實(shí)用的幫助話(huà)題的作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助話(huà)題的作文8篇，歡迎大家分享。
幫助話(huà)題的作文 篇1
世界因愛(ài)而變得美好，社會(huì )因愛(ài)心而變得和諧。每個(gè)人心中都有一朵愛(ài)的小花，它促使著(zhù)我們學(xué)會(huì )愛(ài)一個(gè)人，幫助一個(gè)人。無(wú)論你是貧窮還是富貴，每個(gè)人都是平等的。人人為我，我為人人。
廣州珠海區，一名乘坐藍色保時(shí)捷的少女和通車(chē)男子救下了一個(gè)暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來(lái)爭議。有人會(huì )認為少女這是幫助他人好的表現，有人會(huì )認為少女這個(gè)動(dòng)機是什么，是為了得到關(guān)注？每個(gè)人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來(lái)是應該的，救助他人不會(huì )因身份有關(guān)，而是與自身行為有關(guān)。貧窮救人行為本身沒(méi)什么關(guān)系，就認識出于好心，是每個(gè)有良知的人本能。
幫助他人，就是幫助自己。每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都會(huì )需要幫助，然而在社會(huì )上好心的人太少了。每個(gè)人都不會(huì )真正的為他人著(zhù)想一下，網(wǎng)絡(luò )是最好了解民生的工具，曾有一則震撼人心，引起每個(gè)人反思的新聞，2歲小女孩小悅悅被車(chē)撞后，車(chē)主逃逸，18個(gè)路人熟視無(wú)睹，結果是一個(gè)撿廢品的老奶奶將小悅悅報道了路旁，可很遺憾的是小悅悅因病情過(guò)于嚴重離開(kāi)了。
18個(gè)人的無(wú)視，最后是撿廢品的老奶奶看見(jiàn)。救人就是出于一個(gè)人的良知和好心，這與貧富無(wú)關(guān)，每個(gè)人都應該為了社會(huì )和諧，更好的做出貢獻。
明星做慈善，是為了名氣嗎? 因為他們懂得怎樣回報社會(huì )，怎樣去幫助那些需要幫助的人。災難面前，人人平等。李連杰-著(zhù)名的影星，他在自己事業(yè)證紅火的時(shí)候，他開(kāi)始成立慈善機構，他想憑著(zhù)自己的影響力，去呼吁每個(gè)人，一起去幫助那些需要幫助的人。
愛(ài)心的奉獻，不會(huì )因身份而改變什么，這是發(fā)至人們內心真正的聲音。良知會(huì )讓我們發(fā)現這個(gè)世界的美好之處，幫助他人就是幫助自己。
每年中國都會(huì )評選一次感動(dòng)中國杰出人物獎項，不是因為他們做了什么驚天動(dòng)地的大事，而是他們無(wú)私地奉獻，幫助他人的`精神感動(dòng)著(zhù)我們。有的是農民工，有的是孩子的母親，有的 是大慈善家。無(wú)論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫助他人，為了社會(huì )和諧貢獻著(zhù)他們的微薄之力。
互幫互助是中國的傳統美德，幫助他人就是幫助自己，這不僅傳承了沒(méi)得，而且還充實(shí)了自我，讓我們學(xué)會(huì )了幫助他人就是幫助自己的精神。
幫助話(huà)題的作文 篇2
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜，向遼遠的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽(yáng)光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥(niǎo)沐浴東風(fēng)的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。
當叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)中國人的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)中華民族最優(yōu)秀的.品質(zhì)。
一個(gè)殘疾的乞丐，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，終于搏得了一張百元大鈔，對于這份“意外之財”，他沒(méi)有據為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進(jìn)去，因為他知道，祖國的另一方，地震使無(wú)數人妻離子散，周?chē)说哪抗庖矟u漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無(wú)數人的心，也溫暖了大半個(gè)中國……
幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰藉……
“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說(shuō)。
生活中處處洋溢著(zhù)互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè )。
朋友，敞開(kāi)你的心菲，告別黑暗，去關(guān)心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。
恍惚間，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
幫助話(huà)題的作文 篇3
“愛(ài)”這種東西是無(wú)形的，不單單是用肉眼能看到的，它存在的意義可大可小。它可以大到讓大部分人為了它而放棄自己的性命，可以大到成為人人都敬仰著(zhù)的神圣字眼，它也可以小到讓人們忽視它的存在，可以輕而易舉的從人們口中脫口而出。其實(shí)，“愛(ài)”是無(wú)處不在的，只要我們認真地去觀(guān)察，用心地去思考人們說(shuō)過(guò)每一句話(huà)的意思，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是一個(gè)洋溢著(zhù)愛(ài)的世界。今天，我就來(lái)講一下我在生活當中所發(fā)現的“愛(ài)”吧！這件事雖然只是一件小事，但卻深深地讓我記在心中，現在想起來(lái)，還感覺(jué)是才發(fā)生的是的呢！
那是四年級上學(xué)期期末考試的時(shí)候。雖然考試的前一天老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要忘記帶鉛筆、小尺、橡皮等等，可是我還是太太太馬大哈了，最后還是忘記了把小尺和鉛筆帶入了考場(chǎng)，最傷腦筋的是我竟然在考試考到需要小尺和鉛筆的.時(shí)候才發(fā)現自己沒(méi)帶，我這時(shí)才恍然大悟，怪不得我總感覺(jué)少些什么東西是的，現在終于知道了。哎呀，那題目怎么做呀？算了，先做下面的那么題目，最后再想辦法解決吧！到檢查階段的時(shí)候，別人都在認真做檢查，生怕少了一個(gè)小數點(diǎn)呀，丟了個(gè)零呀的，就我一個(gè)人在那兒獨自煩惱想辦法，哪有心情檢查呀！監考老師火眼金睛的掃視著(zhù)考場(chǎng)，見(jiàn)就我一個(gè)人沒(méi)在檢查，就問(wèn)我：“怎么了，試卷檢查……”話(huà)說(shuō)到一半，看見(jiàn)我盯著(zhù)拿到畫(huà)圖題看的入神，就會(huì )心一笑：“是不是畫(huà)圖工具忘記帶了呀”。我無(wú)可奈何的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師這時(shí)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，你怎么不早個(gè)我講呀？”只聽(tīng)唰的一聲老師從背后變出了一支鉛筆，又唰的一聲，一把嶄新的小尺已經(jīng)在我的桌子上了。老師的這個(gè)大幫助，我順利的完成了這道畫(huà)圖題。
我非常非常地感謝哪位老師，雖然我不知道哪位老師姓什么。但是老師那慈眉善目的面孔已經(jīng)深深的烙在我的心中。
這就是“愛(ài)”，一種不經(jīng)意就流露出來(lái)的“愛(ài)”，一種雖小但是可以讓人深深記住的“愛(ài)”，你們在生活當中是否也發(fā)現過(guò)呢？如果沒(méi)有，那就趕緊企業(yè)尋找吧！
幫助話(huà)題的作文 篇4
幫助別人能收獲快樂(lè )，這是我親自體會(huì )到的道理，我就有這樣的.一次經(jīng)歷。
那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”�？珊竺娴耐瑢W(xué)總往前擠，當然會(huì )有同學(xué)摔倒。這不，張軒就是個(gè)例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點(diǎn)被跳繩抽到，好險。
下課了，大家都瘋跑回班級，只有張軒捂著(zhù)胳膊慢慢地走�！八税��！蔽蚁�。于是跑過(guò)去問(wèn)她：“怎么了？”“你看�！闭f(shuō)著(zhù)，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點(diǎn)血呢！“去洗洗�！蔽依�(zhù)她去了水池。
我先拿了些衛生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼�！彼f(shuō)�？粗�(zhù)她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點(diǎn)。
過(guò)了好久，她才不疼了。我趁機把傷口里的沙子洗出來(lái)，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。
放學(xué)了，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎，客氣啥呀�！闭f(shuō)完，我倆都哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)，我心里感到是那么的快樂(lè )。
原來(lái)，幫助別人也會(huì )收獲快樂(lè )。
幫助話(huà)題的作文 篇5
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著(zhù)急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的'籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖闹饕�，小白兔劃著(zhù)木盆就走了，順利到達了河對岸。
幫助話(huà)題的作文 篇6
“健皓起來(lái)，快6：40了!”媽媽把我從美好的夢(mèng)里拉了回來(lái)，我只好睜開(kāi)我那雙“朦朧”的眼睛，挺起“重達千斤的背”(我沒(méi)那么重，只是剛起來(lái)，有點(diǎn)抬不起來(lái)的感覺(jué))穿上“重重的'盔甲”，從溫暖的被窩里爬了出來(lái)。
到了學(xué)校，一切還很平靜，可到了第三節課時(shí)，我們可就有些提心吊膽了。
原來(lái)第三節課是數學(xué)課，發(fā)上個(gè)單元的考試卷，“XXX98分，XXX91分，XXX85分，許健皓92分，我本以為我才考80幾分，幸虧考了92分，不然我這個(gè)班長(cháng)就該顏面無(wú)存了，可是這時(shí)候我聽(tīng)到了一個(gè)分數，讓我大吃一驚：“王健華78.5分”這不是我的好朋友王健華么，他怎么才考78.5分啊?
放學(xué)后，我才知道，他應用題錯了3道扣了15分，他還說(shuō)他會(huì )去就會(huì )受到他媽媽的一頓臭罵，我為他出了許多點(diǎn)子，可經(jīng)過(guò)一番思考后都被一一放棄了，我想：“我還是去他家和她媽媽說(shuō)一下吧!”于是我就和他到了他家，但他就是不進(jìn)去，還哭了起來(lái)，我安慰了一下，他終于鼓起勇氣敲了門(mén)，他媽媽一看到他就問(wèn)：“怎么了?”我就和他說(shuō)了這件事情的來(lái)龍去脈，她知道了，就說(shuō)：“沒(méi)事，只要下次再考好一點(diǎn)就行了!”聽(tīng)到了這句話(huà)，我提著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
我今天真是做了一件好事啊!我回去就要和爸爸說(shuō)，o(∩_∩)o...哈哈。
幫助話(huà)題的作文 篇7
家住蘆山縣城的姜云芳今年60歲，家中房子在此次地震中嚴重受損。但她沒(méi)有首先搶救家中財物，而是拿出儲藏的大米，架起大鍋，在街邊煮稀飯無(wú)償供給災民。從昨天下午3點(diǎn)到今天為止已煮掉700斤大米，救助災民達3000人次。還有，在蘆山縣城內，不少飯館經(jīng)營(yíng)者從危房中搶出大鍋，架在路邊煮起稀飯。翻騰的大鍋，有序的領(lǐng)食隊伍，稀飯、炸土豆、煮面條和米線(xiàn)等熱食，溫暖了大家的.胃，也溫暖了人們的心。
在蘆山縣迎賓大道開(kāi)米粉店的王立虎和兄弟冒著(zhù)余震，從布滿(mǎn)裂縫的飯店中搶出了60斤大米熬千碗粥，自己卻沒(méi)喝一口。他說(shuō)，自己還年輕，飯留給需要的人先吃。雅安你開(kāi)見(jiàn)了嗎幫助你的人很多，所以你不要哭！
幫助話(huà)題的作文 篇8
扶貧扶貧，越貧越扶，越扶越貧，你相信嗎？我就看到過(guò)這樣的事情。
我外婆的家鄉是在粵北一個(gè)極為貧困的小村莊，全國數一數二的重點(diǎn)扶貧對象。那天，當我踏足這個(gè)只有三、四十戶(hù)人口的地方，一切令我目瞪口呆：彎彎曲曲的卷道，搖搖欲墜的土磚房，荒蕪開(kāi)裂的田地，整個(gè)村莊看起來(lái)暗黑暗黑的，就像暴風(fēng)雨前烏云蓋天一般。
走進(jìn)三姨婆家，我更為它的簡(jiǎn)陋所驚呆：沒(méi)有自來(lái)水，沒(méi)有電燈，兩張橋凳上放一張木板便是床，全家只有一個(gè)半米高的小板凳，只有三姨公可以坐，一家大小只有三姨公偶爾會(huì )拖拉著(zhù)一雙舊得看不出原來(lái)模樣的土布鞋。
這晚，碰巧讓我趕上了上級來(lái)這兒視察貧困情況。三姨公一聽(tīng)到這個(gè)消息，就立即蹬掉了那雙舊鞋，光著(zhù)腳滿(mǎn)屋亂竄；油箱里的油要倒大半出來(lái)藏好；灶前的柴不要堆太多，留一兩跟就好了；一家大小都要換上一套更破、更舊的衣服；才兩歲的小丫干脆褲子也不用穿了；米缸掏空它，扔幾個(gè)黑饅頭下去；連那張唯一的板凳也藏了起來(lái)……
經(jīng)過(guò)這么一折騰，這更變成了人間地獄。晚上，上級的工作人員到了三姨公家里，于是在只有豆苗大小的火光中，嗚咽聲，小孩的哭鬧聲混雜在一起，就像曠野墳場(chǎng)上那詭異的'風(fēng)聲，跳躍的火苗把三姨公一家人的影子映在墻上，斑斑駁駁，閃爍不定。
第二天，批示就出來(lái)了，這里還需要繼續大力扶貧！也就這天，調查人員走了，我聽(tīng)見(jiàn)了三姨公家里的鍋舀聲。三姨公照舊倚坐在門(mén)角吸著(zhù)旱煙。其實(shí)，這里不只三姨公這樣，其它人家里的男人也是整天在這條閉塞的巷子里閑逛，孩子也不上學(xué)，整天亂竄，女人們就只管一日三餐，唯一無(wú)人打理的，是那些田地。
我用我僅有的一點(diǎn)化學(xué)知識，對土地作了初步的判斷，其實(shí)這些土壤并非十分貧瘠，雖然這里是粵北，但仍屬于中國的南部，仍然是氣候比較宜人的地方，不致于農作物顆粒無(wú)收。
我問(wèn)三姨婆，為什么不做田里的活。三姨婆看了我一眼，說(shuō)：“那么積極干嘛，日里曬，雨里淋，也就一個(gè)肚飽，我還不如坐著(zhù)等吃�！�
我驚訝于這句話(huà)，難怪這里的人一輩又一輩地窮下去，工作對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)意義，讀書(shū)也是白搭。
這里真正貧瘠地不是土地，而是人心！這里真正缺乏地不是金錢(qián)，而是尊嚴！這里真正需要扶貧的不是物質(zhì)，而是人們的精神！
幫助別人脫貧也要走對路，要幫助他自力更生，而不是永無(wú)休止的施舍。其它的幫助也是這樣，否則，就會(huì )落入“越扶越貧，越貧越扶――越幫越忙，越忙越幫”的怪圈。
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