huà)都有個(gè)特點(diǎn)，那就是每幅畫(huà)都是笑臉，因為我也想向他們一樣，一直笑下去。，我是小書(shū)蟲(chóng)，我希望愛(ài)書(shū)的人能跟我交朋友，你們認識我了嗎?這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)馬虎的我。我是滄海一粒沙，我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間和生活長(cháng)期的磨礪以及我個(gè)人的不斷學(xué)習，我會(huì )變成一顆閃耀的金子。
以了解自己為題材的作文 25
我是一個(gè)上六年級的小學(xué)生，我是一個(gè)非常普通的一個(gè)小女孩，這平凡又不能再平凡的一天開(kāi)始了。
隨著(zhù)一絲涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間，我醒了過(guò)來(lái)，我的第一反應就是穿衣服，我心里想：“怎么這么冷，最怕冷了�！蔽彝�(zhù)鐘表的時(shí)間，我該上學(xué)了。
走進(jìn)班級里，我又熟悉的聽(tīng)到同學(xué)叫我“曉雯子”哎！因為我的名字嘛，但我喜歡這個(gè)外號，多可愛(ài)��！但是心里是這樣想的'，但嘴上卻說(shuō)：“不可以這樣叫我，不然，我告老師�！蔽业降资窃趺礃拥哪�？我也不知道。
我是一個(gè)喜歡音樂(lè )的女生，我有我自己喜歡的歌，每當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我嘴上總會(huì )唱兩句，雖然跑調了，但我自己都想笑，但是我的心情因此是會(huì )很愉快，我還喜歡練毛筆，不僅可以練習我的耐力，還可以讓我的寫(xiě)字寫(xiě)得更好看，我非常享受這個(gè)過(guò)程。
我的學(xué)習不算很好，尤其是數學(xué)，我感覺(jué)我每次考個(gè)數學(xué)測試，都能要了我的命，我為了能讓我的數學(xué)成績(jì)更好，每天堅持做數學(xué)題，雖然做的不多，但是我相信只要我堅持下去，下次考試一定會(huì )有一點(diǎn)進(jìn)步，人生就是這樣起起落落，要學(xué)會(huì )接受自己的不足之處，并努力都的去補足，就像地板，少了一個(gè)洞，就一定要補上，我雖然數學(xué)不好，但是我的英語(yǔ)還是挺不錯的，但要正常發(fā)揮，不粗心大意。我喜歡英語(yǔ)，同樣喜歡英語(yǔ)歌，我也一定要努力穩定我的英語(yǔ)成績(jì)。
我就是我，我就是一位普通的小女孩，我喜歡現在的自己，但是一定要努力地把數學(xué)成績(jì)提高，隨著(zhù)我一天天的成長(cháng)，我的童年也在離我而去，我就像一只蝴蝶飛向遠方，繼續做平凡的自己。
以了解自己為題材的作文 26
了解自己，并非長(cháng)久的。也許有些人過(guò)了一輩子也不一定了解自己，但有些人可能在一瞬間就了解自己了。要說(shuō)我什么要時(shí)候真正了解自己還得是那次。
那一次，我本來(lái)是穩坐年級班的，可是卻被擠出去了。那一天，我的“天氣”是烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣。在公交車(chē)上，我更是覺(jué)得所有人都在遠離我，那些在笑的人我都覺(jué)得他們是在嘲笑我；下了車(chē)后，我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光刺痛著(zhù)我的`雙眼，可是，這不是壞大事，是太陽(yáng)，讓我認識到了真正的自己。
太陽(yáng)，它，它，它竟然在和烏云作斗爭。陽(yáng)光一下就被烏云遮住了，難道光明再怎么努力也終會(huì )敗給黑暗？難道難過(guò)永遠會(huì )比開(kāi)心多嗎？不，云層中透出了一絲光亮，太陽(yáng)沒(méi)有放棄，它還在和烏云斗爭，終于功夫不負有心人，太戰勝了烏云。我明白了：如果努力不能成功的話(huà)，不是努力沒(méi)用，而是你不夠努力。
我想好了后，在路上，我看到了這樣一個(gè)情景：一個(gè)小伙子和一位暫者在談?wù)撝?zhù)什么�！斑@怎么可能��？誰(shuí)都不可能將這么細小的塵撿起來(lái)！”小伙子說(shuō)：“未必啊，我只說(shuō)不行，非不行�！敝钦呙�(zhù)胡子。
這時(shí)，一位小朋友跑了過(guò)來(lái)“讓我讓試試吧！”小朋友第一次失敗了，隨著(zhù)是第二次……“別試了，不行的�！毙』镒釉谂赃叧靶Φ�。智者則微微一笑。終于，在不知道第幾十次時(shí)他拿了起來(lái)。努力真的能成功。
我回想之前，之前我總是一回家就看電視，很少復習，所以才被擠出去的，不夠努力，便想取得成功的果實(shí)，難道不是妄想嗎？所以，趁現在，多努力，越努力成功的果實(shí)就越大越香越甜。
努力，并不能到達努力的極限。這是我的座右銘，我了解了我：我是缺乏努力的，所以，趁現在，快努力，加油！青年！
以了解自己為題材的作文 27
我們每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人的名字有著(zhù)不一樣的寓意。我的名字中有一個(gè)生僻詞，讀作“垚”（yáo）。因為它生僻所以經(jīng)常會(huì )被人叫作陳啥，這“三個(gè)土”念什么��？因此，身邊的朋友時(shí)常開(kāi)玩笑喊我“陳三土”。為此，我苦惱過(guò)、有時(shí)候甚至還很難過(guò)。于是，我對于這個(gè)名字有了一些不喜歡，甚至向父母提出要換個(gè)名字�？伤麄冏屛蚁热ゲ樽值�，讓我搞清楚這個(gè)名字的本意，說(shuō)搞明白之后我就不煩惱了，之后他們會(huì )再給我解釋其中的寓意。
原來(lái)，“陳”姓是一個(gè)典型的多民族、多源流姓氏。陳姓人是舜帝的后裔。在舜當天子之前，堯把他的兩個(gè)女兒人嫁給了舜，并讓他們居住在媯（guī）河邊。于是舜的后代便稱(chēng)為媯姓。西周初年，周武王滅了商朝以后，他找到當時(shí)舜帝的.后代媯滿(mǎn)，把大女兒嫁給他，封他在陳，建立了陳國，定都宛丘（今河南淮陽(yáng)）。他選賢任能，揚善罰惡，勵精圖治，使陳國強盛了許多年。媯滿(mǎn)死后，謚（shì）號為胡公，故又稱(chēng)陳胡公、胡公滿(mǎn)。他的子孫便以國為姓，稱(chēng)為陳氏，并尊陳胡公為陳姓的得姓始祖。
“垚”是形容山高的樣子，同時(shí)也是經(jīng)常使用于人名，而且這個(gè)字等同于堯帝的這個(gè)堯字，也是古代帝王用過(guò)的名字。原來(lái)，這個(gè)字既有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高大氣質(zhì)，同時(shí)又比“頂峰、高峰”等這類(lèi)詞語(yǔ)內斂一些，只有深究的人才能理解其中的含義。這個(gè)字既能表現出積極向上努力拼搏的精神，又能含蓄體現出堅決意志。這也很符合我的性格和氣質(zhì)呢。
當然，它還有另外一層意思，爸爸在旁邊補充道。三個(gè)土，還代表著(zhù)我們一家三口，爸爸出生于甘肅定西、媽媽出生于湖北十堰，而你出生于黃石。我們家就是兩省三地，就像這個(gè)“垚”字，爸爸媽媽就是下面的那兩個(gè)土，做你永遠的基礎，而上面的土就是你，在爸爸媽媽的扶助下茁壯成長(cháng)。爸爸媽媽希望你能扎扎實(shí)實(shí)、健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望你能勇攀高峰，成為一個(gè)頂天立地、胸懷寬廣的男子漢。
啊，原來(lái)還有這個(gè)含義啊，聽(tīng)到這里，我為自己的這個(gè)名字而感到驕傲和開(kāi)心，我以后再也不會(huì )因為這個(gè)名字而煩惱了。因為它不僅包含了美好的寓意，還包含著(zhù)爸爸媽媽對我濃厚的愛(ài)。
以了解自己為題材的作文 28
那天是周六，我的鬧鐘很早就響了，聲音很小而又柔和，所以我沒(méi)有伸手去按掉，想借著(zhù)柔和的音樂(lè )再多睡一會(huì )兒。
不知多久過(guò)去了，這音樂(lè )使我越來(lái)越煩躁不安，我終于起身把手機拿起來(lái)。嗯？竟然是電話(huà)鈴聲，什么時(shí)候我把鈴聲設成這樣的？昨晚都還是《hop》。我來(lái)不及想，把電話(huà)掛掉了。我覺(jué)得這件事有點(diǎn)詭異，猶豫了半天，終究還是回撥了過(guò)去。
“您所撥打的電話(huà)是空號，請查證后再撥……”這句話(huà)使我徹底恐懼起來(lái)，我拿上電話(huà)到了爸爸媽媽的房間：除了疊得整齊的被子，什么也沒(méi)有�！霸撍�！為何偏偏這時(shí)候出去！”我很憤怒，但更多的是恐懼。我趕忙撥打媽媽電話(huà)，又是空號！屏幕上，“媽媽”兩個(gè)大字下，是一排陌生的號碼——就是一早上都在“鬧”我的那個(gè)電話(huà)。我又打給了我的朋友、哥哥……任何人都是如此。我只能被動(dòng)的靠在角落里等待著(zhù)來(lái)電。最終我等到的還是那陌生電話(huà)。我想接又不敢接，可屏幕上那突兀出現的一排字讓我安下了通話(huà)鍵——看來(lái)你并不了解你自己。
我接了電話(huà)，對方說(shuō)“您好�！蔽毅蹲×�，這，居然是我自己的聲音！我情不自禁的回了一句：“您好，請問(wèn)您是誰(shuí)？”“汝可安好？”他說(shuō)的這句話(huà)讓人有點(diǎn)驚悚，這是我的聲音，但又不是我。我又回了句：“你到底是何人？”“汝切忌浮躁�！薄昂冒�，請問(wèn)你是誰(shuí)？”“汝，即是吾�！薄笆菃�？”我的`語(yǔ)氣變得有一點(diǎn)輕蔑�！拔釣槿曛�，吾知汝所有�！薄罢f(shuō)人話(huà)！”我仿佛意識到這真是我，是平常那個(gè)愛(ài)裝鬼的我。他終于說(shuō)：“你看來(lái)真的不了解你自己”。
我想他真是我自己，我說(shuō)：“我不了解自己？何以見(jiàn)得！”
“就像現在一樣啊，每次你說(shuō)要周六六點(diǎn)起床寫(xiě)作業(yè)，可現在已經(jīng)十點(diǎn)了�！�
“要你管！”我開(kāi)始厭煩。
“我是你的心聲，但我卻管不了你，你的命運由你主宰�！�
“我快寫(xiě)完了�！蔽艺f(shuō)。
“你其實(shí)什么作業(yè)都沒(méi)動(dòng)一個(gè)字�！�
“我，我才沒(méi)有……”我開(kāi)始沒(méi)底氣的結巴了。
“你只會(huì )說(shuō)，而不肯做。多少次你暗暗發(fā)誓一定要考上一中，卻有幾次考試上90分呢？多少次，你說(shuō)要每天看八十頁(yè)書(shū)，卻多少次只翻了薄薄幾頁(yè)就丟在一邊不管？”
“我，我上過(guò)90分……”我更加沒(méi)底氣。
“才一次上了90分，我沒(méi)說(shuō)錯吧！”
“是�！蔽业拖铝祟^。
“你不必低頭，你的這種狀態(tài)是暫時(shí)的�！�
“我原來(lái)如此平庸�！蔽倚睦镒猿�。
“先別給自己下定論，現在開(kāi)始努力還不晚�！�
“夠了！”我大吼道。
“你多少次跟父母說(shuō)以后要好好說(shuō)話(huà)，可卻總是一開(kāi)口就大吼大叫；講好了以后不對父母亂發(fā)脾氣，卻總是成天黑著(zhù)臉。你再這樣下去，可就真是‘朽木不可雕’了。別怪我沒(méi)提醒你�！�
“我，我……”我開(kāi)始哭了起來(lái)。
“其實(shí)你比誰(shuí)都聰明，只是沒(méi)有用到正道上。你所作的只不過(guò)是些小聰明罷了。你如果很專(zhuān)心用功，那么十分鐘的工作效率就相當于別人一小時(shí)的工作效率�，F在放下你那顆浮躁的心專(zhuān)心學(xué)習還不晚�！�
我不停地抽泣著(zhù)，語(yǔ)不能成聲。
“其實(shí)你也不必哭泣，擦干眼淚吧！希望你可以明白我的話(huà)，好自為之吧！”
電話(huà)掛了，我定定的呆了幾秒，這二十分鐘的通話(huà)讓我幡然醒悟。
是時(shí)候“放下屠刀、立地成佛”了，是時(shí)候重新開(kāi)始了。
以了解自己為題材的作文 29
人，就像是葉子，沒(méi)有相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都是獨一無(wú)二。不去模仿別人。做好自己就行了。
我喜歡打籃球�，F在六年級的已經(jīng)是校隊主力隊員�？烧l(shuí)曾想過(guò)，兩年前的我，還是膽小，不敢上場(chǎng)的菜鳥(niǎo)。
那時(shí)候的'我，已經(jīng)打了一段時(shí)間的球了，可我就像是黑夜中千萬(wàn)顆星星中的一顆，毫無(wú)特點(diǎn)，甚至連校隊也進(jìn)不去。于是，我開(kāi)始學(xué)習，身邊打球打得好的同學(xué)。模仿他們的動(dòng)作，言行，雖然技術(shù)得到了提升，可自信心全無(wú)。一到比賽場(chǎng)上，就像只無(wú)頭蒼蠅般到處亂轉，學(xué)習別人的東西，也反被別人針對。我漸漸的，連上場(chǎng)比賽的勇氣都沒(méi)有了。我不斷地在心里問(wèn)自己：“鐘鎧睿，你就沒(méi)有自己的特點(diǎn)嗎？”就這樣，我一直沉默到了五年級。
一天，校隊教練突然找到了我，問(wèn)我要不要加入校隊，我低著(zhù)頭，根本不敢直視他。見(jiàn)我這副模樣，突然嘆了口氣：“唉，本以為找到了個(gè)好苗子，我沒(méi)想到是個(gè)膽小鬼�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，就離開(kāi)了。我看著(zhù)教練遠去的背影，我心如刀絞，恨不很抽自己一巴掌：“本來(lái)可以入校隊的，卻因為你的懦弱而失去了機會(huì )�！蔽姨稍诘厣�，望著(zhù)空，眼里露出無(wú)的悔恨，我隨抓起身邊一塊石頭，用力向遠方打去。唰，我猛地一起身，只見(jiàn)籃球畫(huà)出一條完美的“弧線(xiàn)，落應聲入網(wǎng)。我眼里閃出驚奇的目光地，趕忙撿起籃球，又投了一次。刷，又進(jìn)了。我驚喜的眼神慢慢變得瘋狂，興奮，我顧不得撿球，向教練消失的方向沖去：“等等我，我找到了！”
而這件事，不僅對我打籃球有提升，我的學(xué)習也有影響。我再也不會(huì )和別人比分數，只和自己上一次比。我的學(xué)習成績(jì)，就像穿了彈跳鞋，蹭地往上長(cháng)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)發(fā)現不代表沒(méi)有。只要做好自己，世界這么�？傆心愕拈W光處，加油吧！
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